课题研究论证报告

课题研究的可行性论证课题研究的可行性论证对于科研工作者和决策者来说是非常重要的一环。

它可以帮助我们评估一个课题研究的可行性，了解其是否值得投入时间和资源。

本文将以“可行性论证报告”的形式分析并论证一个课题研究的可行性。

一、引言课题研究的可行性论证报告是评估一个研究课题是否可行的重要工具。

通过深入分析研究课题的背景、目标和研究方法，我们可以明确课题的价值和可行性，并为研究工作提供指导。

二、课题背景和意义在进行可行性论证之前，我们需要对研究课题的背景和意义进行清晰的阐述。

以便了解课题的研究价值和对社会的贡献。

三、研究目标研究目标需要明确阐述。

我们要明确课题研究的目的，该研究的预期成果及其对于解决现实问题的作用。

四、研究方法在可行性论证报告中，我们需要介绍课题研究的方法论。

这包括数据收集方式、实验设计、样本选择以及相关研究工具的使用等。

方法的合理性和可行性直接影响着研究的可行性。

五、资源需求在评估一个课题的可行性时，我们需要明确资源需求。

这包括人力、物力和财力等资源。

我们需要评估研究所需资源是否能够满足，并制定详细的资源调配计划。

六、时间安排在论证课题的可行性时，我们还需要合理安排研究的时间表。

我们需要评估研究的周期和每个研究阶段所需要的时间，并根据现有资源进行时间的合理安排。

七、风险评估在论证课题的可行性时，我们还需要评估可能存在的风险。

风险评估可以帮助我们了解研究过程中可能面临到的问题，并制定相应的风险应对计划。

八、预期成果与效益分析我们需要明确课题研究的预期成果，并对其效益进行分析。

效益分析可以包括学术价值、政策制定的参考依据以及对社会和工作实践的影响等方面。

九、可行性结论通过对课题研究的背景、研究目标、研究方法、资源需求、时间安排、风险评估和预期成果的综合分析，我们可以得出课题研究的可行性结论。

该结论应该基于充分的论证和数据支持，以确保其科学性和可信度。

结尾：可行性论证报告的编写对于课题研究的决策具有重要意义。

简述课题论证报告的基本内容课题论证报告的基本内容：1、课题研究的目的和意义。

一般从课题名称、课题研究的背景和现实意义、理论意义或现实意义三个方面，并联系自己的学习、工作实际谈对课题的理解和认识。

2、国内外同类研究概况(2分)。

这是论证的中心部分，要求紧扣课题的名称，简要说明前人在哪些方面已经进行了研究，取得了哪些成果，存在什么问题，还需要研究什么。

3、主要研究内容。

包括研究的范围、内容、重点、难点，拟解决的主要问题及其研究办法。

4、技术路线图(或研究计划表)。

主要有三项内容：第一，用文字、图表等表述课题的主要内容;第二，阐述实验方案，重点叙述该实验应采用的原理、材料、仪器、设备和步骤;第三，预期达到的结果，即预期的目标，具体叙述实验的操作、数据处理和最终结论。

5、课题研究的条件分析(研究者所具备的条件及可能遇到的困难与问题)。

要阐述课题研究的各种条件，包括人员条件、物质条件、技术条件、资料条件和时间条件等。

特别要阐述本课题研究目前的状况，如观念、经费、设备、仪器、试剂、材料、场地等方面所存在的不足和缺陷，以及本课题研究的主攻方向，明确突破的难点和关键。

6、课题研究的预期成果形式。

一般要提出结题报告，就是总结性的书面报告，也可以提供研究的最终成果——论文、专著、译著、调查报告、实验报告、专利发明等。

高一年级写课题论证报告(1)(2)好吧2、国内外同类研究概况(2分)。

这是论证的中心部分，要求紧扣课题的名称，简要说明前人在哪些方面已经进行了研究，取得了哪些成果，存在什么问题，还需要研究什么。

3、主要研究内容。

包括研究的范围、内容、重点、难点，拟解决的主要问题及其研究办法。

4、技术路线图(或研究计划表)。

主要有三项内容：第一，用文字、图表等表述课题的主要内容;第二，阐述实验方案，重点叙述该实验应采用的原理、材料、仪器、设备和步骤;第三，预期达到的结果，即预期的目标，具体叙述实验的操作、数据处理和最终结论。

