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李美琳同学二三事步入初中已近一年，我和李美琳的友情也近一年了。
人间最美四月天，午后的阳光中，我不禁回忆起了与她相识的点点滴滴。
从认识她起，我就觉得她身上充满着浓浓的书香气和幽默的细胞。
渐渐地与她走近了，我才真正认识到了她的努力，她的乐观，她的勇敢。
凡是与她有些交往的，无不知晓她对语文的热爱，甚至可以说是痴迷。
开学发了语文书，她都认认真真从头看到尾。
文言文、古诗，它必定反复诵读，提前背诵。
我也受到了她的影响，最大的乐趣就是与她比赛背书。
开学一个月左右，我和她终于比出了结果——我败了，她抢在我之前背完了整本书上的古诗文。
语文课本上的已经不能满足她了，她还拓展到课外。
她会在作文集上做批注，学习写作，偶有灵感，就随手记录，比如：人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”，但人生跋涉不能回头，哪怕“畏途巉岩不可攀”，也要“会当凌绝顶”。
每一次读她写的文字，都让我赞叹不已。
可好文字的背后，是她一次次修改、琢磨，是她付出的一份份艰辛、刻苦。
抛开学习，她又是一个全新的形象。
她很幽默风趣，喜欢开玩笑，但不会开的太过分。
我的语文错别字多，她便给我“抓鸭子”，也就是找错别字。
抓到一定数量后，她都会说：“多补脑，多背字典，多吃六个核桃。
”“背字典”“吃核桃”，这显然是个玩笑，但这也提醒了我，要多注意字的正确写法，要多翻阅字典。
每当一道数学题，她学懂了，她都会说：“这都是玄学。
”把数学说成是玄学的，可能只有她了，而这短短的一句话透露出她对数学的无奈和坚持。
她还有一大特点，就是勇于表达。
班长有一大“恶习”——敲棍子，来达到使班级安静的目的，就是不利于耳。
我很反感，然而敢想不敢说，而她直截了当，“唉，班长，你知不知道你天天拿个棍敲，真的很烦人”，此后班长“收敛”了很多。
又有一次，老师承诺奖励我们，我们都很好奇是什么，却都不敢问，而她直接去问了老师，丝毫不畏惧。
我问她是怎么敢的，她便说有什么好怕的呀，她的这种勇气是很值得我学习的。
同学二三事作文3篇在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的同学二三事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同学二三事作文1我的好同学是陈婷，陈婷她长着乌黑的头发，还扎着一个羊角辫，走起路来大摇大摆，在同龄孩子中，显得特别成熟。
陈婷她不但自己成绩好，还经常帮助别人提高成绩。
有一次，林文斌考得很差，于是被陈婷发现，她就教他怎么写，并帮他订正。
陈婷也爱助人为乐，有一次同学生病了，地也没有打扫，于是陈婷就主动地帮助那个同学扫完了地。
她每天都很早来到学校把教室门打开，中午开门来不及时，每天中午饭都在学校吃，下午放学她也很晚回家负责把教室门关好。
就这样孜孜不卷为班上服务，从未叫苦叫累。
就因为这样她多次被评为优秀少先队员和三好学生，同学们赞扬她，老师表扬她，就这样她成为我的好同学，好伙伴。
同学二三事作文2今天上午第一节课下课的时候，任书贤又买了一个新的钥匙上的挂坠儿，在那里使劲儿的得瑟，张培岩在一旁说：”他已经膨胀了，再过一会儿就会爆的。
”有人说他是吃不到葡萄说葡萄酸，可是也有人点头表示认同他的话。
上数学课的时候，任书贤不知哪根筋抽了，居然敢在老师眼皮底下把挂坠拿出来玩。
老师扭头就看见了正在得瑟的任书贤，顿时气的怒发冲冠，可惜没有带帽子。
