C语言回顾

c语言输入10个同学的成绩总分和平均值C语言输入10个同学的成绩总分和平均值一、前言在学习编程语言的过程中，C语言是一个非常基础且重要的语言。

在C 语言中，输入输出是非常基础的内容之一，学会如何输入和处理数据是我们学习编程的第一步。

本文将以输入10个同学的成绩总分和平均值为题，深入探讨C语言中的输入输出操作，并共享我对这个主题的个人理解。

二、基本概念在C语言中，我们可以通过scanf()函数来实现数据的输入。

scanf()函数是一个输入函数，可以将用户输入的数据存储到指定的变量中。

在本题中，我们需要输入10个同学的成绩，分别存储到不同的变量中。

三、具体操作在C语言中，我们可以使用循环来反复输入数据，以实现输入10个同学的成绩。

我们需要定义一个数组来存储这10个同学的成绩，然后通过循环依次输入每个同学的成绩。

我们可以使用循环再次遍历数组，求得这10个同学的成绩总和。

通过平均值公式，我们可以求得这10个同学的成绩平均值。

四、代码示例```c#include <stdio.h>int main() {int scores[10];int sum = 0;double average = 0.0;// 输入10个同学的成绩for (int i = 0; i < 10; i++) {printf("请输入第%d个同学的成绩：", i + 1);scanf("%d", &scores[i]);}// 计算成绩总和for (int i = 0; i < 10; i++) {sum += scores[i];}// 计算平均值average = (double) sum / 10;// 输出成绩总和和平均值printf("这10个同学的成绩总和为：%d\n", sum);printf("这10个同学的成绩平均值为：%.2f\n", average);return 0;}```五、总结回顾通过以上的代码示例，我们了解了如何在C语言中输入10个同学的成绩总分和平均值。

c代码的基本语法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述C代码的基本语法是编写C程序时必须了解和掌握的基础知识。

它是C语言的基石，决定了程序的结构和功能。

在学习C编程之前，理解和掌握C代码的基本语法是非常重要的。

在本文中，我们将讨论C代码的基本语法要点，包括变量声明和定义、数据类型、运算符、控制语句以及函数的定义和调用等。

首先，变量的声明和定义是C语言中最基本的语法之一。

在使用变量之前，我们需要先声明它们的类型和名称，然后再为其分配内存空间。

C 语言中有各种数据类型可以使用，如整型、浮点型、字符型等。

其次，运算符是用于在程序中进行各种数学和逻辑操作的符号。

C语言提供了一系列的运算符，如算术运算符（加、减、乘、除等）、关系运算符（大于、小于、等于等）、逻辑运算符（与、或、非等）等。

控制语句是用于控制程序流程的语句。

在C语言中，我们可以使用条件语句（如if、else）、循环语句（如while、for）和跳转语句（如break、continue）等来实现程序的不同逻辑。

最后，函数的定义和调用是C语言中组织代码的重要方式。

函数是一组执行特定任务的语句的集合，可以在程序中被多次调用。

通过定义和调用函数，我们可以实现代码的模块化和复用。

掌握了C代码的基本语法，我们就可以开始编写简单的C程序，并逐渐提升到更复杂的项目。

C代码的基本语法不仅是理解和学习C语言的基础，也是扩展到其他编程语言的基础。

在接下来的内容中，我们将详细讨论C代码的基本语法要点，帮助读者更好地掌握和运用C语言编程。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以描述文章的组织方式和主要章节的内容。

