一年级上册数学智力游戏

苏教版一年级上活动课之数学游戏分享二对于一年级的小朋友们来说，数学学习不仅要在课堂上认真听讲，还需要通过有趣的活动课来加深对知识的理解和运用。

今天，就让我们一起来分享一些苏教版一年级上的数学游戏，让孩子们在快乐中感受数学的魅力！游戏一：数字拼图准备一套数字卡片，从 1 到 10 。

将卡片打乱，然后让孩子们把它们按照正确的顺序拼出来。

这个游戏可以帮助孩子们认识数字的顺序，同时锻炼他们的手眼协调能力。

一开始，孩子们可能会有些手忙脚乱，不知道从哪里开始。

但是在老师或者家长的引导下，他们会慢慢找到规律。

比如，可以先找出1 ，然后再找 2 ，依次类推。

在这个过程中，孩子们会逐渐熟悉数字的排列，并且感受到成功的喜悦。

游戏二：数字连连看在纸上画出一些数字，然后用线将相同的数字连起来。

这个游戏可以锻炼孩子们对数字的识别能力，以及他们的专注力。

当孩子们开始连线时，他们需要仔细观察每个数字，确保连对。

这对于培养他们的细心和耐心非常有帮助。

而且，当他们完成一幅连连看的作品时，会有一种满满的成就感。

游戏三：数字跳房子在地上画出一个跳房子的格子，每个格子里写上一个数字。

孩子们通过扔沙包或者其他小物件，跳到相应的数字格子里。

这个游戏不仅有趣，还能让孩子们在运动中学习数学。

他们需要记住每个格子里的数字，并且准确地跳过去。

这既锻炼了他们的身体，又巩固了数字知识。

游戏四：购物小能手准备一些小玩具或者小物品，并标上价格。

给孩子们一些虚拟的“钱”，让他们模拟购物的场景。

孩子们要根据物品的价格，计算出自己所买东西的总价，并且要确保不超过自己手里的“钱”数。

通过这个游戏，孩子们可以初步了解货币的概念，以及简单的加减法运算。

比如，一个小玩偶标价 5 元，一个小本子标价 2 元，如果孩子想买这两样东西，他们就要算出一共需要 7 元。

游戏五：图形分类准备一些不同形状的卡片，如圆形、三角形、正方形等。

让孩子们将这些卡片按照形状进行分类。

这个游戏可以帮助孩子们认识不同的图形，并且学会分类的方法。

提升思维活跃度，一年级的数学游戏两个或以上的几个小朋友，相互出口算题，答对了，先前跨一脚，答错了，先后退一步。

或由一个小老师，在旁边组织，由她出题，进行抢答。

抢答对的，向前跨一步，没抢到的，原地不动，抢答错误，只能后退一步。

【篇二】纸牌游戏用学具当中的数字卡片，玩数学游戏。

1、比较大小。

两个小朋友，随机抽出两张卡片，同时亮相，再由数字小的一个小朋友用符号连接，然后用（）比（）多（），（）比（）少（），说对了，卡片归自己，说错了，就要把卡片给对方。

2、编数学式题。

用抽出的两张或几张数字卡片，组成加法或减法或连加或连减或加减式题，如果错了，就得上交战利品——卡片，最后比一比谁的卡片多。

【篇三】踢房游戏先教孩子学会在地上画大房子，并把大房子分成一格一格的小房间。

1、过房闯关。

在我们儿时的游戏——踢房的每个房间上写满算式，算对了向前进格，算错了，滞留在原地。

2、接力闯关。

在第一个房间上写一个算式，然后，在算出得数的基础上，每前进一格，都在前得数上往下算。

3、命中目标。

在房子的屋顶上分成一个一个的小格，每个上写上算式，然后学生踢石头命中算式，算出算式得数，得1分，命目标5次，累计分值，几个游戏伙伴间相互比较，看谁是冠军。

【篇四】击鼓传花游戏小朋友围成一个圆圈坐着，鼓声停时，花落在谁手里，上前做一个数学题，可以是口算卡片上的题，答对的小朋友有奖品。

跋山涉水设置模拟障碍物，在障碍物上写上算式，看谁先到终点。

【篇五】贴鼻子游戏适合班集体内部进行。

黑板上画一个大大人头简笔画像，可以是杂技小丑画像，不画鼻子，用剪刀剪一个鼻子，后面贴上双面胶，让小朋友记住头像的位置，用红领巾蒙上眼睛，走上讲台贴鼻子。

绝对逗得大家哈哈大笑。

做得不对的小朋友需要回答一道数学题。

【篇六】集体竞赛考验团队合作能力。

八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第一个小朋友，每个小朋友答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看那一列速度最快。

