暑期教师研修总结
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暑期教师研修总结优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024暑期研修总结7篇我们在参与了研修活动后,都要认真对待好研修总结的书写,为了提升我们的书面表达能力,我们可以将研修总结写好,网作者今天就为您带来了2024暑期研修总结7篇,相信一定会对你有所帮助。
2024暑期研修总结篇1作为一名教师,我认为需要学习的东西很多,所以我一向珍惜每一次学习的机会。
经过这几天的学习,我感触很深,受益匪浅,使我更深刻认识到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。
下面是我的工作总结:一、更新了教育观念现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次学习,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
我深深的感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师。
二、拓展了视野,把握最新教学动态教学反思本身就是一种创造性再学习,是自我矫正,不断提高的过程。
教师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。
这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。
我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。
还能够把学到的理论知识运用到自己的.教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
因为每一天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。
前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。
暑期教师培训研修总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师2024年暑期研修总结最新5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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暑期教师研修个人总结(实用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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暑期教师研修工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师暑期研修培训总结5篇回首过去,是为了更好地面向未来。
每一次具体实践,都有成绩与失误、经验与教训,及时总结就会及时取得经验教训,提高认识和工作技能。
下面是小编给大家整理的教师暑期研修培训总结,希望大家喜欢!教师暑期研修培训总结篇1 我作为一名普通教师参加了一年一度的中心学校组织的暑期教师集训,本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设,进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养,从而整体强化教师队伍的执业能力。
短短的三天时间里,通过学习各种文件和会议精神,以及先进教师的事迹报告都让我感受颇多,受益匪浅。
在此,我总结了这次学习的体会和收获:一、教育就是爱首先,教育的本质就是爱,没有爱,就没有成功的教育,既然选择,就必须热爱。
热爱教育工作,是一名教师从事教育工作最基本的动力,只有热爱,才能进取,才能创新,才能奉献。
因此,在平常的教学工作中,我们要以爱来浇灌祖国的花朵,本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育原则,树立正确的人才观,重视对每个学生正确人生观、世界观的培养,帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。
不以成绩作为衡量学生和教育效果的标准,正如市教育局张云飞局长所讲,我们每个教师手上都要多几把尺子,用不同的尺子去衡量不同的孩子,只要你会用尺子,学会真正地用心去衡量,你就会发现他们的可爱之处,甚至是可造之才。
因此,我们要与学生建立一种平等和谐的师生关系,从内心关心每一个学生,尊重他们的人格,用心去发现和开发每一个学生的潜能。
或许将来的牛顿,将来的爱因斯坦就是他们中的一员。
