太小体育第1课-----48

小学一年级体育全套的教案第一课：热身活动时间：10分钟活动名称：快乐奔跑活动目标：热身，增强身体活动能力教学准备：室外空场地活动步骤：1. 学生排成一列，站在起跑线上。

2. 教师示范，并向学生解释如何正确奔跑。

3. 吹响口哨作为起跑信号，学生开始奔跑。

4. 学生沿着规定的路线跑一圈，并返回起跑线终点。

5. 教师记录用时，并给予学生鼓励和表扬。

第二课：基本动作时间：20分钟活动名称：传球练习活动目标：练习传球动作，培养团队合作意识教学准备：室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤：1. 将学生分为小组，每组4-5人。

2. 教师向学生展示正确的传球动作，解释动作的要领。

3. 学生在小组内两两进行传球练习，确保每个学生都有机会练习。

4. 教师观察学生的动作，并给予适当的指导和反馈。

5. 在规定的时间内，每个小组选择一名代表进行比赛，看哪个小组能够完成更多次的传球。

第三课：协作活动时间：30分钟活动名称：搭桥比赛活动目标：锻炼学生合作能力，提高团队协作水平教学准备：室内或室外空场地、跳绳活动步骤：1. 学生分成若干小组，每组5-6人。

2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。

3. 学生根据教师指示，利用跳绳组成一座桥，让所有队员通过。

4. 教师设定时间限制，看哪个小组能够以最快的时间完成任务。

5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务，分享经验和改进点。

第四课：运动技能时间：30分钟活动名称：投球训练活动目标：练习投球技能，提高准确性和力量控制能力教学准备：室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤：1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。

2. 学生按照教师示范进行投球练习，注意力量和角度的控制。

3. 教师观察学生的投球动作，给予适当的指导和纠正。

4. 学生进行小组内比赛，看哪个小组能够投中最多的目标。

5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结，分享技巧和经验。

第五课：游戏活动时间：30分钟活动名称：足球比赛活动目标：运用所学技能进行实战运动，培养团队协作精神教学准备：室内或室外空场地、足球活动步骤：1. 将学生分成两个球队，每个球队选择一名队长。

小学一年级体育教案《开学第一课例行》课程目标通过本课程的研究，学生应该能够掌握以下技能：- 热身运动- 基本运球技巧- 球员配合- 团队合作教学准备- 标准的篮球场地和篮球- 篮球练指南- 足够的篮球给所有学生教学过程1. 热身运动（5分钟）：老师向学生介绍热身运动，包括绕场奔跑，慢跑，抬腿，深蹲等，以帮助他们准备好参加此课程。

