2017为人师表活动方案

教导处开展为人师表爱岗敬业主题教育实践活动方案一、活动目的：通过开展为人师表爱岗敬业主题教育实践活动，旨在加强教职工的职业道德建设，营造良好的职业道德氛围，提高教育教学质量。

二、活动内容：1.主题教育活动开展2.教育教学质量提升3.职业道德建设4.岗位责任意识强化三、活动具体安排：1.主题教育活动开展（1）主题宣传在正式开展活动之前，应组织宣传团队制作宣传海报，张贴在学校各处，并在校园网上展示。

同时，利用学校微信公众号、短信推送等多种宣传方式，向全校师生宣传本次活动的主题、目的以及具体内容，引导教职工积极参与主题教育活动。

（2）主题研讨学校应组织开展主题研讨，邀请相关专家进行讲座，教职工集中讨论教育教学中的难点、痛点、堵点问题，共同探讨如何提升教育教学质量，如何培养学生的教育意识和责任心。

2.教育教学质量提升（1）引进先进教育技术设备学校应加大投入力度，引进先进教育技术设备，完善数字化教学管理系统，提高教育教学效率和质量。

（2）加强师德师风建设教育教学是一项非常重要的工作，需要有一定的责任感和使命感。

学校应加强教师自我教育和心理疏导，提高教师的职业素养和专业水平，塑造良好的师德师风形象。

3.职业道德建设（1）明确教育教学职责学校应制定教育教学工作职责及细则，并定期进行评估和检查，让教职工清晰了解自己的工作职责。

（2）加强教职工的岗位意识和责任意识，强调岗位分工，实现岗位互补，提高教育教学效率和质量。

4.岗位责任意识强化（1）严格管理制度学校应设置完善的管理机制，建立教育教学工作监督机制，对教育教学工作进行定时、定量的考核，为校园发展提供有力保障。

（2）强化教职工的管理制度意识，让教育教学工作更加系统化、规范化，提高学校管理水平，促进学校发展。

四、活动预期效果：通过开展为人师表爱岗敬业主题教育实践活动，旨在加强教职工的职业道德建设，以此营造良好的职业道德氛围，提高教育教学质量。

预期实现以下效果：1.提高教师的职业道德，促进教育教学质量的不断提升2.增强教师的责任心和使命感，推进校园发展不断向好3.增强教职工的团队协作能力，提高学校管理效率4.加强学校的品牌建设，推动学校深入贯彻国家教育方针。

开展“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动方案为了巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步加强教师职业道德建设，引领广大教师践行社会主义核心价值观，增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，根据县教育局《关于开展“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动的通知》的具体要求，结合我校实际，制订具体活动方案如下：一、指导思想围绕“办让人民满意教育，当人民信赖的教师”这一总目标，以科学发展观为指导，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以“为人师表、爱岗敬业”为核心，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。

深入开展师德建设活动，加大依法治校、以德治校力度，以先进的教育理念，推动学校全面发展。

二、活动目的通过活动，进一步弘扬严谨治学、乐于奉献、勇于创新的师德精神，不断增强教职员工的事业心和责任感；进一步营造学校民主管理，学校领导带头示范，教师畅心舒气、爱岗敬业的工作氛围；进一步发扬为人师表的优良传统，关心爱护学生，争做学生心目中的好老师，自觉维护教师队伍的良好社会形象。

三、组织机构为推进活动扎实有效开展，学校成立“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动领导组。

组长：胡家其副组长：刘咸速、游本花、陈运妹、廖青组员：胡中妹、潜井云、赵卫红、谌贻莺、舒小英、叶红玲、邓带娣、魏娟娟、黄蒙江、杨丽华领导组下设办公室，负责协调和督查中心全体教师师德主题教育活动。

四、活动安排活动阶段活动内容具体安排时间安排宣传发动制定方案结合实际情况，撰写学校开展爱岗敬业主题教育活动实施方案。

11月2019发动部署成立领导小组，公布活动方案，进行专题发动部署。

11月学习教育《职业道德规范》、《教育法》等法律法规。

组织学习人民日报文章《支月英：整整教了两代人》和中国教育电视台专题片《寻找身边的“张丽莉”-奉新县支月英》12月设立监督在学校门口设立师德师风监督箱，欢迎家长、社会开展师德师风监督。

