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突然间很想他，那么小小个的，最活泼了，走路象一阵风，我跟他奶奶通电话，他就故意在门外跑进来又跑出去，每次最多是叫一声“妈妈”，然后，随便你怎么说他，他也不会再喊了。
而且要抢手机，要跟手机亲个啵。
或者就是乱按。
两个姐姐都说他最顽皮了，家中什么东西都要翻出来，还特别爱撕书，爱关电视，不准姐姐看电视，也不准姐姐写作业，要陪他出去玩，就高兴，就开心，要不然，就捣乱。
两个姐姐都有些不喜欢他了，开始烦他了，他又笑咪咪地跑出去玩儿。
如果见有小朋友来跟他玩，他就十分的开心，可是，用不了多久，他就会打别人，最终的结果是：不是他哭，就是别人哭。
不过，他哭一下，觉得没意思，就会去冰箱里找水果饮料吃，如果没有，就会开上又关上，关上又开上，声音弄得特别大，奶奶马上就跑过来了，就会泡奶粉给他吃，他就会露出甜甜的笑脸。
他奶奶说他没有一点安静气，除非睡觉了，否则反正是个小麻烦，特别爱动，一刻都闲不住。
一片树叶，一个小石头，一只蚂蚁都是他的小玩具，家中那只破篮球被他当足球踢了不知多少回。
只要有人陪他玩，他就完全不知道累，也不知道饿，但是，如果要打他，那怕是比他大很多的小男孩，他也会用脚去踢，用小拳头还手的。
他奶奶就是他的出气包，爷爷叫他打就打，叫他踢就踢，他奶奶还笑咪地道，“你要得，等下我去吃荔枝了，你就不要来了。
”他爷爷就说，“不怕，我拿给你吃，要打脸。
”他就硬要爬到奶奶腿上，用自己的小手手打奶奶的脸，奶奶说，“怎么有这么坏？”他便笑咪咪的。
“这么小，就听得话懂了？”奶奶还蛮骄傲的。
奶奶就叫他打爷爷，他爷爷说，“荣荣最乖了，怎么会打爷爷呢？”他本来伸出的小手又缩了回去，还大声地笑了起来。
奶奶便骂，“荣荣最坏了。
不打爷爷打奶奶。
”奶奶说他长得白净帅气，活泼可爱，又特别爱笑，每个人看见他都特别喜欢，就算带到街子去，陌生的人随便那个抱他，他都不会哭，还冲着别人笑，所以，大家都是抢着抱，哦，大众的小鲜肉，我又要明年才能亲亲了。
他现在可能一点都想不起来我了吧，曾经那么喜欢我的一个人，哦，想起那时，真幸福，他的眼中只有我，一看到我，亮晶晶的眼睛就放光，就神彩飞扬，就笑容满面……我的小鲜肉，我的小心肝……。
每逢佳节倍思亲的意思解释及典故哎呀呀，“每逢佳节倍思亲”这句话，那可真是太有感触啦！这句话的意思就是说呀，每到了欢庆的节日的时候，就会格外加倍地思念亲人呢。
你想想看呀，平常日子里可能也会想亲人，但一到了那些特别的节日，比如春节呀、中秋节呀，那种思念就像潮水一样涌上来，挡都挡不住！就说春节吧，那可是咱中国人最最重要的节日之一。
一到这时候，大街小巷都张灯结彩的，热闹非凡。
可要是你一个人在外地，回不去家，看着别人一家老小欢欢喜喜地聚在一起，那心里得多不是滋味呀！这时候可不就是“每逢佳节倍思亲”嘛！就像我有一年春节，因为工作原因没法回家，自己一个人在那陌生的城市，听着外面噼里啪啦的鞭炮声，心里那个难受哟，真恨不得立刻飞回家里去。
还有中秋节呢，月圆人团圆呀！大家都聚在一起赏月、吃月饼。
可要是亲人不在身边，看着那圆圆的月亮，就会忍不住想，他们此刻在干什么呢？是不是也在看着月亮想着我呢？这可不就是深深的思念嘛！这“每逢佳节倍思亲”可是有典故的哟！据说呀，是唐代的大诗人王维写的。
王维当时一个人在外地，恰逢重阳节，他触景生情，就写下了这首。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”你瞧，他把那种孤独和思念写得多真切呀！这就好像我们有时候一个人在外面，遇到点什么事，就会特别想家，想亲人。
我觉得呀，这句话真的是说出了很多人的心声。
不管我们走到哪里，亲人永远是我们心里最温暖的港湾。
在那些欢乐的节日里，我们更应该珍惜和亲人在一起的时光，不要等失去了才懂得珍惜。
反正我是这么认为的，大家觉得呢？。
