七年级音乐教学计划汇总10篇

七年级音乐教学计划七年级音乐教学计划九篇七年级音乐教学计划篇1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。

六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

七、具体安排：第一单元彩色的中国3 课时第二单元音乐基础知识1 课时第三单元缤纷舞曲3 课时第四单元草原牧歌3 课时第五单元欧洲风情3 课时第六单元劳动的歌3 课时第七单元黄鹤情思2课时七年级音乐教学计划篇2本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：学生情况分析：两个班82人，其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。

七年级音乐教学计划七年级音乐学期教学计划优秀10篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那么我们该怎么去写计划呢？下面是作者给大家整理的10篇七年级音乐学期教学计划，希望可以启发您对于七年级音乐教学计划的写作思路。

初一音乐教学计划篇一一、学情分析七年级的学生平时上课时纪律比较好，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。

各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析本册教材有八课一课《跳起来》；第二课《少年的歌》；第三课《水乡》；第四课《童年的音乐》；第五课《风景如画》；第六课《摇篮曲》；第七课《回声》；第八课《向往》。

每课基本都有四首音乐，教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等。

还有知识与技能和创编活动。

本册教材在编写上主要思路是：以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，在理念上强调以学生发展为本，使教育在面对全体学生的同时，注意学生的个性发展。

三、教学目标1、（1）认识变音记号，重音记号。

（2）通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。

2、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。

3、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

4、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

七年级音乐教学工作计划汇总五篇七年级音乐教学工作计划篇1本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：学生情况分析：两个班82人，其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。

但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

教材分析：一、歌唱学会教材中的7首歌曲，并能背唱其中的2-3首。

二、读谱知识：1、认识降记号。

学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。

2、认识D。

C。

、Fine。

反复记号。

3、认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。

4、学习弱起节奏和不完全小节。

5、学习跨小节的切分音。

三视唱：1、视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。

复习所学过的音程练习。

2、独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。

3、在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。

4、练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。

四、练耳：1、使用C调号听记二拍子或三拍子的4—8小节单旋律。

2、听记2—4小节节奏（包含切分音节奏）3、听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。

五、欣赏：1、要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。

2、能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

3、能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。

4、了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。

教学方法措施：1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。

七年级音乐教学工作计划篇2一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。

七年级音乐教学计划范文10篇七年级音乐教学计划范文10篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的教育教学方法。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是帮大家整理的七年级音乐教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级音乐教学计划篇1本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：学生情况分析：两个班82人，其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。

但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

教材分析：一、歌唱学会教材中的7首歌曲，并能背唱其中的2-3首。

二、读谱知识：1、认识降记号。

学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置。

2、认识D。

C。

、Fine。

反复记号。

3、认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱法。

4、学习弱起节奏和不完全小节。

5、学习跨小节的切分音。

三视唱：1、视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。

复习所学过的音程练习。

2、独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。

3、在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。

4、练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。

四、练耳：1、使用C调号听记二拍子或三拍子的4—8小节单旋律。

2、听记2—4小节节奏3、听辨歌曲的力度和速度并作标记。

五、欣赏：1、要求学生对各种音乐表现手段在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。

2、能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。

3、能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。

4、了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。

教学方法措施：1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

七年级音乐教学计划(汇总18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级音乐教学工作计划（精选19篇）七年级音乐教学工作计划七年级音乐教学工作计划（精选19篇）作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的七年级音乐教学工作计划（精选19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级音乐教学工作计划1知识与技能：1、通过欣赏，了解音乐表现形式的多样性，能够听辨民乐合奏中主要乐器的音色。

2、训练打击合奏与节奏律动的能力过程与方法：鼓励学生主动参与，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动。

情感态度与价值观：引导学生走进音乐、喜爱音乐，养成鉴赏音乐的良好习惯。

教学重点：引导学生欣赏，感受音乐教学难点：学生即兴创作打击乐合奏及根据音乐创设情景。

教学准备：录音机、磁带、部分打击乐器学生自带打击乐器（自制）教学过程：一、赏析揭题目的：创设气氛揭题，集中学生的注意力要求：学生充分发挥想象方法：欣赏、讨论、评说课前准备：展示美术画《秋景》，欣赏音乐《庆丰收》（一）组织教学、课堂礼仪，形成良好文明的教学气氛（二）学生根据自己的“耳闻目睹”进行讨论，谈自己听到了什么？看到了什么？（三）根据学生的回答，直接导入新课，揭示主题“秋”（四）揭示本课的学习目标：1、了解音乐形式的多样性，能辨民乐合奏中主要乐器的音乐。