计算出时间。

一年级上册录目 1．观察填图 2．观察填数 3．奇问妙答4．简单的分图形以内数的认识和加减法（一）5．10 ．比大小，比多少，比长短6 以内数的认识和加减法（二）．107 ．分左右、比一比8 20各数的认识9．11～ 10．简单的数图形．一般智力题（一）11 以内的进位加法和退位减法（应用）．2012 13．简单的摆火柴游戏．一般智力题（二）14 15．综合练习株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程一观察填图- 1 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程二观察填数． 1617．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和等于8。

．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行18 9。

中的三个数字的和都等于19．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行 10中的三个数字的和都等于。

- 2 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程三奇问妙答A组：1．鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2．王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有几个儿子？3．屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？4．父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？5．一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有多少种颜色？6．《趣味数学》这本书叫什么名字？B组：7．一个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？8．妈妈煮熟一个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？9．划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10．3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？11．三匹马拉着一台大车向前跑了6米，每匹马向前跑了多少米？12．一位老师到学生家去家访，看到妈妈面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”妈妈说：“何止这3个，她们每人都有一个哥哥。

”请问这家共有几个孩子？C组：13．树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？14．沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？15．平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？16．河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？17．小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有多少人？- 3 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程．小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是189个兄弟。

数学一年级第三节课数学启蒙游戏培养学生数学思维能力数学是一门让很多学生望而却步的学科, 但实际上，如果正确的方法和教学方式被运用，数学可以变得有趣和易于理解。

在一年级的数学教学中，启蒙游戏是一种非常有效的培养学生数学思维能力的方法。

通过一些有趣而富有挑战性的游戏，学生可以逐步培养他们的数学思维能力，帮助他们更好地理解和应用数学知识。

一、游戏一: 数字迷宫数字迷宫是一个非常受欢迎的数学启蒙游戏，在数学一年级的第三节课中，可以用来培养学生的逻辑思维和空间认知能力。

游戏规则是学生需要在一个方格迷宫中找到通往出口的路径，每个方格上都有一个数字，学生需要按照一定的规则和条件选择正确的路径。

例如，只能选择比当前数字更大的方向，或者只能选择能被2整除的方向等。

