幼儿园教职工学期工作考核表

幼儿园教师量化考核评分表一、卫生（10分）（一）班级卫生1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。

2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1—2分.3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。

4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1—2分.5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1—2分。

（二）公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。

2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1—2分。

3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1-3分。

4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。

5、随地大小便的,每人次扣2分.二、纪律(10分）(一）课堂纪律1、上课大声喧哗,一次扣该班1—2分.2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语，一次扣0.5分。

3、下位打闹一人次扣1分。

4、师生吵闹或班级纪律混乱的，每次扣1分。

5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。

（二）课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分.2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。

3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分。

4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣0。

5分。

5、集体活动，不讲秩序，乱成一团的，每次扣3分。

6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分.（三)就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分。

2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣0。

5分。

3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。

三、安全（25分）（一）学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退。

2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒，一人次扣5分.3、出现较大安全事故的，一次扣10—20分。

、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣10-15分。

幼儿园教师考核表幼儿园教师：____________考核时间：___________一、工作态度与职业操守幼儿园教师在工作中展现出良好的工作态度和职业操守，对待工作认真负责，始终以孩子的发展为出发点。

1. 教师是否准时到岗，做好备课工作，为课堂上的教学提前做好准备？2. 教师是否积极主动参与集体活动，与同事之间的沟通合作是否良好？3. 教师在工作中是否遵守幼儿园的规章制度和教育法律法规，是否有过违纪违纪行为？4. 教师对学生是否关爱备至，是否尊重学生的个性和差异？评价：（根据教师具体表现写出相应评价，不少于50字）二、教学设计与实施幼儿园教师能否根据学生的年龄特点和发展需求，设计出富有趣味和挑战性的教学内容，能否有效地实施教学计划？1. 教师在课堂上的教学设计是否能够吸引幼儿的兴趣，激发他们对学习的积极性？2. 教师是否能够合理组织学习环节，培养学生的自主学习能力和合作意识？3. 教师在课堂上是否能够注重信息技术的运用，使学生能够更好地接触和利用多媒体资源？4. 教师是否能够根据学生的学习情况，及时调整教学策略，提供个性化的辅导和指导？评价：（根据教师具体表现写出相应评价，不少于50字）三、教育教学能力幼儿园教师是否具备良好的教育教学能力，能否根据孩子的实际学习能力和特点，制定个别发展计划并进行针对性的教育教学。

1. 教师是否具备丰富的教育知识和教学经验，能够将理论知识有效地运用到实际教学中？2. 教师是否能够根据学生的实际水平，制定个别发展计划，帮助学生充分发展潜能？3. 教师是否能够合理评估学生的学习成绩和发展情况，及时与家长沟通，为家长提供有针对性的建议？4. 教师是否关注学生的综合素质发展，注重培养学生的艺术、体育、品德等综合能力？评价：（根据教师具体表现写出相应评价，不少于50字）四、师德师风建设幼儿园教师是否具有良好的师德师风，积极践行幼儿园的教育理念和核心价值观。

1. 教师是否以身作则，注重自身修养，做到言传身教，为学生树立榜样？2. 教师是否尊重学生的人格和权益，培养学生正确的价值观和道德观？3. 教师是否能够主动关注学生的成长和发展需求，与家长建立良好的互信关系？4. 教师是否积极参加各种行业培训和专业学习，不断提升自身教育教学水平？评价：（根据教师具体表现写出相应评价，不少于50字）五、综合评价根据以上考核内容，综合评价该教师的综合能力和工作表现。

幼儿园教师考核表名：日期：年月日项目内容评分标准分值评分操作办法得分师德(15分)对待幼儿态度耐心、热心对待幼儿，不变相体罚，粗暴对待幼儿，不偏爱个别幼儿。

5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分仪表着装得体、大方，不留指甲，不涂指甲油。

5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分团队协作积极主动参与班务工作，与人为善，和谐协作。

不说对工作、团结不利的话。

5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分遵守制度(15分)岗位纪律自觉遵守园内各项规章制度，按时上下班，不聊天，不串班，出勤率高。

10达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分服从工作安排、调配，不私自换班，听从园领导的指导。

5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分一日活动常规工作(30分)晨间活动(8分)热情接待幼儿，观察幼儿情绪、健康状况，教育幼儿学会礼貌用语，与幼儿个别交谈。

