吉林省长春外国语学校2014-2015学年高二历史上学期期中试题(含解析)

长春外国语学校2022—2021学年第一学期期中考试高二班级历史试卷出题人：张莹审题人:郭丹王威一.单项选择题（本大题共30小题,每题2分,共60分）1.李大钊在《史学要论》中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的学问；史观与学问的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。

”他在这里强调历史争辩要A.与时代同行B.有历史观引导C.为现实服务D.充分把握史实【答案】A考点：历史争辩·史观。

此题是观点理解型，解题要决是把握观点内在本质联系，李大钊的这句话涉及到三个事物（概念）历史观、学问和历史事实的解喻，其关系是后者受前两者影响，但都具有时代性，因此选A。

2.全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，争辩新世纪世界的前途，他们得出—致的结论，认为在21世纪，人类假如要过上和平幸福的生活，就应当回到2500年前中国的孔子那里去查找才智。

他们从孔子那里去查找的“才智”是A.“是非之心”，人皆有之B.“人之性恶，其善者伪也”C.“己所不欲，勿施于人”D.“制天命而用之”【答案】C考点：孔子的思想。

A属于孔子的观点；BD属于荀子的观点，认为性恶论和人能够战胜自然；C 属于明朝思想家李贽的观点，反对“咸以孔子是非为是非”。

故选C。

3.右图是一副“光盘”行动的宣扬画，下列人物会对该画大力宣扬的是A.老子B.墨子C.荀子D.孔子【答案】B考点：百家争鸣。

材料中的“光盘”行动是在提倡节省；依据所学学问，墨家主见节俭、兼爱等。

故选B。

道家主见无为，崇尚自然；孔子的思想核心是“仁与礼”；荀子主见君舟民水、性本恶、仁义等。

4.“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚可以治国也。

”持这种观点的学派是A.道家B.儒家C.法家D.墨家【答案】C考点：考察法家的治国思想。

法家主见以法治国，严刑峻法。

道家主见无为而治；儒家主见以德治民；墨家主见兼爱非攻、尚贤。

故应选C。

5.北京高校历史系教授钱乘旦曾这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫信任儒家学说已穷尽世界一切真理。

2014-2015学年高二上学期期中考试历史试题2014.11一．选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1. “分定而无制，不可，故立禁。

禁立而莫之司，不可，故立官。

官设而莫之一，不可，故立君。

”这种主张最符合下列古代哪一学派？（）A．法家B．儒家C．道家D．墨家2. 明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是（）A．经世致用B．天下兴亡，匹夫有责C．工商皆本D．天下为主，君为客3. 南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧，被后世称为“马一角”“夏半边”，有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”。

以下诗句中与这类画作创作背景相同的是（）A．边城何萧条，白日黄云昏B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝C．大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州4.《汉书·艺文志》：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。

”对以上材料认识正确的是①隶书是在楷书的基础上出现的②隶书的发明与抄录公文狱事有关③隶书便于书写④隶书是由甲骨文直接发展演化而来（）A. ②③B. ③④C. ①②D. ①④5. 请阅读下面精美的文字，其所属的文学体裁出现的先后顺序是（）①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

④寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。

A．①②④③B．④①②③C．④②①③D．③①②④6. 下列文学艺术作品按时间先后排列正确的的是（）①《清明上河图》②《兰亭序》③《窦娥冤》④《上林赋》A．①②③④B．②④①③C．④③②①D．④②①③7. 15世纪时梵蒂冈一个图书管理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。

长春外国语学校2016-2017学年度高二上学期期中考试历史试卷（文科）第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题（共30小题，每题2分，共计60分）1、《三字经》写道：“周武王，始诛纣，八百载，最长久。

”周朝统治长久的制度保障是①分封制②宗法制③郡县制度④中央集权制度A．①②③ B．①②④ C．①② D．①②③④2、分封制在周初和周后期的结果截然不同，导致这种现象的根本原因是A．周王室衰微 B．生产力的发展 C．诸侯争权夺利 D．生产关系的变化3、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。