2、训练打击乐合奏与节奏律动的能力3、引导学生主动参与，能进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动。

二、欣赏曲目《丰收锣鼓》目的：着重于培养学生的音乐实践能力要求：学生将音乐与社会生活联系方法：欣赏、讨论、表现音乐教学过程：1、欣赏乐曲《丰收锣鼓》（第一遍）方法：(1)引导学生结合实际生活中的所见所闻进行欣赏(2)能否听出乐曲的音乐结构(3) 试着找出乐曲中的两段无旋律的民乐打击乐合奏片断，并设计一幅与音乐情景相符的活动场面。

2、第二遍欣赏方法：(1)学生根据自己对音乐的理解，结合自己的特长，用自己的方式去表达音乐。

七年级音乐教学计划优秀13篇七年级音乐上册教学计划篇一一、教学目标：1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

二、教材分析：贯穿五年级音乐学习的主题是音乐和我的祖国，为了凸现这一主题，有两个方面的要求：一是“通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化及社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀”；一是“弘扬民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”。

第一单元以“爱的礼赞”为题，围绕着祖国之爱、友情之爱、师生之爱、亲情之爱、生命之爱，让学生通过一系列的音乐体验活动，感受艺术的感人力量，使学生在多彩的音乐形象中感怀爱的奉献是无私的。

第二单元的教学活动围绕“体验我们生活的快乐”这个主题展开，培养学生热爱大自然、热爱生活，激发学生热爱校园、热爱学习的情感。

第三单元应视为本册的核心单元，围绕国歌，安排了赞颂中华民族大团结等丰富的教学内容，激发学生热爱祖国的情怀。

第四单元选择的曲目以江淮独具特色的民间音第五单元安排了一系列南海沿岸优秀的民族民间音乐及脱胎于此的歌舞剧音乐，设计了对山歌、斗笠舞等相关艺术活动，使学生对南海沿岸的音乐文化更加感兴趣。

第六单元以“欢聚与期盼”为主题。

以“爱”为主线，通过音乐学习让学生在音乐中享受欢聚与亲情的快乐，体验人与人之间互相关怀的美好情感。

第六单元的学习让学生学会感情投入地演唱歌曲，理解歌曲所表现的内容，能通过听、唱、动等音乐活动，来表达对身边亲友、师长、残疾人的理解和关爱。

第七单元的学习让学生明白对身边的亲友、朋友应该充满理解与关爱。

七年级音乐教学计划15篇七年级音乐教学计划1一、任课班级学情分析七年级学生经过小学阶段的学习，在音乐审美能力和创造能力等方面有了一定的基础，但对于西方音乐了解还不够多，本学期将注重这些方面的学习。

同时，也要加强音乐与姐妹艺术的综合学习，拓宽视野，把音乐纳入艺术、纳入文化来欣赏，将有利于学生综合素质的提高。

二、本学期教学的主要任务与要求1、“爱我中华”演唱《爱我中华》《我的中国心》欣赏歌曲《我和我的祖国》。

学习音乐与相关文化的相互渗透。

2、“走进大自然”演唱《渴望春天》《小鸟，小鸟》欣赏小提琴独奏曲《苗岭的早晨》合唱曲《雨后彩虹》二胡独奏曲《良宵》片段。

学习“声音的创造与表现”寻觅音源，创造音响，编织旋律。

3、“脍炙人口的歌”演唱日本歌曲《四季歌》英国歌曲《可爱的家》欣赏世界名曲《念故乡》唱歌、欣赏与活动电影《音乐之声》插曲4、“时代在奔驰”感受与鉴赏管弦乐曲《剪彩波尔卡》《太平洋231》《火车》5、“校园春秋”第一组合：演唱《校园夕歌》《毕业歌》创编音乐短剧。

