【教学目标】1.理解加法的运算规则，并能进行正确的两位数加法运算。
2.理解减法的运算规则，并能进行正确的两位数减法运算。
3.能够运用所学的加法与减法运算解决实际问题。
【教学重点】1.掌握两位数的加法运算。
2.掌握两位数的减法运算。
【教学难点】1.进行带进位的加法运算。
2.进行减法运算时的借位处理。
【教学准备】1.数学教具：计算器、运算符号卡片等。
2.练习册、作业纸。
【教学过程】一、导入（8分钟）1.导入课前预习的检查，让学生复习数学课前所学的加法与减法运算。
2.提出问题：“你知道什么是加法吗？加法有什么运算规则？”3.让学生回答问题，引出加法的概念，简单介绍加法的运算规则。
二、讲授加法运算（15分钟）1.引导学生观察加法运算示例，并由学生回答计算结果。
2.通过多种示例，讲解加法运算的步骤和计算方法：先个位相加，再十位相加，注意进位。
3.制作运算符号卡片，让学生进行数学游戏，以加深对加法运算规则的理解。
三、练习加法运算（15分钟）1.练习册上的加法练习，由教师提问学生进行回答，逐步加大难度。
2.老师巡视班级，指导学生进行运算，并给予帮助和鼓励。
四、讲授减法运算（15分钟）1.引导学生观察减法运算示例，并由学生回答计算结果。
2.通过多种示例，讲解减法运算的步骤和计算方法：先个位相减，再十位相减，注意借位问题。
3.制作运算符号卡片，让学生进行数学游戏，以加深对减法运算规则的理解。
五、练习减法运算（15分钟）1.练习册上的减法练习，由教师提问学生进行回答，逐步加大难度。
2.老师巡视班级，指导学生进行运算，并给予帮助和鼓励。
六、综合运算练习（15分钟）1.练习册上的综合运算题目，让学生进行加法与减法的综合运算。
2.强调运算符的运用，让学生注意加法和减法的区别及运算顺序。
七、巩固与拓展（10分钟）1.提供实际问题，让学生利用所学的加法和减法运算解决。
2.结合生活实际，进行数学游戏，培养学生对数学的兴趣。
【课堂小结】本节课学习了加法与减法的运算规则，并进行了相关的练习。