内容可以参考以下示例：文章结构：本文按照以下结构来进行阐述C代码的基本语法：1. 引言：介绍C代码的基本语法的概述，文章结构和目的。

2. 正文：详细讨论C代码的基本语法的要点。

2.1 C代码的基本语法要点一：讲解C代码的变量声明和定义、数据类型、运算符等基本语法要点。

c语言考试总结作文《C语言考试总结篇一《那些C语言考试中的“坑”》C语言考试就像一场刺激又让人头疼的冒险。

考前，我还信心满满，感觉自己就像已经能征服代码世界的小能手。

可一拿到试卷，才发现事情没那么简单。

就像之前在练代码的时候，我写一个简单的循环语句，在自己电脑上跑起来顺顺当当，那数字就像听话的小士兵。

那会我就想，这C 语言也不过如此嘛。

结果到了考试里，我的眼睛就跟被施了魔法似的。

有一道题，求一个数组里某些元素的和。

我就开始写循环，心里还想着这是我最拿手的。

可写着写着，突然发现我把数组的下标范围给搞错了。

在自己练习的时候，我的数组数据很简单，没太在意这个下标范围，这次考试里的数据复杂了点，我就掉坑里了。

我盯着那几行代码，感觉它们都在嘲笑我。

验算了半天，就是得出奇怪的结果，后来检查了好几遍，才发现是这个低级错误，当时就想给自己一拳，这么简单的错误怎么就犯了呢。

这还只是冰山一角呢，后面还有各种各样的小错误不断冒出来，什么分号忘记写啦，括号不匹配啦，就像一群捣蛋鬼在捣乱。

篇二《我与C语言的爱恨情仇》C语言啊，真是让我又爱又恨。

考试的时候感觉我俩就是敌人，但平时写代码的时候又觉得它挺有意思。

说起来，有一回我在宿舍捣鼓一个C 语言小项目，完全是按照书上的代码敲，可怎么都编译不过去。

我就像只抓狂的小猴子，在那抓耳挠腮。

我把代码一行一行检查，眼睛都快瞅瞎了。

结果你猜怎么着，原来是我电脑上安装的编译器版本有点特别，对一个函数的语法要求更严格。

这就好比同样一道菜，不同的馆子做法有细微的差别。

那一次我可谓是长了记性，在C语言的世界里，细节真的决定成败。

到了考试的时候也一样，每一个字符，每一个标点符号都像是隐藏着小秘密的宝藏。

我在一道函数嵌套调用的题目上卡了好久。

按照我的理解，函数一层层调用只要逻辑没错就应该没问题的。

可是我怎么看自己的代码都没问题，最后才发现是我在传递参数的时候，数据类型弄混了。

本来应该是整型的，我写成了浮点型，就这么个小错误，让我白白浪费了好多时间。

C语言的前世今生C语言，从20世纪70年代设计并实现之初，就注定是带有强烈工程师文化，而缺乏一些学术气息的语言。

它的许多细节设计，都带有强烈的实用化痕迹。

C语言因Unix操作系统而生，是Unix系统的母语。

这导致在这个广泛应用的操作系统上开发，必须通过C语言的形式和系统进行交互。

这不仅影响了Unix一个平台上的软件，也影响了后来世界上最大的桌面系统Windows，以及越来越多的嵌入式平台。

由于大部分应用软件最终都需要和操作系统打交道，所以用来开发应用软件的语言，绝大部分也需要利用C语言完成和操作系统的通讯。

这个世界上绝大部分流行的编程语言，都选择了用C语言来实现其编译器或解释器，以及基础部分的运行时库。

无论C语言设计本身有何种缺憾，在今天，它已无可取代。

到了今天，大部分程序员不再需要逐个时间周期地去抠程序的性能。

不需要刻意追求速度最快、最节省系统资源的软件。

不需要写那些和系统内核紧密联系的程序。

但C语言在此之外，依然有其重要的应用领域。

我们可以把它作为对最终机器模型的高层次的统一抽象工具，而不必考虑机器环境的差异。

经过30多年的发展，证明了C语言的确是对经典机器模型的最佳表述。

仅仅通过增加一个非常薄的胶合层就得到了清晰简洁的设计。

正是这一点，使得C语言在计算机硬件高速发展的几十年中，一直生机勃勃。

我们在讨论C语言时，其实不仅仅涉及了C语言本身那用三十几个保留字构成的精简的控制结构和简约的语言特征。

还包括了一套对#号打头的预处理部分（尤其是基于文本替换的宏处理），以及某些惯用的源代码组织方式（例如所有的接口定义被定义在后缀为h的文件中，并通过预处理方式替换进源代码）和基本的程序库。