12月开展宣传利用校园网、黑板报、广播站、标语等宣传工具，进行各种不同形式的宣传。

“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动工作方案铸师魂、守师道、立师表师德师风建设活动工作方案为全面加强师德师风建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高素质教师队伍，根据我市教师队伍现实情况，决定在全市中小学教师中开展铸师魂、守师道、立师表师德师风建设活动，现制定工作方案如下。

一、指导思想以《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和安徽省实施意见精神为指导，以争做四有好老师为核心，以德为人先、学为人师、行为世范为准则，强化师德教育，力行师德规范，优化制度环境，增强法纪约束，促进广大教师思想政治素质、职业道德水平和法纪观念的整体提升。

二、目标任务、树立正确的质量观、人才观和教育观，更加关注学生身心健康，关注学生全面发展，在德育为先、以生为本、敬业爱生、教书育人上实现新突破;、切实解决当前师德师风建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升;、强化党的教育方针政策和法律法规学习，明确教师权利与义务，增强职业荣誉感、责任感和使命感，进一步提高依法执教、依法维权的法律意识;、充分发挥党组织和党员教师在师德师风建设中应有的作用，完善教师队伍管理体系和制度建设，促进在教师队伍管理水平上实现新跨越;、建立教师与家长之间、学校与社会之间和谐融洽的关系，形成浓郁的尊师重教的社会氛围，切实提高学生、家长和社会对学校教育工作的满意度。

三、实施步骤和活动重点年月下旬开始至月底结束，具体分为四个阶段:(一)工作部署阶段(月下旬)制订方案。

各县市区教体局、市直学校要根据本方案要求制订切实可行的活动方案，并于月日前报市教体局备案。

活动方案要明确目标任务、活动内容与形式、阶段性安排、完成时间、预期成效、具体措施、责任部门及责任人等，其中预期成效必须可量化、可考核，落实建设活动要求，确保师德师风建设目标任务完成，取得明显成效。

2017年“爱岗敬业，无私奉献”先进个人表彰工作的实施方案根据上级文件精神，为充分弘扬我校广大教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，进一步激发广大教师的工作积极性、主动性、创造性，塑造我校教师良好形象，不断提高我校教育教学水平，使我校的教育工作向更高更强的目标迈进。

经学校领导班子研究，决定于2017年教师节表彰奖励一批工作表现突出的教职工。

现将有关事宜安排如下。

一、表彰名额全校拟表彰优秀教师5名、优秀班主任5名、优秀教育工作者5名。

语文组、数学组、英语组、物理组、生化组每组各推荐2人；史地政、音体美劳微每组推荐3人；食堂门卫、宿舍各推荐2人；行政教辅推荐3人。

二、评选条件1．全面贯彻党的教育方针，模范遵守国家法律法规和规章制度，忠诚人民的教育事业，履行岗位职责，无私奉献，扎实工作，师德高尚，具有强烈的事业心和责任感，能够充分展现新时期教育工作者的光荣形象；2. 有全局观念，注重集体荣誉，维护学校形象。

全身心投入到学校教学工作及管理工作之中，敬业爱岗、无私奉献，出满勤，干满点，早出晚归，爱校如家，爱生如子,对待工作无份内份外之分；3. 与时俱进，开拓创新，能以先进的教育理念推进工作，在学校管理、学校安全和学校建设方面有突出成绩；高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量工作中成绩显著；4.积极参加业务培训，及时完成学校各部门交办的工作，从事教育教学工作满一年以上；重视教育教学研究,积极发表教研论文或教学随笔、教学经验总结，积极参加课题研究、破解教学疑难等；5.关爱学生，成绩优异，教育教学成绩多年来一直在同类学校中名列前茅，在全年级中居于前三名；6．全面了解所带班级的每位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱护学生，平等对待每位学生，尊重学生人格。

结合校情、班情安全工作抓得细、抓得实，所带班级学年度学科总评成绩居全年级前五名。

一年来所带班级无安全责任事故发生年来，所带班级无重大伤害事故，在学校每月考核中无一票否决;7.所带班级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

