主题班会：我们携手走向明天

我们携手走向明天中学主题班会教案一、教案基本信息1. 学科：中学主题班会2. 年级：八年级3. 课时：1课时（40分钟）4. 教学目标：培养学生积极面对未来的信心和勇气，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的责任感。

二、教学内容1. 导入：讲解班会主题的含义，引导学生思考未来的美好前景。

2. 主体部分：a) 分享成功人士的故事，让学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。

b) 分析当前我国的发展形势，让学生认识到自己肩负的历史使命。

c) 分组讨论：如何为实现中国梦而努力学习、培养自己的能力。

d) 学生代表发言，分享自己的梦想和计划。

3. 总结：鼓励学生勇敢面对未来，为实现中国梦而努力奋斗。

三、教学过程1. 导入：教师简要介绍班会主题，引导学生思考未来的美好前景。

2. 主体部分：a) 教师分享成功人士的故事，让学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。

b) 教师分析当前我国的发展形势，让学生认识到自己肩负的历史使命。

c) 教师组织学生分组讨论：如何为实现中国梦而努力学习、培养自己的能力。

d) 每组选派代表发言，分享自己的梦想和计划。

3. 总结：教师鼓励学生勇敢面对未来，为实现中国梦而努力奋斗。

四、教学评价1. 学生对班会主题的理解程度。

2. 学生参与讨论的积极性和发言的质量。

3. 学生对未来充满信心和勇气的表现。

五、教学资源1. 成功人士的故事素材。

2. 我国发展形势的相关资料。

3. 学生发言的记录表格。

六、教学准备1. 收集成功人士的故事素材，准备PPT展示。

2. 整理我国发展形势的相关资料，以便于讲解。

3. 准备记录表格，用于记录学生发言。

七、教学方法1. 故事分享：通过PPT展示成功人士的故事，引导学生了解他们是如何面对挑战、努力奋斗的。

2. 形势分析：运用我国发展形势的相关资料，让学生认识到自己肩负的历史使命。

3. 分组讨论：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的想法和计划。

4. 代表发言：邀请每组代表发言，展示学生的梦想和决心。

主题班会：我们携手走向明天引言主题班会是今日的重头戏，通过这次班会，我们可以与同学们一起共享我们的想法，展望我们的将来，并激励他们携手前进，共同走向明天。

作为老师，我信任通过这次班会，我们可以帮忙同学们更好地认知本身，激发他们内心的潜能。

共享我们的话题是携手走向明天。

这是什么意思呢？对于我们每个人而言，每一天都是一场旅程，我们都在不断地前行，找寻本身的道路，不断地走向将来。

无论何时何地，我们都不能忘掉本身的目标，不能放弃本身的理想。

因此，我们需要携手前进，相互支持，共同走向明天。

在这个过程中，我们也必需学会适应变化。

我们生活的世界变化万千，浪潮汹涌，我们必需学会面对各种挑战和变化。

我们需要不断地提升本身的本领，才能更好地应对将来的种种变化。

就像一句话所说：“生活是一场不断适应变化的旅程。

”在这个过程中，我们也必需学会团结合作。

我们每个人都有本身的优点和短处，我们需要相互学习，相互帮忙，共同进步。

只有相互团结，共同进步，我们才能走得更远。

展望将来是一片充分机遇的领域，但也是充分竞争和挑战的领域。

我们需要提高我们的竞争力，以便更好地应对将来的挑战。

我们需要不断寻求进展机会，拓展我们的阅历和学问。

只有这样，我们才能在将来的竞争中脱颖而出。

同时，我们也需要学会敬重他人。

我们生活在一个多而杂的社会中，每个人都有本身的价值观和观点。

我们需要学会敬重别人，不同意的看法和观点，也需要认真倾听和思考。

只有这样，我们才能更好地理解和沟通，让彼此更加和谐共处。

激励最后，让我们共同携手，走向明天。

信任每个人都有本身的理想和目标，我们需要努力努力探求，才能实现我们的理想。

希望大家能够英勇地面对挑战，积极地向前迈进，在将来的道路上找寻本身的方向。

让我们信任本身的本领，努力做到最好。

只有这样，我们才能真正的实现本身的价值，走向充分希望和信念的将来。

主题班会：我们携手走向明天一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。

针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：1．召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。

