“送课下乡”活动简讯--朱相臻

我在送教下乡中成长2017年在我人生五十岁的时候，迎来了“国培（2016）送教下乡”工作，这是我从教30年来从未有过的一次巨大挑战。

2月24日刚开学，国培工作按部就班开始了，对于大病初愈的我来说真的有点应接不暇，我还是硬撑着投入到紧张而忙碌的送教下乡工作中。

为了提高乡村教师的业务素质，3月10日，在六中举行了思想品德学科策略引领与课例展示会。

活动共分两个环节，首先由第六中学青年教师陈娟娟老师围绕“初中思想品德课教学如何激发学生的学习兴趣”这个专题进行课例展示。

本节课充分体现以学生为主体的新课改理念，利用歌曲导入、辩论会、小品等丰富多彩的形式充分地激发了学生的学习兴趣，在全县学科教师中起到了示范引领的作用。

接下来进行了“初中思想品德课教学如何激发学生学习兴趣”的专题讲座。

这次讲座对于激发学生学习兴趣这个专题，从提高学生思想认识、改变教师的教学方法以及展现教师的高素养三个大方面进行剖析，结合大量教学案例分析深入浅出，讲座特设小组合作探究环节，教师进行猜歌名----选课题----设导语活动。

通过老师们集体研讨，四节新课导语出炉，四个小组分别派中心发言人进行展示，气氛活跃、收效良好。

本次策略引领与课例展示活动结束了，教师们明确了今后一个阶段我们研修的主题，为下一步诊断示范指明了方向、奠定了基础。

接下来3月11日开始到4月7日，又开始了将近一个月的诊段示范阶段工作。

经过20余天，对10所学校15名政治学科教师进行听评课。

从教师的精神面貌上有了很大改观，在本次诊断中，所有教师能够转变学习观念、高度重视，体现在备课、课件的制作上下了大工夫。

在授课上，教师能够围绕策略引领这个主题，利用各种手段激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的有效性。

本来以为诊课结束可以喘一口气了，接下来紧锣密鼓的开始整理诊断阶段的材料：写诊断报告、做简报、写简讯等工作。

其实不管诊课怎么辛苦，这毕竟是我们常规的工作，也算是轻车熟路，可是对于写诊断报告、作简报这样的工作还是第一次，特别是作简报让我真是让我一筹莫展。

宝剑锋从磨砺出-------国培小学数学“送教下乡”在青背为落实“国培计划”送教下乡项目，发挥精品课堂的示范引领作用。

2016年10月11日，蛟河市国培计划（2016）“送教下乡”第二阶段（研课磨课）——小学数学学科同课异构活动在青背九年制学校如期举行。

参加此次活动的人员有：蛟河市在教育局数学教研员王秋红主任，白石山吕宏伟主任，红星小学魏艳文主任，新农中心校闫传霜主任等学科带头人和国培小学数学班农奶漂青组的11名学员。

本次活动分为两部分：上午同课异构课堂教学和下午评议研讨，磨课研课。

10月11日上午4节课，分别是新农九年制学校的国超五年级《三角形的面积》，新农九年制学校李擎五年级《三角形的面积》，漂河九年制学校李艳芬六年级《圆的认识》，新农九年制学校孙玉婷六年级《圆的认识》10月12日活动依然在在青背九年制学校二楼会议室进行，上午4节课，分别是奶子山中心校冯志新五年级《三角形的面积》，漂河九年制学校赵滢五年级《三角形的面积》，漂河九年制学校张炳秋六年级《圆的认识》，漂河九年制学校梁翠萍六年级《圆的认识》下午由王主任带领大家一起继续研课磨课，真是“刀越磨越快，课越磨越好”。

第二天这一轮的公开课教学，四位教师均在自己上次磨课的基础上对自己的教学有了针对性地改进。

课堂上四位教师展示了磨课之后精彩的教学设计，赢得了与参与教师的高度评价。

在交流活动会议期间，各个学校代表集中了本学校教师的集体智慧，对执教教师的课堂进行了恰如其分地评价，指出了四位教师在课堂教学中闪现的亮点，并与之前磨课作了相应的对比。

通过前一天的磨课，四位教师此次的课堂教学有了集体智慧结晶的展示。

对于课堂上出现的一些有商榷的地方，发言教师也提出了十分中肯的评议。

本次研课磨课，犹如一股暖流沁入心脾，令人心旷神怡。

每一个人都有不少的收获；而对于国培团队的学员来说，那中的领导和老师的热情，让他们体会到了家的温暖和舒心，我们将乘着国培之风勇敢前行，追寻属于自己的国培梦！报道：吕宏伟费日华。

