2012年首都师范大学汉教考研真题及其解析

2012年首都师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷(总分：188.00，做题时间：90分钟)一、汉语语言学基础知识(总题数：60，分数：114.00)1.填空题__________________________________________________________________________________________解析：2.现代汉语普通话以 1为标准音。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：北京语音）解析：3.与自由语素相对的是 1语素。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：不自由）解析：4.粤方言以 1话为代表。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：广州）解析：5.人口最多的汉语方言是 1方言。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：北方）解析：6.与元音相比，辅音的特盘是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：气流在口腔或咽头受阻碍）解析：7.普通话舌尖后音声母有 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：zh、ch、sh、r）解析：8.普通话d和m是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：音位）解析：9.普通话有 1个辅音可以充当韵尾。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：2）解析：10.普通话读上升调型的调类是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：阳平）解析：11.国家通用语言文字以《 1》为拼写和注音工具。

2012年首都师范大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解壹中外文化及跨文化交际基础一、填空题（每小题1.5分，共45分）1．韩愈在《师说》里给教师所下的定义是_____。

【答案】师者，所以传道受业解惑也【解析】韩愈在《师说》里指出教师的作用在于“传道、授业、解惑”，强调只要有知识和真理存在，也就有教师的存在。

教师是用来传播道理、原则，讲授经、史、诸子之学，以及古文写作，解决疑惑的人。

2．我国古代语文教育的主要内容是_____。

【答案】小学【解析】我国古代语文教育的主要内容是小学，西汉时称“文字学”，唐宋以后又称小学为“字学”。

在中国古代，读书必先识字，掌握字形、字音、字义，学会使用。

周朝儿童入学，首先学六甲六书（六甲指儿童练字用的笔画较简单的六组以甲起头的干支。

六书即指事、象形、形声、会意、转注、假借）。

3．我国古代的科举考试开始于_____朝。

【答案】隋【解析】隋开皇七年（公元587年），隋文帝废九品中正制，规定采用考试方法选拔官吏，并于开皇八年设立“志行修谨”（有德）和“清平干济”（有才）两科，以选拔人才。

大业三年（公元607年），隋炀帝又在诸多科目中设“进士科”，以考试策问取人。

这是科举制的真正开始。

4．商周时期刻在青铜器物上的文字称为_____。

【答案】金文【解析】金文又称为“钟鼎文”，是商周时代刻在青铜器上的文字，其中以周代金文为多，是甲骨文之后的文字。

商代金文和殷墟甲骨文在形体上非常接近，而周代金文却要简化得多，字体也整齐得多，这说明汉字到周代已有了长足的进步。

其主要特点是笔画丰满粗肥，外形比甲骨文方正、匀称，异体字较多。

5．隶书是_____朝通行的书体。

【答案】汉【解析】隶书分秦隶、汉隶两种，秦隶是产生于秦代的隶书，基本摆脱了古文字象形的特点，但是秦代官方运用的标准字体是小篆，秦隶是下级人员用于日常书写的辅助性字体。

汉隶是在秦隶的基础上演变来的，是汉代通行的字体，字形规整，撇、捺、长横有波磔，很少有篆书的残存痕迹。

2012年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版，部分详解）古汉部分1．写出以下加点字的含义（10分）一鼓作气铤而走险尸位素餐不刊之论自贻伊戚2．根据以下材料比较“之言”和“言”的区别（同10年原题）3．给出材料《说难》中“郑武公欲伐胡”一段，回答（1）抄写并加标点昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。

因问于群臣，“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。

”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。

子言伐之何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。

郑人袭胡，取之。

宋有富人，天雨，墙坏。

其子曰：“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财。

其家甚智其子，而疑邻人之父。

此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。

故绕朝之言当矣，其为圣人于晋，而为戮于秦也，此不可不察。

（2）指出这一段中的复音词（3）翻译全文（4）这一段的主旨或观点并分析论据现汉部分4．从汉字规范化的角度分析汉字规范中出现的问题。

（15分）答：（1）汉字规范中出现的问题使用汉字的规范化包括书写字形，不写错字、别字，不写被废止的繁体字、异体字，不写不合规范的简化字，不写旧字形等，也包括正确地读字音，不错读乱读字音。

