八年级上册 依法享有人身权、财产权、消费者权复习课件

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依法享有财产权、消费者权学案导学1。

公民的财产权2。

公民的消费者权3.如何维护自己的上述权利先学后教1。

公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有_____、____、____和_____的权利。

2、公民的遗产继承可分为________和________两种方式，_________优先于_________.3、智力成果,简单的说就是____，具体表现为：______、____以及_____等。

4、消费活动中的________、_________和__________，都要按照_________的原则参与消费活动,依法规范自己的行为。

5、经济活动最主要的参与者是_________,连接生产和销售的桥梁和纽带是_________。

6、消费者的权利由______________法规定，消费者享有______________、______________、______________、______________、______________、依法结社权、监督批评权、人格尊严民族习惯受到尊重等权利。

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法律保护我们的人格尊严教学目标1．情感、态度、价值观：依法维护自己的人格尊严,能够自觉得尊重他人，学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。

2．能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初步运用法律武器维护自己和他人的人格尊严和保护个人隐私的能力。

3．知识:了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民的个人隐私,任何组织和个人都不得披露未成年人的个人隐私。

教学重点：公民的人格尊严不受侵犯。

教学难点:法律保护我们的个人隐私。

教学内容分析：“伴我们一生的权利”包括两个项目内容。

第二个项目“法律保护我们的人格尊严",主要帮助学生了解人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

了解人格尊严的含义与内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的具体内容。

知道法律保护公民的人格尊严不受侵害，知道法律对未成年人人格尊严的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的人格尊严，不得侵犯和危害别人的人格尊严。

学情分析：日常生活中，未成年人对人格尊严权的认知较差，对发生在学习、生活中的有关事件，中学生甚至不懂得判断是否侵犯他人或自己的人格尊严。

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依法享有财产权、消费者权知识再现1。

公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有_____、____、____和_____的权利。

2、公民的遗产继承可分为________和________两种方式，_________优先于_________。

3、智力成果，简单的说就是____，具体表现为：______、____以及_____等。

4、消费活动中的________、_________和__________,都要按照_________的原则参与消费活动，依法规范自己的行为.5、经济活动最主要的参与者是_________，连接生产和销售的桥梁和纽带是_________。

6、消费者的权利由______________法规定,消费者享有______________、______________、______________、______________、______________、依法结社权、监督批评权、人格尊严民族习惯受到尊重等权利。

7、消费者如何维护自己的合法权益：①与__________协商和解；②协商无效时请__________调解；③向__________投诉或申请仲裁；④向__________提起诉讼。