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《计算机网络课程设计》任务书【下达时间】2011年5月25日【开设班级】计算机科学与技术10本1、本2【设计目的】计算机网络是计算机科学与技术专业的一门核心课程，计算机网络课程设计是计算机网络的一个综合实践环节。
通过本课程设计要使学生达到以下目标：（1）深入理解计算机网络的基本原理与协议，是课堂知识学习的一个巩固；（2）熟悉计算机网络应用编程的基本方法，拓展学生的应用能力；（3）为后续的网络课程学习打下较为坚实的基础；（4）提高分析、设计软件系统以及编写文档的能力。
【设计内容与任务】从如下的两个选题中，选择一个来做即可。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．课题一：局域网内即时通讯系统的设计该课题要求完成一个基于局域网的即时通讯系统，方便局域网内的员工之间的工作交流。
同时，为了使用与维护这个系统尽可能简单，该系统应不依赖于某个特定服务器。
（一）基本功能1．设置个人资料：在主界面中设置个人资料，如用户昵称、IP范围等，并可以考虑将相关信息保存在文件中。
2．自动搜索用户：确保在线用户列表的更新。
3．点对点文字传输：从用户列表中选择一个用户进行点对点的文字传输。
（二）扩展功能：（根据情况选做）1．点对点文件传输：从用户列表中选择一个用户进行点对点的文件传输。
2．文字加密传输：在点对点的文字传输过程中对文字进行加密传输。
课题二：简单邮件发送客户端程序设计该课题要求完成一个简单的邮件发送客户端程序的设计，能够通过SMTP协议发送简单格式的邮件，其基本功能如下：1．发送简单邮件：通过输入邮件收件人地址、主题、附件以及邮件内容后，发送电子邮件。
2．设置邮件账号：设置邮件发送服务器、邮件账号及密码，并可以考虑将相关信息保存在文件中。
3．支持托盘图标：程序运行时支持托盘图标，在邮件发送成功时能在托盘图标处提醒。
【设计要求】1．开发语言和工具不限，可以使用Java、C++或C#语言及相关开发工具。
2．开发的应用系统应能正确运行，且操作简单方便、界面简洁大方。
《计算机网络课程设计》任务书课程设计指导小组：赵学民赵妍计算机科学与应用系网络工程教研室一、课程设计目的该课程是《计算机网络》的实践性环节。
课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。
本课程设计应达到以下教学目的：1、具备简单小型网络设计、建设的能力。
2、理解小型网络结构的规划设计及简单网络故障排除的方法。
3、掌握组建小型局域网的能力。
二. 课程设计内容1、家庭网络建设实现家庭两台PC机有线接入互联网，一台笔记本电脑无线接入互联网。
2、学生宿舍局域网建设一个宿舍内有两台PC机、两台笔记本电脑，要求实现互联网接入，在费用尽可能低的情况下选择网络速度最快的接入方式。
3、小型商业公司局域网接入某商业公司刚租用了一个写字楼的14层的三间房屋作为办公室，公司共有5名员工，一名总经理、一名副总经理，总经理副总经理各用一间办公室，其它员工使用一间办公室，总经理使用笔记本电脑无线接入互联网，其他6名员工使用PC机接入互联网，公司内部通过网络共用一台打印机。
三、设计相关学习资料、工具设备1、教学学习资料：本学期使用的教材；有关网络技术的参考书；互联网相关资源。
2、工具与设备：硬件： PC机、交换机、路由器、网线若干。
软件：Packet Tracer；互联网接入环境。
四、设计要求1.分组完成一份设计报告2.组中每位成员完成一份项目设计分工报告书五、设计报告内容设计报告不得少于6页，格式如下：1、网络系统需求分析包括网络使用背景，为什么要建设该网络，希望达到什么目标，计划费用为多少等。
2、系统总体设计包括系统任务、要求、设计思路、关键技术、拓扑图……。
3、设备选型完成该项目需要采购什么设备、耗材，预算及市场价格各位多少，列出详细设备采购清单及市场调查价格，并据此设计预算表，预算表应包括设备价格、安装调试费用、售后服务费用等。
《计算机网络课程设计》任务书指导老师：官骏鸣一、课程设计目的体会网络协议的设计与实现过程，以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧；熟悉相关应用开发工具，掌握网络协议应用开发技术；进一步熟悉网络设备，学习组网技术，掌握网络规划与设计的基本方法；培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅资料、参考文献，寻求解决方案。