5达到要求得5分，较好达到得4分，基本达到得3分按计划组织晨间活动，准备好活动器材，注意活动密度，适度保证活动时间，充分调动幼儿个性，达到锻炼目的。

3达到要求得3分，较好达到得2分，基本达到得1分教学活动(10分)做好上课前的准备工作，按计划、按时开展活动，不随意更改，做到环环落实。

4达到要求得4分，较好达到得3分，基本达到得2分教学面向全体，注意个别差异、调动积极性，课堂秩序良好。

6达到要求得6分，较好达到得5分，基本达到得4分游戏活动(10分)按计划组织活动，保证户外活动时间和游戏时间,按季节和年龄特征安排活动内容，教育幼儿遵守活动规则，注意安全。

10达到要求得10分，较好达到得8分，基本达到得6分离园(2分)做好离园前的准备工作，组织幼儿进行离园活动。

2达到要求得2分，基本达到得1分各项常规工作(40分)教研活动（2分）勤于钻研业务，积极参加园内组织的各项活动，并力争成为教研骨干。

2达到要求得2分，基本达到得1分学习活动(5分)积极参加各项培训，勤学勤学肯干，努力提高文化素养和业务水平，善于总结。

幼儿园教师绩效考核表幼儿园教师的工作对于幼儿的成长和发展至关重要。

为了客观、公正地评价教师的工作表现，提高教育教学质量，促进教师的专业成长，特制定本绩效考核表。

一、考核内容1、教育教学工作（1）教学计划与准备能根据幼儿的年龄特点和发展水平制定详细、合理的教学计划。

教学内容丰富、有趣，符合幼儿的兴趣和需求。

教学准备充分，教具、学具准备齐全。

（2）教学组织与实施教学方法灵活多样，能激发幼儿的学习兴趣和主动性。

教学过程流畅，环节过渡自然，时间安排合理。

能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。

（3）教学效果幼儿在知识、技能、情感等方面有所发展和提高。

幼儿参与度高，课堂气氛活跃。

能完成教学目标，教学质量较高。

2、班级管理工作（1）班级环境创设班级环境整洁、美观，富有教育意义。

区域设置合理，材料投放丰富，能满足幼儿的活动需求。

（2）班级常规管理建立良好的班级常规，幼儿行为习惯良好。

能妥善处理幼儿的突发事件，保证班级秩序稳定。

注重幼儿的安全教育，无安全事故发生。

（3）家园合作能及时与家长沟通幼儿的在园情况，反馈幼儿的进步和不足。

定期组织家长会和家长开放日活动，听取家长的意见和建议。

能积极引导家长参与幼儿园的教育教学活动，形成家园共育的良好局面。

3、专业发展（1）学习与进修能积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身的专业素养。

能主动阅读教育教学相关书籍和期刊，不断更新教育观念。

（2）教育研究能结合工作实际，开展教育教学研究，撰写教育教学论文或案例。

能积极参与园本教研活动，为幼儿园的发展提出合理化建议。

4、师德师风（1）爱岗敬业热爱幼儿教育事业，工作认真负责，具有敬业精神。

能按时上下班，不迟到、早退，遵守幼儿园的各项规章制度。

（2）关爱幼儿尊重幼儿的人格和权利，平等对待每一个幼儿。

能关心幼儿的身心健康，关注幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持。

（3）教师形象仪表端庄，着装得体，言行举止符合教师职业规范。

能与同事友好相处，团结协作，具有良好的团队精神。

幼儿园教师绩效考核表一、落实常规：1、上课：(1)严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分。

(2)上课教师不及时，违反一次扣5分。

(3)上课组织不好，违反一次扣5分。

(4)出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分。

(5)体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分。

2、活动：(6)上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分。

(7)到儿童活动区(秋千、滑梯等)活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。

(8)严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分。

注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。

3、午睡：(9)按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分。

(10)保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。

(11)要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分。

4、接送学生：(12)教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分。

(13)放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。

5、安全：(14)教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10，20分，情节严重的扣除当月工资。

6、物品保管：(15)教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5，10分。

二、师德水平：1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌(做到起身相迎、笑脸相送)发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。

2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意，并提出理由的扣1分。

4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分。

三、考勤：1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资。

幼儿园教师考核表
一、个人信息
姓名：
职务：
年龄：
工作经验：
联系方式：
二、教学能力
1. 教学准备
a) 是否提前准备好每天的教学内容和教学材料；
b) 是否根据幼儿的年龄和需求设计合适的教学计划；
c) 是否能够充分利用教学资源，让幼儿获得全面的教育。

2. 教学方法
a) 是否能够采用多样化的教学方法，如故事讲述、游戏活动、绘画等；
b) 是否注重培养幼儿的动手能力和创造性思维；
c) 是否能够根据每个幼儿的特点灵活调整教学方式。

3. 课堂管理
a) 是否能够保持良好的教室秩序，确保幼儿专注于学习；
b) 是否能够合理安排活动时间，确保每个活动充分利用；
c) 是否能够有效沟通和处理幼儿之间的纠纷和冲突。