作为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。

”4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。

”5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。

《我们携手走向明天》主题班会一、班会目的：1、按照学校政教处的要求，组织以“我们携手走向明天”为中心的主题班会。

目的增强班级体的凝聚力，激发学生对集体的热爱。

增进同学之间友爱之情，彼此互相尊重互相学习，形成良好的班级氛围，为以后的班级管理打下良好基础。

2、通过此次班会，让所有学生明白一个班级就是一个大家庭，以班级利益为重，同学之间要互帮互助，明白嫉妒自大对自己的危害。

通过此次班会让同学们明白尺有所长寸有所短的道理，感触到每个人都是独特的，都有自己的发光的，学会欣赏别人。

二、准备措施：1、先召开班委会，讲明本次班会的目的。

调动班委的积极性，各抒己见出谋划策，开始准备。

2、班主任收集整理增强班集体凝聚力方面的材料，并和班委一起进行筛选和编辑。

3、设计班会流程由班主任和各科老师共同参与班主任主持，班委成员各自负责做典型发言。

三、班会流程班主任首先发言：非常高兴和大家一起参与此次班级会，我们来到这个新的班集体已经有些时间了，我发现有些同学还是比较腼腆没有在生活学习上和大家融入在一起；相反有一些同学却显得格外的活泼，甚至拿班级纪律开玩笑，不把班委的善意提醒放在心里，滑向班级同学对立面的危险边缘；还有一部分同学十分认真积极，关爱这个班集体，热心谦虚能够自觉做到以班级大局为重。

今天我们就是要为我们崭新的班集体“把把脉治治病”。

同学们不要拘束，轮到那个同学要大胆发言，畅所欲言，不要有顾忌，让我和老师们了解你的心声，好不好？1、班长首先发言指出开学以来班级存在的一些不好现象和优秀的代表，并提出次班会的目的。

我们这个集体终究要我们自己来负责，我们要走向何方在于我们自己的选择！分小组讨论，班级的管理和自己在班级中的位置。

班主任点评：我认为班级要有凝聚力。

只有人人都参与到集体中来，以班级利益为重，才能使我们像一把折不断的筷子，力大无比。

2、第二环节：“让我说说你的好”由每个班委组成八个小组，每个小组有推荐方式派出四个人，派出的同学在其他组随即挑出三个人来说说对方的优点，或者好处、或者对班集体的贡献，或者对自己的帮助等等。

六年级下册班会教案-我们携手走向明天全国通用教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性，培养团队协作精神。

2. 培养学生积极向上的心态，面对困难和挑战时保持乐观。

3. 培养学生的责任感和使命感，为班级的和谐发展贡献力量。

4. 培养学生自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯。

教学内容：1. 团队合作的重要性2. 团队合作的方法和技巧3. 团队合作在实际生活中的应用4. 面对困难和挑战时保持积极心态的方法5. 培养责任感和使命感的重要性6. 自我管理能力的培养教学重点与难点：1. 教学重点：团队合作的重要性、团队合作的方法和技巧、面对困难和挑战时保持积极心态的方法。

2. 教学难点：团队合作在实际生活中的应用、培养责任感和使命感、自我管理能力的培养。

教具与学具准备：1. 教具：多媒体设备、PPT课件、视频短片。

2. 学具：笔记本、笔。

教学过程：1. 导入：通过一个团队合作的小游戏，让学生初步体验到团队合作的重要性。

2. 新课导入：讲解团队合作的概念，引导学生了解团队合作的方法和技巧。

3. 案例分析：分析一些成功的团队合作案例，让学生了解团队合作在实际生活中的应用。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何在面对困难和挑战时保持积极心态。

