四川省邛崃市高埂中学2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试题

四川省高一上期第一次月考历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分）从以下中国古籍出现的人名中，你认为能体现中国人心中根深蒂固的什么观念？刘敬先、殷孝祖（《宋书》），蔡兴宗、崔祖思（《南史》），郑严祖、裴安祖（《北史》），张茂宗、杨延宗（《新唐书》），洪兴祖、冯继业（《宋史》），何荣祖、韩显宗（《元史》），汤显祖、严世藩（《明史》），史念祖、杨光先（《清史稿》）。

A . 等级观念B . 宗法观念C . 法治观念D . 辈份观念2. （2分）(2019·临沂模拟) 西周时期，贵族社会中重要的邦交礼仪是朝聘礼，其礼仪程序贯穿着礼物互赠等。

到了春秋时期，礼赠主体由周王室向诸侯霸主转移；至战国时期，明尊卑、序上下的朝聘礼制逐渐被废弃，新的朝聘制度形成。

这一变化反映了（）A . 礼乐文化的衰落B . 争霸战争的需要C . 分封制度的崩溃D . 朝聘礼内容变化3. （2分）《诗·大雅·板》载：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。

”（大宗：周王同姓的宗族。

翰：栋梁。

怀德：有好的德行。

宗子：周王的嫡子。

）以下对材料中“宗子”的表述不正确的是（）A . 拥有王位继承权B . 在自己的领地内是大宗C . 政治上拥有特权D . 要为周王镇守疆土4. （2分）现在的山东有“齐鲁大地”之称，湖北被称为“荆楚大地”，江浙则被称为“吴越之地”。

这些名称的历史渊源最早可上溯到A . 商朝的内外服制B . 西周的分封制C . 秦朝的郡县制D . 元朝的行省制5. （2分） (2018高二下·如皋期末) 战国时期，官吏享受报酬的形式不再以土地为标准，其俸禄和等级基本以粮食多少来划分，计量单位有石、盆、斗、斛等。

如“官吏二千石者，（月各）百二十斛”。

这实质上反映出（）A . 农业发展迅猛B . 分封制度崩溃C . 贵族政治衰落D . 官吏待遇下降6. （2分） (2018高一上·吉林期末) 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士二三鼎或一鼎”。

邛崃市高2012级高三第一次月考历史试题本试卷分为选择题和非选择题两部分，由第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）组成，共4页，满分100分.注意事项：1 ．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2 ．答选择题时，必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。

3.答非选择题时，必须使用0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。

5 ．考试结束后，只将答题卡交回。

第一部分（选择题）本部分共12题，每小题4分，共计48分。

（每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

）1 ．在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。

究其渊源，这一现象的出现源自于A ．分封制B ．宗法制C ．郡县制D ．中央集权制【答案】B考点：皇帝制度。

幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位,他们不具备实际的政治能力，是不能治理好国家的。

究其渊源，这一现象的出现跟皇位世袭制有关。

这是宗法制产生的影响。

A和C、D 选项与皇位世袭制没有关系，排除。

2.中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制，它包含两种专制体制，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。

下列选项包含有这两种专制模式的是A.唐朝实行三省六部制；宋朝设参知政事、枢密使和三司使B.汉武帝“中外朝制度”；清朝设军机处C.唐朝实行三省六部制；明朝设置内阁制D.明朝设置内阁制；清朝设军机处【答案】C考点：三省六部制。

本题主要考查学生的知识迁移能力，材料中“它包含两种专制模式，一是实行集体宰相制度，二是在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的。

”是解题的关键信息，依据已学知识可知唐朝实行三省六部制，三省长官都是宰相，因此可以说是实行集体宰相制度；明朝设置内阁制，内阁虽然不是正式行政机构，但是辅助皇帝，故选C。

四川省邛崃市高埂中学2014-2015学年高二上学期第一次月考历史试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（本大题有40小题，每小题1.5分，共60分）1．在2008年北京奥运会开幕式文艺表演中，数千名演员齐声吟诵“四海之内，皆兄弟也！”、“朝闻道，夕死可以！”等格言,向世界传达了中华文化的深邃思想，体现了我国古代哪一思想家的思想：A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．老子2．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。

