示范驾驶操作教练员示范教学

第五章机动车驾驶培训教练员动作要领讲解规范第一节上下车动作科目：上车、下车目的：使学员掌握安全上下车的方法内容：1.上下安全检视2.上车动作3.下车动作4.容易出现的错误和注意事项重点：安全检视和观察时间：10分钟方法：讲解、示范和练习要求：1.认真听、仔细看、反复练2.积极主动地进行模拟练习3.注意训练安全在这节课中我们不仅要掌握上下车的动作和要领更重要是培养安全意识，养成安全检视和观察的习惯。

下面分四个方面讲解：一、上车前的安全检视安全检视的方法是按逆时针绕车一周检视。

安全检视的内容包括两部分：第一，观察车辆周围有无行人和障碍物第二，检查轮胎技术状况，车身表面有无异常，车身下路面有无异常，车身下路面有无滴痕等。

二、上车动作上车包括开车门前的观察和上车动作：（一）开门前的观察：上车打开门前应向右转身或向右侧头环视车后方交通情况，在确认安全的情况下，打开车门上车。

（二）上车动作：面对车门站好左手打开车门随即移至车门内侧左脚向左前方迈一步，右手握住转向盘的左侧，迈右脚，侧身进入驾驶室，右脚轻放在油门踏板上，身体顺势坐下，收左脚，左脚放在离合器踏板左下方关好车门。

三、下车动作下车包括开门前的观察和下车动作：（一）开门前的观察，下车时先通过左右视镜，再向左转头观察左后方交通情况，确认安全后打开车门下车。

（二）下车动作，下车时左手打开车门，然后按上车相反的动作下车。

四、容易出现的错误和注意事项（一）上车前不绕车安全检视。

（二）开关车门前不转头向后观察。

我们要把今天学习的内容体现在每次的训练中，养成良好的安全习惯。

在考试中上车前不绕车安全检视，开门前不转头向后观察都是不合格项目，请牢记。

第二节转向盘的识别和操作科目：转向盘的识别和操作目的：使学员掌握转向盘的操作内容：1.转向盘的名称和功用2.转向盘的操作3.容易出现的错误和注意事项重点：掌握转向盘的操作方法要领时间：12分钟方法：讲解、示范和练习要求：1.认真听、仔细看、反复练2.积极主动的进行模拟练习3.注意训练安全驾驶操纵机件包括转向盘、驻车制动杆、变速杆、离合器踏板、制动踏板和加速踏板，简称“一盘、二杆、三板”。

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)，以供借鉴。

驾驶教练员教案模板1驾驶实操教练员岗位职责一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。

二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。

树正气、立新风。

积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。

三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。

礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。

四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。

五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。

六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。

严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。

七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。

八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。

培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。

九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。

严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。

有事必须提前请假。

十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。

十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。

大方池宇驾校驾驶教练员教案模板2工作总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

一讲授教学方法
讲授教学方法一般有四种形式：
（1）、针对某一个主题，通过集中上课形式进行讲解。

在讲解过程中，力求教员突出主题、突出重点，表达条理清晰、通俗易懂，并能为听课人接受。

（2）、实物展示：在讲解过程中，最好能用实物讲解，认真解说名称、用途等。

（3）、诉说：在讲课过程中，向听课人讲述自己的亲身经历或事例。

（4）、实际操作：在讲课过程中，向听课人利用实物做示范并让听课人亲自操作。

二、多媒体教学
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象，通过实物图片、教具、录像、动画等配合一定的文字解说或讲解，向学员传授知识。

这种教学最大的特点是直观，通俗易懂。

这样的教学能使学员在对汽车构造与保养一知半解的情况
三、教练员的示范教学
示范教学是最直观的一种教学方式方法。

学员从理论知识的培养到汽车实际操作，是学员从不懂不会到逐渐了解、熟练掌握汽车驾驶技能最直接的、最快捷的途径。

示范教学应本着由简到繁、由易到难，循序渐进的原则。

通过教员分章节、分段落地对学员进行间接、示范教学，将汽车驾驶分解程若干个相互衔接的、简单的基本动作，由学员亲自
操作，使学员逐步了解、掌握基本动作要点。

在这个基
四、模拟器教学
利用汽车模拟器对学员进行教学。

这样可以提高学员的驾驶兴趣，学员在电脑上显像屏，
模拟操纵系统操作中，体会汽车驾驶的乐趣。

教练员教学四步讲解法（连载一）2015—08-28 陈祖豪驾校经营管理俱乐部讲解是教练员教学中的第一个重要环节.讲解的目的是让学员领会要领，指导练习,提高培训的效率.要想发挥这个环节的重要作用，关键在于教练员的讲解能力。