初中生物名师工作室开展教研活动暨送教下乡为进一步深化新课程改革，均衡城乡教育的发展，推进有效教学，促进工作室年青学员教师成长，11月27日，区初中生物名师**工作室成员来到****中学开展教研活动暨送教下乡。

活动第一项是由名师工作室成员——******学校***老师进行七年级生物上册《种子的萌发》常规课教学。

***老师丰富的专业知识、独特的教学设计，很快的吸引了学生的注意力。

本节课以种子萌发的环境条件为教学切入点，通过具体的实验演示和视频，让学生小组交流合作学习，掌握种子萌发的外部条件，联系生活实例让学生总结出种子萌发的自身条件，整堂课课堂气氛活跃，师生交流融洽，切实让学生通过自主学习探究活动掌握了所学的知识点。

教法与学法的有机结合，让学生体验到了获得知识过程的趣味性和实用性。

第二项是进行说课评课活动。

工作室成员***老师先从教材、教法、学法和教学过程四个方面进行了说课，之后还对这节课做了比较中肯的反思。

随后参加活动的工作室成员和***中学的老师按提前分配的观察量表任务，从学生学习行为、教师行为、课堂文化、课程性质、综合评价等维度进行了客观的分析。

很多老师在针对性观察量化的基础上指出了发现的问题，并结合自己的教学经验提出了意见或建议。

此外，从收回的学生调查问卷来看，学生对老师的课认可度也非常高。

因为是量化观察的结果，整个评课过程有理有据，会场气氛热烈，讨论积极，本次活动体现了
较高的教研水平。

最后，由生物工作室名师***就此次活动做了点评，并进行了总结。

教育简报
小学2023年4月20日观摩交流增情谊学习共建谋发展春日书香溢，谷雨迎客来。

为加强校际之间的互动交流学习，增进学校间的相互了解，提升教育教学质量，4月20日，我校部分骨干教师在校长的带领下到实验小学进行观摩交流。

每一份温暖的教育都是从相遇开始，每一次观摩都是经验与智慧交融的旅程随后，教导主任对本次交流活动的内容进行了介绍，并安排了负责带队的教研组长，确保交流活动顺利开展。

教学是学校的基本活动，也是师生交流最美的体验。

在带队老师的热情带领下，观摩老师与我校老师展开同课异构活动。

课后，两校老师及时进行了评课交流，分享备授课过程中的经验体会，交流设计思路和课中的问题，促进共同提升。

随后，副校长还带领陈校长一行参观了五年级劳动实践课。

下午，两校老师一起就课程标准下教学改革与作业设计进行了研讨。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次观摩交流活动既是一次展示与交流，更是一种鞭策与激励。

我校将从此次观摩交流中收获和改进，落实课改精神，不断推动内涵发展的同时持续引领助力，和同行们携手共进，实现优质教育资源的共享共建！。

送教下乡情谊深为了进一步促进我县城乡教育交流，给兄弟学校间搭建一个互相学习、互相切磋、互相借鉴，共同提高的平台，更好地促进城乡教师的专业化发展。

4月16日上午，我校由向俊霞校长带队，一行12人赴红石林小学开展“送教下乡”活动。

本次活动得到了县教育局、县教科所的高度重视，县教育局教师股股长向继云同志、以及县教科所所长张鹏同志进行了现场指导。

我校州级学科带头人彭春华和学校骨干教师向明珠两位老师分别为红石林小学的孩子们送去了两堂课，四年级语文阅读教学课＿＿《母亲的呼唤》和三年级奥数教学的数学课＿＿《重叠问题》，同时彭春华老师还上了一堂《怎样上好语文课》的辅导讲座，深受当地老师的好评和孩子们的喜欢。

授课教师们先进的教学理念和精湛的教学艺术让听课教师耳目一新。

课堂上，两位教师把知识与生活紧密相连，让学生自主探究，凸显了学生主体地位；以课件、游戏、谜语、故事、表演等学生喜闻乐见的形式为载体，化抽象为形象，充分调动了学生的积极性。

