幼儿园大班主题活动教案：地球生病了教案(八套)

大班语言教案：地球生病了一、教学目标1.学习地球环境对人类的重要性，并理解“地球生病”这一比喻的含义；2.通过学习相关词汇和认知能力的培养，提高学生的语言表达能力和语感；3.分组合作，共同创作“地球健康”的标语海报，培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容1.地球为什么生病了？通过问答互动或者故事讲解的形式让学生了解地球环境受到破坏的原因有哪些，包括人类活动产生的污染、自然灾害等。

2.“地球生病”是什么意思？通过引导学生思考的方式，讲解“地球生病”这一比喻的含义，使学生理解地球环境健康与人类生存息息相关。

3.学习相关词汇介绍相关词汇，包括环境、污染、破坏、保护、资源等，同时培养学生的语感。

4.创作“地球健康”标语海报分组合作，让学生共同设计和创作“地球健康”标语海报，通过合作创作的方式培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学步骤1.通过图片或视频引入话题：地球受到了污染和破坏，了解一下都有哪些行为会使地球生病？2.以培训医生为比喻，对地球环境的污染和破坏进行讲解，并带领学生思考“地球生病”这一比喻的含义。

3.通过上下文理解、词语联想、释义猜测等方式学习相关词汇并进行词互动游戏。

4.解释标语海报的设计技巧和创作步骤，学生分组合作完成创作。

5.分组展示海报，并进行点评和讨论。

四、教学评价1.通过学生理解和应用相关词汇的能力，和语言表达能力来进行评价。

2.通过合作创作的过程来考核学生的合作意识和团队精神，以及学生的想象力和创造力。

五、教学反思地球环境保护是我们共同的责任，这个话题一直以来都备受关注。

本文档的教学主要从学生语言和认知角度，结合互动教学的形式进行课堂教学，在帮助学生理解环境保护重要性的同时，进一步培养学生的语言表达和团队合作能力。

贡献者：AI助手。

一、教案背景本教案旨在让幼儿园大班的孩子了解地球环境问题的现状，提高他们的环保意识。

通过观察、思考、讨论等方式，让孩子理解人类活动对地球环境的影响，并学会从自身做起，关爱地球。

二、教学目标1. 让孩子了解地球环境问题的基本知识。

2. 培养孩子关爱地球、保护环境的意识。

3. 提高孩子的观察力、思考力和表达能力。

三、教学内容1. 地球环境问题的图片展示。

2. 讨论地球环境问题的原因和危害。

3. 学习环保知识，提出保护地球的措施。

四、教学方法1. 观察法：通过图片展示，让孩子观察地球环境问题的现象。

2. 讨论法：分组讨论地球环境问题的原因和危害，培养孩子的思考能力。

3. 实践法：让孩子提出保护地球的措施，培养孩子的实践能力。

五、教学准备1. 地球环境问题的图片。

2. 记号笔、白纸等书写工具。

3. 环保宣传册或视频资料。

一、教案背景（此处简要介绍教案背景，让孩子了解学习本节课的重要性。

）二、教学目标1. 让孩子了解地球环境问题的基本知识。

2. 培养孩子关爱地球、保护环境的意识。

3. 提高孩子的观察力、思考力和表达能力。

三、教学内容1. 地球环境问题的图片展示。

2. 讨论地球环境问题的原因和危害。

3. 学习环保知识，提出保护地球的措施。

四、教学方法1. 观察法：通过图片展示，让孩子观察地球环境问题的现象。

2. 讨论法：分组讨论地球环境问题的原因和危害，培养孩子的思考能力。

3. 实践法：让孩子提出保护地球的措施，培养孩子的实践能力。

五、教学准备1. 地球环境问题的图片。

2. 记号笔、白纸等书写工具。

3. 环保宣传册或视频资料。

（您可以根据这五个章节的内容，继续编写后续章节。

每个章节都要确保符合幼儿园大班孩子的认知水平和兴趣。

祝您教案编写顺利！）六、教学步骤1. 图片展示：向孩子们展示地球环境问题的图片，包括空气污染、水污染、森林砍伐等。

让孩子们观察并描述他们看到的景象。

2. 讨论：分组让孩子们讨论地球环境问题的原因和危害。

地球生病了大班主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球生态环境的现状，认识到环境保护的重要性。

