曲阜师范大学化学与化工学院2009普化无机3

使学生积极参与科研类实验当中，能够使学生收获到很多科研练习机会，从而全面提升其实践能力，进而增强其综合能力。

传统教学往往都是在教室当中展开的，学生在此收获专业知识，而在现代学徒制下，学生不应当循规蹈矩地展开学习，这也是教师需要及时创新教学模式的主要原因。

实验教学自身充满了实践性，校方可以与相应企业共建教学实验基地，使教学从课堂、实验室转移到基地当中，转移到科研一线。

良好的教学模式能够为学生将来步入社会、参加工作夯实基础，其意义十分深远。

2.5 创新对学生的评价系统评价系统的好坏，对于学生学习兴趣、信心的激发有重要作用。

在以往的化学类公共基础课程评价系统中，教师只对学生的学习结果予以重视，并不注重对学生学习过程的全面评价。

所以，高职院校为了使现代学徒制得以进一步落实和发展，亟需创新对学生的评价系统：(1)对高职院校的现有评价系统进行优化，弱化只关注学生评价结果的相应标准，从而全面构建将过程关注作为评价主体、评价结果作为辅助的全新评价体系，以便借此体系全方位推动学生的全面发展。

(2)构建专业考评系统：对于高职院校的学生而言，其主要是学习专业技能、技术，所以，这就要求教师不能将试卷最终评分当作评价学生整体状况的唯一指标，还应当在评价过程中全面考查每一名学生的实验动手能力，从而潜移默化地培养学生实操能力。

在化学类公共基础课程实验教学过程中，应当考查学生实验质量、速度、结果精准性以及独立完成实验的能力等。

3 结语总体而言，现代学徒制不仅仅属于一种创新型教学模式，更是各大高职院校升级转型的重要方式。

因此，有关部门在大刀阔斧地对公共基础课程教学模式进行改革时，应当充分结合我国国情以及各大高职院校的基本特征，从而采用最为合适的改革方式，确保高职院校教育改革得以顺利发展，使得学生综合素质得到全面提升。

参考文献：[1]高兴.现代学徒制在高职院校专业基础课程的教学模式研究[J].中外企业家，2018 (35): 163-164.[2]孙桂岩.对接岗位、提升技能的课程体系改革—以辽宁铁道职业技术学院为例[J].辽东学院学报(社会科学版)，2018, 20(02): 120-125.[3]陈家颐.现代学徒制下高职公共基础课程改革的若干思考[J].南通职业大学学报，2015, 29(04): 8-11.作者简介：①曾智文(1984-)，男，汉族，湖南衡阳人，研究生，硕士，讲师，化学制药工程师，研究方向：有机合成、功能材料、药物工艺优化。

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。

我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。

虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。

看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。

注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。

曲阜师范大学化学的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（753）无机化学（853）有机化学参考书目为：1、《无机化学》武汉大学、吉林大学等校合编，高等教育出版社1994年第三版；2、《有机化学》（上、下册）曾昭晾著，高等教育出版社2003年版。