课堂气氛活跃，充满了生机，教学效果极佳。

在课后的研讨互动中，结合这两堂优质课，围绕“如何提高课堂教学效益”为主题展开讨论，向继云同志主持了会议。

送课的两位老师从教材的处理、指导学生自主学习方式及课堂生成等方面做了教学反思；听课的教师以及两个学校的校长、主任对两堂课都做了精彩的点评。

他们畅所欲言，既谈交流课中出现的优缺点，又谈自己在教学中的心得体会；既探讨教学理念，又揣摩教学技巧，研讨气氛热烈而紧张。

最后，教科所张鹏所长作了总结性发言。

同时向俊霞和向圣云两位校长表示：以后将竭力创造更多的机会让老师们在这样的历练中收获成长！此次活动，加强了我校和红石林小学之间的沟通，为两校教师的成长提供了更广阔的展示平台，使两校结下了深厚的情谊。

古丈县第一小学：张难智2014年4月16日彭春华老师送课学生分小组合作交流教师评课中局领导现场指导。

下乡送教活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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民权中心小学数学教研组听课评课活动简报简报民权中心小学数学教研组 XX年x月x日深入课堂共交流听课评课促成长XX年x月x日-x月x日，我校数学教研组开展本组听课、评课活动活动由校长夏生河同志主持学校全体数学教师参与听课、评课活动副校长李万春同志、教导主任陈积臻同志、杜成仁同志亲临活动现场指导在本次活动中，上课前老师们都刻苦地钻研教材，认真地撰写教案，做好充分的准备在课堂上，老师们努力地营造轻松、愉悦的氛围，教学重难点突出，方法新颖灵活，能关注到每位孩子的学习状态，展现了老师们扎实的基本功- 1 -王开林老师执教的一年级数学《6的分与合》，精彩的课件设计吸引了孩子们，孩子参与课堂教学的兴趣更高了雷振香老师执教的二年级数学《2、3、4的乘法口诀》情景导入得当，师生互动形式好，效果好整体感强，能够采用有效方式，充分调动和激发孩子们的积极性，主动性，使课堂气氛非常活跃- 2 -刘金花老师执教的六年级数学《倒数的认识》老师带有磁性的声音是那么的沉稳，踏实，又是那么的令人着迷，整堂课教学环节环环相扣，情景导入得当，提出问题有一定的深度和梯度，为学生提供了自由思考的空间- 3 -孩子们热情的参与课堂教学活动，一个个生龙活虎，热情高涨，使我们的课堂教学充满活力、激情四射！课后，学校领导和参与听课的老师们积极评课，及时跟授课老师交流、探讨，大家都给予上课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让上课的老师受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效最后夏生河校长对各位老师的课堂教学给予了高度评价：- 4 -各位老师都能够课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设，从教师和学生两方面做好课前准备；课件都十分实用，而且较为精美，使学生在收获知识的同时获得美的感受，吸引学生的注意力；能以饱满的激情投入课堂教学中，以激情点燃激情，注重将数学知识与生活紧密结合，通过创设生活情境，发现数学信息，提出数学问题，从而探究解决办法，让学生知道学必有用，从而对数学产生兴趣总之，这样的观摩课以后要更多地开展，让教师们都来共同探讨先进的教学经验，教学理念和教学方法，以便更好地服务于自己的教学工作，从而提高教学质量- 5 -。

2023年科技活动周活动工作总结2023年科技活动周活动工作总结1根据《关于印发的通知》（石大科发[]5号）文件要求，我街道以“携手建设创新型城市”为主题，突出“科技与文化融合，科技与生活同行”特色，通过科普知识进社区、举办专题培训活动等方式，以“防灾减灾、母亲节、助残日、生育关怀、统筹城乡居民社会养老保险、安全教育、创建合谐社区平安铁路线、增强农民就业创业能力”为重点，开展内容丰富、形式多样的专题活动，现将活动情况总结如下：一、加强组织领导，做好安排布署为做好我街道科技活动周科普宣传工作，扩大社会影响力，使科技活动周取得实际效果，我街道积极组织辖区各村（居）委会及相关人员召开工作会议，成立办事处主任为组长的“科技活动周”领导小组，精心制订《科技活动周工作方案》，对相关部门及人员的工作任务进行了安排部署，确保此次活动圆满完成。

二、开展形式多样的科普活动（一）开展大型科普宣传活动5月13日上午，以“母亲节”和“科技活动周”为契机，在兴民村中心广场分别以“依靠科技进步助推现代农业发展、防灾减灾系万家关爱生命靠大家、救助贫困母亲、发扬人道主义精神发展残疾人事业、深化生育关怀倾力改善民生、统筹城乡居民社会养老保险、关注安全促进发展、创建合谐社区平安铁路线、增强农民就业创业能力”为主题，开展各项科普宣传活动。