每逢佳节倍思亲第一篇：每逢佳节倍思亲每当佳节来临，我总是会想起离开家乡来到这所学校的那一天。
那天，父母和亲友们送我到了学校大门口，看着他们的离去，我内心充满了不安和孤独。
从那一刻开始，每逢佳节我都倍感思念家人的温暖。
记得有一年的中秋节，同学们都回家团聚，而我因为要复习考试，只好留在学校里度过这个节日。
满校园灯火辉煌，月圆人团圆的节日里，我却只能独坐窗台，凝望着远方。
那时我感到了自己的孤单和迷茫，内心深处充满了想家的情感。
我开始反思，是不是离开家已经太久了，是不是在渐渐变成被动和被践踏的角色。
虽然不能回到家乡，但我的思念却带着我穿越千里之遥，与家人同乘月亮轮船，共度佳节团圆。
我写了一封长信，告诉家人我对他们的思念之情，他们回复了我，给了我全家的祝福，也让我安慰了很多。
家是一个特殊的地方，它对于我们每个人来说都是至关重要的。
佳节可以让人欢聚一堂，调和矛盾，更重要的是让我们感受到生命的真谛。
因此，每个人都需要克服困难，坚持梦想，不气馁，让每个佳节都能够倍感思念之情，倍感温馨之爱。
篇注：本文主要通过自己的经历，传达了佳节之际对家乡故居的思念之情。
本文写作重点在于激发读者对家庭的认识和对困难的克服精神上面。
文章运用了很多温暖的词汇，例如孤独、思念、温馨，让读者在阅读时能够感受到心灵的温度和内在的力量。
第二篇：每逢佳节倍思亲佳节是一种成就感，一种回归感。
每年的春节，是人们回家团圆最热烈的日子。
面对复杂的社会环境，在异乡漂泊者每逢佳节也特别思念故乡和亲人。
在冬日的午后，身在异乡的我们可能会忘记时间，却不会忘了亲情。
每逢佳节，显得尤为重要。
虽然不能与家人团聚，但我们始终不忘对家人温暖的思念。
记得那一年的春节，我虽然只能和同学一起露营，但今年的春节比往年更加温馨。
我们互相取暖，互相准备各种美食，并互相分享和剖析自己在异乡过节的感想和感悟。
回首这段经历，我觉得和同学一起过节让我从某种意义上淡忘了异乡的孤独感，这份祝福悄悄地涌现在我的内心。
《每逢佳节倍思亲》（精选12篇）《每逢佳节倍思亲》篇1教学目标：1、诗文对比，理解课文内容。
2、体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。
3、有感情地朗读诗文。
教学重点：体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。
教学预备：1、搜集王维的相关资料。
2、搜集有关重阳节的习俗。
3、了解茱萸这种植物的特点。
教学时间：一课时教学过程：一、谈话，揭题：1、唐朝大诗人杜牧，有一次到山中游玩，发现满山火红的枫叶，他特别喜爱这大自然，特别喜爱这火红的枫叶，写下了一首诗《山行》，指名读。
2、唐朝还有一位大诗人，他一夜无眠，忧愁如滔滔江水，一发而不行收，写下了《枫桥夜泊》。
指名读。
3、今日，我们一起来听一听王维要向我们倾诉什么样的情怀。
二、指名介绍王维。
（相机出示王维图象及相关文字：王维，字摩诘，山西永济人。
唐朝闻名诗人,号称“诗佛”。
1、出示《九月九日忆山东兄弟》，读题，介绍诗题中的有关学问状况。
（重阳节：农历九月九日，有赏菊花酒、插茱萸，登高远眺的风俗。
山东：华山以东，山西，也就是家乡。
）2、读题目，了解性学习诗歌《九月九日忆山东兄弟》九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、指名读通诗歌。
（相机介绍茱萸）4、齐读诗歌。
5、过渡：读了文章内容，将会关心你更好的理解诗歌内容。
三、自由朗读课文，读准字音，找一找，诗句中的每一行诗句是否可以用文章相应的段落或句子联系起来理解呢？1、同学自由读课文。
2、检查同学读书状况：问：和“独在异乡为异客”相对比的课文是哪部分内容？（第一小节）(1)、指名读第一小节自然段。
(2)、了解“异乡”指的是京城长安，由于王维15岁就离开家乡，来到京城长安。
