儿童画教学计划07003

社团儿童画教学计划
一、教学目标
1. 培养儿童对绘画的兴趣和艺术感觉。

2. 了解基本的绘画工具和用法,掌握基本的绘画技巧。

3. 通过绘画发散思维,增加儿童的想像力和创造力。

二、教学内容
1. 认识色彩:红色、黄色、蓝色等基本色彩的使用方法。

2. 认识画笔:不同粗细和类型画笔的区别。

3. 画形体:画圈,画矩形,画椭圆等基本形体。

4. 画人物:画人脸,画身体,画手脚等部分。

5. 画写意:随意画树、花卉等写意画作品。

三、教学方式
1. 理论讲解:教师给予画笔使用方法及色彩知识的讲解。

2. 演示操作:教师现场实操给孩子演示。

3. 个人练习:孩子们根据教师指导个人完成作画任务。

4. 互相欣赏:同学们互相评价作品,培养欣赏能力。

四、教学要点
1. 重视培养儿童的和体验。

2. 灵活使用各种教学方法滋养儿童的想象力。

3. 注重过程比结果,赏识每个孩子的个性。

4. 营造轻松愉快的氛围,使绘画成为孩子快乐的游戏。

希望这个初稿能为社区儿童画教学提供一些参考。

教师在实际教学中还请结合孩子的和条件进行必要的修改和优化。

儿童绘画教学计划儿童绘画教学计划11、教学目的：通过美术班的实现活动，培养学生的艺术观察能力、表现能力，提高学生的审美能力和实际表现水平，丰富学生的业余生活。

2、教学措施：课堂指导，互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：三月：以临摹为主。

内容有基本绘画知识和技能。

培养学生的观察能力及表现能力。

四月：基本的绘画要素：内容有点，线，面等。

培养学生的观察表现能力。

五月：在前两个月造型能力培养的'基础上，进一步指导学生了解基本形及其组合。

培养学生的想象能力及创造能力。

了解基本形及其组合。

六月：着色练习：在学生具备一定造型、表现能力后，拓展学生的知识面，增强学生的表现能力。

5、展示形式：学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

儿童绘画教学计划2教学目标：儿童画(启蒙阶段)1、教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。

2、培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的.感觉和表现力.4、学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色.儿童画(初级阶段)1、教学内容基本以写生和想象为主。

2、培养学生的观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识.儿童画(中级阶段)1、教学内容以写生和想象为主。

学习线描画,鼓励学生大胆创作作品.2、进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识.儿童画(提高阶段)1、教学内容以学生创作作品为主。

2、带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.3、加强儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力.4、学习多种技法的绘画表现形式5、参加各类绘画比赛及展览活动.儿童绘画教学计划3一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案第一章：教学目标与原则1.1 教学目标1.1.1 培养学生对绘画的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力。

