柯营小学汉字听写比赛活动方案

小学汉字听写大赛方案（必备7篇）小学汉字听写大赛方案第1篇为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：一、活动主题感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明二、参加对象六年级学生三、活动时间20xx年11月四、活动步骤（一）班级级初赛阶段（11月8日前）1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2、听写时间、范围由备课组统一。

3、在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。

（二）校级比赛阶段(11月15日、周五下午第三节课、四楼阅览室)1.六年级每班推选3名选手参加。

2.六年级备课组长各准备50个词语，共101个词语。

考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分101分。

以得分高低确定名次。

五、活动要求1.统一思想，提高认识。

通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。

各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。

3.广泛宣传，做好保障。

各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

小学汉字听写大赛方案第2篇一、指导思想为弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读、听、写能力，热爱祖国语言文字的情感，特开展此次听写大赛。

二、活动对象我校全体师生。

三、活动主题妙笔书写方块字，民族文化我传承四、活动内容各年级教材中涉及的相关词汇，及生活中的常用词汇。

以语文基础字词为主。

选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

前期准备：1、各年级语文老师根据其教学进度，带领学生将语文课本中的生字词（包括课后“读一读写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词）圈画出来方便学生复习。

小学汉字听写大赛方案一、比赛背景。

汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的精髓。

在小学阶段，学生学习汉字是非常重要的一部分，而汉字听写是检验学生汉字书写能力和识字能力的重要方式之一。

为了激发学生学习汉字的兴趣，提高学生的汉字书写水平，我们决定举办小学汉字听写大赛。

二、比赛目的。

1. 激发学生学习汉字的兴趣，培养学生对汉字的热爱和认识；2. 提高学生的汉字书写能力和识字能力；3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

三、比赛对象。

全校小学生均可参加，分为一年级、二年级、三年级三个年级组。

四、比赛形式。

1. 比赛方式，采用书写和听写相结合的方式进行，分为初赛和决赛两个阶段；2. 比赛内容，初赛为学生书写汉字，决赛为学生听写汉字；3. 比赛题目，根据各年级学生的课程内容和难易程度确定比赛题目；4. 比赛评分，由专业老师组成评委会进行评分，评分标准包括字形、字音、书写规范等。

五、比赛安排。

1. 初赛，各班级内部选拔出优秀选手参加初赛，初赛分为书写和听写两个环节；2. 决赛，初赛选拔出各年级的前三名选手参加决赛，决赛采用听写形式进行，最终评选出年级的汉字听写冠军。

六、比赛奖励。

1. 冠军，奖励学习用品一份，荣誉证书一张；2. 亚军，奖励学习用品一份，荣誉证书一张；3. 季军，奖励学习用品一份，荣誉证书一张；4. 其他参赛选手，发放参与奖一份，鼓励他们的参与和努力。

七、比赛宣传。

1. 学校内部，通过班级通知、校园广播等方式宣传比赛信息；2. 家长宣传，通过家长会、家长微信群等途径向家长宣传比赛信息；3. 学生宣传，通过校园海报、班级口头宣传等方式向学生宣传比赛信息。

八、比赛总结。

1. 比赛结束后，将对比赛进行总结，总结比赛中存在的问题和不足之处，为下一次比赛做好准备；2. 对获奖选手进行表彰，并对他们的优点和经验进行总结分享，以激励更多学生参与汉字学习。

以上是小学汉字听写大赛的方案，希望通过这次比赛能够激发学生学习汉字的兴趣，提高他们的汉字书写能力，为学生的全面发展做出贡献。

汉字听写大赛活动策划书活动概述：汉字听写大赛旨在提高参与者对汉字的认识和理解，加强汉字的学习与使用，提高汉字书写的准确性和美感。

通过比赛的形式，培养参与者的语言表达能力和文字表达能力，促进大众对汉字文化的传承与发展。

活动目标：1. 提高参与者对汉字的理解和使用能力。

2. 培养参与者的汉字书写准确性和美感。

3. 增强参与者的语言表达能力和文字表达能力。

4. 推广汉字文化，促进传统文化的传承与发展。

活动时间：预计活动时间为一天，具体时间待确定。

活动地点：选择一个适合举办比赛的场地，如学校礼堂或多功能厅。

活动流程：1. 报名阶段：- 在学校或社区广场张贴活动海报，宣传活动信息，吸引参赛者报名参加。

- 设立线上报名通道，方便有意参赛的人员进行报名。

- 报名截止时间为活动前两周。

2. 赛前准备：- 组织筹备团队，包括活动策划、场地搭建、道具购买等。

- 准备汉字听写题目，根据不同年龄和能力段设置不同难度的题目。

- 对报名参赛者进行分组，确保比赛公平公正。

3. 活动流程：- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛阶段：参赛者根据题目听写汉字，通过分数选拔出进入决赛阶段的选手。