5. 情景模拟：模拟一些实际情景，让学生亲身体验团队合作的过程，培养责任感和使命感。

6. 总结提升：总结团队合作的重要性，强调自我管理能力的培养。

板书设计：1. 板书我们携手走向明天2. 板书内容：团队合作的重要性、团队合作的方法和技巧、面对困难和挑战时保持积极心态的方法、团队合作在实际生活中的应用、培养责任感和使命感、自我管理能力的培养。

作业设计：1. 让学生写一篇关于团队合作的文章，分享自己的感悟和体会。

2. 让学生制定一个自我管理的计划，养成良好的学习和生活习惯。

课后反思：1. 教师要关注学生在团队合作中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 教师要关注学生在面对困难和挑战时的心态，引导学生保持积极乐观的态度。

初中主题班会《我们携手走向明天》教案设计一、教学目标：1. 让学生认识到合作的重要性，意识到团队协作对于个人和集体的意义。

2. 培养学生积极主动参与团队活动的精神，增强团队意识。

3. 通过活动，提高学生的人际沟通能力，学会倾听、理解、尊重他人。

4. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提升创新意识。

二、教学重点：1. 让学生了解并体验团队合作的过程，感受团队合作的快乐。

2. 培养学生的人际沟通技巧，提高沟通能力。

3. 引导学生通过团队合作解决问题，培养独立思考和解决问题的能力。

三、教学难点：1. 如何调动学生参与团队活动的积极性，使每个学生都能积极参与其中。

3. 如何设计具有挑战性和趣味性的团队活动，激发学生的创新思维。

四、教学方法：1. 采用讨论法，让学生在课堂上自由发表观点，培养学生的独立思考能力。

2. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中体验团队合作的过程，提高团队协作能力。

3. 采用小组合作法，让学生分组进行活动，培养学生的团队意识和沟通能力。

4. 采用问答法，教师提问，学生回答，引导学生思考和解决问题。

五、教学准备：1. 教室环境布置，营造轻松、愉悦的氛围。

2. 准备相关教学材料，如PPT、活动道具等。

3. 提前分组，确保每个小组成员之间有充分的互动和合作机会。

4. 制定教学计划，确保教学过程的顺利进行。

六、教学过程：1. 导入：教师通过一个有趣的团队合作小游戏，引发学生对团队合作的兴趣，进而引出本节课的主题——我们携手走向明天。

2. 讨论：教师提出问题，引导学生思考团队合作的重要性，学生自由发表观点，分享个人经验。

3. 情景模拟：教师组织学生进行一场团队合作的模拟活动，让学生在实际操作中体验团队合作的过程，感受团队合作的快乐。

4. 小组合作：教师给出一个主题，让学生分组进行讨论和策划，要求每个小组成员都要参与其中，共同完成任务。

5. 分享与总结：每组学生展示自己的成果，其他学生和教师进行评价和总结，共同提炼团队合作的重要性和技巧。

主题班会：我们携手走向明天初一5班才会得到荣誉，我们也会很自豪。

----做为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：张韧（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况，如果遇到下列情况，你会怎么办？”（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

安排几个同学做出结论性的解答。

如王可说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。

”肖一丁：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。

下课后，我再对他讲明道理并劝说他。

”（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。

”4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。

”5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。

”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。

6．班主任谈感想：“……我们应统一思想，要牢记集体利益高于个人利益，……为了使我们共同进步，在对待别人缺点时，要勇敢指出他人缺点，当别人的优点受表扬时，应为他感到高兴，而且我们要团结，人人从自己做起，不应排斥别人，而应接纳别人，采纳别人的长处……四、班会效果：由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。

五、总结：此次班会达到了预期目的，班里的气氛自始至终活而不乱，人人都满怀热情，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷漠……。