老师三步并做两步走下讲台，一把抓过钥匙扔了出去，那钥匙在天空中划出一道完美的弧线，咚的一声掉进了垃圾桶里，我正好坐在旁边，“咚”这一声差点吓的我跳起来，张培岩还在一边说道，看，爆了吧？这可让我想起了一名俗语“枪打出头鸟”，呼，多亏不是我呀！大家可不能学习任书贤，也去做出头鸟，这样可是很容易被枪打啊！同学二三事作文3要说我的好朋友，那他可是我们学校出了名的电脑小天才——方彦苏。
什么什么同学二三事作文
哎呀，说到我们班的这些同学二三事，真是有说不完的乐子啊！哪天我们在自习课上，老师突然进来，发现小李不知道在干嘛，拿着手机嘀嘀咕咕的，老师当场就来了一句：“小李，手机给我放桌上！”小李赶紧塞进书包，嘴里还嘟囔着：“老师，我就是在看看时间啦，真的！”全班都笑了，因为小李其实是在打游戏呢，还想说谎敷衍老师，真是个调皮鬼。
还有一回，我们班的小王，数学考试前一天，大家都在复习，他突然发现自己把复习笔记忘在家里了。
你说他那个着急啊，眉头一皱，跟我说：“老铁，你能不能借我昨天的数学笔记，我得赶紧看看题型。
”我听了也是摇头叹气，“哎呀，小王，你这记性真是够呛，明明昨晚还说要把所有笔记都带齐呢！”他听了也是无奈地笑了笑，跟我说：“是啊，现在后悔也来不及了。
”最后考试还好，他勉强答对了一些题目，看来有备无患这句话真是有道理啊。
不过，我们班上最搞笑的要数小张了。
有一次体育课，大家在操场上跑步，小张跑到一半突然停下来，揉着肚子说：“哎呀，肚子疼！”我们都以为他是假装的，结果他真的是肚子疼得直不起腰，最后还是老师把他送到保健室去了。
后来问他怎么回事，他说是中午吃了太多辣的东西，害他跑步的时候肚子咕噜咕噜响。
听了我们都笑得肚子疼，这小张啊，真是个搞笑的小伙子。
总之，我们班的同学个个有趣，每天上学都是笑料百出。
有时候想想，这些小插曲也成了我们班特别的风景线呢。
就是这些平凡又有趣的二三事，让我们的学习生活充满了欢声笑语，每天都是快乐的开始和结束。
班级某某同学二三事作文
在我们班上，有个同学叫小李，那可真是个有趣的家伙，他的趣事一箩筐，今天我就挑几件和大家说道说道。
小李长得高高瘦瘦，一双眼睛总是滴溜溜地转，透着一股机灵劲儿。
他最大的特点就是爱接老师的话茬儿。
有一次上语文课，老师正在讲古诗，讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，老师问大家：“同学们，你们想想这瀑布得有多壮观啊！”小李立马接话：“老师，那这瀑布掉下来不得把人砸晕啊！”全班哄堂大笑，老师也是又好气又好笑。
还有一次上数学课，老师在黑板上写了一道难题，问：“谁能上来解答一下？”大家都低头思考，没人敢举手。
这时小李“噌”地一下站起来，自信满满地走上讲台。
结果，他在黑板前抓耳挠腮了半天，也没写出个所以然来。
最后他转过身，一脸无辜地对老师说：“老师，我好像不会。
”老师无奈地摇摇头说：“不会你还上来得这么积极！”他倒是不慌不忙地走下讲台，嘴里还嘟囔着：“我这不是想试试嘛。
”
小李不仅在课堂上有趣，在课间也能闹腾出不少笑话。
有一回课间休息，大家都在教室里聊天玩耍，小李突然心血来潮，想模仿猴子。
只见他在教室里上蹿下跳，还不时地抓耳挠腮，嘴里发出“吱吱”的叫声。
结果不小心撞到了桌子角上，疼得他龇牙咧嘴，抱着头直喊：“我的猴脑袋！”大家笑得前仰后合。
这就是我们班的小李同学，他的这些趣事给我们的班级生活增添了不少欢乐，让我们的学习时光变得更加有趣。
虽然他有时候调皮捣蛋，但大家还是很喜欢他，因为他就是我们班的开心果！。
同学二三事作文（3篇）同学二三事作文(3篇)在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的同学二三事作文，欢迎大家分享。
同学二三事作文1和谐的七（14）班中有这样的一个人，他有着小而圆的眼睛，阔而长的耳朵，更特殊的是他那圆而超大的头脑和小巧而又能说会道的嘴巴。