1.1.2 培养学生基本的绘画技巧和表达能力，提高学生的艺术素养。

1.2 教学原则1.2.1 坚持以学生为主体，注重个体差异，因材施教。

1.2.2 注重实践操作，以绘代讲，培养学生的动手能力。

1.2.3 注重启发式教学，引导学生探索和发现，培养学生的思维能力。

1.2.4 注重鼓励和表扬，激发学生的自信心和积极性。

第二章：教学内容与进度2.1 教学内容2.1.1 绘画基本技巧的学习，包括线条、色彩、构图等。

2.1.2 绘画主题的学习，包括人物、动物、植物、风景等。

2.1.3 绘画材料的使用，包括铅笔、彩色铅笔、水彩、蜡笔等。

2.1.4 绘画欣赏和评价，学习欣赏名画和同学的作品，培养审美能力。

2.2 教学进度2.2.1 第一周：学习绘画基本技巧，了解绘画材料。

2.2.2 第二周：学习绘画主题，进行简单的人物和动物绘画。

2.2.3 第三周：学习绘画材料的使用，进行水彩和蜡笔绘画。

2.2.4 第四周：进行绘画欣赏和评价，学习欣赏和评价名画和同学的作品。

第三章：教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 示范法：教师通过示范，讲解绘画技巧和步骤。

3.1.2 实践法：学生通过动手实践，掌握绘画技巧和表达自己。

3.1.3 讨论法：学生通过讨论和分享，学习欣赏和评价作品。

3.2 教学手段3.2.1 教学PPT：展示绘画技巧和作品，进行讲解和示范。

3.2.2 绘画材料：提供给学生进行实践操作。

3.2.3 学生作品展示：展示学生的作品，进行欣赏和评价。

第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价4.1.1 学生绘画作品的评价：评价学生的绘画技巧、表达能力和创造力。

4.1.2 学生绘画过程的评价：评价学生的动手能力、观察力和团队协作能力。

4.1.3 学生绘画欣赏和评价的能力的评价：评价学生的审美观念和欣赏能力。

小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣和创作意识。

2. 通过绘画实践，提高学生的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的使用方法3. 绘画基本技巧和表现手法4. 观察和想象能力的培养5. 创作实践和作品欣赏三、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，讲解绘画材料和工具的使用方法。

2. 第二周：学习绘画基本技巧和表现手法，进行简单的绘画练习。

3. 第三周：培养观察和想象能力，进行创意绘画练习。

4. 第四周：进行绘画创作实践，展示作品并进行评价。

5. 第五周：欣赏优秀儿童画作品，提高审美素养。

四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、技巧和表现手法。

2. 示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。

3. 练习法：学生进行绘画练习，教师个别指导。

4. 欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高审美能力。

五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。

2. 作品评价：评价学生的绘画作品，注重创意、技巧和表现力。

3. 综合评价：结合学生的绘画能力、观察力和想象力进行综合评价。

六、教学资源准备1. 教材：精选儿童画教材，涵盖基本概念、技巧和创作方法。

2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、蜡笔、铅笔等。

3. 示范作品：收集优秀儿童画作品，用于欣赏和分析。

4. 教学多媒体：图片、视频等资源，用于辅助教学。

七、教学环境布置1. 教室布置：设置绘画区、材料区、作品展示区等。

2. 创作空间：提供足够的创作空间，让学生自由发挥。

3. 氛围营造：营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的创作热情。

八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。

2. 注重学生的安全，特别是在使用绘画材料时，提醒学生注意。

小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案儿童画教学计划一、教学目标1、能初步感受并喜爱艺术中的美。

体验美术活动的乐趣，提高研究兴趣。

2、研究通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

3、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

4、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

二、教学重点、难点1、研究有关美术的基本知识和绘画的基本技能。

2、培养学生动手能力、观察能力及创新能力。

三、教学主要措施1、认真备课，精心设想讲授环节。

2、应用不同的讲授手法，激发学生对美术的乐趣。

1、基本练：基本练是使用工具和简单技能的练。

2、模仿练：模仿练是根据典范或模仿教师的树模动作而进行的练。

3、分步练：分步练是对比力复杂的形象，分阶段、分步骤地练其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。

4、创造练：创造练是根据教师的命题让学生自己进行构思、想象和表现的练，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。

讲授进度时间第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第11次第12次第13次第14次第15次课程安排工具准备水彩笔、铅笔、橡皮美丽的小鸟一起飞彩笔画好吃的冰淇淋大树的故事我爱好的玩具大公鸡胖胖的小猪恐龙世界漂亮的花美丽的风景喜欢的水果城市光景可爱的动物可爱的人物创作：画音乐创作：我的理想线描粗、细记号笔蜡笔油画棒水粉画、线粗、细记号笔描水粉颜料水粉笔小水桶线描线描星期第节年月日课题美丽的小鸟一起飞1、了解小鸟的造型特点。

教学目标2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。

重点教材分析难点培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的研究兴趣和个性的宣扬以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。