有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。

请按顺序指出它们分别代表哪一流派:A．儒、道、法 B. 道、儒、法 C. 法、儒、道、 D. 道、法、儒3．下列说法不正确的是:A．荀子是战国时期儒家的代表人物，提出“制天命而用之”的重要思想B．老子是道家学派的创始人，认为“道”是世界的根本C．韩非子是战国时期法家思想的集大成者，主张加强君主集权D．墨子是墨家学派的创始人，主张超越功利去追求精神自由4．某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，"The river can carry a boat,yet,it Can turn the boat over as well”，把君主和百姓的关系比做舟和水，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正确的回答应该是:A.Li ErB.Zhuang ZhouC.Meng KeD.Xun Kuang5．认为“圣人苟可以强国，不法其故，苟可以利民，不循其礼。

”的学派应是: A．法家 B．儒家 C．道家 D．墨家6．西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是：A．压制知识分子 B．加强君主专制统治 C．完善法律机制 D．区别对待古代文化7．西汉中期，有一位书生前往长安投考太学，他不必准备的材料是：A、《诗经》B、《春秋》C、《韩非子》D、《礼记》8．儒家思想的正统地位开始确立于汉武帝时期，其最主要的社会背景是：A．综合国力增强，出现了“大一统”局面 B．西汉中央和地方教育系统的建立C．以汉族为主体的文化共同体基本形成 D．汉武帝起用“贤良文学”的儒士9．从孔子开创儒学，历经不同时代的发展直至宋明理学，其不变的核心思想是：A．义 B．理 C．仁 D．德10．下列思想家中带有唯物主义思想的是：A．庄子 B．张载 C．董仲舒 D．王守仁11．有人问程颐：“寡妇贫苦无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能。

高2018级高一（上）第一次月考历史试题第一部分（选择题）本部分共30小题，每小题2分，共计60分。

（每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡上。

）中国早期政治制度主要有宗法制和分封制，回答1－10题。

1.右图是国民党副主席回乡祭祖图，中华民族这种认祖归宗、祭拜祖宗的文化习俗最早可追溯到A.夏商周时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.隋唐时期2.周初实行分封制是为了A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权3.观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是4.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是A.王—卿－诸侯－士B.王－诸侯－卿大夫－士C.王－诸侯－士－大夫D.王－大夫－士－卿5.关于西周宗法制的表述，最准确的是A.体现了奴隶主与奴隶的阶级关系B.体现了统治阶级内部的等级关系C.体现了中央政府与地方的行政关系D.体现了官僚机构与人民的压迫关系6.通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。

“大宗能率小宗，小宗能率群弟，”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能够成为大宗的是①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③7.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。

请你判断，在西周的封国──鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是A．周王 B．鲁国国君 C．卿大夫 D．士8.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

”可见同姓亲族是西周分封的主体。

这些同姓亲族受封时，周王会给予他们A．封号和耕牛 B．土地和耕牛C．土地和人口 D．人口和铁犁9.《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎，遂至洛，观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王。

楚王问鼎小大轻重。

四川高一高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.史书上载“益（当时一位部落首领）干启位，启杀之”。

启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是（）A．实行了禅让制B．实行了分封制C．开创了王位世袭制D．确立了皇权至上原则2.商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。

这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是A．具有民主色彩B．以血缘为纽带C．权力高度集中D．神权王权结合3.吕思勉先生曾把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”和“郡县时代”。

其中与“封建时代”对应的是（）A．原始社会B．商朝C．西周D．秦朝4.张跃在《从西周时代的社会变革看制度创新思想的历史意义》中指出，周代宗法分封制“使原来各部族方国间相对平等的松散的盟友关系，变成了上下依属的紧密的封建关系”。

这说明宗法分封制（）A．巩固了各部族间的联盟B．加强了周王室的统治C．以宗法血缘关系为纽带D．开创了等级社会秩序5.姜太公是中国历史上齐国开国国君、齐文化奠基者。