通过悬挂宣传标语、设置咨询台、发放宣传资料、科普志愿者服务等形式，开展贴近实际、贴近生活、内容丰富的专题活动，向广大居民宣传普及防灾减灾、安全常识、节能减排、各类惠民政策等日常生活相关的各类科普知识，引导广大群众自觉运用科学知识来改善生活条件，为构建和谐、文明、进步的社会环境奠定了基础。

活动期间共悬挂横幅标语8条，发放宣传资料4000余份，参加活动居民达1200余人次。

（二）兴民村乡村社火队助阵“科技周”“母亲节”当日，由兴民村60多名中老年人组成的兴民村秧歌队和着高昂的唢呐、欢快的锣鼓扭着大秧歌，更有彩车、旱船穿梭其中，为“母亲节”和“科技活动周”助阵。

凝心聚力，学习并快乐着
——记2019年上海市珠峰中学高中秋季研学活动
珠峰学生发展科文/杨茜摄/杨茜
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

为丰富学生校园生活，培养学生社会实践能力，增进班级团队凝聚力，2019年11月13日，珠峰学生发展科科长宋会敏带领我校高中师生来到上海野生动物园，开展为期一天的秋季研学活动。

秋景引闲步,山游不知疲。

本次活动内容丰富，学生们在野生动物园旖旎的风光中充分亲近动物，感受秋色。

飞禽走兽信步觅食，学生们从导游口中得知许多动物生活习性；奇花异草鲜妍盛开，让学生们流连忘返；海豚表演出水一跃，人群笑声和水花一起迸溅；百兽山马戏令人捧腹，现场气氛高潮迭起。

沐浴着和煦的阳光，师生们兴趣盎然，一路观景，一路说笑，分享着学习之余大自然带来的那份轻松与惬意。

秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。

一天的游览结束后，大家踏上归途，学生们纷纷表示此次秋游活动不仅愉悦了身心，增进了师生情谊，而且也为更好地学习积蓄了满满的能量。

主编：磐石市小学数学“送教下乡”团队二0一五年九月二十日告别了炎炎的夏日，迎来了收获的季节，踏着金秋的节拍，迎来了“国培计划”A类项目县“送教下乡”的相聚。

来自各乡镇的小学数学教师50人汇集磐石，为了一个共同的目标——学习、研讨、提升，我们忙碌着、快乐着，在充满温馨的大家庭里，我们体味了班主任的伟大与博爱，感受了同行们的友爱与和谐。

这里留下了我们难忘的身影，将成为我们美好的回忆，让我们记录下这里的一切，留给未来的我们，在大家的共同努力下，一份美好的记忆——《班级简报》由此诞生了。

《简报》是50名教师智慧与汗水的结晶，也饱含了陈长树、邸强、陈亚杰、贾忠亮、王世强等老师的精心指导和热切期待。

这里展示了优秀教育专家的精彩演说和培训学员丰富多彩的学习与生活，它承载着思想、智慧、情谊，成为我们国培学习的见证，生活的永恒，让我们重温这一个个难忘的瞬间吧！2015年，我们学习着，快乐着，收获着……陈亚杰，磐石市小学数学教研员。

现任磐石市国培计划小学数学班的班主任。

自工作以来，一直严格要求自己，勤勤恳恳工作，时刻牢记“学高为师，身正为范”的名言，尽到了一个教师应有的责任，受到上级、同行、学生的认可和好评。

在近几年工作过程中先后获得以下荣誉：2004年吉林省优秀教研员；2008年吉林市优秀教研工作者；2012年吉林市特殊教育先进个人；2014年磐石市教学管理先进个人。

陈长树，随和亲切，幽默风趣，从容淡定，谆谆善诱，立于讲台之上有一种自来的气势。

现任磐石市国培计划小学数学班的班主任。

从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，敬业爱岗，遵纪守法，有强烈的事业心和工作责任感，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，曾获得以下荣誉：2010年吉林市名优教师观摩课一等奖；2010年吉林市教材解读竞赛特等奖；2013年吉林市“学院杯”竞赛一等奖；2013年吉林市优秀任课教师。

破冰，消除隔阂；融冰，打造团队文化。

郁山中心校送教到钟鼓村明德小学促进教育均衡发展
为了与钟鼓村明德小学师生共享郁山盐丹文化，促进教育均衡发展。

5月18日，郁山镇中心校课题小组开展了一次以“送教下村，传承盐丹文化”为主题的课题科研项目活动。

本次“送教下村，传承盐丹文化”课题研讨活动准备了两节指导课，由中心校青年教师胡显辉执教二年级语文综合性学习《我的家乡》；由党员教师焦宏伟执教五年级美术《郁山盐丹之美》。

