最新人教版四年级语文上册《 白公鹅 》精品练习73

关于人教版语文四年级上册课文白公鹅的练
习题
人教版四年级语文上册同步练习题白公鹅
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—、选择合适的音节填在()里。

调tiáodiào量liánɡliànɡ
腔调()风调()雨顺掂量()数量()
扇shānshàn划huáhuà
扇()面扇()动划()船计划()
二、词语归类。

姿势仔细叫唤率领车辙挺直
茂密腔调拍打洁静可口污泥
三、在()里填上量词。

—()细翎一()姿势—()水面
—()清水—()公鹅一()钓绳
四、比较下面两段话，说说写法有什么不同。

1.鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放在地上。

2.鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的
净角出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

四年级上册语文同步练习-白鹅2(人教新课标)1.我是拼写小能手。

ｙáｎｌìｓｈìｈòｕｊīｎｇｊùｗǎｎｃāｎｔǎｎｇｒｕòｇōｎｇｙǎｎｇｚｈèｎｇｚｈòｎｇｐíｑì2.我会用“√”标出加点字的正确读音。

模．样（ｍúｍó）净角．(ｊｕéｊｉǎｏ)犬吠．（ｆéｉｆèｉ）供．养(ｇòｎｇｇōｎｇ)窥伺．(ｓìｃì) 禽．兽（ｑíｎｑíｎｇ）3.火眼金睛，辨字组词。

尚（）饮（）倘（）吹（）剧（）据（）4.我会给加点字选择正确的解释。

异：①不相同②另外的，别的③奇异④惊奇，奇怪(1)黄山的奇石形态各异。

( )(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

( )(3)植物园的温室里有很多奇花异草。

( )(4)听了他的建议，大家异口同声地说好。

( )空：①天空②里面什么都没有③没有结果的(5)等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

( )胜：①胜利②超过③优美的④能承受(6)我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷吃。

( ) 5.补充词语。

馒( )斯( ) 自( )自( )从( )不( ) 耀( )扬( )不( )不( ) 无( )无( )6.修改病句。

(1)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

____________________________________(2)战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

____________________________________课内阅读鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

14*白公鹅轻松起步1 我会拼得准，还能写得棒。

qiānɡdiào kǎo lǜlián yīshǔyúzhǔzǎi2 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。

3 我能快速发现下面词语中的错别字并改正（先用“_____”画出，然后在括里写出正确的字）。

经直（）洗操（）莲漪（）自游自在（）无忧无虚（）引人住目（）4 我也可以用上加点的词语写一句话。

干这种勾当它从不．．从从容容、不紧不慢的。

．．偷偷摸摸，总是从不……总是：______________________________________快乐提升1 本篇课文写得生动有趣，特别是白公鹅走路的样子，从容，高傲。

我要把课文中写它走路样子的句子找到，工工整整地抄写在下边的横线上。

____________________________________________________2 细读课文第五段，我发现了一组很特别的句式——“有时……有时……”，它描写了白公鹅在____________的活动情景。

我不仅能大声地朗读，还能照样子写一段话呢。

__________________________________________________________3 我要积累文中的优美词语，抄在下面横线上。

______________________________________________________趣味语文猜谜语不是橘子不是蛋，用手一推就会转。

不要看它个儿小，山山水水在里面。

（打一文化用品）谜底（）答案轻松起步1答案：腔调考虑涟漪属于主宰2答案：3答案：经（径）操（澡）莲（涟）游（由）虚（虑）住（注）4答案：略快乐提升1答案：见课文第二段2答案：水面上略3答案：略趣味语文答案：地球仪。

13 白鹅课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。

zhânɡ zhînɡ tǎnɡruî pí q ìshì hîu wǔ cān yán l ì二、根据语境写音节。

1.狗来占便．( )宜，鹅便．( )昂首大叫，似．( )乎责备人们供．( )养不周。

于是，总有一人一旁站立，仿佛供．( )奉鹅老爷一般。

2.小明在工厂门前没看．( )见看．( )守的人。

三、查字典填空。

1.“脾”字按部首查字法，应先查( )部，再查( )画，右边的第六笔是( )。

2.“餐”为( )结构，第一笔是( )，书写时“又”和“食”的末笔都变成( )，组词为( )。

四、补充词语。

左( )右( ) ( ) ( )大叫空空( ) ( ) ( ) ( )十足( ) ( )而去 ( ) ( )阔步大( )大( ) 不( )其( )五、读句子，选择词语填空。