没错，他就是那憨态可掬、幽默风趣、总能让人捧腹大笑的——小沈。
偶然趣遇“大家记住了，千万不要到卫生间‘聚会’啊！”班主任的话语似乎还在耳畔回响。
但对于总喜欢与众不同的小沈来说，他才不会“一诺千金”。
有一次，我去卫生间，不出所料，又遇见了他。
他一看到我，就赶紧弯着胳膊，头一斜，目光机灵地斜视着我，他的样子酷似正在爬树、凝视远方的猴儿，他哭笑不得地叫道：“昨晚上睡觉的时候好像压着胳膊了，动不了啦！”“呦，你这语句怎么这么耳熟，我想想……嗯，是不是春晚小品《啼笑皆非》？”“没错，你答对了！”接着，他像比自己答对都高兴，手舞足蹈，真令人忍俊不禁。
我本以为小沈会结束这一切，结果，他又兴致勃勃地将头往后一仰，手动来动去，像一手拿碗，一手抓筷那样，一只脚轻轻离地，头再次微微向后仰，目光平视，嘴中细声细语，娇声娇气地说：“谁说肥胖的女孩没有聪明的大脑呢？”最后，又用兰花指娇羞地抚摸了脸。
在场的人瞬间捧腹大笑，我突然想到小品中的贾玲不正是这样吗？真是太让人啼笑皆非了吧！特殊的“沈高祖”“沈高祖驾到，快快三拜九叩！”说到这儿，许多人都会纳闷：古往今来，只有汉高祖、宋高祖、明太祖……那“沈高祖”又是哪儿来的呢？没错，这就是小沈的自称。
每次，当小沈来到教室时，他并不是回到自己位置上，而是回顾四周：若老师在，他就老老实实回到座位上；若老师不在，哼哼，好戏就要开始了。
每当这时，他总会抬头挺胸，目光炯炯，大摇大摆地先走一会，然后，像个军人似的大喊一声“立正！”再用比喇叭大几倍的声音喊：“沈高祖驾到，快快三拜九叩！”最后，好像遇到了刺兵一样，又匆忙溜到位上。
同学二三事优秀满分作文篇一《我的逗趣同桌》我的同桌那可真是个有趣的人物。
他长着一张圆圆的脸，眼睛不大却总是透着机灵劲儿，小鼻子下面一张嘴，那嘴就像是个永不停歇的话匣子。
有一次上语文课，老师在黑板上写了一个新的成语“相濡以沫”，让我们猜猜这个词的意思。
大家都在沉思的时候，我这同桌突然举手了。
老师满怀期待地叫他起来回答。
他清了清嗓子，一本正经地说：“老师，我觉得相濡以沫就是两条鱼互相吐口水。
”他这一说完，全班哄堂大笑。
老师也忍不住笑了，然后耐心地给我们解释：“相濡以沫是说泉水干涸了，鱼靠在一起以唾沫相互湿润，后用来比喻同处困境，相互救助。
”他听了之后哦了一声，还嘟囔着说：“我就觉得鱼吐口水是一种相互帮助嘛。
”还有一回，课间休息的时候，他偷偷从书包里拿出一小袋零食。
那是一种特别辣的辣条。
他拆开之后，那股子辣味儿瞬间就飘散出来。
他刚咬了一口，辣得嘴巴像香肠一样红肿起来，还呼呼地喘气。
周围的同学都围过来笑他，他却还逞强说：“这算什么，这才是真正的美味。
”可是眼泪却不自觉地流下来，还在不停地说辣。
有个同学递给他一杯水，他接过就猛灌，结果喝得太急，水都从嘴角流出来了。
等稍微缓过劲来，他还一边擦着眼泪一边和我们继续讲他的辣条有多好吃。
这就是我的同桌，他总是能在枯燥的学习生活中给我们带来很多欢乐的事情。
篇二《回忆我的同学“学霸君”》在我们班里，有一个被大家叫做“学霸君”的同学。
他瘦瘦高高的，戴着一副厚镜片的眼镜，看起来就很有学识的样子。
有一次数学考试，那试卷的难度简直就像一座座难以跨越的高山。
大家都在考场里皱着眉头，冥思苦想。
我偷偷瞥了一眼“学霸君”，他却一脸平静，拿笔的手快速地在试卷上移动。
只见他把头发往耳后一撩，专注地盯着试卷上的题目，一会儿托着下巴思考，一会儿又在纸上飞快地计算着。
整张试卷在他眼里好像就是小儿科。
我当时特别好奇他做题怎么这么快，就趁老师不注意的时候伸长脖子想看看他写的答案。
交卷铃声响起的时候，大家都唉声叹气，感觉这次考试要凉凉。
