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第一节名词的数1.名词的数指名词表示一个或多个的概念。
2.一般情况下，名词变成复数形式的规则：a.直接在名词后面加-s，如book-books, pen-pens;b.以s, x, sh, ch结尾的名词，变复数要加-es，如bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches;c.以辅音字母+y结尾的名词，变复数要先变y为i，再加-es，如baby-babies, city-cities3.有些名词单复数同形，即单复数形式相同，如deer, sheep, fish, Chinese等。
第二节形容词的最高级1.最高级表示三者或三者以上的人或物在某一方面的最高程度。
2.一般情况下，构成形容词最高级的规则是：a.原级词尾加-est，如big-biggest, small-smallest;b.以e结尾的形容词，只加-st，如nice-nicest;c.重读闭音节结尾的双写最后一个辅音字母，再加-est，如fat-fattest, thin-thinnest;d.多音节和部分双音节形容词前面加most，如beautiful-most beautiful, interesting-most interesting。
3.注意形容词的变化规律，有规律的形容词最高级变化规则可以帮助我们正确使用形容词的最高级。
第三节现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行的动作或者现阶段的情况。
2.构成现在进行时的规则是：a.一般在动词原形后面直接加-ing，如read-reading, write-writing;b.以不发音的e结尾的动词要去掉e再加-ing，如write-writing, dance-dancing;c.以重读闭音节结尾的词，要双写最后一个辅音字母再加-ing，如stop-stopping, swim-swimming。
3.现在进行时经常和连词now, at present, right now等连用，表示现在正在进行的动作。
Unit3知识点汇总Ⅰ.用法荟萃1.What about +doing sth? 做某事怎么样2.Thank you for…=Thanks for 为……而谢谢你3.How do you spell…? 你怎么拼写……？4.call sb. at +电话号码拨打电话找某人5.sb. must do sth. 某人必须做某事6.e-mail sb. at+邮箱地址给某人发电子邮件Ⅱ.重点短语1.in the school library 在学校图书馆2.a set of keys 一串钥匙3. excuse me 请原谅；劳驾4.what about… ……怎么样5.thank you for… 为……而谢谢你6.an TD card 一张学生卡；一张身份证7.ask…for… 请求；恳求Ⅲ.重点句型1.Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？Yes,it is。
It’s mine/No,it isn’t.It’s hers. 是的，它是我的/不，它是她的2.Is this his green pen ? 这是他的绿色钢笔吗？3.The blue pen is his. 蓝色的钢笔是他的4.Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？5.Are these your books？这些是你的书吗？Are those her keys? 这些是她的钥匙吗？Yes,they are/No,they aren’t.They’re hers. 是的，它们是/不，他们不是，它们是她的。
6.Thank you for your help. 谢谢你的帮助You‘re welcome 不用谢。
7.What’s this? 这是什么？It’s a watch 它是一块手表8.How do you spell it? 你如何拼写它？Ⅳ.代词。
人教版七年级英语上册unit3考点汇总人教版七年级英语上册Unit3考点汇总（语法、短语、知识点、作文）Unit 3 Is this your pencil?Part 1 短语归纳pencil box 铅笔盒ID card 身份证lose sth 丢失某物find sth 拾到某物excuse me 打扰了puter game 电子游戏lost and found 失物招领he blue pen 这支蓝色的钢笔school ID card 学生证e-mail sb 给某人发电子邮件a set of keys 一串钥匙Anna’s book 安娜的书in the school library在学校图书馆Part 2 重点句子①—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？—No, it isn’t. 不，它不是。
③Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
④How do you spell it？你怎么拼写它？⑤I must find it. 我必须找到它。
⑥Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。
Part 3 语法考点01含be动词的一般疑问句①将含有be动词的陈述句转换一般疑问句将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。
例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?That is my bike → Is that your bike?②含有be动词的一般疑问句的肯定回答与否定回答肯定回答：Yes, 主语＋be否定回答：No, 主语＋be例：—Is this your pen?—Yes, it is / No, it isn’t.02情态动词mustmust是情态动词，意为“必须，应当，一定”，无时态和人称的变化，后接不带to的动词不定式，表示义务、命令、或必要。
人教版初中七年级（上）unit3重点知识一、词语辨析1、lostlost (动词lose的过去式) ，其原形为lose，遗失，丢失；构成常用搭配lose one's way迷路如：I lost the tickets for tonight's show.我把今晚演出的票弄丢了。
丧失、失去如：Carol lost interest in study in her teens.Carol在十多岁的时候对学习丧失了兴趣。
输掉（比赛、辩论、选举等）Arkansas just lost three games in a row.阿肯色队一连输了三场比赛。