（“异客”指的是两年来，王维始终作客他乡，游离于这个城市之外。
从“独”、“异乡”、“异客”这几个字体会诗人内心的孤独、孤独。
）(3)、指导朗读课文第一节及相关诗句。
问：和“每逢佳节倍思亲”相对比的文章段落是？（其次小节）(4)、指名读课文其次小节。
每逢佳节倍思亲作文12篇每逢佳节倍思亲作文1每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节。
八月十五的月亮比其它几个月的月亮更圆，更明亮。
此夜，人们会吃各种各样的月饼，赏五花八门的灯笼，舞一大条一大条的吉祥龙。
记得今年中秋节的傍晚，我和爸爸一起去了武林广场看灯展。
在那里，人山人海，十分热闹。
我们好不容易挤进了人群，一抬头，就看到了最高最大的吉祥牛，它弯着腰，脸上带着微笑，正给大伙儿拜年呢！一回头，一排小小的水果灯笼挡住了我们的去路：有紫盈盈的茄子灯笼，有绿油油的西瓜灯笼，还有红似火的柿子灯笼。
走着走着，我发现棵棵大树都绑上了一颗颗如钻石般闪闪发光的灯泡，好像大树穿上了华丽的星星舞裙，在人群中翩翩起舞。
还有一个个有着小朋友图案的灯笼，被微风轻轻吹动，前后摇摆，似乎在向我们问好。
中秋节是个家人团聚的日子，但妈妈却在遥远的圣彼得堡，我非常想念妈妈，就给她发了一条短信：中秋没月亮，杭州寒风吹。
家人倍思情，团圆少一人。
妈咪我想你，请你快回来。
希望明年的中秋节，我们一家人能团聚。
每逢佳节倍思亲作文2每次想起王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“每逢佳节倍思亲”我就想起了自己的爸爸妈妈。
记得那年我七岁，由于父母长期在外经商，没空照顾我，我便跟随了姨妈。
每天我都十分想念父母，看到其他同学都有父母接送，我羡慕不已。
中秋节快到了，电话中，爸爸答应我会回来的。
我盼望着那天早点到。
可我盼啊盼，盼来的却是犀牛望月一场空。
中秋节，团圆节。
其他同学在家与父母共享天伦之乐——吃着月饼，赏着明月；而我却只能拿着月饼，对着明月，默默地思念着远方的亲人——爸爸妈妈。
月饼不知为什么，格外难吃；月光照在身上并不和谐，而是一种孤独、忧伤的感觉；风儿吹过，并不凉爽，而觉得凄凉、可怕。
明月之下，没有欢笑，没有温暖，只有悲伤、失望。
回想起幼年时的中秋节，一阵忧伤涌上心头。
那天晚上，我梦到了爸爸妈妈和妹妹，我们一起去了嫦娥的月宫，月宫洁白无暇……我从梦中醒来，如果真能像梦中那样该多好啊！即使到不了月宫，但只要能和爸爸妈妈还有妹妹一起度个一年一度的中秋节，也是一件幸福快乐的事。
自然流露的感情
读了《每逢佳节倍思亲》后，小头爸爸想考一考大头儿子。
小头爸爸：本是合家欢聚的重阳佳节，王维在这一天为何会有“倍思亲”的感叹呢？
大头儿子：王维15岁那年，就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了，可谓“离家日久”;一年一度的重阳节又到了，大街上“扶老携幼”、“兴高采烈”，家家户户欢度节日。
王维“触景生情”，更加思念家乡的亲人。
小头爸爸：那你是怎么理解“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的呢？
大头儿子：一个“独”字和两个“异”字把那种独自在外、人地两疏的情景表达了出来，同时透露给人们一种寂寞的心情；一个“倍”字，真切地道出了诗人思乡情浓。
此时此刻，王维会想以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。
大家欢聚在一起，多么高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……
小头爸爸：思念是相互的，与王维天各一方的兄弟们同样思念着王维，如果你是他们，你会对王维说什么哪?