通过这个游戏，学生可以在寻找路径的过程中加深对数字大小和数学关系的理解。

二、游戏二: 计数比赛计数比赛可以帮助学生在数学课上培养他们的计数能力和注意力。

在这个游戏中，老师可以给每个学生分发一些小纸片或者小物件，然后宣布一个数字范围，要求学生在规定时间内将指定数字范围内的物件进行计数，并将计数的结果亮出来。

为了增加游戏的趣味性，老师可以设置一些额外的规则，比如在计数的过程中，学生需要拍打手掌，或者念出每个物件的名称等。

通过这个游戏，学生不仅能够提高他们的计数能力，还能够培养他们的注意力和反应能力。

三、游戏三: 数学拼图数学拼图是一个非常有趣和富有挑战性的启蒙游戏，它可以帮助学生在一年级的数学课上培养他们的问题解决能力和空间想象能力。

在这个游戏中，学生需要根据给出的数学问题和条件，将一些数字和符号摆放在一个拼图板上，使得所有的数字和符号满足数学问题的要求。

这个游戏可以帮助学生更好地理解数学问题中的逻辑关系和数学概念，并激发他们的创造力和思考能力。

通过这些数学启蒙游戏的引导和培养，一年级的学生可以逐渐培养他们的数学思维能力。

这些游戏不仅能够帮助学生更好地理解和应用数学知识，还能够培养他们的逻辑思维、空间认知、问题解决和创造力等能力。

一年级小学生的数学游戏学习数学的同时玩得开心一年级小学生的数学游戏学习数学是一门既重要又具有挑战性的学科，对于一年级的小学生来说，学习数学可能会显得枯燥乏味。

然而，通过运用游戏的方式，可以使数学变得更加有趣，从而激发孩子们对数学的学习兴趣。

本文将介绍一些适合一年级小学生的数学游戏，让他们在学习的同时也能够玩得开心。

1. 数字拼图游戏数字拼图游戏可以帮助孩子们巩固数字的顺序和组合。

游戏的方式是将一副数字卡片打乱，然后让孩子们按照正确的顺序重新排列拼图。

这种游戏不仅可以锻炼孩子们的观察力和记忆力，还可以帮助他们熟悉数字的概念和顺序。

2. 数学运算接龙数学运算接龙是一种趣味的游戏，可以提高一年级小学生的计算能力。

游戏的规则是每个人要根据上一个人说的数字进行相应的数学运算，并报出结果。

例如，若上一个人说的数字是2，下一个人可以说“2加1等于3”，然后报出结果3。

通过这种方式，孩子们不仅可以练习加法、减法，还可以锻炼他们的口算能力和逻辑思维。

3. 数字猜谜游戏数字猜谜游戏可以让孩子们通过猜测数字来锻炼他们的数学推理能力。

游戏的方法是给予孩子们一些提示，让他们猜出一个特定的数字。

例如，可以给予提示“这个数字是个位数，比2大，比4小”，然后让孩子们猜出这个数字是3。

这种游戏不仅可以激发孩子们的求知欲，还可以培养他们的逻辑思维和推理能力。

4. 数学角色扮演游戏数学角色扮演游戏可以将数学与现实生活相结合，让孩子们在游戏中体验数学的实用性。

例如，可以让孩子们扮演小商贩，通过买卖商品的过程来练习加减法。

孩子们可以用纸币和硬币来进行交易，从中学习数学运算和货币概念。

这种游戏不仅可以提高孩子们的数学能力，还可以培养他们的合作精神和创造力。

通过以上这些数学游戏，一年级的小学生可以在学习数学的同时，享受到游戏的乐趣。

这些游戏既可以激发孩子们对数学的兴趣，又可以帮助他们巩固数学知识。

因此，教师和家长们可以积极引导孩子们参与这些数学游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

一年级数学趣味游戏数学对于一年级的学生来说，可能是一门枯燥的学科。

为了使学生更加喜欢数学，提高他们的学习兴趣，我们设计了一系列有趣的数学游戏，让学习变得更加有趣和富有挑战性。

游戏一：数学接龙这个游戏旨在帮助学生提高他们的数学计算能力和对数字的理解。

每个学生都轮流说出一个数字，下一个学生需要接着前一个数字进行计算。

例如，第一个学生说出数字5，下一个学生可以说出5+3=8，然后下一个学生可以说出8-2=6，以此类推。

学生们可以自由地选择进行加法、减法、乘法或除法运算。

谁能持续说下去并找到正确的答案，谁就是胜者。

这个游戏可以锻炼学生的计算能力和反应速度。

游戏二：数学迷宫这个游戏通过迷宫的设计让学生在解决数学问题的同时，增强他们的空间认知能力。

我们可以在纸上绘制一个迷宫，并在每个迷宫的岔路口设置数学问题。

例如，在一条路径的左转处，可以写下5 + 3 = ? ，学生需要解答正确才能选择正确的路径继续前进。

这个游戏不仅有助于学生运算能力的提升，还能增加他们对问题解决和空间方向感的认识。

游戏三：数学抢答这个游戏可以增加学生的竞争意识和对数学知识的掌握。

老师会写下一系列数学问题，学生们需要抢答并给出正确答案。

正确回答的学生会得到积分，积分可以换取小奖品。

这个游戏不仅可以培养学生的数学技能，还能够让他们更加专注于课堂内容。