我们携手走向明天——中学主题班会教案一、教案背景为了帮助中学生树立正确的人生观、价值观和未来观，培养学生的团队协作精神和社会责任感，我们设计了这次以“我们携手走向明天”为主题的班会。

通过本次活动，让学生认识到自己的未来不仅仅取决于个人的努力，还需要与他人携手合作，共同为实现美好明天而努力。

二、教学目标1. 让学生理解合作的重要性，认识到团队协作对于个人成长和未来发展的重要性。

2. 培养学生的团队精神，提高人际沟通能力。

3. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和未来观。

4. 引导学生关注社会问题，增强社会责任感。

5. 激发学生的学习热情，提高自我管理能力。

三、教学内容1. 活动一：携手同行a. 学生分组，每组选出一名队长，负责组织本组活动。

b. 队长带领队员进行讨论，共同设计本组的队徽、队旗和队歌。

c. 各组展示成果，全班同学投票选出最佳队徽、队旗和队歌。

2. 活动二：携手共进a. 队长组织队员进行团队游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，培养团队协作精神。

b. 学生分享游戏过程中的感受，讨论团队合作的重要性。

c. 教师总结，强调团队合作在学习和生活中的意义。

3. 活动三：携手创新a. 学生分组，每组设计一个关于“携手走向明天”的创新项目。

b. 各组展示项目方案，全班同学投票选出最佳创新项目。

c. 教师点评，鼓励学生将创新精神应用于实际生活。

4. 活动四：携手关爱a. 学生分组，每组选择一个社会问题，如环境保护、关爱弱势群体等。

b. 各组调查了解相关问题，讨论如何携手解决这些问题。

c. 各组展示调查成果和解决方案，全班同学投票选出最佳解决方案。

5. 活动五：携手成长a. 学生进行自我反思，总结自己在活动中的收获和成长。

b. 学生分享自己的感悟，讨论如何将活动中的经验应用到学习和生活中。

c. 教师总结，鼓励学生勇敢面对未来，携手走向明天。

四、教学方法1. 小组合作：学生分组进行活动，培养团队协作精神。

携手同行共筑美好明天主题班会携手同行共筑美好明天主题班会班会议程：一、开场白二、主题演讲：携手同行三、共享资源：共筑美好明天四、分享经验：互助合作五、展望未来：实现梦想六、总结发言七、闭幕语一、开场白同学们，大家好！在这个美丽的清晨，我们相聚在这里，举行一场特别的班会。

今天的主题是“携手同行共筑美好明天”。

每个人都有自己的梦想和目标，但要实现它们，我们需要彼此支持并共同努力。

今天的班会，将为我们提供一个平台，让我们一起分享、学习、合作，为我们的美好明天奠定坚实的基础。

二、主题演讲：携手同行我们班级人数众多，每个人都有自己的优点和长处。

但是我们不仅仅是个体，更是一个团队，一个互相支持的整体。

只有通过携手同行，我们才能迈向更高的山峰，实现更大的目标。

在这个环节，我邀请几位同学上台，分享一下他们携手他人取得成功的经历和感悟。

三、共享资源：共筑美好明天我们每个人都拥有独特的知识和技能，可以为班级的美好明天做出贡献。

在这个环节，我希望大家能够分享自己的资源和经验。

可以是你的学习经验、技能分享、有意思的事情等等。

只要是有意义和有益于大家的，我们都欢迎。

四、分享经验：互助合作班级的成功不仅仅取决于老师的指导，更取决于每个人的互助合作。

在这个环节，我邀请几位同学上台，分享一下他们在学习和生活中，通过互助合作取得的成果和感受。

同时，我们也可以谈谈如何在班级中建立更紧密的联系，发展更好的互助合作机制。

五、展望未来：实现梦想每个人都有自己的梦想和目标，而我们的班级也应该有一个共同的梦想。

在这个环节，我希望大家能够集思广益，共同制定一个班级的梦想，并为实现这个梦想制定计划和目标。

只有有了明确的梦想和目标，我们才能更好地激发自己的动力和潜能。

六、总结发言在这个环节，我将请一位同学总结今天的班会内容和氛围。

请这位同学回顾一下我们在班会中讨论和分享的重要点，并对今后我们践行班会精神的具体行动提出建议。

七、闭幕语同学们，今天的班会即将结束。

主题班会：我们携手走向明天第×周星期×一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。

针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：1．召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。