大头儿子：我们正在遍插茱萸登高，遗憾的是少了你一个好兄弟，我们何时才能欢聚呀？
小头爸爸：是呀，在重阳佳节这一天，王维的怀亲思乡的感情潮水再也控制不住，那种思乡之情也就在肺腑间自然露出来。
每逢佳节倍思亲
大鹏展翅，孤雁南飞。
天上月圆，地上月半。
晚霞，孤雁，弯月，使我傍晚惆怅彷徨，早露不经意间滋润我的脸庞，顿时愁肠倍增。
中秋即至，父亲远在千里之外。
我叹吟道：天涯人儿仍在忙，可怜双鬓微霜；一条脊骨擎天柱，中秋顾盼人归乡。
佳节倍思亲，我思念起与我不和的父亲，往日争吵，历历在目。
天色渐暗，月牙透露出迷惘的光芒，朦胧而神秘，似乎在散发发着中秋月饼的香味。
促织闻得不自禁，个个歌唱显身手。
夜深，月光如纱，秋风徐徐，令人神往。
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《每逢佳节倍思亲》课文内容
唐代有个大诗人，名叫王维。
15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉
已经两年了。
一年一度的重阳节又到了。
一大早，大街上便热闹起来。
人们扶老携幼，兴高
采烈地去登高游玩。
王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城
外登高远眺。
大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不
能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。
王维思绪万千，提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
每逢佳节倍思亲（第一课时）武进星辰实验学校金磊一、游戏导入。
1、看图猜节日。
2、你对重阳节有哪些了解？（点评）二、初读古诗。
1、有一位名叫王维的大诗人在重阳节这天写了一首诗《九月九日忆山东兄弟》。
2、这首诗老师还没教过，看看你们能读正确吗？指名读（点评）3、这是一首七言绝句的古诗，古诗有古诗的节奏和韵味，那你能读出这首古诗的节奏吗？指名读。
4、我们不仅要会读古诗，还要知道它的意思。
读读这首诗，你有什么不懂的地方吗？（交流）三、初读课文。
1、不明白不要紧，今天我们要来读一个故事，相信你读完这个故事后就能读懂了。
故事的题目就是诗中的一句诗。
每逢佳节倍思亲。
（板书课题）拿起手，跟着老师一起把题目写一写。
【“佳”是一个左右结构，单人旁，注意右边的笔顺，是两个“土”。
“倍”也是单人旁，右边上面是个立、下面是口。
这两个左右结构的字左窄右宽。
】齐读课题。
2、想读这个故事吗？那还等什么，赶紧打开课本翻到129页，自由读文，要求：借助生字表认真读课文，字字入目，句句读通。
3、检查朗读。
故事会读了吗？那下面让我们来举行一次朗读接力赛。
朗读接力。
（朋友、朗读最好的、齐读）4、诗中不明白的地方能读懂了吗？接下来请大家默读这个故事，对照着这首诗，想一想你又读懂了这首诗的哪些地方？四、讲读第2小节。
1、读着读着，我们就把这首诗给读明白了，让我们跟随着王维来到那一年一度的重阳节。
走在长安城的大街上王维看到了什么？读读课文的第2小节。
用“——”划出王维所看到的情景的句子。
2、出示“一大早，……去登高游玩。
”①读读这句话，请你展开想象，你的脑海中出现了怎样的画面？（交流）②过节了，长安城的人们个个兴高采烈，让我们带着这种心情读读这两段句话。
感情朗读。
（指名读——齐读）3、而此时的王维一个人孤零零的离开家乡在京城长安求学，他看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人，所以他才会——每逢佳节倍思亲。
是啊，王维今年佳节倍思亲。
那去年呢?对，去年佳节倍思亲。
