人教部编版三年级语文上册按要求完成句子练习题 含答案

部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习（含答案）1. 仿写句子，使句子有趣。

例：风吹走了我的手绢。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

①星星一闪一闪的。

②花儿开了。

2. 按要求写句子。

（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。

（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。

（仿写句子）假如生命是______，就要______。

3. 按要求写句子。

（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。

（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。

（把句子写具体）4. 照样子写句子。

例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

（1）小河湛蓝湛蓝的，好像______。

（2）田野金黄金黄的，好像______。

5. 照样子写句子。

例：淘淘捧得还挺重。

（1）壮壮跑得______。

（2）小狗热得______。

（3）平平看得______。

（4）______得______。

6. 句子加工厂（按要求写句子）。

（1）他是少先队员。

（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。

（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。

(缩句）（4）他埋头走路。

他像是在思考着什么。

（用关联词连成一句话）7. 按要求改写句子。

①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。

（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。

（改成“被”字句）8. 用划线的词语写句子。

①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。

②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。

9. 按要求写句子。

（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。

(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。

（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

（缩句）10. 照样子，写句子。

部编人教版三年级语文上册病句修改专项考点练习（含答案）1. 按要求写句子。

①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）②一团烈火把他整个身子包住了。

（改成“被”字句）③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。

（修改病句）2. 句子练习。

（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

（缩句）（3）人们很高兴。

（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。

纪昌成了有名的射箭能手。

（用上关联词语合成一句话）3. 我能按要求写句子。

（1）我们扫干净了教室。

（改成“把”字句）（2）大雨淋湿了小明的衣服。

（改成“被”字句）（3）是著名的风景区。

（修改病句）（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。

（缩写句子）4. 按要求写句子①汤姆把鱼竿拖出水面。

（改成“被”字句）②扩句（至少扩两处）例：孩子们交谈。

（天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。

爸爸看书。

③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的）④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。

（修改病句，把正确句子写在下面。

）⑤读句子，用划线的词造句。

可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。

5. 按要求完成练习。

（1）这不是伟大的奇观么？①变陈述句：______。

②“伟大的奇观”的原因是______。

③这句话表达了______之情。

（2）太阳升起来了。

（扩写句子）（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。

（改变词序，使句子意思不变）（4）听了老师的一番话，很受教育。

（把句子成分补充完整）（5）我目不转睛地环视着前边的同学。

（修改病句）6. 修改病句，用修改符号。

（1）爷爷经常每天去跑步。

（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。

（3）夜深了，老师仍然在灯下。

7. 按要求写句子。

①他知道自己错了，心情很繁重。

（修改病句）②腊七腊八，冻死寒鸦。

（再写一则谚语）③尊老爱幼是中华民族的美德，我们怎能丢呢?（改为陈述句）④教室里响起了掌声。

部编三年级语文按要求完成句子专题练习（含答案）（满分：45分考试时间：40分钟）1.扩写句子。

例：明月悬挂天空→一轮明月悬挂在高高的天空。

⑴田野里长着庄稼。

→⑵微风吹拂着柳丝。

→2.按要求写句子。

⑴飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）⑵荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）⑶我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（用划线词语造句）3.用修改符号修改下面这段话。

联欢晚会上，小青同学表演了精彩的节目和舞蹈，被大家深深吸引住了。

晚会最后，同学们齐声高歌，动听的歌声再礼堂中回荡。

4.按要求改写句子。

⑴我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）⑵狮子向小鹿逼近。

（扩句）⑶用“有的……有的……还有的……”写一句话。

5.修改病句。

⑴元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

⑵一幅名扬中外的画是《清明上河图》。

⑶张择端画的人物是多么入神啊！6.按要求完成句子。

⑴站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

（改为“把”字句）⑵在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

（调整句序，意思不变）⑶古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

（改为含有“因为……所以……”的句子）7.用修改符号改一改下面的段落。

窗台上，长飞来一只小海鸥。

浑身雪一样的羽毛，翼尖灰黑一末，一只光闪闪的小眼睛，扁着脑袋瞧人，那神情又机灵又柔顺。

它经常在窗台上跳跃，嬉戏，追逐。

窗前有这个的小生命是高兴的，我仿佛接触到了生命的欢愉。

8.按要求完成句子。

⑴他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。

（改为“被”字句）⑵妈妈怎么能不知道我的秘密呢？（改为陈述句）⑶我变成了树。

（扩句）9.按要求完成句子。

⑴“麻烦”的意思：①使人费事或增加负担。

②繁琐，费事。

用“麻烦”的不同意思分别写两个句子。

①②⑵难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？仿写句子：难道只能是（），不能是（）？⑶风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