游戏四：数学拼图这个游戏结合了数学和拼图的元素，可以帮助学生巩固数学概念并培养他们的空间认知能力。

老师可以准备一些数学题目的拼图碎片，每个碎片上都有一个题目或一个数字。

学生们需要根据题目的要求，将拼图碎片组合在一起形成一个完整的图案，并回答相应的数学问题。

这个游戏可以提高学生的逻辑思维和创造力。

通过这些有趣的数学游戏，一年级的学生可以在轻松的氛围中学习数学知识，并同时培养他们的思维能力和团队合作精神。

数学不再是一门令人畏惧的学科，而是成为了一种乐趣和挑战。

同时，这些游戏还能够促进学生之间的交流和互动，提高他们的学习成果。

小学一年级的数学游戏在小学一年级的数学教学中，为了提高学生对数学概念的理解和兴趣，教师常常会引入数学游戏。

数学游戏不仅可以加深学生对数学知识的记忆，还能培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

本文将介绍一些适合小学一年级的数学游戏，让学生们在玩中学习，快乐成长。

一、找数字游戏找数字游戏是一种简单有趣的数学游戏，适合小学一年级的学生。

游戏规则是老师在黑板或卡片上随机画出一组数字，然后要求学生根据给定的条件进行筛选，找到符合要求的数字。

比如，老师给出以下数字：2、4、6、8、10，要求学生找出其中的偶数。

学生可以用手指在空中比划，或者在纸上圈出偶数，从而锻炼了学生对数学概念的理解和数字的分辨能力。

二、计算小达人计算小达人是一款培养学生计算能力的游戏。

游戏的规则是由教师或学生问题，然后学生根据问题进行计算，并尽快给出答案。

比如，老师问：“5+2等于几？”学生需要迅速算出答案并回答。

这个游戏可以帮助学生巩固加法和减法运算的基本技能，提高他们的计算速度和准确性。

三、数学小探险家数学小探险家是一款结合数学知识和实地探索的游戏。

老师可以带领学生们一起去校园或户外进行探索，在探索的过程中，设置一些数学问题让学生解答。

比如，教师可以设计一个迷宫游戏，要求学生根据迷宫的布局和给定的数学问题推理出最终的出口。

这种游戏既能让学生体会到数学知识的实际运用，又能培养他们的观察力和推理能力。

四、形状拼图形状拼图是一种培养学生几何形状认知和空间想象力的游戏。

游戏的方式是老师给出一个几何形状，然后学生需要根据给定的几何形状找到相应的图案拼图，并将其正确地插入到几何形状的空缺处。

通过玩这个游戏，学生既能够了解各种几何形状的名称和形态，又能够培养他们的观察力和动手能力。

五、数学猜谜数学猜谜是一种激发学生思考和创造力的游戏。

游戏的规则是老师先给出一道数学问题，然后学生需要根据问题中的提示，思考并找到相应的数学答案。

例如，老师说：“我是一个两位数，十位是个位的两倍，个位和等于6。

小学数学的智力游戏数学是一门充满乐趣的学科，而在小学阶段，通过智力游戏的形式，可以让孩子们在学习数学的过程中既能够提高思维能力，又能够增加学习的乐趣。

本文将介绍一些适合小学生的数学智力游戏，帮助他们更好地理解和运用数学知识。

1. 猜数字游戏这是一个简单又有趣的游戏，可以帮助小学生提高数字的概念和推理能力。

游戏规则如下：一位学生想一个介于1到100之间的数字，然后其他学生轮流猜测这个数字是多少，猜测者根据回答“猜大了”或“猜小了”的提示进行调整，直到猜到正确的数字为止。

这个游戏可以锻炼学生的逻辑思维和数字推理能力，同时也能增加他们对数字大小关系的认识。

2. 数学拼图数学拼图是另一个有趣的数学智力游戏，可以帮助小学生提高空间思维和几何形状的理解。

游戏可以使用一些几何形状的卡片，将这些卡片拼成特定的图案或形状。

学生需要根据给定的提示，将卡片正确地组合在一起，形成指定的图案。

这个游戏可以锻炼学生的观察能力和逻辑思维，同时也能够提高他们对几何形状的认识和理解。

3. 数独游戏数独是一个非常受欢迎的数学智力游戏，可以帮助小学生提高逻辑推理和解决问题的能力。

数独游戏需要一个9x9的方格和一些已经填好的数字，学生需要根据已经填好的数字，推理和填写其他的数字，使得每一行、每一列和每一个小九宫格中的数字都不重复。

这个游戏能够锻炼学生的逻辑思考、空间推理和数字运算能力，同时也能提高他们的坚持和解决问题的毅力。

4. 数字谜题数字谜题是一个非常有趣和有挑战性的数学智力游戏，可以帮助小学生提高数字计算和推理能力。

谜题通常以一系列的数字或运算符号为基础，要求学生进行计算或推理，得到正确的结果。

例如，给定一些数字和运算符号，学生需要通过正确地组合和运算，得到一个特定的结果。

这个游戏可以激发学生的思维活动，提高他们的数字计算和推理能力。

总结通过智力游戏的形式，小学生可以在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的思维能力和对数学知识的理解。