偶然傲然果然1.天气预报说今天有雨，下午( )下起了大雨。

2.它常( )地站着，看见人走来也毫不相让。

3.鹅老爷( )早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。

句子模块六、缩句。

1.附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气。

_________________________________________________________________ _______2.它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。

_________________________________________________________________ _______3.这是一只踱着方步、吃相讲究的鹅。

_________________________________________________________________ _______读写模块七、课外阅读。

鸟我爱鸟。

从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达(现在这样有闲的人少了)。

人教新课标版四年级语文上《白公鹅》练习题8.阅读小天地。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。

通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。

就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。

它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

（1）解释下列词语。

慢条斯理：__________________________________________掂量：______________________________________________举步：______________________________________________（2）找出文中的一处比喻句写下来。

___________________________________________________________________________ （3）这一自然段主要写了什么？___________________________________________________________________________ （4）“就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。

”猜想白公鹅可能会对狗说什么？___________________________________________________________________________ （5）作者把白公鹅走路的特点写得这样具体生动，你觉得原因是什么？___________________________________________________________________________ 9.填数字，学古诗。

劝君更尽（）杯酒，西出阳关无故人。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）二月花。

谁言寸草心，报得（）春晖。

13 白鹅习题精选第一部分：1．本文作者是。

2．给下列加下划线的字注音：麒麟（）（）猥鄙（）叫嚣（）引吭（）分娩（）窥伺（）（）蹑手蹑脚（）盛馔（）岑寂（）3．解释下列句子中的蓝色词语：⑴猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。

冥顽：⑵后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。

叫嚣：⑶邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。

蹑手蹑脚：⑷我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。

不胜其烦：4．给下列各组形似字注音并组词：厉（）嫌（）蹑（）馔（）历（）赚（）摄（）撰（）5．作者喜欢笔下的白鹅，原因是；作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？⑴⑵⑶⑷6．对没考上大学的人，日本一些大学常含蓄地通知考生。

如：东京大学－－樱花凋谢；东京商船大学－－沉没；下关水产大学－吃海豚中毒；神户大学船舶系－－风浪太大，无法进港。

请你假设两所大学，编几条含蓄的落榜通知。

⑴⑵第二部分：（一）鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”的。

但音调上大不相同。

鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。

狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。

鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。

这在大体上也与鸭相似。

但鸭的步调急速，有局促不安之相。

鹅的步调从空，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

这正是它的傲慢的性格的表现。

我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。

这是表示对人的惧怕。

所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。

那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

精选四年级语文《白公鹅》课后训练题：第
一学期
一、我能把词语补充完整
( )条斯理引人( )目 ( )武扬威
不( )不忙无( )无虑不( )不慢 ( )步奔跑自( )自在
二、我能照样子写词语
兴冲冲毛茸茸
_____ _____ _____ _____
偷偷摸摸从从容容
_____ _____ _____ _____
三、我会择优录用
美丽美妙
1、昆明的大观园是一个( )的大公园。

2、这是一首( )的乐曲，大家都爱听。

沉静安静平静
1、小鸟的叫声打破了清晨森林里的( )。

2、听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能( )。

3、同学们( )地坐在阅读室里，认真地看书。

四、我能把下面的句子写具体
1、操场变成了海洋。

_________________________
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2015最新小学四年级语文上册白公鹅习题
人教版
读句子，用加点的词写一句话
1、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

2、有多少次，它径直把我罐头里的鱼饵咽进了肚里。

阅读句段，完成练习
这只白鹅在整片河湾里最。

它过得，。

青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。

1、空白处填入词语正确的一组是：()
a、无忧无虑自由自在引人注目
b、自由自在引人注目无忧无虑
c、引入注目无忧无虑自由自在
2、文中划“”的句子是一个()
a、比喻句
b、对偶句
c、排比句
3、仿照文中画“”的句子写一段话。

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14、白公鹅一、我会给下面加点的字选择正确的读音。

腔．调（qiāng qiǎng ）考虑．（lùlǜ）当．时（dāng dàng ) 涟漪．（qǐyī）掂．量（diǎn diān ）奔．跑（bēn bèn ) 二、我会照样子写词语。

