八年级生物教学工作计划范例

八年级生物教学工作计划范文6篇八年级生物教学工作计划篇1一、指导思想以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，结合永年县教育局全面推行尝试教学法，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能力为重点，倡导自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。

二、基本情况分析(一)学生情况分析一方面，经过七年级一个学年的学习，学生对生物学知识有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的掌握，具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力，不少同学还对生物学有着浓厚的兴趣，为八年级的生物教学打下了较好的基础。

另一方面，不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，具体表现是学习习惯懒散、注意力不集中、不按时完成作业，好奇心有余而自觉性不足，学习成绩存在两极分化的趋势。

因此，从本学期开始，在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，要注意加强学习思想引导、学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后及时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。

（二）教材分析八年级上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其他生物》共五章，第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。

教材的编写注重从生活实践出发，广泛联系学生的生活经验和知识基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，突出科学探究能力的培养，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育；内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。

八年级生物教师个人工作计划范例五篇经常制订工作计划，可以使人的生活、其他工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作投资计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成第二种做事成功必须具备的习惯。

可以让你脱颖而出。

下面就是给大家带来的八年级生物教师个人工作计划，欢迎大家阅读!八年级生物教师个人工作计划范例一一、指导思想在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进终身教育素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育哺乳类课程标准》为依据，在继承我国生物教学优势的基础上，力求力求更加关注学生仅约的生活经验;更强调学生的主动学习，增加实践环节。

使每一个小学生通过学习生物，能够对生物学知识不断深入有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的认知;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的;能够在责任感、合作精神和创新意识等各方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设工程，适应社会和继续讲课，打下必要的基础。

二、教学内容：本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。

文章内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动、健康地生活。

三、常规落实：1、备课：备课是教学过程中最基本的大体上环节，是提高教学质量的前提和维护保证。

认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充足。

逐步探索落实中小学提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学使用效率。

(1)备课标。

生物课标是教学的依据，深入领会新课标的理念，以便组织协调日常的教学。

(2)备教材。

在掌握新课标理念的价值观基础上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和知识结构，掌握住教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。

(3)备习题。

对要求学生做得好的练习题、作业题，都要认真设置。

实验者实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。

(4)备学生。

八年级生物教学计划大全5篇为了进一步培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的生物学素养，教师做好计划是不可或缺的。

今天小编在这给大家带来八年级生物教学计划，接下来我们一起来看看吧!八年级生物教学计划1一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。

共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。

增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。

八年级生物教学计划2一、指导思想通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过复习七年级上册、下册使学生全面系统地掌握生物的相应知识。

三、教学要求：1、激发学生学习兴趣。

精心设计导语，激发学习兴趣;生动的语言，激发学习兴趣;情感教育，激发学习兴趣;精心诱导、强化教学，激发学习兴趣。

2、突出学科特点。

配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品，为探究性学习创设情景。

做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

3、应用现代教学手段和技术。

把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

4、要提高教学水平。

在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

5、考试备考要做到：(1)注重基础(2)联系实际(3)重视实验(4)反映现代性(5)加强学科基本观点教育。

八年级生物教学计划1一、引言生物学是一门研究生命现象和生命规律的科学，对于学生的科学素养和思维能力的培养具有重要意义。

八年级是学生接触生物学的关键时期，通过生物学的学习，可以让学生了解生命的奥秘，培养对自然界的热爱和保护意识。

本教学计划旨在引导八年级学生主动参与生物学的学习，培养他们的观察、实验和分析能力。

二、教学目标1.了解生物的组成和结构，掌握细胞的基本结构和功能。

2.理解生物多样性的概念，认识不同生物的形态特征和适应环境的方式。

3.掌握一些基本的遗传学知识，了解基因在遗传中的作用和变异的原因。

4.培养学生观察和实验的能力，培养科学探究精神。

三、教学内容1. 细胞的基本结构和功能•细胞的概念和分类•细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能•细胞的分裂和增殖2. 生物多样性•生物多样性的概念和重要性•动植物的分类和特征•生物适应环境的方式和特征3. 遗传与变异•基因的概念和结构•基因在遗传中的作用•突变和变异的原因和影响4. 实验与观察•设计和进行简单的生物实验•培养观察和实验的能力•分析实验数据和得出结论四、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、实验、观察和讨论等。