换一个角度说，汉字规范中容易出现的问题包括：①写错字、别字；②写不合规范的字；③误读字音。

（2）常见的误读①对多音多义字的非常用音不能读正确；②任意读半边字或者根据熟悉的字的半边来类推字音；③声调误读；④异读词未遵照审订后的读音念。

5．有人将“子”、“者”都看做词缀，两者是否相同？（15分）答：（1）“子”和“者”不一样。

（2）判断依据“子”在古代指儿女，现专指儿子，或植物的果实、种子，或动物的卵。

词缀“子”由实词“子”虚化而来，它是名词的标志，其他一般动词或形容词加上它们便转为名词。

“子”作词缀如“桌子、椅子、杯子”等。

“者”也是构成名词的词缀，如“作者、读者、唯物主义者”。

2012年872 汉语与写作首都师范大学学科教育（语文）一、填空题（1分共18分）1.现代汉民族普通话规范，即以北京语音为，以北方话为，以为语法规范。

2.汉语音节不能没有，不能没有，但可以有、韵头和。

3.“凹”字共有笔，书写时，按笔顺第一笔应是。

4.从主语和谓语的意义关系上看，可以分为实施主语，例如；受事主语，例如，和中性主语，例如。

5.“这部电影我看过。

”是主谓谓语句。

“王老师教我们英语。

”是句。

“大家选他当代表。

”是句。

“他看书看累了。

”是句。

6.句子结构常见错误主要有、、、和句式杂糅四种。

二、举例解释下列术语（3分共18分）押韵轻声指事错别字连绵词双关三、简答题（6分共12分）1.谈谈现代汉语具有哪些特点2.说明“我们”与“咱们”、“那”与“哪”在用法上有什么不同四、语言分析（共32分）1.指出下列成语各自属于何种来源（历史故事、神话寓言、口头俗语、诗文语句）4分刻舟求剑望梅止渴学而不厌一干二净2.简要分析下面两组结构相似的句子的意思是否相同6分（1）我在北京住了三年。

我在北京住了三年了。

（2）我只跟他说过这个问题。

我跟他只说过这个问题。

3.用句子成分分析法注明下面的句子成分4分（1）一对青年男女的友好相遇所引起的新鲜与亲切之感，通过读者的想象，得到了显现。

（2）《我爱这土地》的形象的核心，是一只不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛也奉献给土地的多情鸟。

4.标明下面复句的层次和分句之间的关系2分草地上没有人烟，气候时常变化，时而下雪，时而下雹。

5.辨析下面的同义词8分商量/商榷截止/截至6.修辞分析8分阅读下面一段文字，指出其中所使用的修辞方法，并举一例分析器表达作用。

四合院是一个盒子。

北京人理想的住家是“独门独院”。

北京人也很讲究“处街坊”。

“远亲不如近邻”。

“街里街坊”的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点“份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。

但是平常日子，过往不多，除了有的街坊是棋友，“杀”一盘；有的是酒友，到“大酒缸”（过去山西人开的酒铺，都没有桌子，在酒缸上放一块规成圆形的厚板以代酒桌）喝两“个”（大酒缸二两一杯，叫做“一个”）；或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”（会鸟是把鸟笼挂在一处，既可以让鸟互相学叫，也互相比赛），此外，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。

首都师范大学文学院2012年现代汉语（代码811）真题及详解首都师范大学文学院2012年现代汉语(代码811 )真题及详解一、填空题（共40分，每空1分）1.语言，就其结构而言，它以__________ 为物质外壳，以 _____ ___为建筑材料，以______为结构规律的一种音义结合的______________ ___。