敬业爱生为人师表师德师风专题教育活动实施方案中小学总校深入开展“敬业爱生为人师表”师德师风专题教育活动实施方案为了进一步加强师德建设，全面提升师德水平，结合中小学总校实际，特制定此实施方案。

一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，认真学习全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—2020）》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学总校教师行为规范》等精神，以“敬业爱生为人师表”主题，开展有针对性的学习、自查、教育、整改等活动，全面提升师德水平。

二、活动目标开展师德师风专题教育活动的主要目标是：规范教师从教行为，端正师德师风，树立教师良好形象。

要集中解决的问题是：1、在依法执教方面，重点解决法制观念不强、执法意识淡薄和执教行为不规范等问题。

2、在爱岗敬业方面，重点解决不注重知识更新，不探索新方法，加重学生课业负担，不认真备课，不认真批改作业等问题。

3、在热爱学生方面，重点解决教育观念滞后，不热爱学生，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生等问题。

4、在严谨治学方面，重点解决不坚持学习、不钻研业务，不改进教育教学方法，不提高教育教学水平和科研水平，在科研中弄虚作假等问题。

5、在团结协作方面，重点解决不尊重同事、不关心集体、不主动合作等问题。

6、在尊重家长方面，重点解决不愿、不主动、不及时与家长联系沟通，动辄请家长、漫待、指责、埋怨家长等问题。

7、在廉洁从教方面，重点解决私自从事有偿家教，向学生推销教辅资料、要求家长办私事，接受学生家长馈赠、宴请等问题。

8、在为人师表方面，重点解决不遵守社会公德，上课期间接听电话、发短信、上网，工作时间上网玩游戏、聊天，衣着不规范，举止不文明或在校园内吸烟等行为。

三、方法步骤中小学总校师德师风专题教育活动从3月开始，到5月基本结束。

要认真抓好四个环节：（一）狠抓学习教育，确保认识到位(3月14日--3月底)这个环节重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取学生、家长、教师意见。

“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观作引领，全面贯彻党的十八大精神，着力促进我校广大教职工职业道德建设，帮助教师树立中国特色社会主义理想信念，增强教师以德树人、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献的使命感和荣誉感，在全社会树立光辉教师形象，办出人民满意教育，让全体教师为全面建成小康社会，实现民族复兴和中国梦作出应有的贡献。

二、活动目标以提升教师的职业理想信念为核心，以提升教师职业修养、促进教师专业发展为重点，开展职业理想信念教育，增进我校广大教师的职业认同感、职业成就感和职业幸福感，着力促进我校教师都能以培养德才兼备的优秀人才、发展社会主义先进文化和推动社会进步为己任，以渊博的学识教好书，以高尚的品格育好人，爱岗敬业，乐于奉献，以期为我校建设一支有理想、有激情、有能力、有业绩的人民满意的教师队伍。

三、活动内容教师的只有理想信念是教师职业道德的核心内容，是推动教师立足工作岗位、不断成长发展的助进剂，是教师价值的本质体现。

为发展好此次主题教育实践活动，增强职业光荣感、使命感和社会责任感。

根据上级主管部门的工作布置，结合我校教师队伍的实际状况，拟定组织开展以下活动：1、加强宣传教育，营造活动氛围。

学校将组织召开专题动员大会，传达学习县教育局和镇中心校关于开展此项活动的文件精神，并通过悬挂宣传横幅、出校刊专栏、进行广播宣传等多样化渠道，营造浓郁的教育实践活动氛围，使全体教师人人积极参与，个个追求实效，并以此为契机，建立长效机制，以全面提高我校广大教师的师德修养。

2、弘扬“为人师表、爱岗敬业”精神，开展向榜样学习活动。

我校将组织收看有关张丽莉老师先进事迹视频，开展向“最美女教师张丽莉”学习活动；组织一场杭凤玲老师先进事迹报告会，开展向身边的好教师学习活动；组织由上半年度被评为“校优秀教师”和“校优秀班主任”的杭士羊、俞晴园、季婷婷、朱小华等人参与的师德演讲活动，从而表彰先进，树立榜样，使广大教师的一言一行有参照，有比较，推动大家主动积极向榜样学习，自觉提升师德修养。