通过讲授生物学的基本概念和原理，引导学生主动参与实验和观察，培养他们的实践能力和科学思维。

五、教学评价与考核1.平时表现（包括课堂表现、作业完成情况等）占总评的30%。

2.实验报告和观察记录占总评的40%。

3.期末考试占总评的30%。

六、教学资源1.教材：根据学校教学大纲选用合适的生物学教材。

2.实验器材：根据实验需求配备相应的实验器材和试剂。

3.多媒体设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备，辅助教学。

七、教学进度安排课时教学内容第一周细胞的基本结构和功能第二周细胞的分裂和增殖第三周生物多样性的概念和重要性第四周动植物的分类和特征第五周生物适应环境的方式和特征第六周基因的概念和结构第七周基因在遗传中的作用第八周突变和变异的原因和影响第九周设计和进行生物实验第十周观察和实验能力培养第十一周分析实验数据和得出结论八、教学反思通过这个教学计划，学生可以系统地学习生物学的基本知识和实践能力。

八年级生物教学工作计划5篇（1）实验探究法：明确探究课题——；引导探究——；获得结论——；测试反馈（2）理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

（3）识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。

它形象、直观、不仅仅有利于教师把有关知识讲清楚，并且利于学生理解资料，便于记忆。

（4）比较、归纳学习法：经过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。

（5）综合学习法：引导学生运用相关学科的知识来解决生物学问题。

六、教学资料及进度：第十五章动物的运动第一节动物运动的方式（1课时）第二节动物运动的构成（3课时）第十六章动物的行为第一节先天性行为和后天学习行为（1课时）第二节动物行为的主要类型（2课时）动物行为的研究第十七章生物圈中的动物第一节动物在生物圈中的作用（2课时）第二节我国的动物资源（1课时）第三节我国动物资源的保护（1课时）第十八章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用（2课时）第二节微生物与人类的关系（1课时）第十九章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育（3课时）第二节动物的生殖和发育（3课时）第三节其他生物的生殖（2课时）第二十章生物的遗传和变异第一节遗传和变异现象（1课时）第二节性状遗传的物质基础（2课时）第三节性状遗传有必须的规律性（2课时）第四节性别和性别遗传（1课时）第五节遗传与环境（1课时）第六节遗传病和人类健康期望各位教师能够认真阅读最新一年八年级生物上册教学工作计划，努力提高自我的教学水平。

八年级生物教学工作计划5基本情景分析(一)学生情景分析：本学期继续担任八年级(4)—(8)五个班的生物教学任务。

经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩，这五个班的及格率都到达了八成以上，优秀率接近六成。

虽如此，但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。

八年级生物教学工作计划一、教学目标：1. 了解生物的基本概念和基本特征。

2. 了解细胞结构和功能。

3. 掌握生物多样性的分类和代表性种类。

4.了解遗传的基本概念和遗传规律。

5.了解生物的养分需求和消化系统。

6. 了解生态系统的基本概念和组成。

7. 培养学生的科学思维和实验技能。

二、教学内容：1. 单元一：生物的基本概念和基本特征（2周）1. 生物的定义和分类2. 生物的基本特征2. 单元二：细胞结构和功能（3周）1. 细胞的基本结构2. 细胞的代谢和功能3. 细胞分裂的过程和意义3. 单元三：生物多样性的分类和代表性种类（4周）1. 生物多样性的分类方法2. 代表性的生物种类4. 单元四：遗传的基本概念和遗传规律（4周）1. 遗传的基本概念2. 孟德尔遗传规律3. 基因和基因突变5. 单元五：生物的养分需求和消化系统（3周）1. 生物的养分需求2. 消化系统的结构和功能6. 单元六：生态系统的基本概念和组成（4周）1. 生态系统的基本概念2. 生态系统的组成和作用三、教学方法和手段：教学方法：讲授法、实验法、观察法、讨论法、演示法等。

