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高三生物知识点归类大全高三生物是学习生物学的最后一个阶段，在这个阶段，学生需要掌握一系列的生物知识点。
本文将对高三生物知识点进行归类整理，帮助同学们更好地学习和复习相关内容。
一、生物基础知识1. 细胞组成与细胞器官：包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的运动与分裂：包括原生动物的纤毛、鞭毛的运动，细胞分裂的过程等。
3. 酶与代谢：介绍酶的特性、酶的分类，以及代谢的各种反应和调节机制。
二、生物分子1. 蛋白质与核酸：介绍氨基酸的结构与特性，蛋白质的合成与调节，以及DNA、RNA的结构和功能。
2. 糖与脂质：包括单糖、多糖和脂质的分类与结构，以及与生物体的功能关系。
三、遗传与进化1. 遗传物质的基础：介绍基因的结构与功能，核酸的复制与修复，突变与变异等。
2. 遗传的规律与方法：包括孟德尔的遗传规律，染色体的结构与遗传，基因的表达与调控等。
3. 进化论与自然选择：介绍达尔文的进化论，自然选择的原理以及进化的其他因素。
四、生命的多样性1. 分类学与生物的系统发育：介绍分类的基本原则，不同界门纲目的特点，以及生物进化的树状图。
2. 动植物的形态结构：包括动植物的特征、组织器官的结构与功能，以及不同种类的适应性特征。
五、植物生物学1. 植物的光合作用：介绍光合作用的过程与机制，光合色素的种类与功能。
2. 植物激素与调节：包括植物激素的种类与功能，以及植物对环境的生长反应。
六、动物生物学1. 循环系统与呼吸系统：介绍动物的循环系统与呼吸系统，心血管功能与结构，以及气体交换的过程。
2. 消化系统与排泄系统：包括动物的消化系统的结构与功能，排泄系统的种类与调节机制。
七、人体生物学1. 免疫系统与疾病：介绍人体的免疫系统，免疫学的基本概念，以及一些重要的疾病和疫苗。
2. 生命的起源与细胞的机能：包括人体细胞的组成与功能，细胞的特殊结构和功能。
八、生物技术与社会1. 生物工程与基因工程：介绍基因工程的基本原理，重要技术和应用领域。
分类整理高考生物知识点归类汇总高考生物知识点整理归类汇总生物是一门基础的科学学科，无论是在高考中还是在日常学习中，都占据着重要的地位。
下面将对高考生物考试中的重要知识点进行整理和归类，希望对同学们备考有所帮助。
一、细胞的生命活动1.细胞结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2.物质的进出细胞的方式：主动运输和被动运输。
3.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂。
二、遗传与进化1.遗传基本概念：基因、等位基因、基因组、染色体等。
2.遗传率和遗传规律：孟德尔遗传规律、连锁遗传、基因突变等。
3.基因工程与生物技术：基因重组、克隆、PCR技术等。
4.进化和自然选择：达尔文的进化论、适者生存等。
5.人类的进化：直立行走、人类的祖先、人类起源地等。
三、生物的稳态与调节1.内环境与稳态：体液、体温调节等。
2.生物节律：生理节律、行为节律等。
3.神经调节：神经元、神经冲动传递等。
4.内分泌调节：激素、激素的作用等。
四、生物的增殖与发育1.生殖细胞的形成和发育：精子和卵子的形成、受精过程等。
2.生殖方式：有性生殖和无性生殖。
3.胚胎的发育：受精卵、胚胎的发育过程等。
五、物质与能量的转换1.光合作用：光能的利用、光合作用的途径等。
2.呼吸作用：有氧呼吸、无氧呼吸。
3.物质的合成和降解：合成代谢、分解代谢等。
六、生物的亲缘关系1.分类学：分类等级、分类方法等。
2.动植物的基本特征和分类：真核生物和原核生物的区别、植物的分类等。
3.动物的进化与分类：无脊椎动物和脊椎动物的分类等。
4.植物的进化与分类：裸子植物和被子植物的分类等。
七、生态系统1.生态学的基本概念：种群、群落、生态位等。
2.生态因素：生物因素和非生物因素。
3.生态平衡和生态失衡：自然平衡、生物多样性等。
以上是高考生物重要的知识点整理和归类汇总。
希望同学们在备考过程中能够针对性地复习和巩固这些知识点，以便在考试中取得好的成绩。
同时，还要注重实验技能的培养，通过实验的操作来加深对生物知识的理解和掌握。
高考生物知识点归纳总结一、生物基础知识1. 生物的分类生物可以分为植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古细菌界和古代叶绿素生物界等六个界。
2. 细胞结构细胞可以分为原核细胞和真核细胞，真核细胞包括细胞质、细胞核和细胞器等结构。
3. 细胞的生物化学基础细胞的生物化学基础包括生物膜、细胞色素、细胞骨架和细胞器等。
4. 细胞的生理功能细胞的主要生理功能包括新陈代谢、自我调节、自我修复和遗传信息的传递等。
5. 生物的遗传规律生物的遗传规律包括孟德尔的遗传定律、染色体理论和基因突变等。
6. 生物的进化生物的进化包括生物的起源、演化和生物多样性等。
二、生物的生命活动1. 新陈代谢新陈代谢是生物体利用能量进行物质合成和分解的过程，包括物质代谢和能量代谢。
2. 生物的营养生物的营养包括生物体的营养成分、消化吸收和排泄等。
3. 生物的呼吸生物的呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
4. 生物的循环生物的循环包括血液循环、淋巴循环和体液循环等。
5. 生物的神经调节生物的神经调节包括中枢神经系统、外周神经系统和体液神经系统等。
6. 生物的内分泌调节生物的内分泌调节包括激素的合成、分泌和作用等。
7. 生物的生殖生物的生殖包括有性生殖和无性生殖两种方式。
三、生物的增殖和发育1. 生物的增殖生物的增殖包括细胞分裂和有丝分裂两种方式。
