2021年校长师德师风动员大会上的发言稿范文三篇

师德师风建设校长讲话3篇师德师风建设校长讲话篇一：老师们、同仁们：为了进一步加强我校教师职业道德建设，全面提升教师队伍素质，今天，我们在这里隆重召开师德师风研究会，目的就在于动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，推动学校又好又快发展。

围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本领的教师”这一活动主题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意学校”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格恪守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。

下面，我就师德师风建设讲几点意见。

1、充分认识加强师德扶植的重要意义，不断增强投身师德教诲扶植的自觉性1.加强师德扶植是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要。

所谓师德，就是作为一名教师应该具备的品德修养;所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教诲行业应该具备的品德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。

就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，决定着学校的形象和声誉，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。

“师风、师德、师魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在，是一种历史沉淀下来的最重要的传统，也是校风、校魂之本，师德已成为教师成长和学校发展的基本前提和重要的精神保障。

近年来，学校师德建设在大家的共同努力下，取得一定成效，学校教职工没有严重的违法违纪行为的发生的，但是，我们对照新师德规范的要求，对照新时期教育工作对教师素质提升的要求，对照学校师风学风校风建设的要求，我校在师德建设中确实也存在着一些不容忽视的问题：如我们的教育理念、知识结构还跟不上时代的发展;我们的教育教学手段还缺乏创新;我们的师德观、人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑;部分教师心境浮躁，缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、XXX的基本职业道德，缺乏为人师表的教育良心和责任感，精神空虚，师德失范。

师德师风动员大会校长讲话稿5篇师德师风动员大会校长讲话稿1刚才苏副书记就绩效工资改革的问题进行了安排，贾副校长就师德师风建设作了动员讲话，李副主任安排了安全工作的相关事宜，下面，我讲几点：第一，充分认识开展师德师风建设和安全管理专项整顿的重要性。

今天召开全校师德师风建设和安全管理专项整顿动员会，为什么要在今天下午召开呢?一是县教育局27日召开了全县教育系统师德师风建设和安全管理专项整顿动员会，要求各学校尽快召开动员会;二是今天学生离校后，全体教职工都可以参加，包括所有的临时工。

教育局召开全县教育系统师德师风建设和安全管理专项整顿动员会，是针对近期发生的一些事件而召开的，希望全体教职工提高对此次整顿工作重要性的认识，不能不当回事，如果对师德师风建设和安全工作不当回事，是不负责任的表现，也是对自己不负责任。

当师德师风上出了问题，或者安全工作上出了问题，处分你的时候，就为时已晚了，并且现在处分非常重，一定要有这个敏锐性。

第二，要全面强化责任育人、情感育人和科学育人的意识。

(一)什么是责任育人呢?我刚来的时候，就觉得最重要的两个字就是“责任”，所以我们每年评选责任标兵，把“责任”两字写在了石头上，两年来，我感觉我们的教职工队伍是一支非常有责任心的队伍，涌现出了好多责任心非常强的同志。

刚才下学，1000多学生出校，我们的带班领导、分管领导、值班人员以及德育处的纪律管理员等，还有一些行政领导刚刚退休的贾俭老师，快到退休了，依然严格遵守学校的各项规章制度，尽心尽责地工作着。

去年发生的一起校外人员在紫林路上和我校学生的打架事件，我们好多正好碰到此事的教职工非常有责任心，还有一些女同志，勇敢地去处置。

原来我们的教学楼楼道卫生没有现在干净，记得有一次大扫除结束后，我去看卫生，发现有一段路楼道非常白，和其它段的颜色不一样，我原来以为咱们学校的楼道颜色就是深色的，没想到是脏成这种颜色了，问了一下是哪个班清扫的，是王艳珍班卫生区，这就是责任。

师德师风动员大会领导讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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师德师风动员大会领导讲话稿（9篇）师德师风动员大会领导讲话稿（精选篇1）尊敬的__局长、各位老师、同志们：大家好!为深化推动我校党的群众路线教育实践活动，不断提高广阔家长对学校的满意度，结合市局所开展的“师德师风专项整治实施方案”精神，我们也在全校上下乐观开展了师德师风专项整治活动。