姜太公后裔代表每年到齐国故都山东临淄参加纪念姜太公诞辰祭礼。

姜太公后裔的祭祖活动体现的是（）A．禅让制B．世袭制C．宗法制D．分封制6.章太炎在《秦政记》中说：“虽四三皇，六五帝，曾不足比降也。

”据此，你认为秦始皇能在中国历史上有如此地位，最主要是因为他（）A．兼并六国B．确立专制主义中央集权制度C．在全国推行郡县制D．建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家7.传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。

到了秦朝，出于避讳嬴政名字的需要，就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。

这主要说明了（）A．中央集权B．规范法度C．君权神授D．皇权至上8.秦朝建立后，秦始皇“销天下之兵聚咸阳”“铸铜人十二”。

秦始皇实行举措的目的是（）A．加强对地方的控制B．确立官僚政治制度C．努力完成全国统一D．实行军事上的集权9.钱穆在《中国历史研究法》一书中认为：“至秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。

一选择题：（共25题，50分）1．卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。

西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括A．定期朝见周天子B．按期向周天子缴纳贡赋C．当地长官由周王任免，不得世袭D．周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权2．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。

”从上述中国人重视姓氏这一现象中可以看出A．男尊女卑思想严重B．家族宗法观念浓厚C．个人名利色彩鲜明D．聚族而居根深蒂固。

3．《中国社会通史·先秦卷》：“天是西周文献中出现频率颇高的一个字，是周人的绝对权威。

周王的权力得之于天，天命是周人一种不可动摇的信仰。

”这体现了我国古代政治制度的特点是A．浓厚的部族色彩B．浓厚的宗族色彩C．浓厚的神权色彩D．浓厚的等级色彩4．《中国政治制度通史》记载，齐灵公有一位十分宠爱的妾名戎子，戎子与齐灵公的另一位妾仲子很要好，仲子生一子名牙，戎子请齐灵公立牙为太子，于是齐灵公废公子光而立牙，仲子却认为“废常不祥”。

这里的“常”是指A．等级制度B．嫡长子继承制C．血缘关系D．世袭制5．香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。

”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是A．分封制 B．封建制度C．君主专制制度 D．中央集权制度6．《史记集解》中有：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。

秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。

”该材料反映了A．秦朝时期人们以金玉为印 B．秦以前玉玺为皇帝独有C．皇权为民，与民共享 D．皇权至上，皇帝独尊7．李剑宏在其代表作《王权论》一书中，按照国家主权归谁来行使的权力划分标准，提出了“宗法社会”、“王权社会”与“民权社会”之称谓。

其中“王权社会”阶段我国政府官员的更换方式是A．任免B．世袭C．举荐D．考试8．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。

一：选择题（共50分）1、1.图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中图一图二A.铁犁牛耕的出现B.耕犁技术的成熟C.精耕细作的开始D.单位亩产量的提高【答案】B考点：耕犁技术的成熟。

联系所学知识进行分析可知，材料一中使用的是藕犁进行耕作，材料二中使用的是曲辕犁，曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的基本定型，从藕犁到曲辕犁反映出的是耕作技术的进步，故此题应选B项。

2、在中国封建社会，如果有一位地主想扩大地产，其主要途径是A、将公田化为私田B、立军功获得赏赐土地C、土地兼并D、吞并井田制下农民的土地【答案】C考点：土地制度的演变。

本题主要考查学生运用所学分析解决问题的能力。

依据所学可知，在中国封建社会，随着封建土地私有制的发展，地主阶级利用自己手中的政治经济特权，大量兼并农民的土地，造成社会的贫富分化，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。

面对这种现象，历代统治者都采取措施抑制土地兼并，保护小农经济，以巩固统治。

由此可知，在封建社会，土地兼并是地主阶级扩大地产的主要方式。

所以应选C。

3、下列有关“男耕女织”式小农经济产生的不利影响中，不正确的是A、狭小的生产规模和简单的性别分工导致难以扩大再生产B、阻碍了精耕细作技术的发展C、严重阻碍了资本主义萌芽的发展D、抵御天灾人祸的能力有限【答案】B考点：小农经济。