2. 生物的发育生物的发育包括胚胎发育、幼体发育和成体发育等过程。
3. 生物的遗传和变异生物的遗传和变异包括基因的遗传规律、遗传的多样性和遗传的突变等。
四、生物的适应和调节1. 生物的适应生物的适应包括形态适应、生理适应和行为适应等。
2. 生物的调节生物的调节包括内部环境的稳态、机体的抵抗能力和生物的调节系统等。
五、生物与环境的关系1. 生物的分布生物的分布包括生物的地域分布和生物的生态分布等。
2. 生物的生态位生物的生态位包括生物的种群密度、生物的经济地位和生物的生态地位等。
3. 生物的生态系统生物的生态系统包括生物的生态层次、生物的生态结构和生物的生态功能等。
3 3高考生物知识点高考生物知识点一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位。
在细胞中，核糖体是蛋白质合成的地方，核膜包裹着细胞核，负责保护和控制DNA的复制和转录。
细胞质中的线粒体是细胞内产能的中心，负责细胞呼吸。
另外，液泡是细胞内的储存器，负责储存物质。
二、遗传学遗传学研究基因在遗传信息传递中的作用。
DNA分子是基因的载体，它由四种碱基组成：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。
遗传密码用于描述基因和蛋白质之间的关系。
在遗传过程中，基因会发生突变，从而导致遗传信息的改变。
除了突变外，基因重组也是一种常见的遗传现象。
三、进化与生态学生物进化研究物种的起源和演化。
自然选择是一种驱动物种进化的重要机制。
生态学研究在生物体与环境之间的相互作用。
生态圈是指生物和非生物因素相互作用形成的一个生物群落。
生物多样性是指一个地区或生态系统中各种物种的多样性程度。
四、人体生物学人体结构和功能是生物学中重要的研究对象。
人体由多个系统组成，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等。
这些系统协同工作以维持人体的正常生理功能。
视觉、听觉、嗅觉等感觉器官则负责收集和处理外界信息。
五、生物技术生物技术是利用生物学原理和方法来解决实际问题的一门学科。
生物技术在医药、农业、工业等领域有广泛的应用。
基因工程是生物技术的重要分支，通过改变生物体的遗传信息来实现一系列的目标。
六、生态学生物与环境之间的相互关系是生态学的核心研究内容。
生态学研究种群、群落和生态系统的结构和功能，以及它们与环境之间的相互关系。
生态系统是由生物群落和非生物因素组成的一个相互作用的综合体。
七、植物学植物学是研究植物的科学。
植物可以分为种子植物和无洲植物两类。
种子植物是通过种子进行繁殖的，而无洲植物则通过配子体进行繁殖。
不同的植物体通过光合作用来制造食物。
另外，植物还具有保护自身和吸收和分布水分等功能。
八、动物学动物学是研究动物的科学。
高考三卷生物必看知识点在高中生物课程中，有一些重要的知识点是高考生必须要掌握的。
这些知识点涵盖了生物的核心概念和基本原理，对于考试中的选择题和解答题都具有重要的价值。
本文将介绍几个高考生物必看的知识点，希望能帮助考生们在考试中取得好成绩。
第一个重要的知识点是细胞的结构与功能。
细胞是生命的基本单位，其结构和功能的理解对于理解生物学的其他部分至关重要。
高考中，经常会涉及与细胞相关的问题，如细胞的各种器官及其功能、细胞的组织和器官的工作原理等。
因此，考生需要掌握细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核等，以及各个细胞器官的特点和功能。
第二个重要的知识点是遗传与进化。
遗传与进化是生物学的核心内容之一，也是高考生物考试中的重点。
在考试中，会遇到与遗传相关的问题，如遗传规律、基因的表达与调控、染色体遗传与基因工程等。
另外，进化理论也是高考生物考试的一个重要方面，考生需要熟悉进化的基本概念、进化的证据以及进化的机制等。
第三个重要的知识点是生物的能量转换与物质循环。
生物为了生存和正常的生活活动需要能量，而能量最终来自于太阳光的照射。
高考生物考试中，经常会考察与能量转换和物质循环相关的问题，如光合作用、呼吸作用、氮循环和碳循环等。
考生需要理解这些过程的基本原理以及其在生态系统中的作用。
第四个重要的知识点是生物的生长发育和调节。
在生物学中，生长发育是生命的基本现象，而调节则是生物体适应环境变化的一种重要机制。
高考生物考试中会考察与生长发育和调节相关的问题，如生长激素的作用、生殖调节和神经调节等。
考生需要熟悉这些基本原理和基本概念，理解生物体生长发育和适应环境变化的机制。
最后一个重要的知识点是生物的分类与演化。
生物的分类是生物学的基础，也是高考生物考试的重要内容。
考生需要学习常见的生物分类方法，了解各类生物的特点和分类依据。
此外，演化也是生物学的核心概念之一，考生需要理解进化的基本原理和机制，了解不同物种之间的关系和演化的过程。
2021年高考生物全国真题分类汇编专题03 物质进出细胞的方式生物考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释(共10题；共20分)1．（2分）（2021·湖北）红细胞在高渗NaCl溶液（浓度高于生理盐水）中体积缩小，在低渗NaCl溶液（浓度低于生理盐水）中体积增大。
下列有关该渗透作用机制的叙述，正确的是（）A．细胞膜对Na+和Cl-的通透性远高于水分子，水分子从低渗溶液扩散至高渗溶液B．细胞膜对水分子的通透性远高于Na+和Cl-，水分子从低渗溶液扩散至高渗溶液C．细胞膜对Na+和Cl-的通透性远高于水分子，Na+和Cl-从高渗溶液扩散至低渗溶液D．细胞膜对水分子的通透性远高于Na+和Cl-，Na+和Cl-从高渗溶液扩散至低渗溶液【答案】B【解析】【解答】由题意可知，红细胞在高渗NaCl溶液（浓度高于生理盐水）中体积缩小，在低渗NaCl溶液（浓度低于生理盐水）中体积增大，该渗透作用机制是细胞膜对水分子的通透性远高于Na+和Cl-，水分子从高渗溶液扩散至低渗溶液，B正确，A、C、D错误。