一年级数学认识数字的游戏数字是我们生活中不可或缺的一部分，它们是数学的基础，也是我们日常生活中进行计数和量化的工具。

为了帮助一年级的学生更好地认识数字，提高他们的数学能力，我们设计了一些有趣的数字认知游戏。

游戏一：数字拼图材料：一副数字拼图卡片，每张卡片上印有一个数字（1-10）和对应数量的图形。

规则：将数字拼图卡片洗混，并将卡片放置在桌上。

学生们轮流选择一张卡片，然后根据卡片上的数字和图形，将相应数量的图形放置在卡片旁边，如卡片上是数字3，则需放3个相应图形。

接着，学生们可以将数字拼图卡片按照从小到大的顺序排列，通过视觉的比较来加深对数字大小的认知。

游戏二：数字找茬材料：一副数字找茬卡片，每张卡片上印有两组数字，其中一组数字有少量变化。

规则：将数字找茬卡片洗混，并将卡片放置在桌上。

学生们依次观察每张卡片上的数字，并找出两组数字中有所变化的部分。

例如，一组数字为1, 2, 3, 4, 5，另一组数字为1, 2, 3, 5, 6，学生们需要找出数字5和6是其中一组数字的变化部分。

这个游戏可以帮助学生们提高对数字的观察力和比较能力。

游戏三：数字接龙材料：一副数字卡片，每张卡片上印有一个数字。

规则：将数字卡片洗混，并将卡片放置在桌上。

学生们坐成一个圆圈，第一个学生先从卡片堆中抽取一张数字卡片并大声读出，接着第二个学生需要说出一个比前一个数字大1的数字，并把卡片放在桌上。

例如，第一个学生说出数字5，第二个学生需要说出数字6，并将数字6放在桌上。

如果有学生无法接上数字，或者说错了数字，他就出局，直到剩下最后一个学生为胜。

通过这些游戏，一年级的学生们可以在愉快的氛围中探索数字的世界，提高数字的认知能力和记忆力。

这些游戏不仅培养了学生们对数字的兴趣，还锻炼了他们的观察能力、逻辑思维和合作精神。

总结数学在一年级的教学中，是一个重要而基础的学科。

通过有趣的数字认知游戏，我们可以帮助学生们更好地认识数字，提高他们的数学能力，并培养他们对数学的兴趣。

一年级挑战数学思维的趣味游戏在一年级学习数学可以是一项挑战，但通过趣味游戏，我们可以激发孩子们对数学的兴趣并提高他们的数学思维能力。

本文将介绍几个适合一年级学生的趣味数学游戏，帮助他们在轻松愉快的环境中提高数学技能。

1. 数字接龙数字接龙是一种简单有趣的数学游戏，适合培养孩子的数学思维能力和记忆力。

游戏规则是每个人依次报出一个数字，下一个数字必须以前一个数字结尾，例如第一个人报出1，下一个人可以报出2，接着是21，再接着是123，以此类推。

这个游戏可以帮助孩子们记住数字序列并锻炼他们的逻辑思维。

2. 数学拼图数学拼图是一种将数学与拼图相结合的游戏，可以帮助孩子们培养对数字和形状的认识。

将拼图分为几个部分，每个部分上面有一个数字或者图形，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起。

例如，一个数学拼图可以是一个圆形，分成四个部分，每个部分上有一个数字，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起，使得相邻的数字加起来等于一个特定的数字。