从从容容_______ ____________ _____________不慌不忙___________ ___________ ____________兴冲冲__________ _____________ ______________三、我能把词语补充完整（）条斯理引人（）目（）武扬威不（）不忙无（）无虑不（）不慢（）步奔跑自（）自在四、我会指出下面句子中破折号的作用。

A、表示注释说明B、表示声音延长C、表示话题转移1、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。

( )2、大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。

( )六、指出下列句子所用的修辞手法。

1、我们为这片水面打了好长的官司，它根本没把我放在眼里。

有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；有时它们在对岸洗澡，大声叫唤，打打翅膀，互相嬉戏。

( )2、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。

( )3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

( )五、我会根据课文内容解决下列问题。

1、从什么地方可以看出“白公鹅理当荣膺海军上将衔了”？2、为什么说“这只白公鹅在整片河湾里最引人注目”？因为( )A、白公鹅很白。

B、白公鹅走路慢条斯理。

B、它无忧无虑，自由自在。

D、它偷了“我”的鱼饵。

六、我会做课外阅读题_____________动物们睡觉的姿势各式各样，十分有趣。

黑猩猩和人一样躺着睡；松鼠蜷曲着身子，把蓬松的大尾巴当被子；刺猬把身子蜷成一个刺球，只露出鼻子来呼吸；大象把鼻子高高举起或衔在嘴里，这样可以防止蚊子、小虫钻进去；金鱼睡觉还睁着阿两只大眼睛；大雁们睡觉时，总要留一名哨兵站岗；蝙蝠头朝下倒挂着睡觉。

14白公鹅（1）课文在线它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。

通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。

就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。

它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

1. 解释下面的词语。

(1)慢条斯理：________________________________________________(2)不慌不忙：_________________________________________________2.白公鹅走路时有什么特点？3. 读了本段，白公鹅给你的印象是什么？______________________________________________________ ________4. 我还知道白公鹅的很多特点？______________________________________________________ __________课外提优珍贵的熊猫熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。

它是我国特有的一种数量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。

它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不太讲究卫生。

它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了多久，就将树皮剥得精光。

它喜欢喝水，喝饱了以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

熊猫很淘气。

有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人家的野味。

吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。

熊猫很机灵。

森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻进熊猫的洞里咬竹根。

每当听到竹鼠咬竹根的声音，熊猫便根据声音寻找它的洞口。

找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。

14*白公鹅轻松起步1 我会拼得准，还能写得棒。

qiānɡdiào kǎo lǜlián yīshǔyúzhǔzǎi2 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。

3 我能快速发现下面词语中的错别字并改正（先用“_____”画出，然后在括里写出正确的字）。

经直（）洗操（）莲漪（）自游自在（）无忧无虚（）引人住目（）4 我也可以用上加点的词语写一句话。

干这种勾当它从不．．从从容容、不紧不慢的。

．．偷偷摸摸，总是从不……总是：______________________________________快乐提升1 本篇课文写得生动有趣，特别是白公鹅走路的样子，从容，高傲。

我要把课文中写它走路样子的句子找到，工工整整地抄写在下边的横线上。

____________________________________________________2 细读课文第五段，我发现了一组很特别的句式——“有时……有时……”，它描写了白公鹅在____________的活动情景。

我不仅能大声地朗读，还能照样子写一段话呢。

__________________________________________________________3 我要积累文中的优美词语，抄在下面横线上。

______________________________________________________趣味语文猜谜语不是橘子不是蛋，用手一推就会转。

不要看它个儿小，山山水水在里面。

（打一文化用品）谜底（）答案轻松起步1答案：腔调考虑涟漪属于主宰2答案：3答案：经（径）操（澡）莲（涟）游（由）虚（虑）住（注）4答案：略快乐提升1答案：见课文第二段2答案：水面上略3答案：略趣味语文答案：地球仪。