本题主要考查学生运用所学分析解决问题的能力。

在我国封建社会，小农经济下的农民，拥有一定的土地等生产资料，生产积极性较高。

农民在自己有限的土地上，努力提高耕作技术，为我国农业的精耕细作做出了贡献。

但在地主阶级的沉重剥削下，负担沉重，致使小农经济十分脆弱，防御自然灾害的能力差，往往造成农民陷于贫困，甚至失去土地或破产流亡。

尤其在封建社会后期，小农经济的大量存在，严重影响到手工业的扩大再生产，阻碍了资本主义萌芽的发展。

故应选B。

4、小农经济的长期存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

这主要是因为A、小农经济下形成了精耕细作的技术体系B、小农经济阻碍了封建社会经济的发展C、小农经济是一种自给自足的自然经济且占据主导地位D、小农经济关系到封建政权的安危【答案】C考点：小农经济。

注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2．本堂考试50分钟，满分100分。

3．答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写在答题卷上，并使用2B铅笔填涂。

4．考试结束后，将答题卷交回。

第Ⅰ卷一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项，填涂在机读卡上的相应位置。

1．国学大师王国维在《殷周制度论》中说：“自殷以前天子诸侯君臣之分未定也……当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。

”为改变这种状况，周初统治者实行了A．王位世袭制B．分封制C．嫡长子继承制D．郡县制2．戴震（1724—1777年）：“尊者以理责卑，长者以理责幼，贵者以理责贱，虽失，谓之顺；卑者、幼者、贱者以理争之，虽得，谓之逆。

人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之？”该材料①反映了理学对人性的压制②批判了清政府实施残酷的刑罚③客观上反映了当时市民阶层的要求④所呈现的思想预示着中国文化即将向近代转型A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济思想，下列内容与此思想不相符的是A．“今募天下入粟县官，得以拜爵，得以除罪”B．“盐铁官营”C．“善为国者，令有无相济，农末适均”D．“禁濒海民私通海外诸国”4．阅读下列历史材料，从中可以获取关于活字印刷术的历史信息是图1 金朝“贞佑宝券”（纸币）拓片（植入铜活字以防伪）图2 1490年华隧铜活字印本《宋诸臣奏议》图3乾隆年间木活字《武英殿聚珍版丛书》书页图4 1874年王韬创办的《循环日报》（世界上第一家采用西式中文铅活字排印的华资中文日报）①活字原料丰富②服务对象广泛③技术逐渐进步④技艺水平一直领先世界A．①④B．①②③C．②③④D．①②③④5.据资料统计，新航路开辟后，从明后期至清前期200余年间，世界白银产量的一半流入了中国。

拥有一流城市和最为密集、完善的市场网络体系的中国，成为当时世界经济和贸易的中心区域。

四川高一高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治。

官僚政治最基本的特点应该是（）A．丞相掌握大权B．官员由皇帝直接任免C．颁布秦律,以法治国D．建立从中央到地方的行政系统2.下列图片反映的共同主题是（）A．反抗外来侵略B．寻求救国之路C．掀起民主革命D．推翻清朝统治3.下列生产工具(或生产场景)，按最早出现的时间先后排列应是（）A．①③④②B．④①②③C．①④③②D．②④①③4.中国古代手工业发达，不同时代有不同的特色。

下列各项符合唐代手工业状况的是（）A．冶铁业开始使用灌钢法B．出现需要多人操作的花楼机C．丝织品吸收花鸟画风格D．形成南青北白两大制瓷系统5.许倬云在《历史大脉络》里面认为：“在16 世纪及17 世纪间，美洲的大量贵金属流入西欧与东亚。

……在中国历史上，(这推动了)明代万历至清代康熙雍正年间，相当长时期的经济持续增长。

”据此分析推动当时中国经济持续增长的原因是（）A．新航路开辟促进了世界贸易B．明清时期中国海外贸易空前兴盛C．西欧列强对亚洲的殖民侵略D．海禁政策导致欧美白银大量流入中国6.下图所示是举世闻名的中国皇家园林遗迹，该园林在1860年遭到西方列强的野蛮洗劫与焚毁。

与此相关的列强侵华战争是（）A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争7.“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。

全国军民齐奋起，打得日寇投了降。

”此童谣反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是（）A．得到了海外华侨的大力援助B．进行了正面战场的抵抗C．加入了世界反法西斯同盟D．实行了全民族抗战8.古希腊城邦国家雅典的民主政治开启了西方民主政治的先河。