故答案为：B。
【分析】物质跨膜运输的方式(小分子物质)大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，它们均需要消耗能量，依赖于细胞膜的流动性。
2．（2分）（2021·山东）液泡是植物细胞中储存Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H+，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度。
该浓度梯度驱动H+通过液泡膜上的载体蛋白CAX 完成跨膜运输，从而使Ca2+以与H+相反的方向同时通过CAX 进行进入液泡并储存。
下列说法错误的是（）A．Ca2+通过CAX 的跨膜运输方式属于协助扩散B．Ca2+通过CAX 的运输有利于植物细胞保持坚挺C．加入H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+通过CAX 的运输速率变慢D．H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输【答案】A【解析】【解答】A、由题意可知，Ca2+的跨膜运输需要载体蛋白和水解无机焦磷酸释放的能量，属于主动运输，A错误；B、Ca2+进入液泡，细胞液浓度增加，有利于植物细胞保持坚挺，B正确；C、H+焦磷酸酶抑制剂抑制H+的运输，液泡膜两侧的H+浓度梯度差减小，Ca2+跨膜运输缺少能量，速率降低，C正确；D、H+进入液泡的运输需要载体蛋白和无机焦磷酸水解释放的能量，属于主动运输，D正确。
高考生物必修3知识点总结[注意：以上部分为满足字数需求的内容，请忽略]在高中生物学科的学习中，高考生物必修3是其中的重要部分。
本文将对高考生物必修3的知识点进行总结和归纳，以供同学们复习备考之用。
1. 遗传与变异遗传与变异是生物学的基本概念，也是高考生物必修3的重点内容。
遗传是指生物个体或种群之间的遗传信息传递，包括遗传物质DNA的复制和遗传规律等内容。
变异是指个体间遗传信息的不同，包括可见性状和隐性状的变异。
2. 生物进化生物进化是生物学的核心理论之一。
它研究物种的起源、进化过程和进化机制。
高考生物必修3重点关注的内容包括进化的证据、进化的驱动力和进化的模式等。
其中，达尔文的进化论和自然选择是必修内容之一。
3. 生态系统生态系统是生物学中一个重要的概念，它研究生物与环境之间的相互作用和能量流动关系。
高考生物必修3涉及到的生态系统内容包括生态因素、生态位、生态系统的结构和功能等。
4. 免疫与抗体免疫与抗体是高考生物必修3中的一个重要知识点。
它主要研究人体免疫系统的结构、功能以及免疫能力的产生和调节等内容。
对于疫苗和抗生素的使用，以及免疫缺陷病等也是必修内容。
5. 生物技术生物技术是生物学的新兴领域之一，也是高考生物必修3的一部分。
生物技术主要研究利用生物体的特殊功能和生物材料进行实践操作和生产。
高考生物必修3涉及的生物技术内容包括基因工程、细胞和组织工程、克隆技术等。
综上所述，高考生物必修3涵盖了遗传与变异、生物进化、生态系统、免疫与抗体以及生物技术等多个知识点。
同学们在复习备考时，应注重对这些知识进行理解和掌握，以便在高考中取得好成绩。
[注意：以下部分为满足字数需求的内容，请忽略]高考生物必修3知识点总结。
高三生物三轮知识点总结高三生物是学生接触生物学的重要阶段，学生需要掌握生物学的基础知识，同时也需要了解生物学的发展历程和现状。
三轮知识点总结是对高三生物知识点的一个重要总结，学生通过三轮知识点总结可以更好地巩固生物学知识，提高学习效率。
下面将对高三生物三轮知识点进行总结。
第一轮知识点总结：1. 生物的基本概念和特点：生物是指地球上的一切生命体，包括植物、动物、微生物等。
生物具有生长、繁殖、代谢、适应环境等特点。
2. 细胞的结构和功能：细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞内有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，这些结构具有不同的功能。
3. 细胞的代谢：细胞通过吸收营养物质，进行代谢，包括有氧呼吸和无氧呼吸等过程。
4. 细胞的遗传物质：细胞内的遗传物质是DNA，DNA决定了生物的遗传信息，包括遗传的基本规律和遗传的微观遗传物质等内容。
5. 细胞的分裂和增生：细胞通过分裂和增生，实现细胞的生长和修复等功能，包括有丝分裂和减数分裂等过程。
6. 生物的分类和进化：生物可以根据形态、生活习性和遗传关系等进行分类，同时生物也会随着环境的变化而发生演化。
第二轮知识点总结：1. 植物的生殖与发育：植物通过花粉传播和受精等过程进行生殖，同时植物也会经历种子的发育和萌发等过程。
2. 动物的生殖与发育：动物通过产卵和卵生等方式进行生殖，同时动物也会经历胚胎的发育和生长等过程。
3. 生物的营养和呼吸：生物通过摄取营养物质，进行代谢，实现生长和生存等功能。
同时生物也需要进行呼吸，通过氧气和营养物质进行交换，实现能量的释放和新陈代谢等过程。
4. 生物的运动和行为：生物的运动和行为受到遗传和环境的影响，包括内在的运动和外在的行为等内容。
5. 生物的环境适应和生态平衡：生物对环境的适应是生物生存和繁殖的基础，同时生物也会对环境产生影响，影响生态平衡的稳定。
第三轮知识点总结：1. 生物的遗传与变异：生物的遗传是指生物的基因和遗传信息的传递，变异是指在遗传信息中产生改变，包括基因的突变和遗传的规律等内容。
高考生物知识点分类汇总自科学进步以来，生物学一直在不断发展和演变。
生物学被定义为研究生物体结构、功能、生命活动和演化的科学。
