教案小班语言诗歌《小朋友爱清洁》动态ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课

幼儿园小班语言《小朋友爱清洁》优质课公开课教案获奖精
品教案示范课面试试讲教案
活动目标：
1、初步理解诗歌内容并能根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。

2、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。

活动过程：
1、教学ppt
活动过程：
一、出示脏娃娃，创造情景。

1、"你们喜欢这个小娃娃吗？"（教师此时引导幼儿说不喜欢，并能说出小娃娃很脏）
2、"那他哪里脏呀？"（如果幼儿不能观察出全部，教师可以根据诗歌的顺序，给予幼儿适当地提示，如--"你们看他的手，他的鼻子等）
"呀，那他真的很脏了，都没有人和他玩了，老师也不要和他玩了，我们能不能给他想想办法，帮帮他呀？想想看，你有什么好办法。

"
二、情景表演：好朋友来帮忙
1、师："你们的办法真好，可是这里有一群好朋友，它们也有好办法，我们来听听它们的办法好吗？你们看，谁来了？"。

幼儿园小班健康教案《小朋友爱清洁》教学PPT课件活动目标养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。

知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

能认真倾听伴发言，且能独立地进行操作活动。

重点难点教师要善于抓住时机，采用生动泼的形式，细心的引导帮助幼儿形成良好生活卫生习惯。

活动准备1.话活动：大家爱清洁。

可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。

2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。

先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。

3.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。

教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。

让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。

4.学念儿歌：《洗手歌》，《手》。

5.学唱歌曲：《清洁卫生歌》。

引导幼儿边唱边表演动作。

教学反思1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。

使得这个活动很好发展下去。

养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。

2.认识很大依赖行动，教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。

大班《我们爱清洁》活动目标1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性重点与难点:理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性活动准备:图片若干活动流程:欣赏儿歌--幼儿讨论--幼儿实践活动活动过程:1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性提问:小白兔是怎么爱清洁的?它的邻居是谁?小熊讲卫生吗?它的邻居是谁?爱清洁有什么好处?不讲卫生有什么害处?小朋友要学谁?2、组织幼儿讨论(1) 小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办?(2) 有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好?(3) 有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对?(4) 请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

小班语言课教案《小朋友爱清洁》含反思小班语言课教案《小朋友爱清洁》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习与教师、同伴合作表演，体验扮演的乐趣，理解儿歌内容，学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌，愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子，鼓励幼儿大胆说话和积极应答，快来看看幼儿园小班语言课《小朋友爱清洁》含反思教案吧。

【活动目标】1、理解儿歌内容，学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌，愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子。

2、学习与教师、同伴合作表演，体验扮演的乐趣。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

【活动准备】动物图片。

【活动过程】一、教师出示各种动物图片，引导幼儿了解儿歌中的角色：1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫，看看谁来了，和动物朋友问个好。

2、幼儿模仿动物的叫声和动作，提问：它们是怎么叫的？我们一起来学一学，做一做。

二、教师示范朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容：1、小鸭呷呷呷，小鸡叽叽叽，小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，它们在说什么呢？让我们一起来听儿歌。

2、教师边表演儿歌内容边有节奏地朗诵。

3、提问：小鸭叫我干什么？小鸡叫我干什么？小狗叫我干什么？小猫叫我干什么？4、引导幼儿与同伴互相检查一下指甲、鼻涕、衣裳、小脸的清洁情况。

三、教师带领幼儿一起朗诵儿歌：1、在图片边演的提示下，幼儿跟随教师有节奏地朗诵儿歌。

2、师幼用对念的方式边做动作边朗诵儿歌，教师朗诵前一句，幼儿朗诵后一句。

3、分男孩、女孩朗诵；女孩前一句，男孩后一句。

4、小朋友，你是清洁宝宝吗？请你们在课后想一想还有哪些是清洁卫生的好习惯？教学反思：一、在课后进行了认真思考，并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。

二、考虑到本班幼儿年龄的差异，在设计环节时，理解儿歌程度上有递进关系。

三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物，以动物来吸引幼儿的注意力。

针对这节活动，让我在以后上语言活动时，奠定了基础，正所谓新纲要中说道，要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。