这是一次很好的党的群众路线教育实践活动与教育工作实际相结合的活动。

百年大计，教育为本。

而教育要发展，老师是关键，良好的师德师风就成为了教育发展的保障。

可是在当前我们的教育现实中，的确存在着许多师德师风方面的问题。

特殊是去年及今年以来，我们发生了“收费补课、殴打学生”的三件典型事例。

这三件典型事例的发生让我们深深地认识到开展此次师德师风专项活动的迫切性和重要性，我们再不能容忍、姑息我们老师的种种丢失师德、败坏老师形象的行为了。

我们成立了师德师风专项整治领导小组，由我任组长牵头，专管德育的樊校长整动、落实。

我们制定了《x七中师德师风专项整治活动实施方案》，对此项活动进行了切实可行的工作部署。

我们于3月28日召开全校范围内的师德师风专项整治活动动员大会，会上我谈了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题，我安排了我们全体教职工针对这10个问题必需展开深化的自我检查、对比反思，并要求大家写出深刻的反思材料。

今天，我听了几位同志的反思交流发言。

有同志结合实际工作乐观谈了自己思想认识的错误是构成纪律涣散的关键、有同志回忆自我教学生涯中的许多敷衍与失职反思是内部缺乏上进心的表现、有同志把自己面对学生错误时的急躁、不理智心理深深的挖掘了出来、有同志对自己在上班时间玩网络嬉戏、上淘宝的行为进行了深刻的自我批判、有同志深刻反思教学中多年来的不努力思考、不大胆创新的表现是不能紧跟时代前进步伐因循守旧思想在作怪，等等。

但是大家针对收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题还是没有反思或者说是有所反思，还是没有触及到内心深处的自私自利、急功近利的心理底线。

师德大会校长讲话范文(通用7篇)教师道德是一种职业道德。

教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

以下是小编整理的师德大会校长讲话范文(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

师德大会校长讲话各位老师：为全面贯彻落实教育局关于《察右后旗教育系统深入开展“师德师风整顿建设年”活动实施方案》的通知的精神，继续扎实开展教师队伍建设，进一步提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，加强教书育人、为人师表的自觉性，以优良的师德师风带动校风教风学风建设。

今天我们召开“师德师风整顿建设年活动”动员大会，标志着此项活动的全面启动。

学校已经成立了活动领导小组，制定了详尽的活动实施方案，对活动进行整体规划与部署。

这次教育整顿活动主要目标是加强师德修养，做让人民满意的教师。

此次活动标准高、要求严。

立足于解决实际问题;立足于制度建设、班子建设和队伍建设;立足于提高教育管理水平和学校办学水平。

拥有一支人民满意、信赖的教师队伍是学校事业的发展之本。

师德师风建设是一项关系到学校发展的长期而艰巨的工作，它渗透于学校各个部门、各个环节之中，需要全体教职工共同关注和参与，需要组织保证和制度保证。

下面我就这次活动的开展，提出三点要求：一、明确师德师风整顿的重要意义当前，教师师德呈下滑趋势是教育存在的较普遍问题之一，就我校而言，师德师风建设也存在一些不和谐的音符：一些同志放松和忽视理论学习，政治观念不强，育人意识浅薄，重视教书却忽视了育人;有的缺乏责任心，工作不认真，教学方法单一落后，简单粗暴，歧视差生，甚至有侮辱、体罚学生的现象发生;有的人把个人利益看得过重，动辄就闹个人情绪，大局意识不强，奉献精神薄弱。

这些情况虽然存在于少数人身上，但足以说明师德建设的力度有待进一步加大，依法治校、依法治教的自觉性有待进一步加强，教师队伍的师德水平有待进一步提高。

师德师风建设校长动员讲话（精选7篇）师德师风建设校长动员讲话篇1老师们：今天，我校隆重召开师德师风建设动员大会，此必将推动我校教育教学工作的新一轮大发展和大提高。

作为镇中心中学，我们将以这次师德师风建设活动为契机，按照市、镇统一部署，紧密联系学校实际，加强组织领导，认真宣传发动，深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。

一、扎实开展好师德师风活动在本次“师德师风活动月”中，要通过各种行之有效的方式，使广大教师既能严守师德要求，更能爱岗敬业、全心投入、富有激情地工作，主要是激发广大教师投身教育、热爱教育、发展教育的激情。

具体要实现五个方面目标：1、以坚定职业理想为重点，不断增强工作热情高涨的工作热情源于对职业的热爱。

作为教师，不能把职业当作谋生的手段，而是把教育当成一项事业，当作一种目标，一种动力，一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。