二、任务完成形式（1）交付课程设计说明书（纸质+电子版）（2）通过老师验收对于第一、三类题目，必须交付设计作品，设计作品指的是完整的源程序代码、相关数据文件；对于第二类题目，必须交付设计作品，设计作品指的是网络拓扑文件、网络仿真配置文件；课程设计说明书（纸质+电子版），对于对于第一、三类题目，内容包括：设计任务、系统分析、总体设计、详细设计（相应地给出关键的代码）、设计总结（评价/遇到的问题/体会/建议等）、使用说明等。
三、工作计划与进度安排根据所选题目，合理安排进度计划（不包含查资料时间）。
以下仅供参考：1. 原理知识2. 实用技术（编程、或组网、服务器技术）3. 环境与工具（系统平台、开发或仿真工具）4. 总体设计、关键环节的详细设计5. 系统实现（编码与调试、或配置与测试）6. 课程设计说明书四、成绩评定总评成绩=验收成绩x50﹪+报告成绩x50﹪五、设计题目及选题每人限选一题，每题限一人（除特别声明外）；可自拟题目，需申报待批，提交设计任务/内容、选题背景、相关的原理/技术/方法、系统平台与开发工具（语言）、可能的创新或特色之处、工作计划、参考文献。
第一类题目:网络应用编程要求：（1）推荐采用图形界面实现。
（2）程序代码书写规范，有充足的注释。
（3）绿色软件：程序运行不需安装，避免写系统和注册表；（4）开发平台、开发语言不限。
(5) 明确题目的意图，设计上应有足够的工作量1 网络流量统计（基于raw socket）监控网络，捕获一段时间内网络上的IP数据包，按IP数据包的源地址统计出该源地址在该时间段内发出的IP数据包的个数，并将其用图形表示出来。
山东建筑大学课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：年月日山东建筑大学课程设计指导书课程名称：数据通信与计算机通信网课程设计设计题目：中型企业局域网系统设计使用班级：通信081 指导教师：庄华伟计算机网络就是利用通信设备和线路将处于不同地理位置的、功能独立的多个计算机系统连接起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。
开发中型企业局域网系统设计的总体目标主要是：本课程注重提高通信工程专业学生的网络设计和应用能力。
开设课程设计的目的，就是将理论与实践有机结合起来，通过课程设计，使学生进一步巩固和加强对理论的理解和认识，同时提高学生的实际操作能力要求分析出各种需要的功能并进行总结，具体设计步骤：1. 系统需求分析，对系统的各种需要功能进行分析论证。
2. IP地址的分配，采用私有IP技术。
根据用途和安全级别不同，IP地址还可以分为两类：公共地址和私有地址。
公共地址在Internet中使用，可以在Internet中随意访问。
私有地址只能在内部网络中使用，要使这些内部网络与Internet通信，只有通过代理服务器或路由器转换。
3.网络传输媒体的选择，交换机类型选择1. 网络传输媒体的选择具体包括：有线传输介质（同轴电缆、双绞线、光纤）和无线传输介质2. 交换机以及路由器类型选择，局域网交换机是交换式局域网的核心设备，交换机属于OSI模型中数据链路层设备，它的功能与局域网桥相近，由多端口的网桥发展而来，在这里要选择一款具体类型的交换机，指明型号及相关参数。
路由器由硬件和软件组成。
硬件由处理器、内存、接口、控制端口等物理硬件和电路组成；软件由路由器的IOS操作系统和运行配置文件组成。
4.网络操作系统的选择，采用Windows 2000 Server 简体中文版操作系统Windows 2000 Server 简体中文版，目前使用最为广泛的网络操作系统，性能稳定，使用方便。
一、课程目标深入理解计算机网络基本原理，将书本上抽象的概念与具体的实现技术相结合，体会网络协议的设计与实现过程，以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧；熟悉相关应用开发工具，掌握网络协议应用开发技术；进一步熟悉网络设备，学习组网技术，掌握网络规划与设计的基本方法；培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅资料、参考文献，寻求解决方案。
二、设计题目说明设计题目设置上，采取了分类、分级的形式。
分3个类别，分别是组网设计、WINSOCKET编程、网络服务编程。
分3个级别，从高至低分别是A、B、C。
题目的级别综合依据创新性、综合性、实用性、难度等因素，不同级别，成绩起评分数有别。
A级题目（良-优）：较难；综合性强、有明显或突出的创新、探究性较强、实际课题或项目的一部分（实用性）；工作量非常饱满；富有建设性；有很强的分析问题与解决问题的能力。