三、个人素质
1. 师德修养
a) 是否具备高尚的师德，以身作则对幼儿进行正确引导；
b) 是否能够与幼儿建立良好的师生关系，给予他们关爱和支持；
c) 是否能够保护幼儿的隐私，保证教学过程的安全和保密。

2. 沟通能力
a) 是否能够与家长保持有效的沟通和交流；
b) 是否能够理解幼儿的需要和情感，并与他们进行良好的互动；
c) 是否能够与同事合作，共同制定教育方案和解决问题。

3. 自我发展
a) 是否积极参加教育培训，不断提升专业知识和教育技能；
b) 是否具备学习新知识的热情和能力；
c) 是否能够灵活应对教育改革和发展的变化。

四、综合评价
请根据以上内容进行综合评价，并提出针对教师个人发展的建议和意见。

五、评价人签字：
评价日期：。

幼儿园教职工工作考核评价表
被考核人姓名：年 月 日
注：
1、凡有损幼儿园形象（教师因体罚幼儿或变相体罚学生，家长到幼儿园及有关部门投诉属实的
2、本学年因工作过失导致幼儿受伤害的安全责任事故的
3、一学年无故旷课、请假、早退、迟到累计5次以上者
如有上面情况的，不得参与优秀等次评选，考评定为末等次，如果后果严重的，不发放奖金。

1、凡有损幼儿园形象（教师因体罚幼儿或变相体罚学生，家长到幼儿园及有关部门投诉属实的
2、本学年因工作过失导致幼儿受伤害的安全责任事故的
3、一学年无故旷课、请假、早退、迟到累计5次以上者
如有上面情况的，不得参与优秀等次评选，考评定为末等次，如果后果严重的，不发放奖金。

幼儿园教师工作量化考核表幼儿园教师工作量化考核表姓名:填表日期:类别项目考核内容权重得分师德表现①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或室①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室⑤严重违反规章制度，教育不改的⑤态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违反规章制度，教育不改的不合格，不得分：表现较差，业绩低劣不能承担分配的任务。

出勤情况本月保持全勤，得10分。

10事假每天扣1分，扣完10分为止。

（事假≦3小时计为半天，>3小时计为1天）病假每天扣0.5分。

本月累计迟到或早退不超过10分钟（含10分钟），扣1分；迟到20分钟，扣3分；20到29分钟，扣4分，30分钟以上（含30分钟）得0分。

旷工一次得0分（迟到30分钟以上计为旷工1天）。

各项考核按标准依次扣罚，总分数不封底。

家长工作所在班级本学年没有出现家长合理投诉、幼儿流失（退学）、非正常转班和休学幼儿，得20分。

20家长合理投诉，每次扣5分。

投诉个人只扣罚相关责任人，投诉班集体（无具体责任人）扣每个成员。

10如有责任事故，每次扣第一责任人4分，主要责任人（班主任）1分，第二责任人2分。

下不封底。

保教工作1233普通话全体教师参加普通话等级考试。

本学年内过二级甲等得1分，过一级乙等得2分，过一级甲等得3分。

以书面证明材料为准。

各级别分别计算，不重复加分，非本学年度的考级成绩不予计算。

（三项学习情况按标准依次加分，总分数不封顶。

）教学检查每学期末组织一次全员教案评比，优秀（占30%）得3分，良好（占60%）得1分，其他不得分。

6在推门课（主任级干部以上的行政干部不预先打招呼听课）中，凡是无教案（不能当场给教案的）或无幼儿操作材料的，每次扣2分。

下不封底。

活动评比每月组织1次评比活动8教科研本学年内，论文发表或获奖（正规教育部门组织且须为一等奖或以上等级），园级加1分（含在学校网站发表的500字以上的专题新闻报道），校级加2分（含在校级报刊杂志上发表的文章），镇级加2.5分，市级加3分，省级加4分，国家级加5分。

幼儿园教职工考核表1. 考核目的幼儿园教职工考核表是用于评估幼儿园教职工绩效的工具，旨在确保教职工的工作质量和效率，促进幼儿园的优质教育发展。

2. 考核内容幼儿园教职工考核涵盖以下几个方面：•教学效果：包括师生互动、课堂管理、教学方法等方面的评估。

•个人素质：包括教育专业知识、教育技巧、团队合作能力等方面的评估。

•职业道德：包括教师职业操守、工作纪律、教育伦理等方面的评估。

•人际关系：包括与同事、家长和学生的沟通能力、合作态度等方面的评估。

3. 考核方法幼儿园教职工考核方法多样化，旨在综合评估教职工的工作表现和专业能力，包括但不限于以下几种方式：3.1 班级观察通过对教职工在班级中的教学活动进行观察和记录，评估其教学效果和师生互动情况。