下列有关雅典民主政治的叙述，正确的是（）A．所有雅典人享有公民权利B．实行间接民主的代议制度C．公民大会是事实上的最高权力机构D．梭伦改革彻底废除奴隶制度9.公元前443年至公元前429年，是希腊民主政治的“黄金时代”，雅典城邦在经济和文化建设上取得辉煌成就。

高一年级第一学期第一次月考历史试卷本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(综合题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

考试结束，将试卷和答题卡一并收回。

2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案，不能答在试卷上。

第I卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人，姬姓之国者四十人”，这反映了西周实行A．神权制B．世袭制C．分封制D．宗法制2．据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活?”有的人回答：“金榜题名者快活。

”有的人说：“功成名就者快活。

”朱元璋听了都不以为然，当听到一个叫万钢的大臣回答说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。

朱元璋赞赏万钢并对其委以重任的原因是 ( ) A．其他大臣的回答自相矛盾 B．万钢的回答强调了对专制统治的服从C．万钢的回答揭示了快乐的源泉 D．其他大臣的回答背离了主题3．“贤良，汉代选拔官吏的科目之一。

最初的标准是有德行和才能。

也称‘贤良文学’、‘贤良方正”’。

由此可知汉代实行的选官制度主要是A．世袭制B．察举制C．九品中正制D．科举制4．“政府收缴土司印信，设置府、厅、州、县，委派有任期的朝廷官员进行地方管理，实行和汉族地区相同的治理政策”。

这一措施最早实行于A．宋朝B．元朝C．明朝D．清朝5．一位西方学者评论秦始皇：“建立绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育”。

从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于：A．从分权政治向专制政治转变B．从地方分权向中央集权转变C．从血缘政治向官僚政治转变D．从军功政治向文治政治转变6．为了改变宰相“事无不统”的局面，分割宰相的权力，以便于皇帝总揽大权，北宋设①参知政事②三司使③刺史④节度使⑤枢密院A．②③④ B．①②④ C．①②⑤ D．①③④7．在《申谕英夷告示》中说：“不用官兵，不用国帑，自己出力，杀尽尔等猪狗，方消我各乡惨毒之害也!”这一告示发布于A．三元里抗英B．左宗棠收复新疆C．黄海海战D．反割台斗争8．《天朝田亩制度》和《资政新篇》的相同点是A．都主张发展资本主义B．都主张解决土地问题C．都产生于运动的防御阶段D．都具有革命性9．《中华民国临时约法》规定，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，这表明中华民国临时政府实行A．责任内阁制B．总统制C．三权分立制D．共和制10．毛泽东思想是中国共产党全党集体智慧的结晶，是中国共产党的指导思想。

四川省邛崃市高埂中学2016届高三上学期一诊适应性考试文综历史试题24．《全球通史》在记述中国战国时期某学派时说：他们认为贵族的存在已不合时宜，人民群众需被强迫从事生产劳动，商人和学者是可有可无或多余的人。

这一学派A．主要代表人物是墨子B．其思想蕴含有发展观、法制观C．主张“治之经，礼与刑”D．其思想成为西汉王朝治国理念25．明代《织工对》记载：“余僦居钱塘之相安里，有饶于财者，率聚工以织。

……进而问之……工对曰：吾业虽贱，日佣为钱二百缗，吾衣食于主人，而以日之所入，养吾父母妻子，虽食无甘美，而亦不甚饥寒。

”材料表明在明代Ａ．封建自然经济开始解体B．手工业者对雇主依附性强C．已显露出近代化的曙光D．钱塘政府抑商措施已失效26．近代欧洲曾出现“罗马法复兴”的现象。

如14世纪，在意大利兴起“评论法学派”，注重罗马法与现实社会的关系；l7世纪，在荷兰以格劳秀斯为代表的“理性法学派”主张从人类理性出发研究罗马法；19世纪，在德国以萨维尼为代表的“历史法学派”则主张在民族法学中复兴罗马法传统。

这一现象说明罗马法A．基本内容仍有其生命力 B．适用于不同国家和地区C．某些原则仍具借鉴意义 D．成为史学研究理论指导27．随着近代民族工业的出现和初步发展，在思想文化界出现一批已经不同于洋务运动理论家的早期改良派学者。