在实际教学中，很多教练员讲解时，由于缺少思路,导致不会讲、不敢讲，直接影响到教练员传授、学员接受的良性教学效果。

机动车驾驶教练员教学四步讲解法，为教练员提供讲解的依据和思路,便于教练员教学讲解能力的培养。

四步讲解法就是采取提问加陈述的方式,向学员传授：这( 或流程）是什么？它有什么作用（或目的）？怎样操作？注意事项是什么？第一部分汽车驾驶操作装置四步讲解方法的应用驾校是学员学习和了解汽车性能及组成机械操作规范的第一课堂。

教练员在对学员的培训中，注重对学员专业知识的传授，能方便学员了解汽车的性能,掌握正确的操作方法,为享受汽车带来的方便和快捷，品味驾车的快乐奠定安全的基础。

一、转向盘1、这是转向盘,俗称方向盘.2、它的什么作用呢？方向盘的作用是控制汽车行驶方向.3、我们怎样正确的操作呢？操作方法是：以左手为主，右手为辅。

左手定位在9—10 点位，右手定位在3—4 点位.左打左拉右推，右打右拉左推，两手交叉接打方向盘。

4、在操作中,我们应该注意哪些问题呢?在操作时，不准双手同时离开方向盘；不准反手掏方向盘；转动方向盘的幅度大小要与行驶速度相配合，车速快，转动方向盘幅度要小，速度慢，转动方向盘幅度可以大一些。

二、行车制动器1、这是行车制动器踏板。

2、它有什么作用呢?它的作用是减速或停车，踏下发生制动减速，抬起解除制动从而控制汽车运行状态。

3、我们怎样正确的操作呢？操作方法是：右前脚掌踩踏，膝关节和踝关节用力,操作时把握轻、重、轻的力度，轻——是消除制动踏板的机械量；重-—根据道路情况和自身车速；轻-—在安全的情况下做到减速或停车平稳。

4、在操作中，我们应该注意哪些问题呢？注意的事项有：根据道路情况，掌握预见性制动方法,防止一般情况下猛踩制动踏板。

合格教练员应具备良好的语言表达和教学示范能力语言是人与人进行交流的一种重要方式，大量信息要靠语言交流完成传递过程。

机动车驾驶教练员在教学过程中，要把自己掌握的驾驶技术传授给学员，有大量的知识要进行说明，语言表达必不可少。

有的教练员忽视了语言表达的重要性，只在开始训练时简单地做一下讲解，训练过程中任由学员自由发挥，发现问题后自己心里明白，但不能通过语言表达明白，茶壶煮饺子，有货倒不出来，学员听得一头雾水，似懂非懂，大量知识要靠自己理解，严重影响教学效率。

教学是一门技术，更是一门艺术。

作为一名教练员，应通过自己的语言表达紧紧抓住学员心理趋向，教学时语言表达条理清楚，逻辑严谨，讲述准确，引导学员学习的积极性，提高学习兴趣，才能组织好培训过程。

人对形象化事物的接受过程要比抽象化事物的接受过程更容易，说一千，道一万，不如示范做一遍。

学员之所以对一些动作掌握慢，反复训练不规范，达不到教练员要求，这是因为他们只听了一些讲解，这些东西只是抽象的，不显现的，还停留在理论阶段，其实好多问题只是一层窗户纸，一捅即破，如果教练员适时进行示范，为学员做出一个规范操作，然后重复一下学员自己的错误动作，由学员进行对比，找出不同之处，许多问题将迎刃而解，达到事半而功倍的效果，但应注意，教练员示范时动作必须精准规范，对学员错误动作的重复真正做到一丝不差，才能达到目的。