先说说英语复习心得一.词汇词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。

考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。

为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。

曲阜师范大学(已有10试题)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2曲阜师范大学2010所有试卷已经到货，以下清单没有更新，购买前请先联系店主文学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）古代汉语2005——2009现代汉语2007——2009语言理论2005——2009美学基本原理2005——2009外国文学史2007——2009中国古代文学2003——2009中国现当代文学2005——2009文学理论2004——2009文学理论与古代汉语2003政治与社会发展学院辨证唯物主义与历史唯物主义原理2007——2009邓小平理论概论2005——2009伦理学原理2005——2009马克思主义基本原理2007——2009马克思主义哲学原理（含中国哲学史）2005——2009思想政治教育学原理2007——2009行政管理学2005行政学原理2006——2009政治学原理2005——2009中共党史2005——2009中国化的马克思主义2007——2009中国哲学史2007——2009历史文化学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）历史学专业基础（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）孔子文化学院历史学专业基础（全国统考试卷）2007——2009外国语学院二外日语2003，2005基础英语2000，2003——2009英语语言文学基础2007——2009英语语言文学基础知识2006基础语文（含语言学基础知识、文学基础知识、汉语基础知识）（英语语言文学专业）2004——2005（注：2004年的试卷共5页，缺P5；2005年的试卷共8页，缺P5-6）语言学与应用语言学基础理论（英语）2000，2002——2006俄语专业基础与综合2008——2009教育科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）心理学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）教育管理学2003教育学2003——2009学校管理学2005——2009心理学2002继续教育科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）美术学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）艺术基础理论2009美术史论（艺术概论，中外美术史）2007中国书法史2008——2009中外美术史2007——2009专业论文写作2009乔羽音乐学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）作品分析2008——2009曲式与作品分析2005——2007作曲技术理论综合2008艺术概论2005——2007音乐教育学2005——2009音乐文学2008——2009音乐史2005——2007中外音乐史2009体育科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）体育学专业基础综合2007——2009人体解剖学2005——2006人体生理学（含运动生理学）2006体育管理学2005——2006学校体育学2005——2006运动生理学2005——2006运动训练学2005——2006自动化研究所常微分方程2005——2007高等代数A2009高等代数2005——2008数学分析A2009数学分析2007——2008自动控制原理2005——2007数学科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等代数A2009高等代数1998，2005——2008数学分析A2009数学分析2005——2008物理工程学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等数学A 2005——2009量子力学2005——2009信号与系统2007——2009电磁场理论2006化学科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）分析化学2007——2009无机化学2005——2009物理化学2005——2009有机化学2005，2007——2009信息技术与传播学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）电视编导与制作2006——2009计算机应用基础2006——2009教育技术学理论2009教育技术学原理2008教育技术学基础2005——2007图书情报基本理论2007——2009网络技术与传播2005信息技术基础2007——2009影视批评学2006——2009影视艺术概论2006——2009计算机科学学院计算机学科专业基础综合（全国统考试卷）2009（2009试题有答案）数据结构2005——2008生命科学学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）动物学2007动物学（含生态学）2005——2009分子生物学2007——2009生态学2007生物化学2006——2009生物化学与分子生物学2005细胞生物学2005——2009植物学2005——2009资源与规划学院教育学专业基础综合（全国统考）2007——2009（2007——2009试题有答案）高等数学B 2007——2008人文地理学2007——2009自然地理学2009激光研究所光学2005——2009量子力学2005——2009运筹与管理科学学院高等代数B（只含线性代数）2009高等代数2006——2008数学分析B2009数学分析2005——2008线性代数2005高等数学B（含线性代数）2009管理学2009电气信息与自动化学院常微分方程2005——2009电路2008——2009电子技术基础2005——2007高等代数2005——2007线性代数2008——2009自动控制原理2005——2009印刷工程系图文复制原理2006——2009印刷原理及工艺2006——2009法学院法理学2007——2009马克思主义基本原理2007——2009经济学院马克思主义基本原理2007——2009 政治经济学2007——2009翻译学院二外日语2003，2005基础英语2000，2003——2009英汉互译2008——2009。

普化无机试卷班级 姓名 分数一、选择题 ( 共16题 30分 ) 1. 2 分 (6739) 6739如果电对的氧化型和还原型同时生成配位体和配位数相同的配合物，其 ϕ一定（ ） (A) 变小 (B) 变大 (C) 不变 (D) 无法判断2. 2 分 (7636) 7636下列配离子属于反磁性的是…………………………………………………………（ ） (A) [Mn(CN)6]4- (B) [Cu(en)2]2+ (C) [Fe(CN)6]3- (D) [Co(CN)6]3-3. 2 分 (7106) 7106根据配合物的稳定性，判断下列反应逆向进行的是……………………………… （ ）(A) HgCl 42-+ 4I - =HgI 42-+ 4Cl -(B) [Ag (CN)2]- + 2NH 3 = [Ag (NH 3)2]++ 2CN -(C) [Cu (NH 3)4]2+ + 4H += Cu 2++ 4NH 4+(D) Fe(C O )2433-+ 6CN - =Fe(CN)63-+ 3-242O C已知：Fe(C O )2433- K 稳 = 1.6 ⨯ 1020； -36Fe(CN) K 稳 = 1.0 ⨯ 10424. 2 分 (4544) 4544已知： Ag + + e - =Ag ϕ= 0.80 V ，K sp (AgCl) = 2.8 ⨯ 10-10.在25℃时，AgCl + e - = Ag + Cl-的1ϕ为…………………………………………………（ ）(A)1ϕ= ϕ+ 0.059 lg K sp (AgCl) (B) 1ϕ= ϕ - 0.059 lg K sp (AgCl) (C) 1ϕ= 0.059 lg K sp (AgCl)(D)1ϕ=0.059(AgCl)lg sp K5. 2 分 (3747) 3747下面氧化还原电对的电极电势不随酸度变化的是………………………………… （ ）(A) NO -3- HNO 2(B) SO -24- H 2SO 3 (C) Fe(OH)3 - Fe(OH)2(D) MnO -4- MnO -246. 2 分 (4636) 4636根据晶体场理论，FeF -36高自旋配合物的理论判据是……………………………… （ ） (A) 分裂能 > 成对能 (B) 电离能 > 成对能 (C) 分裂能 > 成键能 (D) 分裂能 < 成对能7. 2 分 (1180) 1180中心原子以sp 3杂化轨道形成配离子时 ，可能具有的几何异构体的数目是………（ ） (A) 4 (B) 3 (C) 2 (D) 08. 2 分 (1570) 1570五水硫酸铜可溶于浓盐酸，关于所得溶液的下列说法中，正确的是…………………（ ） (A) 所得溶液成蓝色；(B) 将溶液煮沸时释放出氯气，留下一种Cu(I) 的配合物溶液； (C) 这种溶液与过量的氢氧化钠溶液反应，不生成沉淀；(D) 此溶液与金属铜一起加热，可被还原为一种Cu(I)的氯配合物。