调研课题论证报告怎么写
调研课题论证报告是对某一特定问题进行深入研究和分析的文书，主要目的是论证课题的重要性和必要性。

下面是一个关于如何写调研课题论证报告的简单指导：
1. 引言（大约100字）：
在引言中，应该明确课题的背景和目的，阐述为什么该课题值得进行深入研究，提出研究的问题和假设。

2. 文献综述（大约400字）：
通过找到并阅读相关的文献，对该课题进行综合分析和归纳。

文献综述应该包括之前针对该课题的研究成果和结论，以及当前存在的争议和未解决的问题。

3. 调研方法（大约100字）：
简要介绍你采用的调研方法，例如问卷调查、访谈或实地考察。

说明这些方法为何适用于解答你的研究问题。

4. 数据收集与分析（大约300字）：
叙述你进行调研的过程，包括你收集到的数据和你对这些数据的分析。

可以使用图表、表格或其他合适的工具来展示你的调研结果。

5. 论证（大约100字）：
在这一部分，你需要根据你的调研结果，论证你的课题的重要性和必要性。

你可以从不同的角度展示你的论点，例如社会需求、经济影响或对公众利益的贡献等。

6. 结论（大约100字）：
简要总结你的调研结果，并再次强调你的课题的重要性。

同时，可以提出进一步研究或行动的建议。

7. 参考文献（如有）：
列出你在文献综述过程中所引用的所有参考文献，确保引用格式正确。

以上只是一个简单的指导，具体的写作要求和字数可能根据你的具体课题和学校的要求有所不同。

在写作过程中，确保清晰明了地论证你的观点，并提供足够的证据支持你的论点。

同时，注意语言简明扼要，逻辑严密，结构合理。

文学类课题论证报告范文一、引言文学是人类的精神财富，对于个体和社会的发展都具有重要的意义。

然而，在现代社会中，文学类课题的教学是否能够真正发挥其应有的作用，引起了广泛的关注和讨论。

本文将从学生的角度出发，对文学类课题的必要性进行论证，并提出相应的建议。

二、论证1. 培养审美情趣文学作品是艺术的结晶，通过阅读文学作品，学生能够接触到不同类型的作品，了解不同文化的表达方式，培养自己的审美情趣。

这对于学生的个人发展和人格塑造具有重要意义。

2. 提高语言表达能力文学作品是语言的精华，通过阅读和研究文学作品，学生能够提高自己的语言表达能力。

在写作和演讲等方面，他们能够更加准确、生动地表达自己的思想和情感。

3. 培养人文关怀文学作品中常常涉及到人类的情感、道德和价值观等问题，通过阅读文学作品，学生能够培养自己的人文关怀，增强对他人的理解和同情，提高自己的道德修养。

4. 激发创造力文学作品中常常蕴含着丰富的想象力和艺术创造力，通过学习和欣赏文学作品，学生能够激发自己的创造力，培养独立思考和解决问题的能力。

三、建议鉴于文学类课题的重要性，我们提出以下建议：1. 增加文学类课题的教学时间和内容，使学生能够更加系统地学习和研究文学作品。

2. 引入多元化的文学作品，包括不同国家、不同时期和不同类型的作品，以满足学生的不同需求和兴趣。

3. 组织文学创作和朗诵比赛等活动，鼓励学生积极参与，提高他们的文学素养和创造力。

4. 加强对文学类课题的评价和考核，使学生能够更好地掌握和运用所学知识。

四、结论文学类课题对于学生的个人发展和综合素质的提高具有重要的作用。

通过增加教学时间和内容，引入多元化的作品，组织相关活动，加强评价和考核等措施，我们能够更好地发挥文学类课题的教育功能，为学生的未来发展打下良好的基础。

研究课题论证报告的范文第1篇一、研究背景《语文课程标准（实验稿）》提出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”的建议非常具有时代特征和深远的社会意义。