教学手段：多媒体教学、实验教学、小组讨论、课堂讲解、案例分析等。

四、教学组织和管理：1.合理编排教学进度和内容，保证按时完成教学任务。

2.建立科学规范的教室管理制度，创建良好的教学环境。

3.适时组织生物实验课，并保证实验材料和设备的准备工作。

五、教学评价：1. 设置合理的考核方式，包括课堂参与、小组讨论、实验报告等。

2. 定期进行测试和考试，评估学生的学习情况和成绩。

3. 利用学生的自主学习作业等评价方式，综合评价学生的综合能力。

六、教学资源：1. 教材：使用符合教学大纲要求的生物教材。

2. 多媒体教学资源：包括生物实验视频、生物图片、生物动画等。

3. 实验设备和材料：包括显微镜、玻璃仪器、培养皿、培养液等。

七、教学安排：第一周：主题：生物的基本概念和基本特征内容：1. 生物的定义和分类2. 生物的基本特征教学活动：1.讲授生物的定义和分类的基本概念。

八年级生物教学计划范文五篇八年级生物教学规划篇1一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。

共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、社会、技术栏目。

增加了学生的阅读量，扩大了学问面。

二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。

2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。

3、通过学习使学生知道如何安康地生活。

4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。

三、学生状况分析初二(6)班有68个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学期生物的平均成绩在全年级排名最终，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。

这个学期要想方法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

四、详细措施1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。

2、细心组织和筹划好课堂教案。

3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培育优生，转化后进生。

五、进度安排周次授课内容1----2生物的生殖和发育3----5生物的遗传和变异6----7生物的进化8----9传染病和免疫10--11复习期中考试12--13用药和急救14--15了解自己增进安康16--20期末复习、期末考试八年级生物教学规划篇2期初做好一个学期的工作规划具有特别重要的意义，要想避开工作的盲目性，必需前有规划、后有总结。

教学规划是领导指导、检查工作，群众监视、审察工作成绩的参考，更是做好新学期工作的指针。

本站供应的教学规划可以为广阔教师供应制定规划的参考，请结合自己的实际状况敏捷使用。

新的一个学期开头了，上学期我开头担当生物教学工作，本学期生物教学要在上学期的根底之上有所提高，这就要求自己从各方面严格要求，教学工作要有规划，有组织，有步骤地开展。

初二生物教学计划7篇初二生物教学计划篇1新的学期，新的开始，我将努力在这个学期使自己的工作更上一层楼。

现作如下计划：首先，我将积极拥护党的领导，关心国家大事，热爱自己的本职工作。

注重个人修养，严于律己，团结同事，愉快地工作。

本学期我继续担任初二5、6、7、8班的生物教学，下面作具体的计划，尽量使生物教学面向全体学生，关注每个学生的学习状态和情感，激发学生学习生物学的兴趣。

常常备课，针对不同的班级用不同的上课方式，在课堂上注重突出学生主体的作用，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建好知识，提高技能，磨练意志。

在教学过程中经常联系现实生活，使学生能把生物学与生活实际相联系，并感觉到学习生物的好处。

为了提高学生的学习兴趣，尽量带学生到实验室进行实验，若条件不满足时，至少做演示实验。

为了使40分钟的生物教学真正有意义，我将会在课前、课中、课后等方面做好。

课前认真备课，备好教材和学生，写好教案，并积极制作课件，熟悉教学软件的操作过程。

课中集中精力把课堂调动起来，关注学生的学习状态，适时调整，并使知识由浅入深，由易到难，循序渐进，课堂上语言努力做到简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，且在课堂上多用比较活泼的教学方式使学生处在乐学的课堂氛围中。

课后，做好批改作业的工作，及时收发和批改作业。

及时将自己的课后反思记录在备课本上，反思自己的成功和失败的地方。

做好对学生的课后辅导，尤其是对落后生的学法指导。

除此之外，我将注重开阔自己的视野，多阅读于自己本专业相关的报刊杂志，浏览网页，随时记录下可借鉴的学习经验，优秀案例等，不断给自己充电。

制定了详细的计划，我将脚踏实地，尽力做到最好。

期望自己在20__年又有更多的收获。

初二生物教学计划篇2新的学期开始了，新学期有新的打算。

对于我来说，这学期将是一个关键而忙碌的学期。

之所以说是一个关键而忙碌的学期，是因为我县八年级生物、地理要进行毕业会考。

初二生物教学计划（通用5篇）初二生物教学计划1一、教材分析：本期教学内容包括：《神经调节》、《激素调节》、《生殖和发育》、《免疫》《传染病》、《生物的遗传和变异》、《生物的进化》、《生物与环境》八章，一学期上完，总计约30课时〔含单元检测及评讲〕。