通过这个游戏，孩子们可以学习数字之间的关系，并锻炼他们的观察和手眼协调能力。

3. 数字消消乐数字消消乐是一种将数学与智力游戏相结合的趣味游戏，可以帮助孩子们提高对数字的计算能力。

游戏板上有不同数字的方块，孩子们需要通过消除相同数字的方块来得分。

例如，如果两个相邻的方块上分别是3和3，孩子们可以点击这两个方块使它们消失，得到一定的积分。

这个游戏可以帮助孩子们熟练掌握加法和减法，并锻炼他们的观察和反应能力。

4. 数字迷宫数字迷宫是一种结合数学和迷宫元素的游戏，可以激发孩子们的思考和解决问题的能力。

在数字迷宫中，孩子们需要通过按照一定的规则在迷宫中移动来找到出口。

例如，迷宫中的每个房间上都有一个数字，孩子们只能进入数字是奇数的房间或者数字是偶数的房间。

通过这个游戏，孩子们可以学习数学中的奇偶概念，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

通过这些趣味游戏，一年级的学生可以更加主动地参与数学学习，并在愉快的氛围中提高他们的数学思维能力。

一年级上册目录1．观察填图2．观察填数3．奇问妙答4．简单的分图形5．10以内数的认识和加减法（一）6．比大小，比多少，比长短7．10以内数的认识和加减法（二）8．分左右、比一比9．11～20各数的认识10．简单的数图形11．一般智力题（一）12．20以内的进位加法和退位减法（应用）13．简单的摆火柴游戏14．一般智力题（二）15．综合练习一观察填图二观察填数16．17．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和等于8。

18．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和都等于9。

19．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和都等于10。

三奇问妙答A组：1．鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2．王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有几个儿子？3．屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？4．父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？5．一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有多少种颜色？6．《趣味数学》这本书叫什么名字？B组：7．一个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？8．妈妈煮熟一个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？9．划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10．3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？11．三匹马拉着一台大车向前跑了6米，每匹马向前跑了多少米？12．一位老师到学生家去家访，看到妈妈面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”妈妈说：“何止这3个，她们每人都有一个哥哥。

”请问这家共有几个孩子？C组：13．树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？14．沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？15．平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？16．河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？17．小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有多少人？18．小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是9个兄弟。

数学一年级第二节课数学智力游戏激发学生的数学思维和逻辑推理能力在数学教育中，智力游戏是一种有趣且有效的教学方法。

数学智力游戏可以激发学生的数学思维和逻辑推理能力，培养他们的数学兴趣和解决问题的能力。

在一年级的数学课堂上，通过引入数学智力游戏，可以使学生更加主动地参与学习，提高他们的学习动力和兴趣。

数学智力游戏不仅仅是为了让学生在课堂上度过愉快的时光，更重要的是培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

在游戏中，学生需要运用数学知识和方法解决问题，思考不同的解决方案，并选择最合适的方法。

这种思维过程对于学生的数学发展非常重要，可以培养他们的创造性思维和解决问题的能力。

智力游戏还可以锻炼学生的逻辑推理能力。

在游戏中，学生需要进行推理和判断，分析问题的本质和规律，并找到解决问题的方法。

通过这种过程，学生不仅能够提高自己的逻辑推理能力，还能够培养他们的思维灵活性和问题解决的能力。

数学智力游戏还可以增强学生在数学中的积极性和自信心。

相比传统的课堂教学，游戏可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，减少他们对数学的畏惧感和压力。

游戏中的成功体验和积极反馈会增强学生的自信心，使他们更加积极主动地参与数学学习。

此外，数学智力游戏还可以促进学生之间的合作和交流。

在游戏中，学生需要与同伴合作解决问题，共同探索数学的奥秘。

通过合作和交流，学生能够相互学习和分享自己的思路，培养他们的合作意识和团队精神。

为了有效使用数学智力游戏，在课堂上教师应该充分准备和设计合适的游戏内容，并提供必要的指导和支持。

教师应该引导学生主动思考和讨论，激发他们的数学思维和逻辑推理能力。

此外，教师还应该及时给予学生反馈和鼓励，帮助他们理解和解决问题。

总之，数学智力游戏是一种有效的教学方法，可以激发学生的数学思维和逻辑推理能力。

通过引入数学智力游戏，可以使学生更加主动地参与数学学习，提高他们的学习动力和兴趣。

教师在使用数学智力游戏时应充分准备和设计，以引导学生思考和讨论，并及时给予反馈和鼓励。

小学一年级数学开学专注力思维力训练小游戏1. 数字传真训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715,熟悉游戏规则之后，家长可以根据孩子的反应，变化数字的长度和数量。