2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 地球生态环境的现状：森林砍伐、水资源污染、空气污染等。

2. 环保知识：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

3. 幼儿如何参与环保：从日常生活中做起，如节约用纸、用电，提倡步行、骑自行车等。

三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述地球生病的故事，引发幼儿对地球生态环境的关注。

2. 图片展示：展示地球生态环境受到破坏的图片，让幼儿直观地感受到问题的严重性。

3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，鼓励幼儿提出自己的建议。

4. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让幼儿了解到环保行动的实际效果。

5. 手工制作：让幼儿制作环保宣传海报，提高他们的环保意识。

四、教学准备：1. 故事课件：地球生病的故事。

2. 图片素材：地球生态环境受到破坏的图片。

3. 手工材料：环保宣传海报制作所需的材料。

4. 小组讨论问题：提前准备好关于环保的问题，以便在讨论环节使用。

五、教学步骤：1. 故事导入：讲述地球生病的故事，引导幼儿关注地球生态环境问题。

2. 图片展示：展示地球生态环境受到破坏的图片，让幼儿直观地感受到问题的严重性。

3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，鼓励幼儿提出自己的建议。

4. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让幼儿了解到环保行动的实际效果。

5. 手工制作：让幼儿制作环保宣传海报，提高他们的环保意识。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个环保计划，用实际行动关爱地球。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起调查身边的环保问题，拍摄照片或绘制图画，并在下次活动中分享。

2. 社区活动：组织一次环保宣传活动，邀请家长和社区居民一起参与，共同提高环保意识。

七、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对环保的认识和态度。

2. 幼儿表达能力：鼓励幼儿在小组讨论和分享环节中表达自己的观点，评价他们的表达能力。

大班科学优质课教案及教学反思《地球生病了》一、教学目标1.了解地球的基本构成及各层结构；2.理解地球的营养元素循环；3.引导学生关注地球环境问题，懂得保护环境的重要性。

二、教学重点地球的构成及营养元素循环三、教学难点引导学生关注环境问题，懂得保护环境的重要性四、教学活动1. 导入教师呈现一幅地球的图片，引导学生围绕以下问题进行讨论：地球是什么？地球有什么结构？地球有什么作用？学生按回答顺序投影。

2. 理解地球的构成及各层结构教师出示地球不同层次的图片，依次讲解地球表层、地壳、地幔、外核、内核的结构与特点，并注重引导学生理解这些结构所起到的作用。

3. 地球的物质循环引入营养元素概念，通过图片、图表等形式，帮助学生理解地球上各种元素之间的循环。

然后引入地球生态系统概念，分别介绍陆地生态系统和海洋生态系统。

在述说各项生态系统过程中，结合图表等形式注重事例演示。

4. 提高环保意识借助污染环境的图片和信息，引导学生思考环境污染对人类、动物和植物造成的危害，这与地球生病是一样的。

通过讨论，引导学生认识到人类活动对地球生态系统造成的危害，提高环保意识，并介绍地球生态保护的现状。

5. 课堂小结教师帮助学生总结本课程所学知识和环境保护意识，以及植物、动物、人类与地球的关系。

五、教学反思1.导入环节的活动形式过于单一，可以通过图片、图表等多种形式吸引学生的注意，增加学生的参与感；2.在讲解地球的物质循环时，可以适当增加具体案例，加深学生对相关概念的理解；3.通过图片和信息警示学生环境保护意识的重要性，不应只停留在提高意识的层面，应该引导学生从自身做起，通过实际行动去落实环保理念。