“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动为人师表、爱岗敬业近年来，随着教育改革的逐步深入，教师队伍素质的提升也成为了全社会关注的焦点。

作为教育事业的中坚力量，教师的人格修养和职业道德水平对于学生的成长和发展起到了至关重要的作用。

为了加强教师队伍的建设，提高教育教学质量，许多学校和教研机构开展了一系列的主题教育实践活动，其中包括了“为人师表、爱岗敬业”的主题活动。

为人师表是教师的基本要求。

一位优秀的教师应该以身作则，做学生的榜样。

正所谓言传身教，只有我们自己能够做好，才能教育好学生。

我们应该用我们自己的品德和行为来影响学生，让学生在我们的影响下得到真正的培养和教育。

例如，在日常生活中，我们要注重言行一致，做到言出必行，行进必果。

不断提升自己的修养和品质，将这种品质转化为一种无形的力量，影响着我们的学生。

我们要做到德行端正，守规矩，以身作则，让学生对我们产生敬意和信任。

只有真正做到为人师表，我们才能赢得学生的尊重和信赖，为他们提供良好的学习环境。

爱岗敬业是教师的职业责任。

作为一名教师，我们要以教育事业为己任，将教书育人作为自己的使命。

我们要热爱自己的岗位，用心去从事教育工作。

无论是教学水平还是工作态度上都要有高要求。

在教学方面，我们要不断学习和积累，努力提高自己的教学水平，开展创新教学活动，使学生对教育充满兴趣和激情。

在工作态度上，我们要尽职尽责，认真负责地完成各项工作，积极参与学校的各项教育改革和建设，不断提高自己的专业素质和能力。

对于学生的学习和成长，我们要与家长保持良好的沟通，合理安排学生的学习和生活，关心他们的成长和进步。

为了实践“为人师表、爱岗敬业”的主题教育活动，我们可以采取一些具体的措施。

首先，学校和教研机构可以组织开展一系列的培训班和讲座，提高教师的专业素质和教育理念，促进教师队伍的持续发展。

其次，可以组织教师开展研究性学习，深入研究教育教学的前沿理论和实践经验，不断提高自己的教学水平。

小学师德教育活动方案“以礼仪立教为人师表”活动丹徒区西麓中心小学一、指导为进一步深入开展“三爱”教育和“三大”活动，大力弘扬教师礼仪，发挥好教师“为人师表”的表率作用，为构建和谐、和谐社会作出应有的贡献，特在全校教师内开展“以礼仪立教，为人师表”的主题教育活动。

二、活动内容：1、开展专题教育。

组织教师参加礼仪知识专题，观看专家金正坤教授主讲的《教师礼仪》讲座录像。

2、进行礼仪实践。

学校通过、评比、知识等活动，倡导广大教职工积极进行礼仪实践，激发起讲究礼仪、为人师表的自觉行为。

3、开展舆论宣传。

发挥各种媒体作用，围绕专题，集中时间、整合各方面力量展开宣传，提高活动知晓率和社会影响力。

三、活动安排“以礼仪立教，为人师表”专题活动从制定方案起到xxxx年底结束，分四个阶段进行。

第一阶段：（xxxx年5月）加大宣传力度，提高全校教师对教师文明礼仪的认识。

学校充分利用橱窗、板报、行知台、小星星电视台以及校园网等多种校园媒体广泛宣传发动，形成浓厚的宣传氛围，使全体教师充分认识活动的重要性和必要性。

同时，利用、业务的时间向全体教师进行动员部署，并组织全体教职工观看金正坤教授主讲的《教师礼仪》讲座录像。

教师根椐讲座内容，结合自己平时的行为实际，写出自己的听后感。

学校教育工会根据录像制定教师文明礼仪规范下发给每位教师，采用集中与分组的形式认真学习校教师文明礼仪规范。

每位教师要充分的学习时间，采取做、讨论与交流、演讲等灵活多样的形式，使广大教职工深入认识校文明礼仪规范，从思想上增强文明礼仪意识，特别是当着学生的面，要发挥好“为人师表”的表率作用，真正树立起“德高为师、身正为范”的教育理念，积极创建文明、健康、和谐、愉悦的校园学习。