2.听字游戏拿笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。

那两个老鸟都找食物去了。

一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。

这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

3. 词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑4. 玩扑克游戏。

取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。

如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。

随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

5. 找差异训练训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.第一组:甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.第二组:甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.6. 玩“开火车”游戏。

【导语】数学给予⼈们的不仅是知识，更重要的是能⼒，这种能⼒包括观察实验、收集信息、归纳类⽐、直觉判断、逻辑推理、建⽴模型和精确计算。

这些能⼒和培养，将使⼈终⾝受益。

以下是⽆忧考整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇⼀】 有趣的游戏 请你与同伴⼀块玩个游戏。

在桌上摆三⼩堆⽕柴，例如，分别是12、10和7根。

然后，轮流从⼀堆⽕柴堆⾥取出⽕柴，可以取⼀根，也可以⼀次取完整堆⽕柴，可是不能⼀根不取。

谁取完⽕柴，谁就赢了。

例如，A、B两⼈轮流取⽕柴的变化是： 开始12、10、7 A取112、10、6 B取312、7、6 A取111、7、6 B取21、5、6 A取21、5、4 B取21、3、4 A取21、3、2 B取11、2、2 A取10、2、2 B取10、1、2 A取10、1、1 B取10、0、1 最后取完⽕柴的是A，他获胜了。

那么，A是否总能获胜呢？ 这个问题的答案与⼆进制有关。

把12、10、7分别⽤⼆进制表⽰： 12——1100， 10——1010， 7——111。

竖看这三个数的每⼀列，除最右边的⼀列外，都有两个1。

A先取，只要 每次使每⼀列有两个1或者⼀个1也没有，就能获胜： 12——1100， 10——1010， 6——110。

A取1后，B取3，破坏了这个结果。

A再取11，⼜恢复了这个结果： 1——1， 7——111， 6——110。

这以后，不管B怎么取，总要破坏这个结果；⽽A总可以恢复它，直到取得胜利。

由此可见，要是开始时的数组符合这个要求，并且两⼈都知道取胜诀窍，那么，总是先取数的⼈输，后取数的⼈赢了。

在这种情况下，先取数的⼈，只好把希望寄托在对⼿出错。

要是把⽕柴分成四堆、五堆或者更多的堆，不管每堆多少根，⽤这个办法也⼀样能取得胜利。

【篇⼆】 ⿊⽩棋游戏 把四个⽩棋⼦和四个⿊棋⼦摆好如图，要求把⽩棋⼦移到号码为1、2、3、4的格⼦⾥，把⿊棋⼦移到号码为6、7、8、9的格⼦⾥。

移动的规则是： （1）每个棋⼦⼀次能⾛到相邻的⼀格，或者跳过⼀个格，不得再往前跳； （2）⽆论哪个棋⼦不能返回它曾到过的格⼦； （3）在每个格⼦⾥不能多于⼀个棋⼦； （4）从⽩棋⼦开始跳。

小学综合实践一年级上册第4单元《主题活动二：智力大比拼》教学设计一. 教材分析《小学综合实践一年级上册》第四单元《主题活动二：智力大比拼》的内容主要包括数字拼图、找不同、连线、算术等智力游戏。

这些游戏旨在培养学生对数字的敏感性，提高学生的逻辑思维能力和观察能力。

教材通过丰富的图片和生动的游戏，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中提高智力。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对新事物充满热情。

但在智力游戏方面，部分学生可能存在逻辑思维能力和观察能力不足的问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略。

三. 教学目标1.让学生在游戏中提高对数字的敏感性，培养逻辑思维能力和观察能力。

2.培养学生积极参与课堂活动，乐于合作、交流的良好学习态度。

3.提高学生的拼图、连线、算术等基本技能。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握智力游戏的基本玩法，提高智力。

2.难点：培养学生具备较强的观察力和逻辑思维能力。

五. 教学方法1.游戏教学法：通过智力游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.情境教学法：创设生动的情境，让学生在实际操作中掌握游戏技巧。