幼儿园小班语言教案《小朋友爱清洁》教学背景清洁是一种良好的生活习惯，也是幼儿园生活中的重要内容之一。

通过本次教案，我们希望能够引导小朋友培养良好的卫生习惯，了解清洁的重要性，学会如何保持环境的整洁。

教学目标通过本次教学，小朋友能够：•知道清洁的重要性；•理解清洁对健康的影响；•学会如何保持环境的整洁；•培养良好的个人卫生习惯。

教学内容导入（5分钟）1.引导小朋友回忆上次学习的内容：人体与环境的关系，环境对自己的影响。

2.提问：你们知道什么是清洁吗？清洁对我们的生活有什么帮助？3.通过图片或实物，引导小朋友认识清洁工具。

学习（25分钟）1.通过图片或小故事，让小朋友了解清洁对健康的重要性，引导小朋友思考环境脏乱的危害。

2.通过示范或图片，让小朋友了解如何使用清洁工具清理环境，并让小朋友动手操作。

3.通过游戏或互动活动，巩固小朋友对清洁知识的认识。

拓展（10分钟）1.引导小朋友回忆今天的学习内容：清洁对健康的重要性，如何使用清洁工具清理环境。

2.结合图片、小故事等形式，让小朋友学习更多卫生知识，如洗手、饮食卫生等。

3.鼓励小朋友在生活中积极践行清洁卫生习惯，培养良好的生活习惯。

教学方法•导入法：通过提问或小游戏，引导小朋友进入学习状态。

•示范法：通过实物或图片，让小朋友了解如何使用清洁工具清理环境。

•互动法：通过游戏或操作，让小朋友巩固清洁知识，并促进交流互动。

•讲解法：通过图片或小故事，让小朋友了解清洁对健康的重要性，引导小朋友思考环境脏乱的危害。

教学评价•实地观察评价小朋友在课堂上对清洁知识的学习和应用。

•通过游戏或竞赛等形式，评价小朋友学习成果。

•采用问答、演讲等方式，鼓励小朋友分享自己的学习体会。

教学反思•教材安排更具体、生动。

•教具的选择更加适合小朋友的认知水平。

•增强互动性，让小朋友参与更多的操作、游戏等，提高学习的趣味性和效果。

课后延伸•让小朋友在家尝试清洁卫生、整理整洁自己的个人物品。

小班语言教案：小朋友爱清洁 PPT介绍本文档是一个小班语言教案，旨在教导小朋友如何爱护环境，保持卫生，并通过 PPT 演示来辅助教学。

目标通过本教案教学，目标是让小朋友们能够：•了解清洁环境的重要性•学习掌握清洁环境的正确方法•积极参与清洁活动，培养爱护环境的习惯教学步骤1. 引导学生认识清洁环境的重要性•清洁环境可以保持身体健康•清洁环境可以保护我们的地球家园•清洁环境可以让我们的生活更加美好2. 课堂活动：观察图片•准备一些图片，展示脏乱的环境和干净整洁的环境•让小朋友们观察这些图片，看出其中的区别•引导他们发表自己的观察和感受3. PPT 演示：正确的清洁方法•使用 PPT 展示清洁方法的步骤•包括洗手、刷牙、打扫房间等常见的清洁活动•强调正确的姿势和步骤，以及每项清洁活动的重要性4. 教师示范和学生互动•教师进行清洁方法的示范，引导学生一起参与•学生们轮流模仿示范，并进行实践操作•教师给予必要的指导和指导5. PPT 演示：维护卫生习惯•展示如何保持整洁的环境和个人卫生习惯•强调不乱扔垃圾、不随地吐痰等行为的重要性•提醒学生定期清理自己的个人物品6. 游戏环节：垃圾分类比赛•准备一些垃圾分类的图片•安排小朋友们分成小组，并给每组分配一些垃圾图片•要求小组成员根据图片进行垃圾分类，并看哪个小组分类正确的数量最多•通过比赛培养小朋友们的环保意识和团队合作精神总结本教案通过 PPT 演示和互动授课的方式，教导小朋友们如何爱护环境，保持卫生。