第二阶段（xxxx年6月----10月）丰富活动形式，激发教师为人师表的自觉行为。

把教师文明礼仪与“三爱”教育与“三大”活动紧密结合起来，组织教师认真学习“三大”活动必籍及《文明礼仪知识问答》等，充分利用各种形式，认真组织，精心安排，积极实施，使教师通过活动能真正做到“以礼仪立教，为人师表”。

西畴县牛塘子小学2017年贯彻实施“为人师表”教育活动计划为了进一步加强师德建设，全面提升师德水平，结合中小学总校实际，特制定此实施方案。

一、指导思想以党的十九大为指导，认真学习全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学总校教师行为规范》等精神，以“敬业爱生为人师表”主题，开展有针对性的学习、自查、教育、整改等活动，全面提升师德水平。

二、活动目标开展师德师风专题教育活动的主要目标是：规范教师从教行为，端正师德师风，树立教师良好形象。

要集中解决的问题是：1、在依法执教方面，重点解决法制观念不强、执法意识淡薄和执教行为不规范等问题。

2、在爱岗敬业方面，重点解决不注重知识更新，不探索新方法，加重学生课业负担，不认真备课，不认真批改作业等问题。

3、在热爱学生方面，重点解决教育观念滞后，不热爱学生，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生等问题。

4、在严谨治学方面，重点解决不坚持学习、不钻研业务，不改进教育教学方法，不提高教育教学水平和科研水平，在科研中弄虚作假等问题。

5、在团结协作方面，重点解决不尊重同事、不关心集体、不主动合作等问题。

6、在尊重家长方面，重点解决不愿、不主动、不及时与家长联系沟通，动辄请家长、漫待、指责、埋怨家长等问题。

7、在廉洁从教方面，重点解决私自从事有偿家教，向学生推销教辅资料、要求家长办私事，接受学生家长馈赠、宴请等问题。

8、在为人师表方面，重点解决不遵守社会公德，上课期间接听电话、发短信、上网，工作时间上网玩游戏、聊天，衣着不规范，举止不文明或在校园内吸烟等行为。

三、方法步骤中小学总校师德师风专题教育活动从2014年3月开始，到5月基本结束。

要认真抓好四个环节：（一）狠抓学习教育，确保认识到位这个环节重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取学生、家长、教师意见。

为人师表主题活动方案The theme activity plan of being a teacher汇报人：JinTai College为人师表主题活动方案前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。

本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

活动时间：xx。

10.02活动地点：教研室活动目标：教师应树立良好的职业道德风范活动主题：如何为人师表参与人员：xxx、xxx、xxx活动形式：讨论活动内容：一、细节之处显风范。

1、教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。

2、教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。

3、教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。

二、关注在校学生的道德学习状态：讲述案例，共同剖析，1、冲突中的.道德学习，案例一：“告状”案例二：“警告”案例三：“让着我”案例四：“打闹。

2、初中生道德学习的“榜样”案例一：“你喜欢什么样的人”案例二：“谁的影响最深”三、关于初中生道德学习的几点思考：1、自报是初中生道德学习的主要内容。

2、感受是初中生道德学习发生的主要机制。

3、榜样是初中生道德学习的主要途径。

4、教师是初中生道德学习的主要支持力量。

活动效果：实习生通过对以上案例的剖析，对生活在社会转型时期的初中生的特点有了更为清晰的认识，初中生奢望能够面对纷繁复杂的社会现象，如何辨明是非，善恶，他们不可能无师自通，需要教师的引领与帮助，教师对此责无旁贷。

改进措施：教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生真正能够健康地成长。

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2017师德师风活动方案(4篇)一、指导思想：认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》、党的《xx届四中全会精神》，持之以恒地加强师德师风建设。

