教育机构面谈记录表模板_97

面谈记录表
评分项目
配
分
5
4
3
2
1
仪容礼貌 精神 态度整洁
衣着
极 佳
佳
平
实
略
差
极
差
体格、健康
极 佳
佳
普 通
稍 差
极 差
领悟、反应
特 强
优 秀
平 平
稍 慢
极 劣
对其工作各方面及有 关事项
之的解
充分了解
很了很
尚了解
部分了解
极少了解
所具经历与本公司的 配合程
度
极配合
配 合
尚配合
未尽配合
未能配合
前来本公司服务的意
志
极坚定
坚 定
普 通
犹 疑
极 低
外文能力
区分
极 佳
好
平 平
略 通
不 懂
英文
日文
用表提要
请主持面谈人员，就适当之格内划"，无法判断时，请免打V 。

总
□ □ 拟予试用
面谈人：
□ □ 列入考虑
□ □
不予考虑 日期:
月
日
应征项
目。

新教师面谈记录表一、学校信息- 学校名称：- 面谈日期：- 面谈地点：- 面谈人员：校长、教导主任、师二、面谈目的本次面谈旨在与师进行交流，了解其教学理念、教育背景以及个人经验，为其提供更好的工作环境和帮助。

三、面谈内容1. 个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 联系方式：- 居住地：2. 教育背景- 学历：- 毕业院校：- 所学专业：- 毕业时间：3. 教学经验- 任教学科：- 执教年限：- 所在学校及职务：- 曾获奖项或荣誉：4. 教学理念- 对教育的信念：- 认为教师的角色是什么：- 自己的教学特点：- 对学生的期望：5. 个人兴趣与特长- 兴趣爱好：- 特长技能：- 是否愿意参与校内课外活动：6. 工作期望- 对学校的期望：- 对教学工作的期望：- 自己未来的发展目标：四、面谈总结在本次面谈中，我们与师进行了深入的交流，了解了其个人信息、教育背景、教学经验、教学理念以及个人兴趣与特长，并了解了其对学校和教学工作的期望。

根据面谈内容，我们发现师具备扎实的教育背景和丰富的教学经验，对学生有着高度的关注和期望。

同时，师也愿意积极参与学校的校内课外活动，以拓宽学生的视野和培养其综合素质。

根据面谈总结的结果，学校将会为师提供良好的工作环境和培训机会，以支持其在教学工作中的发展。

同时，学校鼓励师积极投入到校内课外活动中，共同促进学生的全面发展。

以上是本次新教师面谈的记录内容，希望能够为学校提供有益的参考和帮助。

教师导师谈话记录表范文（中英文实用版）Document Title: Teacher Mentor Conversation Record TemplateEnglish:This document serves as a template for recording conversations between teachers and mentors.It is designed to facilitate effective communication and track the progress of teacher development.The template includes sections for basic information, conversation details, and follow-up actions.中文：本文件作为教师与导师之间谈话记录的模板。

它旨在促进有效沟通并跟踪教师发展的进展。

该模板包括基本信息、谈话细节和后续行动等部分。

English:Section 1: Basic Information- Teacher"s Name: [Insert Teacher"s Name]- Mentor"s Name: [Insert Mentor"s Name]- Date of Conversation: [Insert Date]- Purpose of Conversation: [Insert Purpose]中文：第一部分：基本信息- 教师姓名：[插入教师姓名]- 导师姓名：[插入导师姓名]- 谈话日期：[插入日期]- 谈话目的：[插入目的]English:Section 2: Conversation Details- Teacher"s Progress: [Insert details on teacher"s progress]- Challenges Faced: [Insert details on challenges faced by the teacher] - Support Required: [Insert details on support needed by the teacher] 中文：第二部分：谈话详情- 教师进展：[插入教师进展的详细信息]- 遇到的挑战：[插入教师所面临的挑战的详细信息]- 需要的支持：[插入教师需要的支持的详细信息]English:Section 3: Follow-up Actions- Next Steps: [Insert details on the next steps to be taken]- Timeline: [Insert timeline for completing the follow-up actions]- Responsible Parties: [Insert names of individuals responsible for taking the next steps]中文：第三部分：后续行动- 下一步：[插入下一步的具体行动]- 时间表：[插入完成后续行动的时间表]- 负责方：[插入负责采取下一步行动的个人姓名]English:This template is a useful tool for documenting and organizing the conversation between teachers and mentors.It ensures that both parties are on the same page and helps in tracking the progress of the teacher"s development.中文：此模板是记录和组织教师与导师之间谈话的有用工具。

文昌幼儿园教师绩效面谈记录表
面谈时间： 年 月 日
说明：绩效面谈的目的是了解教师对绩效考核的反馈信息，并最终提高教师的业绩。

面谈教师 班级 直接领导
职位 绩
效
面
谈
内
容 在工作中哪些方面较为成功?
在工作中有哪些需要改善之处?
是否需要接受一定的培训?若需要，希望提升哪些知识或技能？
你认为自己的工作在园内处于何种状况? 认为工作中最好、最差的是谁？ 对本次绩效评估的意见或者建议?
希望从幼儿园得到怎样的帮助?
个人的园内发展期望是什么？
下一步工作和绩效改进的方向
是什么?
教师签字： 执行园长签字：。