- 决赛阶段：选手在台上听写，现场评委进行打分评审，最终决出胜出者。

4. 活动亮点：- 设立奖项，包括团体奖和个人奖，以鼓励参赛者积极参与。

- 在活动现场设置汉字文化展览区，展示汉字的演变历史和文化内涵。

- 邀请专业人士举办有关汉字书法和汉字文化的讲座，增加活动的学术性和趣味性。

- 进行现场直播或录制比赛过程，扩大活动的影响力。

5. 资金与资源：- 活动经费可以通过赞助商和学校、社区的支持来筹集。

- 可以联系当地文化部门、书法家协会等机构，寻求合作和支持。

6. 宣传推广：- 利用线上社交媒体、校内通讯平台等渠道进行活动宣传。

- 制作宣传海报、宣传视频以及活动节目单，提高活动知名度。

7. 安全与保障：- 在活动现场设置急救箱等应急设备，并配备专业的医疗人员。

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。

2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。

3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。

4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。

5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。

（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。

2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。

3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。

4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。

（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。

2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。

3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。

4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。

（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。

六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。

2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。

汉字听写大赛方案策划书3篇篇一汉字听写大赛方案策划书一、活动主题汉字听写，传承经典二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。

2. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。

3. 培养学生的观察力、记忆力和思维能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备：确定比赛规则和评分标准。

准备比赛所需的设备和道具，如听写卡片、计时器等。

宣传活动，鼓励学生积极参与。

2. 比赛阶段：初赛：以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加复赛。

复赛：将初赛选拔出的选手分成若干小组进行复赛，每组前两名晋级决赛。

决赛：决赛采用淘汰制，最终决出冠军、亚军和季军。

3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、比赛规则1. 比赛采用听写的形式，每个词语读两遍，选手需要在规定时间内写出正确的汉字。

2. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如字典、手机等。

3. 比赛结束后，由评委根据选手的书写规范、正确率和书写速度进行评分。

八、评分标准1. 书写规范（30 分）：要求选手书写工整、规范，无错别字。

2. 正确率（50 分）：要求选手写出的汉字正确无误。

3. 书写速度（20 分）：要求选手在规定时间内完成听写任务。

九、奖项设置1. 冠军一名，奖金[X]元，证书一本。

2. 亚军两名，奖金[X]元，证书一本。

3. 季军三名，奖金[X]元，证书一本。

4. 优秀奖若干名，奖金[X]元，证书一本。

十、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[X]元。

2. 比赛设备和道具费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十一、注意事项1. 比赛过程中，要确保比赛的公平、公正、公开，避免出现作弊行为。

2. 要注意比赛的安全，避免因比赛而发生意外事故。

3. 要做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

汉字听写大赛实施方案一、背景介绍。

汉字是中华民族的文字，是中华文化的瑰宝，也是中华民族的共同财富。

汉字听写大赛是一项旨在弘扬中华优秀传统文化、提高学生汉字书写能力的比赛活动。

为了更好地推广和实施汉字听写大赛，制定本实施方案。

二、活动目的。

1. 弘扬中华优秀传统文化，传承汉字书写之美；2. 提高学生汉字听写能力，培养学生良好的书写习惯；3. 激发学生学习汉字的兴趣，增强学生对汉字的热爱；4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

三、活动对象。

全校学生，根据学生年级和汉字水平划分不同组别。

四、活动内容。

1. 初赛，学校内部选拔，每个班级选拔出若干名代表参加校内初赛；2. 复赛，校内初赛优胜者参加学校复赛，选拔出学校代表队；3. 决赛，学校代表队与其他学校代表队进行汉字听写大赛决赛。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校宣传栏、班级宣传、校园广播、校内公告等多种形式宣传推广活动；2. 初赛选拔，每个班级组织初赛，选拔出优胜者参加学校复赛；3. 复赛选拔，学校组织复赛，选拔出学校代表队；4. 决赛筹备，学校代表队进行集训，备战决赛；5. 决赛比赛，举行学校间汉字听写大赛决赛；6. 颁奖表彰，对决赛获奖选手进行表彰，并给予奖励。

六、活动保障。

1. 组织保障，学校成立汉字听写大赛组织委员会，负责活动的组织和协调工作；2. 资金保障，学校拨专款用于活动的宣传、奖品等费用；3. 师资保障，学校安排专业老师进行汉字听写指导；4. 安全保障，确保比赛场地、设备的安全，保障参赛学生的人身安全。

七、活动评价。

1. 学生评价，通过学生参与活动的积极性、汉字听写能力的提高等方面对活动进行评价；2. 教师评价，通过教师的参与程度、指导效果等方面对活动进行评价；3. 家长评价，通过家长的反馈、参与度等方面对活动进行评价；4. 整体评价，综合学生、教师、家长的评价，对活动进行整体评价。