B级题目（中-良）：难度适中；工作内容侧重于设计或研究或较高水平应用；有一定综合性、有一定创新、有一定实用性；工作量饱满；有较强的分析问题与解决问题的能力。
C级题目（及格-中）：难度不大或偏小；工作内容侧重于验证或学习或简单应用；基本上无创新；工作量不大；有一定的分析问题与解决问题的能力。
三、任务完成形式（1）交付课程设计说明书（纸质）四、基本要求及主要内容第一类题目基于WEB的动态网页制作设计要求通过以下过程：需求分析、E-R模型、关系模型分析，在数据库中构建数据库、表或视图，熟悉数据库开发流程；在时间允许的情况下，适当考虑页面的美观。
1.网上报名、查分系统的设计与实现[C]2.基于Web的新闻发布系统[C]第二类题目组网设计(以方案设计为主，以网络仿真为辅，仿真部分需要用Packet Tracer)要求：（1）论文论述详尽，主要内容有：设计任务、需求分析、总体设计方案与拓扑图、设备选型、关键设计、仿真配置与测试、结论。
《数据通信与计算机网络》课程设计任务书课程代号：41110150总学时（或周数）：一周适用专业：计算机科学与技术先修课程：计算机基础一、课程设计（实践）目的计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP 模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、设计和IP地址的分配，提高学生的应用能力。
二、课程设计（实践）内容与要求根据所学知识，自己设计一个校园网的建设方案（假设有计算机系楼，数学系楼，英语系楼，物理系楼及行政楼。
建议分为5个VLAN）。
同时，校园网通过一台路由器与分校区网络的路由器相连（注：两个校区分配的IP地址属于不同网段）具体要求如下：1、根据要求对指定校园网进行需求分析，提交需求分析报告；2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址；3、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置和经费预算方案；4、在Boson中按照已规划好的网络拓扑图，进行计算机与交换机或路由器的连接；对计算机进行配置（配置IP地址、掩码和网关等参数），对交换机及路由器进行配置，根据网络需求创建不同的VLAN，实现不同VLAN计算机之间的隔离，但要实现特定VLAN（计算机系与物理系）间的计算机之间的连通。
5、在两个校区的校园网出口路由器上配置静态路由，实现两个校区的计算机之间的连通。
6、对网络应用服务器(DNS、DHCP、WEB、EMAIL、FTP)进行规划及配置（在虚拟机中完成）。
注： 1、第1、2、3、4、5项是每个学生的必做项目。
2、第6项是为学生的选做项目。
三、课程设计（实践）题目我们首先虚构一个校园网或企业网的实际需求，然后按照需求对这个网络进行规划及配置。
《数据通讯与计算机网络》课程设计报告题目某中型企业网络方案设计指导教师（签名）前言科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
随着人们对于信息资源共享以及信息交流的迫切需求，促使网络技术的产生和快速发展，计算机网络的产生和使用为人类信息文明的发展带来了革命性的变化。
企业网的建成和使用，对于提高工作效率和质量、改善工作强度和时间、加快企业的信息化进程，开展多媒体商务与交流合作有着十分重要而深远的意义。
其主要包括各种局域网的技术思想、网络设计方案、网络拓扑结构、布线系统、Intranet/Internet的应用、网络安全，网络系统的维护等内容。
通过本课程设计，希望能让我们更多的了解企业网的建设过程以及所涉及到的各种网络技术，并能对今后的学习生活以及工作中有所帮助。
目录一，课程设计任务书 (4)1.1设计题目 (4)1.2设计目的 (4)1.3设计要求 (4)1.4课程设计任务 (4)1.5进程安排 (4)二，企业案例描述 (4)三，需要分析 (5)四，方案设计 (5)4.1 主干网传输方案设计 (5)4.2 Internet接入方案 (6)4.3 远程访问支持 (7)4.4 子网划分与VLAN设定 (9)4.5设备选型 (9)4.6 软件 (12)4.7 系统主要设备报价 (20)五，设备清单 (13)六，设计小结 (23)鸣谢 (23)参考文献 (20)附录 (20)一，课程设计任务书1 设计题目某中型企业网络方案设计2 设计目的通过本课程设计，学生可以了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并能学会撰写规范的计算机网络方案书。