二、学生情况：由于是平行班，学生入学成绩参差不齐，悬殊较大。

学生来自于各乡中心校以及各村小，小学自然课开设情况差异大，学生对于自然科学知识的了解程度和掌握程度也存在较大的差异。

三、本期教学的主要任务：⑴完成有关新课的教学任务。

讲授新课。

完成结业考试复习。

⑵培养学生能力。

通过平时授课引导学生学习观察法、调查法和实验法等科学研究的一般方法，引导学生开展探究性实验和实践活动，进一步加强学生能力的培养、创新精神和实践能力的培养，培养其自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，包括灵活运用知识的能力。

⑶贯彻因材施教的原则。

使各类学生成绩都能提高，对学有余力的学生除按课本要求外，还要在知识的深度、广度以及能力培养上有进一步的要求，以适应参加生物竞赛的需要。

四、提高教学质量的主要措施。

⑴加强课堂上学生的活动。

创造时机、创造条件促使学生多动脑，积极思维，训练其灵活多变的能力，提高综合应用知识、分析问题、解决问题的能力。

⑵加强生物实验。

让学生学会一些生物仪器的使用、使学生能通过实验验证一些科学结论以提高其动手能力、观察能力和思考能力。

⑶对学有余力的学生，适当结合一些科普读物、竞赛试题，给他们拓宽、拓深知识面。

⑷培养全体学生会阅读、能正确理解一些现象、一些知识。

⑸要求其作业规范化，不抄作业，培养多动脑的习惯。

⑹培养其诚信的品德，做到无人监考也秩序井然。

结合实例培养其爱国主义情操和勇于探索、勇于奉献的精神。

初二生物教学计划2在新的学期里本人将继续担任初二四个班生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划一、教学总体要求和教学目标继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学。

八年级生物教学工作计划精选范文5篇同学是学习的主人，老师是同学学习的向导。

作为教学主体的同学在课堂上是否能够精力集中、思路活跃、独立思索并擅长发觉自己的见解，就要看老师能否把教学意图转换成同学的行动。

2.转变教学手段学校生物教学应当结合中同学的特点，选择实行形式多样的教法，转变传统的、单一的教学模式，引导同学主动参预、亲身实践。

老师应充分运用多媒体实现教学过程智能化、现代化，使生物教学跳出文字和教室，使学习成为兴趣，进行自我探究或集体争辩，老师以公正的姿态参预和引导同学的争辩，使教学过程由传统的传承型转变为现代的探究型。

老师可以利用网络资源和多媒体技术把文字教材转换成为图、文、声并茂，把老师难以说清和教室里不好演示的（抽象）难懂的重点、难点，跨越时间与空间，跨越学科与领域的学问，形象、生动、好玩地向同学呈现，从而提高教学效率和效果。

3.以同学为本生物教学要面对每一个同学，致力于提高同学的学习兴趣，培育学科思维，完善同学的健康人格。

老师要关怀同学理解生物对整个社会进展的作用，使同学能从生物的视角去熟识科学、技术、社会和生活中的有关问题。

老师必需为同学营造一个宽松和谐的课堂氛围，为同学供应表演的舞台，让同学得以全面进展。

在教学过程中，老师要把同学看作是具有独立主体意识、有独立人格尊严的人，让同学在与老师的相互敬重、合作、信任中全面进展自我，获得（成功）和生命价值的体验，并感受到人格的自主与尊严。

八班级生物教学工作方案3一、指导思想以《全日制义务训练中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活（阅历）;更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过（学习生物），能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力气、学习力气和解决问题力气方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为同学们参预（社会主义）现代化建设，适应社会和连续学习，打下必要的基础。

初二生物教学计划范本10篇时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是小编给大家带来的关于初二生物教学计划10篇，欢迎大家前来参阅!初二生物教学计划10篇1一、教学目标通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识：(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。