所谓“有心”，就是心无旁鹜，心里时刻装着工作;所谓“用心”，就是专心致志，“立师德、正师风、树师表、强师能、提质量”主题活动认真负责的干好本职工作;所谓“尽心”，就是尽职尽责，把智慧和才干全部投入到工作中，始终充满激情。

2、以热爱全体学生为重点，不断提升育人水平热爱学生是教师特有的情感、是师德建设的核心。

作为教师要充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，不断满足学生个性化发展需要。

要热爱每一名学生，尊重学生的人格尊严，要善待每一名学生，维护学生的合法权益。

要严格禁止对学生实行辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚以及其他有辱人格尊严的行为。

3、以加强学风建设为重点，不断提高学习能力教师作为专门从事人才培养的职业，比其他任何人更有必要成为终身学习的人。

作为教师，要牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与促进专业发展、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。

师德师风动员大会领导发言稿5篇师德师风动员大会领导发言稿篇1全体教职员工：大家下午好!今天，我们隆重集会，召开师德师风教育动员大会，梁校长代表学校传达了学校《师德师风教育活动方案》，四位同志分别作为学部和部门教职工代表做了表态发言，同志引领大家做了师德师风承诺宣誓，下面我讲三层意思：一、充分认识开展师德师风教育的必要性1、开展师德师风教育是学校发展的需要。

我们学校自创建以来，虽然经历一年半时间，但学校发展速度创造了民办教育的一个奇迹，教育教学质量和学校管理水平取得了有目共睹的成绩，成绩代表了学校发展的主流。

但是，与我们的提出的创建名校的目标还有一定的差距。

前三年是我们学校发展的关键年份，是奠基年，是创业年。

若我们能一举成名，就能奠定学校十年乃至百年的辉煌;反之，我们将功亏一篑。

创建一流的学校必须打造一流的教师队伍，一流的教师队伍必须是师德师风优良、教学业务精湛、团结合作的优秀教师团队。

我们开展师德师风教育活动的目的就是把大家的思想认识统一到学校发展大局的高度，创设一种风清气正、奋发有为，比作风、比干劲、比奉献、比成绩的教育教学氛围，把实验学校建设成为社会信赖的品牌学校。

2、开展师德师风教育活动是教师自身发展的需要。

随着社会着社会的发展和进步，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对教师提出了更新更高的要求。

每个家长，都希望他的孩子师从最好的教师，接受最好的教育(即使多花钱，家长也情愿)，这就要求每个教师必须具备良好的师德修养，把握新的教育质量标准，领会现代教育思想的精髓，掌握先进的教学方法和手段，用自己严谨的治学态度，高度的事业心和奉献精神，把先进的教育思想转化成为提高教育质量的动力，否则就会在家长的挑剔中被淘汰。

二、正确认识我校教职工师德师风存在的突出问题我们在看到主流的同时，也应该认识到教职工师德师风中存在的问题。

一是部分教师理想信念缺失，认识不到教师担负的崇高使命和责任，仅仅把教师职业当做谋生的手段，工作缺乏动力。

小学校长关于师德演讲稿（3篇）小学校长关于师德演讲稿（3篇）小学校长关于师德演讲稿篇1 各位老师、大家好!为加强师德师风建设和教育行风建设，进一步深入开展师德师风教育活动，提高全体教师的思想道德素质与职业道德水平，努力办好让家长满意的学校。

根据市教育局的部署，今天我们召开乐平市实验小学师德师风动员大会，希望我们全体教师能紧紧围绕争做人民满意教师这一总体要求，继续发扬埋头苦干、扎实工作、求真务实、争先进位的工作作风，切实加强师德师风建设，进一步树立教师的良好形象，努力建设一支师德高尚、作风优良、治学严谨、业务精湛的教师队伍，为乐平教育事业作出应有的贡献，下面我代表实验小学的师德师风建设领导小组谈谈我们的做法：一、提高认识，进一步增强师德师风建设的紧迫感和责任感。

教育是事关国家前途、民族命运的事业，教师是教育事业根本，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

就一所学校而言，师德师风决定学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学质量和办学效益最强大的核心竞争力，为此，我们一定要站在教育发展全局高度统一思想，充分认识当前师德师风建设的重要性和急迫性，为开创乐平市实验小学教育工作新局面奠定基础。