----作为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，你要的话：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。

”4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。

”5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。

初中主题班会我们携手走向明天教案设计一、教案设计背景班会主题：我们携手走向明天课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生认识到团队合作的重要性，培养团队精神。

2. 培养学生积极向上的心态，面对困难和挑战时保持乐观。

3. 引导学生树立正确的价值观，明确自己的目标和方向。

教学资源：1. PPT课件2. 纸张、彩笔等绘画材料3. 音乐播放设备二、教学内容与过程1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导学生放松心情，提问：“同学们，你们对明天有什么期待和愿望？”让学生分享自己的梦想和目标。

2. 团队游戏：将全班分成若干小组，每组围成一个圈。

教师分发彩笔和纸张，要求每个小组在规定时间内共同完成一幅画作。

通过游戏让学生感受到团队合作的重要性。

3. 分享与讨论：a. 在创作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？b. 团队合作中，你们学到了什么？对你们有什么启示？c. 你们认为如何才能更好地面对明天的挑战？4. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生将团队合作的精神运用到日常学习和生活中。

教师也对学生的分享和讨论进行点评，给予肯定和鼓励。

5. 课后作业：三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。

2. 学生分享与讨论：评价学生在分享和讨论过程中的表现，如观点明确、思维敏捷等。

3. 课后作业：通过学生的感悟文章，了解他们对团队合作和面对挑战的认识和体会。

四、教学建议1. 教师在课堂中要充分发挥引导作用，引导学生积极参与和思考。

2. 在团队游戏中，教师要关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 课后作业要注重学生的个性化表达，鼓励他们真实地分享自己的感悟。

五、教学拓展1. 组织一次以“团队合作”为主题的实践活动，如户外拓展训练、志愿者服务等。

2. 邀请成功人士或专家来校讲座，分享他们的团队合作经验和人生感悟。

六、教案设计背景班会主题：我们携手走向明天课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生认识到团队合作的重要性，培养团队精神。

小学主题班队会课教案五篇XXX主题班队会课精品教案五篇XXX《我们携手走向明天》教案一、活动主题：我们携手走向明天二、活动目标：力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

三、准备准备：1．召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、XXX构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、XXX的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿,引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

四、举动过程：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”XXX同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。

我们都来自家庭，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变小我，小我能不能改变集体呢？”——设计让持不同概念的人形成正、反方进行辩论，XXX同学的讲话：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是五年级一班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。

这样五年级一班才会得到荣誉，我们也会很自豪。

----做为此议题的总结讲话。

3．设计几个小情形，引发部分同学参与会商：XXX（班长）讲话：“每小我在班级里的进修糊口中都会碰到很多情况，如果碰到下列情况，你会怎么办？”同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

安排几个同学做出结论性的解答。

若XXX说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。

”XXX：“这是个很棘手的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。

主题班会我们携手走向明天尊敬的班主任、全体老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家主持今天的主题班会。