他们主张A.“立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺”B.“未款之前，则宜以夷攻夷；既款之后，则宜师夷长技以制夷”C.“有议院，而昏暴之君无所施其虐，……草野小民无所积其怨”D.“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之”28．1842年，“中国人爽快地接受了英国人提出的值百抽五之核定关税，最简单的原因是，这个税率比现有的（清）帝国税率还高，现有关税平均只有值百抽二到值百抽四，尽管非正规的杂费很高。

”这反映出清朝统治者A．对外政策灵活务实B．认识到闭关已无必要C．受西学东渐的影响D．国家主权观念较淡薄29．毛泽东在给中共中央的一份报告中曾列举以下内容：(1)有很好的群众；(2)有很好的党；(3)有相当数量的红军；(4)有便于作战的地势；(5)有足够给养的经济力。

四川高一高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.“(中国政制)达臻‘文明’一途,实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。

”(王家范《中国历史通论》)下列对材料的解读,不正确的是( )A．“西周的创制”主要指实行分封制B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”C．“共主”指西周实现了权力的高度集中D．“地方分权体制”指地方有较大自主权2.从下图秦印封泥中能够获取的历史信息是秦朝( )①设立左右丞相制度②实行分封制③在中央建立三公九卿制度④廷尉由丞相直接任免A．①②B．①③④C．①③D．③④3.秦朝的“三公九卿”中,奉常主管宗庙礼仪,郎中令主管宫廷警卫,少府主管皇室财政,宗正主管皇室事务等。

这反映了中国古代政体的本质是( )A．职分细化,各负其责B．官员众多,政务繁杂C．选贤举能,唯才是用D．化国为家,君权至上4.下列对中国古代分封制和郡县制的比较分析表述最为恰当的是（）A．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力B．都属于地方管理制度，但最高长官的出任方式不同C．都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免D．都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制5.明太祖加强皇权的措施中,最独特的措施是( )①基本沿用三省六部制②改革中央机构,使各机构互相抗衡,不能彼此相压③废丞相,皇权、相权合二为一④中央承元制设中书省A．①②③④B．②③C．③D．①④6.自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是( )A．地方政府的自主性逐渐被削弱B．国家行政权逐渐转移到君主手中C．宰相逐渐退出权力中心D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破7.唐初以三省长官为宰相。

高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。

四川省某重点中学2014—2015学年度高一历史上学期期中试题一、选择题（每小题2分，共35小题，共70分）1．忠与孝是中国传统社会的一个重要问题，在“家国同构”的观念下，忠孝一体，国由家组成，家是国的缩小，国是家的放大。

这种现象与下列哪一制度密切相关A.宗法制B.郡县制C.分封制D.专制主义中央集权制度2类别察举制科举制依据品德、学问、议政能力“以文取士”方式长官举荐自由报考A.C.察举制有利于贵族政治的形成D.科举制不利于统治基础扩大3、《赢政的道》一文中写道：“始皇帝赢政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。

”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A．开始实行郡县制加强对地方的管理 B．确定了后世2000多年的国家政治框架C．确立了分封子弟的制度 D．开始用军功爵制代替世卿世禄4．中国古代对地方管辖的措施不断变化。

民间俗语说“只许州官放火，不许百姓点灯”。

这里的“州官”其最早的职能应是A.管理地方行政 B．代表中央监察地方 C．管理地方军事 D．管理地方财政5．下图出自《中国历代行政区划的变迁》一书，它反映了中国古代的一种行政区划制度，这种制度确立的意义有①标志着中央集权制度形成②便利了中央对地方的管理③官僚政治取代贵族政治④适应了统一多民族国家发展需要A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①③6、请根据下列图示判断以下说法，不正确的是A．反映中央集权不断加强，地方势力不断削弱B．反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止C．反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治D．反映了秦朝、唐朝、明朝，清朝四朝的情况7、李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。

”这里的“转折”是指A．设立刺史监督丞相和地方官 B．设立“中朝”、“外朝”制度C．设立三公九卿制度限制丞相 D．把学术丞相转变为武官丞相8、“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。