3.分组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生的交流能力。

六. 教学准备1.准备数字拼图、找不同、连线等智力游戏素材。

2.准备黑板、粉笔等教学工具。

3.准备教学课件，包括游戏规则、示范视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的数字拼图游戏，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）教师向学生展示数字拼图、找不同、连线等智力游戏，让学生初步了解游戏规则。

3.操练（15分钟）教师引导学生分组进行智力游戏，学生在游戏中体会游戏技巧，提高观察力和逻辑思维能力。

4.巩固（10分钟）教师挑选几组学生进行游戏展示，其他学生观察并指出游戏中的优点和不足。

通过这种方式，巩固学生对游戏规则的理解。

数学思维游戏小学一年级数学挑战数学思维游戏——小学一年级数学挑战在小学一年级学习数学的过程中，数学思维游戏是一种既能够培养学生的逻辑思维能力，又能够增加学习趣味的有效方法。

通过参与数学思维游戏，小学生可以在愉快的氛围中锻炼脑力，巩固数学知识，提高解决问题的能力。

本文将介绍几款适合小学一年级的数学思维游戏，帮助孩子们在玩乐中学习，激发对数学的兴趣。

游戏一：数学口袋这是一款简单而有趣的数学游戏。

在游戏中，每个孩子都会得到一个"数学口袋"，里面装着许多卡片。

每张卡片上都写着一个数字，孩子们需要根据规则进行运算，找出与给定数字相等的组合。

例如，给定数字为5，孩子们可以在口袋中找到数字2和3的卡片，把它们放在一起，即可得出答案5。

这不仅能够锻炼孩子们的计算能力，还能够培养他们的观察力和集中注意力的能力。

游戏二：数学之战这是一款需要两名玩家对战的数学游戏。

在游戏开始之前，每个玩家都会选择一个数字作为自己的“秘密数字”，并告知对方所选择的数字范围。

然后，双方轮流提问对方的秘密数字是多少，并根据对方的回答进行判断。

通过不断的提问和分析，最终猜出对方的数字为止。

这款游戏能够锻炼孩子们的逻辑思维和推理能力。

在游戏过程中，孩子们需要运用数学知识，比较大小、从排除法进行判断，从而最终找到对方的秘密数字。

游戏的竞争性和挑战性能够激发孩子们的学习兴趣，使他们更加投入其中。

游戏三：数学拼图这是一款结合数学和拼图的游戏。

游戏开始时，孩子们会得到一些数字卡片和拼图版。

他们需要根据卡片上的数字，将相应的拼图块拼接在一起，形成一个完整的图案。

通过这款游戏，孩子们不仅能够巩固数字的认知和数数的能力，还能够培养他们的空间想象力和手眼协调能力。

在游戏中，孩子们需要观察数字的大小和形状，灵活运用拼图块，最终完成整个拼图。

这种操作过程既能够让孩子们感到成就感，又能够激发他们对数学的兴趣。

总结：数学思维游戏是小学一年级数学教学中一种有益的补充方式。

一年级上册目录1．观察填图2．观察填数3．奇问妙答4．简单的分图形5．10以内数的认识和加减法（一）6．比大小，比多少，比长短7．10以内数的认识和加减法（二）8．分左右、比一比9．11～20各数的认识10．简单的数图形11．一般智力题（一）12．20以内的进位加法和退位减法（应用）13．简单的摆火柴游戏14．一般智力题（二）15．综合练习一观察填图二观察填数16．17．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和等于8。

18．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和都等于9。

19．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和都等于10。

三奇问妙答A组：1．鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2．王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有几个儿子？3．屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？4．父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？5．一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有多少种颜色？6．《趣味数学》这本书叫什么名字？B组：7．一个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？8．妈妈煮熟一个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？9．划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10．3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？11．三匹马拉着一台大车向前跑了6米，每匹马向前跑了多少米？12．一位老师到学生家去家访，看到妈妈面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”妈妈说：“何止这3个，她们每人都有一个哥哥。

”请问这家共有几个孩子？C组：13．树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？14．沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？15．平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？16．河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？17．小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有多少人？18．小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是9个兄弟。