2. 基本运球技巧（10分钟）：老师演示基本的运球技巧，如双手运球、单手转移、反手运球等，然后让学生模仿。

3. 篮球配合训练（15分钟）：老师介绍了队员之间如何协作打篮球的基本方法，强调了球员之间的沟通和合作的重要性。

然后，老师安排了几个训练项目，强调队员需要注意的协作细节，例如传球的夹角，球员之间的配合等。

4. 协作竞赛（20分钟）：老师组织了一个篮球比赛，强调了队员之间的沟通和协作。

应提醒学生注意比赛成绩，但更重要的是团队合作和鼓励奋斗。

组织一两个小组和整个班级一同竞赛。

5. 结束课程（5分钟）：老师让学生们放松，提醒他们安全地保管比赛用的物品。

教学总结本课程的研究目标是通过篮球比赛来训练学生的团队合作能力和协作意识。

在竞赛过程中，学生还将研究如何遵守规则和秩序。

计分板旁，可以贴一张《团队合作协议书》（合同），鼓励学生积极参与到团队的合作中。

注意事项老师需要确保根据学生的年龄和身体健康情况提供个体化的支持和指导，以确保参与和比赛的安全。

而且，在整个课程中，所有的教学过程和训练项目都应该融入趣味性，以激发学生的学习兴趣和提高他们学习的效果。

最新苏教版小学一年级体育上册(全册)教案一、教学目标- 了解体育运动的基本概念和规则；- 培养学生的动手能力和协作精神；- 培养学生对体育活动的兴趣和参与意识。

二、教学内容1. 第一课：体育游戏- 熟悉体育游戏的基本规则；- 锻炼学生的协作能力和反应能力。

2. 第二课：跳绳- 研究跳绳的基本动作和技巧；- 培养学生的平衡感和速度感。

3. 第三课：足球- 研究足球的基本规则和技术动作；- 培养学生对足球的兴趣和参与意识。

4. 第四课：篮球- 研究篮球的基本规则和技术动作；- 锻炼学生的身体协调能力和反应能力。

5. 第五课：游泳- 研究游泳的基本动作和技巧；- 培养学生的水性和自救能力。

6. 第六课：乒乓球- 研究乒乓球的基本规则和技术动作；- 培养学生对乒乓球的兴趣和参与意识。

7. 第七课：田径- 研究田径运动项目的基本规则和技术动作；- 锻炼学生的速度和耐力。

8. 第八课：体操- 研究体操的基本动作和技巧；- 培养学生的柔韧性和平衡感。

三、教学方法- 示范教学：教师进行动作示范，学生模仿；- 分组活动：学生分组进行体育游戏或比赛；- 个别指导：根据学生的不同情况进行个别指导。

四、教学评价- 观察学生的参与度和表现情况；- 鼓励学生积极参与和努力表现；- 提供反馈和建议，帮助学生改进。

五、教学资源- 教案手册：包含每节课的教学步骤和辅助材料；- 体育器材：足球、篮球、跳绳等；- 操场或室内活动场所。

以上为最新苏教版小学一年级体育上册的教案概述。

具体的教学步骤和细节请参考教案手册。

祝教学顺利！。

部编小学体育四年级上册课文背诵大全第一课：快乐运动快乐运动，让我们舒畅心情，健康成长。

运动时我们要注意身体的协调。

快乐运动是一种享受，我们要用心去感受其中的乐趣。

第二课：小跑步小跑步是一种简单又有效的运动方式。

我们可以跑步锻炼身体，也可以参加校园短跑比赛，感受竞争的激情。

第三课：做热身运动在进行体育锻炼之前，做好热身运动非常重要。

热身运动有助于增加肌肉的温度，提高身体的灵活性，预防受伤。

第四课：研究跳绳跳绳是一项充满乐趣的运动。

跳绳可以锻炼我们的耐力和协调能力，还能提高我们的反应速度。

第五课：踢毽子踢毽子是一项很受欢迎的集体活动。

我们可以和同学们一起练，提高我们的踢球技巧和团队合作能力。

第六课：轻轻瑜伽轻轻瑜伽是一种非常运动方式。

通过练瑜伽，我们可以放松身心，提高注意力，增强体质。

第七课：研究游泳研究游泳是一项重要的生存技能。

游泳可以锻炼全身肌肉，提高心肺功能，也能增强我们的自信心。

第八课：研究乒乓球乒乓球是一项技巧性的运动项目。

我们可以通过研究乒乓球，锻炼我们的眼手协调能力，提高反应速度。

第九课：躲避球大战躲避球是一项充满竞争和乐趣的团体游戏。

我们要灵活躲避对方的投掷，同时还要善于团队合作，提高我们的战胜对手的能力。

第十课：研究篮球篮球是一项非常受欢迎的运动项目。

通过研究篮球，我们可以提高身体的协调能力，锻炼我们的手眼协调能力和团队合作精神。

以上是部编小学体育四年级上册的课文背诵大全。

通过背诵这些课文，我们能够更好地理解和掌握体育知识，更好地锻炼身体，迈向健康成长。

让我们一起享受运动的乐趣吧！。

2023年最新苏教版体育四年级上册全册
教案
第一课：拳击基本动作
教学目标：
- 了解拳击的基本动作和姿势
- 学会正确使用手套和拳击包
- 研究正确的拳击姿势和动作
教学内容：
1. 拳击基本动作的介绍和示范
2. 如何正确佩戴手套和使用拳击包
3. 正确的拳击姿势和动作的练
4. 轻松的拳击训练活动，提高体能和协调性
教学步骤：
1. 引入拳击基本动作的概念，向学生展示一些拳击比赛的视频片段，激发学生的兴趣。