多年来，国内外对阅读教学的研究著述甚多，主要围绕教师“教”的行为，而涉及到小学生个性化阅读行为的却极少，也就是说忽视了学生的“阅读实践”的行为。

我们之所以提出“小学生个性化阅读的实践与探索”这一课题，主要基于以下考虑：一是时代发展的需要。

现代化的实现有着很多因素，其中人的现代化是不可缺少的。

当今时代已逐渐进入以人为本的时代，人的个性化、人性化再次成为当今时代的主题。

时代的发展呼唤学生的个性化阅读原因有三：首先是学生的阅读参与意识较之于过去更浓厚了；其次是今天学生的知识比之于过去要丰富得多、现代得多；再次是未来社会对学生提供了更为广阔的阅读空间，学生除了掌握一般的阅读技能技巧外，还必须要掌握阅读的策略。

二是学大于教的需要。

“教”与“学”之间有着复杂的关系，在现有的课堂阅读教学中，常常出现的是“教大于学”或者“教等于学”的现象，造成学生阅读水平的低劣。

根据“全面提高学生的语文素养”新理念和“语文课程应使学生形成良好的个性和健全的人格”的要求，理想的课堂教学应当建立在“学大于教”的逻辑起点上，只有具备了学生个性化的阅读行为，学生所学的知识才会超过教师所教的内容。

三是传统教学的反思。

中国的传统教学思想，对学生的个性化阅读不够重视。

在教学过程中，仅仅把学生看作是教学的对象或客体，重教师而不重学生，重传授而不重自学，重统一而不重多样。

阅读现象千人一面，一样的阅读方法，一样的阅读感受，一样的阅读结果，甚至连考试的答案也一样的标准，对个性差异的学生从没考虑要去创造条件，或者去营造培植的土壤。

这样做会极大地抹杀学生能动的一面，又与当今课程改革的要求不相一致。

四是课程标准的需要。

新颁布的《语文课程标准（实验稿）》在实施建议部分已经明确提出了个性化阅读的概念。

论证报告（精彩5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!论证报告（精彩5篇）在不断进步的时代，越来越多人会去使用报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

课题的开题论证报告包括课题的选题背景、研究目的和意义、研究内容和方法、预期结果和创新点、研究计划和进度安排、预期的困难和解决方案等内容。

课题的开题论证报告包括了对研究课题的全面论证和解释，以及对研究的目的、意义、内容、方法、预期结果和创新点等方面的详细阐述。

本文将从这几个方面来进行论述。

一、选题背景选题背景是课题研究的起点，也是研究课题选择的理论依据。

在这一部分，我们需要从宏观和微观两个层面来论述选题的背景。

宏观层面可以从社会、经济、文化等方面来解释选题的重要性和紧迫性，而微观层面则可以从学术研究的角度来说明选题与现有研究的关系。

二、研究目的和意义研究目的和意义是课题研究的核心，也是我们进行研究的出发点和动力。

在这一部分，我们需要明确研究的目的是什么，为什么选择这个课题进行研究，以及研究的意义和价值在哪里。

同时，我们还可以结合实际案例或数据来支持我们的论述，使之更具说服力。

三、研究内容和方法研究内容和方法是课题研究的核心内容，也是我们进行研究的具体操作。

在这一部分，我们需要详细阐述研究的具体内容和范围，以及我们打算采用的研究方法和技术。

同时，我们还可以结合相关的理论和实证研究来说明我们的研究方法的合理性和可行性。

四、预期结果和创新点预期结果和创新点是课题研究的预期成果和研究的创新之处。

在这一部分，我们需要明确我们希望通过研究达到的目标和预期的结果，以及我们的研究在理论和实践方面的创新点。

同时，我们还可以结合相关的数据和实例来支持我们的预期结果和创新点的可靠性。

五、研究计划和进度安排研究计划和进度安排是课题研究的具体操作和时间安排。

在这一部分，我们需要详细说明我们的研究计划和进度安排，包括研究的各个阶段和具体任务，以及每个任务的时间节点和完成标准。

同时，我们还可以结合相关的项目管理方法和工具来说明我们的研究计划和进度安排的可行性和可控性。

六、预期的困难和解决方案预期的困难和解决方案是课题研究中不可避免的问题和挑战。

课题论证范文（精选4篇）以下是网友分享的关于课题论证范文的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇一四、课题设计论证1、选题：本课题国内外研究现状评述，选题的意义。