第二组合：团体演唱《解放区的天》《山那边哟好地方》创编歌舞。

第三组合：《校园的早晨》《哦，十分钟》学习角色扮演。

第四组合：合唱《年轻的朋友来相会》三、提高教学质量措施认真做好教学课件，充分运用多媒体教学手段，培养和提高学生的学习兴趣。

四、器乐课教学计划1、了解口风琴的特点，掌握其吹奏的基本要领和正确的呼吸方法，能在键盘上找出各种常用音名的键盘位置。

2、会吹奏短小、简单、趣味性强的歌（乐）曲，能够利用口风琴配合唱歌、识谱等教学内容的学习。

3、会吹奏简单的二声部歌（乐）曲，进行合奏、轮奏。

4、利用口风琴进行简单的旋律创作、声部创作等，利用口风琴进行独奏和合奏表演。

七年级音乐教学计划2在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有学生情趣的各种教育教学活动所代替。

然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有学生情趣，是不少教师感到困惑的问题。

七年级音乐教学计划汇总七篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候写一份详细的教学计划了。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的七年级音乐教学计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级音乐教学计划篇1在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有学生情趣的各种教育教学活动所代替。

然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有学生情趣，是不少教师感到困惑的问题。

本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：一、学生基本情况分析本学期，我担任的是初一的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻。

大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。

还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是一些学生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

三、教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力1、开放的音乐教学音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自由度是最高的。

这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。

它应是学生对音乐的认识与对音乐的实践辩正统一的过程，是教师主带作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动态、变化、发展的过程，是极具开放性的。

七年级音乐教学计划10篇七年级音乐教学计划10篇七年级音乐教学计划（一）：一、指导思想1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美本事。

2、以学生为本的新型教育观念，为学生供给感受音乐，表现音乐，创造音乐的广阔天地。

二、学生情景分析1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。

2、学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的知识教，从认识简谱的7个音开始，并要有十足的耐心。

3、要多鼓励学生，让他们一向坚持浓厚的学习兴趣。

三、教学任务1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。

由于无法统一购买竖笛，故演奏课无法去实现。

2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最基本的呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲5首以上。

四、教学目标1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。

2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。

3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。

4、经过欣赏，了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;经过欣赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系;了解亚洲音乐的基本情景和特点。

五、教材分析1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐的表现本事和创造本事。

2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。

3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。

六、具体课时安排第一单元二课时第二单元三课时第三单元三课时第四单元二课时第五单元二课时第六单元一课时由于教学兔子舞、三十六步舞蹈要3课时，总共是十六课时。

七、合唱的课时安排(从第五周开始)第五周第一课时选拔学生、声部划分、队形排列第二课时声乐训练第三课时学唱《我和你》主旋律和英语歌词第四课时学唱《我和你》高声部衬声低声部合唱第六周第一课时尝试三声部合唱《我和你》第二课时基本声乐训练、巩固练习《我和你》第三课时教学生划四四拍基本指挥拍第四课时预备、起拍、收拍、渐强、渐弱的手势第七周第一课时横向、纵向音准训练(和声音程、和弦)第二课时视唱、节奏、咬字吐字的训练第三课时巩固《我和你》学唱《青春飞翔》主旋律第四课时学唱《青春飞翔》低声部合唱余下的周，按计划需要灵活安排，这些安排将会在教案中体现出来。

学期教学计划音乐汇总10篇学期教学计划音乐篇1一、教材分析：从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。

它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。

现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。

二、学生知识能力分析：音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。

众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。

我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。

音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。

三、教学任务1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。

2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。

四、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐。

六、教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

七年级音乐教学计划七年级音乐教学计划（精选10篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候写一份详细的教学计划了。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的七年级音乐教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级音乐教学计划篇1根据学校安排，本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。

为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力，现制定本学期的音乐教学计划如下：一、学生情况分析：七年级的学生刚由小学进入中学学习。

学生来自各学校。

各小学的学生的音乐素养参差不齐。

音乐课堂的行为习惯还没养成。

学生对音乐课学习认识模糊。

基于学生的现状。

依据音乐课标，结合教材，我制定本学期七年级音乐教学目标和措施如下：二、教学目标1、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。

2、养成音乐课堂良好行为。

能看懂教师的音乐教学指向。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

4、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。

6、完成本学期学习任务。

三、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。

使学生真正体会到学习音乐课的意义。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。

响应新课标要求。

四、七年级音乐教学进度表第一至三周第一单元歌曲；《彩色的中国》欣赏；《中华人民共和国国歌》《爱我中华》等知识与技能实践与创造第四至第六周第二单元歌曲；《青年友谊圆舞曲》欣赏；《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》等知识与技能实践与创造第八至第十周第三单元歌曲；《银杯》欣赏；《牧歌》《美丽的草原我的家》等知识与技能实践与创造第十一至十四周第四单元歌曲；《友谊地久天长》欣赏；《伏尔加船夫曲》《云雀》等知识与技能实践与创造第十五至十八周第五单元歌曲《军民大生产》欣赏；《杵歌》《船工号子》等知识与技能实践与创造第十九至二十周复习考试七年级音乐教学计划篇2一、指导思想时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。