lost也可作形容词，意为“迷路的；丢失的”，其近义词为missing丢失的，构成搭配go missing=get lostlost的常见搭配如：be/get lost 迷路feel lost 迷惘，困惑另外，lose的名词形式为loss失去，损失2、ask/ask forask v. 询问如："What's your name?" she asked. “你叫什么名字？”她问道。
ask sb. sth. /ask (sb.) about sth. 问某人某事如：Visitors usually ask about the history of the castle.游客常常问起这座城堡的历史。
ask (sb.) to do sth.要求/请求某人做某事如：Karen asked to see the doctor. Karen请求看医生。
ask (sb.) for sth. 问某人要某物如：He asked Bailey for the report once again.他又问Bailey要那份报告了。
ask for 要求如：I'm going to ask for a pay rise.我打算要求加工资。
新人教版七年级（上册）Unit 3 知识点总结Unit 3 My School一、课内短语归纳1. dining hall 餐厅2. in front of在……(外部的)前面3. in the front of在……(内部的)前面4. across from 在对面5. sports field 运动场6. put up 张贴;搭建7. desk drawer 书桌抽屉8. at the back(of) 在(…)后面9. reading corner 阅读角10. in the corner of 在……的角落里11. on/at the corner of 在…的转角处12. be famous as 作为…而出名13. be famous for因……而出名14. at school在学校15. be different from与……不一样16. do exercises 做体操17. change seats 换座位18. similar to类似的;相像的19. sounds fun 听起来很有趣20. tell sb(not)to do sth告诉某人(不要)做某事21. tell sb about sth 告诉某人关于某事22. bye for now再见23. most of.………的大多数/大部分24. How about ...? ...怎么样?25. share with a partner 和同伴分享26. raise the flag 升旗27. welcome to our school 欢迎来到我们学校28. show sb. around 带某人四处参观二、必背经典句1. --Where’s the dining hall? 餐厅在哪里?--It’s in front of the art building. 它在艺术楼前面。
2. --Is there a gym in this school? 学校里有体育馆吗?--Yes, there is./ No, there isn’t. 是的，有。
七年级上册英语人教版第三单元一、重点单词。
1. this.- 词性：代词和形容词。
- 用法：作代词时，可单独使用，指代较近的人或事物，例如：This is my book.（这是我的书。
）作形容词时，修饰单数可数名词，如：this pen（这支笔）。
2. that.- 词性：代词和形容词。
- 用法：作代词时，指代较远的人或事物，例如：That is a tree.（那是一棵树。
）作形容词时，修饰单数可数名词，如：that dog（那只狗）。
3. these.- 词性：代词和形容词。
- 用法：是this的复数形式。
作代词时，指代较近的多个事物或人，例如：These are my pencils.（这些是我的铅笔。
）作形容词时，修饰复数可数名词，如：these books（这些书）。
4. those.- 词性：代词和形容词。
- 用法：是that的复数形式。
作代词时，指代较远的多个事物或人，例如：Those are her keys.（那些是她的钥匙。
）作形容词时，修饰复数可数名词，如：those desks（那些桌子）。
5. family.- 词性：名词。
- 用法：- 表示“家庭”，强调家庭整体，是单数概念，如：My family is a big one.（我的家庭是个大家庭。
）- 表示“家人”，是复数概念，如：My family are all at home.（我的家人都在家。
）6. father / dad / papa.- 词性：名词。
- 用法：都表示“父亲”，dad和papa比较口语化。
例如：My father likes reading.（我父亲喜欢阅读。
）7. mother / mom / mum.- 词性：名词。
- 用法：都表示“母亲”，mom和mum比较口语化。
例如：My mother is a teacher.（我妈妈是一名教师。
）8. parent.- 词性：名词。
- 用法：表示“父（母）亲”，复数形式是parents，表示“父母”。
Unit 3 Is this your pencil ？（知识讲解）Is this your pencil?这是你的铅笔吗?【知识详解】句式结构Be动词+this/that+单数可数名词?肯定回答;Yes, It is.否定回答;No,it isn't.Is that your dictionary?那是你的词典吗?Yes,it is./No,it isn't.是的,它是。
/不,它不是。
【经典题】1．This is his jacket.(改为一般疑问句并给出肯定回答）this his jacket?Yes, is.【答案】Is it【详解】句意：这是他的夹克衫。
肯定陈述句“This is...”在变一般疑问句时，要将is提前并大写首字母；回答时用it来代替上文的this。
故填Is；it。
2．— Is this your jacket?—No, ________. Mine is in my schoolbag.A．it is B．this isn’t C．it isn’t【答案】C【详解】句意：——这是你的夹克衫吗？——不，不是的。
我的夹克衫在我的书包里。
考查一般疑问句的回答。
含be动词的一般疑问句的回答通常分为两种：肯定回答是“Yes，主语+be”，否定回答是“No，主语+ be not”；从空前的“No”可知，此处是否定回答，主语后需接be动词的否定，故排除A。
其次，对“Is this……？”句型的惯常回答里，主语需将this变为it。
故选C。