其次,对学生的爱也是师德素养的一种体现,崇高的师爱就是一视同仁,不能厚此薄彼,无论在生活中还是学习上,都应该关心每一个学生,尤其是个性孤僻,成绩稍差的学生。
要以足够的爱心去帮助他,要以持久的耐心去辅导他,要以母亲的细心去关注他。
多一点关心,少一点冷漠;多一点耐心,少一点埋怨。
“把特别的爱,给特别的你”,用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心,提高兴趣,从而真正促进教学质量的提高。
暑期教师研修总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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暑期教师研修总结报告在市教育局的统一布置、要求下,根据《关于做好中小学教师暑期培训工作的通知》的有关精神,坚持“面向全员、全员参加、集中培训、共同提高”的原则,官林实验小学100多名教职员工,从____月____日起,冒着炎热的酷暑,积极、认真地参加了为期6天的全员集中培训和一个多月的自主学习,并且严格、规范地完成了各项培训任务。
回顾本次培训工作,略作以下几方面的小结:一、领导重视、精心组织为了确保本次培训的顺利开展,学校专门成立了以李晓洪校长为组长的暑期全员培训领导小组,由副校长史仕平老师具体负责培训的各项工作,学校教导处负责统计出勤情况,学校网管员陈刚负责培训的有关技术问题,真正做到分工明确、责任到人,并且多次召开专题会议进行商讨、研究。
在暑期初,学校已经根据上级有关部门的要求制订了《____年官林实验小学教师暑期培训计划》,从培训目的、培训领导小组、培训形式、培训对象、培训时间、培训内容及考核评价等方面作了具体的安排。
二、宣传到位、全员参与____月____日上午8点,在学校阶梯教室召开了暑期全员培训动员大会,李晓洪校长传达了市教育局文件精神和要求,并着重阐述了本次培训的意义和作用。
史仕平校长对暑期教师全员培训工作作了布置,就《教师暑期培训计划》作了详细的说明。
全体教师统一了思想,明确了目标,静心地聆听每一个讲座,认真、细致地作好记录。
六天的集中培训,行政领导总是带头提前到场,认真听讲、一丝不苟。
全体教师也按时参加培训,没有一位教师迟到、早退。
三、主题突出,讲究实效为确保在高温季节中老师们真正能从培训中获得实惠,在培训前,学校领导认真讨论,围绕“有效教学”专题,优选了贴近教师工作实际的实效性强的内容进行培训,保证在炎炎酷暑中每位老师学有所值。
的确,教师们在这六天的集中培训中认真聆听,认真作好笔记,不少教师在学习之余进行了思考和相互探讨,在思想上得到了一次洗礼。
具体培训操作如下:1、以师德学习为出发点,不断提升教师的师德修养、。
教师暑假培训研修总结作为一名新教师,在此次的培训中,我的收获很大。
尤其是刘美伦老师的“高中数学课堂教学研究”课程,对我的启发最大,可以说为我未来的数学教学指明了方向。
在课程中,刘美伦老师从提高课堂教学实效性的思考、加强教学方式研究、注重以课例为载体的行动研究等三个方面阐述了研究课堂教学的重要意义。
在课堂教学实践中中,我觉得新教师可以从“关注学生,启发思维,合作学习”等方面入手,以提高课堂的有效性。
一、关注学生:新课程理念要求在课堂实践中,教师必须关注学生,倡导以学生为本。
不仅要关注教师怎么教,更要关注学生的学。
所以,真正要搞好课堂研究,体现课堂的价值,就应该加大对学生的关注力度。
在每一次的教学设计中,目标内容是否合理、呈现方式是否学生可以接受、语言表述是否学生能够理解显得尤为重要。
当学生在听课中遇到困难时,在作业中遇到困惑时,教师必须改变传统的一些批评学生的行为。
我在教职高班级的时候,遇到过许多这样的问题,主要原因是学生基础过于薄弱。
但通过自己的耐心讲解,学生最终还是理解了课本知识。
总之,关注学生,就应该尽力创造好的课堂氛围引导学生解决困难,以实际行动帮助学生树立学科信心。
关注学生,最终目标就要使学生在学习中获得知识。
二、启发思维传统的教学中,更多的是教师在苦教,学生在苦学。
学生更多的是知道了是什么,但并没有搞清楚为什么。
这种思维定式,导致学生对许多难题望而却步,不敢尝试,甚至“以老师没讲过”为借口推脱。
在新课程理念中,重点倡导在教学中要培养学生的创新型思维,启发性思维。
简而言之,就是要让学生学会思考,多问为什么。
在课堂实践中,教师要真正成为“引导者”,努力使学生使学生学会独立思考,使学生不把学习视为畏途。
在我的教学中,我时常以提问的方式引导学生思考问题。
一般来说,一个问题对某些学生来说可能很简单,但对其他人则不一定。
因此,我一般情况下不会要求学生立刻回答,而是尽量留给学生足够的思考时间,使所有学生都有机会思考。