”材料中的两个“制”分别是A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制C．分封制和专制主义中央集权制 D．宗法制和专制主义中央集权制4、元朝实行行省制度，产生的影响不包括A．有效地管辖辽阔的疆域 B．加强了对边疆地区的直接行政管理C．解决了皇权与相权的矛盾 D．“省”奠定了后代地方行政区划的基础5、(秦朝)尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的分封制；这种帝国结构一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。

“这种帝国结构”包括①皇帝制度②三公九卿制③郡县制④三省六部制A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④6、自秦汉以来中央和地方制度演变的基本趋势是①削弱地方加强中央②削弱相权加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋完善④逐渐强化对地方官吏的控制和监督A.①②③④B.①②③C.①③④ D．①②④7、英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。

”甚至称之为“中国的第五大发明”。

从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于A．抑制门阀势力，加强中央集权 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行C．防范武将专权，完善官僚体制 D．强化君主专制，培养忠臣顺民8、史载：“军国大计……威命所寄，不于内阁而于军机处。

”这一现象开始于A．秦朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝9、中国古代的官营手工业素称发达，在冶金、制瓷、纺织等行业中，一直处于领先地位。

2014-2015学年上学期期中考试高二历史试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。

第I卷1至5页，第II卷6至8页。

第I卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共30题，每题2分，共60分。

在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．“百家争鸣”局面的形成与下列因素有关的是①井田制和分封制的日益瓦解②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革A．①②B．③④C．②③④D．①②③④2．孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是①“仁者，爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”A．①②B．①③C．①④D．②④3．提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是A．孔予B．孟子C．墨子D．苟子4．“罢黜百家，独尊儒术”的建议之所以被汉武帝采纳，主要是由于A．董仲舒发展了新儒学B．朝中大臣均为儒家弟子C．适应了中央集权政治的需要D．其他学派的主张不适应治国5．“天下兴亡，匹夫有责”是概括了下列哪位思想家的观点A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之6．提出“美德即知识”的思想家是A．苏格拉底B．普罗泰（塔）格拉C．卢梭D．但丁7．最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是A．薄伽丘B．但丁C．米开朗琪罗D．彼特拉克8．欧洲启蒙运动的核心是A．理性B．民主C．自由 D.科学9．中国古代四大发明对人类文明作出了重大贡献。

其中推动世界航海事业发展的发明是A．造纸术B．指南针C．火药D．印刷术1 0．围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各拟定如下小论文标题，其中比较恰当的是A．造纸术——欧洲近代科学产生的基础B．指南针——西方文明的引擎C．火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器D．印刷术——文艺复兴的根本动力1 1．下列人物取得的成就被外国学者称为“使西方望尘莫及并改变世界面貌”的是A．李时珍、毕升B．毕升、蔡伦C．蔡伦、郭守敬D．李时珍、郭守敬1 2．诗以言志，文以载道。

2015——2016学年第二学期高二年级期中历史(文科)试卷出题人：孙佳欣 审题人：杨文平考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1. 本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共4页。

满分100分，考试用时80分钟。

考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。

2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。

3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。

第 Ⅰ 卷一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．韩非子在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。

他批评的是A ．法家学说B ．道家学说C ．儒家学说D ．墨家学说2．古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、 “霸道”（法家）。

融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是A ．孟子的民本思想B ．荀子的政治思想C ．董仲舒的新儒学D ．二程朱熹的理学3．《贞观政要》里记载了唐太宗在总结其治国经验时说，“国以人为本，人以衣食为本”，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。

”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张A ．儒家、法家B ．儒家、道家C ．墨家、儒家D ．法家、道家4. 安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。

下图中体现儒家伦理思想的是A ．①④B ．②④C ．①②③D ．②③④5．清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。

禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。

在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A ．孔子B ．程颢C ．朱熹D ．王阳明6．中国古代一位思想家把自己的学说主旨归纳为四句箴言，被后世学者称为“四句教”：“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。

2014-2015学年度上学期期中考试高二历史试卷（含答案）一、选择题：（满分100分。

本大题共50小题，每小题2分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．春秋战国时期，儒家提出的治理社会的主张是A．以法律制度规范社会B．以强权政治规范社会C．以伦理道德规范社会D．以道法自然规范社会2．奶奶不断唠叨：“老天爷爷，你怎么不睁眼，这雨没完没了地下，你还叫我们穷人活不活。