计算机网络课程设计任务书第一篇：计算机网络课程设计任务书《计算机网络》课程设计任务书一、课程设计目的《计算机网络》课程设计是计算机类专业的集中实践性环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对算机网络基础理论和基本知识的理解，掌握使用算机网络中几种服务器设计与使用的基本方法，提高配置和理解计算机网络服务器的实际能力。
二、课程设计内容及要求在Windows平台下（Windows 2000 Server,Windows XP,Windows 2003 Server），选择IIS或Apache，Mdaemon等配置常用计算机网络中的服务器。
所配置常用计算机网络中的服务器应包含WWW,FTP,DNS,E_mail,DHCP等。
课程设计的时间为1周时间。
根据给定的指导文档的基本需求，配置常用计算机网络中的几种服务器并写出课程设计报告。
每班以一人为一组，先自己独立或合作配置，最后由指导老师进行考核。
需要上交的文档资料：课程设计报告每人一份三、设计的主要内容按照给定的文档的要求完成以下内容：1、阅读文档：理解和使用一定的平台配置相关的网络常用服务器。
2、实际配置。
不同的软件（IIS,Apache）在不同的平台下可能不同。
最终应该实际成功。
如果不成功，要想办法解决（包括可能要下载不同版本的软件，改变操作平台等）。
要完成的服务器主要包括以下几种：一、DNS服务器1.1.1 DNS概述1.1.2 Windows 2000下的DNS配置 1.1.3 实验一DNS服务器二、WWW服务器1.2.1 WWW服务器概述1.2.2 Windows 2000下用IIS配置WWW服务器1.2.3 实验三Windows 2000下的WWW服务器构建1.2.4 用Apache配置WWW服务器 1.2.5 实验四用Apache构建WWW服务器三、FTP服务器1.3.1 FTP的工作原理1.3.2 Windows 2000 Server下的FTP服务器配置 1.3.3 实验五Windows 2000下的FTP服务器构建1.3.4 用Serv-U配置FTP 服务器 1.3.5 实验六用Serv-U构建FTP服务器四、E-mail服务器1.4.1 E-mail服务器的概述 1.4.2 用IMail Server配置Email服务器1.4.3 实验七用IMail Server构建Email服务器3、完成网络嗅探程序初步掌握WinSock编程方法，对网络数据包进行捕获，并把所捕获的数据包进行最底层协议分析，即MAC层的数据帧分析，理解以太网数据帧的封装格式，以太网数据帧各字段的含义和取值内容，并理解MAC地址的作用。
计算机通信与网络课程设计一、课程设计目的本次课程设计主要旨在通过实践，深入理解计算机通信和网络知识的基本原理，掌握网络技术的基础应用，提高学生的工程实践能力。
二、课程设计内容本次课程设计将涵盖以下内容：1. 网络协议的基础介绍计算机通信领域的基础概念和网络协议的基本原理，包括网络层、传输层、应用层等内容。
2. 网络应用开发学习使用Java语言进行网络编程，实现基本的客户端和服务器端应用，包括HTTP协议的应用、Socket编程等。
3. 网络攻防技术简单介绍网络攻防技术的基本概念和攻击原理，了解防护措施和工具的使用。
4. 课程设计项目实践本课程设计将全面实践上述所学知识，在小组合作的情况下完成一个实际可行的网络应用项目开发，包括需求分析、设计、编码、测试、调试等工作。
三、预期成果完成本次课程设计后，学生应该具备以下能力和技能：1.掌握计算机通信与网络的基础知识和相关技术，理解并能够运用网络协议和相关工具；2.熟悉网络应用开发过程和常用技术，能够完成基于Java的网络编程；3.具备一定的网络攻防知识，了解一些最基本的攻击和防范方法；4.能够在小组合作的情况下，完成一个实际的网络应用项目，并掌握和完成其所有相关的开发和测试任务。
四、考核方式本次课程设计的考核方式主要包括以下两部分内容：1.项目演示和现场答辩。
学生需要在小组内协作完成一个可行的项目，并在指定时间内进行演示和现场答辩；2.程序代码和文档提交。
学生需要提交完整的项目代码和文档，包括需求文档、设计文档、程序代码、测试报告等。
五、课程设计心得体会本次课程设计是一次非常有挑战性和收获的实践活动。
在本次课程设计中，我深入了解了计算机通信和网络领域的基本原理和协议，通过实践学习了Java语言的网络编程和应用开发技术，以及一些网络攻防技术的基本概念和方法。
通过小组合作开发实际项目的过程，我不仅深入了解了软件工程中的重要流程和方法，更锻炼了团队协作和沟通能力，提高了编码和测试技能，加深了对软件开发和网络通信的理解。