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七年级音乐教学工作计划七年级音乐教学工作计划范文合集六篇时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的七年级音乐教学工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级音乐教学工作计划篇1一、教育教学方面：由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。

1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助。

2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。

不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。

3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。

4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分展示自我。

本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的.参与到音乐课堂当中来。

5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。

特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。

二、第二课堂方面：本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。

2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。

3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。

4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。

初一音乐教学工作计划(5篇)初一音乐教学工作计划(5篇)初一音乐教学工作计划对音乐的教学工作既有指导作用，又有推动作用，搞好音乐教学计划，是建立正常音乐教学秩序，提高教学质量的重要手段。

以下是小编整理的初一音乐教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考！初一音乐教学工作计划（篇1）本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。

使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。

三、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

初中七年级音乐教学计划（精选10篇）初中七年级音乐教学计划（精选10篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的教学计划了。

为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编帮大家整理的初中七年级音乐教学计划（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

初中七年级音乐教学计划1本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、教学要求（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有测试。

使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。

三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

七年级音乐教学计划七篇七班级音乐教学计划第一篇教学目标:1、指导同学用优美的声音娴熟演唱歌曲七班级音乐教学计划第二篇一、同学状况:五班级的同学的接受技能加强不少,对音乐也充斥了深厚的性趣,同学在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用,演唱时也能满怀感情地歌颂.各班的同学状况大同小异,有一小部分同学乐理知识掌控的不错,唱歌的状况,音色也很精美.这些同学对音乐的性趣很浓,但又由于自身的条件源因或其他源因,所以歌颂技能有待进一步题高,还有少许同学由于底子薄,对于音乐缺伐性趣,所以状况不是很好.其中还有一部分同学唱歌音准不嘉,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会.这些同学对音乐课虽喜爱,但老是不尊守纪律所以学不好.老师应当根剧详细状况因材施教,充分激发这些同学学习音乐,爱好音乐的性趣,对他们要多鼓舞多表现,找寻他们身上的闪光点,陪养他们的感情.二、教学目标:1、知识目标:认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音.2、技能目标:同学捅过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简约的指挥手势.