作为一种交际工具，语言最重要的社会功能是其________功能。

2.瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方而，语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系，只有社会约定关系，这语言符号的______性，语言符号不占有空间，以符号序列依次出现，这是语言符号的_____性。

3.《中平人民共和国宪法》第十九条规定：“（）”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《》。

4.汉语里的声调的不同，主要是由________的不同变化决定的。

语音的诸物理要素中，______是区别意义最重要的要素，而这一要素义跟___________________________5.现代汉语不送气的塞擦音有________,送气的塞音有_________ __。

6.会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准________.反之，会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准__________ 。

7.现代汉语的两个舌尖元音，用国际音标来记音，舌尖前元音可记作______,舌尖后元音可记作__________。

8.一个音位中的不同的音可以叫做这个音位的__________ 它包括和_________________________________________ 两种类型。

9.用视觉形式对语言进行再编码的符号系统就是_________。

这种符号系统，就其所包含的类型来看，日语的假名是______,汉文属于典型的_______。

10.“我、分、又、释、言、马、芝、收、字、社、蜘、民、窈、猩猩”中一共有___个自由语素，一共有________个不成词语素。

首都师范大学文学院2012年汉语国际教育基础（代码445）真题壹中外文化及跨文化交际基础一、填空题（每小题1．5分，共45分）1．韩愈在《师说》里给教师所下的定义是_______________。

2．我国古代语文教育的主要内容是__________。

3．我国古代的科举考试开始于________朝。

4．商周时期刻在青铜器物上的文字称为___________。

5．隶书是__________朝通行的书体。

6．秦始皇所统一的汉字形体是___________。

7．周秦时期华夏地区的通用语言称为___________。

8．儒家思想中“己所不欲，勿施于人”是__________的观念。

9．庄子是战国时期的___________国人。

10．春秋战国时期以“兼爱”为主体思想的流派是___________。

11．诸子中“小国寡民”思想是____________提出来的。

12．被孟子称为“拔一毛以利天下而不为”的流派是__________派。

13．现存《诗经》共有___________首诗。

14.屈原的代表作品是____________。

15．《诗经》由《风》《雅》和__________三部分构成的。

16．汉魏时期诗歌创作的主流是___________。

17．唐代近体诗的主流是五言诗和____________。

18．宋词在格律要求上脱胎于近体诗，所以也称为作___________。

19．陶渊明是___________时期的伟大诗人。

20．“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

”这是唐朝伟大诗人__________的著名诗篇。

21《周易》思想的核心是__________，这种思想后来成为中华民族哲学思想和审美思想的根基。

22．东汉张衡不仅是思想家和文学家，也是科学家，他发明了____________。

23．中国的太阳神称为____________。

24．古希腊文明中人类的初祖是_____________。

北京师范大学文学院2012年考研真题专业课一：中国文学史中国文学史一、名词解释《吴越春秋》正始之音以文为词南戏晚明小品文二、简答1．举例说明《韩非子》寓言散文的特点。

2．举例说明苏轼之诗“有必达之隐，无难显之情”。

三、论述结合作品分析《三国演义》类型化人物的塑造方法，并简要评价。

现当代文学史四、“欧化的白话文”《语丝》京派第三代（新生代）诗歌五、简答1.“九叶派”为什么又称“中国新诗派”？其艺术追求是什么？2.“爱美剧”的产生背景、特点和成就。