2. 介绍并示范正确佩戴手套和使用拳击包的方法，确保学生能够正确使用装备。

3. 指导学生正确站立和保持拳击姿势，讲解拳击动作的要领和技巧。

4. 进行简单的拳击练活动，例如击打拳击包、跳绳等，让学生体验到拳击运动的乐趣。

5. 结束课程，回顾今天所学的拳击基本动作和姿势。

教学评价：
- 观察学生佩戴手套和使用拳击包的正确程度。

- 评价学生拳击姿势的准确性和动作的流畅度。

- 考察学生在拳击训练活动中的积极参与和表现。

教学延伸：
- 鼓励学生参加更多的拳击训练课程，提高拳击技巧和体能。

- 指导学生了解拳击比赛的规则和技巧，培养他们对拳击的兴趣和热爱。

> 注意：以上教案适用于中小学四年级上册体育课程教学，根据实际情况和学生水平，可以适当调整教学内容和步骤。

尊敬的用户：感谢您下载使用本文件.本文件是2021年底制作,经过制作、修改、完善等步骤,将大量优秀教师的一手资料进行整合,再继续深挖、编辑.使之成套系,使之更适用于课堂教学与日常练习.经过进一步加工、提炼,期待能够使您在使用中,得到更加完美的体验.如果在使用过程中,发现有任何问题,请搜索微信订阅号：fifteen1617 ,联系客服,会有更大的惊喜等着您哦!使用本资源,您将得到非常完美的体验,感谢您的下载使用!~教学内容:1、什么是体育课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿势3、人体的形态 .教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称 .教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平 .教学过程:一:导入局部(9 -13分钟)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂 .教与学的方法:(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答,教师点评,纠正缺乏之处 .(3)作出总结,可让学生来总结 . 注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课 .小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的 .上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国效劳……二:根本局部(15 -19分钟)导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的 .教与学的方法:(1)导语;(20让学生分小组讨论,派代表答复 .(3)教师观察学生讨论 .(4)学生总结,教师评价 .(5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒 .注:(1)坐 .俗话说"坐如钟〞 .正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上 .(2)立 .俗话说"立如松〞 .人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立 .(3)行 .要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动 .三:结束局部(9 -15分钟)(1)导语:小朋友,抬起你的膝盖,你们知道膝盖在哪里吗?那扭髋扭一下,髋部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个根本部位,不然可会闹出大笑话的 .让一个小朋友上来做示范,老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜,然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法 .比方:踝关节踢足球时控制球的能力 .注:讲解的内容包括头,颈,肩关节,肘关节,腕关节,髋关节,膝关节,踝关节,上下肢(2)游戏:指鼻子游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出"头〞或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜 .游戏规那么:指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始 .行评价 .(3)总结上课内容,宣布下课,师生辞别 .本课教学反思本节课主要采用过程教案法训练学生的听说读写.过程教案法的理论根底是交际理论,认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动,而不是写作者的个人行为.它包括写前阶段,写作阶段和写后修改编辑阶段.在此过程中,教师是教练,及时给予学生指导,更正其错误,帮助学生完成写作各阶段任务.课堂是写作车间, 学生与教师, 学生与学生彼此交流, 提出反应或修改意见, 学生不断进行写作, 修改和再写作.在应用过程教案法对学生进行写作训练时, 学生从没有想法到有想法, 从不会构思到会构思, 从不会修改到会修改, 这一过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力.学生由于能得到教师的及时帮助和指导,所以,即使是英语根底薄弱的同学,也能在这样的环境下,写出较好的作文来,从而提高了学生写作兴趣,增强了写作的自信心.这个话题很容易引起学生的共鸣,比拟贴近生活,能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时,应注意将本单元情感目标融入其中,即保持乐观积极的生活态度,同时要珍惜生活的点点滴滴.在教授语法时,应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心,因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句,一个清晰的脉络能为后续学习打下根底.此教案设计为一个课时,主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括,下一个课时那么对语法知识进行讲解.在此教案过程中,应注重培养学生的自学能力,通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,才能使学生的学习积极性进一步提高.再者,培养学生的学习兴趣,增强教案效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化.在教案中任然存在的问题是,学生在"说〞英语这个环节还有待提高,大局部学生都不愿意开口朗读课文,所以复述课文便尚有难度,对于这一局部学生的学习成绩的提高还有待研究.。

