七年级下册思想品德课堂作业本答案

七年级道德与法治下册教材课后习题答案七年级《道德与法治》下册课后答案第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我教材P2【运用你的经验】1)请完成下列比较。

[例答]身高体重肺活量奔跑速度胡须声音一年前的我154厘米48千克2200毫升现在的我163厘米56千克2350毫升百米速度为14秒47百米速度为14秒03没有童声有了稀疏的绒毛变粗2)你是否了解自己身体发生的变化?想一想：这些变化说明了什么?例答]了解或不了解。

自己身体的变化说明了我们开始进入青春期。

相伴着身材外形的明显变化，我们在经历人的一生中身材发育的重要期间。

教材P4【探究与分享】请分别从运动、娱乐、研究、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。

例答]结合自己的实际感受回答即可。

如运动时尽情挥洒汗水。

娱乐时凝神专注很投入等。

教材P4～P5【探讨与分享】关注自己身材的变化，说说应该怎样看待这些变化。

例答]我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自大，是我们对自己的尊重。

教材P5～P6【探究与分享】1)你遇到过类似的题目吗?例答]遇到过。

如小学时学了跆拳道，成绩很不错，曾经拿过跆拳道比赛的奖牌。

到了中学，老师让我在全校同学面前表演，可是我却畏畏缩缩不敢上台表演。

2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。

例答]进入青春期，我们的生理发育十分疾速。

而心理发展速度相对滞后，我们的身心处于不平衡的状态，这样容易引发种种心理发展上的矛盾。

这种矛盾让我们感到苦闷，感到烦恼。

教材P7【探讨与分享】你在生活中遇到过哪些烦恼?你是用什么方法进行自我调节的?例答]示例：和同学发生矛盾、考试成绩不理想、受到爸爸妈妈的批评等。

与老师、家长和朋友进行交流沟通，寻求他们的指导和帮助；在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。

教材P7【拓展空间】1)查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。

（1）郑板桥的用意是要把儿子培养成一个能够自立自强的人。

（2）我们要告别依赖，走向自立。

告别依赖，就要做到自己的事自己做；遇事有主见，能对自己的行为负责；要学会自立，就要立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，同时，要大胆地投身社会实践。

10.（1）自强的精神：在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。

（2）要自强，首先要树立坚定的理想。

要自强，必须能够战胜自己的弱点。

要自强，就要发扬自己的长处，避开自己的短处。

11.要点有：少年要自立，但自立不是拒绝他人的帮助。

人生难免有挫折（1）说明了人们对挫折的承受能力不同，挫折产生的结果也不同。

（挫折是把“双刃剑”亦正确）（2）对于承受能力较强的人，挫折具有积极作用，有可能产生积极的结果。

李小双因对挫折的承受能力强，愈挫愈勇，最终获得成功，这正是挫折所产生的积极结果。

"对于承受能力较弱的人，挫折具有消极作用，可能产生消极结果。

该中学生因对挫折的承受能力较弱而跳楼自杀，正是挫折所产生的消极结果。

6.因为公司认为连这么点小挫折都经受不住的大学生，即使成绩再好也经不起生活和工作的考验，而公司需要的则是全面发展的人才，这样的人才应具有良好的心理素质。

7.示例：我遇到的至今印象深刻的一次挫折是：数学竞赛落选。

我受挫时的心情是：沮丧、难过。

挫折对我的消极作用是：学习没兴趣、做事无精打采等。

挫折对我的积极作用是：激发我的进取心；磨炼我的意志；使我对面临的问题能有更清醒、更深刻的认识，增长我的知识和才干。

挫折面前也从容（2）战胜挫折，首先，要树立正确的人生目标；其次，要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

要冷静分析造成挫折的原因，对症下药，找到应对挫折的有效方法。

应激发探索创新的热情，战胜挫折，克服消极心理。

学会自我疏导，如自我暗示、目标升华等。

6.（1）这位父亲能够帮助儿子正确认识挫折的两重性。

（2）认识到挫折，一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生焦虑、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。