数据通信与计算机网络技术课程设计1. 引言数据通信与计算机网络技术是计算机科学与技术领域中非常重要的一门课程，涵盖了计算机网络的原理、技术、协议和应用等方面的知识。
本文将介绍一份关于数据通信与计算机网络技术的课程设计，旨在帮助学生深入理解这门课程的核心概念。
2. 课程设计目标本课程设计旨在：1.通过实践提高学生的编程能力以及对计算机网络技术的理解；2.帮助学生加深对计算机网络协议的认识；3.强化学生对网络通信的分析和设计能力。
3. 课程设计内容本课程设计分为两个部分：实验环节和课程报告。
3.1 实验环节1.基础实验：设计一个简单的客户端与服务器之间的通信模型，学生需要根据自己的理解进行设计和实现。
实验包括了从客户端发送数据到服务器、服务器处理数据、服务器返回数据给客户端等方面。
2.简单协议实验：学生需要设计和实现一个简单的数据传输协议，包含了传输数据的格式、校验和、重传以及接收窗口等方面，应用于实验1中的通信模型之中。
3.网络协议实验：学生需要深入理解网络协议栈，并实现IP、ICMP和TCP协议，再应用于实验1中的通信模型之中。
3.2 课程报告1.实验报告：每个实验结束后，学生需按照实验规范编写实验报告，包括了实验目的、实验原理、实验内容、实验结果以及实验感想等方面。
2.文献综述：学生需选取一个热门的网络技术主题，进行综述并撰写文献综述报告，要求包括了文献综述背景、文献综述内容以及文献综述结论等方面。
4. 课程设计实施本课程设计以小组为单位，每个小组由5至6名学生组成，负责共同完成一个实验和一个报告。
实验结束后，每个小组需要进行课堂演示，由其他同学和教师进行评分。
5. 总结数据通信与计算机网络技术是计算机科学与技术领域中的核心课程，本课程设计旨在帮助学生深入理解计算机网络的基本原理、技术、协议和应用等方面的知识，并通过实践提高学生的编程能力以及对计算机网络技术的理解。
通过本课程设计实施，学生不仅能够充分发挥自己的创新能力，同时也能够培养自己的团队协作能力，为将来的职业生涯奠定坚实的基础。
数据通信与计算机网络课程设计一、引言数据通信与计算机网络是现代信息技术的基础和核心，它涉及到计算机网络的基本原理、协议和技术，以及数据通信的基本概念和方法。
本文将针对数据通信与计算机网络课程设计的要求，详细介绍课程设计的目标、内容、方法和评价标准。
二、课程设计目标数据通信与计算机网络课程设计的目标是培养学生的计算机网络理论与实践能力，使其能够独立设计和实现简单的计算机网络系统。
具体目标如下：1. 理解计算机网络的基本原理和概念；2. 掌握常见的网络协议和技术；3. 能够使用网络工具进行网络配置和故障排除；4. 能够设计和实现简单的局域网和广域网。
三、课程设计内容数据通信与计算机网络课程设计的内容包括以下几个方面：1. 计算机网络的基本概念和体系结构；2. 网络协议的基本原理和常见协议的详细介绍；3. 网络设备的配置和管理；4. 局域网和广域网的设计和实现；5. 网络安全和故障排除。
四、课程设计方法数据通信与计算机网络课程设计采用以下方法进行教学：1. 理论讲授：通过课堂讲授，介绍计算机网络的基本原理和概念，以及常见的网络协议和技术；2. 实验操作：通过实验操作，让学生亲自配置和管理网络设备，设计和实现局域网和广域网，培养实践能力；3. 项目实践：通过项目实践，让学生参预到真正的网络设计和实施过程中，锻炼解决实际问题的能力；4. 讨论和交流：鼓励学生在课程设计过程中进行讨论和交流，促进知识的共享和合作。
五、课程设计评价标准数据通信与计算机网络课程设计的评价标准主要包括以下几个方面：1. 设计方案的合理性和完整性：评估学生的设计方案是否合理、完整，是否考虑到了网络的性能、安全和可靠性等因素；2. 实验操作的准确性和熟练程度：评估学生在实验操作中是否准确无误地完成为了各项任务，并且熟练掌握了网络设备的配置和管理技术；3. 项目实践的成果和质量：评估学生在项目实践中的成果和质量，包括网络设计的完整性、可行性和可扩展性等方面；4. 讨论和交流的积极性和贡献度：评估学生在课程设计过程中的讨论和交流的积极性和贡献度，包括对他人问题的解答和建议等。
计算机网络课程设（12级本科）任务书第一篇：计算机网络课程设(12级本科)任务书计算机网络课程设计任务书一、课程设计目的：通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。
二、课程设计要求：要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的命令配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：1、需求分析；2、设计原则；3、方案设计与实施：（1）方案设计1）设备选型； 2）综合布线设计； 3）拓扑结构图；4）IP地址规划（子网划分和CIDR技术）。