教练员职业是一个风险高，易疲劳的职业，一味的跟车训练，将加速疲劳，增大风险，因此教练员实时组织学员进行训练讲解和示范，也可以是自己身心得以放松，缓解疲劳，学员紧张情绪得到调整，岂不是一举多得！一个人的语言表达能力和教学示范能力不是短时间内就能达到一个较高高水平的，首先要具有扎实的理论基础和高超的驾驶技术，然后通过较长时间的实践锻炼，日积月累，才能得到提高.。

实操“规范化动作”实习报告考官：学生XXX前来考试，请指示：（鞠躬）首先车辆安全检视：逆时针绕车转一周，检查车身技术状况是否良好，检查轮胎气压是否正常，检查车辆周围有无障碍物，低头看一下有无漏水、漏油、漏气现象。

报告考官车辆检查完毕，一切正常请指示：接下来我来讲解下本堂课的教学目的：培养学员安全的上、下车动作，正确的驾驶姿势，熟练掌握转向盘、变速操纵杆、驻车制动杆的握法与运用。

教学重难点：安全的上、下车动作，正确的驾驶姿势调整，转向盘、变速操纵杆、驻车制动杆的握法与运用。

接下来我用边讲解边示范为大家讲解本节课的教学内容：第一个教学动作：上车动作首先侧头向后观察后方的交通情况，确认安全后左手打开车门，随即移至车门内侧，左脚向前一步，右脚跨进驾驶室内，并轻放在加速踏板上，右手握住转向盘右侧，侧身进入驾驶室顺势座定，左脚跨进驾驶室放在离合器的左下方，左手关车门10公分左右用力关上车门并锁好。

驾驶姿势的调整：保持上身正直，身体正对转向盘，两眼漠视前方，两手分握在转向盘的左、右两侧，两肘自然微曲，调整座椅使臀部与后腰紧贴座椅后背，两膝自然分开，调整到两脚能够方便、灵活操作各机件为宜，调整左、右后视镜及车内后视镜并系好安全带！下车动作：通过左后视镜（扭头向后）观察后方的交通情况，确认安全后左手打开车门少需，左脚踏地再一次探身观察后方的交通情况，确认安全后将车门完全打开按与上车相反的动作下车，下车后关车门10公分左右用力关好车门。

转向盘的握法与运用：两手分别握在转向盘的左、右两侧，如果将转向盘比作时钟面，那么我们的左手握在9点至10点的位置，右手握在3点到4点的位置，大母指轻压在转向盘的内侧，其余四指自然弯曲由外向内握稳转向盘，操作时以左手为主，右手为辅一推一拉，推拉结合，转弯时双手交替打方向，注意不得两手同时离开转方盘、不得反手打方向、不得捌方向、掏方向、窜方向。

变速操纵使杆的握法与运用：用右手手心紧贴球头，其余四指自然向下握住变速操纵使杆的杆身，操作时以右手的腕关节、肘关节力量为主，肩关节力量为辅，注意操作时不能低头下视，不能来回晃动！下面来介绍一下档位互换：操作时左手握住转向盘，两眼漠视前方，需要换档时右脚步松抬加速成踏，左脚踏下离合器踏板，右手用合适的力量将变速操纵杆推入或脱出某一档位，同样操作时不能低头下视，不能强拉硬推！最后我们讲解一下驻车制动杆的握法及运用：我们右手虎口向前，其余四指拼拢自然弯曲握住驻车制动杆手持处，制动时用右脚踏下制动踏板，右手向上抬起驻车制动杆杆身，听到咯咯的声音为止，需要解除制动时，同样用右脚踏下制动跳板，右手向上微抬驻车制动杆，大母指按下按扭，将驻车制动杆放到最低处。

摩托车驾驶操作教练员示范教学参考讲义科目一：上下车动作目的：使学员掌握安全上下车和驾驶姿势内容：1上车前安全检视2上车动作3下车动作4驾驶姿势5容易出现的错误和注意事项重点：安全检视和观察时间：8分钟方法：讲解、示范、练习、讲评要求：1.认真听，仔细看，反复练。