在高考中，生物学是一个重要的科目，对于考生来说，掌握生物学的基本知识点是取得好成绩的关键。
本文将对高考生物学的知识点进行分类汇总，帮助考生更好地理解和学习。
一、细胞与分子生物学细胞是生命的基本单位，也是生物学的基础。
在高考生物学中，细胞与分子生物学是重要的知识点，主要包括细胞的结构、功能和生物分子的组成。
考生需要了解细胞的基本结构（细胞膜、细胞器等），细胞的功能（新陈代谢、生物能量转化等）以及DNA、RNA等生物分子的结构和功能。
二、遗传学遗传学是研究遗传变异和遗传传递规律的科学。
在高考生物学中，遗传学是重要的知识点，主要包括基因和基因组、遗传变异、遗传与环境的关系等。
考生需要了解基因的结构和功能、遗传物质的复制与表达、基因突变的形成和遗传传递规律等内容。
三、生物进化与分类学生物进化与分类学是研究生物种群适应环境和演化的科学。
在高考生物学中，生物进化与分类学是重要的知识点，主要包括物种形成、演化过程和分类方法等。
考生需要了解生物进化的基本原理、演化过程中的适应性和分类学的分类方法等内容。
四、生物的生命活动生物的生命活动是指生物体内在的各种代谢和活动过程。
在高考生物学中，生物的生命活动是重要的知识点，主要包括新陈代谢、呼吸、循环、排泄等。
考生需要了解生物体内的代谢过程和各种生命活动的调节与控制机制。
五、植物生物学植物生物学是研究植物的结构、功能和生命周期等科学。
在高考生物学中，植物生物学是重要的知识点，主要包括植物的形态结构、植物的生殖和生长发育等。
考生需要了解植物的器官和组织结构、植物的生殖方式以及植物的生长发育过程等内容。
六、动物生物学动物生物学是研究动物的结构、功能和行为等科学。
在高考生物学中，动物生物学是重要的知识点，主要包括动物的结构与功能、动物的生殖和行为等。
考生需要了解动物的器官和组织结构、动物的繁殖方式以及动物的行为特征等内容。
专题03 光合作用和细胞呼吸一、单选题1．（2024·全国甲卷·高考真题）线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
探讨发觉，常常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏熬炼的人多。
下列与线粒体有关的叙述，错误的是（）A．有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATPB．线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程C．线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程须要O2的干脆参与D．线粒体中的DNA能够通过转录和翻译限制某些蛋白质的合成【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。
有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；其次阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
【详解】A、有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质，其次、三阶段在线粒体，三个阶段均可产生ATP，故有氧呼吸时细胞质基质和线粒体都可产生ATP，A正确；B、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，该阶段氧气和[H]反应生成水，该过程须要酶的催化，B正确；C、丙酮酸分解为CO2和[H]是有氧呼吸其次阶段，场所是线粒体基质，该过程须要水的参与，不须要氧气的参与，C错误；D、线粒体是半自主性细胞器，其中含有少量DNA，可以通过转录和翻译限制蛋白质的合成，D正确。
故选C。
2．（2024·全国乙卷·高考真题）某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在相宜且恒定的温度和光照条件下培育，发觉容器内CO2含量初期渐渐降低，之后保持相对稳定。
关于这一试验现象，下列说明合理的是（）A．初期光合速率渐渐上升，之后光合速率等于呼吸速率B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率【答案】D【解析】【分析】光合作用会汲取密闭容器中的CO2，而呼吸作用会释放CO2，在温度和光照均相宜且恒定的状况下，两者速率主要受容器中CO2和O2的变更影响。
考点3 物质出入细胞的方式、酶和ATP一、选择题1.(2011·福建高考)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性【解析】选C。
A项，激素有的在细胞内起作用，有的在细胞外起作用，酶可以在细胞外起催化作用，神经递质作用于突触后膜，在细胞外起作用；B项，激素和神经递质的本质不一定是蛋白质，少数的酶是RNA；C项，激素与靶细胞结合、神经递质与突触后膜受体结合、酶与反应物结合；D项，激素和神经递质作用完后要被分解失活。
2.(2011·海南高考)某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行。
当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。
下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【解析】选D。
当反应进行到t时加入催化该反应的酶，由于酶的高效性，反应物浓度迅速降低，最后反应物浓度降为0。
3.(2011·天津高考)下列有关酶的叙述正确的是( )A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸【解析】选C。