（2）方案实施1）路由协议的选择； 2)路由器配置； 3）交换机的配置。
三、课程设计题目1．组建XX公司局域网2．组建大型网吧局域网3．组建小型企业局域网4．组建校园局域网5．组建智能化小区局域网6．组建XX 单位自动化办公局域网 7．组建某政府办公局域网 8．组建XX缴费局域网四、要求和说明：1．自己独立完成，最终提交课程设计报告和实验成果（实验成果提交为课程设计的最后两天，课程设计报告为课程设计的后一周。
过期不查。
）2．课程设计报告格式（附后）：封面、题目、时间地点、目的及要求、内容、详细的步骤和代码编写过程（绘制出拓扑图）、总结。
3．指定时间必须在实验机房上机。
4．最终成绩包括平时考勤成绩（30％）、检查成绩（40%）、报告成绩（30%）。
注：最终考核成绩采用一票否决制，如三项中有一项成绩达不到60%则视为课程设计不及格。
5．实验设计内容必须以老师指定的题目为准，老师指定的题目为最终检查的依据。
附问题描述：一、组建XX公司局域网总体要求：λ背景：共三栋楼，1号，2号，3号，每栋楼直线相距为100米。
1号楼：三层，为行政办公楼，20台电脑，分散分布。
2号楼：五层，为产品研发部，供销部，30台电脑。
注：本表按自然班填写。
于动员时发给学生。
不够纸请另附页。
一、课程论文（设计）的意义通过对网络协议数据包的分析,掌握在TCP/IP模型中,各个层次上网络PDU的实际组成，深入理解网络协议的组成，对网络中传送数据的过程有更深入的认识。
二、课程论文（设计）的主要内容1、捕获APR请求、应答数据包，分析其组成特征；——弄清楚ARP协议的作用，对LAN内、LAN之间，APR是如何工作的？APR缓冲的内容如何保存与其作用？请求与应答包的区别，为什么要用IP包传送？2、捕获ICMP数据包，分析研究之；——弄清楚ICMP数据包的分类、作用？捕捉Ping命令数据包，如何构成ICMP协议包，请示与应答包的区别，怎样传输的？3、捕获TCP“三次握手”连接与释放数据包并分析；——捕获一对通信的TCP连接、数据传送、释放的整个过程，分析其三次握手连接、四次握手释放的会话过程中每一步通信的参数传送。
4、捕获HTTP、DNS数据包，分析其构成；——捕获本机浏览外部某一网站时的DNS、HTTP数据包，取DNS、HTTP典型数据包各一个，列出其应用层、传输层、IP层、数据链路层上各层上数据包相应参数，首部内容，并对感兴趣的部分进行深入分析。
5、捕捉邮箱密码。
——用登录你的邮箱，同时捕获HTTP数据包，滤出POST方法数据据包，找出传送内容中的邮箱密码。
再用其它网站的邮件收、发WEB页面，如等，同样捕获，看能否找出邮箱密码？并分析为什么？三、具体安排设计时间为一周、设计地点为网络实验室，科技楼513、514。
课程设计期间，任课老师一周全天在实验室答疑、辅导。
设计进度安排：1、网络协议分析软件安装、配置 1天2、链路层数据包、IP包捕获与分析 1天3、HTTP、DNS、TCP、UDP数据包捕获与分析 2天4、文档资料整理、实习报告撰写 1天组织方式：·每人写一份实习报告。
·文档及实习报打印上交，再以班为单位将各人的课程设计报告Email到如下邮箱：Hs_xiao2002@·课程设计成绩单列，记入个人成绩表。
武汉理工大学华夏学院课程设计课程名称计算机网络与数据通信题目专业物联网班级物联网1121 1122学号10213312106姓名叶天治成绩指导教师段学东许飚2015 年1月19日至2015年1月23日设计题目：FTP客户端的设计与实现设计目的深入理解计算机网络与数据通信的基本原理，将书本上抽象的概念与具体的实现技术相结合，体会网络协议的设计与实现过程，以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧；熟悉相关应用开发工具，掌握网络协议应用开发技术；进一步熟悉网络设备，学习组网技术，掌握网络规划与设计的基本方法；培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅资料、参考文献，寻求解决方案。
设计任务（在规定的时间内完成下列任务）1、设计要求遵循FTP协议，实现一个FTP的客户端程序，根据账号和密码登录指定的FTP服务器，可以查看服务器内容列表，下载选定的文件，重命名或删除指定的文件/文件夹，也可以把本地文件上传到服务器上。
实现本程序需要了解网络基础知识，掌握FTP的工作过程，了解FTP的相关命令，掌握高级语言及网络编程知识，可以选择Visual C++、Java或C等语言实现。