20xx年8月31日，在全国优秀教师代表座谈会时，发表了重要讲话，称赞人民教师胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范、默默无闻、无私奉献，希望广大教师爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。

的讲话不仅是对优秀教师的肯定，是新时期教师的基本准则，也是教师们的奋斗目标，更是对全体教育工作者的殷切期盼。

党的xx大对教师提出了更高的要求，明确指出教育是民族振兴的基础，加强教师队伍的建设，重点提高农村教师素质。

教育要振兴，关键是教师，良好的师德师风是教育振兴的源泉。

二、切实加强师德师风建设，努力提高教师职业道德水平根据教育局师德师风建设的实施方案，从三月份开始到七月份结束的活动安排，分为五个阶段：动员学习阶段--自查整改阶段--活动提高阶段--建章立制阶段--宣传表彰阶段。

全校加强师德师风建设动员会校长
演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
今天我们召开全校加强师德师风建设动员会，旨在进一步推动我校师德师风建设持续深入。

作为一所高等学府，我们的教育质量和教师师德关系到学校的形象和发展。

因此，我们必须高度重视师德师风建设的重要性，全员动员，共同促进我校师德师风建设。

首先，师德是一名教师最基本的品质，是对学生及教育事业的爱与责任。

教师应该讲诚信，爱岗敬业，学业有为，自强不息，始终遵循教育的本质和宗旨，恪守教师的职业操守。

第二，师风是一名教师行为和风格的体现，也是学生们所见所感的重要方面。

师风正、师德高的教师才能有更好的教育效果，将教育与德育有机结合，将爱心和智慧融为一体，引导学生正确的价值观和人生观。

在今天的动员会上，我要号召全校教师，自觉践行教育理念，树立良好的师德，努力做到言行一致、言必行、行必果，为学生做好服务、发现和引导学生的优点和潜力，传递爱与思想的火炬。

同时，我们也要加强考核与监督，落实严格的管理制度，保障全校师生的权益，对那些行为不端或伤害学生权益的行为，将坚决依法处理，并及时通报。

作为一名教育工作者，我们肩负着重大的责任，教育是一项愉快的工作，也是一项充满挑战的事业。

我们应该心怀梦想、投身教育、做个有责任感和爱心的教师，推动教学深入，培养出好的学生，同时也让自己变得更加优秀。

最后，希望全校师生加强互动，共同关注师德师风建设，为学校的事业发展贡献自己的力量。

今天，我们共同见证了全校师德师风建设动员会的召开，让我们携手共进，打造一个充满温暖、高质量的教育平台。

谢谢大家！。

校长师德师风讲话稿(3篇)校长师德师风讲话稿（精选3篇）校长师德师风讲话稿在现在的社会生活中，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。

那么，怎么去写讲话稿呢？下面是帮大家整理的校长师德师风讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校长师德师风讲话稿1各位校长、老师们：在五天的师德集中研究培训中，各培训人员从不同的角度畅谈了师德师风中存在的问题和应该坚持的原则，各位老师也认真查找了自身存在的问题，分析了原因并明确了在今后的教育教学工作中应注意的问题。

在研究培训过程中，由于切入点不同，所处角度不同，对问题的理解不同，难免产生不同的见解和想法，但就总体而言，此次师德研究培训确实取得了较好的效果，必将对推进猴场镇师德师风建设工作，促进教师专业化发展，提高全镇教师“明理知耻、崇德向善、爱岗敬业”的师德素质，提高全镇教育教学质量，将产生深远的影响，有着不可低估的作用。

各校在今后的工作中要进一步加强师德研究和教育。

只有师德合格的老师，才能培养出品德良好的学生。

为正本清源，坚持正确导向，展现师德正能量，我在强调以下意见：一、对于教师来说，师德自古以来都是放在第一位的。

“学高为师，身正为范。

”尽管自人类社会存在以来不同程度存在一些负面的东西。

但作为老师，一定要坚持传播正面的思想。

二、对学生的教育，品德的培养永远是首要的任务。

从XXX兴学以来都是如此，有德无才是次品，有才无德是危险品。

要坚信学生的德育工作做好了，研究成绩的提高是自然的事情。

要坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。

三、学校无小事，事事是教育;教师无小节，处处做楷模。

言行一致才能教育好学生，学生不是看我们教师怎么说的，而是看我们老师是怎么做的。

四、教育是良心工作。

对于教学质量的提高，要相信一分的耕耘就有一分的收获。

要找成功的来由，不找失败的借口。

各类条件不具有的情况下，把自己该做的事尽力做好，做到问心无愧，怨天尤人于事无补。

校长在师德师风动员大会的讲话稿3篇校长在师德师风动员大会的讲话稿1篇同志们：为了进一步推动师德师风建设，展示优秀教师风采，彰显优秀教师品质，提升教师专业素养，塑造完美丰中教师形象，我校工会、政教处、团委在今年教师节联合发文，开展了我最喜欢的老师征文比赛活动，接着又开展了我最喜欢的老师的调查活动。