同学二三事作文同学二三事作文集锦15篇在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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同学二三事作文1卢同学是我的好朋友，他身高一米六七左右，健康的小麦色皮肤让大家知道他是一个热爱运动的男孩。
一副黑框眼镜端正的架在鼻梁上，长长的头发总是整齐的排列在一起，像是被刻意整理过一样。
两颗白亮的门牙经常冲出嘴唇，这就是他。
卢同学是个好学，上进的好学生。
我们是在补习班上认识的，他在上课时认真听讲，积极发言，做题则是满分与速度同在，笔记本上密密麻麻写满了笔记，而且这些笔记里不仅有老师所讲的内容，还有一些他自己的心得体会。
下了课，别的同学都走了，而他却在教室里向老师询问不会的题。
他的字虽然不工整，甚至潦草，但他始终以认真的态度对待学习，他可以说是榜样一般的存在了。
当然，他也是一个极有趣的人，卢同学上课认真，他上课认真，但在课下，他却是另一番模样。
他在课下幽默至极，他常常能用一个笑话逗笑全班，他可以通过所学的知识巧妙地与现实生活相痛。
比如说：他拿着一个矿泉水瓶，对我们说：“这是一条草履虫，而草履虫是旋转运动的。
”说着，他开始转动起水瓶。
“你们可以看见里面的食物泡吗？”讲到这里，同学们已经笑了。
“那么，如果里面的气泡是食物泡，那瓶口就是胞肛，一旦我打开瓶盖，那后果不堪设想，所以：珍爱生命，远离胞肛！”这时同学们已经笑得前仰后合了，就连老师也跟着笑了，可见他的幽默是多么厉害！卢同学还是一个非常专业的马屁精，就拿课上来说，卢同学忘记带了错题本，老师之前说如果忘带错题本，是要被罚的。
于是我们的卢马屁精上线了，他见老师走来，清了清嗓子，开始夸起了老师，什么“闭月羞花”，“才华横溢”，“沉鱼落雁”“学富五车”等，反正一切表示“赞美”的成语都用上了，夸得老师脸都红了，老师看他这般口才，只好无奈的免去了他的处罚。
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那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的同学二三事作文（精选41篇），欢迎阅读与收藏。
同学二三事作文篇1不觉中，初中生活已过去约六分之一了。
我在班集体中经历了军训、期中考试、合唱节这些“大事件”更多的则是平凡琐碎的感动。
我愿将其中的几件事、几个人、几份爱分享在下面。
一节英语课，在老师的安排下，一班来了一些听课的“精英”“高手”。
在课上的提问中，老师叫起了小霖：“你爸爸是做什么的？”感受着身后不怀好意的目光，他一紧张，舌头一打结，脱口而出：他是一个老学生。
”啥？应该是“老司机”吧！一向严肃的英语老师笑了，我们也笑了，声浪足以将房顶掀开。
“老学生怎么了？研究生不就是‘老学生’嘛！”老师的玩笑堪称“烘云托月”“火上浇油”，我们笑得更厉害了。
期中考的试卷发下来后，政治的成绩不出我所料，只有88分。
一想到全班同学“惨不忍睹”的成绩，我的心里就咚咚地打着小鼓：“政治老师不会一改往日的‘儒雅帅气’摇身一变成吃人的魔王吧……”“科代表起来说说你为什么考了这种成绩。
”89分，嗯，很差。
于是我们班一向以高冷着称的政治科代表小铎就一脸懵逼地站了起来：“我……我没什么可说的……背书再熟练点，下次选择题不要再写反掉了……嗯，没了。
”同时挂在他脸上的，还有异常蠢萌的笑容啊！很不协调啊！小铎你真的够了，老师一看就是要批你的节奏，你还……不说了。
No.1：“司机”还是“学生”？No.2：政治科代表，你够了！终于熬来了期中考后的第一节政治课！老师踏着上课铃声满面“寒风”地走进教室。
首先是平静的训话：“这次考试……”这更加重了我的心理负担：“老师你到底想干什么！”“别的班成绩好，纪律好，什么都好，我们班只要开心就好！”在一个能忘却忧愁的班级里，在一群欢乐活跃的同学中，有开心，足矣。