通过了解清洁环境的重要性，学习掌握正确的清洁方法，并通过游戏活动加强对环保和团队合作的认识。

希望通过本教案的教学，能够培养小朋友们的环保意识，养成良好的卫生习惯，从小做起，爱护我们的地球家园。

幼儿园小班儿歌教案《小朋友爱
清洁》
[活动]
1.了解儿童歌曲的内容，学会根据儿童歌曲的节奏有节奏地背诵儿童歌曲，并愿意成为一个喜欢清洁和卫生的孩子。

2.学习与老师和同龄人一起玩，体验游戏的乐趣。

[活动准备]动物图片。

【活动程序】
首先，老师提供各种动物图片，引导孩子们了解儿童歌曲中的人物：
1.展示小鸭，小鸡，小狗和小猫的照片。

看看谁来了，并问你的动物朋友。

2，孩子模仿动物的声音和动作，问：他们怎么称呼？让我们一起学习，做一件事。

其次，老师演示孩子们的歌曲并引导孩子们理解孩子们的歌曲内容：
小鸭，小鸡，小狗，小猫，他们在说什么？让我们一起听孩子们的歌。

老师有节奏地背诵歌曲的内容。

3.问题：小鸭叫我什么？鸡叫我什么？那只小狗叫我什么？小猫叫我什么？
4.引导孩子和同伴检查指甲，鼻子，衣服和脸部的清洁度。

第三，老师带领孩子们一起背诵孩子们的歌：
在照片提示时，幼儿跟着老师有节奏地背诵孩子们的歌曲。

2，老师和小弟在阅读孩子们的歌曲的同时做着动作的同时使用思维方式，老师背诵上一句话，孩子背诵一句话。

3，男女不分;女孩在判刑前，男孩在判刑后。

4，孩子，你在打扫宝宝吗？请考虑课后清洁的好习惯是什么？。

幼儿园小班语言课教案《小朋友爱清洁》投我以桃，报之以李。

《诗经·大雅·抑》翰辰幼儿园李道友组长【活动目标】1、理解儿歌内容，学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌，愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子。

2、学习与教师、同伴合作表演，体验扮演的乐趣。

【活动准备】动物图片。

【活动过程】一、教师出示各种动物图片，引导幼儿了解儿歌中的角色：1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫，看看谁来了，和动物朋友问个好。

2、幼儿模仿动物的叫声和动作，提问：它们是怎么叫的？我们一起来学一学，做一做。

二、教师示范朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容：1、小鸭呷呷呷，小鸡叽叽叽，小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，它们在说什么呢？让我们一起来听儿歌。

2、教师边表演儿歌内容边有节奏地朗诵。

3、提问：小鸭叫我干什么？小鸡叫我干什么？小狗叫我干什么？小猫叫我干什么？4、引导幼儿与同伴互相检查一下指甲、鼻涕、衣裳、小脸的清洁情况。

三、教师带领幼儿一起朗诵儿歌：1、在图片边演的提示下，幼儿跟随教师有节奏地朗诵儿歌。

2、师幼用对念的方式边做动作边朗诵儿歌，教师朗诵前一句，幼儿朗诵后一句。

3、分男孩、女孩朗诵；女孩前一句，男孩后一句。

4、小朋友，你是清洁宝宝吗？请你们在课后想一想还有哪些是清洁卫生的好习惯？【素材积累】辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。

论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。

后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。

但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。

小班语言课教案《小朋友爱清
洁》(总2页)
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小班语言课教案《小朋友爱清洁》
小班语言课教案《小朋友爱清洁》
【活动目标】
1、理解儿歌内容，学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌，愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子。

2、学习与教师、同伴合作表演，体验扮演的乐趣。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的'兴趣。

【活动准备】
动物图片。

【活动过程】
一、教师出示各种动物图片，引导幼儿了解儿歌中的角色：
1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫，看看谁来了，和动物朋友问个好。

2、幼儿模仿动物的叫声和动作，提问：它们是怎么叫的？我们一起来学一学，做一做。

二、教师示范朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容：
1、小鸭呷呷呷，小鸡叽叽叽，小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，它们在说什么呢？让我们一起来听儿歌。

2、教师边表演儿歌内容边有节奏地朗诵。

3、提问：小鸭叫我干什么小鸡叫我干什么小狗叫我干什么小猫叫我干什么
4、引导幼儿与同伴互相检查一下指甲、鼻涕、衣裳、小脸的清洁情况。

三、教师带领幼儿一起朗诵儿歌：
1、在图片边演的提示下，幼儿跟随教师有节奏地朗诵儿歌。

2、师幼用对念的方式边做动作边朗诵儿歌，教师朗诵前一句，幼儿朗诵后一句。

3、分男孩、女孩朗诵；女孩前一句，男孩后一句。

4、小朋友，你是清洁宝宝吗请你们在课后想一想还有哪些是清洁卫生的好习惯。

幼儿园小班语言课《小朋友爱清洁》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《生活习惯》，详细内容为《小朋友爱清洁》。