人美版小学体育一年级上册教案全册第一课：体育的基本概念和重要性主要内容：- 介绍体育的定义和基本概念- 强调体育在培养学生身心健康方面的重要性- 讲解体育对学生发展的积极影响教学目标：- 了解体育的定义和基本概念- 了解体育对身心健康的重要性- 意识到体育对学生发展的积极影响教学过程：1. 导入：通过展示体育活动的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 介绍体育的定义和基本概念，让学生明白体育是指通过运动来锻炼身体和提高身体素质的活动。

3. 强调体育对学生身心健康的重要性，包括增强体质、预防疾病、培养团队合作精神等方面的好处。

4. 结合具体例子，讲解体育对学生发展的积极影响，如提高研究效果、增强自信心等。

5. 激发学生的思考，让他们分享自己平时参加的体育活动，以及在其中获得的快乐和成就感。

6. 小结：总结本课的主要内容，强调体育在学生发展中的重要性。

教学资源：- 体育活动的图片或视频- 丰富多样的素质拓展活动材料课后作业：- 撰写一篇关于自己最喜欢的体育活动的作文，分享自己的体育经历和收获。

第二课：基本运动姿势和动作技能主要内容：- 介绍常见的基本运动姿势和动作技能，如站立、走、跑、跳、投掷等- 强调正确的姿势和技巧对运动效果的影响- 练基本运动姿势和动作技能教学目标：- 了解常见的基本运动姿势和动作技能- 掌握正确的姿势和技巧对运动效果的重要性- 能够正确展示基本运动姿势和动作技能教学过程：1. 导入：通过观察体育健身视频片段，激发学生对基本运动姿势和动作技能的兴趣。