2、内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点。

3、价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。

4、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填20 项）。

（请分 4 部分逐项填写，限2500 字内）。

1、选题：心理健康工作又称之为心理卫生工作，在当代它始于20 世纪初，至今已有百余年的历史。

心理健康评估工作者研制了各种系统的评估方法，20 世纪80 年代我国的心理健康评估工作主要从国外引进了许多常用评定量表，尽管根据我国国情对其中一些进行了修订，但这些量表仍然将心理健康水平的评估与心理异常情况的诊断揉合在一起。

如目前国内使用较为广泛的心理健康评定量表SCL-90－症状自评量表，此量表从精神病症状学的内容出发，以躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性划分维度。

它广泛应用于对精神病患者的临床研究，同时也用来评价个体心理健康的状态水平。

SDS－自评抑郁量表及SAS －自评焦虑量表，它们编制的出发点也都是为了诊断抑郁病人和焦虑病人，也用于评价健康人的心理状况。

它们所测评的四个维度分别是：（1）精神性－情感症状（2）躯体性障碍（3）精神运动性障碍（4）心理障碍。

随着心理健康教育工作的深入开展，对正常人心理健康状况水平的正确评价，尤其对学生心理适应性水平的评定，要求对健康水平的发展性评价独立于对心理异常水平的诊断性评价。

针对这种适应性评价，国外Butcher, Dahlstrom, Graham, T ellegen, & Kaemmer （1989）对明尼苏达多项人格量表（The Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI）进行了修订。

课题研究论证报告1.引言课题研究论证报告是对一个特定课题进行深入研究和论证的文档。

本文将以“step by step thinking”为主题，介绍如何逐步进行思考，以提高解决问题的能力和效率。

2.思考的重要性思考是人类独有的能力，是我们认识世界、解决问题的基础。

然而，许多人在面对问题时往往匆忙行事，缺乏系统的思考过程，导致解决问题的效果不佳。

通过逐步思考的方法，我们可以更加有条理地处理问题，提高解决问题的能力。

3.逐步思考的步骤3.1 确定问题首先，我们需要明确问题是什么。

问题的界定对于解决问题非常重要，因为只有明确了问题，才能有针对性地进行思考和行动。

3.2 收集信息在确定问题后，我们需要收集与问题相关的信息。

信息的收集可以通过多种途径，例如阅读相关文献、采访专家或进行实地调查等。

收集到的信息将为我们后续的思考提供参考和支持。

3.3 分析问题在收集到足够的信息后，我们可以开始对问题进行分析。

分析问题时，我们可以运用逻辑思维、系统思维等工具和方法，将问题进行拆解、分类和归纳，以深入理解问题的本质和关键因素。

3.4 制定解决方案在对问题进行了深入分析后，我们可以开始制定解决方案。

解决方案应该基于对问题的充分理解，并且需要考虑到各种可能的因素和变数。

制定解决方案时，我们可以采用逐步迭代的方法，即先提出初步方案，然后通过试错和反馈不断优化和完善。

3.5 实施与评估制定好解决方案后，我们需要将其付诸实施，并进行实施过程的监控和评估。

实施时，我们需要注意各项计划的执行情况，并及时调整和修正。

评估是对解决方案效果的检验，通过评估结果可以进一步改进和优化解决方案。

4.逐步思考的优势逐步思考的方法具有以下优势：4.1 提高问题解决能力通过逐步思考，我们可以更全面地认识和理解问题，从而制定更有效的解决方案，提高问题解决的能力。