2.积极主动地进行模拟练习。

3.注意训练安全。

学员们好！我们开始学习摩托车驾驶，这节课先学上下车动作和驾驶姿势。

在这节课中，我们不仅要掌握上下车的动作，更重要是培养安全意识，养成安全检视和观察的习惯。

下面分四个方面讲解。

一、上车前的安全检视安全检视是检查车辆轮胎技术状况、制动、灯光及车身下的路面有无滴漏物等。

二、上车动作1.上车前应戴好安全头盔，系好帽带，观察后方交通情况。

2.上车动作，站在摩托车左侧，双手分别握住转向把左、右两端，用右脚蹬开侧支架，并从车座后面跨过车身，骑坐在车座上，右脚放在右搁脚架并踏下制动踏板，防止车辆移动，调整好后视镜。

三、下车动作1. 用右脚踏住制动踏板，使车辆停止运行，下车前使变速器处于空档位置。

2.下车动作，左脚着地，观察后方交通情况，右脚往车后收回，支起侧支架，将车头朝左偏斜。

四、容易出现的错误和注意事项1.上车前不戴好安全头盔，系好帽带。

2. 上下车前不观察左右两侧后方交通情况。

下面请学员轮流练习，重点练习安全检视，上下车动作和正确驾驶姿势。

停，练习结束，现在讲评。

在今天的训练中，大家基本掌握了上下车的方法，但也有的学员还没有完全掌握安全检视和观察的内容，课后要继续练习。

我们要把今天学习的内容体现在每次训练中，养成良好的安全检视习惯。

在考驾驶证中，未戴安全头盔为不合格项目，请牢记，下节课学习转向把的识别和操作，请学员们提前预习，现在下课。

科目二：转向把的识别和操作目的：使学员掌握转向把的操作内容：1转向把的功用2转向把的操作3容易出现的错误和注意事项重点：转向把的握法要领时间：8分钟方法：讲解、示范、练习、讲评要求：1.认真听，仔细看，反复练。

驾驶姿势
操纵装置的操作
行车前的车辆检查与调整
上车、下车动作
上、下车前的观察
起步、停车
变速、换挡、倒车
行驶位置和路线
倒车入库
坡道定点停车和起步
侧方停车
通过单边桥
曲线行驶
直角转弯
模拟城市街道驾驶
跟车速度感知
独立驾驶
综合驾驶及考核
起步和直线行驶
加、减挡操作
跟车距离和跟车速度控制
变更车道
靠边停车
通过路口
通过人行横道
通过学校区域
通过公共汽车站
会车、超车、让超车
掉头
夜间驾驶
行驶路线选择
驾驶行为综合分析与判断
恶劣条件下和山区道路的驾驶
高速公路驾驶
综合驾驶及考核。

