[K12学习]2018版高考地理一轮复习 第三章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第六节 水循环

第14讲 水循环和洋流考点一 水循环1．概念指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理形态的变化。

2．主要环节A 蒸发、B 降水、C 水汽输送、D 蒸发、E 降水、F 下渗、G 地表径流、H 地下径流。

3．能量来源 太阳能及地球重力。

4．地理意义(1)塑造多种地表形态。

(2)促进地理环境中的能量转化和交换 5．人类对水循环影响的主要方式 (1)增加或减少地表蒸发。

(2)人工增雨 (3)跨流域引水。

1．水循环的类型及其作用不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同，具体分析如下表所示：2.人类活动对水循环的影响 (1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。

②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。

(2)农林措施“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。

但是，围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。

此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响；反之，则会产生恶劣的后果。

水循环包括自然循环和社会循环。

读图，完成1～2题。

1．图中①②③④分别为( )A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水2．在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是( )A．取水——保护水源地B．输水——减少过程损耗C．用水——节约、综合利用D．排水——防止当地污染答案 1.B 2.D解析第1题，水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流。

结合图中箭头方向和流程可判断出①表示降水，②表示地表径流，③表示蒸发，④的图例含义为流域间循环，因此为跨流域调水。

第四节全球气压带、风带的分布和移动一、选择题(2014·福建文综，9～10)下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m/s)随纬度和高度的变化。

读图，回答1～2题。

1．图中风向和风速季节变化最大的点是( )A．① B．② C．③ D．④2．下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是( )A．气温分布B．降水分布C．地势起伏D．洋流分布解析首先看清图中的各项信息，图中横坐标为纬度，纵坐标为海拔，横坐标以0°为界，左侧为7月的风速和风向分布情况，右侧为1月的风速和风向分布情况，从图中可以读取某纬度某海拔某点的风向(实线或虚线)及风速。

第1题，就本题而言，所谓季节变化可以对比1月和7月的风向和风速，图中风向只有东风和西风两种，风速可以直接读出，任何一点，只要1月和7月风向相同就可以排除。

根据上述分析，①(约60°N，海拔约7 km)和④(约49°N，海拔约7 km)两点的1月、7月均为西风，排除；③点(约4°N，海拔约7 km)1月无风，7月东风，但风速很低，变化不大，排除；②点(约17°N，海拔约8 km)7月为东风，风速5，1月为西风，风速10，变化最大，故选B。

第2题，盛行风是海洋表层海水运动的主要动力，因此洋流与盛行风密切相关，其分布也与风速、风向分布规律相类似。

答案 1.B 2.D图甲为沿某经线的大气运动示意图，图乙为图甲中甲气压带及其南北两侧风带的风向图。

读图，回答3～4题。

3.图示气压带位置反映的时段里( )A．巴西高原草木枯黄B．我国东北地区昼短夜长C．密西西比河进入枯水季节D．北印度洋自东向西的船只顺风顺水4．关于图示气压带、风带的说法正确的是( )A．热带草原气候受甲气压带和丁风带交替控制B．受乙风带的影响，西欧全年温和湿润C．丙气压带影响下的地区总是高温少雨D．受丁风带移动影响，南亚夏季多雨解析第3题，由图乙中风带、风向知甲气压带为北半球副热带高气压带，在图甲中其北移了，说明为北半球夏季，A正确。

第四节全球气压带、风带的分布和移动一、选择题(2014·福建文综，9～10)下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m/s)随纬度和高度的变化。

读图，回答1～2题。

1．图中风向和风速季节变化最大的点是( )A．① B．② C．③ D．④2．下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是( )A．气温分布B．降水分布C．地势起伏D．洋流分布解析首先看清图中的各项信息，图中横坐标为纬度，纵坐标为海拔，横坐标以0°为界，左侧为7月的风速和风向分布情况，右侧为1月的风速和风向分布情况，从图中可以读取某纬度某海拔某点的风向(实线或虚线)及风速。

第1题，就本题而言，所谓季节变化可以对比1月和7月的风向和风速，图中风向只有东风和西风两种，风速可以直接读出，任何一点，只要1月和7月风向相同就可以排除。

根据上述分析，①(约60°N，海拔约7 km)和④(约49°N，海拔约7 km)两点的1月、7月均为西风，排除；③点(约4°N，海拔约7 km)1月无风，7月东风，但风速很低，变化不大，排除；②点(约17°N，海拔约8 km)7月为东风，风速5，1月为西风，风速10，变化最大，故选B。