同学的二三事作文篇25我有一个热爱读书的好朋友。
她身高偏矮，体型偏瘦。
一头乌黑亮丽的短发，扎着两个麻花辫，显得十分文气。
一张瘦瘦的瓜子脸，特别好看。
她的眉毛长长的，弯弯的，黑黑的，像月牙一样，可爱极了！她的眼珠子像黑葡萄似的，圆圆的，滴溜溜地转着，总是一副如有所思的模样。
她的鼻子小巧玲珑，让人忍不住想去摸一摸。
在她红红的小嘴两旁各长着一颗小小的痣，让她变得与众不同。
她平时不怎么爱说话，但在写作上，却是妙语连珠，想知道原因吗？且听我慢慢道来。
她是我们班名副其实的小书迷。
课间时，其他同学打得打、闹得闹、说得说、笑得笑，教室就像菜市场一样。
而她呢，一点儿也不受影响，继续认真看书，仿佛已经走进了书的世界，仿佛这一切嘈杂和她完全隔离了。
你看，此时的她眼睛盯着书，皱着眉头，门牙紧紧咬住下嘴唇，显得十分紧张，估计书中的主人公遇到了什么危险。
不一会，她的眉头又舒展开来，嘴角上扬，露出满意的微笑，我猜故事里的主人公应该化险为夷了。
这就是她，痴迷读书的她，会跟着主人公一起高兴、一起难过的她。
她总是爱看一些中外名著，看过的名著数不胜数，所以她平时的积累很丰富，写起来得心应手，真是“读书破万卷，下笔如有神”啊！她还很乐于助人。
有一次，数学考试卷发下来了，我有一道题不会，怎么想都想不明白，我急得像热锅上的蚂蚁，满头大汗。
她看到了，牺牲了自己课间宝贵的读书时间，不厌其烦地给我讲解，直到我学会了为止。
这就是我的好朋友——余安芷。
同学们，你们猜到了吗？同学的二三事作文篇26在田径队，我结识了几名六年级的同学，其中“开心果”周楚杭给我留下了很深的印象。
所以，我要给能吃又调皮搞笑的周同学画一幅漫画。
周楚杭是我的学长，个子却没有我高，皮肤有些黑，留着一个平头，头发乌黑发亮。
平时，他最大的特点就是爱笑，人称“开心果”，笑起来时，两只眼睛眯成了一条线，露出了两排洁白的牙齿。
别看他个子小，跑起步来非常有毅力。
在余姚市1500米的比赛中，他被别人绊倒，摔了一跤，仍坚强地站了起来，忍着疼痛继续跑，最终拿到了第五名，让我们看到了他坚强的一面。
[人物作文]我的同学二三事作文范文6篇我的同学二三事作文范文6篇篇一：同学之间二三事同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。
今天，我就要来讲一件我和我的好朋友�D�D孙缘的事。
那是发生在一个秋高气爽的秋天。
那天，爸爸给我买了一幅新的羽毛拍，我喜欢极了，简直爱不释手。
这时，我想起了我那有难同当，有福同享的好朋友�D�D孙缘。
于是，我给孙缘打了一个电话：“孙缘，下午一点，我们到人民广场去拍羽毛球吧!”“好的。
”果然，我们在人民广场碰了面。
我举起羽毛拍，炫耀的对孙缘说：“看，这是爸爸给我新买的，怎么样，漂亮吧!”孙缘羡慕的说：“好漂亮啊!”我们一起来玩吧!”“好啊，好啊!”我们玩了起来。
由于她每次都打的太进，所以我让她打得远一点。
她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。
没想到，她把羽毛球拍到了离广场不远的一个臭水沟离了。
我看见了连忙跑过去，把羽毛球拿了起来，原来洁白无暇的羽毛球变成黑漆漆的了，我生气得对她说：“你看，你看现在怎么办？你赔!”“我有不是故意的。
”从此我俩谁也不理谁。
我回到家，仔细想了想，“是不是我不对啊？我不应该对她大发雷霆的!”于是我去找孙缘，我到她家里，对她说：“对不起，上次是我不对，不应该对你大发雷霆的!”“我也做得不对，不应该不负责任的。
”我们又和好如初了。
同学应该和睦相处，不要想我们一样，为了一点小事而伤害了友谊。