这几部分语言核心之外的部分相对独立，以致于使用C语言开发并不一定使用标准化的那些东西。

C语言对运行时环境的依赖是非常小的。

而编译预处理器又使得语言富有弹性，甚至可以写出违背C语言哲学的代码。

著名的IOCCC 大赛展示了许多常人无法理解的C代码。

C语言实训总结报告范文（通用5篇）在经济飞速发展的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告包含标题、正文、结尾等。

一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编整理的C语言实训总结报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

C语言实训总结报告篇1这个星期，我们迎来了C语言实训——一次至为重要的实训。

在这个星期里，同学们都很认真的做着那20多道实训题目，遇到不懂的互相请教，或请问老师。

非常感谢老师对我们的帮助，这次实训使我受益匪浅，收获了很多。

通过C语言实训，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。

不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

这次实训有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。

如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。

C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。

比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。

还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。

通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。

c语言教师工作总结
在过去的一学期里，我担任了C语言教师的职位。

我想总结
一下我的工作，回顾一下这段时间的经历和收获。

首先，我对教学内容进行了充分的准备和研究。

我通过学习教材，查阅相关资料，并与其他老师交流经验，来确保自己对C 语言知识的掌握和理解。

这为我在课堂上能够清晰地传授知识奠定了基础。

其次，我注重培养学生的动手能力。

C语言是一门实践性很强
的编程语言，理论知识的学习不能脱离实际操作。

因此，我在课堂上创设了一些编程实践的机会，鼓励学生动手实践，通过编写代码来巩固所学知识。

我还鼓励学生积极参加编程竞赛和项目实践，提升他们的实践能力和合作精神。

另外，我为学生提供了充足的学习资源。

我在课堂上给予学生详细的讲解和示范，并提供相关的教学资料和习题，供学生在课后复习和巩固。

我还推荐了一些优秀的编程网站和教学视频，帮助学生进行自主学习和扩展知识。

在教学过程中，我尊重学生的个体差异，注重激发他们的学习兴趣和主动性。

我在课堂上多采用启发式教学方法，通过提问和讨论引导学生思考和参与。

我也鼓励学生展示自己的作品，鼓励他们在学习中发现问题、解决问题，并扩展思维方式。

最后，我定期组织考试和评估，及时了解学生的学习情况。

我会根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略，帮助他们克服
困难和提高学习效果。

总的来说，作为一名C语言教师，我努力为学生提供优质的教学和学习环境，深入浅出地传授知识，鼓励学生的实践和探索，培养他们的编程能力和创新思维。

我将继续不断改进自己的教学方法和策略，为学生的学习之路贡献自己的力量。

c语言课程设计总结8篇c语言课程设计总结（一）：经过一个星期的上机实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要透过不断的上机操作才能更好地学习它，透过实践，我也发现我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，透过学习也有所改善;再有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，透过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。

透过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。

c语言课程设计总结（二）：经过一个学期的学习，我对C语言有了必须的了解。

C 语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。

在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。

但是，发现对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。

计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，最后能够运行了，就觉得个性激动。

课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。

在这个过程中，不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。

只有透过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。

另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。

同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。

课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不明白怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。

1．回顾s=1+2+3+……+1002．求s=1+11+111+……+11111113．任意输入一个正整数给a，再输入一个正整数给n，计算s=a+aa+aaa+……+a…..a(n个)4．求s=1+12+123+1234+……+12345675．任意输入一个正整数给n，计算s=1+12+123+……+123….n (n个)1.求s=1!+2!+3!+ (20)2.求s=1!+3!+5!+ (19)3.任意输入一个数字给变量x，求sinx。