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2023年教师暑期培训研修总结5篇2023年教师暑期培训研修总结篇1今年暑假,我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习,这次的学习对我来说受益匪浅,既有理论的学习,也有课堂教学的备课的商讨学习,还有优质课的观摩,对一名教师来说,我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。
对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。
对于这次学习,我主要有以下几点体会:一、要做好新课改理念下的课堂教学,我认为做为教师必须做到以下几点:(一)热爱本职是做好教学工作的前提,忠于才能职守,爱岗才会敬业。
做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情,言传身教,潜移默化,用知识培育一批又一批学生,用辛勤换来收获,用汗水哺育新苗。
其次要博爱施教,每位学生的可塑性都非常大的,只要多关心,多爱护,他们都会变成很有用的人材。
(二)在教学的过程中要坚持正确的方向,寓教于乐。
首先注重培养学生的学习兴趣和爱好,变“要我学”为“我要学”。
其次要“授之以渔”,教给学生学习的有效方法,只要方法得当了,才能获取更多的知识,达到事半功倍的理想效果。
最后要引导学生积极的学习动向,坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。
告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不会被时代淘汰。
(三)关心学生,热爱学生,平等对待每位学生。
只有热爱学生,尊重学生,关心学生,了解学生,才能公正地对待每一个学生。
当下仍有少数教师家长作风盛行,视学生为敌,幺喝、训斥学生的事情时有发生。
有的甚至大打出手,伤害学生的感情,损害老师的形象,这些都是与新理念下的教学模式格格不入的,必须坚决予以抵制和铲除。
我也常会关心和善意地“训”学生几句,这样学生往往会带着笑容乐意接受(四)刻苦研究业务,加强自身本领。
作为一名教师必须得扎扎实实的学习一些教育教学理论,是一名教师必须具备的职业素养,基于这一认识我们学习了《新课程标准》,这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定,既有层次性,又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是我们语文教育教学工作的准绳,只有吃透课标,才能活学活用课标,因此,我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。
教师2024年暑期研修总结报告6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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暑期教师研修总结(7篇)2022暑期教师研修总结(精选7篇)(篇一)一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量。
认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、自我反思及案例反思。
反思是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质。
1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。
3、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
4、新课程理念研修。
本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。
暑期教师研修总结7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2022年暑期教师研修学习总结(8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024暑期教师研修学习总结炎炎夏日,我们怀着学习学习再学习,带着活到老学到老的谦虚上进的态度参加了学校组织的暑期教师培训,所有教师,从年纪轻轻到白发苍苍,都学得非常认真。
看着听着记着,望着思着想着,满满的笔记,思考的眼神儿,都可以看出我们的态度是多么的端正,想要当好教师的愿望有多么迫切。
我也是其中的一员,关于学后的体会,我认为最核心的内容就是“努力实现以人为本的高效教育”。
这些天的两期培训,让我深深体会到了认真听讲、一动不动地坐着的辛苦,体会到了为什么孩子们听到下课铃就会心不在焉。