”以上是某一文学作品中的片断，“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬重，这与中国古代那一学派有关A．道家学派B．法家学派 C．儒家学派D．墨家学派3．据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但是孔子仍然收冉雍为其弟子，这体现了A．因材施教的原则B．有教无类的思想C．没有贵贱之分的思想D．循循善诱的说教4．所谓“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，事物到一定程度的时候会走向反面。

持此观点的应是A．老子B．墨子C．孔子D．孟子5．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”此处孟子的“一个思想”具体是指A．“人之初，性本善” B．“民贵君轻”，实行“仁政”C．“存天理，灭人欲” D．加强中央集权，防止人民反抗6．春秋战国时期的诸子百家都对“无序”的社会提出了“救世”方案，其中属于道家的是A．按照自然的状态发展B．严格规范人们的言行举止C．建立普遍的社会关爱D．用社会制度规范社会秩序7．“文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。

故曰：…世异则事异‟。

”这反映了A．孟子的“仁政”学说B．韩非的变法革新主张C．墨子的“兼爱”思想D．庄子的“齐物”观点8A．重农抑商B．等级思想C．教育思想D．民本思想9．在一次答记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的提问时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是…民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行‟”。

长春外国语学校2018—2019学年第一学期期初考试高二年级历史试卷出题人：审题人：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。

考试结束后，将答题卡交回。

注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内做答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷一、选择题（本题共25小题，每小题3分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．《齐民要术》载：“(汉)武帝以赵过为搜栗都尉，教民耕殖，其法三犁共一牛，一人将之，下种挽耧，皆取备焉。

日种一顷，至今三辅犹赖其利。

”材料所指的农具：A．方便除草培土，保持土地肥力B．用于开沟播种，提高劳动效率C．便于深耕碎土，节省人力畜力D．可以防旱排涝，增加粮食产量2．北宋元祐年间都水使者吴安持言：“州县夫役，旧法以人丁户口科差，今元祐令自第一等至第五等皆以丁差，不问贫富，有偏重偏轻之弊。

请除，以次降杀，使轻重得所外，其或用丁口，或用等第，听州县从便。

”北宋李元弼在总结自己当县令的经验时说：“差夫役，总计家业钱均定；遂无偏曲。

”这说明宋代：A．商品经济高度繁荣B．土地兼并现象严重C．赋役负担不断加重D．劳役制度发生变化3．洪武二十四年(1391年)规定：凡在内府役作的工匠，“量其劳力，日给钞贯。

”这一规定客观上推动了：A．民间手工业迅速发展B．小农经济的巩固C．激发工匠生产积极性D．商品经济的发展4．公元前81年汉朝围绕“盐铁专营”问题，桑弘羊力辨群儒；一千年后，宋朝“延和殿廷辨”围绕“国有专营”问题，王安石力辨司马光；再一千年后，国民政府围绕“日产国有”问题，宋子文力辨经济部官员。

高二年级历史月考题一.单项选择题（本大题共20小题.每题3分,共60分）1.汤因比说：“如果历史学家是诚实的、具有自我批评精神的，并且很擅长反省艺术和心理分析，那么他肯定将尽最大努力去撰写一部没有偏见的历史；但是即使如此，我相信，他的成功最多只能是局部的。

”可见作者认为A.历史作品都带有主观性B.历史学家必须具有自我批评精神C.历史本身不具有客观性D.历史学家应该带着偏见研究历史2.“仁”的思想在先秦时期的进步意义是A.满足新兴地主阶级的政治需要B.抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论依据D.奠定墨家的思想基础3.在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是A.因材施教B.有教无类C.温故知新D.当仁不让于师4.电影《墨攻》讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻的梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是A.思想界出现了“百家争鸣”的局面B.原先地位低的“士”阶层开始崛起C.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕D.“学在官府”导致墨家不能办私学5.元末明初小说《三国演义》深受宋明理学的影响。