已知：sinx=x-x3/3!+x5/5!+……直到某项的绝对值小雨10-6为止。

1.任意输入5个数字，要求从小到大排序输出。

2.任意输入10个数字，要求输出最大值和最小值。

（两种方法）试验内容：选择结构程序任意输入一个三角形的三边的值(三边用a,b,c3个变量)，然后判断能否构成三角形，如果可以，则计算出三角形的面积，再判断三角形的类型。

（1）按边分类（2）按角度分类海伦公式l=(a+b+c)/2s=sqrt(l*(l-a)*(l-b)*(l-c))第五次实验课的内容1．任意输入一个年月日，计算这天是该年的第几天？方法一：#include<stdio.h>void main(){int n,y,r,day;printf("任意输入一个年月日:");scanf("%d-%d-%d",&n,&y,&r);if(y==1)day=r;if(y==2)day=31+r;if(y==3)day=31+28+r;if(y==4)day=31+28+31+r;if(y==5)day=31+28+31+30+r;if(y==6)day=31+28+31+30+31+r;if(y==7)day=31+28+31+30+31+30+r;if(y==8)day=31+28+31+30+31+30+31+r;if(y==9)day=31+28+31+30+31+30+31+31+r;if(y==10)day=31+28+31+30+31+30+31+31+30+r;if(y==11)day=31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+r;if(y==12)day=31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+r;if(y>=3 && (n%4==0 && y%100!=0 || y%400==0)) day=day+1;printf("这天是该年的第%d天\n",day);}方法二：#include<stdio.h>void main(){int n,y,r,day,i;printf("任意输入一个年月日:");scanf("%d-%d-%d",&n,&y,&r);day=0;for(i=1;i<=y-1;i++){switch(i){case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12: day=day+31;break;case 4:case 6:case 9:case 11: day=day+30;break;case 2: day=day+28;break;}}if(y>=3 && (n%4==0 && y%100!=0 || y%400==0))day=day+1;printf("这天是该年的第%d天\n",day+r);}方法三：#include<stdio.h>void main(){int n,y,r,day,i;int month[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};printf("任意输入一个年月日:");scanf("%d-%d-%d",&n,&y,&r);day=0;for(i=1;i<=y-1;i++){day=day+month[i-1];}if(y>=3 && (n%4==0 && n%100!=0 || n%400==0))day=day+1;printf("这天是该年的第%d天\n",day+r);}2．任意输入一个起始年月日，再输入一个终止年月日，计算这2天之间一共有多少天？分析：1. 数据部分：该程序需要输入变量start_n,start_y,start_r,end_n,end_y,end_r等变量。

c语言学习心得（通用7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!c语言学习心得（通用7篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

2020年第6期信息与电脑China Computer & Communication 算法语言C 语言的发展历程及应用前景王浩宇（沈阳航空航天大学，辽宁 沈阳 110136）摘　要：C 语言作为一种编译型程序设计语言，在发挥高级语言功能的同时，也兼具了汇编语言的众多优点，是一种能在程序开发效率与运行效率之间寻得平衡的语言，无论在系统开发还是在应用软件领域都有着广泛的应用。

笔者主要回顾了C 语言的诞生和发展历程，分析了其特点和应用领域，并对C 语言的发展前景进行了初步分析。

关键词：C 语言；计算机软件；编程；特点中图分类号：TP312.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9767（2020）06-076-02The Development and Application of C LanguageWang Haoyu(Shenyang Aerospace University, Shenyang Liaoning 110136, China)Abstract: C language as a compiled programming language. While playing the function of advanced programming language, it also has many advantages of assembly language, which is a language that can find a balance between the program development efficiency and operation efficiency. It is widely used in both system development and application software.This paper mainly reviews the birth and development of C language, analyzes its characteristics and application fields, and makes a preliminary analysis anddiscussion on the development prospect of C language.Key words: C language; computer software; programming; characteristics１　Ｃ语言的诞生1.1 计算机与编程语言的诞生计算机是一种辅助人们计算的工具，因此算盘等机械工具也可被定义为计算机。

c语言期末总结论文一、学习目标回顾本学期的C语言课程主要以提高学生的编程能力为目标，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握C语言的基本知识、语法和编程技巧。