篇二：记我的同学二、三事我的好同学是陈婷，陈婷她长着乌黑的头发，还扎着一个羊角辫，走起路来大摇大摆，在同龄孩子中，显得特别成熟。
陈婷她不但自己成绩好，还经常帮助别人提高成绩。
有一次，林文斌考得很差，于是被陈婷发现，她就教他怎么写，并帮他订正。
陈婷也爱助人为乐，有一次同学生病了，地也没有打扫，于是陈婷就主动地帮助那个同学扫完了地。
她每天都很早来到学校把教室门打开，中午开门来不及时，每天中午饭都在学校吃，下午放学她也很晚回家负责把教室门关好。
【导写】本次作文的训练目的是训练写人记事的记叙性散文。
训练时间为高中一年级上学期。
学生经过三年初中阶段的作文训练，对记叙文的基本写作规律有了初步的了解，对记叙文写作中基本的叙述、描写、抒情的表达方式有了总体的了解，对记叙文写作中开头、主题、结尾的文章结构也能做到心中有数。
可以说，学生基本具备了兼以记叙文的写作能力。
和初中记叙文的写作相比，高中记叙性散文的描写要求更高，结构更严谨精致，人物事件更复杂，写作手法更灵活多变。
可以说，高中记叙性散文写作是在初中记叙文写作基础上的提升。
《XX同学二三事》是一篇半命题记叙性作文，训练的主要目的是复杂记叙性散文的训练，通过事件来描写人物，展现人物独特性格；以人物引领事件，训练详略得当、多种修辞及表达手法的运用。
【过程】一、明确要求1、要求写真人真事。
小学、初中同学、高中同学均可，所选材料要符合典型性、新颖性、真实性的要求。
2、写作中要注意以小见大的写法，注重细节，通过平凡小事的叙述描写，反映人物的性格。
写作过程中要注意详略，注意概述，但不要冲挤描述。
3、描写要具体形象，注意环境描写及各种人物描写手法的综合运用，描形绘神，印象逼真。
二、写作过程“一导二批三改”式写作过程。
“一导”是写前教师指导，教师提出写作要求，教师提供写作范文，学生在教师的指导下明确写作要求，学习写作范文。
“二批”是两次批阅过程，学生完成作文后，分别由兄弟班级学生评阅小组批阅和教师批阅。
“三改”是学生的三次修改过程，第一次是学生在初稿完成后经过一段时间的沉淀和反思进行的自我修改。
第二次是在兄弟班级学生评阅小组提出修改意见后，学生反思消化，对二稿进行修改，形成三稿。
第三次是教师对三稿批阅后，学生反思消化对三稿进行修改，形成定稿。
三、范文引导范文一相声大师马三立的幽默故事马三立是曲艺界公认的老寿星，他对老年人的保健很有心得，强调健身要因人而异：“我这身子骨儿要练拳击，那不是找死吗要练也得选适合自己的项目。
我每天早晨先静坐20分钟，然后做弓腿、甩臂、回首、拍打心肺的‘自创操’；早晚各散步800步，坚持搓脸、嗑牙、搓头皮；每天还练用手摸脚面，用脚跟踢屁股……你踢得着吗我瘦，踢着不费劲儿。
”哈尔滨来的巨胖孟庆刚见到马三立，兴奋地喊着“马爷爷，马爷爷！”马老先生一句话把大家逗乐了：“论体重你是我爷爷。
”他上下打量了孟庆刚好半天，上捏胳膊，下按腿：“来，让爷爷抱一下。
”说着，马三立将两只细胳膊伸向孟庆刚粗粗的腰。
一个88岁，88斤，一个20岁，近400斤。
一老一少，就这样快乐地拥抱在一起。
为挽救失足人员，马老经常去天津监狱与服刑人员联欢。
监狱领导考虑马老年纪大了，派两名民警去搀扶马老，马老却说：“千万别这样，了解情况的，知道我表演来了，不知道的，还以为我被抓进局子了呢！”在澳门回归时，一批平均年龄75岁的老人准备骑车去天津奔赴澳门。
出发前，他们前来拜访马三立。
马老的二儿子在一旁打趣道：人家都能骑车去澳门，您行不行我给你也准备辆车马老说：“我肯定不行了，一辈子不会骑车。
要是哪位力气大、热心肠，驮我去还差不多……那也不成，怎么呢弄不好在道儿上就把我给颠散了。
”马老一直保持乐观、豁达的心态，即使在病中也不失幽默。
中央电视台举办第二届相声大赛时，让他对观众说几句话。