【答案】B【解析】合金是两种或两种以上的金属或金属与非金属熔合而成的，A正确；光导纤维主要成分是SiOz ,属于无机物，B错误；加热会使蛋白质发生变性，C正确；在机动车排气管上加装"催化转化器”能将有毒的CO和NO转化为无毒的CO?和Nz, D正确。

【考点分析】化学基本概念、化学与生活、化学与社会的综合考查。

【答案】C【解析】CL中的氯元素化合价为0处于中间价态，既有氧化性又有还原性，A错误；同位素原子的质子数和电子数分别相等，所以化学性质几乎完全相同，B错误；通过实验室制得的CL中含有少量HC1, CL在饱和食盐水中溶解度很小，而HC1,易溶，C正确；没有指明气体所处状态，D错误。

【考点分析】考查基本概念、基本理论、实验室制法等【答案】B【解析】处于元素周期表金属与非金属分界线附近的元素，既表现金属性，又表现非金属性, A 错误；主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数，也等于其最外层电子数，B正确; H*的最外层电子分别是0, C项错误；同一主族的元素的原子最外层电子数虽相同，但是核电荷数、原子半径不同，化学性质不完全相同学，D错误。

【考点分析】物质结构、元素周期律的综合考查。

【答案】D【解析】CC1,可由CH,和氯气光照取代制得，可萃取碘水中的碘，A正确；石油和天然气的主要成分都是炷，B正确；向乙醇、乙酸和乙酸乙酯分别加入饱和N&CO,溶液分别现象为：互溶；有气泡产生；溶液分层，可以鉴别，C正确；苯虽不能使KMnO,溶液褪色，但可以燃烧，能发生氧化反应，D错误。

【考点分析】有机物的性质、基本反应类型、有机物鉴别的综合考查【答案】A【解析】KAI (S04) 2 • 12足0电离出的A1"能水解，生成Al (0H) 3胶体，可用作净水剂，A 正确；金刚石能够与氧气发生反应，生成二氧化碳，B错误；浓压SO,有强氧化性，在加热条件下与Cu可剧烈反应，C错误；SO?使品红溶液褪色，加热颜色能复原；S0?和漠水发生氧化还原反应，加热不能恢复原来颜色，D错误。

分类号：O614学校单位代码：10446硕士学位论文论文题目：铑催化芳香腈硼化机理的理论研究和AuI催化炔丙基磷酸盐转化为1,3二烯理论研究研究生姓名：闫静学科、专业：化学、分析化学研究方向：金属有机化学导师姓名、职称：毕思玮、教授论文完成时间：2013年4月曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□论文《铑催化芳香腈硼化机理的理论研究和AuI催化炔丙基磷酸盐转化为1,3二烯理论研究》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。

论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。

对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式注明。

本声明的法律结果将完全由本人承担。

作者签名：日期：曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书（根据学位论文类型相应地在“□”划“√”）《铑催化芳香腈硼化机理的理论研究和AuI催化炔丙基磷酸盐转化为1,3二烯理论研究》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。