人教版小学四年级上册语文《白公鹅》同步练习作业题及*第1篇：人教版小学四年级上册语文《白公鹅》同步练习作业题及*阅读平台：读短文,然后回答文后的问题.这年春天,风刚把路面吹干,我推上自行车,把钓具绑在车上,去赶钓鱼的季节.途中,我拐到村里,请斯焦普卡给我找些什么来做鱼饵.那只白公鹅当时已经在那儿了,我暂时放下旧仇,端详起它来.它伫立在草场边沿的河岸上,全身沐浴着阳光,洁白的羽毛泛着光,看上去像是用一大块精制的*糖塑成的.白鹅看见我,贴着草皮弓起脖子,威胁地咕哝着迎面逼来.我好不容易才用自行车把它隔开.它看样子是想把我赶走.“喔──嘘,你这个家伙！”斯焦普卡拎着盛了鱼饵的罐头筒跑来了.“它现在带着小鹅了,”斯焦普卡把它拉到一边后,解释说,“所以它才冒火.一百步之内谁也不让靠近.”“小鹅们的母亲呢？”我问斯焦普卡.“鹅妈妈让汽车轧死了.”在我下饵的当口,白鹅已经和四邻打了好几架.后来,不知从什么地方跑来一头牛犊,白鹅又朝它扑去.牛犊尥（liào）一下蹶（jué）子,立刻逃走了.白鹅跟在后面紧追不舍,两脚不时踩着那截从牛脖子上垂下来的绳头.简而言之,草场上的打闹声,叫人忐忑不安的鸣叫声,白鹅发威时的拍翅声,一刻也没有停息.小鹅们都吓坏了,挤成了一堆.“你把孩子都忘到脑后去了！”我对白鹅说,“单凭这一点,就该送你进民*局！”“嘎──嘎──嘎！”白鹅毫不在乎地冲我鸣叫着.就在我和白鹅对话的当儿,乌云已经从树林后面低低压来.浓云翻滚,竖起一堵浅灰*的厚墙,没有一点儿缝隙,不透一点儿光亮,缓慢执拗地大口吞噬着浩渺的天穹.天像黑夜一样暗了下来.狂风骤起,鹅毛被卷上天空.鹅群抬起脑袋,不再啄食青草.我好不容易才穿好雨衣.暴雨来了.那些鹅都张开翅膀在草地上趴下来,翅膀下面躲着小鹅.整个河岸只看见一个个惊惶不安的鹅脑袋.陡然间,一小块*掉到我脚上.我从雨衣里向外觑了一眼,下*雹了.*雹下得很猛,村子和树林都瞧不见了.白公鹅昂着头趴着.只要*雹砸在头上,它就要抽搐（chù）一下,闭上眼睛.大*块砸在身上时,它就弯下脖颈,摇*,然后又伸长脖子,眼睛望着乌云.小鹅们就瑟缩在它那张得很宽的翅膀下面.*雹越下越大.别的鹅都坚持不住了.它们不能在原地呆下去,拔腿便跑.*雹砸着它们的背.小鹅们先是吱吱地叫着,后来再也听不见它们叫了,咽了气的小鹅纷纷在草地上倒下来.那些大鹅一只只都头冲地地跑开去,有的跑入水中,有的躲进灌木丛里.我用雨衣蒙住头.大颗大颗的*雹直朝我脚下砸来.雨衣根本没有用,*雹砸在背上生疼.乌云来得快,去得也快.河对岸的村子已经能看清了,太阳出来了.我脱下雨衣.阳光下,覆盖着*雪的白茫茫草地逐渐发乌变黑,*雪融化了.湿漉漉的草地上躺着小鹅,那些没来得及跑下河的都被砸死了.草地又变得一片碧绿.只有中间躺着一团白*的东西.我走向前,是那只白公鹅.它张开强有力的翅膀,脖子伸得老长,鼻子上满是血,静静地卧在草地上.它已经死了.而那十二只小鹅,正互相挤着,踩着,一只只安然无恙地从它身子底下往外钻.它们叫得挺欢,还不时从地上叨起小*块.有一只背上带条黑道的小鹅想爬到白公鹅的翅膀上去,但每次都滑落到草地上.小家伙恼了,从草地上爬起来,又往白公鹅的翅膀上爬.最后它爬到了自己父亲的背上,站住了.它还从来没爬这么高过.它面前是一个绿草晶莹.阳光灿烂的神奇世界.1．联系上下文,用自己的话说说下面句子的意思.（1）牛犊尥（liào）一下蹶（jué）子,立刻逃走了.（2）它们不能在原地呆下去,拔腿便跑.（3）它面前是一个绿草晶莹.阳光灿烂的神奇世界.2．想一想,白公鹅为什么不自己跑到水里去躲避*雹？3．为什么白公鹅“一百步之内谁也不让靠近”？*：1．（略）2．因为白公鹅要保护自己的孩子.3．（略）第2篇：人教版小学四年级上册语文《白鹅》同步练习一、带着着问题来读书。