所以,在今后的教育教学中,我会时刻提醒自己要记得这些天的那种疲惫感受,角色换位,以人为本,认真备课,精心设计教学中的各个环节和讲授的内容,努力提高课堂教学效率,做一个把教育当成自己的事业的热爱教育的老师,为减轻学生的学业负担,努力学习,不断提高自身业务素质,不断改进自己的教学方法,增强教学效果,提高教学效率。
努力做到不会为了考试成绩而牺牲学生的兴趣和快乐,不会为了个人名利而急功近利伤及学生。
我将把工作的重点放在如何激发学生的兴趣,如何为学生减轻负担,如何让学生轻松快乐地完成学业。
让学生因为我的教育教学而感到幸福,感到给我当学生是一种快乐和享受。
这样的学习经历会让他们受益终生,这样的教育教学理念和出发点会让我教出的学生一定是健康、阳光、向上的,一定会热爱学习、热爱生活。
用知足常乐的心态来看,我的年龄好像还不算太老,应该能够通过学习和努力跟上时代步伐。
2024暑期教师研修学习总结(二)我有幸参加了教师远程研修教育培训,这次远程研修培训实第一次实行了网络教育培训,我们在自己的家就能聆听到专家的讲座,通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习讨论,掌握了更深层次的知识,大大开阔了我的视野,丰富了我的教学知识,为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。
远程研修教育即将结束,在这忙碌而用充实的六天里,我学到了很多东西。
1、远程研修,拓宽了我们基层教师参与培训的途径作为一名基层幼教老师,我们的培训是有限的,甚至是很少得,这次远程研修教育,是我们多了一次参与培训的机会,对提高自身知识水平,增强自己的教学理念都有着非常重大的意义。
暑期教师研修工作总结8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2022年暑期教师研修总结【5篇】1.2022年暑期教师研修总结为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。
鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。
这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。
通过本次学习,使我体会到教师要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解。
.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。
我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。
暑期教师研修总结
小学数学教材培训至此已过半,在过去的7天时间里,相信所有的小学数学教师都经历了一段忙忙碌碌的学习、交流、研讨的过程。
在这个假期,我们又当了一回学生,或分区域学习,或集中培训,
或小组研讨,大家不顾烈日酷暑,不分路途远近,没有年龄大小之分,都在用心学习、记录、反思、交流,会场里鸦雀无声,分组讨
论的教室里却争辩不休,虽很累,却学得不亦乐乎!作为培训的一名
成员,我被这种氛围深深吸引着、感动着,感动年轻教师的热情,
感动老教师的执着,不禁想到了这样两句话“工作,源于热爱;忙碌,源于追求”,且用它作为我这篇体会的题目吧。
这次培训,我有幸成为了县培训团队的一员,同时也深知自己应尽的义务,从会议的前期准备阶段到会议进行中,在韩国栋老师的
组织下我们不断地碰头交流、讨论,每个人都有明确的个人任务,
同时又有合作的工作,真的觉得“忙乎乎”,短短几天,我的心中
也装满了收获:
收获感动
在我们集中培训的第一天,我接到通知,要参加一个活动,需要做一些准备工作,这样就与我们的培训有了冲突,当我觉得难以开
口时,伙伴们的一席话温暖了我。
韩老师说:“你先忙你的,有什
么需要及时说。
”大家也纷纷表示不用我再去牵挂团队的事了。
我
深知培训团的每一位成员都很忙,因为大家既要参与学校培训,还
要准备县里培训的事宜,并且随时有一些新的任务,可我的队友们
毫无怨言的替我分担了工作。
特别要感谢的是我的搭档潘艳艳老师,自从我们两人分一组,能干的她就积极准备各种材料,把重的任务
揽给自己,使我有更多的时间去准备自己要参加的活动。
真心的谢
谢我的朋友们!
收获前进的动力
作为培训团队的一员,我们每人都要准备一个韩老师规定的话题与大家交流,我负责的是“如何培养学生的问题意识”。
说实话,
我们学校搞过这样的小课题研究,有很多理论层面的东西,也积累
了一些研究资料。
但我想作为一线教师,可能老师们更需要的是案
例式的研究交流,针对教学实例的说明会令他们更感兴趣,而理论
的交流,专家的报告会更有说服力。
基于这样的理解认识,我从教
学实践的积累出发,用了整整一天时间把自己平时教学中的点滴做
法及教学案例进行整理、提升,形成初稿,根据韩老师的意见又进
行了修改、润色,最终成稿。
不过由于水平有限,尽管做了努力,
内心仍忐忑不安,担心自己的交流内容老师们感兴趣吗?有收获吗?