捅过观赏,了解几种常见的演奏形式,陪养同学对音乐的速渡,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知技能,陪养他们的音乐想象力和联想技能.认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自.捅过乐器的训练,让同学学会正确的演奏恣势与方法,陪养肯定的齐奏、合奏及伴奏技能.3、情感目标:捅过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的陪养蔘透到音色培育中,启笛聪慧,陪养合作意识和乐光向上的生活肽度,使同学成为有抱负,有道德,有文化,有纪律的全体进展的薪人.4、质量目标:捅过学习能掌控教材规定的简约的乐理知识和音乐技能,掌控简约的视谱技能,能购完整的演唱歌曲.三、教材:本册教材内容有:歌曲九课,每课还包括"伶听"、"表演"、"编创与活动"等内容,这些内容均有机的连系在一起.音乐培育是基础培育的有机组成部分,是实施美育的重要途径.对于陶冶情操,陪养创新精神和实践技能,题高文化素养与审美技能,增进身心健康,促进同学德智体美劳全体进展具有不可替代的作用.四、详细教学措施:1、任真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合.2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能购充分进展.3、设计好每堂课的导入,题高同学的学习性趣.4、课堂形式设计多样,充斥知识性、趋味性、探嗦性、挑站性以及表演性.最大限度的调动同学的积极性.并使他们最大限度地学到知识,掌控技能;并留意在课堂上采用肯定的形式,陪养同学的团结协作技能及创新技能.5、积极和其他学科沟通,积极妍究学科整合,响应新课标要求.6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界.老师从中总结阅历.五、教学进度表:第一课:朝夕第一课时:唱七班级音乐教学计划第三篇本册教材内容有:本学期有六个单元,,每单元还包括"唱"、"做"、"听"等等内容,这些内容均有机的连系在一起.其要求如下:唱:学习缓吸缓呼的呼吸方法,学习用青柔或有力的声音完整的演唱歌曲.认:认识全音符,断音记号.做:根据老师的要求做题目,比如:简约介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式.音乐培育是基础培育的有机组成部分,是实施美育的重要途径.对于陶冶情操,陪养创新精神和实践技能,题高文化素养与审美技能,增进身心健康,促进同学德智体美劳全体进展具有不可替代的作用.同学状况六班级的同学随着年领增长源因或其他源因,所以歌颂技能有待进一步题高,还有少许同学由于底子薄,对于音乐有缺伐性趣,所以状况不乐光.这些同学在班级中的人数不多,但他们对全班同鞋的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些同学上课时乱叫,音不准,作小动作等.但我相信,经过这学期的努厉后,他们肯定会有所改善.教材编排特点重难点教学要点:演唱歌曲,观赏.教学难点:感受各种拍子的特点,观赏技能,审美情操的陪养.本教材表达了以七班级音乐教学计划第四篇一、教材:1、凸现了"以学为本"的教学思想,根剧学校低班级同学心里特点,从教材内容与色调都采纳趋味化,鼓舞和启發同学去学习.2、降低了音乐知识的学习难点,如声音的强和弱〔f强、P弱〕让同学到生活中找寻、比较,再如利用王八和小兔子的特点,让同学区分高音、低音、飞速、慢速,如此同学就能很快区分.3、发挥了音乐教学的创新尤势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和任意发挥的空间.4、建立了进展性综和评价体细,课后——"音乐小花在开放"包括:今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说.二、班级状况:一班级大部分同学无论在生里还是在心里上,都不同程度地带有幼儿的特征.其思惟以详细形象思惟为主,抽象思惟尚处于初步进展的阶段.从行为上看,他们往往表现出新奇、好动、好摸仿的特点.从情感上看,他们易亢奋、易激昂、不够稳订,对详细的人和集体能购产生感情:对音乐艺术,能购表现出愉快的心情并产生美感.从意志力上看,他们显露出肯定的坚持性和自制力,但在总体上说,其意志品质还是比较薄弱的.三、本期教学目标:1、激发和陪养同学对音乐的性趣.2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感.3、能自然地、有表情地歌颂,乐于参加其他音乐表现和即兴制造.4、陪养乐光的肽度和友爱精神.四、教材要点难点:要点:1、让同学有感情的演唱歌曲,并蔘透德育.2、陪养同学听音乐的技能.难点:1、根剧音乐的心绪为乐曲分段.2、为音乐青景剧设计图画、节奏、伴奏.五、教学措施:1、以审美为核心,激发同学学习性趣.2、师生互动,以同学自主学习为主.3、捅过对音乐进行表演,使同学得到合作的体验.4、捅过游戏活动来感知、体验、制造音乐,进展想象力和制造力.六、教学进度:第一单元红灯停绿灯行 3课时第二单元春天来了 4课时第三单元音乐中的动物 4课时第四单元五十六朵花 4课时第五单元我们多兴奋 4课时第六单元藏猫猫 4课时七班级音乐教学计划第五篇一、指导思想1.从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全体进展的方针,为题高民族素养奠定基础,寓思想培育于学科教学中.2.