积极开展“努力钻研，学为人师”主题教育活动。

通过活动，切实解决师德建设中的实际问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念。

二、活动主题：努力钻研，学为人师三、活动时间：五月——八月四、活动目标1、通过开展活动，在全校教师中掀起读书地热潮，鼓励教师利用业余时间多读书，读好书。

树立正确地人生观、价值观、幸福观。

2、通过活动，认真自查，反思提高，推出师德典型，严肃查处违反师德师风地行为。

五、学习内容：1、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人生观。

2、深入学习xx大精神、xx届四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。

3、深入学习有关教育法律法规和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

4、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》，规范教师教学行为，提高教师的思想素质。

5、认真学习全区优秀教师事迹《红烛颂》，结合实际宣传学习本校师德典型，提高学习的生动性和实效性。

五、活动安排第一阶段：五月份1、开好“师德教育”活动动员会。

2、制定学校师德师风活动方案。

3、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等，并做好学习笔记（不少于），写好体会（2篇）。

4、办一期师德师风教育活动专栏。

第二阶段：六月——七月1、围绕“六学六查”，进行自查自纠。

并写好自查报告。

2、开展社会评教活动。

第三阶段：八月1、制定切实可行的整改方案。

2、开展“师德师德先进个人”评选活动3、学校写好师德师风活动总结。

立德树人为人师表做一个优秀的人民教师各位老师、同志们：师德，是一个永恒的话题。

拥有一个无私奉献的教师，是学生的幸福；拥有一支乐于奉献的教师队伍，是学校的光荣。

为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中，从本学期开始，我们将通过一系列活动，进一步加强师德师风建设，让师德内涵在工作行动中加以落实升华。

加强师德修炼，看似很难，实则很简单,关键在于你想不想做，愿不愿去践行。

只要你持之以恒去做。

师德的修炼，或许通过你的一言一行，一举一动，就可以达到一定的“修炼”效果，有一句名言：学高为师，身正为范。

它说明了人们最崇尚知识高的人，最尊敬有德行的人。

著名教育家陶行知先生说：身教最为美，知行不可分。

既然老师是为人师表的人，就应该以身作则，严格要求自己，用自己的美好形象去影响学生，这就要求我们做教师的首先就要立好德。

韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。

从这个层面讲，老师也应该与众不同。

而这与众不同的东西，就是他人所没有的师德。

为了“传道”，我们要有一颗爱心，一颗责任心。

有爱就有一切，就懂得责任的重大，就可传“真”道。

为了“授业”，我们要有一颗恒心，一颗事业心。

只有安心工作，任劳任怨，才能教给学生真本领。

为了“解惑”，我们还要有一颗耐心，一颗宽容心。

面对学生的困惑，我们要真心帮助，耐心引导，使他们扬起理想的风帆。

今天我想就我校开展的“师德师风教育活动”谈三点意见。

一、全体教师必须充分认识到开展师德师风教育的重要性、必要性。

首先我们必须明白什么是师德？所谓师德，就是一种职业道德。

教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

为什么要开展师德师风建设活动?一是形势发展的需要。

江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的总要求。

师德榜样活动方案一、活动背景作为教育工作者，教师承担着培养学生的责任和使命。

为了加强师德建设，引导教师树立正确的价值观和职业道德，培养优秀的教师典范，我们决定开展师德榜样活动。

二、活动目的通过开展师德榜样活动，旨在：1.弘扬优秀教师的品德风范，树立正面典范；2.激励广大教师勇于担当，积极进取；3.加强教师队伍的师德建设，树立良好的教师形象；4.培养和传承教师的职业道德和教育理念。

三、活动内容1.征集师德榜样通过学校内部的征集方式，广泛收集教职工中的师德榜样候选人，征集范围涵盖全体教职工。

征集条件如下：–具有较高的教育教学水平和业务能力；–履行本职工作，对学生教育有显著贡献；–为人师表，品德高尚，积极向上；–在师德方面有突出表现，得到同事和学生的广泛认可。

2.评选程序师德榜样评选分为两个阶段：–初选阶段：由评选委员会组织进行初步筛选，根据征集材料和相关评定标准，评选出10名候选人；–终选阶段：候选人进行面试，并由评选委员会对其综合素质进行全面考核，评选出3名师德榜样；评选委员会由学校领导、相关教学管理人员和学生代表组成，确保评选的公正性和公平性。