在我们的校园里，班会是连接我们心灵的桥梁，也是推动我们共同前进的动力。

今天，我们围绕着“我们携手走向明天”这个主题，共同探讨我们班级中的团结与进步。

首先，让我们思考一下，什么是团结？团结不仅仅是简单地在一起，更是一种互相支持和帮助的心灵契合。

我们每个人都是班级中不可或缺的一环，只有我们团结起来，相互合作、互相理解，才能达到更远的地方，实现更多的梦想。

班级是一个小社会，大家都有自己的个性、喜好和特长，但这正是班级的多样性之处。

我们应当珍惜和尊重每一个同学的存在，不论他们与我们是否相似，是否理解我们的想法。

正所谓，“众人拾柴火焰高”，每个人的力量都可以为班级的发展贡献自己的一份力量。

团结的力量不仅仅表现在优秀同学之间的配合，也包括帮助那些有困难的同学。

有时，我们会遇到一些挫折和困境，这时候我们的团结就尤为重要。

身处同一个集体，我们应当像家人一样相互扶持，共同面对困难并寻找解决办法。

只有在大家的共同努力下，我们才能克服困难，走向成功。

而团结也不仅仅表现在我们班级内部，更需要我们与其他班级之间的团结。

在学校的集体活动中，我们应该主动与其他班级交流，培养友谊，增进理解。

团结不只是我们自己的力量，也是我们与其他班级互相帮助，互相补充的力量。

只有我们携起手来，共同进步，我们的班级才能更加出彩、更具影响力。

最后，我希望每一位同学从现在开始，都能在心中种下团结之种子，并用实际行动去浇灌它。

我们渴望看到每一个同学都能积极参与团队活动，主动帮助别人，勇于提出自己的建议和意见。

只要我们心手相牵，共同努力，我们一定能够携手走向明天，创造美好的未来。

感谢大家的聆听！让我们共同努力，携手向前，迎接未来的光明！谢谢！。

初中主题班会活动方案【篇一：初中主题班会教案汇集】【篇二：初中主题班会设计方案】主题班会：我们携手走向明天一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。

针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：1．召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。

---- 做为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。

”4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。

团结有爱主题班队活动教案《我们携手走向明天》三年级三班主题班会《我们携手走向明天》教案一、活动主题：我们携手走向明天二、活动目标：力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

三、活动准备：幻灯片、游戏道具、获奖奖品四、活动形式：故事、名言分享、游戏活动、讨论讲述谈话、《蓝猫淘气三千问》视频、《相亲相爱一家人》歌唱五、活动对象：303六、活动场地：教学楼303教室七、活动过程：（一）故事导入10分钟两个团结协作的故事，让学生看故事谈启发，总结（二）名人名言3分钟（让学生朗读并说含义）1、三人行，必有我师焉。

见贤思齐焉，见不贤内自身也。

——孔子2、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。

（苏联）3、尺有所短；寸有所长。

物有所不足；智有所不明。

——屈原4、人心齐，泰山移。

——中国谚语5、一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。

作者:迈克尔·乔丹6、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——雷锋游戏活动17分钟评选前三名①同桌协作的游戏②6人一组“最有创意的怪兽”名称是“最有创意的怪兽”：活动6人一组，每组要在五分钟之内创造出一个怪兽，这只怪兽有五只脚，4只手，而且小组全体人员必须连接在一起成为一个整体。

注意创意的保密性。

时间到依次展示。

讨论：大家用什么方法达成共识的？你认为最有创意的地方在哪里？你认为这个游戏最难的地方在哪里。

前面那个怪兽的，如果学生问，你可以说只要大家的设计别的组认可那样就算五只脚，四只手就好，所以我猜，可以用报纸裹着算一只，袖子脱出来就少了一只手，类似这样。

③乒乓球接力（游戏期间：讨论如何协作游戏结束：讲述谈话获奖成功原因）（三）观看《蓝猫淘气三千问》之“怎样培养团结友爱精神”，总结8分钟（四）以歌唱《相亲相爱一家人》结束，3分钟可幻灯片出现歌词和音乐。

主题班会：我们携手走向明天第一周星期一一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。

针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集《珍爱生命，重视安全》安全教育主题班会防患篇（亡羊补牢不如防患未然）[主]：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？接下来请听全班同学的朗诵。