我最喜欢的老师系列活动，全校学生积极参与，全体教师积极关注，现在这项活动已圆满结束。

学校决定，对此次活动中得到学生充分认可的部分班主任和科任老师给予表彰。

根据调查表设置的13个问题，参照此次测评结果，结合征文实例和学校当前师德师风的实际，我想以下五个方面的问题值得全体同志高度关注：一、奉献与态度有人说：教育是事业，事业需要奉献。

是的，对于教师而言，奉献精神应该是一种职业道德的内在要求。

这是由教师劳动的特殊性所决定的。

因为教师的劳动是一种十分复杂的劳动，劳动过程难以随处监督，劳动量难以科学量化，个体在劳动中的投入程度难以准确估量。

这几难，决定着教师的劳动在很大程度上是一本良心账。

也就是说，奉献精神对于教师职业有着非常重要的特殊意义。

奉献，是教师自己的良心行为;奉献，也是教师自己职业要求的体现。

值得欣慰的是，奉献精神至今一直是我们学校教师群体的精神主流。

请大家看学生写的《我最喜欢的老师朱正琴》这篇文章。

同志们，看到了吗，你们做的，学生都看到了，也记在了心里，并化作了心中的一种感动，这就是你的收获，这就是你的财富。

有一句歌词说得好，付出总有回报，我相信，只要你是真心的，只要你是真诚的，学生就永远不会忘记你，这是你无法用金钱来衡量的一笔最宝贵的人生财富!二、知识与能力在多达十几项的调查项目中，知识与能力所占比重还是相当大的。

调查结果表明，学生对这一点是颇为重视的。

无数的事实告诉我们，你业务不精湛，能力不强，课堂上是站不住脚的。

不要等学校请你走，学生早已把你赶下讲台了。

相反，你的业务知识和专业技能强，文思敏捷，学生就会认同你，喜欢你，你的课堂效率自然就会高，这就是古人所说的亲其师而信其道。

师德师风大会校长讲话稿通用5篇师德师风大会校长讲话稿【篇1】陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教，“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。

他爱国、爱民、爱教育。

由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。

他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近代教育史上的’一代巨人’”。

他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的教育影响是跨国界的。

师德存在于每时每刻，师德应该像空气一样，无时无处不在，无时无处不有。

为人师表在生活中影响学生，师德的芳香弥漫于学生的所有生活空间。

教师课堂上的一声“请”;教师嘴角边的一抹微笑;教师路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰拾起;教师与教师的谈笑文雅风趣;教师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的体现!我们回想，在我们所受的教育中，我们学到的知识很多可能已经忘记，但我们对于师德高尚的老师却永远铭记在心!陶行知先生的人格魅力常常令我动容、动情……教师的天职是教书育人。

教师只有热爱学生，才会把自己的知识和智慧无私地传授给学生;才会以自己的人格和品质影响学生，使他们德、智、体全面发展，在社会大舞台上，演绎自己七彩的人生，描绘祖国绚丽的明天。

要当好一名教师，首先要加强学习、提高自己的思想觉悟。

“师德修养”不仅停留在言谈中、纸面上，而要付诸于实施，要体现在行动上，要有一颗爱心----爱教育之心，特别是爱学生之心。

只有带着这颗心上岗，教师的形象才可能正直、高大，“教师”才能受人尊敬。

教师要教好学生，光有一颗“爱心”也还是不够的，要站在讲台上，利用四十五分钟传授文化知识，还需要自身有丰富的知识。

作为教师，应具备“一桶水”，而不是“半桶水”。

作为教师，在学校里学习，而知识固然重要，但更重要是更了解新时代的教育需求，要不断学习，不断充实自己，使自己不断的向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”人才，使自己成为学生佩服的教师。