胡显辉老师以形象的语言、丰富的内容，结合明德学校的历史，把郁山盐丹文化的脉络与明德学校的历史交织在一起，让学生在历史的长河中接受了一次难得的体验。

本节课也实现了施行新课程改革“大语文”观的初步尝试，更进一步把郁山盐丹文化的乡土气息深深的融入到每一个学生的心里。

完全达到了课题小组预期目的。

焦宏伟老师是本校的专业美术教师，他立足于郁山盐丹文化的丰富资源，创造性的提出郁山中心校的美术课堂要把郁山盐丹文化（郁山乡土文化）汇入其中。

本节课焦宏伟老师运用图画叙述的笔法，生动的再现了郁山盐丹的各种画面。

让学生在意境中流连忘返。

切实实现了郁山盐丹文化的美育资源传承。

课题小组成员和明德小学教师全部按学科深入课堂听研讨，并做好听课记录。

课题组召开了总结会，在总结会上，校长葛明川、教导主任徐从寿、教研员葛恒元分别作了作了全面的点评。

这次“送教下村，传承盐丹文化”课题研讨活动意义重大，它不仅体现了课题成果，更重要的是中心校平衡发展村校教育，在全镇起到了引领和推动作用，把课题和教研工作实实在在的引向学校的最基层，促进了教育的均衡发展。

郁山中心校徐从寿供稿。

惠明幼儿园开展“送教下乡活动简报简讯《共叙幼教情互助共成长》”【活动背景】为推进城乡幼儿教育均衡发展，提高农村地区幼儿教育质量，惠明幼儿园积极响应国家号召，于2023年10月18日组织开展了“送教下乡”活动。