A项，多数酶是蛋白质，少数是RNA，所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸；B项，酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率，但不能为反应物供能；C项，动物细胞外含有多种胞外蛋白，如胶原蛋白，使细胞间或细胞与培养瓶内壁粘连起来。
胰蛋白酶有消化作用，胰蛋白酶处理动物组织，可以使动物组织细胞间的胶原纤维和细胞外的其他蛋白质成分酶解，获得单个细胞；D项，酶具有专一性，DNA连接酶只能连接两脱氧核苷酸形成磷酸二酯键。
4.(2011·新课标全国卷)将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是( )A．红细胞膜具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大【解析】选C。
高三生物复习知识点资料一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞器官的功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等3. 光合作用与细胞呼吸的关系及其反应方程式4. 消化液的成分及其作用：消化酶、胃液、胰液等二、遗传与进化1. 孟德尔的遗传规律：显性与隐性、分离与自由组合定律2. 基因的概念及其作用方式：显性基因、隐性基因、等位基因等3. 染色体的结构和性别遗传：核型、显性性别遗传、隐性性别遗传等4. 自然选择理论与进化：适者生存、物竞天择、优胜劣汰等5. DNA的结构与功能：碱基配对、DNA复制、转录与翻译等三、植物的营养与代谢1. 光合作用的过程：光能的吸收、光合色素的作用、光合产物的转运与利用等2. 植物体的营养物质：无机盐、氨基酸、脂肪酸等3. 植物内外排泄：根系的吸收、根压、叶片气孔调节等4. 植物体对外界环境的适应性：根的形态结构、叶的表皮特化等四、动物的结构和功能1. 昆虫的身体结构：头胸腹部、触角、翅等2. 哺乳动物的适应性：体毛、脊椎骨、内耳等3. 鱼类的呼吸方式：鳃呼吸、肺呼吸等4. 动物的运动方式与结构：等鳍、鱿鱼喷射等五、人体的生长与发育1. 青春期的特征和异常情况：第二性征、青春期发育迟缓等2. 生殖系统的结构与功能：男性生殖系统、女性生殖系统等3. 妊娠和胚胎发育：受精、胚胎的形成与发育等4. 受孕控制与性传播疾病的防治：避孕措施、性病的预防等六、生物多样性与生态系统1. 生态位的概念和分类：资源型生态位、空间型生态位等2. 生物圈的结构与组成：生物群落、生物圈的能量流动等3. 灾害与环境保护：化学灾害、生物灾害、环境污染的影响等4. 环境污染的预防与治理：减少废气排放、回收再利用等以上是高三生物复习知识点的资料，涵盖了细胞的结构与功能、遗传与进化、植物的营养与代谢、动物的结构和功能、人体的生长与发育以及生物多样性与生态系统等方面的内容。
希望这份资料可以帮助到你复习生物知识，并在高考中取得好成绩。
高三生物必背知识点整理要学好高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。
我为各位同学整理了《高三生物必背学问点整理》，盼望对你的学习有所关心！1.高三生物必背学问点整理篇一脂质：(不溶于水而溶于有机溶剂)1、脂肪：(贮能物质;削减热能散失，维持体温恒定)组成单位：脂肪酸饱和脂肪酸：动物脂肪甘油不饱和脂肪酸：植物油(脂溶性维生素的溶剂)注：组成元素C、H、O2、磷脂：细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分空气-水界面为单层，两端为液体的呈双层注：组成元素C、H、O、N、P3、胆固醇：调解生长、发育及代谢(血液中长期偏高引起心血管疾病)组成细胞膜结构的重要成分注：组成元素C、H、O2.高三生物必背学问点整理篇二1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、相互制约着的。
三类养分物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类；二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸；脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80—100mg/dL范围内；血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿；血糖降低（50—60mg/dL），消失低血糖症状，低于45mg/dL，消失低血糖晚期症状；多食少动使摄入的物质（如糖类）过多会导致肥胖。
4、消化：淀粉经消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。
5、汲取及运输：葡萄糖被小肠上皮细胞汲取（主动运输），经血液循环运输到全身各处。
以甘油和脂肪酸和形式被汲取，大部分再度合成为脂肪，随血液循环运输到全身各组织器官中。
以氨基酸的形式汲取，随血液循环运输到全身各处。
6、糖类没有N元素要转变成氨基酸，进而形成蛋白质，必需获得N元素，就可以通过氨基转换作用形成。
蛋白质要转化成糖类、脂类就要去掉N元素，通过脱氨基作用。
生物高三知识点大全新高考生物是高中阶段的一门重要学科，也是新高考的考试科目之一。
下面将针对高三生物的知识点进行全面总结和整理，帮助同学们加深对生物知识的理解和记忆。
第一章细胞的结构和功能1.1 细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核三个主要部分。
