人教版三年级语文上册句子复习

句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。

”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。

部编人教版最新三年级语文上册句子复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按照要求完成句子练习。

1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句）________________________________________________2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。

（用相同修辞方法造句）_________________________________________________3．小河的水哗哗地流向远方。

（改为拟人句）__________________________________________________二、按要求写句子。

（1）这座桥不但．．美观。

（用加点词语写句子）．．坚固，而且________________________________（2）张择端画的画很传神。

（改为感叹句）________________________________（3）花坛里盛开着五颜六色的红花。

（修改病句）________________________________（4）鹿把狮子甩在了后面。

（扩句）________________________________（5）天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢？（变陈述句）___________________________________________三、按要求写句子。

1.他常常每天到公园散步。

(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。

(改写成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。

(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.草地上开着野花。

人教版最新三年级语文上册句子复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、根据要求完成句子练习。

（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。

(缩句)_____________________________________________（2）农夫把树拖到自家院子里。

(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) _____________________________________________（3）我们应该明确学习态度。

(修改病句)_____________________________________________（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)_____________________________________________（5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

(仿写夸张句)_____________________________________________二、按要求写句子。

（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）_______________________________________（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）_______________________________________（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。

（改为“被”字句）_______________________________________（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

（修改病句）_______________________________________三、按要求写句子。

1．这是一幅有趣的图画。

（改为感叹句）_____________________________2．这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。

这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。

部编人教版三年级语文上册：试题句式复习训练题含答案三年级句子练题一、按要求完成句子练。

(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里____________________________。

(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

__________________________________________________ _____(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

(写出对应的诗句)__________________________________________________ _____答案：(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

二、按要求写句子。

“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。

1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

(改成被字句)__________________________________________________ _____2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话)__________________________________________________ _____答案：1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。

三、按请求写句子。

1．种子被泥土牢牢地包裹着。

(改成把字句)__________________________________________________ ____2．种子一边想，一边勉力生长。

(用画线的关联词写句子) __________________________________________________ _____答案：1.泥土被种子紧紧地包裹着。

2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。

三年级上册期末复习句子专项训练（二）1.为了把祖国建设得更强盛，我们应当努力学习。

（改写成反问句）2.少先队员应当讲文明，有礼貌。

（改写成反问句）3.人的聪慧与愚笨，莫非是天生的吗？（改成陈述句）4.毒刑拷准备得了什么？死亡也无法叫我开口。

（改成陈述句）5.同学们交给我一项任务。

(改成把字句）6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

(改成把字句）7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（(改成被字句）8.漂亮的姑娘说：我是才智的女儿。

（变更人称）9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（变更人称）10.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称）11.小红说：“今日下午学校组织到野外活动，我必需参与。

”(改为第三人称)12.我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）13.青少年不能没有志向。

（反问句）14.你们可以小点声说话吗? （析使句）15.宏大的祖国是特别漂亮、富裕的。

（感叹句）16.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）17.这是多么感人的事迹啊！（陈述句）18.请你把字典借给我用一下。

（疑问句）19.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）20.莫非你就想不到它的朴质、肃穆、坚毅不屈，至少也象征了北方的农夫?（陈述句）21.为了避开暴露，他们确定短暂断绝通讯联系。

(写成反问句和双重否定句)22.我暗暗嘱咐自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不行。

(改写成确定句)23.我请马老师。

马老师讲故事。

（合成一句话）24.渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。

（合成一句话）25.老板娘叫我。

我整理一条鱼。

（合成一句话）26.大家都能办到的事，莫非我就不能办到吗？（改写成陈述句)27.雷锋精神怎么会过时呢？（改写成陈述句）28.这个真实的故事使我深受感动。

（改写成反问句)29.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

(改写成反问句)30.春风吹绿了田野。

(改写成反问句)31.我们克服了这个困难。

人教版三年级语文上册句子专项训练及答案一、句子训练营。

1．人们常常经常看见五彩的云霞。

（修改病句）2．爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。

”（改为转述句）3．蝴蝶翩翩起舞。

（扩句）的蝴蝶地翩翩起舞。

4．例：我们的学校像一座美丽的大花园。

（仿写打比方的句子）像二、按要求完成句子练习。

1．枣核很勤快。

枣核很聪明。

（用上关联词，把两句话合并成一句话）2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）3．周末，美食街人．很．多．很．多．。

（给带点的部分换个词）4．当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？急性子顾客瞪大眼睛说：“”三、按要求写句子。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

（缩句）2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）3.教室里响起了激烈的掌声。

（修改病句）4.秋天的雨,是一把钥匙。

我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是。

四、按要求改写句子。

1．黑熊用舌头舔着脚掌。

（扩句）2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。

（缩句）3．人们把街道打扫得十分干净。

街道上连一片落叶都没有。

（用合适的词语把两个句子连成一句）4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（改为反问句）5．它们有．的．全身布满彩色的条纹；有．的．头上长着一簇红缨；有．的．周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）五、按要求，改写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。

（改为“被”字句）3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。

”（改为转述句）4．李勇被大家一定评为“文明学生”。

（修改病句）六、句子乐园。

（1）今天班会课上，同学们讨论并听取了班长的意见。

（修改病句）（2）街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（照样子写句子）（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。