下列小说人物的言论与宋明理学思想相符的是:①张飞：“忠臣宁死而不辱。

大丈夫岂有理二主之理！”②曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我。

”③李恢(投降刘备时说)：“良禽择木而栖，贤臣择主而事。

”④孔明：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎？”A．①②③B．①④C．①③④D．③④6.下列关于宋代理学的叙述不．正确的是A.是宋代出现的新的儒学体系B.儒学从佛、道之中汲取了有益的东西，完成了更为理论化、思辨化的过程C.集大成者是朱熹，他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔子和孟子D.是儒、道、佛、法四家融合的产物7.朱熹曾解释过“存灭理，灭人欲”论：“饮食，天理也；山珍海味，人欲也。

吉林省长春市外国语学校2014届高三历史上学期期中试题文（含解析）新人教版第Ⅰ卷24．古代中国的政治制度，经历了不断改革、发展和完善的过程，对中国历史发展产生了深远的影响。

以下对古代中国地方行政制度的论述，正确的是A．分封制既稳定了当时的政治秩序，也蕴含着以后分裂割据的因素B．郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志，推动了中央集权制的形成C．行省制是满洲族的重要政治创新，有利于巩固统一的多民族国家D. 隋唐时期地方行政区划始由郡县两级转变成州、郡、县三级制。

25．甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。

这表明甲午中日战争A．使中国自强求富的洋务运动宣告破产 B．使中国半殖民地化程度大大加深C．促使先进知识分子研究中国前途问题 D．促使中国认清所处的国际地位26. 19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。

新的着重点对中国的政治和社会发展起着重大影响。

下列各项不能说明这一观点的是A．戊戌变法，主张通过改良的方式，实行君主立宪制B．辛亥革命，推翻封建君主专制统治，建立中华民国C．义和团运动，提出“扶清灭洋”，沉重打击了帝国主义D．新文化运动，宣传民主与科技，动摇了封建正统思想27．《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。

他的这种决定成为事实上的判例法。

”由此可见，罗马法的显著特点是A．具有较为明显的习惯法传统 B．内容庞杂且受行政因素影响C．结构松散但有普遍的适用性 D．具有高度的灵活性和实用性28．法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。

2014-2015学年第一学期高二年级期中考试历史试卷（含答案）第I卷（选择题，共60分）本卷共40小题，每小题1.5分，共计60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②对外以商品输出为主③资本主义世界体系还未形成④主要资本主义国家进入垄断阶段A．②③④B．①④C．②④D．①②③2．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助。

”这份盟约中的“其他两缔约国”最有可能是A．德国和俄国B．俄国和奥地利C．英国和法国D．德国和奥匈帝国3．19世纪末欧洲两大军事集团初步形成以后，英国并没有急于加入，而是继续奉行光荣孤立政策，其原因有①英国不想参与大国争霸斗争②英国与两大集团的成员都有矛盾，需要时间协调③不想过早受到缔结条约的约束④处于观望状态，有利于获取更大利益A．①②B.①②③C.①②③④D.②③④A．法国在战争中伤亡人数最多B．战争给欧洲带来巨大的人口伤亡C．战争凸显了核武器的巨大杀伤性D．俄国率先退出了一战5．第一次世界大战中，在作为主要战线的西线，英法联军同德军进行了殊死较量的两场战役是A．凡尔登战役、索姆河战役B．马恩河战役、凡尔登战役C．日德兰海战、索姆河战役D．马恩河战役、索姆河战役6．第一次世界大战也“开始了对欧洲霸权的削弱”，下列能印证这一观点的是①美国主导的华盛顿体系形成②俄国退出帝国主义阵营③英日同盟被拆散和五强海军条约的签订④莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③7．一战又被称为堑壕战（是一种利用低于地面，并能够保护士兵的战壕进行作战的战争形式），双方都在试图打破这种格局，而新式武器的运用有利于打破战争的僵局，新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折。

符合以上论断的典型战例是( )A．马恩河战役B．凡尔登战役C．索姆河战役D．日德兰海战8．1914年8月2日英德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张废纸(指保证比利时中立的条约)和我们开战?”英国首相劳合·乔治说：“我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土完整。

长春外国语学校第一学期期中考试高二年级历史试卷第Ⅰ卷一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 《左传》记载“天有十日，人有十等。