通过本节课的学习，让幼儿了解保持个人卫生的重要性，培养他们爱清洁、讲卫生的良好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿知道保持个人卫生的重要性，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述清洁和卫生。

3. 提高幼儿的动手操作能力，学会自己洗手、擦嘴等基本生活技能。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解保持个人卫生的重要性，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

难点：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿学会自己洗手、擦嘴等基本生活技能。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、洗手液、毛巾、纸巾等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“找找看”活动，让幼儿观察教室内的清洁用品，如洗手液、毛巾等，引导幼儿关注个人卫生。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过图片和故事书，向幼儿讲述《小朋友爱清洁》的故事，引导幼儿了解保持个人卫生的重要性。

3. 互动讨论（5分钟）教师提出问题，如“我们为什么要保持清洁？”、“怎样保持个人卫生？”等，让幼儿进行思考和讨论。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行洗手、擦嘴等生活技能的练习，指导幼儿正确操作。

教师引导幼儿用简单的词语描述清洁和卫生，如“干净”、“整洁”等，并让幼儿用贴纸装饰画纸，展示自己学会的生活技能。

六、板书设计1. 板书《小朋友爱清洁》2. 内容：保持个人卫生的重要性爱清洁、讲卫生的好习惯语言表达能力的培养动手操作能力的培养七、作业设计1. 作业题目：画一幅展示自己学会的生活技能的画。

答案：幼儿自由发挥，画出自己学会的洗手、擦嘴等生活技能。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解了保持个人卫生的重要性，养成了爱清洁、讲卫生的好习惯。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，与家长保持沟通，共同促进幼儿良好生活习惯的养成。

幼儿园小班语言课《小朋友爱清洁》优质教案一、教学内容二、教学目标2. 能够用简单语言描述清洁过程。

3. 培养孩子们动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握基本清洁方法，如洗手、刷牙等。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事卡片、清洁工具模型等。

学具：洗手液、牙刷、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论：“我们为什要讲卫生、爱清洁？”引导他们认识到讲卫生、爱清洁对身体健康益处。

2. 故事讲解（10分钟）利用故事卡片，生动形象地讲解《小朋友爱清洁》故事，引导孩子们关注故事中主人公清洁行为。

3. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解洗手、刷牙正确方法，让孩子们跟随课件步骤进行模仿。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行清洁工具使用练习，如洗手、刷牙等，鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务。

5. 小组讨论（5分钟）讨论如何将所学清洁方法运用到日常生活中，让孩子们分享自己心得体会。

六、板书设计1. 板书《小朋友爱清洁》2. 板书内容：讲卫生、爱清洁好处清洁方法：洗手、刷牙等日常生活中运用七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长讲述今天学习清洁方法，并展示给家长看。

2. 答案：孩子们能正确地讲述洗手、刷牙等清洁方法，并能实际操作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上表现，解他们在清洁方法掌握上不足，以便在今后教学中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：开展“我是清洁小能手”主题活动，鼓励孩子们在家庭、学校中积极参与清洁工作，提高他们动手能力和责任感。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要充分调动孩子们积极性，让他们参与到讨论中来。