每逢佳节倍思亲全诗(共9篇)每逢佳节倍思亲全诗（一）: 每逢佳节倍思亲整首古诗九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.每逢佳节倍思亲全诗（二）: 每逢佳节倍思亲全诗要全诗,最好带拼音【每逢佳节倍思亲全诗】王维：九月九日忆山东兄弟duzaiyixiangweiyike,meifengjiajiebeisiqin独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.yaozhixiongdidenggaochu,bianchazhuyushaoyiren遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.王维（701－761）,字摩诘,盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞,原籍祁（今山西祁县）,迁至蒲州（今山西永济）,崇信佛教,晚年居于蓝田辋川别墅,汉族.善画人物、丛竹、山水.唐人记载其山水面貌有二：其一类似李氏父子,另一类则以破墨法画成,其名作《辋川图》即为后者.可惜至今已无真迹传世.传为他的《雪溪图》及《济南伏生像》都非真迹.苏轼评价说“味摩诘之诗,诗中有画；观摩诘之画,画中有诗.”他是唐代山水田园派的代表.开元进士.任过大乐丞、右拾遗等官,安禄山叛乱时,曾被迫出任伪职.其诗、画成就都很高,苏东坡赞他“诗中有画,画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”.世有“李白是天才,杜甫是地才,王维是人才”之说.王维不仅是公认的诗佛,也是文人画的南山之宗(钱钟书称他为"盛唐画坛第一把交椅"),并且精通音律.是少有的全才.王维诗在其生前以及后世,都享有盛名.史称其“名盛于开元、天宝间,豪英贵人虚左以迎,宁、薛诸王待若师友”（《新唐书》本传）.唐代宗曾誉之为“天下文宗”（《答王缙进王维集表诏》）.杜甫也称他“最传秀句寰区满”(《解闷》十二首之八).殷璠说：“维诗词秀调雅,意新理惬,在泉为珠,着壁成绘,一句一字,皆出常境.”(《河岳英灵集》)唐末司空图则赞其“趣味澄□,若清□之贯达”（《与王驾评诗书》）.昔人曾誉王维为“诗佛”,并与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白并提.以思想内容而言,王维诗远不能与李、杜相提并论;而在艺术方面,王维确有其独特的成就与贡献.唐刘长卿、大历十才子以至姚合、贾岛等人的诗歌,都在不同程度上受到王维影响.直到清代,王士□标举神韵,实际上也以其诗为宗尚.但这派诗歌,往往陶情风景,缺乏社会内容.译文独自在他乡做他乡的客人,每到欢庆佳节时,就更加思念家中的亲人.我在遥远的异乡想象着,今天兄弟们登高的时候,大家插戴茱萸,就少了我一个人.[编辑本段]释义1、九月九日：指农历九月初九重阳节,民间有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗.2、忆：想念.3、山东：指华山以东（今山西）,王维的家乡就在这一带.4、异乡：他乡.5、倍：加倍,更加.6、遥知：远远的想到.7、登高：阴历九月九日重阳节,民间有登高避邪的习俗.8、茱萸：又名越椒,一种香气浓烈的植物,传说重阳节扎茱萸袋,登高饮菊花酒,可避灾.每逢佳节倍思亲全诗（三）: 每逢佳节倍思亲全诗是什么每逢佳节倍思亲全诗每逢佳节倍思亲全文\x0d“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代\x0d诗人王维的《九月九日忆山东兄第》.全诗是“独在\x0d 异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄第登高处,遍\x0d插茱萸少一人.”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思\x0d亲”的意思是：王维独自一人在京城.一年一度的重\x0d阳节到了家家户户兴高采烈的去登高游玩.看到这个\x0d情景想起了在远方的亲人.从而抒发了重阳节这一\x0d天,王维身在异乡加倍思念远方亲人的思想感情每逢佳节倍思亲全诗（四）: 每逢佳节倍思亲全诗是什么每逢佳节倍思亲全诗每逢佳节倍思亲全文\x0d“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自唐代\x0d诗人王维的《九月九日忆山东兄第》.