幼儿园大班地球生病了社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球生病的原因，提高环保意识。

2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感。

3. 引导幼儿学会简单的环保行为，如节约用水、用电等。

二、教学内容1. 地球生病的原因2. 环保知识普及3. 环保行为实践三、教学重点1. 让幼儿了解地球生病的原因，认识到环保的重要性。

2. 培养幼儿的环保行为习惯。

四、教学难点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践五、教学方法1. 故事导入：通过讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。

2. 图片展示：展示地球生病前后的对比图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。

3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，引导幼儿提出具体的环保措施。

4. 实践活动：让幼儿动手操作，实践环保行为。

5. 家园共育：鼓励幼儿将环保行动延伸到家庭中，与家长共同参与环保活动。

一、教学目标1. 让幼儿了解地球生病的原因，提高环保意识。

2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感。

3. 引导幼儿学会简单的环保行为，如节约用水、用电等。

二、教学内容1. 地球生病的原因2. 环保知识普及3. 环保行为实践三、教学重点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践四、教学难点1. 地球生病的原因2. 环保行为实践五、教学方法1. 故事导入：通过讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。

2. 图片展示：展示地球生病前后的对比图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。

3. 小组讨论：分组讨论如何保护地球，引导幼儿提出具体的环保措施。

4. 实践活动：让幼儿动手操作，实践环保行为。

5. 家园共育：鼓励幼儿将环保行动延伸到家庭中，与家长共同参与环保活动。

六、教学准备1. 故事课件：地球生病的故事动画或图片。

2. 地球图片：展示地球生病前后的对比图片。

3. 环保行为道具：如节约用水、用电的道具。

4. 活动材料：如手工纸、彩笔等。

七、教学步骤1. 导入：讲解地球生病的故事，引起幼儿的兴趣。

2. 展示地球图片，让幼儿直观地感受到地球的变化。

一、教学目标1. 让幼儿了解地球生态环境的现状，提高环保意识。

2. 培养幼儿观察、思考、讨论和表达能力。

二、教学内容1. 地球生态环境的现状：森林砍伐、海洋污染、空气污染等。

2. 环保知识：垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

3. 幼儿生活中的环保实践：从自己做起，从身边小事做起。

三、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示地球生态环境的现状，引发幼儿对地球的关注。

2. 主题活动：分组讨论地球生病的原因，引导幼儿思考环保的重要性。

3. 知识讲解：介绍环保知识和幼儿生活中的环保实践，让幼儿学会珍惜资源。

4. 实践环节：组织幼儿进行垃圾分类、节约用水等实践活动，培养幼儿的环保习惯。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿从身边小事做起，关爱地球。

四、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握情况。

2. 关注幼儿在生活中的环保行为，评估幼儿环保习惯的养成情况。

3. 收集幼儿的反思和感悟，分析幼儿对地球环保意识的提高程度。

五、教学资源1. 图片和视频素材：地球生态环境的现状、环保知识和实践活动的示例。

2. 垃圾分类、节约用水等实践活动的道具和材料。

3. 教学PPT或教案手册，方便幼儿跟随教学进度。

六、教学准备1. 物质准备：收集相关的图片和视频素材，准备垃圾分类、节约用水等实践活动的道具和材料。

2. 环境准备：创设一个轻松、愉悦的学习氛围，准备教学PPT或教案手册。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解地球生态环境的现状，培养幼儿的环保意识。