我会通过提问：“你们觉得讲卫生、爱清洁对我们身体有什好处？”来引导孩子们思考。

我还会分享一些生活中实际案例，让孩子们认识到讲卫生、爱清洁重要性。

小班儿歌教案《小朋友爱清洁》一、教学目标1. 通过学唱歌曲，培养幼儿对清洁的认识和意识。

2. 培养幼儿的动手能力，让他们学会整理自己的物品和环境。

3. 培养幼儿的良好卫生习惯，养成勤洗手、勤整理的好习惯。

二、教学内容1. 歌曲《小朋友爱清洁》。

2. 清洁和整理的相关活动。

三、教学准备1. 教学PPT。

2. 清洁用具（扫把、拖把、垃圾桶等）。

3. 水池和肥皂等洗手用具。

4. 具体示范清洁和整理的物品和环境。

四、教学过程1. 热身活动引导幼儿做一些简单的动作，如拍拍手、摇摇头、转转身等，热身后进入正式的教学内容。

2. 歌曲欣赏播放歌曲《小朋友爱清洁》，并给幼儿欣赏。

带领幼儿一起静听，关注歌曲内容中反映的清洁意识和习惯。

3. 歌曲教唱通过音乐教师的示范，逐句教唱歌曲，让幼儿跟随教师一起唱。

重点让幼儿掌握歌曲的基本旋律和歌词。

4. 歌曲动作配合通过示范和引导，教导幼儿根据歌曲的内容做动作。

例如，当唱到“我是小朋友，我爱整理，垃圾要倒掉”时，引导幼儿模拟倒垃圾的动作，以此类推。

5. 讨论与思考与幼儿讨论歌曲内容，引导他们自主思考并回答问题。

例如，为什么我们要整理环境？为什么我们要扔垃圾？等等。

6. 清洁和整理活动将教室和教具摆放在不整齐的状态下，让幼儿分组进行清洁和整理活动。

示范给幼儿如何使用清洁工具，让他们动手体验整理和清洁的过程。

7. 经验总结引导幼儿一起总结和回顾今天的学习内容，让他们分享自己的感受和体会。

五、教学延伸1. 家长交流将学习内容和家长进行交流，让他们知道孩子学到了哪些内容并分享这些内容对孩子的影响。

2. 日常生活中的整理引导幼儿在日常生活中养成整理、清洁的习惯。

如整理自己的玩具、床铺，清洗自己的衣物等。

3. 环境卫生宣传利用班级活动时间宣传环境卫生知识，引导幼儿将所学知识运用到日常生活中。

六、教学评价1. 观察幼儿在清洁和整理活动中是否能够积极参与、自觉整理。

2. 询问幼儿对清洁意识和习惯的认识。

幼儿园语言教案《小朋友爱清洁》
（一）设计意图
调皮好玩的幼儿有时会像懒惰的小猪一样懒得洗手、洗脸、洗澡，忘记剪指甲等，而《小朋友爱清洁》这首儿歌正好蕴含了“爱清洁、讲卫生”的内容。

儿歌中的动物形象是幼儿所熟悉的，且字尾押韵，朗朗上口，非常适合小班幼儿学习。

本次活动共分三个环节，先是通过出示“脏男孩”的图片，引发幼儿讨论，引出后面环节。

然后出示小动物手偶，让幼儿在猜测、模仿中初步学习儿歌中小动物的叫声与做法，理解儿歌内容，帮助幼儿理解“小朋友，爱清洁，人人都欢喜”的意思，懂得爱清洁，讲卫生这一道理。

最后是学念儿歌环节，采用分角色形式，让幼儿有兴趣地学念儿歌，避免单调乏味。

（二）活动目标
1. 理解儿歌内容，知道“欢喜”、“衣裳”等词的意思。

2. 根据儿歌内容一边做动作，一边有节律地跟念儿歌。

3．知道爱清洁、讲卫生的孩子更受人欢迎。

（三）活动准备
可操作的小朋友形象；小鸭、小鸡、小狗、小猫手偶；小毛巾、小剪刀、餐巾纸、小衣服各两样。

幼儿园小班语言课《小朋友爱清洁》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《生活习惯》，详细内容为《小朋友爱清洁》。

通过本节课的学习，让幼儿了解清洁的重要性，培养他们讲卫生、爱清洁的良好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿知道清洁对人体健康的重要性。

2. 培养幼儿养成讲卫生、爱清洁的生活习惯。

3. 提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解清洁对人体健康的重要性。

教学重点：培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：挂图、故事书、清洁工具模型等。

学具：画笔、画纸、水彩颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅画面，画面中有小朋友在洗手、刷牙、洗脸等清洁场景，引导幼儿观察并讲述他们在做什么。

2. 故事讲解（5分钟）教师讲述《小朋友爱清洁》的故事，引导幼儿关注故事中小朋友们的清洁行为，让幼儿了解清洁对人体健康的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出清洁相关的问题，如“我们为什么要洗手？”“刷牙有什么好处？”等，引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的清洁场景，如洗手、刷牙等。

六、板书设计1. 板书《小朋友爱清洁》2. 板书内容：清洁对人体健康的重要性讲卫生、爱清洁的生活习惯常见清洁行为：洗手、刷牙、洗脸等七、作业设计1. 作业题目：画出自己和家人讲卫生、爱清洁的场景。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践情景和随堂练习等多种形式，让幼儿了解清洁的重要性，培养他们讲卫生、爱清洁的良好习惯。

在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的医院或卫生设施，让他们了解卫生工作者的辛勤付出。

家园共育，让家长参与幼儿的清洁活动，共同培养幼儿的卫生习惯。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择与教学内容相关的场景，使幼儿能够直观地感受到清洁的重要性。