全诗是“独在\x0d 异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄第登高处,遍\x0d插茱萸少一人.”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思\x0d亲”的意思是：王维独自一人在京城.一年一度的重\x0d阳节到了家家户户兴高采烈的去登高游玩.看到这个\x0d情景想起了在远方的亲人.从而抒发了重阳节这一\x0d天,王维身在异乡加倍思念远方亲人的思想感情每逢佳节倍思亲全诗（五）: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲…诗句的作者诗名全诗的英文翻译九月九日忆山东兄弟 Thinking of My Brother On Mountian-Climbing独在异乡为异客,Alone,a lonely stranger in a foreign land,每逢佳节倍思亲.I doubly piner for my kinsfolk on hoilday遥知兄弟登高处,I know my brothers would,with the dogwood spray inhand,遍插茱萸少一人.Climb up the mountain and miss me so far away.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.版本一：We wish each other a long life so as to share the beauty of this graceful moonlight,even though miles apart.版本二：A lonely stranger in a strange land I am cast,I miss my family all the more on every festive day.每逢佳节倍思亲全诗（六）: 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲这两句诗抒发了诗人什么独在异乡”,暗写了孤独寂寞的环境,对于初次离家的少年来说,对这种环境特别敏感.“异客”则更强调了游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受.用“独”和两个“异”字组在一句诗里,大大加深了主观感受的程度.第二句“每逢佳节倍思亲”是前面情绪的合理发展,说明平常已有思亲之苦,而到节日,这思念就愈加转深和增强了.“倍”字用得极妙,是联系上下两句情绪之间的关键.这两句构成全诗的一个层次,是从抒情主人公自我的主观感受来表现思亲之情的.您好,很高兴为您解答,OutsiderL夕为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳,手机客户端右上角评价点满意即可.如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢. 祝学习进步每逢佳节倍思亲全诗（七）: 每逢佳节倍思亲的倍字在诗中的意思《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客,①每逢佳节倍思亲.②遥知兄弟登高处,③遍插茱萸少一人.④【注释】②倍思亲：加倍思念亲人.的意思!希望能够帮到你,麻烦请采纳!每逢佳节倍思亲全诗（八）: 每逢佳节倍思亲．想知道整首诗意【每逢佳节倍思亲全诗】《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客,①每逢佳节倍思亲.②遥知兄弟登高处,③遍插茱萸少一人.④【注释】①异乡：他乡.为：做.异客：陌生的客人.②倍思亲：加倍思念亲人.③遥知：这里是在遥远的地方想象着的意思.登高：古代风俗,重阳节要登高,饮菊花酒.④茱萸（zhūyú）：一种有香味的植物.古人认为九月九日登高时佩带茱萸,可以避邪.【诗意】我独自一个人在他乡做陌生的客人,常常想念家乡,而每逢欢庆佳节时,就更加思念家中的亲人.我在遥远的异乡想象着,今天兄弟们登高的时候,大家插戴茱萸,就少了我一个人.【解析】这是一首怀念亲人的诗.当时作者才十七岁,一个人客居在外,重阳佳节时更加思念家乡和亲人.诗本来是写自己想念兄弟的,可是并不直说自己如何想,偏说想象着兄弟们登高都在想念他.这就加深了诗的感情,读来更加感人.“每逢佳节倍思亲”,已成为千古传诵的名句.每逢佳节倍思亲全诗（九）: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.这首诗得作者是谁他在什么情况下为什么要写这首诗意义是什么王维元宵佳节倍思亲全诗每逢佳节倍思亲。