下所以事上，上所以共神也。

故王臣公（诸侯），公臣大夫，大夫臣士，……”上述材料反映了西周政治制度是A. 分封制B. 郡县制C. 禅让制D. 王位世袭制【答案】A【解析】根据材料“天有十日，人有十等”、“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”体现了严格的等级序列，周天子正是通过分封制对各诸侯国实行有效的控制，故A项正确。

材料反映分封制下的等级秩序，与郡县制无关，排除B。

材料没有体现禅让制，而是强调分封制下的等级秩序，排除C。

材料没有体现王位世袭制，而是强调分封制下的等级秩序，排除D。

点睛：本题考查西周时期分封制下森严的等级制度，抓住材料中关键信息“十等”、“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”等，联系分封制的相关史实即可知道答案。

2. 罗马帝国虽然瓦解了，但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。

这最主要是指A. 它给予自由民和奴隶以公民权B. 它揭露和批判了私有制的罪恶C. 它最先建立了相对民主的政治制度D. 它是近现代西方法律的先驱【答案】D【解析】罗马法对后世影响深远，是近代西方资本主义法制的先声。

罗马法仅适用于罗马公民，极力维护私有制，最先建立了相对民主的政治制度的是古雅典，排除了A、B、C三项。

本题选择D项。

3. 美国总统奥马巴于2010年2月22日公布了新的医疗改革方案，该方案在着力弥补参众两院医改法案分歧的同时，提出创立新机构监管医疗保险费率等一系列新举措。

奥巴马总统的医改方案需要国会通过说明A. 美国实行联邦制B. 利益集团操控美国政治C. 美国实行两党制D. 美国实行三权分立制度【答案】D【解析】根据材料和所学知识可知，美国总统公布的医改方案，需要国会通过，说明美国实行分权制衡的体制， D项正确。

2014-2015学年长春外国语学校第一学期期中考试高二历史试卷（文科）一．选择题（每小题2分，共35题，计70分）1．有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。

”这里的“几雕”是指①使西欧的经济恢复与发展②巩固了以美国为首的资本主义阵营③有利于美国控制西欧④把接援国纳入了美国全球称霸的战略轨道A．①②③ B. ①③④ C．②③④ D．①②③④2．第二次世界大战后，法国和德国（联邦德国）由敌视转为和解。

下列各项中，表明法德和解的最早的历史事件是A．欧洲经济共同体的成立 B.欧洲煤钢联营的建立C．原子能共同体的成立 D．《马斯特里赫特条约》的签订3．随着两极格局解体和日本经济实力的大增，日本越来越不满足“经济强国”的地位，积极谋求与之相适应的“军事大国”和“政治大国”。

为此，日本众议院通过了允许向海外派遣军队协助联合国维和行动的法案，并谋求联合国安理会常任理事国的席位。

下列说法中不能表明上述现象的是A．经济决定政治，政治是经济的集中反映B．日本的行为违反了和平和发展的时代主题C．日本妄图操纵国际事务，加紧争夺国际政治领导权D．日本军队参加维和行为，维护了国际社会安全4．导致东欧剧变的主要原因是A．长期严重的经济困难得不到解决B．国家领导人决定实行政治多元化C．西方资本主义国家的“和平演变”D．国内反对派势力迅速壮大5. 1990年德国民众推倒柏林墙，在热烈欢呼声中重新获得统一。

而当时德国能够完成统一是抓住了一个有利的国际背景，这个国际背景是A．美苏冷战已经开始B．欧共体已经发展为欧洲联盟C．世界各国声援德国D．苏联等社会主义事业遭遇严冬6．目前的格局呈现“一超多强”的局面，对此说法不正确的是A．它是各国综合国力对比的结果B．反映了世界格局变化的多极化趋势C．它是世界各种力量分化组合的结果D．美国实现了独霸世界的企图7．“在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。

高二阶段性教学质量检测历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，50分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号、座号涂写在答题卡上，考试结束，只上交答题卡。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下图是一则招标公告，据所学知识判断处应是A．国际货币基金组织 B．亚太经合组织C．世界贸易组织 D．世界银行2.欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉。