六、论述（任选其一作答）1．有人说，鲁迅杂文不是文学，体现其创作的衰退，你怎么看？2．寻根文学的产生背景、内容特点和意义。

专业课二：文学理论和外国文学史（含比较文学）文学理论一、解释题1.“文之为德也大矣，与天地并生者何哉？”2.“恒患意不称物，文不逮意，盖非知之难也，能之难也。

”3. 优秀的批评家讲述的是他的灵魂在杰作之中的探险。

4.“国王死了，王后也死了”是故事，二、简答题1.什么是布莱希特的“陌生化效果”？其与什克洛夫斯基的“奇特化”效果有内在联系？2.司马迁的文学思想。

三、论述题德里达：“电信时代的变化不仅仅是改变，而且会确定无疑地导致文学、哲学、精神分析学，甚至情书的终结。

”张炜：“不言而喻，每个时期的文学都将面临着崭新的艺术形式、娱乐形式的挑战，于是每个时期都有人以为文学的终结是必然的。

虽然时代不一样了，今天有了网络，有了电视，有了那么多好玩的东西和场所，可是今天的人不要忘记，在过去，即便在古代、无论是西方还是中国，仿佛比文字更有吸引力的娱乐场所、艺术形式也同样很多，他们也面临着像我们一样的一个花花世界。

有很多人被那些场所给吸引了，被那些艺术的形式给征服了，一度离开了文学和阅读。

所以，当年也有那么多的人十分担心文学的命运，不断地提出文学死亡的问题。

我们今天面临的挑战，在比例和强度上和他们当年其实也差不了多少。

我们不要误解，以为只有今天的文学才面对一个绝对强大、强大得不可战胜的对手，没有——过去没有，现在没有，在未来我看也不会有。

2012年首都师范大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷精选2012年首都师范大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷精选(总分：170.00，做题时间：90分钟)一、中外文化及跨文化交际基础知识(总题数：68，分数：130.00)1.填空题________________________________________________________________ __________________________ 解析：2.韩愈在《师说》里给教师所下的定义是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：师者，所以传道授业解惑也。

）解析：3.我国古代语文教育的主要内容是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：文章诗赋）解析：4.我国古代的科举考试开始于 1朝。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：隋）解析：5.商周时期刻在青铜器物上的文字叫做 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：金文）解析：6.隶书是 1朝通行的书体。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：汉）解析：7.秦始皇所统一的汉字形体是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：小篆）解析：8.周秦时期华夏地区的通用语言叫做 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：雅言）解析：9.儒家思想中“己所不欲，勿施于人”是 1的观念。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：孔子）解析：10.庄子是战国时期的 1国人。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：宋）解析：11.春秋战国时期以“兼爱”为主体思想的流派是 1。

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年10名育明考到北师大汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的北京师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北师大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。

育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。

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一般情况下，一个汉字就是一个音节，所以也称为“字调”。

二、声调的性质和作用：（一）声调主要取决于音高。

声调的音高是相对的。

另一方面，声调也跟音长有关，从发音长短看（音长），上声发音持续的时间最长，其次是阳平；去声的发音时间最短，再就是阴平。

假如以音高、音长两个因素为坐标，声调发音的实际情况是：（参见徐世荣《普通话语音常识》语文出版社1999年版，P98）（二）声调的高低、升降变化是逐渐滑动的，而不是跳跃式的。

因此，它的过渡音是连续的、渐变的。

（三）声调具有区别意义的作用。

如：“指导zhídǎo”与“知道zhīdào”、“看书kànshū”与“砍树kǎnshù”、“理解lǐjiě”与“历届lìjiâ”等等，每一组的声母、韵母都一样，只是由于声调不一样，意思也就不一样。

（四）声调是汉语音节中不可缺少的组成部分。

（五）声调的平仄抑扬使语言富于音乐性、节奏感。

三、调值和调类普通话的声调可以从调值和调类两个方面进行分析。

1、调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，即声调的实际读法。

音高有绝对和相对之别。

首都师范大学710中国语言文学2012年硕士研究生入学考试试题（回忆版）首都师范大学中国语言文学2012真题（回忆版）古代文学部分共50分1.文学常识填空，10分。

2.名词解释，4还是5分一个，忘了：建安风骨四声猿以诗为词用传奇法而以志怪3.简答，好像是30分以《登高》为例谈杜甫律诗的特点和成就古代汉语部分共50分名词解释，两个，每个2.5分：《康熙字典》《说文解字》翻译，一个是《季氏将伐颛臾》，重点字词有柙椟等别的想不起来了再加全文翻译。