23 每逢佳节倍思亲(1)
【基础须知】
1.我会解词语
扶老携幼(fú lǎo xié yòu)：搀着老人，领着小孩。
兴高采烈(xìng gāo cǎi liè)：兴致高，情绪热烈。
茱萸(zhū yú)：落叶小乔木，叶子对生，长椭圆形，花黄色。
果实为核果，长椭圆形，枣红色，可入药。
欢聚(huān jù)：欢乐地团聚。
思绪(sī xù)：思想的头绪；思路。
（例句）突然看到这张照片，我不禁思绪万千。
2.近义词
游玩—游赏思念—想念相会—相聚
异乡—他乡情景—情境
兴高采烈—欢天喜地天各一方—天南地北
3.反义词
故乡—异乡相会—离散欢聚—分散
久久—片刻
兴高采烈—垂头丧气天各一方—欢聚一堂。
独在一箱为一课每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处变差朱圩少一人一整句诗的意思全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：独在一箱为一课，每逢佳节倍思亲。
这句诗表达了离乡别亲的苦涩之情，每当节日来临时，更加思念家乡亲人。
无人相伴时，孤独的心情更是难以言表。
“独在一箱为一课，每逢佳节倍思亲”，这句诗描绘了一个独自身处于一个陌生环境的人，心中无尽的思念和渴望。
在节日时刻，更是倍加思念亲人，渴望与亲人团聚，共度佳节。
而“遥知兄弟登高处，变差朱圩少一人”这句诗，则描绘了兄弟之间的羁绊和牵挂。
即便相隔遥远，默默守望的心却如同一根细线，紧紧相连；即便兄弟登高，爱意依然澎湃。
而一旦有人缺席，圩末变差，无限惆怅。
这句诗表达了兄弟之间的深厚情谊，即便相隔千里，彼此之间的感情仍然浓烈如初。
朱圩虽然只少了一个人，但却让人觉得整体的团聚不再完整，缺了一份欢乐和温暖。
在今天这个信息时代，虽然通讯技术日新月异，但思念亲人的心情却是无法改变的。
独在异乡，每逢佳节，无论怎样繁忙，心中的牵挂和思念依旧存在。
与此兄弟之间的情谊也是难以言表，即便相隔千里，却仿佛只在眼前。
所以，珍惜眼前的人和事，珍惜与亲人团聚的时刻，用心感受这份珍贵的情谊。
让我们在佳节来临之际，传递温暖，分享爱与感动，让那些离别与牵挂变成美好的回忆，共同创造属于自己的节日氛围。
当再次读到这句诗时，能够心怀感慨却无愧于心。
【独在一箱为一课每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处变差朱圩少一人】，意味着珍惜眼前，珍惜当下，珍惜情谊，珍惜人生。
第二篇示例：独在一箱为一课，指的是孤独的时候心中只有一个念头。
每逢佳节倍思亲，是说在节日之时对家人更加思念。
遥知兄弟登高处，变差朱圩少一人，这句诗描绘的是兄弟登高的情景中，朱圩（一个人名）却少了一人。
这句诗的意思是在孤独的时候，更加怀念家人和朋友，希望和亲人共度节日，感受亲情和友情的温暖。
孤独是每个人都会经历的感受，有时候我们独自一人时，心中只有一个念头，那就是思念家人和朋友。
【导语】《九⽉九⽇忆⼭东兄弟》通过⼀个故事的形式来形象地解释王维的这⾸诗，故事融⼊了作者年少离乡，适逢重阳，遥想亲⼈的深深情思。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《每逢佳节倍思亲》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂《每逢佳节倍思亲》原⽂ 唐代有个⼤诗⼈，名叫王维。
15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。
⼀年⼀度的重阳节⼜到了。
⼀⼤早，⼤街上便热闹起来。