同学们，听我谈，安全事故要防范。

在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。

生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。

上学校，走路边，切莫逗留路中穿。

过马路，左右看，无车快过莫乱窜。

做清洁，抹窗户，不要站立在高处。

做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。

在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。

人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。

对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

河水边，莫留恋，无人保护不安全。

学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切记时刻有危险。

破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

安全例，不胜举，消除隐患我和你。

同学们，要牢记，注意安全是第一。

[主持人1]一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。

成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎老师给我们一些安全方面的忠告。

[班主任]：随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。

面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。

一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。

《我们携手走向明天》中学主题班会设计召开时，毫无头绪，教育效果较差。

这样的主题班会，产生的教育作用可想而知。

主题班会是和常规班会不同的，它要求内容集中，大家围绕一个中心议题，力求使“主题〞形成突出的效果并在今后能延伸下去，使全体学生到达思想认识上的一致性。

有些班级开展主题班会脱离了社会的实际情况，没有选择学生急需破解、感触最深、亲身体验或又颇感迷茫与困惑，弄清它对学生具有现实教育意义的题材。

“学校要把社会实践活动纳入教学方案〞〔《职业学校德育大纲》〕，需要开展有针对性的活动。

大局部班级把主题班会教育的课堂局限于校园内，针对学生接触和体验行业的途径很少。

处于不同年级的学生，其兴趣爱好和心理特征是不同的，对事物的理解和接受能力也大不相同。

很多班级开展主题班没有会结合学生在学校不同时期不同阶段的状况、心理特征及能力要求，进行系统的、有规划的系列主题班会，而是想到什么主题就定什么主题，这样当然得不到好的教育效果。

目前，职校主题班会开展大多都是以教师发言为主，与学生缺乏根本的沟通和交流，形式不生动、互动性不够，形式单一、枯燥、被动，难以吸引学生积极、主动、自觉参与，主题班会与常规班会无异，因此收效甚微。

二、中职学校主题班会的探索和思考主题班会是班级管理及其开展教育活动的重要阵地，是对学生进行思想道德教育的一个有效途径，同时也是让学生发挥才能的主要舞台。

每周的主题班会，能促进班主任与学生之间的沟通交流和相互了解。

中职学校主题班会的开展与普通中学的不同，它需要结合中职生的特点进行巧妙设计，既要做到生动活泼、寓教于乐，又能使学生得到多方面的开展。

“新〞意有“新〞意，是主题班会开展成功的首要前提。

主题班会对主题的挖掘非常重要，班主任在设计和开展主题班会的过程中，要敢于摒弃主题班会千遍一律、一成不变的模式，选定有针对性、方案性、系统性、教育性、实践性的主题，其内容既要有利于对学生身心开展，又要适应社会环境的变化和学生的兴趣需求，既要生动有趣，又要具有说服力和感染力。

主题班会：我们携手走向明天第×周星期×一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以融合，唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。

针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2．力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：1．召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4．审查班长、宣委的组织稿件。

5．审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6．安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。

----作为此议题的总结发言。

3．设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：（1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

（2）一位同学上课写其他科作业被你发现，他对你说上次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，你要的话：“宁可让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。

”4．又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”？某同学：“首先，同学之间应互相谦让，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。

”5．“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢？”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。

《我们携手走向明天》主题班会教案一、组织目的：1、刚升入中学的新生，来自于不同的小学，并且由于家长的娇生惯养，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。

针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的班集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强班集体凝聚力，唤起学生对班集体的热爱、对同学的友爱之情。

2、力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的班集体中来。

并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

二、准备步骤：1、召开班委会，讲明以上目的。

调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。

2、主要负责人班长李明、宣传委员赵雯雯构思班会内容并主持，从本班同学中搜集素材，写《凝心聚力，我们携手走向明天》的演讲稿。

3、找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作积极表态。

4、审查班长、宣委的组织稿件。

5、审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6、安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排：1、班长致开幕词；2、宣传委员提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”李耀辉同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。

我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”——格调定住，引发同学们的讨论。

3、提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一（6）班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。

这样初一（6）班才会得到荣誉，我们也会很自豪。

----做为此议题的总结发言。