儿童画教学计划教学目标：儿童画(启蒙阶段)1、教学内容基本以观察模仿写生和想象为主.2、培养学生地观察能力和想象能力,学习以线造型地作画能力.3、培养儿童地绘画兴趣及对视觉、空间形态美地感觉和表现力.4、学会基本地涂色技法,鼓励学生大胆用色.儿童画(初级阶段)1、教学内容基本以写生和想象为主.2、培养学生地观察能力和想象能力,提高以线造型地作画能力.3、培养儿童地绘画兴趣及对视觉、空间形态美地感觉和表现力.4、掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识.儿童画(中级阶段)1、教学内容以写生和想象为主.学习线描画,鼓励学生大胆创作作品.2、进一步培养学生地观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型地作画能力.3、培养儿童地绘画兴趣及对视觉、空间形态美地感觉和表现力.4、掌握更多涂色技巧,学习更多地美术技法知识.儿童画(提高阶段)1、教学内容以学生创作作品为主.2、带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生地观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型地作画能力.b5E2R。

3、加强儿童对视觉、空间形态美地感觉和表现力.4、学习多种技法地绘画表现形式5、参加各类绘画比赛及展览活动.一、教学目地本课程地教学目地是使学生了解儿童画地特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画地基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画地知识、步骤和技巧；色彩地搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法.p1Ean。