人教部编版三年级语文上册按要求完成句子练习题一、按要求完成句子练习。

(1) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里。

(2) 写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。

(3) 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。

(写出对应的诗句)答案：(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

二、按要求写句子。

“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。

1. 伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

(改成被字句)2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话)答案：1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。

三、按要求写句子。

1．种子被泥土紧紧地包裹着。

（改成把字句）2．种子一边想，一边努力生长。

（用画线的关联词写句子）1.泥土被种子紧紧地包裹着。

答案：2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。

四、按要求写句子。

1．发现大奶酪蚂蚁了一块队长（把下面词语排成一句通顺的话）2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。

（仿写句子）当___________________ 时，________________________ 。

3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。

（改成把字句）答案、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。

2. 我来到教室同学们已经在读书了3. 蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。

五、用修改符号修改病句。

（1）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

(2) 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。

(3) 早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

六、仿写句子。

主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。

1．妈妈想带我去外婆家，可是_______________________________ 。

部编人教版三年级语文上册：句子专项练习（含答案）参考答案一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D二、1. 只要……就……2.不是……而是……3. 因为……所以……4.除了5.如果6.虽然……但……三、例如：1.果果一步一步地跟在妈妈后面。

2. 如果早知道这样的话，我们真该取消郊游。

3. 他的这一举动让人大吃一惊。

4.太阳像个大火球。

5.他背着书包，边走，边唱歌。

6. 突然，一只小狗从门后跑出来。

7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。

8.圆圆激动地跳了起来。

9.是谁把窗户打开的，让小鸟飞了进来。

10.同学们都兴高采烈，因为明天要去郊游。

四、比喻：3 5 6 8 拟人：1 2 4 7五、1.这里的花好看极了！2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。

3.他对画画很感兴趣。

4.因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。

6.我衣服上的图案全都是那么美丽。

你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。

当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。

因为，这是妈妈做的。

我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。

妈妈可高兴啦！六、例如：1.呼呼的大风刮得树叶沙沙直响。

2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地唱歌。

3.啪的一声，爷爷把盒子打开了。

七、1.（1）这难道不是一个真实的故事吗？（2）难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了？（3）我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？（5）蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？2.（1）这是刺猬。

（2）这样糊里糊涂地背，没有什么用。

（3）可是你说这些对我没有什么用。

（4）没有比这叫声更好听的。

（5）鸟有气味。

3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去。

（2）母鸡的蛋被主人拿走了。

（3）街道被人们打扫得十分干净。

（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。

八、1.大家一起朗读课文的声音难道不好听吗？大家一起朗读课文的声音真好听啊！2.你不知道狗是会叫的。

部编人教版最新三年级上学期语文句子复习专项针对练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求作答。

1.《三国演义》是中国的古典四大名著。

（修改病句）_____________________________________________2.森林是一座水库。

森林是一个巨大的空调器。

（用关联词合并句子）_____________________________________________3.船一．靠岸，海滩上就．喧闹起来。

（用加点词造句）_____________________________________________4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

（改为“把”字句）_____________________________________________5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。

（改为比喻句）_____________________________________________6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。

（改为被字句）_____________________________________________二、我能按要求改写句子。

（1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）________________________________________（2）修改下面的句子。

妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

________________________________________（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．挑着担，有．．．骑着马，有的的．赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）____________________________________________________________（4）马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）______________________________________________三、句子练习。