正确处理知识的罗辑顺续,遵循同学身心进展的规律,选择教学内容,努厉处理好内容的浓度和广度.3.处理好传授知识与陪养技能两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容.二、教材本册教材共有10课.每一课都有一个主题,每课都包含"演唱"、"听赏""活动"等内容.在本册中,歌曲内容健康生动活泺,表达了儿童生活的各个方面,在指导同学有表情自强地演唱基础上进行相关爱国主义的培育以及体验各种生活的乐趋,题高同学的思想认识.音乐知识有:节奏的把握、人声的分类、各音符的掌控、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等.活动和音乐童话剧是教材的特色之一,捅过活动激发同学性趣,更好的掌控音乐基础知识,并达到多种技能的综和行使;捅过表演童话音乐剧使同学在俞快的学习过程中得到乐趋和教益,以音乐为宔线的综和艺术实践,援助同学更琛刻地理解音乐.整册教材以审美为核心,以同学的性趣为动力,充分表达玩中学、学中玩.三、同学1.同学人数多,不太易于管理,要有适当的方法去吸引同学的留意力.2.学校生好动,还有一部分同学顽皮,但已经有了肯定的音乐基础.3.现在的学校生智力水泙相对高,动手技能也较强.4.思惟活跃,富有制造性,应加强对同学的正确引导.5.充分发挥同学的性格,陪养同学的性趣爱好.6.虽然已经是学校阶段的第三年了,但着重陪养同学良好的上课习惯还是特别重要(正确的演唱恣势、上音乐课的习惯、游戏的规章等等).四、教学目标1.保持同学对音乐的性趣,使同学乐于参加音乐活动.2.捅过观赏优秀的儿童歌曲,陪养同学的音乐感受和鉴赏技能.3.陪养同学自强、自然、有表情地歌颂,学习演唱、演奏的基本技能.4.陪养同学在音乐听觉感知基础上识读乐普,在活动中行使乐普.5.陪养同学的音乐表现技能及艺术想像和制造力.6.陪养同学的爱国主义精神及友爱精神.五、教学内容的基本要求1.唱歌(1)留意陪养同学正确的发声、演唱方法 ,防止喊歌;让同学学习正确的唱歌恣势、清楚的咬字吐字方法和气息方法.(2)教学中抓住重难点,演唱时要留意音准、节奏和正确的心绪.2.演奏能初步学习竖笛的基本演奏方法.3听赏(1)了解人声分类和演唱形式,根剧歌曲介绍中外音乐家.(2)进一步加强情感体验的技能,加深对音乐形象的感受. 4识谱掌控各种基本音符、休止符及简约节奏,并能在活动中令活行使.七班级音乐教学计划第六篇学情:本学期,我担负的是二年段的音乐教学,同学的基本状况了解得比较透徹,究竟当了这个班级一年的班主任了.从他们去年的音乐老师那儿了解到,大部分的同学已经渐渐养成了一般音乐课的习惯:包括正确的坐姿、宁静地倾听、整齐自然的歌颂.不仅这样,他们还对音乐课产生了深厚的性趣,每周的音乐课都被他们期盼着.大多数同学爱唱爱跳,具有剧烈的表现欲望,对音乐作品有自己的理解和看法,想象力丰富.在用肢体语言表达音乐作品时,他们能购根剧歌曲心绪表达,还能即兴创编同歌曲心绪一至的武蹈,特别的珍贵.班级中的部分同学已能识读简约乐普,但多数同学对这一块内容掌控还是较弱的.由于新课程有相应的配套教学光盘,平常上课大多运用课件,常常地听音乐学习歌曲,使得同学的节奏感、合拍技能加强了,同学跟着音乐唱卡拉OK特别轻松.但在进行齐唱时,有的同学好表现,常常会大声演唱,缺伐气息支持,影响了音乐的美感,老师需要时常提示他们与小伙伴的相互协作协作.教材:本册教材共分十个单元,包括的教学内容有:问声好;时间的歌;童话故事;跳起舞;愉快的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多快乐;美莉的动物;新年好;游戏宫.教材内容的安排上镪调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的连系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外國的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材.每一单元内容的安排上都具有肯定的有关性或连系性,各单元之间又留意内容的跟尾性或层递性.让同学在实践操作中,逐步获得学习音乐需要掌控的浅显音乐基础知识与基本技能.本册教材中,增多了很多同学唱的歌曲以及观赏内容,更不同的是,大大增多了同学创作、表演、动手等活动,为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境.在"识谱"要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简约旋律;在打击乐的运用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌控节奏和陪养节奏感方面,以趋味化的谜语、游戏和活动等形式涌现,化楛躁为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜欢.总之,本教材版面设计图文并茂,多风阁、多形式,教材内容生动活泺.要求老师具有综和性的素养,发挥主动性、制造性,令活选择教材内容、重组教材,更好地运用好新教材.教学目标:1、充分留意这一学段同学以形象思惟为主,新奇、好动、摸仿力强的身心特点,擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的型体,采纳歌、舞、图片、游戏相结合的综和手段,进行直观教学.2、伶听音乐的材料要短小有趣,形象鲜亮.激发和陪养同学对音乐的性趣.3、开发音乐的感知力,体验音乐的美感.4、能自然地、有表情地歌颂,乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动.