当时，马老身体十分虚弱，连坐都坐不稳，但他仍表示对这项活动的支持：“我借此机会向观众致意，我最近感冒了，但是您放心，看电视不会传染给您……”他晚年患了膀胱癌，尽管医院制订了严密的手术方案，并由专家主刀，但他毕竟已是近90岁的人了，大家都十分紧张。
手术那天，医护人员怕马三立情绪紧张，便对他说：“马老，你别害怕，我们都爱听你的相声，一会儿还要听您说‘逗你玩儿’呢！”马老连连摆手：“千万别，这可是动真格的，我不想逗你玩儿，你们也别逗我玩儿。
”马老一席话，逗得医护人员哈哈大笑。
住院恢复期间，人们送来很多鲜花，屋里头都摆满了。
医院院长来慰问马老，临走，马老把院长叫住了：“院长，麻烦你个事儿。
”“干嘛啊”“您在门口写一条儿：本室代售鲜花。
”范文二任弼时同志二三事（节选）任弼时同志生前有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕用钱多。
这三怕，就是他的崇高品质的具体表现。
凡是和弼时同志一起工作或一起生活的人，对于他的伟大人格，都有深刻的印象。
在一些小的平凡的问题上，往往能够看出一个伟大人物优良的本质。
弼时同志在毕生紧张的革命工作中，得了高血压症。
但他继续坚持着繁重的工作。
到了1949年4月，弼时同志的病势已经很重，实在支持不住了，才不得不休息。
今年6月，弼时同志的病况刚刚好了一些，立刻写信给毛主席，要求参加工作，每天工作四小时。
深夜，他一个人坐在房子里，聚精会神地批阅电报，研究文件，察看地图。
有时候头痛得厉害了，被迫暂时停止一下，叫女儿轻轻地捶一捶，稍好一点了，立刻又恢复工作。
弼时同志事无巨细，凡是自己经手的，一定要负责到底。
在胡宗南匪帮进攻延安的时候，弼时同志和毛主席一起，留在陕北坚持斗争。
他抓住任何一点时间，召开检讨会，或者自己跑到兵舍里，马号里，检查行军备战情况。
侦察员请来向导，弼时同志要亲自和他谈话，问他吃了饭没有，衣服穿得够不够，给向导解决一切困难，使他欢天喜地地自愿担任这个重要的工作。
弼时同志特别注意调查研究，注意群众的疾苦、意见和要求。
在陕北，他利用打猎的机会，跑到农民的山庄里，问农民收的粮食够吃不够吃，帮助他们研究生产门路。
弼时同志利用行军打仗的机会，和驻地农民谈话，问他们土地改革做得怎么样，帮助他们纠正偏向，想出贯彻的办法。
在北京，弼时同志利用警卫人员到街上买东西的机会，调查商人的生意好不好，对政府有什么意见，研究如何才能把市面繁荣起来。
他向群众请教，和干部商量，每解决一个问题，都要经过千思万虑，然后做出结论。
弼时同志的原则性，渗透在他的整个生活中。
弼时同志曾经住在北岳区一个乡村里，村外是稻田，田中小径纵横，有近路也有远路。
弼时同志有一次出门，警卫同志建议他走近路，弼时同志问道：走近路会不会踏坏庄稼，老乡允许不允许同志，要注意，我们在任何问题上，都不能损害群众利益。
弼时同志的生活十分朴素。
他住的房子临着大街，车马喧闹，很不宜于休养。
同志们替他选了一个比较适宜的房子，建议他搬进去。
他说：那个房子驻着一个机关，而我是一个人，怎么能以一个人牵动一个机关呢同志们又建议帮他买个合适一些的房子。
他说：买房子要花钱，又要费手续，麻烦得很，还是住这个房子吧。
一直到他逝世，房子始终没有调转来。
他曾说：凡事不能超过制度，我们一丝一毫不能特殊。
作文初稿及学生点评“豆豆”同学二三事德州二中2013级10班栾叶一个班，总是会有那么几个“捣蛋鬼”，而大十班还隐藏着“孙悟空与土豆的结合体”，毫无疑问，就是“活得光明磊落（改为“潇潇洒洒”也可以）的”段钊臣同学了。
他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的竖直向上的，两只圆圆的脸蛋镶在鼻子两旁，但又是那么的给脖子省地方，（改为“可爱的脸蛋镶嵌在鼻子两旁，脸蛋又小又圆”）远处一看，真是一个典型的土豆脑袋。