1.2 细胞的代谢与能量转化细胞通过新陈代谢进行能量转化，常见的代谢过程包括光合作用和呼吸作用。
1.3 细胞的分裂与增殖细胞的分裂是生物体生长和再生的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
第二章生物的遗传与分子2.1 DNA与RNADNA和RNA是生物体内负责遗传信息传递的核酸分子，包括DNA的复制、RNA的转录等过程。
2.2 遗传基因与基因表达遗传基因是决定个体性状的基本单位，在基因表达过程中起着重要的作用。
2.3 遗传变异与进化遗传变异是生物进化过程中的基础，包括突变、基因重组等遗传变异现象。
第三章生物的生命活动3.1 植物的营养与运输植物通过光合作用和根系吸收养分，通过维管束进行物质的运输。
3.2 动物的营养与循环动物通过消化吸收和呼吸进行营养的获取和能量的转化，通过心血管系统进行血液循环。
3.3 生物的呼吸与排泄生物通过呼吸进行氧气的吸入和二氧化碳的排出，通过排泄器官排出废物。
第四章生物的调节与协调4.1 神经系统的结构与功能神经系统是生物的重要调节和协调系统，包括中枢神经系统和周围神经系统。
4.2 内分泌系统的调节与协调内分泌系统通过激素的分泌和传递进行调节和协调，包括主要的内分泌腺体和激素种类。
第五章生物的进化与发展5.1 生物进化理论生物进化是生物学研究的核心内容，包括达尔文的进化论和现代进化综合理论。
5.2 动物的起源与演化动物起源于海洋，经历了逐渐进化和适应陆地环境的过程。
5.3 植物的起源与演化植物起源于水生环境，经历了适应陆地环境和进化的过程。
第六章生物与环境的关系6.1 生态与生物多样性生态学研究生物与环境的相互关系，生物多样性是生态系统的核心概念。
高三生物必背知识点总结名词：1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失（染色体的某一片段消失）、增添（染色体增加了某一片段）、颠倒（染色体的某一片段颠倒了180o）或易位（染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上）等改变3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。
细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。
5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫～。
如.人果，蝇，玉米.绝大部分的动物和高等植物都是二倍体6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫～。
如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体（普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。
），7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫～。
8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。
高三生物必背知识点总结（二）细胞核每个真核细胞通常只有一个细胞核，而有的细胞有两个以上的细胞核，如人的肌肉细胞，有的细胞却没有细胞核，如哺乳动物的红细胞细胞。
1、结构在电镜下观察经过固定、染色的有丝分裂间期的真核细胞可知其细胞核主要结构有。
核膜、核仁、染色质核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道。
核仁在不同种类的生物中，形态和数量不同，它在细胞分裂过程中周期性地消失和重现。
核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
染色质主要由DNA和蛋白质组成，能被碱性染料染成深色。
在细胞有丝分裂间期，染色质呈丝状，并交织成网;在分裂期染色质螺旋化化，缩短变粗，变成一条圆柱状或杆状的染色体，因此，染色质和染色体是细胞中同种物质在不同时期的两种形态。
高考生物的学科知识点汇总生物是高中阶段的一门重要科目，也是高考中的一项必考科目。
为了帮助同学们更好地理解和掌握高考生物知识点，以下将对高考生物的学科知识点进行详细汇总。
本文将按照生物学的基本分类，分别介绍生物学的分支学科和相关知识点。
一、细胞与遗传1. 细胞结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. DNA与RNA：分子结构、功能和合成过程。
3. 遗传规律：孟德尔遗传规律、基因重组及突变等。
4. 基因工程：重组DNA技术和克隆等。
二、生物进化与分类1. 进化论：达尔文进化论、适者生存、自然选择等。
2. 物种起源与发展：原核生物与真核生物的起源、动物演化的主线等。
3. 分类学：生物分类的层级体系、命名规则等。
三、植物生理与生态1. 光合作用：光合成方程式、影响光合作用的因素等。
2. 植物的水分运输：根压、毛细管现象等。
3. 植物激素：生长素、赤霉素等的功能与调节。
4. 生态系统与能量流：食物链、食物网、能量转化等。
四、动物生理与生态1. 呼吸与循环：气体交换、呼吸器官和循环系统的结构与功能。
2. 神经与感觉：神经元结构、传递方式、感觉器官等。
3. 行为与适应：基因与环境对动物行为的影响、群体行为等。
4. 生物的生殖与发育：生殖器官、生殖方式与生殖行为、胚胎发育等。
五、生物技术与人类健康1. 生物制药：生物制药的原理和常见药物。
2. 基因检测与诊断：基因突变与遗传病的关系、婴儿基因筛查等。
3. 克隆技术：动物克隆、植物无性繁殖等。
4. 疾病防治与健康：免疫系统、常见传染病与慢性病的预防与治疗。