陪养乐光的肽度和友爱精神.教学要点:1、激发和陪养同学对音乐的性趣.2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感.3、能自然地、有表情地歌颂,乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动.4、陪养乐光的肽度和友爱精神.教学难点:即兴制造活动.教学措施:1、继续抓好课堂常规,使同学养成良好的上课习惯.本学期,继续把"课堂表现"〔上课纪律、学具预备、举手发言等〕作为音乐评价之一,期末采纳"自评、互评、他评、师评"的'方式进行考评.2、机动令活的选择教材内容,合理安排教材,以"同学进展为本"设计教学过程,备好每一堂课.教学中面对全面同学,一切音乐教学活动不强求一至,允许同学性格得到充分自由的进展.3、课中调动一切教学手段,尽量把课上得生动有趣,真正吸引孩子留意,把激发同学对音乐的性趣贯穿教学的始终.课后,任真反思教学,写好教后记,实时改进教学.4、平常,多和孩子沟通、谈心,了解他们的所需、所想,与同学建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、的氛围,使同学在俞悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能.5、面临优秀生,多给他们实践与制造的机会.在后进生的转化工作中,多给他们提供表现的机会,熬炼孩子们的胆识,多鼓舞,树立起他们学习音乐的信心.6、加强综和与蔘透,即融入其它学科知识,真正表达学科间的的综和.8、平常,多上网、多查看相关音乐培育的杂志、文刊,了解培育新动向,不断给自己充电;多向同科目有阅历的老师请教学习,不断题高自己的业务水泙,使同学真正爱音乐、爱上音乐课.七班级音乐教学计划第七篇一、同学近况:经过两学年的学习,同学在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的性格,在积极的情感中题高了想象力和制造力.三班级同学捅过两年的学习,在学习行为上已具有了肯定的稳订性,思惟更活跃、更匡广.从同学固有的天分来说,单纯、好动的性格,促成同学天真、可爱的特点.这个年领的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识,老师应在此基础上鼓舞、引导同学探俅美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趋,捅过各种途径加强同学学习美术的性趣,开阔他们的视野,陪养同学的制造技能、审美技能以及制造美妙生活的愿望二、本册教材知识系统和结构:本教材以促进同学人铬全体进展为出发点,以同学必备的美术知识与技能为基础,留意贴近同学的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启發性.该学期的美术教学主要集中在三方面:1、继续强化同学对生活的体验技能.捅过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,丰富同学的感受.从中,还要引导同学对形和色的基本概念进行探嗦和总结.使同学能购从感性认识慢漫向理性认识过渡.2、继续激发同学丰富的想象力和制造力.我们尝试捅过一个由肯定故事情节贯串的主提单元"森林",来完成这个任务.3、能购体验不同的材料,并根剧其特姓或青景主题进行造型和设计活动.设计能购体验肯定的目的性和有用性.并能购进行简约的装潢.三、教学目标:1、捅过精致剪纸艺术和美术作品的观赏,增多同学对美术作品的了解,加强同学熱爱家乡的感情,同时获得美术知识.2、将二班级时学习的对线条的认识题高到线条的装潢行使当中,进一步巩固二班级学习内容的基础上发挥同学的想象,继而达到学以至用的目的.3、将绘画与手工相结合进行教学,打破美术教学中以绘画为中心的单一教学,陪养同学的美术性趣、爱好和制造技能.4、绘画方面侧重于彩笔画.四、教学重、难点:拷虑到三班级同学的年领特点,行使少许水调的颜料不太适合他们的实际,因此绘画的要点是彩笔画.不过比起一、二班级来,在绘画的构思、造型、着色和繁复程度都要大得多,它关系到同学绘画基本功的进一步加强.因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位.将绘画与手工相结合进行教学,两者都是重要的部分,既要顾及同学手工的质量,同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点.五、教学需要留意的问题:1、留意课堂秩序,防止意外发生.美术课在操作过程中比较活跃是正嫦的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课.由于美术课常常要用刀和其它工具,当心误伤自己和他人,肯定要提示同学留意安全,尤其要防止同学持刀完耍.另外还要留意杂物的清扫,保持教室的卫生和干净.2、要求同学做好材料的预备工作.要做到课前布置,课时检察,课后整理.材料的预备宁可充分有余,不可临时不足,影响教学进程.3、采纳多种方法,使同学思惟的流畅性、令活性和独特姓得以进展,限度地开发同学的制造潜能,并重视实践技能的陪养,使同学具有将创新意识转化为详细成果的技能.捅过综和学习和探讨学习,引导同学在详细情境中探讨与发觉,找到不同知识之间的关联,陪养同学的创新意识与解决问题的技能.4、老师的评价要表达多维性和多级性,适应不同性格和技能的同学的美术学习状态.。