本次活动旨在加强城乡幼儿教育的交流与合作，共享优质教育资源，助力农村幼儿教育发展。

【活动内容】1.课堂教学展示惠明幼儿园的优秀教师团队为当地农村幼儿园带来了丰富多样的课堂教学展示。

老师们以生动有趣的方式，引导孩子们学习知识、培养兴趣，让孩子们在愉悦的氛围中度过美好时光。

2.教学研讨与交流在活动期间，惠明幼儿园的老师们与农村幼儿园的教师们进行了深入的教学研讨与交流。

大家围绕幼儿教育理念、教学方法、课程设置等方面展开讨论，互相借鉴、取长补短。

3.幼儿园环境创设指导针对农村幼儿园环境创设的不足，惠明幼儿园的老师们还为他们提供了专业的指导。

从场地布局、设施配置到环境美化，老师们细致入微地讲解，帮助农村幼儿园提升环境创设水平。

4.师资培训为提高农村幼儿园教师的教育教学水平，惠明幼儿园还为他们提供了师资培训。

培训内容包括教育教学方法、班级管理、心理健康教育等，旨在帮助农村幼儿园的教师们更好地服务于孩子们。

【活动亮点】1.贴近农村实际，注重实效本次活动紧密结合农村幼儿园的实际情况，注重实效。

惠明幼儿园的老师们不仅带来了先进的教育理念和方法，还手把手地指导农村幼儿园的教师们，确保活动取得实效。

2.增进城乡交流，促进教育均衡通过本次活动，城乡幼儿教育之间的交流与合作得到了加强，有助于推动教育资源的均衡配置。

农村幼儿园的教师们纷纷表示，这样的活动让他们受益匪浅，对提高教育质量充满信心。

3.融入爱心，温暖农村孩子在活动过程中，惠明幼儿园的老师们不仅关注孩子们的学习，还关心他们的生活。

他们为孩子们带来了学习用品、玩具等爱心物资，让农村孩子们感受到了关爱与温暖。

本次“送教下乡”活动取得了圆满成功，得到了农村幼儿园及家长的一致好评。

名校与农村中学校际交流美篇近日，三汊中学、毛陈中学、卧龙中学三校一行50 余人，来到孝感市孝南区朱湖农场（办事处），在孝南名校朱湖中学开展校际交流活动。

活动中，朱湖中学组织学校九年级备课组的老师，展示了语文、英语，物理、历史、道德与法治的同课异构。

所谓“同课异构”，就是指同一节课的内容，由不同老师根据各自己的理解备课并上课。

由于老师不同，其上课结构、风格也必然各有不同，这就构成了同一内容来用不同风格、方法、策略进行教学。

而“同课异构”教学研讨，则为教师们提供了面对面交流互动平台。

老师们在同课异构中，共同探讨教学热点、难点，探讨教学艺术，交流、共享经验，以提升教学水平，提高教学质量。

本次在朱湖中学举行的“同课异构”活动，共分为三个部分：教师展示、教师研讨、成果汇报。

“同课异构”课上，授课老师独特的教学风格，新颖的教学方法，深深地吸引学生和听课教师，课堂气氛热烈，教学效果显著。

课后，四校的教师代表按授课类型，分组别进行评课。

大家开展了热烈的讨论，既肯定了授课教师的优点，也指出了不足。

听课专家及与会同行给予很高的评价。

在成果汇报环节，朱湖中学着重向兄弟学校的老师们介绍了语文、道德与法治、物理学科的教学经验，以及学校教学常规管理的有效举措。

1各校备课组长则进行了点对点的讨论，从本学科出发，互相介绍交流，取长补短。

三个学校的老师们还参观了朱湖中学的文化长廊，考察了学生课间活动情况，观摩了学生课间操活动。

由三汊中学校长夏家龙领衔的孝南区夏家龙名师工作室成员，也参加了此次活动，并就朱湖中学教育教学工作提出了建设性的意见和建议。

此前，前年3 月，祝站二中与朱湖中学也开展过校际管理交流活动。

当时，两校干部教师深入交流了责任包保、课堂巡查、班级管理、学科备考等方面的做法，不仅针对学校的管理进行了交流，同时还针对课堂的管理和学科备考有关的信息进行了交流，增进了相互了解，开阔了管理思路。

据悉，孝感市前几年曾组建过区域教育共同体，朱湖中学方晔老师担任共同体领导小组副组长，是全市仅有的9名副组长之一。

简报学校2023年6月30日师徒结对薪火传师道传承创辉煌为了充分发挥资深教师传帮带作用，进一步加强对青年教师的培养，2022年10月9日下午，我校在二楼会议室隆重举行“青蓝工程”师徒结对签字仪式大会。

“青蓝工程”是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径。

本学期有几位优秀的年轻教师加入到水晶城小学团队中,为我校注入了新的活力。

学校领导十分关心和重视青年教师的专业成长,为每一位新教师指定了优秀的骨干教师作为他们的导师, 协助他们尽快进入角色，提升自身教育教学能力。

仪式由副主任主持。

在启动仪式上，学校根据教师的个人业务水平和能力，采取教学导师和科组长直接指导教育教学管理的模式,每个青年教师将由教学骨干和科组长同时担任导师。

会议第一项是裴主任宣读师徒结对名单。

然后温校长为师傅们颁发了聘书。

副校长颁发聘书后，青年教师向指导老师献花。

一束束鲜花蕴含的是诚意满满的求学心，青年教师要多问，虚心向师傅请教。

接着，刘老师作为师傅代表发言，吴老师作为徒弟代表发言，她们从不同的角度诠释了对自己角色的理解和对活动开展的期待。

刘泽玲老师表示给充满活力的青年教师当师傅是一种信任，是嘱托，是荣幸，并代表师傅们表示必做到：潜心钻研，做好表率；倾心帮助，促进发展；抱团行动，提升水平。

师傅们会认真履行职责，从高从严要求自己和青年教师。

吴佳佳老师表示向师傅学习要做到“三心”：用心、虚心、静心，今后要主动学习，多听，多问，积极实践和总结，在向师傅学习的过程中找到适合自己的教学思路和风格，并向师傅和学校领导表达了由衷的感谢。