部编⼈教版《道德与法治》七年级下册教材习题答案(2)你是否了解⾃⼰⾝体发⽣的变化?想⼀想：这些变化说明了什么?[例答]了解或不了解。

⾃⼰⾝体的变化说明了我们开始进⼊青春期。

伴随着⾝体外形的明显变化，我们在经历⼈的⼀⽣中⾝体发育的重要时期。

教材P4【探究与分享】请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等⽅⾯说说你所体验到的青春活⼒，⽤图⽚或讲述的⽅式与同学分享。

[例答]结合⾃⼰的实际感受回答即可。

如运动时尽情挥洒汗⽔，娱乐时凝神专注很投⼊等。

教材P4～P5【探究与分享】关注⾃⼰⾝体的变化，说说应该怎样看待这些变化。

[例答]我们要正视⾝体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因⾃⼰的⽣理变化⽽⾃卑，是我们对⾃⼰的尊重。

教材P5～P6【探究与分享】(1)你遇到过类似的问题吗?[例答]遇到过。

如⼩学时学了跆拳道，成绩很不错，曾经拿过跆拳道⽐赛的奖牌。

到了中学，⽼师让我在全校同学⾯前表演，可是我却畏畏缩缩不敢上台表演。

(2)与同学⼀起讨论产⽣这些问题的原因。

[例答]进⼊青春期，我们的⽣理发育⼗分迅速。

⽽⼼理发展速度相对滞后，我们的⾝⼼处于不平衡的状态，这样容易引起种种⼼理发展上的⽭盾。

这种⽭盾让我们感到苦闷，感到烦恼。

教材P7【探究与分享】你在⽣活中遇到过哪些烦恼?你是⽤什么⽅法进⾏⾃我调节的?[例答]⽰例：和同学发⽣⽭盾、考试成绩不理想、受到爸爸妈妈的批评等。

与⽼师、家长和朋友进⾏交流沟通，寻求他们的指导和帮助；在情绪不好的时候，听听⾳乐或打打球，转移⾃⼰的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。

教材P7【拓展空间】(1)查找相关资料，进⼀步了解青春期成长的⽣理变化和⼼理变化。

[例答]青春期成长的⽣理变化：青春期是⼈⼀⽣中最为关键的发展阶段。

在这⼀时期，我们的⾝体将会发⽣显著的变化，这种变化主要表现在以下三个⽅⾯：⾝体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

①⾝体外形会发⽣明显的变化。

青春期是我们的⾝体⽣长发育最快的时期。

人教版初一下册思想道德课本习题答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2(1)人教版七年级下册思想道德教材习题参照答案第一课珍惜无价的自尊1．课本P4：(1)依据你的理解，解说一下这类尊严和快乐是如何产生的。

答：(1)香港回到了祖国的怀抱。

这不单洗漱了中华民族百年的辱没，更说了然祖国正在不断强盛，博得了世界各国的敬重与尊敬。

所以，当举国庆贺香港回归时，我们都会感觉尊严与快乐。

4．课本P6:羞愧的事情应当赶快忘掉仍是牢切记着？答：(1)应当牢切记着，因为这是深刻的教训。

知耻是自尊的重要表现，是成功的动力。

反之，不知羞愧，就永久不会有自尊，也不会获得他人的尊敬。

“羞愧戒指”的故事给我们哪些启迪？答：犯了错误，有了过错，其实不行怕，重点是要更正错误。

做人要有羞愧之心，它能够使我们更正自己不适合的行为。

知耻是自尊的重要表现。

惟有知耻，才会更为珍惜自己的自尊，才能博得他人的尊敬，不然永久不会博得他人的尊敬。

5．课本P8：你以为他们的言行反应了什么心理？这对他们的生活会产生什么影响？答：他们都过分看重他人对自己的评论，是一种虚荣心的表现。

虚荣心强的人，老是在乎他人对自己的评论，一旦达不到目的，就会采纳极端的行为。

虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。

6．课本P8：你能谈谈生活中某些人倾慕虚荣的详细表现吗？答：相互比吃、比穿。

常常吹捧自己的家庭和父亲母亲的职位等。

7．课本P9：你的存在对他人有什么意义？答：我能够经过给他人以关爱、赏识、赞叹和鼓舞，从而使他人获得人品上的尊敬，获得精神的安慰和心灵的充分，获得行进的动力。

8．课本P10：假如你有下述经历，你能怪谁？答：画面中的主人翁没能获得他人的尊敬只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为。