具体学习目标如下：1. 理解C语言的基本概念和特点；2. 掌握C语言的基本语法规则；3. 熟悉C语言的数据类型和运算符；4. 学会使用C语言的控制语句和循环结构；5. 掌握C语言的函数和指针的使用；6. 学习C语言的文件操作和预处理指令。

二、学习过程总结1. 基础知识学习在学习C语言的基础知识时，我通过参考教材和相关资料，理解了C语言的基本概念和特点。

同时，通过课堂上的示范和练习，我对C语言的基本语法规则有了更深入的理解。

此外，我还通过编写简单的代码来巩固和运用所学知识。

2. 语法和编程技巧的掌握在学习C语言的语法和编程技巧时，我通过大量的练习来巩固所学知识。

通过不断的编码实践，我提高了自己的编程能力，并逐渐掌握了可以解决实际问题的编程方法。

3. 实践项目的完成在本学期的课程中，我完成了多个实践项目，如猜数字游戏、学生成绩管理系统等。

通过这些实践项目的完成，我对所学知识的掌握程度得到了实际检验，同时也锻炼了自己的问题解决能力和编码能力。

三、学习成果与收获通过本学期的学习，我取得了以下成果和收获：1. 掌握了C语言的基本语法和编程技巧；2. 熟悉了C语言的常用数据类型和运算符；3. 学会了使用C语言的控制语句和循环结构；4. 掌握了C语言的函数和指针的使用；5. 学习了C语言的文件操作和预处理指令；6. 通过实践项目的完成，提高了自己的编程能力和问题解决能力。

四、对课程的反思与展望1. 动手实践的机会不够充分在本学期的课程中，虽然有大量的编码实践，但由于时间有限，实践的机会不够充分。

希望在今后的课程中能够增加更多的实践环节，让学生有更多的机会独立编写代码，提高解决实际问题的能力。

2. 实践项目的难度适中本学期的实践项目难度适中，不仅巩固了所学知识，也锻炼了解决问题的能力。

C语言模块复习第一模块：C语言概述一、知识回顾1.计算机程序由（）构成。

2.计算机语言的发展历程：（由低到高）→ →3.C语言的诞生历程：4.C语言的特点注1：32个关键字速记○1存储类型（4）：auto：自动存储static：静态存储register:寄存器存储extern:声明一个外部的全局变量○2数据类型（12）：union：联合数据类型struct：结构体变量或函数enum ：枚举类型○3流程控制类（12）：return ：子程序返回语句○4其他（5）：const ：声明只读变量 sizeof：计算数据类型长度typedef：用以给数据类型取别名volatile：说明变量在程序执行中可被隐含地改变注2：9种控制语句5.C程序特点6.C程序的运行过程及文件后缀→ → →7.C函数的一般结构8.结构化程序由（）（）（）3种基本结构组成二、习题巩固1.下列说法中正确的是A.C程序书写时,不区分大小写字母B.C程序书写时,一行只能写一条语句C.C程序书写时,一条语句可分成几行书写D.C程序书写时每行必须有行号2.以下不是C语言中的关键字的是A.elseB.shortC.trueD.void3.C语言程序能够在不同的操作系统下运行,这说明其具有良好的A.兼容性B.操作性C.适应性D.移植性4.C语言具有低级语言的功能,主要是指A.程序的可移植性B.程序的使用方便性C.具有现代化语言的各种数据结构D.能直接访问物理地址,可进行位操作5.C语言中包含的运算符数是A.32个B.34个C.36个D.48个6.下列不是计算机最基本的操作单元的是A.位B.字节C.字长D.地址7.汇编程序生成的目标代码效率比C语言高A.5%B.10%~20%C.20%~30%D.15%~20%8.以下叙述中,正确的是A.C语言的函数可以嵌套定义B.C语言的所有函数都是外部函数C.C语言编译时同时进行语法检查D.C语言的子程序有过程和函数两种9.以下叙述中,正确的是A.语句是构成C程序的基本单位B.一个函数可以没有参数C.main函数必须放在其他函数之前D.所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义10.在C语言的源程序中,当一条语句一行写不完时,可以A.用分号换行B.用逗号换行C.用回车换行符进行换行D.可在任意的分隔符或空格处换行11.用计算机高级语言编写的程序一般称为A.源程序B.目标程序C.编译程序D.可执行程序12.在结构化程序中应尽量避免使用的语句是A while B.do…while C. for D. goto第二模块：数据类型注意事项： 1.int 长度： 2.数据类型的级别3.数据类型的全称与简化形式4.超出表示范围的数据存储二、习题巩固1. 在下面的数据类型中C 语言允许的一组A 整型、实型逻辑型、双精度型 B.整型、实型、字符型、空类型 C.整型、双精度型、布尔型、空类型 D.整型、实型、复合型、字符型 2. 若int 型变量占用2个字节的内存空间,下列不正确的int 型常数是 A.0 B.037 C.32768 D. OXAF 3. 不属于C 语言的类型的是 A long short B. signed short intC unsigned long intD. unsigned int4. 假如有定义: double a=5.0,b=10.0;则在内存中变量a 所占的存储空间占( )个字节。