下列各项中与这种感觉的出现直接相关的是A．欧洲联盟的成立 B．世界货币体系的建立C．欧元的问世和流通 D．经济全球化加速3.APEC工商领导人峰会组委会主席张雪倩曾表示：“APEC的21个成员占了全球贸易总量的54%，还包括了美国、日本和中国这三个全世界最大经济体。

APEC可以发出一致和统一的声音来推动WTO的谈判。

”这主要说明了A. APEC经济一体化已推动政治一体化进程B. APEC和WTO相互依存，相互促进C. APEC是当今世界合作程度最高的区域经济联盟D. 区域经济集团化推动全球化发展4. 2014年虽然中国足球再次无缘世界杯，但各大体育盛宴中总是不乏中国元素的参与。

大到球场建设的器械，小到球迷手中的吉祥物、吹的口哨。

这一现象表明A.发展中国家成为经济全球化的主导者B.公正合理的国际经济新秩序已经建立C.美国一极独霸世界已被多极格局取代D.经济全球化给中国带来更多发展机遇5.诺贝尔经济学奖获得者、世界银行前首席经济学家约瑟夫·斯蒂格利认为：全球化并没有为世界上大多数穷人服务，也没有为环境服务，更没有为全球稳定服务。

长春外国语学校2014—2015学年高二年级第二学期期中考试历史科试卷出题人：张莹审题人:郭丹王威一.单项选择题（每小题2分,共60分）1.德国哲学家李凯尔特说：“历史主要是研究人的，但是在人的生活中，并不是一切事物都对历史具有同样意义……只有价值联系才使我们重视此一事件而忽视彼一事件……假使没有这种价值联系，那么我们对人类历史生活中的个别差别，将像对海上的波浪或风中的树叶那样漠不关心。

”对此理解正确的是A.历史研究应以个人的活动为核心B.历史研究侧重事件对事件的价值联系C.历史是探索发现孤立的个别事件D.历史研究是人对价值判断的主观体现2.春秋战国时期，平民和贵族的地位发生了如图所示的变化,其原因是:①分封制逐步瓦解，世卿世禄制度没落②私学兴起，平民有学习和提升的机会③科举制度盛行，平民有升迁的机会④市镇经济发达，市民经济力量壮大A.①②B.②③C.③④D.①④3.一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。

”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转变的积极意义主要在于：A.从贵族政治向官僚政治转变 B.从井田制向小农经济转变C.从分权政治向集权政治转变D.从军功政治向文治政治转变4.宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。

另一条老规矩是，王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。

这些规矩产生的积极作用是A.遏止了官吏横征暴敛B.形成严密的反腐机制C.君主有效控制了臣属D.便于约束权力的滥用5.明太祖朱元璋认为：“君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。

”为此，他对中央机构做出的重大调整是A .设立内阁B .废除丞相制度C .实行行省制度 D.设立枢密院6.中国古代官吏选拔经历“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。

以下说法与“科举制”相一致的是A.“世胄蹑高位，英雄沉下僚”B．“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

吉林省长春市十一中2014-2015学年高二上学期期中考试历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，测试时间90分钟。

第Ⅰ卷一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。

) 1．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。

这一主张属于A．道家思想B．儒家思想 C．墨家思想D．法家思想2．从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条思想主线是A．人不分贫富贵贱都有受教育的资格B．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会C．人皆有“恻隐之心”、“羞恶之心”、“恭敬之心”“是非之心”D．通过礼义和法治，可以使小人变为君子，普通人成为圣人3．《唐律疏议》记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。

”这表明A．德礼是刑罚的本体 B．刑罚是德礼的体现C．德礼相较于刑罚无足轻重 D．德礼和刑罚对政教皆不可缺4．历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。

中国历史上符合这种现象的时期有①公元前8世纪到公元前3世纪②7世纪初期③20世纪初期A．①②③B．①③C．①②D．②③5.“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。

”这说明A．鼓吹人的自私自利 B．藐视宗教，不承认上帝万能C．肯定人的价值和创造 D．强调发展个性6. 康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。

”这表明康德A．反对暴力革命 B．主张实行法治C．反对财产平等 D．主张自由和理性7. 马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。

其中“理性”的含义是A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰C．国家的意志与精神的寄托 D．权威的判断与历史的传统8.四位同学在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命一个小题。