本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。

本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。

本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。

作者签名：日期：导师签名：日期：摘要用密度泛函理论(DFT)中的B3LYP方法研究了两个课题，第一个课题是关于芳氰在铑作催化剂条件下与二硼反应生成芳香硼机理研究。

第二个课题是关于用AuI作催化剂催化炔丙基磷酸盐转化为1,3二烯反应机理的理论研究。

(1) 芳香硼酸和其衍生物是现代有机合成反应过程中重要的中间体。

因为官能团的容忍性、化学选择性，区位性和立体选择性在催化反应中能够很好体现，所以催化方法意义越来越重大并且引起人们广泛关注。

《物质结构》教学大纲教研室主任：孔德生执笔人：李平一、课程基本信息开课单位：化学与化工学院课程名称：物质结构课程编号：08101712英文名称：Material Structure课程类型：专业基础课总学时：51学分：3开设专业：化学教育、应用化学、材料化学先修课程：无机化学、有机化学、高等数学和普通物理等二、课程任务目标（一）课程任务本课程是化学（师范类）专业的专业基础课，是在原子、分子的水平上研究原子、分子、晶体的微观结构、运动规律以及物质微观结构和其性能间的关系的一门基础学科。

本课程的任务是使学生掌握微观物质运动的基本规律，获得原子、分子和晶体结构的基础理论、基本知识，了解物质结构与性能的相互关系，掌握研究物质结构的基本手段和原理，加强对先行课程有关内容的理解，培养和提高学生辩证唯物主义世界观以及从结构的角度分析问题和解决问题的能力，为后继课程和科学研究打下必要的理论基础。

（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.弄清原子、分子和晶体中电子运动的基本规律，了解薛定谔方程的由来和用量子力学研究原子结构的基本方法，理解波函数、电子云的径向分布和角度分布及核外电子排布的基本原理。

2.了解用量子力学研究分子结构和配合物结构的基本方法，掌握分子轨道理论及配位场理论的基本原理，深入理解化学键的本质，通过分子图初步理解分子电子结构和化学反应活性之间的相互关系。

初步了解分子对称性和群论的概念及其在研究分子结构中的作用。

3.理解研究分子结构的近代物理实验方法，包括光谱（振-转光谱）、磁共振谱、光电子能谱等基本原理，并学会对相关图谱的分析。

4.掌握晶体周期性结构的特点及晶体的各种性质，理解晶体存在的各种类型及其空间点阵型式，初步了解X －射线衍射的基本原理、分析方法和应用。

5.利用所学的基础知识和基本原理能够从本质上解释一些常见的化学现象和化学问题。

三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求绪论1.了解本课程的地位和作用、主要内容、发展简史、学习方法。

分类号：TQ423密级：公开U D C：单位代码：10424学位论文水性聚氨酯乳液合成及改性研究王建明申请学位级别：硕士学位专业名称：化学工艺指导教师姓名：葛圣松职称：教授山东科技大学二○○八年五月论文题目：水性聚氨酯乳液合成及改性研究作者姓名：王建明入学时间：2005年9月专业名称：化学工艺研究方向：纳米材料应用技术指导教师：葛圣松职称：教授论文提交日期：2008年5月论文答辩日期：2008年6月授予学位日期：SYNTHESIZE AND MODIFIED STUDY OF THE BORN POLYURETHANS EMULSIFICATION WATERBORNWATERA Dissertation submitted in fulfillment of the requirements of the degree ofMASTER OF ENGINEERINGfromShandong University of Science and Technologyb yWang JianmingSupervisor:Professor Ge ShengsongCollege of Chemical and Environmental EngineeringMay2008声明本人呈交给山东科技大学的这篇硕士学位论文，除了所列参考文献和世所公认的文献外，全部是本人在导师指导下的研究成果。

该论文资料尚没有呈交于其它任何学术机关作鉴定。

硕士生签名：日期：AFFIRMATIONI declare that this dissertation,submitted in fulfillment of the requirements for the award of Master of Engineering in Shandong University of Science and Technology,is wholly my own work unless referenced of acknowledge.The document has not been submitted for qualification at any other academic institute.Signature:Date:摘要水性聚氨酯（WPU）以水为分散介质，不含或只含极少的有机溶剂，对环境几乎没有污染，正受到人们的青睐。