八、活动总结。

通过汉字听写大赛的实施，学校将进一步加强学生对汉字的认识和书写能力，促进学生全面发展，培养学生的文化素养和审美情趣，为中华优秀传统文化的传承和发展做出积极贡献。

小学汉字听写大赛方案一、引言汉字是中国文化瑰宝的象征，而汉字的正确书写对于学习汉语的学生来说是至关重要的。

为了提高小学生对汉字的认知和书写能力，中小学汉字听写大赛拟在全国范围内进行。

本文将介绍小学汉字听写大赛的具体方案，以期为扩大汉字传承和弘扬中华文化贡献一份力量。

二、赛事详情1. 赛事时间：本次汉字听写大赛将在每个学年的第一学期进行，确保学生具有足够的时间备赛。

2. 参赛对象：小学一至六年级的学生。

3. 赛事形式：采取线下方式进行。

分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

(1) 初赛阶段：学校内部选拔。

(2) 复赛阶段：各地区根据初赛成绩综合评选出最优秀的学生参赛。

(3) 决赛阶段：评选出最终的冠亚季军和优秀奖。

三、赛制安排1. 方式一：口语听写学生随机抽取汉字，读出字音并正确书写在试卷上，侧重考察学生对汉字的听力和书写能力。

2. 方式二：视觉听写屏幕上展示一组汉字，学生根据展示的汉字正确书写在试卷上，考察学生对汉字的视觉辨识和书写能力。

3. 方式三：字词组合听写联结前述两种方式，将两种方式结合，例如学生在屏幕上看到一个汉字，然后听到一个与之相关的词语，要求学生将词语正确书写出来。

四、奖励设置1. 决赛奖项：设立冠亚季军奖项，并颁发奖杯、奖金和荣誉证书。

2. 优秀奖：评选出一定数量的学生获得优秀奖，颁发奖金和荣誉证书作为鼓励。

3. 学校奖励：评选出表现突出的学校，颁发奖杯、奖金和荣誉证书。

五、赛事意义1. 促进汉字传承：通过举办此项大赛，加强了对小学生汉字书写能力的培养，弘扬了中华文化，推动了汉字的传承和发展。

2. 培养学生学习兴趣：参赛学生可以在比赛中体验到汉字的美和乐趣，激发学生对汉字的学习兴趣和积极性。

3. 提高学生综合素质：通过参与汉字听写大赛，学生的听、说、读、写能力得到全面提升，培养了学生细心、耐心和专注的品质。

4. 增强学生自信心：获得大赛优胜奖项的学生将受到表彰和奖励，增强了学生的自信心和成就感。

2023年小学生汉字听写比赛活动方案（精选3篇）活动方案一：活动名称：2023年小学生汉字听写比赛活动时间：2023年X月X日活动地点：XX小学多功能厅活动目的：通过举办汉字听写比赛，激发小学生学习汉字的兴趣，培养正确的听写技巧，提高汉字书写水平。

活动流程：1. 比赛分为初赛、决赛两个环节，初赛将由各班级选拔出参赛选手，比赛形式为抽签制，每位选手抽取指定数量汉字进行听写。

2. 决赛将选出初赛中表现优异的选手参与，比赛形式为现场听写，由主持人宣布汉字及其音频，选手进行听写，时间限制为30秒。

3. 比赛将设立一、二、三等奖，获奖选手将获得奖状及奖品。

4. 活动现场将设置专业的评委，评委将根据选手的正确率和书写规范性进行评分。

5. 活动结束后，举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并对优秀教师进行表扬。

预期效果：1. 激发学生学习汉字的热情，增强学生对汉字的兴趣。

2. 培养学生正确的听写技巧，提高汉字书写水平。

3. 通过比赛的形式，增强学生的自信心和竞争意识。

4. 为学校树立良好的汉字教学品牌形象。

活动方案二：活动名称：2023年小学生汉字听写比赛活动时间：2023年X月X日活动地点：XX小学多功能厅活动目的：通过举办汉字听写比赛，培养小学生的汉字意识和字形记忆能力，提高对汉字的抄写水平。

活动流程：1. 比赛分为初赛、决赛两个阶段，初赛采取校内选拔模式，每个班级选拔出2-3名参赛选手。

2. 初赛采用座位排列形式，每位选手面前放置一本抄写本和一支钢笔。

3. 主持人宣布汉字及其音频，选手将听到的汉字快速抄写在抄写本上。

4. 初赛结束后，选出表现优异的选手进入决赛环节。

5. 决赛同样采用现场抄写形式，比赛时间为30分钟。

6. 决赛结束后，评委根据抄写本的规范性和准确性进行评分，评选出一、二、三等奖，并进行颁奖仪式。

预期效果：1. 培养学生对汉字的敏感性，提高对字形的记忆能力。

2. 增强学生的准确抄写汉字的能力，培养字书写的规范性。

汉字听写大赛活动方案汉字听写大赛活动方案1. 活动背景随着现代科技的发展和信息的爆炸式增长，人们阅读和书写汉字的机会逐渐减少，导致越来越多的人在汉字听写上出现问题。