当我讲完中场休息时,一位乡镇老师热情的对我说:“成老师,你
讲的最实用了。
我们就愿意听这样的报告,理论东西我们不知怎么
应用,而这样的实例我们能学会,能在教学中用。
”当时她的一番
话说得我不好意思,可心里的那块石头终于落地了。
作为演讲者,
能激起听者的共鸣,便是成功;我的话题,得到了老师们的肯定,我
便觉得自己也“成功”了。
所以真的要感谢那位老师,你的肯定给
了我前进的动力,之前的辛劳在那一刻烟消云散了。
正所谓工作着
是美丽的,追求着是幸福的。
今年暑假,我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习,这次的学习对我来说受益匪浅,既有理论的学习,也有课堂教学的
备课的商讨学习,还有优质课的观摩,对一名教师来说,我觉得这
就是一次工作、业务的盛餐。
对于以后的教育教学工作有很强的指
导作用。
对于这次学习,我主要有以下几点体会:
一、要做好新课改理念下的课堂教学,我认为做为教师必须做到以下几点:
(一)热爱本职是做好教学工作的前提,忠于才能职守,爱岗才会敬业。
做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情,言
传身教,潜移默化,用知识培育一批又一批学生,用辛勤换来收获,用汗水哺育新苗。
其次要博爱施教,每位学生的可塑性都非常大的,只要多关心,多爱护,他们都会变成很有用的人材。
(二)在教学的过程中要坚持正确的方向,寓教于乐。
首先注重培养学生的学习兴趣和爱好,变“要我学”为“我要学”。
其次要
“授之以渔”,教给学生学习的有效方法,只要方法得当了,才能
获取更多的知识,达到事半功倍的理想效果。
最后要引导学生积极
的学习动向,坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。
告
诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩
张的时候,只有掌握足够的知识,才不会被时代淘汰。
(三)关心学生,热爱学生,平等对待每位学生。
只有热爱学生,尊重学生,关心学生,了解学生,才能公正地对待每一个学生。
当
下仍有少数教师家长作风盛行,视学生为敌,幺喝、训斥学生的事
情时有发生。
有的甚至大打出手,伤害学生的感情,损害老师的形象,这些都是与新理念下的教学模式格格不入的,必须坚决予以抵
制和铲除。
我也常会关心和善意地“训”学生几句,这样学生往往
会带着笑容乐意接受
(四)刻苦研究业务,加强自身本领。
作为一名教师必须得扎扎实实的学习一些教育教学理论,是一名教师必须具备的职业素养,基
于这一认识我们学习了《新课程标准》,这一标准给各个年级各个
学段作了明确的规定,既有层次性,又有连续性严格遵循教育教学
规律和学生的认识规律模式是
我们语文教育教学工作的准绳,只有吃透课标,才能活学活用课标,因此,我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。
二、注重网络教学,加强教学研讨;
教研室朱老师给我们上了一堂《如何搞好网络大集体备课》的课,让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性,知道了集体
备课的内容、范围及基本程序。
这对于以后的集体备课有了明确的
目标和方法;同时也知道了集体备课应树立的三种意识:合作、超前、反思,集体备课应注意的若干问题。
这对于今天我们处在一个知识
信息年代的教师来说是必备的业务能力,也是写作精神的具体体现。
几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈,可以说真正做到了学生
是学习的主人,老师仅仅是引导者、组织者、帮助者,课题上老师
设计思路清晰,富有情趣,就像一位导游不知不觉中带领所有学生
到达语文的圣地,对于学生来说这样的课堂,简直就是一种享受,
思想不时碰撞出美妙的火花,心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教
育最好的诠释吗?这也是每一个教师追求的最高境界。
总之,通过这次学习,进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。
我必将以此为契机,再接再厉,时刻用教师职业道德准则来规范。
小学教师研修是教师教育的重要组成部分,是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
在这次远程教育培训期我收获了许多,现在把自己学习体会做个小结:
一、通过这次研修,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情
境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习,从“过去”与“现在”一直是在努力改变,努力研究自己,其目的就是为
了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。
教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课
题的研究。
教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教
育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的
生命体。
概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平
等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同
道合者。
”
在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产
生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听
从老师的教诲。
正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适
时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心
与心的沟通。
教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又
要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。
暖人话语,滋润心田。
温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真
诚的关爱,从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任
感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我
发现和自我完善的过程。
我们还更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求。
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