一、教案名称：科目一基础驾驶技能教学二、教学对象：初级驾驶员三、教学目标：1. 使学员掌握基础驾驶技能，包括起步、停车、直线行驶、弯道行驶等。

2. 培养学员安全驾驶意识，提高交通安全意识。

3. 培养学员良好驾驶习惯，为日后独立驾驶打下坚实基础。

四、教学内容：1. 起步与停车2. 直线行驶3. 弯道行驶4. 驾驶安全注意事项五、教学方法：1. 讲解法：讲解驾驶技巧、注意事项等理论知识。

2. 示范法：教练员亲自示范驾驶操作，让学员直观学习。

3. 练习法：学员在教练员的指导下进行实际操作练习。

4. 案例分析法：通过实际案例，让学员了解驾驶中可能遇到的问题及应对方法。

六、教学时间：2课时七、教学过程：第一课时1. 讲解起步与停车技巧（1）讲解起步前的准备工作，如调整座椅、系好安全带等。

（2）讲解起步操作步骤，包括打火、挂挡、松手刹、缓慢加油等。

（3）讲解停车操作步骤，包括减速、挂空挡、拉手刹、熄火等。

2. 示范起步与停车操作教练员示范起步与停车操作，让学员观察学习。

3. 学员练习起步与停车教练员指导学员进行起步与停车练习，纠正学员操作中的错误。

4. 总结本节课内容回顾本节课所学内容，强调安全驾驶的重要性。

第二课时1. 讲解直线行驶技巧（1）讲解直线行驶的基本要求，如保持车道、控制车速等。

（2）讲解直线行驶的操作步骤，包括调整车身、控制方向盘等。

2. 示范直线行驶操作教练员示范直线行驶操作，让学员观察学习。

3. 学员练习直线行驶教练员指导学员进行直线行驶练习，纠正学员操作中的错误。

4. 讲解弯道行驶技巧（1）讲解弯道行驶的基本要求，如减速、保持车辆平衡等。

（2）讲解弯道行驶的操作步骤，包括调整车身、控制方向盘等。

5. 示范弯道行驶操作教练员示范弯道行驶操作，让学员观察学习。

6. 学员练习弯道行驶教练员指导学员进行弯道行驶练习，纠正学员操作中的错误。

7. 总结本节课内容回顾本节课所学内容，强调安全驾驶的重要性。

2022珠海教练员理论考试题库1、教练员实施驾驶操作训练的步骤是（）。

A、讲解→指导→示范→讲评B、讲解→示范→讲评→指导C、讲解→示范→指导→讲评D、示范→指导→讲解→讲评答案：C分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员实施驾驶操作训练的步骤是讲解→示范→指导→讲评。

2、道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。

A、正确B、错误答案：A分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。

3、有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。

A、正确B、错误答案：B分析：驾驶操作教练员在教学中不可采用“尝试错误”的方法。

4、如图所示，此路口转弯极易发生的危险有（）。

A、转弯速度太快，汽车容易打滑B、右侧可能有快速驶来的车辆C、右侧来车可能因紧急制动而打滑D、如果有行人横穿道路，不能及时停车答案：ABCD分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：在图示路口转弯极易发生的危险有转弯速度太快汽车容易打滑、右侧可能有快速驶来的车辆、右侧来车可能因紧急制动而打滑、如果有行人横穿道路不能及时停车等。

5、蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。

A、1.5B、2C、2.5答案：A分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：蝶形倒车场地中道路宽度和库长宽度都为1.5倍车长。

在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大，要求二进二退完成。

6、申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。

A、正确B、错误答案：A分析：申请小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻便摩托车准驾车型的，在18周岁以上、70周岁以下；2、申请低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车或者轮式自行机械车准驾车型的，在18周岁以上，60周岁以下。

驾照教练教案模板范文
教练员：（教练员姓名）
课程名称：驾驶理论与实践
课程时长：（课程总时长）
目标：通过本课程，学员将掌握驾驶的基本理论知识，并能够熟练应用于实际驾驶操作中，达到合格驾驶考试的水平。

教学内容：
1. 驾驶理论知识介绍：
- 道路交通法规及标志
- 驾驶技巧与安全知识
- 车辆结构与性能介绍
2. 实际驾驶操作：
- 车辆启动与停车
- 直线行驶与转弯
- 倒车与泊车技巧
- 在复杂道路条件下的应对策略
3. 驾驶心理与态度培养：
- 驾驶中的应急反应与决策
- 道路礼让与文明驾驶意识培养
- 驾驶中的注意力集中与放松技巧
教学方法：
1. 理论讲解与案例分析：通过讲解法规及标志，结合实际案例分析，加深学员对驾驶理论知识的理解与记忆。

2. 示范与模拟训练：教练员将针对各种驾驶操作环节进行示范，并组织学员进
行模拟训练，以提高其驾驶技能。

3. 个性化指导与反馈：根据学员的驾驶水平和学习需求，给予个性化的指导与反馈，帮助其及时纠正错误、提升技能。

教学评估：
1. 理论考核：通过笔试或口试等形式，对学员掌握的驾驶理论知识进行考核。

2. 实际操作评估：通过模拟考试或实际驾驶测试，评估学员在各种驾驶情境下的应对能力和操作水平。

3. 学习反馈：及时对学员的学习情况进行反馈，指出存在的问题和改进的方向，以促进其进步。

教学资料：
1. 《道路交通法规手册》
2. 驾驶技术教程
3. 实际驾驶操作视频
4. 模拟驾驶场地
备注：本教案仅供参考，教练员可根据实际情况进行调整和补充，以达到最佳的教学效果。