2、课程设计报告内容(1) 给出相关的原理和设计思路；(2) 给出程序的流程图；(3) 给出程序源码；(4) 给出程序的部分运行测试结果。
时间安排消化资料、系统调查 1天系统分析、总体设计，实施计划、撰写报告3天演示、验收1天具体要求1、明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。
严格要求自己，要独立思考，按时、独立完成课程设计任务。
2、设计报告：要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。
设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）指导教师签名：段学东2014年9月13日教研室主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (2)关键词 (2)1.引言 (2)2.FTP协议分析 (2)2.1FTP工作原理 (2)2.2FTP工作模式 (4)2.3FTP传输模式 (6)2.3.1ASCII传输方式 (6)2.3.2二进制传输方式 (6)3.FTP客户端的总体设计 (6)3.1设计目的及工具的选择 (6)3.1.1设计目的 (6)3.1.2设计工具 (7)3.1.3FtpClient类 (7)3.2客户端主要模块设计 (7)3.2.1客户端功能模块 (8)3.2.2客户端界面设计 (9)3.3数据流程图 (9)3.3.1客户端连接流程图 (9)3.3.2上传子模块流程图 (11)3.3.3下载子模块流程图 (12)4.FTP客户端程序实现 (14)4.1客户端显示界面实现 (14)4.1.1数据输入界面详细设计 (14)4.1.2服务器文件信息显示界面详细设计 (14)4.1.3上下载队列显示界面和信息显示界面详细设计 (15)4.1.4操作按钮模块详细设计 (15)4.2功能模块实现 (16)4.2.1连接服务器 (16)4.2.2上传文件 (16)4.2.3下载文件 (17)5.功能运行测试 (17)6.结语 (20)参考文献 (21)附录 (22)FTP客户端的设计与实现摘要：FTP是Internet上用来传送文件的协议。
它是为了我们能够在Internet上互相传送文件而制定的文件传送标准，规定了Internet上文件如何传送。
通过FTP 协议，我们就可以跟Internet上的FTP服务器进行文件的上传或下载。
本文以实现一个简单易用的FTP客户端为目标，通过分析FTP协议的基本工作原理和FTP的数据传输原理，研究如何使用Java工具对FTP客户端进行设计，选择Java类库中的FtpClient类来实现FTP客户端程序的上传下载等主要功能，并用eclipse软件提供的一个支持可视化编程的开发环境，从而实现了对FTP客户端的开发。
关键词：FTP协议 ,工作原理，FtpClient,上传下载引言目前，FTP服务已经是网络上广泛使用的一种服务了，它是建立在FTP协议上的用于网络环境下进行文件传输的一种文件传输系统，几乎可以传输各种类型的文件，如文本文件，声音文件，图像文件等。
一个文件传输系统有服务器端程序和客户端程序共同组成的，客户端程序提供用户操作的界面并完成文件的上传和下载。
在网络应用中，FTP有着非常重要的地位，在Internet中一个十分重要的就是资源，而各种各样的资源大多数都是放在FTP服务器中的，为了获得这些资源，我们必须使用FTP客户端软件。
目前流行的有cuteFTP，WS_FTP，ByteCatcher，FTP Voyage等。
为了方便用户的使用，本文将介绍一种基于Java 的FTP客户端程序的设计与实现。
本文首先分析了FTP协议，FTP的工作原理等，然后介绍了如何使用Java 工具来设计和实现一个简单的FTP客户端。
使用本FTP客户端，可以使用户轻松的下载、上传网络资源。
2.F T P协议分析2.1F T P的工作原理FTP（FileTransferProtocol），是文件传输协议的简称。
用于Internet上的控制文件的双向传输。
同时，它也是一个应用程序。
用户可以通过它把自己机器与世界各地所有运行FTP协议的服务器相连，访问服务器上的资源和信息。
FTP协议在TCP/IP协议栈中的位置如表1：表1 TCP/IP协议栈当启动FTP从远程计算机拷贝文件时，事实上启动了两个程序：一个本地机器上的FTP客户端程序，它向FTP服务器提出拷贝文件的请求。
另一个是启动在远程计算机的上的FTP服务器程序，它响应请求把你指定的文件传送到你的计算机中。
FTP采用“客户端/服务器”方式，用户要在自己的本地计算机上安装FTP 客户端程序。
从根本上说，FTP协议就是在网络中各种不同的计算机之间按照TCP/IP协议来传输文件。