3.宣传推广将评选出的师德榜样的事迹进行宣传推广，通过校园网、校报、微信公众号等平台，发布相关报道和采访文章。

重点宣传师德榜样的教学经验、行为举止以及对学生的影响等方面的内容，以激励全校教师争做榜样。

4.经验交流会将评选出的师德榜样组织起来，举办经验交流会。

通过主题发言、座谈交流等形式，让榜样教师分享自己的师德成长之路、教学经验和教育理念，为其他教师提供借鉴和启迪。

这样的交流会定期举办，以不断推动全校教师的师德建设。

5.奖励措施对评选出的师德榜样，学校将给予一定的物质奖励，并颁发师德榜样荣誉证书，以表彰其对教育事业的突出贡献和师德表率的表现。

四、活动预算本次师德榜样活动的经费预算如下：•奖励经费：XXXX元•宣传推广费用：XXXX元•经验交流会费用：XXXX元•其他费用：XXXX元活动经费从教育经费中拨付，由学校财务部门统一管理和审批。

脑泉小学2017年师德师风活动方案教师是立校之本，师德是教育之魂。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

为不断提高我校教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校校。

制定师德建设实施方案如下：一、指导思想以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。

本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤（一）动员学习阶段1.成立师德建设领导小组：组长：王宝珊副组长：张金生成员：路正英车阳安芮文科寇德翠甘露李振燕郭海洋卢庆龄寇明颖朱振玲窦世玲韩佳静常玉琴2.坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

（二）研讨阶段1.讨论校存在的不文明现象。

2.深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

3.拟定“个人师德承诺书”。

4.在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范。

5.讨论如何对教师进行师德师风考核。

（三）实施阶段1、组建专班，加强领导。

（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。

小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。

将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。

xxx二中师德师风建设活动实施方案（2016—2017学年度）为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《梁山县教体局师德师风建设活动实施方案》指导精神，结合学校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。

以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。

二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。

坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。

2、规范教育行为。

坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。

3、规范教学行为。

端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。

4、规范治学行为。

坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。

1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。

2、加强职业理想教育，恪守职业道德。

3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

4、加强专业知识培训，提升育人能力。

5、进一步提高教师的职业道德水平。

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

教师文明礼仪活动策划书4篇教师文明礼仪活动策划书1一、活动主题：为人师表，身正为范二、活动目的和意义：教师文明礼仪对于师范生来说，有着它特殊的意义。

教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。

老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

因此，教室文明礼仪对即将毕业的师范生来说，显得尤其重要。

为此，我班策划了一系列有关教师礼仪的活动，为期一个月。

三、活动时间：20__年10月8日至11月8月四、主办单位：中文0933班五、活动预算：1、四开美术纸十张，共需5元。

2、购买奖状、奖品，共需45元。

3、共需费用50元。

六、活动内容：（一）、教室文明礼仪讲座活动目的：通过讲座让同学们更好地了解教师文明礼仪及其重要性，从而树立同学们“为人师表、身正为范”的意识。

活动时间：10月27日活动地点：中文楼1-201教室讲授老师：唐晓燕副主任活动准备：1、申请教室。

2、选主持人并准备好演讲稿。

3、邀请唐晓燕副主任并与其商量好讲座内容。

4、安排好人员布置会场，确保各种设施无误。

活动过程：1、工作人员组织同学按顺序进入会场。

2、主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。

3、主持人致辞欢迎主讲人到场，讲座开始。

4、工作人员维持好现场纪律，摄影人员做好拍照工作。

5、主讲人讲座结束，主持人宣布恭送并引领主讲人退场。

6、主持人致感谢词，并宣布讲座结束。

7、学生有序离场。

8、讲座结束后做好卫生清洁工作。

（二）、教师文明礼仪手抄报活动目的：通过举办手抄报比赛加深同学们对教师礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。