八、教学方法1. 直观演示法：通过图片和视频展示地球生态环境的现状，让幼儿更直观地了解环保的重要性。

2. 分组讨论法：组织幼儿分组讨论地球生病的原因，培养幼儿的思考和表达能力。

3. 实践操作法：组织幼儿进行垃圾分类、节约用水等实践活动，让幼儿在实践中学会珍惜资源。

九、教学步骤1. 导入：通过图片和视频展示地球生态环境的现状，引发幼儿对地球的关注。

幼儿园大班科学《地球生病了》的教案设计一、教学目标：1. 让幼儿了解地球环境问题的存在，提高环保意识。

2. 通过观察和思考，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 地球环境问题的认识。

2. 探讨地球生病的原因。

3. 思考如何保护地球。

三、教学准备：1. 地球仪、图片、视频等教学资源。

2. 画纸、彩笔、贴纸等手工材料。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对地球的兴趣。

2. 基本概念：介绍地球，让幼儿认识地球。

3. 地球生病的原因：让幼儿观察地球仪和图片，引导幼儿发现地球环境问题，探讨地球生病的原因。

4. 手工制作：让幼儿动手制作地球手工，培养幼儿的动手能力。

5. 总结：引导幼儿思考如何保护地球，培养幼儿的环保意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿的合作和分享意识。

3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对地球环境问题的认识和环保意识的提高情况。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识地球环境问题的存在，培养环保意识。

难点：引导幼儿观察和思考地球生病的原因，探讨保护地球的方法。

七、教学方法：1. 直观演示法：通过地球仪、图片、视频等教学资源，让幼儿直观地了解地球环境问题。

2. 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 动手操作法：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

八、教学步骤：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对地球的兴趣。

2. 基本概念：介绍地球，让幼儿认识地球。

3. 地球生病的原因：让幼儿观察地球仪和图片，引导幼儿发现地球环境问题，探讨地球生病的原因。

4. 手工制作：让幼儿动手制作地球手工，培养幼儿的动手能力。

5. 总结：引导幼儿思考如何保护地球，培养幼儿的环保意识。

九、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的环保教育活动，共同培养幼儿的环保意识。

大班科学地球生病了教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学教材《地球生病了》。

本节课主要讲述地球环境污染的问题，通过引入环境污染的实例，使幼儿了解环境污染的来源、危害以及如何保护环境。

具体内容包括：1.环境污染的来源；2. 环境污染的危害；3. 如何保护环境。

二、教学目标1. 使幼儿了解环境污染的来源，提高环保意识；2. 培养幼儿保护环境的行动力；3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、教学难点与重点重点：使幼儿了解环境污染的来源、危害以及如何保护环境。

难点：使幼儿理解环境污染的危害，并培养幼儿保护环境的行动力。

四、教具与学具准备教具：PPT、地球模型、环保小贴纸、画纸、画笔。

学具：幼儿手工材料包（包括彩纸、彩笔、剪刀等）。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示地球模型，引导幼儿观察地球的颜色，引发幼儿对地球环境的关注。

2. 讲解环境污染的来源：教师通过PPT展示环境污染的实例，如垃圾堆放、工厂排放等，使幼儿了解环境污染的来源。

3. 讲解环境污染的危害：教师通过PPT展示环境污染对地球的危害，如水源污染、空气污染等，使幼儿了解环境污染的危害。

4. 讲解如何保护环境：教师通过PPT展示幼儿可以采取的行动，如垃圾分类、节约用水等，使幼儿了解如何保护环境。

5. 随堂练习：教师分发画纸和画笔，引导幼儿画出自己心目中的美好地球，并分享自己的作品。

6. 小组活动：教师分发环保小贴纸和手工材料包，引导幼儿制作环保手工作品，并贴在教室的展示墙上。

六、板书设计板书内容：地球生病了板块1：环境污染的来源板块2：环境污染的危害板块3：如何保护环境七、作业设计作业题目：1. 请幼儿回家后，与家长一起调查家里是如何进行垃圾分类的？2. 请幼儿回家后，与家长一起制定一个节约用水的计划。

答案：1. 家里进行垃圾分类的方法；2. 家里节约用水的计划。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、随堂练习、小组活动等环节，使幼儿了解了环境污染的来源、危害以及如何保护环境。