二级机动车驾驶教练员考试教案2014/09/22二、实际操作示范讲解教案：教学科目侧方停车教学学时1教学目的培养驾驶准驾车型正确停入实际道路右侧车位（库）的能力教学要求掌握在运动中操纵车辆正确停入右侧车位（库）的方法教学重点和难点1．倒车进库时，车辆尾部右侧进库时与边缘线的距离的判断2．进库后，向左回转转向盘的时机3．利用离合器半联动控制低速平稳行驶能力4．车速与转向速度的匹配及观察目测能力教具工具教练车（C1）在实车场地操作教学方法教练员随车讲解、指导学员训练教学内容侧方停车的行驶路线和场地设置场地设置要求：车位（库）长：1.5倍车长加1米，车位（库）宽：车宽+80cm，车道宽：1.5倍车宽+80cm一、起步：上车后要先调整好座位，然后把安全带系好，这一点也是每个考试时要做到的。

调整好两侧后视镜，以能从后视镜内侧四分之一部分看到车体为宜。

二、摆车：用半联动起步，有把握也可以适当加油。

起步要遵循一踩，二挂，三转向，四鸣笛，五瞭望的原则，并把车平行停在离库30-50厘米的位置，车尾要过库的最前缘。

三、倒车：挂倒档，用半联动起步，控制好车速。

右转身看右后视镜。

当车右后轮到达车库最接近车身的库角时，开始向右迅速打轮，打到底，同时缓慢行车。

然后看左侧后视镜，当出现第二个库角（跟第一个角成对角线的角）时，稳住车速，迅速向将车轮回正。

当车左后轮压上车库外边线时迅速将方向盘向左打到底，当车身在车位中快正时迅速回正前轮，摆正后立即停车。

四、出库：挂一档，打左转向，按喇叭，然后用半联动缓慢起步。

起步时迅速向左打轮，当车右前角过. .。

驾校教练教案标题：驾校教练教案一、教学目标：1. 学生能够掌握驾驶技能，包括车辆操作、交通规则和安全意识。

2. 学生能够通过考试取得驾驶证。

二、教学内容：1. 车辆操作技能：包括起步、停车、转弯、变道、倒车等基本操作。

2. 交通规则：包括道路标志、交通信号、优先通行规则等。

3. 安全意识：包括遵守交通规则、注意交通环境、保持车辆安全等。

三、教学方法：1. 理论教学：通过课堂讲解和多媒体教学，向学生传授交通规则和安全知识。

2. 实际操作：在驾驶训练场地进行车辆操作训练，教练员示范并指导学生操作。

3. 实际驾驶：在道路上进行实际驾驶训练，教练员坐在副驾驶位指导学生驾驶。

四、教学过程：1. 熟悉车辆：向学生介绍车辆的各项控制装置和仪表，让学生熟悉车辆的结构和功能。

2. 基础操作训练：在训练场地进行起步、停车、转弯等基础操作训练，教练员进行示范和指导。

3. 交通规则学习：通过课堂教学和实际驾驶中的示范，向学生传授交通规则和标志的含义。

4. 安全意识培养：强调学生在驾驶过程中要保持警惕，遵守交通规则，注意交通环境，保持车辆安全。

5. 考试准备：对学生进行模拟考试，检测他们的驾驶技能和对交通规则的掌握情况，帮助他们做好考试准备。

五、教学评估：1. 考试成绩：通过学生的考试成绩评估其驾驶技能和交通规则掌握情况。

2. 教练评价：教练员对学生在训练过程中的表现进行评价，包括车辆操作技能、遵守交通规则和安全意识等方面。

六、教学反思：1. 总结教学过程中的问题和不足，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。

2. 收集学生和教练员的反馈意见，不断改进教学工作，提高教学质量。

以上是驾校教练教案的基本内容，希望对你有所帮助。