紧接着师徒们一起签订协议合同，带着一份使命和责任，带着一份承诺与誓言，在今后的工作中把计划变为实际行动。

签完合同，校长为本次师徒结对拜师仪式活动做了总结发言，分别对师傅和徒弟提出了热情的勉励和期待。

温文副校长嘱咐师徒教师们：师父倾囊相授，徒弟虚心学习，青年教师们要扎实工作，多听课、多交流、多思考，提升能力，与时俱进。

所有的师徒都认真听取，深受鼓舞。

送教促交流互助共成长简讯大莫古镇中心幼儿园【2019】第6期 2019年4月3日4月3日，陆良县机关幼儿园送教下乡活动在大莫古镇中心幼儿园如期举行。

一大早，凉风习习，陆良县机关幼儿园徐老师一行、大莫古镇全镇幼儿园园长及中心幼儿园全体教师聚集多媒体教室。

9点10分，活动正式开始。

首先，县机关幼儿园曾霞老师上示范课：《找规律》。

曾老师借班上课，却能充分调动学生的积极性，体现了数学活动自主、合作、探究的教学理念，赢得了与会教师的一致好评，起到了示范作用。

第二节课由钱老师带来的中班《数学绘本游戏》课件丰富，钱老师语言亲切，教态自然大方，第三节课由谢老师带来的音乐课《公鸡喔喔啼》，谢老师准备充分，关注每个幼儿，第四节课由唐老师带来的《瑶族舞曲》，在唐老师的带领下，孩子们用打击乐器伴奏，孩子们学习兴趣浓厚，深切感受到了音乐的节奏美。

示范课之后牛娴老师带来的讲座《班级管理》，牛老师把自己的切身体会，和多年在幼儿园从教的经验传授给到会的每一位老师。

让我们明确了班级管理的重要性。

与会教师进行了积极热烈的互动交流。

大家纷纷就各位老师的示范课和牛老师的讲座发表了自己的看法，交流了各幼儿园在教学中的经验体会，也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。

最后，由机关幼儿园徐老师对这次活动进行了总结，并对大莫古镇中心幼儿园提出了存在问题与改进措施。

这次由陆良县机关幼儿园、大莫古镇中心幼儿园承办的送教下校活动对全镇幼儿园教师起到了示范引领作用，为大莫古镇幼儿教师搭建了一个相互交流的平台，提升了全镇幼儿教师的教学素质，对幼儿园的保教水平起到了积极的推动作用！真正将《指南》精神贯彻落实到教育活动中。

南京行知中学农耕活动南京行知中学农耕活动躬耕乐道,知行合一——南京九中高二年级开展学农活动2019年5月2日,南京九中高二年级全体学生在年级主任和班主任的带领下,乘车来到浦口区行知教育基地,开展了为期三天的学农实践活动。

在开营仪式上,基地领导刘明祥校长致欢迎词,他建议同学们在学农期间认真体会和感悟“三农”,并提出了学农的具体要求,他号召同学们明确学农意义,严守劳动纪律,培养生活自理能力,认真劳动,自觉锻炼,注意安全。

随后校长助理王艳飞老师发言,她向基地人员表示感谢并给同学们提出了学农的相关要求,勉励大家用心完成各项课程。

高二(2)班张子涵同学代表全体学生发言,她表示要把握好机会,努力投身于学农实践活动,从做中学,在基地留下美好记忆。

本次学农课程丰富多彩,有田间劳作、农户走访、社会调查、陶艺制作、听取报告、篝火晚会、毕业墙攀爬等等,学生学习热情高涨。

从田间劳作中领略农耕乐趣、从陶艺制作中感受手工艺术、从毕业墙攀爬中凝聚集体力量、在篝火晚会中释放青春活力...... 在最后一天的闭营仪式上,刘明祥校长再次代表基地致辞,他高度赞扬了九中学子的表现,并鼓励大家将这种不怕苦、不怕累的精神用到学习中去,也欢迎大家随时再来行知基地。

高二(2)班蒋博涛代表学生作总结发言,他首先感谢基地领导、老师给大家提供了优良的生活学习环境,也感谢班主任老师们的陪伴,他表示学农活动已化作不可磨灭的记忆深深印刻在心间,今后在学习中遇到困难时也会告诫自己咬牙挺过去,没有比人更高的山。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

此次学农活动,学生们真正将理论知识和实践活动相结合,从中明白了“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的道理,同时展现了九中学子良好的精神风貌。

筑梦刘河为爱支教—刘河中心校欢送支教
老师
“在位于荥阳西南部山区的刘河镇，有这么一群农村孩子，他们没有城市的灯红酒绿，霓虹闪烁，亦无繁华的街道，车水马龙，可他们呼吸着喧嚣中最为干净纯粹的空气，守护着心中最美的梦。

他们应该享受到更好的教育条件，拥有更多的教育资源。

”谈起支教初心，尹占伟校长如是说。

时光如流水，聚散一寒暑，从九月第一次见到校园蔷薇花的惊艳，到七月最后一次见蔷薇花的离别，荥阳三小、荥阳五小和荥阳二中的支教老师们用蔷薇花花开花谢的时间，把青春和热血留在了刘河校园里，也把难忘和感动留在了全体师生心里。