这也（改为“大概”）是他的名字“豆豆”的由来。
早上（改为“课前”）。
每次快要上课的时候，你都会在大十班看到一个急忽忽（匆匆）往教室跑的“小土豆”。
幸运的时候，（他）跑进来就坐到位置上了，那不幸运的时候可就有大麻烦了。
一个庞大的身影，让人一看就下出一身冷汗。
豆豆这回惨了，被班主任劈头盖脸的说一顿是免不了的。
但豆豆还是很从容的迎接（改为“吐吐舌头，像往常一样‘迎接’”）班主任给他的最猛烈的暴风雨（改为“暴风雨”），随后，也很从容的站在自己的座位上（改为“迅速溜回座位上，头一埋，又不知道想什么去了。
”）。
课上。
当每一个同学都在认真的背知识的时候，你会隐约听见呜哩哇啦的说话声，隔一段还会出现让人无奈的笑声，这一定是豆豆。
其实，他还是很聪明的，在别人张嘴背知识的时候，他（也）在不断的自言自语（改为“‘背’”），说着说着（改为“‘背’着‘背’着”）自己笑个不停。
而（删去）在别人写东西的时候，他也装作认真听课的样子，坐得笔直，手中的笔也在不停的动，当你下课后参观他的笔记的时候，你会恍然大悟（改为“哭笑不得”）：原来豆豆一直活在漫画里（改为“在漫画的世界里遨游”）……课下。
“喀吱，喀吱”听起来吃的好美味的样子，嚼得那么带劲，转头看去，哦，是豆豆，让人们疯狂（改为“疯狂”）的是：豆豆在吃“呀！土豆”，同学们都找他共同分享这一乐趣，他也很情愿的把原本只属于自己的一整包零食分到了最后只剩一个包装袋的垃圾。
那就只好扔掉了。
在他扔垃圾的路上，让人大吃一惊：这小土豆是孙悟空转世吧！迈着“空空”的步子，一巅（儿）一巅（儿）嘴里还在不停嘟囔着他世界中所发生的事。
扔完了垃圾，原（删去）跑返（删去）回到（删去）座位，坐下的时候，还伸出两根并在一起放在脑袋正前方，很有大师风范的点点头，然后，什么都没有发生似的，继续构造自己的世界。
（很生动）空日。
这几天豆豆没有出现（没来上课），终于，在同学们的期待中豆豆再一次闪亮登场，（于是同学们）焦急的问豆豆：土豆，这几天生病啦“嗯，气管炎”“我去，还妻管严啦！”同学们开玩笑的说，豆豆微微一笑，仿佛昨日的精神褪去了几分，唉，怎么生病了呢，平时的“生龙活虎的样子”好怀念啊。
豆豆也有精神不振的时候，说实话，还是挺“精神失常”状态下的他比较令我们满意。
此乃豆豆……【学生点评】很好地刻画了一个生活在自我世界中的单纯孩子的形象，动作描写很生动，但题目为《XX同学二三事》应突出几件典型事例癞痢烘托人物形象。
（任蔼玲、陈雪妹）作文训练要求为写人记事的记叙性散文，并没有从人物事件中突出人物的性格。
但对人物外貌、语言、动作描写很多，要多注意人物的细节描写。
（张舒婷）语言有些白话，空洞不凝练。
（王金龙）作文二稿及教师点评“豆豆”同学二三事德州二中2013级10班栾叶一个班，总是会有那么几个（几个为什么后文只写了一个）“奇葩”，而大十班还隐藏着（一个）“孙悟空与土豆的结合体”（这句话令人费解，从词句来看，后文应该涉及到主人公身上有“孙悟空”和“土豆”的双重性格，如无，则应删去），毫无疑问，就是“活得潇潇洒洒的”段钊臣同学了。
（首段应该直接照应题目中的“豆豆”，既然出现了“潇潇洒洒”，则下文材料均应围绕这一点来写）他，两个大耳朵与一个鼻梁共同支撑着一副眼镜，头发每次都是齐刷刷的向上的（如写外形如“土豆”，和头发有何关系），两只圆圆的脸蛋（脸蛋用“只”“）镶在鼻子两旁，但又是那么懂礼貌跟脖子玩儿起了谦让（表意不明），远处一看，真是一个典型的土豆脑袋（土豆脑袋既然名字的来历是脑袋的外形。
写耳朵、头发、脸蛋有何作用），这也是他的名字“豆豆”的由来。
（一二段宜合成一段，主要介绍人物名字的来历和主要性格）课前（二字多余）。