(2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。

(3)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。

能力：(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。

(2)进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。

(3)利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。

(4)初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

情感态度与价值观：(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

(2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。

(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

二、教学要求：1、激发学生学习兴趣。

精心设计导语，激发学习兴趣;生动的语言，激发学习兴趣;情感教育，激发学习兴趣;精心诱导、强化教学，激发学习兴趣。

2、突出学科特点。

配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品，为探究性学习创设情景。

做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

3、应用现代教学手段和技术。

把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

4、要提高教学水平。

在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

5、考试备考要做到：(1)注重基础(2)联系实际(3)重视实验(4)反映现代性(5)加强学科基本观点教育。

八年级生物工作计划（精选23篇）八年级生物工作计划篇1一、学情况分析20__年市教育局新文件要求，本届学生的生物会考成绩将以原始分的形式纳入中考成绩，所以这届毕业会考更加要重要，现在我把八年级八十多个学生的学习情况概括一下。

本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。

这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。

我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。

有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。

二、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。

共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。

增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

五、联赛辅导要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子，构建适应优秀生成长的课程体系，改变单一的培养模式;搞好优秀生的早期发现和培养，加强优秀生衔接教育，完善激励引导机制，健全各级各类联赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓励优秀生拔尖、冒尖。

八年级生物教学具体工作计划（精选6篇）八年级生物教学具体工作计划（精选6篇）光阴如水，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，请一起努力，写一份教学计划吧。

你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编整理的八年级生物教学具体工作计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级生物教学具体工作计划1又是一个新学期的开始，这个学期我担任初二1-3三个班的生物教学任务，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据初二年级生物学科的特点，特制订计划如下：一、教学目标通过本学期的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识目标：1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2）知道动物的行为大多是通过运动来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，它们的行为有密切的联系3）获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4）通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度来进行的。

能力目标：1）增强动手能力和实验设计能力。

2）培养学生的实践能力：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。

3）培养学生收集和处理信息的能力。

情感态度与价值观：认识生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐发展的观点。

认识科学通过技术转化为人们改进生产和生活方式的手段，发展生产力，促进社会物质文明的进步，又具有实践价值。

科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。

此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的所有问题，并非都能依*科学来解决。

二、学情分析通过初一的学习，多数学生对生物这门课比较有兴趣，其中也存在着问题：班中成绩差别悬殊，存在两极分化现象，有的班级后进生比较多。

针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取再上一个新台阶，以期待能取得更好的成绩，做好学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

八年级生物教师教学工作计划5篇八年级生物教师教学工作计划【篇1】一、新课标的要求新课标对初二生物的要求主要体现在以下几个方面：1、以实施素质教育为主，全面培养学生各方面的能力。

2、课堂教学以活动、思考、讨论为主，取消死记硬背的东西。

3、课堂教学中以学生为主体，教师为主导，采用启发式进行教学。

4、加强了活动课教学，教学中理论与实际相结合，着重培养学生的实践能力。

5、生物课与社会实践相结合，把社会实践与课本知识结合起来，培养学生关心社会、热爱自然的思想感情。

6、培养学生分析问题、解决问题、辨别是非的能力。

7、养成遵纪守法、爱护公共财物、尊重社会公德、遵守公共秩序的好品质、好习惯。

8、培养学生自尊、自信、自强、自立的良好行为等。

二.教材分析：八下教材分析：本册教材分为三个单元，第五单元，共二章，第一章生命的起源和进化，第二章人类的起源和进化。

第六单元，生物与环境。

共二章，第一章，生态系统。

第二章，生物多样性及保护。

第七单元，生物技术。

公两章，第一章，生活中的生物技术。

第二章，现代生物技术。

八上教材分为一个单元，第四单元，共四章，第一章绿色开花植物的一生，第二章动物的生殖与发育。

第三章，人类的生殖与发育。

第四章生物的遗传和变异。

七上教材分为两个单元，第一单元，共三章，第一章奇妙的生物现象，第二章严整的生命结构。

第三章生物的生活环境。

第二单元，共四章，第一章生物圈中的绿色植物。

第二章生物圈中的动物。

第三章生物圈中的微生物。

第四章生物的分类。

七下教材为一个单元，第三单元，：生物圈中的人。

公七章，第一章，人的生活需要营养。

第二章，人的生活需要氧气。

第三章，人体内的物质运输。

第四章，人体内废物的排出。

第五章，人体生命活动的调节。

第六章，免疫与健康。

第七章，人在生物圈中的作用。

三.学生情况分析：初二级部共有个班，近三百名学生，经过上学期学习从整体来看，每个班级都有一部分自学能力强，学习积极性高的好学生，也都有一小部分不会学习，不善于动脑和思考的落后生。