第2题，盛行风是海洋表层海水运动的主要动力，因此洋流与盛行风密切相关，其分布也与风速、风向分布规律相类似。

答案 1.B 2.D图甲为沿某经线的大气运动示意图，图乙为图甲中甲气压带及其南北两侧风带的风向图。

读图，回答3～4题。

3.图示气压带位置反映的时段里( )A．巴西高原草木枯黄B．我国东北地区昼短夜长C．密西西比河进入枯水季节D．北印度洋自东向西的船只顺风顺水4．关于图示气压带、风带的说法正确的是( )A．热带草原气候受甲气压带和丁风带交替控制B．受乙风带的影响，西欧全年温和湿润C．丙气压带影响下的地区总是高温少雨D．受丁风带移动影响，南亚夏季多雨解析第3题，由图乙中风带、风向知甲气压带为北半球副热带高气压带，在图甲中其北移了，说明为北半球夏季，A正确。

2018版高考地理一轮复习第三章自然地理环境中的物质运动和能量交换第三节地壳的运动和变化课件训练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高考地理一轮复习第三章自然地理环境中的物质运动和能量交换第三节地壳的运动和变化课件训练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第三节地壳的运动和变化一、选择题1．(2015·安徽文综，28)下图为世界某区域略图。

完成下题.甲地地貌形成的外力作用主要是( ）A．风力堆积B．风力侵蚀C．流水堆积D．流水侵蚀解析本题考查地貌形成的外力作用.图中甲地位于湄公河河口三角洲,是流水堆积作用形成的。

故选C.答案C(2015·北京文综，4～5)下图为华北某地局部示意图.读图，回答2~3题。

2．图中（)A．甲地陡峻，喀斯特地貌典型B．乙地低平，泥石流灾害频发C．丙村比丁村土层深厚D．丁村比丙村地下水埋藏浅3．图示地区（）A．地势西高东低、南高北低B．山前平原受外力侵蚀作用明显C．洪积扇面积差异取决于降水量D．渠水通过蒸发环节参与水循环解析第2题，本题考查外力作用、自然灾害及地下水.读图可知，甲地为花岗岩，不会发育喀斯特地貌，A项错误;乙地低平，而泥石流发生于山区,B项错误：丙村位于冲积扇边缘，沉积作用显著，土层厚，丁村位于冲积扇顶部，土层薄，C项正确；结合图中地下水水位分析，丁村地势较高，地下水埋藏深，丙村地下水埋藏较浅,D项错误。

第3题，本题考查外力作用、水循环等。

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第12讲气压带和风带对气候的影响考试内容必考要求加试要求考查点拨（1)气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响（2）太阳辐射制约下的气温特点(3）大气环流控制下的降水特点(4）世界主要气候类型的特点及成因bbbb分析气候的特点及成因考查形式多样，主要通过气候数据或区域图分析气候的特点及变化考点一气压带、风带移动及海陆分布对季风气候的影响1．气压带、风带季节移动与大气活动中心(1)海陆分布对气压带分布的影响对气压带的影响原因同纬度夏季，大陆形成热低压；冬季，大陆形成冷高压海陆热力性质差异南北半球北半球：纬向上的气压带被分隔成一系列的高、低气压中心南半球：气压带的纬向分布比北半球明显，特别是南纬30°以南的地区基本呈带状分布北半球陆地面积大且海陆相间分布南半球海洋面积占绝对优势（2)气压带、风带的移动对气压中心的影响随着气压带和风带的移动，高、低气压中心的实际分布也在变化。

受影响气压带高、低气压中心的变化7月北半球的副热带高气压带被亚洲低压(又称印度低压）切断，仅在大洋中存在高压区域1月北半球的副极地低气压带被大陆上的冷高压切断，尤以亚洲高压(又称蒙古-西伯利亚高压)最为强大，控制范围最广，使得副极地低气压带仅保留在海洋上(3）大气活动中心的影响①大气活动中心及其随季节移动：对世界各地的天气和气候有着重大影响。