2. 介绍常见的基本运动姿势，如站立、走、跑等，并强调正确的姿势对身体健康的重要性。

3. 通过示范和指导，让学生学会正确的站立姿势和行走的技巧。

4. 介绍跑步的基本技巧，并组织学生进行跑步训练，纠正不正确的动作。

5. 引导学生研究跳跃和投掷的基本技巧，通过练提高他们的动作能力。

6. 结合小游戏或活动，巩固学生所学的基本运动姿势和动作技能。

一、课程目标：1.培养学生热爱体育运动的意识和能力。

2.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。

3.发展学生的基本身体素质，如柔韧性、协调性和耐力等。

4.提高学生的运动技能，如跑、跳、投等。

5.培养学生正确的体育健身习惯，增强体质和身心健康。

二、教学重点：1.感受运动的快乐，培养热爱体育运动的意识和能力。

2.学习和掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。

3.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。

三、教学内容与安排：1.第一课：体育热身操（15分钟）教学目标：培养学生对运动的兴趣和热爱。

教学内容：进行简单的拉伸和放松动作，引导学生全身活动。

2.第二课：跑步比赛（30分钟）教学目标：掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。

教学内容：教授跑步基本姿势，进行简单的短跑比赛。

3.第三课：跳远训练（35分钟）教学目标：学会正确的起跳姿势和着地动作。

教学内容：教授跳远技巧，进行简单的跳远训练。

4.第四课：投掷训练（30分钟）教学目标：掌握基本的投掷技术和姿势。

教学内容：教授投掷的基本姿势和技巧，进行简单的投掷练习。

5.第五课：团队合作游戏（40分钟）教学目标：培养学生遵守纪律和团队合作的意识。

教学内容：组织学生进行团队合作游戏，如搬运球、倒底筐等。

6.第六课：射门训练（35分钟）教学目标：掌握基本的射门技术和姿势。

教学内容：教授射门的基本姿势和技巧，进行简单的射门练习。

7.第七课：综合训练（40分钟）教学目标：综合运用所学技能进行综合训练。

教学内容：进行综合训练，如跑步、跳远、投掷和射门的组合运动。

8.第八课：体育大比拼（50分钟）教学目标：展示学生所学的运动技能和团队合作能力。

教学内容：组织学生进行各项运动项目的比赛，比拼运动技能和团队合作能力。

四、教学方法与评价：1.采用示范教学法，引导学生观察和模仿正确的动作和姿势。

2.采用小组合作学习法，培养学生之间的合作和竞争意识。

3.通过学生的实际动作和表现，进行现场点评和记录，及时给予鼓励和帮助。

小学体育与健康跆拳道：“太极一章第一小节”组合动作教案“太极一章第一小节”是小学体育与健康课程中的一个重要组合动作教案，旨在帮助学生掌握跆拳道技巧，培养其身体协调性、灵活性和自信心。

本文将围绕该教案的内容需求，对其进行详细讲解和解读。

首先，我们来了解一下“太极一章第一小节”组合动作的具体内容。

这个组合动作是跆拳道教学中的基础动作，包括以下几个动作：起式、准备式、卫式、展式、还式、终式。

每个动作都有其独特的动作要领和配合动作，需要学生们在跆拳道教师的引导下逐步练习和提高。

在教学过程中，我们要注重以下几个方面的教学点：1. 姿势正确性：学生在练习动作时，应注意每个动作的标准姿势，例如站直、双脚并拢等。

教师要及时纠正学生的动作姿势，使他们形成正确的肢体形态和姿势。

2. 动作配合性：每个动作都有相应的配合动作，如手臂、腿部的配合动作。

学生在练习过程中，需要注意配合动作与主动作的协调和流畅性，通过不断的训练使动作更加连贯、协调，达到技能的熟练掌握。

3. 身体协调性：跆拳道是一项综合性的运动，要求身体各部位的协调配合。

通过练习“太极一章第一小节”组合动作，可以训练学生的身体协调性和灵活性。

教师可以通过一些简单的配合练习，如手臂、腿部的交替运动等，帮助学生提高身体协调性。

4. 体验乐趣：在教学过程中，要让学生感受到跆拳道的乐趣和魅力。

可以通过增加一些趣味性的动作组合、竞赛活动等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们对跆拳道的热爱和积极性。

总之，通过“太极一章第一小节”组合动作的教学，可以帮助学生掌握跆拳道的基础技巧，培养他们的身体协调性、灵活性和自信心。

教师在教学过程中要注重动作的正确性、配合性和身体协调性，同时要注重培养学生的学习兴趣和乐趣。

通过不断的训练和练习，学生将能够逐步提高自己的跆拳道水平，享受这项优秀的体育运动带来的快乐和成就感。

时间二周第1课时课型新授课内容l.广播操预备节、第1节 2. 游戏：快快排队目的1.初步学习少儿广播体操l、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、2.培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。

3.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德顺序教学内容教师活动学生活动组织要求数时强准备部分一、集合整队二、宣布本课内容。

1、广播操预备节、第1节；2、游戏：快快排队。

1.带领学生站队2.向学生问好3.安排见习生4.宣布本节课的内容1.听口令快速站队2.向老师问好3.见习生帮助4.认真听讲上课内容组织：四列横队（密集）自然站立要求：快、静、齐5分钟基本一、队列练习所学队列动作的综合练习。

重点：各动作要领难点：动作正确一、基本队列动作1.教师口令或手势进行队列动作练习。

2.教师提示重点动作并示范3.指定学生或某组演示，教师纠正动作4.分组练习一、基本队列动作1.听清口令和手势，认真练习2.仔细观察3.观察同伴的动作，注意易犯错误4.各组在小组长的带领下认真练习组织：四列横队、四路纵队要求：服从口令，动作正确3分钟部 分二、广播操1.预备节（4×8）2.第一节：伸展运动（8×8）三、游戏：快快排队 规则：必须按规定的信号、移动方式行动。