八年级生物教学工作计划一、班级情况本学期我担任的是初一年级十三个班的教学，从一周的教学过程中发现整体的学风还是不错的，课上的气氛比较活跃。

大部分同学能够做到合作配合，但是也有一部分自控能力差的同学课上的小动作太多。

由于生物这门学科是初一学生新接触的一门学科所以本学期最主要的目标就是培养学生的学习兴趣和良好的自学习惯，最大限度的营造一个和谐奋进的课堂气氛。

二、指导思想依据初中生物新课程标准的指导思想，把握好重点和难点，克服教学的盲目性，改进课堂上的教学方法，采取多媒体手段增加课堂新亮点达到吸引学生眼球和提升学习兴趣的目的。

重视实验教学，培养学生探究意识、动手能力、独立思考能力和团体合作精神。

促进自身的教学方式和学生的学习方式达到最佳的结合，使得师生共同进步，提升生物学的教学质量。

三、教学目标1.知识目标：让学生了解生物和生物圈、生物和细胞以及生物圈中的绿色植物的基础知识。

2.能力目标：培养学生良好的自学习惯，实验探究能力和合作能力。

在学习的过程中注重学生的个性发展。

3.情感态度和价值观：培养学生热爱生活、真爱生命的热忱，养成积极向上的健康生活方式，树立建设家园的责任感和使命感。

4.成绩目标：力争期中期末考试学困生不超过____%，优秀率突破____%。

5.自学习惯：自学、精讲、以练为主的教学模式是我校的特色教学方式，所以从初一开始就应该一直把这样的教学理念贯穿始终，让每个学生都具有一定的自学能力，在自学的过程中体验学习的乐趣。

四、教材分析（一）内容选择和组织特点1.突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系。

2.安排了系列化、多样化的科学探究活动。

3.注重科学方法教育。

4.重视能力培养的梯度设计。

5.注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识。

6.注意反映生物科学的新进展。

（二）内容分析本册书总共有三个单元,分别是第一单元的生物和生物圈、第二单元生物与细胞、第三单元生物圈中的绿色植物。

八年级生物工作计划模板7篇八年级生物工作计划模板7篇光阴如水，又解锁了新的工作，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的八年级生物工作计划7篇，希望能够帮助到大家。

八年级生物工作计划篇1一、指导思想：随着我国教学改革的不断深入，新课程的全新理念正逐步的得到落实与推广，以及我市对生物学科的重新认识，确立一种崭新的教育理念。

在新学期的教学工作中，我将重新认真学习新教学大纲、新课程标准，提高自己的教学素养和业务能力，并结合我校实际，努力开展教学的新局面，全面提高学生的科学素养，也为我校初中生物科结业会考创造新的成绩。

二、学生情况分析：本学期初三年级的生物科教学，通过深入接触与全面了解，学生总体表现较为理想，课前有准备，课堂能跟上，课后不放弃，作业能完成，测验比较客观、公平、公正，能反应出实际问题和水平；学习热情高涨，兴趣浓厚，有一定钻研精神，具有良好的学习习惯。

有些学生，学习方法不对，过于刚愎自用，学习成绩不太理想，希望这个学期能有所提高，不负众望。

? 三、?教材分析：本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》（八年级上册和八年级下册第七单元）。

给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。

四、?教学目标：1、情感目标：通过学习，培养学生勇于探索的科学精神，培养学生实事求是的学习态度，关爱他人的优秀品质和社会责任感。

2、能力目标：培养学生进行推理和比较的能力，达到能设计探究实验的目的；培养合作精神，及相互交流的能力；并在日常生活中，出现特殊情况时，具备能自救和救人的能力。

3、知识目标：通过学习能够掌握各章节的重点知识，了解教材的基本内容，实现章节过关，掌握本教材生物学的基本技能。

为自己的健康生活提供丰富的理论指导。

八年级生物工作计划篇2又是一个新学期的开始，这个学期我任教八年级的生物课程。

“凡事预则立，不预则废。

”每项工作都需要有计划的进行，才能取得理想的效果。

八年级生物教学工作计划八年级生物工作计划(大全10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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