9．课本p12：晏子为何坚持要从大门进城？答：这是为了保卫个人的人品与国家的尊严。

七下道德与法治课时作业本答案1、50．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是（）①小刚同学加入了学校的书法兴趣小组，字写得越来越漂亮②小弘同学参加学校的合唱团，陶冶了情操，发展了特长③小杰同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④小宇同学性格犹豫浮躁，在同学们的帮助下，性格变得坚定而沉稳[单选题] *A．①②③B．①②④(正确答案)C．①③④D．②③④2、. 【单选题】孔子强调“已欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中( )的基本精神。

[单选题] *A.重视整体利益.强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵(正确答案)C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格3、11.科学的人生观是（）[单选题] *A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观(正确答案)D、合理利已主义的人生观4、30．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免产生矛盾或冲突。

下列采取的方式不恰当的是（）[单选题] *A．关爱他人，参与活动，集体利益为先B．换位思考，冷静处理，心中总有集体C．消除个性，失去自我，主动融入集体(正确答案)D．做好自己，遵守规则，构建和谐集体5、37．在集体中，我们可以发展个性的途径有（）①积极向班主任提出建设班集体的建议②在运动会上，积极报名参加自己擅长的项目③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④学习、接纳每个同学的个性[单选题] *A．①②③(正确答案)B．①②④C．①③④D．②③④6、18．如果把个人比作单音，集体比作和声，要让集体的和声更美，需要（）①每个人保持单音准确②坚持集体主义，不关注个人利益③在集体生活中，学会处理好与他人的关系④在与其他单音组成和声时，尽力做好自己，彰显个性，以保持单音之美[单选题] *A．①②B．①③(正确答案)C．②④D．③④7、公民的人身自由不受侵犯。

（21套）七年级道德与法治下册(全册) 同步练习课后作业汇总附答案悄悄变化的我知能演练提升1.青春期是人生发展的又一阶段,是的过渡时期。

( )A.从儿童期向少年期B.从儿童期向青年期C.从儿童期向成年期D.从少年期向青年期2.下列同学的变化不属于青春期生理变化的是( )A.李明身高迅速增长,一个学期就长高了3厘米B.刘刚长出喉结、胡须C.王菲的近视程度进一步加深,迫使她不得不戴上厚厚的眼镜D.孙铁的声音开始变粗3.“人最不容易留住的是漂亮的外表,而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。

”这句话强调的是( )A.人没有必要追求外在美B.人没有必要追求内在美C.一个人更应追求外在美D.一个人更应追求内在美★4. 在青春期,我们会产生许多成长的烦恼。

下列对于青春期的烦恼认识不正确的是( )A.青春期存在矛盾心理是正常的B.这些烦恼有时会使我们产生孤独、郁闷等情绪C.我们应通过各种方式,努力调控好心理矛盾D.青春期的烦恼是无法消除的5.青少年往往会出现青春期的烦恼。

当我们遇到烦恼时,应该( )A.离家出走,外面的世界更精彩B.逃课上网,回避烦恼C.独立承受,因为求助他人是怯懦的表现D.学习自我调节,学会当自己的“心理保健医生”6.对于下面漫画中小明的言行认识正确的是( )①这是青春期矛盾心理的表现②小明产生了强烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪③青春期的矛盾心理只会给我们带来消极的影响④青春期的矛盾心理会为小明的成长提供契机A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③7.小敏被室友冤枉偷了钱,从那以后她性情大变,变得敏感多疑,总是拒人于千里之外。