师德师风活动校长讲话稿师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。

下面就是给大家整理的师德师风活动校长讲话稿，仅供参考。

师德师风活动校长讲话稿(一)：各位代表、各位委员、各位家长、同志们：党的提出“把立德树人作为教育根本任务”这是党和国家在新时期对教育、对教师提出的又一新的要求，县教育局于今年的3月18日也对全县中小学发出了开展“重管理、强师德、上质量”为主题的师德师风教育活动的通知，这对于进一步推进我校师德师风建设、努力办好让人民满意的教育，具有十分重要的意义。

教师是人类文明的传承者。

推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。

我们常说，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。

而师德又是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，因此，扎实推进师德师风建设，具有特殊的重要性。

今天我们全校教职员工在这里召开会议就是为了贯彻落实上级文件精神，就是践行“立德树人”这一教育的根本任务。

在这里我向我们的老师们提如下几点要求，也是对社会做出的庄严承诺。

一是要做一个讲政治的人。

教师是青少年学生成长成才的培育者和引路人，其职业特点是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂。

教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到青少年学生的健康成长，因此我们一定要讲政治，因为“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

”二是做一个有爱心的人。

教师的爱心与责任心，来源于对学生的无私关爱、对事业的无限忠诚，来源于渊博的学识、教书育人的能力和从不满足的执着追求。

我们全体老师要端正教育思想，更新教育理念，规范教育行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，以博大的胸怀关爱人，成为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的典范。

三是要做一个自律的人。

校长在师德师风动员大会的讲话稿范文三篇校长在师德师风动员大会的讲话稿篇1老师们：今年是我县开展师德师风建设活动之年。

今天我校召开师德师风提升动员会，现就我校师德师风建设工作，谈三点意见。

一、要充分认识开展师德师风建设的重要性、必要性。

加强教师队伍建设，办人民满意教育。

作为人类灵魂的工程师，我们肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的高度，从落实科教兴国、人才强国战略的高度，要充分认识到新时期加强师德师风建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。

开展师德师风建设是学校发展的需要。

师者，人之模范也。

师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量高低的具体体现。

一流的学校必须要有一流的师德和师风;加强师德师风建设，既是势在必行，又是众望所归。

我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，重视师德师风建设，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风建设的活动作为学校可持续发展的重要环节，集中精力抓紧抓好。

开展师德师风建设是教师自身发展的需要。

名校因为有名师，名师造就了名校。

名师不但教学质量好、业务精湛，而且要具有高尚的师德和人品。

随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风建设也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。

总之，一所学校能否建成一流的学校，与学校的师德师风有着直接的的内在的联系。

学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥。

师德师风建设校长讲话3篇师德师风建设校长讲话3篇师德师风建设校长讲话篇一：老师们、同仁们：为了进一步加强我校教师职业道德建设，全面提升教师队伍素质，今天，我们在这里隆重召开师德师风学习会，目的就在于动员全校教职工树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，推动学校又好又快发展。

围绕“做一个有良心的教师，做一个有责任心的教师，做一个有本领的教师”这一活动主题，以“办人民满意的教育，做人民满意的教师，创人民满意学校”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格恪守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍。

下面，我就师德师风建设讲几点意见。

一、充分认识加强师德建设的重要意义，不断增强投身师德教育建设的自觉性1.加强师德建设是改善师风学风校风，创人民满意学校的迫切需要。

所谓师德，就是作为一名教师应该具备的道德修养;所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。

就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，决定着学校的形象和声誉，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学水平和办学实力的最重要标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。

“师风、师德、师魂”任何时候都是一所学校的灵魂所在，是一种历史积淀下来的最重要的传统，也是校风、校魂之本，师德已成为教师成长和学校发展的基本前提和重要的精神保障。

近年来，学校师德建设在大家的共同努力下，取得一定成效，学校教职工没有严重的违法违纪行为的发生的，但是，我们对照新师德规范的要求，对照新时期教育工作对教师素质提升的要求，对照学校师风学风校风建设的要求，我校在师德建设中确实也存在着一些不容忽视的问题：如我们的教育理念、知识结构还跟不上时代的发展;我们的教育教学手段还缺乏创新;我们的师德观、人生观、价值观尚不足以成为事业有为的精神支撑;部分教师心境浮躁，缺乏事业心、进取心，缺乏爱校、爱教、爱生的基本职业道德，缺乏为人师表的教育良心和责任感，精神空虚，师德失范。