FTP协议采用客户端/服务器(Client/Sever)模式，由FTP客户端程序和FTP服务器端程序组成。
使用时，先启动FTP客户端程序与远程主机建立连接，然后向远程主机发出传输命令，远程主机在收到命令后就给予响应，并执行正确的命令。
但是FTP有一个根本的限制，那就是，如果用户在某个主机上没有注册获得授权，即没有用户名和口令，就不能与该主机进行文件传输。
但匿名FTP服务器除外，它能够使用户与远程主机建立连接并以匿名身份从远程主机上拷贝文件，而不必是该远程主机的注册用户。
用户使用特殊的用户名“Anonymous”或“guest”就可有限制地访问远程主机上公开的文件。
现在许多系统要求用户将Emai1地址作为口令，以便更好地对访问者进行跟综。
出于安全的目的，大部分匿名FTP主机一般只允许远程用户下载文件，而不允许上载文件。
也就是说，用户只能从匿名FTP主机拷贝其需要的文件而不能把文件拷贝到匿名FTP主机。
另外，匿名FTP主机还采用了其他一些保护措施以保护自己的文件不至于被用户修改和删除，并防止计算机病毒的侵入。
匿名FTP一直是Internet 上获取信息资源的最主要方式，在Internet成千上万的匿名FTP主机中存储着无以计数的文件，这些文件包含了各种各样的信息、数据和软件。
人们只要知道特定信息资源的主机地址，就可以用匿名FTP登陆。
2.2 FTP工作模式FTP采用C/S（客户端/服务器）模式进行通信，但与其他的C/S模式网络通信协议又有一个很大的区别。
通常在进行HTTP通信或是TELNET通信的时候，只需要一个端口进行通信。
即客户端只需要连接一个端口进行数据通信。
如TELNET 的默认端口是23，用户从头到尾都只需使用这个端口。
但是FTP通信除了有一个默认端口21之外，还需要其他的端口。
其中默认端口（21）主要进行控制连接，进行命令协议和服务器端的响应码的传输；另外一个非标准端口主要进行数据传递，如文件的上载、下载等。
至于非标准端口的产生则要根据用户选择的连接模式而定：如果客户选择的是主动模式（PORT），则需要用户端提供给服务器一个IP地址和一个非标准端口；而如果用户采用被动模式（PASV），则服务器端需要提供给客户端一个IP地址和一个非标准端口。
下表是几个著名的TCP端口号：表2 TCP端口号FTP中字节大小有两个：逻辑字节大小和用于传输的字节大小。
后者通常是8位，而前者可不一定是多少了。
传输字节不必等于逻辑字节大小，也不必对数据结构进行解释。
控制连接是建立在USER-PIT和SERVER-PI之间用于交换命令与应答的通信链路。
数据连接是传输数据的全双工连接，传输数据可以发生在服务器DTP和用户DTP之间也可以发生在两个服务器DTP之间，FTP可以传输非连续的文件，这些文件的一部分称为页。
服务器DTP代表一种传输过程，它通常处于“主动”状态，它和侦听端口建立数据连接，它还可以为传输和存储设置参数，并根据PI的指令传输数据。
当然，DTP也可以转入“被动”状态。
服务器FTP进程，它是和用户FTP进程一起工作的，它由PI和DTP组成。
至于用户FTP 进程则是由PI，DTP和用户接口组成的。
具体工作模式如图1所示：服务器-FTP 用户—FTP图1FTP工作模式图上图中用户PI开始控制连接，控制连接与Telnet协议很象。
在开始阶段，标准FTP命令由用户PI产生并通过控制连接传送到服务器进程。
服务器PI向用户PI返回标准应答。
FTP命令指定数据连接参数和文件系统操作。
用户DTP在特定数据端口侦听，服务器开始数据连接并以指定的参数开始数据传输。
数据端口不必在开始FTP命令的机器上，但用户或用户FTP进程必须确定它在指定的数据端口上侦听.这个数据连接是全双工的。
2.3FTP传输模式FTP协议的任务是从一台计算机将文件传送到另一台计算机，它与这两台计算机所处的位置、联接的方式、甚至是是否使用相同的操作系统无关。
假设两台计算机通过ftp协议对话，并且能访问Internet，你可以用ftp命令来传输文件。
每种操作系统使用上有某一些细微差别，但是每种协议基本的命令结构是相同的。
FTP的传输有两种方式：ASCII传输模式和二进制数据传输模式。
2.3.1 ASCII传输方式假定用户正在拷贝的文件包含的简单ASCII码文本，如果在远程机器上运行的不是UNIX，当文件传输时ftp通常会自动地调整文件的内容以便于把文件解释成另外那台计算机存储文本文件的格式。
但是常常有这样的情况，用户正在传输的文件包含的不是文本文件，它们可能是程序，数据库，字处理文件或者压缩文件（尽管字处理文件包含的大部分是文本，其中也包含有指示页尺寸，字库等信息的非打印字符）。