Are those her keys?那些是她的钥匙吗?【知识详解】句式结构Be动词+these/those +复数可数名词?肯定回答:Yes, they are.否定回答:No,they aren't.-Are those his baseballs?那些是他的棒球吗?-Yes, they are./ No, they aren't.是的,它们是。
(人教版) 2024七上Unit 3 知识点梳理Section A一.掌握有关方位的介词词组in front of the art building 在艺术楼的前面behind the sports field 在体育场的后面across from the school hall 在学校大厅的对面between the school hall and the science building 在学校大厅和科学楼的之间in front of the blackboard 在黑板前in the middle of the classroom 在教室的中央next to the blackboard 在黑板旁边at the back of the classroom 在教室的后面on the wall/in the wall 在墙上(表面)/ (墙内部)二．重要句子1.--Where's the dining hall? (dining注意拼写) --It's in front of the art building.2. What's special in your classroom? 你的教室有什么特别之处？特殊的事情something special (special 位于不定代词something 的后面)3.There's a smart whiteboard next to the blackboard and there's another blackboard at the back of the classroom anothersmart智能的This smart washing machine works well.another另一，又一(无范围) another two chairs另外两张椅子4.We put up important notices there. 我们张贴在这儿重要通知。
人教七年级上册u3知识点第一节：动词一般现在时动词一般现在时用于表示现在的状态、经常性或习惯性的动作，也可用于表示客观事实和科学真理。
1. 动词三单形式变化规则在动词原形后直接加-s或-es，主语为第三人称单数。
2. 特殊动词三单形式变化规则以y结尾的动词，要先把y变成i再加-es。
以s、ch、sh、x结尾的动词要加-es。
3. 反义疑问句的构成反义疑问句由一个陈述句和一个疑问句组成。
如果陈述句是肯定的，疑问句则采用否定形式；如果陈述句是否定的，疑问句则采用肯定形式。
第二节：频度副词频度副词用于表示动作的频率和时间。
1. 一般情况下，频度副词位于动词或者助动词之前，但是在情态动词之后。
2. 一些常见的频度副词如下：always 永远often 经常sometimes 有时候rarely 很少never 从不3. 在句子中，频度副词的位置有时需要根据上下文来调整。
第三节：疑问句疑问句用于询问信息或确认事实。
1. 特殊疑问句的构成特殊疑问句通常以疑问词（如what、when、where、who、why、which、how等）开头，并以一般疑问句的句型结尾。
特殊疑问句的回答一般是一个完整的句子。
2. 一般疑问句的构成一般疑问句通过将助动词或者be动词提到主语前来构成。
回答一般疑问句通常采用肯定或者否定的形式。
3. 特殊疑问词的用法what 用来询问事物或物品。
where 用来询问地点。
when 用来询问时间。
who 用来询问人。
why 用来询问原因。
which 用来询问选择。
how 用来询问方式或程度。
第四节：日常交际用语日常交际用语是指日常生活中经常使用的常用语句，这些语句和表达方式通常用于交往、询问、约会等场合。
1. 问候语Hello!（你好！）Good morning!（早上好！）Good afternoon!（下午好！）Good evening!（晚上好！）2. 自我介绍My name is...（我的名字是...）I am from...（我来自...）I am in Grade...（我在...年级）3. 问候朋友How are you?（你好吗？）How do you do?（你好！）Nice to meet you!（很高兴见到你！）4. 谢谢和道别Thank you!（谢谢！）You’re welcome!（不用谢！）Goodbye!（再见！）本文针对人教七年级上册U3的知识点进行详细介绍，内容涵盖动词一般现在时、频度副词、疑问句、日常交际用语等多个方面，旨在帮助读者掌握基础语法知识和日常交流技巧。
七年级上册英语unit3知识点人教版Unit 3: I'm more outgoing than my sister.本单元主要介绍了形容词比较级和最高级的用法，以及一些儿童生活方面的话题，如个性特征、喜好、家庭成员和爱好等。
Part 1: Comparative Adjectives比较级是用来比较两个人、事物或者现象的程度的形容词。
常用的比较级有“bigger”，“stronger”，“faster”，“higher”等。
要注意的是，比较级后面必须加一个“than”来引出比较对象。
例句：1. My brother is taller than I am.2. This book is more interesting than that one.Part 2: Superlative Adjectives最高级是用来比较三个或以上人、事物或者现象的程度的形容词。
常用的最高级有“biggest”，“strongest”，“fastest”，“highest”等。
在用法上与比较级类似，也需要加一个“the”来引出最高级。
例句：1. Tom is the fastest runner in our class.2. This is the biggest park in our city.Part 3: Comparing People在人际交往中，了解自己和他人的优缺点是非常重要的。
比较级和最高级可以帮助我们更好地表达自己的观点。
例句：1. I am more outgoing than my sister.2. Jim is the funniest person in our group.Part 4: Describing Family Members在人际交往中，了解家庭成员的性格特征和兴趣爱好也是非常有用的。
比较级和最高级可以帮助我们更好地描述家庭成员。
例句：1. My dad is more hardworking than my mom.2. Sarah is the most creative person in our family.Part 5: Talking About Hobbies在业余爱好方面，每个人都有自己的偏好。