驾校教练员教学教案(新)章节一：教学理念与方法教学目标：1. 了解驾校教练员的职责和教学理念。

2. 掌握有效的教学方法，提高教学质量。

教学内容：1. 教练员的职责：传达交通法规、教授驾驶技能、培养安全驾驶意识。

2. 教学理念：以人为本，因材施教，注重实践，培养学员独立驾驶能力。

3. 教学方法：示范教学、模拟教学、实际操作教学、分组教学等。

教学活动：1. 讲解教练员的职责和教学理念。

2. 讨论并分享有效的教学方法。

3. 观看示范教学视频，分析其教学效果。

章节二：车辆构造与驾驶操作教学目标：1. 了解车辆的基本构造和功能。

2. 掌握正确的驾驶操作方法，提高驾驶技能。

教学内容：1. 车辆构造：发动机、变速箱、制动系统、转向系统等。

2. 驾驶操作：起步、换挡、制动、转向、倒车等。

3. 安全驾驶：遵守交通规则、保持安全距离、注意观察周围环境。

教学活动：1. 讲解车辆的基本构造和功能。

2. 演示正确的驾驶操作方法。

3. 学员实际操作，教练员指导并纠正错误。

章节三：交通法规与安全驾驶教学目标：1. 熟悉交通法规，提高安全意识。

2. 掌握安全驾驶技巧，减少交通事故的发生。

教学内容：1. 交通法规：交通信号、交通标志、交通规则等。

2. 安全驾驶：遵守交通法规、保持安全距离、正确使用安全带等。

3. 应急处理：交通事故的处理方法、紧急情况下的驾驶技巧。

教学活动：1. 讲解交通法规和安全驾驶的重要性。

2. 讨论并分享安全驾驶的经验和技巧。

3. 观看交通事故案例，分析其原因和教训。

章节四：科目二训练与考试教学目标：1. 掌握科目二训练的内容和要求。

2. 熟悉科目二考试的评分标准。

教学内容：1. 科目二训练：倒车入库、侧方停车、直角转弯、坡道定点停车与起步等。

2. 科目二考试：考试内容、评分标准、考试流程等。

教学活动：1. 讲解科目二训练的内容和要求。

2. 演示科目二训练的操作方法。

3. 学员实际操作，教练员指导并纠正错误。

示范教学科目一：上下车动作和驻车制动器操纵杆的识别和操作目的：使学员驾驭平安上下车动作和驻车制动器操纵杆的操作。

内容：一、上车前的平安检视二、上车动作三、驻车制动器的功用四、驻车制动器的操作五、下车动作六、简单出现的错误和留意事项重点：一、平安检视的视察的内容二、放松驻车制动器操纵杆的方法时间：15分钟方法：讲解、示范、练习和讲评要求：一、细致听，细致看，反复练二、主动主动地进行模拟训练三、留意训练平安学员们好，今日我们起先学习汽车驾驶，这节课我们先学习上下车动作和驻车制动器操纵杆的识别与操作。

在这节课中我们不仅要学习上下车动作和驻车制动器操纵杆的识别和操作，更重要的是培育平安意识养成平安检视和视察的习惯。

下面分六个方面进行讲解：一、上车前的平安检视平安检视的方法是从车的左前部起先逆时针绕车一周进行检视，平安检视的内容分为两个部份：第一、视察车辆四周有无行人或障碍物第二、视察车辆轮胎技术状况，车身表面有无异样，车辆底部路面有无滴漏。

二、上车动作上车包括开车门前的视察和上车动作一、开车门前的视察。

上车开车门前应向右转身或向右侧转头环视车后方交通状况，在确认平安状况下打开车门上车。

二、上车动作。

面对车门站好，左手打开车门，顺势移至车门内侧，左脚向左前方迈一步，右手握住转向盘外侧，迈右腿，侧身进入驾驶室，将右脚轻放在加速器踏板上方，身体顺势坐下，收左腿，将左脚放在离合器踏板的左下方，关好车门，调整好坐椅，调整好后视镜，系好平安带。