另一个，标点并翻译《许行》“劳心者治人，劳力者治于人”选段文艺理论及现当代50分诗歌赏析，不少于800字冯至的《蛇》4.3 首都师范大学710中国语言文学硕士研究生入学考试试题汇编（2007-2010年）一、诗词曲填空：07年：1、岂曰无衣？（）2、身既死兮神以灵，（）3、（），乌鹊南飞。

4、池塘生春草，（）5、停杯投箸不能食，（）6、（），百年多病独登台。

7、女娲炼石补天处，（）8、（），似曾相识燕归来。

9、回首向来萧瑟处，归去，（）10、想当年，金戈铁马，（）11、（），明月何时照我还？12、楼船夜雪瓜洲渡，（）13、晓来谁染霜林醉？（）14、扣门无人食无釜，（）15、不师秦七，不师黄九，（）08年：1、桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，（1）2、带长剑兮挟秦弓，（2）3、（3），拉拉杂摧烧之。

摧烧之，当风扬其灰。

4、晨兴理荒秽，（4）5、俱怀逸兴壮思飞，（5）6、亲朋无一字，（6）7、晴川历历汉阳树，（7）8、我报路长嗟日暮，（8）9、（9），铁马秋风大散关。

10、回首向来萧瑟处，归去，（10）11、休去倚危栏，斜阳正在，（11）12、天地也，（12），可怎生糊突了盗跖颜渊13、想人生有限杯，（13）14、昔闻李供奉，（14）15、风一更，雪一更，（15），故园无此声。

09年：1、自伯之东，首如飞蓬。

（1）2、伏清白以死直兮，（2）3、（3），但伤知音稀。

4、（4），鸟倦飞而知还。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第2章心理学基础知识一、填空题1．12岁以前是习得母语的______。

[首都师范大学2012年研]【答案】关键期【解析】语言习得关键期是指在青春期（12岁左右）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。

此时大脑灵活，可塑性大，因而比较容易习得语言。

这是习得母语的最佳时期。

2．认知心理学把人的记忆系统分为______、短时记忆和长时记忆三个子系统。

[首都师范大学2012年研]【答案】感觉记忆【解析】Atkinson和Shiffrin于1968年提出多重存储模型。

该模型假设，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型又称双重记忆模型。

感觉记忆（也称感觉登记或瞬间记忆）是指感知后信息保持极短时间的记忆，通常以毫秒计，最长只有一秒左右。

3．心理学把记忆过程分为识记、保持、再认、______四个环节。

实际上体现了信息的输入、储存和输出的过程。

[南开大学2010年研]【答案】重现【解析】记忆过程包括识记、保持、再认和重现四个基本环节。

这实际上体现了信息的输入、储存和输出的过程。

其中，再认和重现是暂时神经联系痕迹或记忆痕迹恢复的过程，从信息加工的观点来看，是信息的提取也是信息的输出。

4．______是把人作为信息加工者和与周围环境发生相互作用的积极有机体来进行研究的心理学流派。

[南开大学2010年研]【答案】认知心理学【解析】认知心理学是心理学流派之一，把人看作一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的积极的有机体。

目前，在全世界，认知心理学已经广泛地应用于教学系统中。

5．行为主义学习理论的基础是______理论。

[首都师范大学2010研]【答案】联想主义心理学【解析】西方的行为主义学习理论继承了英国的联想主义心理学系统的理论，受洛克的经验论的影响，重视环境和经验的作用，强调学习中的各种要素。

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壹、汉语语言学基础知识（共80分）一、填空（每小题1分，共30分）1.现代汉语普通话以______________为标准音。