7月8日上午，荥阳市刘河镇中心学校为优秀支教老师们举行了欢送仪式。

会议由刘河中心校党支部书记李喜娥主持，中小学相关领导参加会议。

;;;;支教一年来，尹占伟、郑长岭、丁一、陈琼等几位优秀教师牢记学校领导的要求与嘱托，把博爱的情怀带到刘河中心校。

他们克服重重困难，以满腔热情全身心投入到教学工作中，为提高刘河中心校的教育教学质量尽最大努力。

在他们的努力下，学校教学水平大幅提高，学生学习热情空前高涨，在期末考试中交上了一份满意答卷。

;;;;不能帮助所有孩子，却能播撒心灵希望。

支教老师在为学生带去知识的同时，更是用行动为孩子们种下对未来的憧憬之梦，教会他们以乐观的心态和感恩之心对待生活，让大山里的孩子们坚定信念，为追逐梦想而不断努力。

贺兰回小到我校送教下乡并指导教学工作
编辑：马德宝
为了带动我县偏远农村学校不断适应新一轮基础教育课程改革和新课标的需要,给我暖泉小学教师提供直观的学习途径和有效的教学指导,服务于城乡教育一体化,同时让农村孩子感受县城优质教育资源,4月11日，贺兰回校组织部分优质骨干青年教师赶赴我校开展了送教下乡活动。

4月11日上午，贺兰回小共3位教师分别献上语文、数学、英语、共3堂示范课。

同样，作为学习交流，我校也相应要求以上3个科目的教师各上一节探讨课，便于送教下乡活动组的指导。

这次送教下乡活动主旨明确，内容结合实际、针对性强，是一次适时、有效的活动。

这种将优质课堂和先进教育理念送到乡村，将教育理论、教学方法与现代教学操作手段同时呈现在师生面前的送教形式，受到我校广大教师的热烈欢迎，这种高质量的教研活动走进乡村基层，对于促进边远地区的暖泉小学教育教学现状改变，促进城乡教育差距的缩小，落实“和谐教育”、“公平教育”理念，启示意义重大。

发布时间： 2014.4.14。

罗庄区褚墩镇中心小学金秋时节送教来——区教研室到我校开展“订单式”送教活动金秋时节，踏着凉爽的秋风，褚墩镇中心小学迎来了一次“订单式教研”，这是由罗庄区教研室依据各学校在学期初申报的教研“订单”，经认真分析、筛选然后通过“铺路搭桥”的方式为薄弱学校提供最紧需教研而开展的活动。

活动开始，来自区教研室的孙玉亮、匡莲芝、陈雪丽等教研员首先走进教师的课堂听课，在听课后又给予了上课的教师进行了细致深刻的讨论，深入浅出的指导娓娓道来，对老师们在教学上的困惑与不足是一次难得的学习提升。

之后活动进行了订单式送教活动，来自店子小学的孙晓玲主任和傅庄中心小学的张学清校长为全镇的教学管理人员作了学校教学管理的报告，两位送教领导深刻务实的报告让在座的褚墩镇各村小校长、主任为之震撼，深刻认识到自己学校与兄弟学校的巨大差距。

最后区教研室的王思龙、孙玉亮两位主任作总结：教学管理工作要有谋划、抓规范，树立教师第一与绿色质量意识，教干要带头示范促教学，给我镇下一步的教学指明了方向。

区教研室的订单式教研送教活动犹如凉爽的秋风般，吹散了老师在教学中的困惑，更给学校领导班子带来了新的管理思路。

在今后的工作中我镇必将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

褚墩镇中心小学开学初调研开学伊始，教学研究指导中心根据工作计划安排，对全镇村级小学的开学情况进行了一次教学调研，调研分别从师资配备、教师开学初教学业务准备、教干务教等方面进行了调研。

下面将调研情况进行反馈，请各校依据反馈情况全面落实教学常规工作，表扬先进，整改问题。

师资方面：由于全镇一年级学生人数剧增，各校都存在教师数量不足的现象，但各单位都通过内部挖潜和及时聘用临时任课教师的方式解决了师资短缺的问题，其中永安小学聘用2位、兰山小学6位、碑住小学5位、三岭小学3位，中心小学7位。

开学准备工作：各校在配备好师资的基础上，对教师的任课进行了精心的调整，从任课情况看三岭小学的任课安排充分考虑了教师兼课“头”数，其它学校还存在某一学科教师数量过多，教师任教“头”数较多、较乱的现象；教学业务准备情况：各校在调整教师的基础上对教师的备课情况进行了安排，其中考试学科的备课都能按教研中心的要求完成，但还存在考查学科教师重视程度不够的问题。