三、驻车制动器操纵杆的功用这就是驻车制动器操纵杆，也叫手制动或手刹。

它的作用一是防止车辆停放时自行溜动，二是在行车制动器失灵时协作运用，以加大制动力，三是在上坡起步时用手制动的协作起步以防后溜。

四、驻车制动器操纵杆的操作驻车制动器操纵杆的操作包括拉起和放松操作。

1．拉起操作。

须要制动时，应拉起手制动。

其操作方法是五指并拢，握住拉杆上部向上拉紧。

2．放松操作。

须要解除制动时，应放松手制动。

科目一（第一、二、三、四阶段理论）注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段理论2注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

第四阶段理论注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。

科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作4注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。

科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

第四阶段实际操作6注：1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。

2、本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。

3、教练员C1、B2理论学时教案分配表教练员C1、B2理论学时教案分配表4、理论教学培训计划驾校理论（科目一）培训计划培训车型：B2（大型货车）、C1（小型汽车）培训学时：3085、大型货车（B2）实操教案分配表大型货车(B2)实操教案分配表6、教练员B2大型货车实操培训计划实操教练培训计划培训车型B2（大型货车）实操课时66107、小型汽车（C1）实操教案分配表小型汽车（C1）教案分配表8、小型汽车（C1）实操培训计划实操教练培训计划培训车型C1（小型汽车）实操课时5612理论教案1：道路交通安全法律、法规和规章理论教案2：道路交通信号及含义14理论教案3：机动车基本知识16理论教案4：安全行车、文明驾驶知识18理论教案5：典型道路及恶劣气象条件下的安全驾驶知识20理论教案6：紧急情况的应急处置知识理论教案7：伤员自救、急救及危险物品知识22实操教案1: 倒桩移库学方法步骤、主要内容【一】教学前的准备：1、要对车辆进行一次检查。

驾驶教练员教案教案标题：驾驶教练员教案教案目标：1. 确保学员掌握基本的驾驶技能和交通规则，以安全、自信地驾驶车辆。

2. 培养学员的观察力、判断力和应变能力，使其能够应对不同的交通情况和道路条件。

3. 培养学员的安全意识和责任感，使其成为守法守规的驾驶者。

教案步骤：1. 引入（5分钟）- 向学员介绍教练员的角色和重要性，解释教练员的职责和目标。

- 强调学员的学习态度和积极性对教练员的教学效果的重要性。

2. 交通规则和安全知识（15分钟）- 介绍基本的交通规则和标志，包括车辆行驶的优先级、交通信号灯的意义等。

- 强调安全驾驶的重要性，包括保持安全距离、遵守限速、不酒驾等。

3. 车辆控制和操作（30分钟）- 介绍车辆的基本控制装置和操作方法，包括方向盘、油门、刹车等。

- 演示正确的坐姿和握方向盘的姿势，以及正确的踩离合器和刹车的方法。

- 强调学员需要熟悉车辆的操控，包括起步、变速、转弯等。

4. 驾驶技巧和应对策略（40分钟）- 介绍驾驶技巧，如倒车入库、并线超车、夜间驾驶等。

- 讲解不同交通情况下的应对策略，如遇到交通堵塞、紧急情况等。

- 演示正确的观察、判断和决策方法，以及避免危险和事故的技巧。

5. 实操训练（60分钟）- 学员轮流进行实际驾驶训练，教练员根据学员的驾驶水平提供指导和纠正。

- 强调学员在实操过程中的注意事项，如观察路况、保持车距、正确使用灯光等。

6. 总结和反馈（10分钟）- 回顾学员在实操训练中的表现，给予肯定和建议。

- 提醒学员继续加强练习和提高驾驶技能。

- 鼓励学员遵守交通规则，保持安全驾驶的习惯。

教案评估：1. 学员的实际驾驶表现和掌握程度。

2. 学员对交通规则和安全知识的理解和应用能力。

3. 学员的观察力、判断力和应变能力。

4. 学员的安全意识和责任感。

教案扩展：1. 针对不同教育阶段的学员，可以根据其驾驶经验和能力制定不同的教学计划和教学内容。

2. 结合实际道路环境和交通情况，进行实地教学和模拟训练，以提升学员的实际驾驶能力。