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感谢观看，欢迎指导！ 1 . 情 节 是 叙 事 性 文 学 作 品 内 容 构 成 的 要 素 之 一 , 是 叙 事 作 品 中 表 现 人 物 之 间 相 互 关 系 的 一 系 列 生 活 事 件 的 发 展 过 程 。 2.它由一 系 列 展 示 人 物 性 格, 反 映 人 物 与 人 物 、 人 物 与 环 境 之 间 相 互 关 系 的 具 体 事 件 构 成 。 3.把握好 故 事 情 节, 是 欣 赏 小 说 的 基 础 , 也 是 整 体 感 知 小 说 的 起 点 。 命 题 者 在 为 小 说 命 题 时 , 也 必 定 以 情 节 为 出 发 点 , 从 整 体 上 设 置 理 解 小 说 内 容 的 试 题 。 通 常 从 情 节 梳 理 、 情 节 作 用 两 方 面 设 题 考 查 。 4.根据结 构 来 梳 理 。 按 照 情 节 的 开 端 、 发 展 、 高 潮 和 结 局 来 划 分 文 章 层 次, 进 而 梳 理 情 节 。 5.根据场 景 来 梳 理 。 一 般 一 个 场 景 可 以 梳 理 为 一 个 情 节 。 小 说 中 的 场 景 就 是 不 同 时 间 人 物 活 动 的 场 所 。 6.根据线 索 来 梳 理 。 抓 住 线 索 是 把 握 小 说 故 事 发 展 的 关 键 。 线 索 有 单 线 和 双 线 两 种 。 双 线 一 般 分 明 线 和 暗 线 。 高 考 考 查 的 小 说 往 往 较 简 单, 线 索 也 一 般 是 单 线 式 。 7.阅历之 所 以 会 对 读 书 所 得 产 生 深 浅 有 别 的 影 响 ， 原 因 在 于 阅 读 并 非 是 对 作 品 的 简 单 再 现 ， 而 是 一 个 积 极 主 动 的 再 创 造 过 程 ， 人 生 的 经 历 与 生 活 的 经 验 都 会 参 与 进 来 。 8.少年时 阅 历 不 够 丰 富 ， 洞 察 力 、 理 解 力 有 所 欠 缺 ， 所 以 在 读 书 时 往 往 容 易 只 看 其 中 一 点 或 几 点 ， 对 书 中 蕴 含 的 丰 富 意 义 难 以 全 面 把 握 。 9.自信让 我 们 充 满 激 情 。 有 了 自 信 ， 我 们 才 能 怀 着 坚 定 的 信 心 和 希 望 ， 开 始 伟 大 而 光 荣 的 事 业 。 自 信 的 人 有 勇 气 交 往 与 表 达 ， 有 信 心 尝 试 与 坚 持 ， 能 够 展 现 优 势 与 才 华 ， 激 发 潜 能 与 活 力 ， 获 得 更 多 的 实 践 机 会 与 创 造 可 能 。