4.2 提高问题解决效率逐步思考可以帮助我们避免盲目行动和试错，减少不必要的时间和精力浪费，提高问题解决的效率。

课题应用实践论证报告
一、引言
本报告旨在阐述课题“XXXX”在实践应用中的论证过程和结果。

通过实践应用，对课题进行深入的探讨和评估，进一步证明课题的实际价值和应用前景。

二、课题背景及意义
在XXXX的背景下，本课题具有重要的实践意义。

通过研究和实践，本课题旨在解决XXXX问题，提高XXXX效率，推动XXXX的发展。

三、课题研究内容及方法
本课题采用理论与实践相结合的方法，通过文献综述、实地调查、实验分析等多种手段，对XXXX进行深入研究。

具体研究内容包括XXXX等方面。

四、实践应用及效果
本节将详细介绍课题在实践中的应用情况，包括实施过程、遇到的问题及解决方法、最终效果等。

通过对比分析等方法，评估实践效果，并得出相关结论。

五、成果展示及分析
本节将展示课题实践应用的成果，包括数据、图表等，并对成果进行分析和解读。

通过对比分析等方法，评估课题的实际价值和应用前景。

六、结论及建议
本节将对课题的实践应用进行总结和评价，并提出改进和推广的建议。

同时，指出课题研究的不足之处和未来发展方向。

七、参考文献
列出本报告所引用的文献和资料，按照规定的格式进行排版。

课题申请论证报告的综合意见在本次课题申请中，我们对所提交的论证报告进行了详细的评审。

评审团队对报告的各个方面进行了深入的讨论和评估，包括研究意义与价值、研究目标与内容、研究方法和技术、研究计划和时间表、研究团队与合作、研究经费与资源、研究风险与对策、研究前景与预期成果等。

以下是我们对各个方面进行综合分析和评审的意见。

1.研究意义与价值评审团队认为，该课题具有重要的研究意义和价值。

它针对某一重要领域，探讨了关键问题，具有明显的实用性和针对性。

此外，该课题的研究成果将有助于解决当前面临的问题，同时推动该领域的发展，具有较高的社会价值。

2.研究目标与内容评审团队认为，该课题所提出的研究目标明确、具体，研究内容详实、合理。

课题围绕核心问题展开，涵盖了重要的方面，有助于深入探讨该问题。

同时，课题还注重创新性，尝试提出新的理论和方法，以解决目前的研究难题。

3.研究方法和技术评审团队认为，该课题所采用的研究方法和技术科学、合理。

课题采用了多种研究方法和技术，能够有效地支持研究目标的实现。

此外，课题还注重技术的可行性和可操作性，确保研究结果真实可靠。

4.研究计划和时间表评审团队认为，该课题所制定的研究计划合理可行，时间安排得当。

课题按照既定的时间节点进行，能够保证课题的进度和质量。

同时，针对可能出现的风险和问题，课题还制定了相应的应对措施和预案。

5.研究团队与合作评审团队认为，该课题的申报单位具有雄厚的研究实力和丰富的研究经验。

课题负责人和参与人员具有博士学位或副高级以上职称，拥有高级别的学术研究能力，发表过多篇相关论文，对该领域有着深入的理解和研究。

此外，课题还注重合作机制的建立和维护，将加强与其他科研院所的合作与交流，以拓展研究领域、优化资源配置。

6.研究经费与资源评审团队认为，该课题申请的经费合理，能够满足课题研究的需求。

申报单位承诺将给予相应的配套经费支持，为课题的顺利实施提供了保障。

此外，课题还充分利用了现有的实验设备和平台资源，有助于提高研究的效率和质量。

教育课题设计论证范文(优选3篇)(一)本课题的研究背景1、传统教学的弊端呼唤探究教学主要对传统的物理课堂教学过程诸要素中不符合探究式学习的方面进行分析。

教师是课堂教学的中心，教师准备上课，教师给学生讲解新课，教师帮助学生巩固复习，一切都是教师事先安排好的。

不过，不是所有学生都能达到教师事先确定的目标。

学生的学习没有纳入正式管理的视野，对学生学习的管理手段主要是布置练习作业题，检查作业题的完成情况。

教学内容以教材为主，并且以高考考试考纲规定的内容为准绳，对考纲不要求的教材内容，教师课内不讲，让学生课外自己看;学生则认为教师不教，高考不考，提不起兴致去看。

这样一来，本来是为开阔学生视野，加深学生理解，完善学生知识结构，激发学生进一步学习兴趣的教材内容，被无情地抛弃了。

教材以教师讲授为主，教师对学生阅读教材指导不力，学生因为缺少对教材的通读、精读，导致对教材内容不熟悉，对教材结构不清楚，对教材布菊谋篇的意图更无从理解，字里行间的意思闻所未闻。