在极度孤单苦闷之中,她仿佛老了许多,让人不敢相认。

小敏这种心理状态,在心理学上称为“闭锁心理”。

下列能够帮助小敏摆脱“闭锁心理”的方法有( )①寻求心理医生的帮助②我行我素,增强自己的神秘感③找朋友倾诉心中的苦闷④通过改变生活环境的办法,在新的环境中努力塑造一个全新的自我A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④8.欣赏下面漫画,回答问题。

七年级思想品德下册“每课一题”1-8课参考答案七年级思想品德下册第1课“每课一题”答案请认真观察下列两组图片，并回答问题：1、图一反映了生活中的什么现象？简要说说你的看法并具体谈谈你的理由。

答：（1）不尊重他人的现象。

（2）我的看法是：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

尊重他人就是尊重自己。

（3）我们要学会尊重他人，是因为：（理由见书第9到11页四点）2、运用课本有关自尊的知识给图一中的几个同学提出建议。

答：（1）知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。

（2）建议：图一左边的同学应注意个人卫生，到同学家里应提前洗脚，讲文明。

图一中间的同学骑车撞了人应该道歉，勇于认错，承担责任。

图一右边的同学在公共场所要讲究卫生，不随地吐痰。

3，你认为图二中的手势代表着什么？在日常生活中我们应怎样做到？答：（1）尊重他人。

（2）书第15页（怎样尊重他人？两大点）七年级思想品德下册第2课“每课一题”答案材料一：某校学生会组织演讲比赛，三位同学在台下准备着——梦云想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属！梦雨虽有点紧张，但她不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩！梦菲紧张得手都凉了，心想：别人多优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。

阅读上述材料，回答下列问题：(1) 心理诊断：根据三个人的心理活动，请你说说她们三个人各是什么心理?（6分）答：梦云自负，梦雨自信，梦菲自卑。

(2) 材料透视：这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响？（6分）答：①梦云因为自负看不起别人，容易在比赛中失误。

②梦雨因为自信能够实事求是看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜。

③梦菲因为自卑看不到自己的长处，不敢尝试，容易失败。

(3) 回归教材：在你的身边肯定存在这三种心理的人，请给他们提出一些好建议。

（4分）答：学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理。

七年级下册思想品德作业本答案参考自尊是人人都需要的1.C2.B3.D4.B5.不是，是虚荣心的表现。

虚荣心强的人对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，而是取决于他人对自己的看法。

一旦他人对自己给予肯定、积极的评价，便精神振奋，劲头十足;一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便垂头丧气，不是觉得自己一无是处，便是认为别人有意跟自己过不去。

所以，虚荣心强的人，往往容易产生不良的心态。

6.略尊重他人是我的需要1.D2.D3.A4.(1)一句尊重的话，使这位残疾人找到了自尊，使他没有因自己的残疾而自卑。

(2)尊重他人就是尊重自己，尊重他人同样也能获得快乐。

5.略彼此尊重才能赢得尊重1.B2.C3.A4.D5.(1)如：高贵的施舍。

(2)这位母亲用她博爱的胸怀和善良的心灵，保护了乞丐的人格与自尊。

(3)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，不伤害他人的自尊心。

6.(1)用一种机智、幽默的方法对待别人的批评。

(2)可取。

在生活中，对于别人的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”，但对恶意的侮辱与诋毁要及时予以回击。

采用机智、幽默的方法，既能达到反击的目的，又能维护自己的尊严。

7.略“我能行!”1.C2.A3.C4.(1)“别对自己说不可能”，即“我能行”，相信自己行，是一种信念，也是一种力量;这是一种自信的人生态度，相信自身的力量，努力实现追求的目标。

(2)略 5.(1)略 (2)自卑与自负都是自信的误区。

自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力;自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己。

6.略!自信是成功的基石1.D2.A3.A4.(1)因为他自卑。

反映这种心态的句子有：“羡慕……却不敢……”、“怯生生……”、“略带恳求……”等。

(2)不是因为它的颜色、大小或形状……是否有自信。

《让孩子自信起来》(提示：此处答案不是惟一的，只要能紧扣主题即可)5.(1)根本原因是自傲，自傲的实质是自我评价过高、自负和对他人评价过低，对自己的成功作夸大的评价。