幼儿园大班主题教案《地球生病了》含反思5篇活动目标：1、了解每个人都有自己独特的名字，乐意在群体中表述自己对名字的想法。

2、初步了解父母带给自己名字的含义，并爱上自己的名字。

活动重难点：重点：了解每个人都有自己独特的名字，并了解自己名字的含义。

难点：1、了解自己名字的含义；2、在群体中表达自己对名字的想法。

活动准备：1、幼儿名牌；2、绘本ppt；3、视频；4、爱心卡活动过程：一、谈话导入，聊聊名字1、我们初次见面，你愿意分享下你的名字吗？（出示名字卡）2、教师分享自己的名字（名字卡）二、分享交流，阐述心声1、出示ppt，小老鼠，让幼儿知道原来对于名字也有喜欢或不喜欢的。

2、你对自己名字有什么感受？三、绘本支持，释放焦虑1、倾听小老鼠的烦恼（两个录音）。

2、它为什么会不喜欢自己的名字？请幼儿说说。

3、了解小老鼠名字的秘密。

4、请幼儿说说原因并播放小老鼠喜欢了自己名字。

四、真情互动，提升认识1、播放一个妈妈的录音2、打开父母的爱心卡3、分享感动时刻活动延伸：出示几个名人名字和照片，大声说出我爱我的名字。

活动目标：1.初步了解人类生命诞生过程，进行性的启蒙教育2.激发对父母的敬爱，对生命的真爱之情。

3.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

4.初步了解健康的小常识。

5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

活动准备：PPT特邀嘉宾：一名孕妇活动过程：一.教师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣。

__小朋友，每一个生命开始的时候都曾经在一个温馨神奇的地方度过了近十个月的幸福时光，你知道这个地方在哪里吗。

他叫什么名字？二.演示胎儿在母亲子宫内的彩色透视图，教师引导幼儿一边观察一边讲述——这个温馨神奇的地方在妈妈肚子里，它是一个奇妙的宫殿，它的名字叫做子宫（幼儿跟读"子宫"二字，加深印象）这里很安全，也很温暖。

我们每一个人都曾经在这个奇妙的宫殿里慢慢长大，变成可爱的小天使，然后从这里来到美好的世界上。

大班主题教案《地球生病了》一、教学背景随着人类社会的发展，环境污染和破坏越来越严重，地球也因此而受到了极大的损害。

因此，我们应该从小就开始培养孩子的环保意识，让他们懂得保护地球的重要性。

二、学习目标1.能够了解地球的相关知识，包括地球的构成、位置、形状和大小等；2.能够认识到地球的现状和环境问题；3.能够懂得环境保护的重要性；4.能够采取行动，参与环境保护行动。

三、教学内容和教学过程1. 地球的认识1.地球的构成：地球包括地核、地幔和地壳三个部分。

2.地球的位置：地球是太阳系中离太阳最近的行星，它每年绕着太阳公转一周。

3.地球的形状和大小：地球是近似于一个扁球体，其赤道半径为6378.14千米，极半径为6356.75千米。

2. 地球生病了1.地球上的环境问题：空气污染、水污染、噪音污染、土地荒漠化、森林砍伐等。

2.环境问题的危害：导致气候变化、危害健康、威胁动植物生存、影响自然生态等。

3. 环境保护1.环境保护的意义：保护环境，就是保护我们的家园。

2.环境保护的方法：节约能源、减少污染、种树造林、分类回收等。

3.环境保护的行动：参与环保志愿活动、布置校园环保、自觉保护环境等。

四、教学方法1.通过图文并茂的方式，让学生了解地球的构成、位置、形状和大小等相关知识；2.利用图片、视频等素材，引导学生认识到地球的环境问题和环境问题的危害；3.通过游戏、小组讨论等互动方式，激发学生保护环境的意识和积极性。

五、教学评价1.通过观察、听说、讨论、问答等方式，检查学生对地球的相关知识的掌握情况；2.通过小组讨论、自我评价等方式，了解学生对环境保护的认识和行动。

六、教学资源1.图片、视频等素材；2.《人教版》或《北师大版》小学地理教材。

七、教学延伸1.参观环保展览；2.通过实地实践，让学生亲身体验环境保护；3.通过阅读环保文章，拓宽学生的环保知识。