⼈们扶⽼携幼，兴⾼采烈地去登⾼游玩。
王维看着家家户户欢度节⽇的情景，更加思念家乡的亲⼈。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，⼿挽着⼿去城外登⾼远眺。
⼤家欢聚在⼀起，是多么让⼈⾼兴啊！如今我们却天各⼀⽅，不能相会……此时此刻，兄弟们⼀定也在登⾼聚会，西望长安，思念着我呢。
王维思绪万千，提起笔来写下了《九⽉九⽇忆⼭东兄弟》这⾸诗： 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登⾼处， 遍插茱萸少⼀⼈。
2.⼩学三年级语⽂《每逢佳节倍思亲》教案 教学⽬标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。
2、借助课⽂内容，理解诗句的意思，体会诗⼈⾝居外地在重阳佳节思念亲⼈的思想感情。
教学重点、难点： 1、尊重学⽣个性感悟，并通过学⽣的个性感悟，使学⽣对诗、⽂的理解更多元化，从⽽达到读⽂悟情的⽬的。
2、在读⽂中逐步理解感悟诗句的意思。
教学过程： ⼀、扣题导⼊ 1、今天宾⽼师要和古宜镇⼆⼩的同学⼀起学习23课，板书课题——每逢佳节倍思亲。
随机指导书写课题中的三个⽣字。
2、你们知道我国有哪些传统佳节？（春节元霄节端午节中秋节） 3、你们喜欢过节吗？为什么呢？ 4、欢度佳节是多么令⼈⾼兴的事啊！但是唐朝有位诗⼈在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹——每逢佳节倍思亲（齐读）。
⼆、初读古诗，⾛近⽂本 1、课题是⼀句千古绝唱，它出⾃哪⾸诗？出⽰整⾸诗。
2、这⾥的九⽉九⽇指的就是——（重阳节）。
这⾥的“⼭”指的是华⼭，⼭东就是华⼭的东⾯。
每逢佳节倍思亲教学目标：1、利用“文包诗”的特点引导孩子自悟古诗含义。
2、通过背景音乐及情景设置拉近孩子与课文的距离，在情感上能与主人公产生共鸣。
3、指导有感情朗读。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入1同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文《每逢佳节倍思亲》看到这个课题你们是不是感觉像遇见老朋友一样十分亲切呢？你们在哪见过呢？还记得这首诗的全文吗?二、读诗1、想读吗？那就自由大声地读吧！把字音读准，诗句读顺。
2、生自由读。
3、指名读，正音，齐读4、明明是合家欢聚的佳节，诗人为何会有如此的感叹呢？让我们走进这首诗背后的一段故事中，你一定会有新的感受。
二、佳节读完了故事，你们知道文中的佳节是指（重阳节）每逢重阳节的时候，我们又是如何欢度这个节日的呢？请同学们轻轻闭上双眼，伴随着欢快的音乐，共同来回忆一下全家人欢度佳节时的欢乐情景。
徐老师看见同学们个个脸上洋溢着笑容，谁愿意把你的快乐和大家分享。
（给老人买礼物、赏菊、全家人去登山：咱们镇江人在这天特别喜欢搀扶着老人去登南山，祝福老人寿比南山、全家人欢聚一堂吃团圆饭、送祝福给老人）是呀，这真是一个其乐融融、共享天伦之乐的好日子呀！1、文中的哪几句话能让我们感受到重阳节是一个佳节一年一度的重阳节又到了。
一大早，大街上便热闹起来。
人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。
让我们再去细细品味这几句话，看看哪些字词最能让你体会到重阳节的欢快，说说你的感受。
一年一度重阳节不过咱们传统节日中的一个大节日，一年才一次，人们好不容易才盼来这个节日，一定要好好庆祝。
一大早，大街上便热闹起来。
是呀，一大早，人们便按捺不住过节时兴奋、激动的心情，迫不及待地来到大街上欢度节日呢！扶老携幼：带、拉是呀，举家出动，一个也不落下。
兴高采烈的近义词：欢天喜地兴致勃勃欣喜若狂喜笑颜开心花怒放重阳佳节的大街上可真热闹呀，谁能通过朗读把咱们也带到热闹的大街上去？（配乐：喜洋洋）你看，他把大街上读得多热闹啊！听着你的朗读，徐老师真想也来到大街上，和人们一起欢度佳节呢!读得真棒！思亲就在这样一个合家欢庆的佳节中，王维为什么要思亲呢？生：15岁那年，他就离开家乡，来到长安，不觉已经两年了。