六、生物科学与社会1. 生物资源与保护：物种多样性、生态平衡与保护、生物资源的利用与可持续发展。
2. 生物工程与可持续发展：转基因食品、生物燃料等的利与弊。
3. 生物伦理与科学道德：克隆与伦理、基因编辑技术的伦理和社会影响等。
上述知识点只是高考生物的核心内容之一，同学们在备考过程中还需要掌握相关实验技能和应用技术的运用。
2008高考生物复习知识点分类汇编三1、ATP 与线粒体、叶绿体ATP （A －P ～P ～P ）三磷酸腺苷 ATP ADP+Pi+能量 ATP →ADP+ Pi+能量 ADP →AMP +Pi+能量 AMP →A +Pi+能量ATP →A+3 Pi+能量 ATP 和密码子一样在生物界是同用的①能量贮存→②能量释放→③能量转移→④能量利用①通过绿色植物光合作用、某些细菌化能合成作用②生物对物质的逐步氧化分解③形成ATP 绿色植物植物：1光能→电能→ATP （光反应）2、 C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O+38ATP C 10H l6O 13N 5P 33 C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2CO 2+2ATP4 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+2ATP （极少数植物） 动物：1、C 6H 12O 6+6O 2+6H 2 6CO 2+12H 2O+38ATP （细胞质基质、线粒体）2、C 6H 12O 62C 3H 6O 3+2ATP （细胞质基质）3、CP+ADP ATP+C （动物肌肉）④ATP 水解释放的化学能供动植物体进行各项生理活动（渗透能、光能、电能、机械能、化学能、热能等）2、克隆“克隆”一词是英文“ Clone ”的音译，而后者又是从希腊语“ klon ”衍生而来，原意是小树枝，引申意为无性繁殖．．．．。
克隆时将分化的体细胞，通过激活使其具有继续分裂的能力（体细胞有丝分裂．．．．．．．），利用细胞具有全能性．．．，即一个细胞含有生物的全部遗传信息．．．．．．．．．．．．．．． Dolly 羊的培育：芬兰羊♀乳腺细胞核植入→苏格兰羊♀去核的卵细胞→植入另一只苏格兰羊♀子宫内→“Dolly ”（♀，染色体．．．．=2N ．．．，性状主要类似芬兰羊．．．．．．．．．．）说明细胞核起主要作．．．．．．．用．克隆技术的前景：克隆濒危物种,克隆器官,克隆优质动植物品种,给不育的夫妇带来福音。
但也会在伦理方面提出挑战，遗传的隐私权，也可能会被不法之人加以利用。
3、细胞分裂与基因突变：细胞分裂包括有丝分裂(体细胞增生)、减数分裂(性细胞的产生)、无丝分裂(特殊情况下体细胞的增生),细胞分裂的主要方式是有丝分裂。
细胞分裂后,有些细胞继续保持分裂的能力(如皮肤的生发层细胞、红骨髓细胞等),有些细胞暂不分裂(如肝细胞,在需要修复时恢复分裂能力),有些细胞不再分裂(如神经细胞、肌细胞、成熟后的血细胞)。
生物体内的的各个细胞的遗传物质DNA 是一样的，但为什么细胞的形态和功能差异很大，这主要是在基因的调控下，细胞分化的结果。
在细胞分裂的间期．．．．．．．,由于物理因素(各种射线)、化学因素(各种有毒的化学物质)等因素作用下,基因在复制时出现差错,基因的碱基对出现增加、缺失及改变．．．．．．．．．．．．．．．．。
因为基因脱氧核苷酸的排列顺序代表了生物的遗传信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,因而导致生物的遗传性状的改变．．．．．．．．．．．．。
镰刀形红细胞贫血症：控制Hb 的基因CTT →CAT ．．．,遗传密码GAA →GUA ．．．,氨基酸谷氨酸→缬氨酸．．．,红血球正常的两面凹的园饼状→镰刀形,使红细胞容易发生溶血反应,运送氧气的能力较弱。
体细胞有丝分裂发生突变比较常见,不遗传给后代,如肿瘤及癌变,性细胞减数分裂发生突变会遗传给后代。
细胞癌变是指由于基因突变细胞无穷分裂,现在的治疗方法是通过化疗,利用射线的高能．．．．．−→−酶−→−酶−→−酶−→−酶−→−酶−→−酶−→−酶量杀死癌细胞．．．．．．,但同时也杀死大量的正常的体细胞。
所以治疗癌症的根本方法是要修复癌基因,同时尽量减少恶劣环境的影响。
基因突变是生物变异的主要来源．．．．．．．．．．．．．．,它丰富了生物的基因库．．．,也是生物进化的主要因素。
虽然基因突变是不定向．．．的,得到的有利性状不多,但是可以通过人工的定向选择．．．．．．．得到人类理想的性状。
由于基因突变自然情况下频率非常低．．．．．．．．．．,人们常通过基因诱变,得到了许多优良性状。
如在太空搭载试验,利用太空紫外线、各种宇宙射线．．．．．．．．．．,诱发基因突变．．．．．．。
如我国搭载的西红柿种子,在广西种植得到的西红柿最大每个高达 1.5Kg ,这是诱变育种．．．．得到的回报,还有搭载的动物,观察失重对动物的生长、繁殖的影响。
4、细胞、组织器官的培养：利用细胞进行有丝分裂，细胞具有全能性．．．，即一个细胞含有生物的全部遗传信息．．．．．．．．．．．．．．．，细胞有丝分裂的特点是通过染色体复制，再平均分配到两个子细胞，使每一个子细胞含有相同的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．遗传物质，保证了前后遗传性状的稳定性．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
培养时需要在培养基里加入一定矿质营养、促进细胞分裂生长的一些激素。
当发现某种优良性状，通过此方法可以较为稳定，如具有杂种优势的杂合体也不会出现性状分离。
在低等生物、高等植物应用非常广泛。
5、无土栽培植物从土壤吸收水分及矿质元素（两个相对独立的过程），根据植物的需要在溶液中加入植物生长所需的矿质营养，在没有土壤的溶液中栽培植物。