活动时间：10月16日至23日比赛要求：1、手抄报统一用四开美术纸。

2、版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

师德楷模主题教育活动方案师德楷模主题教育活动方案一、活动背景及意义随着社会的发展，教师队伍的培养和教育成为教育改革的重要内容。

教师作为社会知识分子的代表，他们的教育理念、职业操守以及道德修养直接影响到学生的成长和发展。

师德楷模是一种标准化的教师形象，具有教育者的职业道德、教学能力与专业精神。

其具有较高的道德品质，行为规范，责任感和奉献精神。

本次活动的目的在于通过师德楷模主题的教育活动，构建起一个师生互动、相互尊重的教育环境，培养教师的专业素养和敬业精神，进一步提高教师队伍的整体素质和教学水平。

二、活动内容和形式1. 制定师德楷模评选标准和流程通过与各校师生广泛交流，结合教育部门要求和社会评价，制定出适用于本地区的师德楷模评选标准和流程。

根据评选标准，指定专业评委和校园监察组，确保评选过程的公正性和公平性。

2. 开展师德楷模宣讲活动邀请已评选出的师德楷模或相关领域的专家学者，通过现场讲座、研讨会等形式，宣传推广师德楷模的重要性和对教育事业的贡献。

同时，组织教师自我评估，引导教师加强自身师德修养，提高教学能力。

3. 建立师德楷模示范校选取具有一定师资力量和行业影响力的学校，通过师德楷模评选，确定其为师德楷模示范校。

示范校将在校内外开展一系列师德楷模教育活动，探索出一套适合本校的师德楷模培养模式，并向其他学校进行推广。

4. 制作师德楷模系列宣传材料制作师德楷模宣传册、海报和宣传片，通过校园宣传栏、微信公众号等媒介形式，推广宣传师德楷模的形象和事迹，激发广大教师的学习热情和感召力。

5. 开展教师师德培训班针对教师的职业道德、心理健康、教育法律以及新技术运用等方面知识进行培训，加强教师的专业素养和敬业精神。

培训班可以由专家、学者或行业内优秀教师担任讲师，结合理论和实践，引导教师更好地履行职业义务。

6. 组织师德楷模经验分享活动邀请已评选出的师德楷模到其他学校进行经验分享，或以访谈、座谈的形式，让他们与其他教师互动交流，分享自己在教育工作中的探索和突破，鼓励更多的教师向他们学习。

“如何为人师表”主题团支部活动方案团支部：“如何为人师表”主题活动方案一、活动背景作为青年团员，我们应当时刻牢记自己的身份与使命，这就是成为“为人师表”的好老师。

每一个人都有着自己独特的性格、思想和行为方式，而在对待学生的时候，好的老师必须把自己的“镜子”调整到最好的状态。

因此，团支部将开展“如何为人师表”主题活动，引导青年团员筑牢师德师风，提高自己的才能与专业技能水平，为学生们节外生枝地做好表率。

二、活动目的1. 加强青年教师们的师德师风教育，引导大家在工作中保持严谨的态度、持久的热情。

2. 通过发掘自身闪光点，培养青年教师的教学能力，提高工作中的工作效率。

3. 通过丰富多彩、有趣的活动，增强青年教师对教育职业的爱，并提升工作的质量与水平。

三、活动内容1. 讲座分享邀请经验丰富的教师来分享，在如何为人师表的职业中，应注意的方方面面，如成长经验，改进技巧，勉励方法等方面，以便大家能够从中体悟到成功向上的魅力.2. 角色扮演为青年团员准备教学场景，让大家能够在模拟情境中体验到教学所需要展现的情况。

通过队员扮演老师角色、学生角色等，让他们在互动中体验到如何为人师表的职业品质特征。

3. 师傅带徒弟组织一些优秀资深教师来指导青年教师进行交流与互动。

当然，这不仅是传授教育实践经验的机会，更是前辈们向后辈推荐工作机会的良机。

4. 关注健康青年教师应该关注自己的身体健康，身体健康是教育工作取得成功的条件之一。

关注健康、锻炼身体，只有健康的身体，才能够在从事工作时，取得良好的成果。

5. 认真评估举办教学竞赛、学生评比等活动，以此鼓励青年教师注重细节，坚持严谨的态度，锤炼其专业能力与责任心。

6. 社区义工活动教育工作者是社会的脊梁，要承担起社会需要的义务，把教育工作和社区义工活动有机地结合在一起，传递积极向上的态度和责任感，发挥榜样力量，成为年轻人茁壮成长的带头人。

四、活动效益通过本次“如何为人师表” 主题活动，将有利于进一步加强团支部对青年教师的思想教育与实际指导，促进党与团组织以及社会对青年教师的理解和关注，提高青年教师行为、能力和职业技能水平，优化教育行业结构，为实现中华民族现代化建设作出贡献。