为了加强汉字教育，提高学生汉字水平，我们计划举办一场汉字听写大赛活动。

2. 活动目标- 提高学生对汉字的敏感度和理解能力。

- 培养学生的汉字书写和听写能力。

- 激发学生的学习兴趣和参与活动的积极性。

- 增强学生对中华传统文化的了解和认同。

3. 活动时间和地点- 时间：活动预计在下个月的第二周举行，具体日期另行通知。

- 地点：活动将在学校的多功能厅内进行。

4. 参赛对象本次活动面向全校学生开放，共划分为以下三个年级组别：- 初级组：一年级至三年级学生。

- 中级组：四年级至六年级学生。

- 高级组：七年级至九年级学生。

5. 活动流程第一阶段：资格选拔赛- 时间：参赛学生需要在预定日期内进行资格选拔赛。

- 内容：资格选拔赛将分为初级组、中级组和高级组三个阶段进行，每个阶段选出不超过10名优秀选手晋级到下一阶段。

- 媒介：资格选拔赛将以纸笔形式进行，考察学生对所给汉字的认读和听写能力。

第二阶段：决赛- 时间：资格选拔赛结束后一周内进行决赛。

- 内容：决赛将分为初级组、中级组和高级组三个阶段进行，每个阶段从资格选拔赛晋级的选手中评选出前三名。

- 媒介：决赛将以现场口述听写形式进行，选手需要听主持人念出的汉字，准确书写。

第三阶段：颁奖典礼- 时间：决赛结束后一周内举行颁奖典礼，表彰优胜选手。

- 内容：颁奖典礼将表彰每个年级组别的前三名选手，并颁发荣誉证书。

- 媒介：颁奖典礼将在学校的多功能厅内进行，邀请校领导、老师、家长和同学参加。

6. 活动奖励- 冠军：奖金500元，荣誉证书。

- 亚军：奖金300元，荣誉证书。

- 季军：奖金200元，荣誉证书。

- 其他入围选手：荣誉证书。

7. 活动宣传- 制作海报：在学校各个明显位置张贴活动的海报，包括活动的时间、地点、参赛对象和奖励等内容。

小学汉字听写比赛方案近年来，随着语文教育的普及和传统文化的重视，小学汉字听写比赛逐渐成为校园中备受关注的一项活动。

通过这一比赛，不仅可以提高学生的汉字书写和语文素养，还能培养学生的注意力、记忆力和集中力。

为了确保比赛的顺利进行，下面将提出一个小学汉字听写比赛的方案。

一、比赛形式小学汉字听写比赛应以个人赛为主，所有参赛学生坐在座位上，听老师或主持人口述汉字，然后将其写在试卷上。

每个汉字应该有一定的难度，内容包括基础词汇、诗词和成语。

同时，可以设计一些填空题，要求学生根据语境来填写相应的汉字。

二、比赛分级根据学生的年级和能力，可以将比赛分为初级、中级和高级三个等级。

初级比赛适合一年级和二年级的学生，主要考察基础汉字和词语的听写。

中级比赛适合三年级和四年级的学生，可以加入一些常见成语和诗词。

高级比赛适合五年级和六年级的学生，可以涉及篇章中的生字词和复杂的成语。

通过分级设置，可以更好地满足学生的不同需求。

三、比赛规则1. 比赛时间为了保证比赛的效果和质量，一场小学汉字听写比赛的时间应在20分钟到30分钟之间。

这个时间不宜过长，以免学生注意力不集中，也不宜过短，以确保每个学生有足够的时间完成听写。

2. 试卷设置每个学生分发一张试卷，试卷上印刷有相应的汉字空缺。

试卷可以设置多种题型，如选择题、填空题和作文题。

选择题和填空题主要考察学生的基础汉字知识，作文题则可以考察学生的综合语文能力。

3. 口述方式比赛时，可以请一名老师或主持人逐字逐句地口述，语速不要过快。

同时，可以播放一些语音素材，以便学生更好地听清每个汉字的读音。

在口述过程中，要注意语音准确、明确，以免引起学生歧义。

四、比赛评分为了公正公平地评分，可以设置两名老师或专业人士组成评委，他们会根据学生的试卷进行评分。

评分可以分为听写正确率、字迹工整度和书写速度等方面。

每个维度可以给出相应的分数，并最后综合计算出总分。

为了增加激励，可以设置奖励机制，对于取得优异成绩的学生给予实物或荣誉奖励。