2.与自由语素相对的是___________语素。

3.粤方言以____________话为代表。

4.人口最多的汉语方言是____________方言。

5.与元音相比，辅音的特点是__________________。

6.普通话舌尖后音声母有_____________。

7.普通话d和m是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同_________。

8.普通话有__________个辅音可以充当韵尾。

9.普通话读上升调型的调类是___________。

10.国家通用语言文字以《______________》为拼写和注音工具。

11.横，竖，撇，捺四种笔画中，不属于汉字基本笔画的是__________。

12.规范的简体字以《____________总表》为准。

13.“群”不应写成“羣”，“羣”是被淘汰的__________字。

14.金文主要指通行于____________时代青铜器上的文字。

15.合成词中的语素不会少于___________个。

16.一种语言的词汇可以分为外来词汇和___________词汇。

17.汉语最常见的构词方式是____________。

18.汉语单纯词的读音通常是____________个音节。

19.有些词很难翻译成外语，这说明词义具有____________性。

20.“成功”和“得逞”的差别说明词义具有一定的___________色彩。

2011年首都师范大学汉语国际教育硕士考研真题及答案解析现在汉语国际教育考研趋于白热化时期，竞争异常激烈。

所以，很多非名校的学生总是处于惆怅复杂的心态之下，阻挡了前进的步伐。

在此，提醒广大考生：心态是考研是否成功的重要因素。

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汉语基础壹、汉语语言学基础知识（共80分）填空题（每小题1分，共30分）现代汉语普通话以______作为语法规范。

答案：典范的现代白话文著作现代汉语方言中，赣方言的代表话是____。

答案：南昌话____是语音的物理属性之一，它的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

答案：音色“ZHUANG”这个音节有______个音素。

答案：4普通话双唇音只能同开口呼，齐齿呼，合口呼韵母拼合，不能同____韵母拼合。

答案：撮口呼声调在语音的物理性质上体现为____。

答案：音高普通话声母J.Q.Z.C.ZH,CH从发音方法上看属于_____。

答案：赛擦音两个上声相连，前一个上声的调值由214变为_______。

答案：211现代汉语普通话有______个韵母。

北京师范大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题招生专业：汉语国际教育硕士科目代码：354研究方向：不区分研究方向科目名称：汉语基础壹汉语语言学基础知识（60分）一、填空（每小题1分，共20分）1.语言具有（）、音强、音长、音色四种属性。

2.语音结构的的基本单位，自然感到的最小语音片段是（）。

3.发音时声带颤动的音是（）。

4.从发音方法看，“d、t、n、l”里的“l”是（）音。

5.“双唇音、送气音、清音、塞音”描写的是声母（）。

6.声母“zh”是（）个音素。

7.一个音位往往包括不同的音，这些音是这个音位的（）。

8.（）是构成汉字字形的最小连笔单位。

9.（）是书写汉字时笔画的先后顺序。

10.描绘事物形状的造字法是（）。

11.从造字法来看，”明“是（）字。

12.汉字标准化是指对汉字进行定量、定型、定序和（）。

13.（）是语言中最小的音义结合体。

14.从构词上看，“尴尬”属于联绵词里的（）。

15.“如此高物价让这些人只能望洋兴叹了！”这个句子中有（）。

16.“老虎”是（）式合成词。

17.虚词没有词汇意义，只有（）。

18.划分词类的主要依据是词的（）。

19.量词分为名量词和（）。

20.代词包括人称代词、疑问代词和（）类。

21.从词性看，“道德”既可以是名词，又可以是（）。

22. 语素分为成词语素和（）。

23.短语又叫（）。

24.“今天23号”是（）结构的短语。

25.“你说错了”的“错”是（）补语。

26.“出租汽车”这个短语可以分析为述宾和（）两种结构类型。

27.单句分为主谓句和（）。

28.表示命令、禁止、请求、劝阻的句子是（）。

29.疑问句分为选择问、正反问、特指问和（）。

30.“不说也明白”是（）关系的紧缩句二、判断题（每小题1分，共10分，正确的画○，错误的画×）1.“b、p、m”是元音。

（）2.声母都是辅音。

（）3.音节hang中的“a”是韵腹。

（）4.指示字是合体字。

（）5.“鸳鸯”是单纯词。