3.2 学生评价通过对学生进行匿名问卷调查，了解教职工在学生心目中的表现和评价。

3.3 同事评价通过对同事的评语和意见收集，了解教职工与同事之间的合作关系和工作态度。

3.4 家长评价通过对家长的意见收集，了解教职工与家长之间的沟通和合作情况，了解家长对教职工的满意度。

3.5 业绩考核根据教职工的教学成绩和学生评价结果，综合评估教职工的业绩水平。

4. 考核标准幼儿园教职工考核标准应由学校制定，根据幼儿园的教育目标和教学要求来确定。

一般包括以下几个方面的评估指标：•教学效果得分：评估教职工的教学方法、师生互动情况等。

•个人素质得分：评估教职工的教育知识水平、教育技巧和团队合作能力。

•职业道德得分：评估教职工的职业操守、工作纪律和教育伦理等。

•人际关系得分：评估教职工与同事、家长和学生的沟通能力、合作态度等。

5. 考核结果与管理根据教职工的考核结果，学校可以采取相应的激励措施，如奖励、晋升等，以鼓励教职工持续提高工作水平。

同时，对于考核结果较低的教职工，学校应提供必要的培训和辅导，帮助他们改进不足之处。

此外，幼儿园还应建立健全的考核管理制度，明确考核周期、程序和责任人，确保考核工作的公平公正性。

幼儿园教师考核表为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：(本细则以百分制计算)一、师德表现(10分)1、优秀(10分)，合格(7分)。

遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者。

2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。

不合格者本项记0分。

二、出勤情况(30分)幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。

1、有下列情况者分别予以扣分。

①事假每月累计三天或三天以上本项记0分。

(婚假、丧假、产假除外)。

②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。

③旷课每节扣3分;④迟到、早退每次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。

2、①幼儿园派出学习不算请假。

直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。

②本部分最多扣30分;三、保教工作(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。

1、各种计划、总结的制定( 10分)：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。

(如发现无教案上课者，每次加扣1分);2、教育教学工作(10分)：每月对教师采取不定时的检查，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

幼儿园教育教学考核表格注意：本文档为幼儿园教育教学考核表格，旨在记录幼儿园教师对幼儿教育教学工作的评估和考核结果。

考核表格说明该考核表格是为了评估幼儿园教师在教育教学工作中的表现而设计的。

通过这个表格，幼儿园可以全面了解教师的教育教学水平，发现问题，进行指导和改进。

该表格包括教师基本信息、教育教学评估和素质评价三个部分。

教育教学评估包括幼儿教学计划、课堂教学、幼儿评价等方面的内容；素质评价包括职业道德、师德师风等方面的情况。

各项评价指标有三档评价标准：A级（优秀）、B级（合格）、C级（不合格）。

1. 教师基本信息项目描述姓名填写教师姓名性别填写教师性别年龄填写教师年龄学历填写教师学历工作经验年限填写教师工作经验年限所在幼儿园及部门名填写教师所在幼儿园及所在部门职称等级填写教师的教职称等级上次考核评定等级及时间填写教师上次考核评定的等级及评定时间意见填写教师对自己的工作情况或表格内容的意见2. 教育教学评估2.1 幼儿教学计划项目描述教学目标评价教师是否能清晰明确设定幼儿教学目标教学设计能力评价教师是否能制定符合幼儿认知特点的教学设计方案教学过程评价教师是否能通过活动引导幼儿学习教学效果评价教师通过评测等手段对幼儿教学效果进行评估2.2 课堂教学项目描述教学内容选择评价教师是否能合理选择教学内容备课准备评价教师备课是否详细、充分教学方法与手段评价教师是否灵活运用各种教学方法和手段师幼互动评价教师与幼儿之间的互动情况课堂管理评价教师对课堂秩序的管理情况2.3 幼儿评价项目描述个别评价评价教师对每个幼儿的学业成就、社会交往等情况进行评估综合评价（班级）评价教师对班级整体的学业成就、卫生习惯等情况进行评估3. 素质评价3.1 职业道德项目描述敬业精神与热情评价教师是否有强烈的敬业精神和教育热情责任感评价教师对教育工作是否具备责任感教育教学的公正性评价教师是否对幼儿进行公正的评价和考核3.2 师德师风项目描述仪容仪表与形象评价教师仪容仪表是否整洁得体、言行大方语言表达评价教师的语言表达是否准确、得体人际交往与团队合作评价教师是否与同事和家长保持良好的人际交往4. 总结与建议在该考核表格的最后一栏，教师可以对自己的工作情况或表格内容提出看法和建议。