”（改为转述句）4）一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。

人教版三年级语文上册句子及答案（必考题）一、句式小练习。

1．小丽养成了认真学习的好习贯。

（修改病句）2.早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。

（用“先……再……然后”写一件事。

）3．那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那．么．圆满，那．么．自由，那．么．透明，那．么．美丽。

（用加点的词语写句子）4．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

（给句子换个说法）二、我会按要求写句子。

（1）难道水能把石头滴穿吗？（换一种说法，意思不变）（2）每天早上去公园锻炼身体。

（修改病句）（3）“快跑啊！快跑啊！”小红拼命地叫。

（提示语在前面）三、根据要求完成下列句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）2．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）3．你一．会．儿．背着沉重的货船，一．会．儿．驮着长串的木筏。

（仿写句子）1．这一．片．片．闪着雨珠的叶子。

（用加点的词语写句子）2．这是一块地毯。

（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）3．小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改成“把”字句）4．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（仿写句子）绿色是给的，看，像五、按要求完成句子练习。

（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句：（2）他是一位优秀的老师。

他是一个慈祥的父亲。

用关联词合并句子：（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

改为感叹句：（4）肥皂泡是那．么．透明，那．么．美丽。

用加点的部分写句子：六、按要求，改写句子。

1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）2．我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。

（改为“被”字句）3．我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。

（缩句）4．小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。

”（改为转述句）5．游戏的种类很多。

我最爱玩的是吹肥皂泡。

（用恰当的关联词连接）1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？改为陈述句：2．池水清清的，像一面镜子。

人教版三年级上册语文句子及答案（必考题）一、按要求写句子。

1．从一条条开看绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（缩句）_______________________________________________________2．这么严重的错误怎能忘记呢？（改为陈述句）______________________________3．我估计他这道题一定错了。

（修改病句）______________________________4．青头爬．到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去．．．．。

（仿照例句，写出至少含有两个动词的句子）_________________________________________二、按要求写句子。

1．啊！我的身段多么．．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用．．匀称，我的角多么加点的词语造句）_______________________________________________________________ 2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。

（缩句）__________________________________________________三、按要求改写句子。

1．草地上盛开着鲜花。

（扩句，至少扩两处）_______________________________________2．难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句）_______________________________________3．我们不能被困难吓倒。

【精选】人教版三年级上册语文期末复习《按要求写句子》专项练习1．秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（仿写句子）秋天的雨，带给2.她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句）3.王老师一经走了。

（修改病句）4.妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。

（修改病句）5.小红穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

（修改病句）6.蒲公英的花就像．．我们的手掌，可以张开、合上。

（用加点字造句）7.海底高低不平。

海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

（用关联词合并为一句话）8.手术台是医生的阵地。

（仿写句子）讲台是的阵地，实验室是的阵地，是歌唱家的阵地。

9.我军消灭了日军五百多人。

改为把字句：改为被字句：10.我恍然大悟，这不是刺猬吗？（改为陈述句）11.这样稀里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）12.雨一来，他它们便放假了。

（仿写拟人句）13.从无人知道的地方突然跑出来一群一群的花。

（变换词序，意思不变）14.我把教室打扫得整整齐齐。

（修改病句）17.我并没有听见一只鸟叫，听见一只鸟飞。

（修改病句）18.这不是刺猬吗？（改为陈述句）19.风是大自然的音乐家。

水是大自然的音乐家。

（合并为一句话）20.小男孩把灰雀放回来了。

（改写成被字句）21.树下堆积着鸟粪。

（扩句）22.我的家乡是山东人。

（修改病句）15.海滨小城又美丽又整洁。

（改为感叹句）16.鸟儿在树枝上叫着。

（改为拟人句）。

三年级上册句子专项复习一班级：姓名：组长检查签字：一、把句子补充具体。

1、（）橡树（）挺立在路旁。

2、（）天空挂着一轮（）月亮。

3、翠鸟（）注视着（）水面。

4、腹部的羽毛像（）。

5、（）太阳（）东山了。

二、把下列词语整理成一句通顺的话。

1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操三、选择恰当的关联词填空。

如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。

2、天气（）很冷，（）月季花仍然开得那么鲜艳。

3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

5、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

6、森林（）是一座大水库，（）是一个巨大的空调器。

四、把下列句子改成“把”字句。

1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。

2、卫生区被同学们打扫得非常干净。

3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

4、我向老板说明了自己的处境。

5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

五、把下列句子改成“被”字句。

1、西门豹把漳河的水引到田里。

2、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

3、回到家里，我把这件事告诉了父亲。

4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。

5、村里的人提着斧子砍下山上的树木。

6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

六、修改病句。

1、发现了不好的缺点，要及时改进。

2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。

5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

6、湖的四周缠绕着绿树红墙。

七、照样子把句子换个说法。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

1、画画怎么能不相信自己的眼睛呢？2、楚国在南边，你怎么能往北走呀？3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？4、这么远，箭哪能射得到呢？5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？八、照样子，扩句。