方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。

动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。

二、广播操 1.教师讲解示范 2.带领学生集体模仿3.请优秀生做示范4.分组练习5.请学生大胆展示 1.教师讲解游戏方法及规则。

2.四个学生出来做示范3.组织学生进行游戏 4.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。

二、广播操 1.仔细听讲 2.认真模仿 3.观察同伴的动作4.在小组长的带领下认真练习5.学生踊跃展示1.听清楚游戏的规则方法2.明白游戏的做法3.在老师的带领下做游戏4.知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。

北师大版小学体育一年级上册教案
教学目标
- 了解运动和身体锻炼的重要性
- 学会基本的运动技巧和动作
- 培养良好的运动惯和团队合作意识
教学内容
第一课：热身运动
- 拉伸运动
- 跨步跑
- 跳绳
第二课：球类运动
- 研究用手抓球
- 传球练
- 篮球运动
第三课：跳跃和投掷
- 正确的跳跃姿势
- 投掷运动练
- 投掷游戏
第四课：跑步和游戏
- 研究正确的跑步姿势
- 跑步训练
- 简单的游戏活动
第五课：轮滑和滑板
- 研究基本的轮滑技巧
- 滑板练
第六课：户外活动
- 打大球
- 捉迷藏游戏
教学方法
- 示范和讲解：教师示范并解释动作要领和技巧
- 学生练：学生按照教师的示范进行动作练
- 小组合作：进行小组合作活动，培养团队合作意识
- 游戏活动：通过游戏形式激发学生的兴趣，增加研究的趣味
性
教学评估
- 观察学生的动作是否准确
- 了解学生对运动的兴趣和参与度
- 学生之间的小组合作情况评估
教学资源
- 球类（篮球、足球等）
- 跳绳
- 轮滑
- 滑板
- 游戏器材（捉迷藏标志物等）
以上是一份关于北师大版小学体育一年级上册教案的简要内容，希望对您有所帮助！。

一年级体育第一课教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学一年级体育课教案体育教案一年级第一节课教案标题：小学一年级体育课第一节教学目标：1. 了解体育课的基本规则和活动常识。

2. 培养学生的身体协调能力和团队合作意识。

3. 培养学生的运动兴趣和积极参与体育活动的意识。

教学内容：1. 体育课的目的和规则介绍。

2. 学生身体基本动作练习：站立、站立跳、跑步、原地转圈等。

3. 小组游戏活动：传球游戏。

教学准备：1. 教师准备好体育用具：球、小椅子等。

2. 教师准备好课件或实物展示体育课的规则和目的。

3. 学生准备好运动服和鞋子。

教学流程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生进行热身活动，如互相拍打身体、慢跑等，增加孩子们活动身体的热情和准备。

2. 课堂导入（10分钟）：通过PPT或实物展示，向学生介绍体育课的目的和规则，让他们了解体育课的重要性和基本规则。

3. 基本动作练习（15分钟）：教师示范并引导学生学习基本动作，如站立、站立跳、跑步、原地转圈等。

让学生根据教师的示范进行动作练习，逐渐掌握基本动作。

4. 小组游戏活动（20分钟）：将学生分成几个小组，每个小组坐成一圈，并在圈子中间放一些小椅子。

教师向学生解释游戏规则，每个小组从一个方向开始传球，当音乐播放时，停止传球，抢椅子。

没有椅子坐下的学生淘汰，继续进行后面的比赛，直到最后剩下一个学生为胜利者。

5. 课堂总结（5分钟）：教师通过讨论和总结，引导学生回顾本节课所学内容，强调体育课的重要性和规则。

6. 课后作业（无）。

教学延伸：1. 针对学生较弱的基本动作，可以适当增加练习时间和步骤。

2. 对于较好掌握基本动作的学生，可以增加一些难度更高的动作练习，如单脚跳、绕杆跳等。

3. 可以引导学生自己设计一些小组游戏，培养他们的创新能力。