课堂作业道法七年级下册电子版25 261、【单选题】为什么人服务是道德的核心问题，社会主义道德的核心是（）。

[单选题] *A.为政党服务B. 为人民服务(正确答案)C.为军队服务D.为群众服务2、小明在放学回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈，只好给了他钱。

事后，小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这位社会青年，将其打残。

小明的行为属于（）[单选题] *正当防卫故意杀人罪故意伤害罪(正确答案)防卫过当3、【单选题】毛泽东在《纪念白求恩》一文指出:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。

这说明毛泽东要求我们评价一个人的人生价值要（）[单选题] *A. 坚持物质贡献与精神贡献相统一B. 坚持能力有大小与贡献需尽力相统一(正确答案)C. 坚持完善自身与贡献社会相统一D. 坚持动机与效果相统一4、关于道德和法律，正确的观点是（）。

[单选题] *道德规范比法律规范缺乏严肃性和严谨性道德的作用没有法律大，但二者在范围上有重合之处道德和法律发生作用的方式、手段相同的道德规范是感性的，法律规范是理性的(正确答案)5、【单选题】文化软实力建设的重点是（）。

[单选题] *A.教育文化B.核心价值观(正确答案)C.科技D.思想道德6、在中国传统文化中，“道德”一词中“道”的引申含义是（）。

[单选题] *道路生活社会(正确答案)事物变化的规律或规则7、6.人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是（）。

[单选题] *A．人生目的决定人生道路B．人生目的决定人生态度C．人生目的决定人生机会(正确答案)D．人生目的决定人生价值选择8、38．在七年级（2）班，尽管每位同学的个性特点、兴趣爱好、生活习惯和学习习惯不同，但大家相处得很融洽，在老师的引导以及班于部的努力下，许多矛盾得以轻松化解。

这说明该班同学学会了（）①彼此接纳、尊重②相互理解、包容③共同努力学习④努力消除差异[单选题] *A．①②(正确答案)B．①③C．①④D．②④9、【单选题】( )是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命。

七年级下册思想品德作业本答案,七年级思想品德下册课堂作业本参考答案自尊是人人都需要的1.C2.B3.D4.B5.不是，是虚荣心的表现。

虚荣心强的人对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，而是取决于他人对自己的看法。

一旦他人对自己给予肯定、积极的评价，便精神振奋，劲头十足;一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便垂头丧气，不是觉得自己一无是处，便是认为别人有意跟自己过不去。

所以，虚荣心强的人，往往容易产生不良的心态。

6.略尊重他人是我的需要1.D2.D3.A4.(1)一句尊重的话，使这位残疾人找到了自尊，使他没有因自己的残疾而自卑。

(2)尊重他人就是尊重自己，尊重他人同样也能获得快乐。

5.略彼此尊重才能赢得尊重1.B2.C3.A4.D5.(1)如：高贵的施舍。

(2)这位母亲用她博爱的胸怀和善良的心灵，保护了乞丐的人格与自尊。

(3)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，不伤害他人的自尊心。

6.(1)用一种机智、幽默的方法对待别人的批评。

(2)可取。

在生活中，对于别人的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”，但对恶意的侮辱与诋毁要及时予以回击。

采用机智、幽默的方法，既能达到反击的目的，又能维护自己的尊严。

7.略“我能行!”1.C2.A3.C4.(1)“别对自己说不可能”，即“我能行”，相信自己行，是一种信念，也是一种力量;这是一种自信的人生态度，相信自身的力量，努力实现追求的目标。

(2)略5.(1)略(2)自卑与自负都是自信的误区。

自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力;自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己。

6.略!自信是成功的基石1.D2.A3.A4.(1)因为他自卑。

反映这种心态的句子有：“羡慕……却不敢……”、“怯生生……”、“略带恳求……”等。

(2)不是因为它的颜色、大小或形状……是否有自信。

《让孩子自信起来》(提示：此处答案不是惟一的，只要能紧扣主题即可) 5.(1)根本原因是自傲，自傲的实质是自我评价过高、自负和对他人评价过低，对自己的成功作夸大的评价。