布分学生高中毕业时，没有完整地通读一遍教材，精读、钻研更加无从谈起。

布分学生尽管做了许多题目，但仅仅一知半解。

教材中表格内列举的各种科学技术数据没有引起学生和许多教师的重视。

把数据作为证据，利用实际数据进行解释的意识淡薄。

由于没有详细的科学技术数据作为理解概念的基础，也没有亲自动手进行探究，许多学生只是机械地记忆知识条目，记了忘，忘了再记，时间一长，没忘的又混淆了，迁移能力无从谈起。

教材中的实验没有得到足够的应有的重视。

学生分组实验、课堂演示实验在相当一布分中学没有得到落实。

用黑板、媒体实验代替实际实验以应付考试的现象依然存在。

学生的课余小制作、小实验成了一块荒芜的田野，极少有人在那里辛勤耕作。

教学方式以多轮反复讲授为主，高中三年的教学内容赶在二年半内上完了，挤出来的时间就是做题目、讲题目，以求得在高考中取得分数上的优势。

教育为学生的终身发展奠定基础被唯一地解释为考上大学，考上更好一些的大学。

课题开题报告论证问题课题开题报告论证问题一、引言课题开题报告是研究生阶段重要的一环，它为后续研究工作的顺利进行提供了基础和指导。

本文将就课题开题报告的论证问题展开讨论，探究其在研究过程中的重要性以及如何进行有效的论证。

二、论证问题的重要性论证问题在课题开题报告中占据重要地位。

首先，论证问题能够帮助研究者明确研究的目标和方向。

通过对论证问题的深入分析，研究者能够明确自己的研究动机和研究目的，从而更好地指导后续的研究工作。

其次，论证问题有助于确定研究的范围和限制。

在研究过程中，研究者往往面临着各种各样的限制条件，如时间、资源、实验条件等。

通过论证问题，研究者能够明确自己的研究范围，将注意力集中在最为关键和有价值的问题上，从而提高研究的效率和准确性。

最后，论证问题能够帮助研究者规避研究中的误区和陷阱。

在进行研究过程中，研究者常常会遇到各种困难和挑战，如数据收集困难、实验结果不符合预期等。

通过对论证问题的深入思考，研究者能够提前预见可能的问题和困难，并采取相应的措施进行应对，从而避免研究中的失误和偏差。

三、论证问题的有效方法在进行论证问题时，研究者可以采用以下几种方法来提高论证的有效性。

首先，研究者可以进行文献综述，了解已有研究成果和相关理论。

通过对文献的系统阅读和分析，研究者能够更好地把握研究的前沿和热点问题，从而为自己的研究提供理论依据和参考。

其次，研究者可以进行实证研究，通过实验和观察来验证自己的论证问题。

实证研究能够为研究者提供直接的证据和数据支持，从而增强论证的可信度和说服力。

此外，研究者还可以进行专家访谈或问卷调查，获取专家和受访者的意见和观点。

专家访谈和问卷调查能够帮助研究者获取来自不同领域和角度的意见，从而更全面地论证自己的问题。

最后，研究者还可以进行逻辑推理和分析，通过合理的论证和推演来支持自己的观点。

逻辑推理和分析能够帮助研究者从多个角度思考问题，发现问题的本质和内在联系。

四、结论课题开题报告的论证问题是研究过程中的重要环节，它能够帮助研究者明确研究的目标和方向，确定研究的范围和限制，规避研究中的误区和陷阱。

建构高效课堂的实践研究论证材料青冈县芦河镇中心小学校一、课题选题的目的和意义：本课题主要是课堂教学实践中的行动研究。

本课题研究主要有三方面的目的和意义：一是探索出适合我校各学科特点的高效课堂教学模式，提高教学效率和质量。

改变我校现有的缺乏生命活力的课堂教学，可以解决我校课堂教学中现有的一些问题，使课堂不仅成为学生学习的乐园，而且成为学生成长的乐土。

二是改变学生的学习方式，提高学生的学习能力，促进学生的全面发展。

充分调动学生学习的积极性和主动性，从“要我学”转为“我要学”，面向全体学生。

通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习。

三是以研促教，加快教师的专业成长。

意义：促进我校教师更新教育观念，树立高效教学观，逐步提高教师的整体素质和业务水平，进而优化教学，更好地为学生的成长服务。