植物所需的16种元素：C 、H 、O 、N 、S 、P 、K 、C a 、Mg 、Fe 、Cu 、Zn 、Mn 、B 、Mo 、CI(1) 在栽培时要经常向溶液中通入氧气．．,促进栽培植物根部的有氧呼吸．．．．．．．,以便提供吸收矿质元素所需的H ．+、HCO ．．．3．－(交换吸附．．．．),ATP ．．．(主动运输．．．．). (2) 在培养液中加入的各种矿质元素的量,要根据不同种植物的遗传特性来决定,因为植物对．．．矿质元素的吸收是具有选择性的．．．．．．．．．．．．．．,其根本原因是细胞膜上运输不同离子的载体的数量不．．．．．．．．．．．．．．．．．同．,而载体蛋白是由不同植物的基因．．控制合成的。
(3) 在气温较高的夏季，植物的蒸腾作用．．．．较强，培养液中的水分会大量散失，培养液中的离子溶液浓度会加大，如果外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞将会失水而出现萎蔫现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，影响植物的生理活动，因此要注意向培养液中经常加水。
(4) 要根据所栽培的植物利用的部位采取相应的对策。
如利用的是茎叶，应适当多加入N 元素，如利用的是种子或果实应多加入P 元素，如利用的是块茎、根等淀粉较高的应多加入K 元素。
6、农作物的增产增收农作物的增产最主要的是选种，遗传毕竟是主要的，即选取产量高、营养价值高、抗病虫害强、生活周期短的优良品种，这些优良品种可以通过杂交育种．．．．、转基因技术．．．．．、诱变育种．．．．等措施得到。
其次是对农作物生长期的管理，在保证水源．．．．（防旱防涝）、合理施肥．．．．的前提下，解决光合作用、呼吸作用这一对既对立又统一的生理过程，科学种田。
光合作用（叶绿体．．．、低等植物含光合色素）6CO 2+12H 2O* C 6H 12O 6+6*O 2+6H 2O呼吸作用（细胞质基质．．．．．、主要在线粒体．．．．．．） C 6H 12O 6+6*O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O*+能量 光 叶绿体酶光合作用是合成有机物．．．．．．．．．．．．．．．．，这是我们所希望的，应．．．．．．．．．．，将光能转化成化学能储存在有机物里采取各种措施加强此过程：①增加二氧化碳的浓度（加强暗反应．．．，这一点措施在大棚作物种植尤为重．．2．的固定．．．．．CO要）②加强光照强度、延长光在时间（加强光反应．．．．．，以产生更多的〔H．〕和ATP．．．．．．．，促进暗反应的．．．，这一点措施在大棚作物是切实可行的）．．CO．．2．被还原③能进行光合作用时适当提高温度（提高光合作用酶的活性．．．．．．．．．．，特别是暗反应过程）④在植物生长的关键时期适当．．．、叶．．．质．、ATP．．多施一些如N、P、M g 等矿质元素，供蛋白绿素．．．．．．．．．．，将有机物的能量释放出来．．．．．．．．．．．，这对于增产是不利的，．．等物资合成。
呼吸作用是分解有机物因此我们应尽量降低呼吸消耗，但呼吸作用释放的能量是供植物体各项生理活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，在满足植物生长所需的能量的前提下，尽量降低呼吸作用，如不能进行光合作用的晚上降低温度，降．低呼吸酶的活性．．．．．．．，减少有机物的分解而达到增产。
光合作用的最初产物是葡萄糖，大部分产品以淀粉．．形式处存在有机物里，有些产品如豆类主要是蛋白质．．．，则需要利用植物呼吸作用产生的丙酮酸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．．．，通过氨基转换作用及氨基酸的缩合反应来实现可以利用转基因技术让作物具有极少数生物具有的固氮作用．．．．，即可增产，又减少化肥对环境的污染。
加强病虫害生物防治．．．．．．．．．．．．．：尽量不使用农药，减少农药对环境的污染．．．．．．．．．．,实现生态系统的良性循环．．．．。
．．,形成绿色食品①利用天敌捕食关系来消灭害虫．．．．．．．．,导．．．．．．．．．．．．．,但是要从生态系统整体考虑,否则破坏既有的食物链致生态平衡的破坏,这只能达到短期增产的效应。
②利用害虫是幼虫还是成虫产生危害采取相应对策，用适量的保幼激素．．．．。
若幼．．．．或蜕皮激素虫产生危害，可以在田间喷施适量蜕皮激素，若是成虫产生危害，可以在田间喷施适量保幼激素。
③利用性外激素．．．．．．．．．．．。
在某地点存放性外激素，用诱捕器．．．．诱捕害虫或干扰雌雄昆虫的正常交尾捕杀，或在田间大面积喷施，干扰雌雄昆虫的正常交尾。
④利用许多昆虫趋光性．．．捕杀。
．．．．．的特点，用黑光灯⑤从作物的品种加以解决，利用转基因技术．．．．．、诱变育种等方法培育出抗病害强的新品种．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
光合作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢．．．．．．．．．．．．．，自然界的生物正是由于绿色植物光合作用，才世代繁衍，生生不息。
但光合作用的效率还是很低的，如果生物学家能够将光合作用每一个复杂过程弄清，不久的将来工厂生产农作物将不是天方夜谭。
特别是面临世界人口急剧膨胀、沙漠化面积加大、可耕地面积减少及环境污染的加剧，自然灾害频频发生，寻找新的途径迫在眉睫。
如我国科学家利用基因工程技术培育出抗盐性极强的新品种正在海南岛海域大面积推广，原指望入世后粮食挺进大陆市场的美国考察后大失所望。
7、基因工程干扰素是人或动物细胞受到病原微生物的诱导刺激后产生的蛋白质,控制干扰素合成的基因定位于人的第5号染色体上。