三年级上册期末复习句子专项训练（三）一、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

3.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

二、用加点词语写句子。

1.我一步一步．．．．小心地走着，我一张一张仔细地数着。

2.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。

3.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。

4.哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。

5.是谁．．在给老屋讲故事？三、我会修改病句。

1.这里的花美丽，优美，好看极了!2.画画对他很感兴趣。

3.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

四、把下列陈述句改写成反问句。

1.这是一个真实的故事。

2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

五、把反问句改成陈述句。

1.这不是刺猬吗？2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？3.可是你说这些对我有什么用呢？六、把下面的“把”字句改成“被”字句。

1.它会把你和草一起吞到肚子里去。

2.主人把母鸡的蛋拿走了。

七、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.大家一起朗读课文的声音好听。

反问句：感叹句：2.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。

肯定句：反问句：3.蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句：拟人句：八、我会缩句和扩句。

1.小句子变具体。

（1）天空中飘浮着云朵。

的天空中飘浮着的云朵。

（2）河水流过田野。

的河水流过的田野。

（3）那些文章打动着心。

那些的文章，打动着的心。

2.小句子来瘦身。

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（2）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

九、判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?这句话是_______句，我也会写。

新部编人教版三年级语文上册句子专项练习及答案一、按要求改写句子。

（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）_________________________________（2）小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）_________________________________（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）_________________________________二、按要求，写句子。

1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。

”（改病句）_____________________________________________2.工程师看着筑路计划。

（扩句）___________________________3.现在谁也不会责备我们了。

（改反问句）___________________________4.路旁挺立着一棵高高的橡树。

（缩句）___________________________5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。

（改病句）_____________________________________________三、句子练习。

1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。

（写一个排比句）__________________________________________________________2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）______________________________3．小蜘蛛的故事一直没讲完。

老屋到现在还站在那儿。

（用关联词语把两句话合并成一句话）__________________________________________________________4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

（写一个描写心理活动的句子）__________________________________________________________四、按要求写句子。

部编人教版三年级语文上册句子专项练习（含答案）1. 造句。

①不假思索：______。

②指手画脚：______。

2. 把两句话合并成一句话。

①爸爸去书店。

爸爸给我买课外书。

②我们在教室里。

我们安静地学习。

③我们来到操场上。

我们做广播体操。

④我们来到学校后面的小山坡上。

我们种下了一棵棵小树。

3. 用修改符号修改下面的病句。

（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。

（2）姐姐的容貌和声音都很好看。

（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。

（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。

4. 句子练习。

（1）种子一边想一边努力生长。

（用划线词语写句子）（2）它觉得自己又变成了一棵树。

①“它”是指______。

②“又”说明了______。

“它”变成木地板后的感觉是______。

5. 按要求写句子。

（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。

（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。

（仿写句子）假如生命是______，就要______。

6. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。

小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食7. 根据要求改写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(缩句)（2）天安门广场站立着一根电动旗杆。

(修改病句)（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。

(仿写句子)（4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

(仿写句子)8. 用下面句子中划线的词语写一句话。

海豚表演开始了，它一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿在水面上漂浮。

9. 仿照例句将句子补充完整。

（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

①飞舞的白雪像______，______。

②______的小草像______，______。

（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

2019学年小学三年级（上）语文期末句子专项训练题一、按要求写句子1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改写成反问句）2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改写成反问句）3.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

（改成陈述句）4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（改成陈述句）5.陈医生看好了孩子的病。

（改成把字句）6.森林爷爷战胜了妖魔。

（改成把字句）7.蚂蚁吃了一条大虫。

（改成把字句）8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（句子改变人称）9.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

（句子改变人称）10.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”（改为第三人称转述）11.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

（向他人转述）12.我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）13.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）14.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）15.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）16.青少年不能没有理想。

（反问句）17.我有办法称出大象的重量。

（改成反问句）（双重否定句）18.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（改成反问句）（双重否定句）19.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

（改写成肯定句）20.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）21.老板娘叫我。

我收拾一条鱼。

（合成一句话）22.同学们选举他。

他当少先队员代表。

（合成一句话）23.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）24.冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句）25.这个真实的故事使我深受感动。

（写成反问句）26.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

（写成反问句）27.春风吹绿了田野。

（写成反问句）28.大水冲走了八只大铁牛。

（改为把字句、被字句）29.雨水淋湿了战士们的衣服。