二、课题研究的主要内容和拟解决的关键问题1、通过问卷调查、现场听评课、教师访谈、学生座谈等途径，调查研究目前我校课堂教学中存在的问题。

2、通过理论学习，研究新课程改革的目标是什么，学生观是什么，对课堂教学有哪些要求，新课程理念下教师应采取什么样的教学策略。

3、通过对当前国内有影响和实效学校的课堂教学的观摩学习，研究他们课堂的特点、基本点、基本模式、课堂评价、要求和管理等。

4、研究教材，教材是体现新课程理念的载体。

研究对教材把握、处理的度和呈现形式。

5、研究学情，要分析学生现有的水平和对教育教学内容的思维能力、接受能力、动手操作能力，学习兴趣、动机、意志、情感等。

6、研究学法和学习方式，要把学习的主动权还给学生，充分发挥学生的主体作用。

研究自学、帮扶、互学；独立思考、合作探究、存异质疑、交流展示等学习方式的组织和引导要点。

7、研究教法。

立足学情和教材，各学科不同内容和课型，运用什么样的课堂组织形式和教学策略，才能使学生高效学习，有利于提高学生的综合素质。

8、研究课堂评价。

对学生实施有效的课堂评价是成功教学必不可少的一部分。

课题设计论证报告最新6篇数学课题设计论证篇一活动一：阅读质疑自主探究(一)中华文化博大精深1、灿烂的中华文化是如何创造出来的？2、中华文化有哪些重要的组成部分(具体内容)?有什么特点？3、中华文明历久弥新的重要原因是什么？4、中华文化的地位和影响是什么？(二)传统美德薪火相传1、中华民族有哪些传统美德？(传统美德包括哪些内容？)2、为什么要继承和发扬中华传统美德？中华传统美德有什么品质？活动二：看谁说的多？提到中华文化，你会想到什么？答：旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元曲、明清小说等等1、灿烂的中华文化是如何产生的？自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

活动三：看视频：品味中华文化，感受中华文化的魅力2、中华文化有哪些重要的组成部分(具体内容)?有什么特点？独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备深刻的道德伦理等中华文化的总特点：源远流长、博大精深。

思考探究：3、几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。

为什么呢？文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。

4、中华文化的地位和影响是什么？①源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩！②中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。

③中华文化不但对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

活动四：连线题活动五：交流碰撞我们中华民族拥有如此灿烂的文化，可是有很多中国人，特别是很多中国青年却热衷于外来文化。

你是如何看待这一现象的？过渡：我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相传的美德数学课题设计论证篇二我校学生数学作业现状：我校位于市郊，近些年来，本学区的大部分优秀学生都上了民办学校，留下来的学生学习自觉性和习惯性都非常差，给我们的常规教学工作带来了不少的困惑，而且随着年级的升高，学习难度的加大，学生的作业情况变得日益糟糕，有近一半的学生作业有空题现象，近案来应付老师，更有的是极少交作业或根本不交作业，一副无所谓的态度……种种现象表明，我们的数学作业对大部分学生来说只是过场戏而已，根本谈不上巩固提高与创新，作业的有效性很低，与新课程的要求“要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”相差甚远……我校七、八年级数学主要作业是课本习题和基础训练，其它是各任课教师自己选择一小部分习题或由学生自己买资料来补充。