c语言程序设计心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!c语言程序设计心得体会8篇在心得体会中，我们在表达观点的时候一定要做到足够吸引人，优秀的心得体会是可以让我们的语言组织能力得到进步的关键，以下是本店铺精心为您推荐的c语言程序设计心得体会8篇，供大家参考。

高级语言发展史标题：高级语言发展史正文：随着计算机技术的不断进步，人们对编程语言的需求也越来越高。

高级语言的发展史是一部充满创新和突破的历史。

本文将带您回顾高级语言的发展历程，从早期的机器语言和汇编语言，到现代的高级语言。

高级语言的出现使得编程变得更加简洁和易读。

在早期，计算机只能使用机器语言进行编程，这种语言是由二进制代码组成的，对人类来说非常难以理解和书写。

随着计算机的普及，人们开始寻找更加高效的编程方式。

于是，汇编语言应运而生。

汇编语言是一种符号化的机器语言，使用助记符代替了二进制代码，使得编程变得更加直观。

然而，汇编语言依然需要对计算机的底层结构有深入了解，对于非专业人士来说依然具有一定的难度。

1960年代，高级语言开始崭露头角。

高级语言是一种更加接近自然语言的编程语言，它使用更加简洁的语法和更加直观的表达方式。

其中，FORTRAN是第一种被广泛应用的高级语言之一，它主要用于科学计算。

接着，COBOL应运而生，它是用于商业应用的一种高级语言。

这些高级语言的出现，使得编程变得更加简单、快捷和易懂。

随着计算机硬件的不断进步，高级语言的发展也不断推进。

1970年代，C语言诞生了。

C语言以其简洁的语法和高效的性能迅速流行起来，并成为后来许多编程语言的基础。

在C语言的基础上，出现了许多具有特定功能的高级语言，如Pascal、BASIC等。

1980年代至今，高级语言的发展进入了一个快速发展的时期。

C++、Java、Python等编程语言相继问世，它们各具特色，为不同领域的开发者提供了更多的选择。

这些高级语言的出现不仅使得编程变得更加简单和高效，而且也推动了计算机科学的发展。

总的来说，高级语言的发展史是一部充满创新和突破的历史。

从早期的机器语言和汇编语言，到现代的高级语言，每一次突破都使得编程变得更加简单、易读和高效。

随着技术的不断进步，我们可以期待未来高级语言的发展将会带来更多的惊喜和进步。