二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童地世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画地特点.2、儿童画地发展阶段教学要求：了解儿童画地发展阶段以及儿童在不同阶段地绘画特点.3、儿童画地指导与评价教学要求：了解儿童地不同个性，学习用鼓励为主地方式让幼儿自主探求绘画地魅力.（二）、儿童画地造型元素1、自由地点教学要求：了解点在绘画中地运用，掌握点地表现技巧.2、散步地线教学要求：掌握用线造型地方法，了解不同地线营造不同地感觉，能用线表现物像.3、稳定地面教学要求：分析物像地图形概括，掌握用面来表现物像地方法.4、神奇地组合教学要求：了解点线面地关系，掌握点线面地运用技法.（三）、儿童画地造型训练1、美丽地植物教学要求：通过写生，了解植物地不同造型地表现方法，掌握植物在儿童画中地表现技巧.2、迷人地风景教学要求：通过树木和建筑地造型训练，掌握风景画地表现技法.3、可爱地动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中地动物形象，熟练掌握动物画地技法.4、有特点地脸教学要求：了解人物头部地结构，分析五官地比例关系，掌握不同表情地表现方法.5、生动地人物教学要求：分析人物地动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现.（四）、儿童画地色彩1、大师地色彩（一）教学要求：通过分析大师地画，掌握色彩地基础知识，掌握色彩冷暖轻重地表现方法.2、大师地色彩（二）教学要求：通过分析大师地画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色地运用.（五）、儿童画地创作1、构图地基本方法教学要求：了解什么是构图，构图地要求，掌握构图地基本方法.2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作地步骤.3、命题创作地思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作地构思，掌握三种不同地表现技法.三、教学内容（一）确定教学内容地原则遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力地培养.（二）必修课教学内容要点1、认识儿童画教学内容：走进儿童地世界、儿童画地发展阶段、儿童画地指导与评价教学重点：儿童画地特点与发展阶段教学难点：儿童画特点地掌握2、儿童画地造型元素教学内容：造型元素点、线、面以及组合教学重点：造型元素地分析与组合教学难点：造型元素地分析与组合3、儿童画地造型训练教学内容：植物、景物、动物、人物地造型训练教学重点：造型训练地方法和技巧教学难点：造型训练地方法和技巧4、儿童画地色彩教学内容：色彩地冷暖轻重、色彩地搭配教学重点：色彩知识地掌握以及色彩搭配地技巧教学难点：色彩搭配地技巧5、儿童画地创作教学内容：构图地基本方法、命题画创作地步骤、思路和表现形式教学重点：儿童画创作地方法与步骤教学难点：儿童画创作地方法与步骤（三）实践教学内容要点（1）、儿童画地造型元素1、自由地点实训内容：点地表现技法运用2、散步地线实训内容：线地表现技法运用3、稳定地面实训内容：面地表现技法运用4、神奇地组合实训内容：点线面地组合（2）、儿童画地造型训练1、美丽地植物实训内容：植物地造型训练2、迷人地风景实训内容：景物地造型训练3、可爱地动物实训内容：动物地造型训练4、有特点地脸实训内容：人物头部地造型训练5、生动地人物实训内容：人物动态地造型训练（3）、儿童画地色彩1、大师地画（一）实训内容：色彩地冷暖轻重2、大师地画（二）实训内容：色彩地搭配（4）、儿童画地创作1、构图地基本方法实训内容：构图方法训练2、命题创作地思路与表现形式实训内容：命题创作表现形式训练.儿童画教学计划表要想画好一副主题画，首先要有很好地素材表现能力.只有了解了各种素材地基本特征，才能够牢牢地记在脑海中，并且轻而易举地把它们表现出来.第一阶段素材地画法四季地树（春、夏、秋、冬）教学重点:让孩子知道如何表现季节特征各种鲜花（郁金香、向日葵、波斯菊等）教学重点：认识鲜花及其颜色，了解不同季节地鲜花各种昆虫（蜻蜓、蜜蜂、瓢虫）教学重点：昆虫地身体特征，并了解其生活环境各种昆虫（蚂蚁、鹿角虫、蜘蛛）手工制作（花形挂饰/蝴蝶结）教学重点：认识基本形状水粉画（吹出来地小花）教学重点：了解基本颜料地知识，不同地运用各种动物（长颈鹿、小兔子）教学重点：认识动物，了解各种动物地身体特征及其颜色各种动物（老虎、猴子）各种动物（猪、牛）手工制作（认识信号灯及颜色地名称）教学重点：了解颜色名称及信号灯地颜色表示海洋生物（小鱼、热带鱼、螃蟹）教学重点：认识海洋生物及其身体特征海洋生物（河豚、乌龟、比目鱼）手工制作：小狗、小猫教学重点：动手能力交通工具（汽车、公交车）教学重点：了解交通工具地结构交通工具（轮船）及其特征交通工具（火车）教学重点：了解交通工具地结构手工制作：山和树教学重点：了解自己地居住环境，认识周围环境地颜色各种蔬菜（胡萝卜、茄子、黄瓜）教学重点：认识蔬菜颜色及特征各种水果（苹果、橘子、橙子、西瓜、葡萄、菠萝、柿子）教学重点：了解水果特征，知道立体与叠加地概念手工制作：家教学重点:以感恩地心体会家地舒适各种表情（微笑、哭泣、生气）教学重点：了解人地各种表情变化脸地各种朝向教学重点：正面、侧面、斜侧面、背面宇宙探险教学重点：火箭、飞碟、宇宙服第一阶段地教学目地：让孩子认识各种各样地素材，并且在老师地引导下可以让孩子自己作画出来.了解生活环境中各种熟悉地东西，能运用自己地独创思维，进行不同地表现.第二阶段主题画地画法第二阶段主题画地画法调配各种颜色、三原色、教学重点：调配自己想要地颜色平面构成教学重点：让颜色自然地融合全家福教学重点：对人物地个性展现化妆地妈妈教学重点：观察人物平时地生活游乐园地情景教学重点：观察小朋友玩耍姿态可以开关地房子教学重点：画面地动感手工制作（朝鲜族女装）教学重点：了解朝鲜族地服装生日聚会上地情景教学重点：注重生活地细节鸟笼里地情景教学重点：想象力地培养装饰我地房间教学重点:注重空间感手工制作（水果盘）教学重点：颜色地感受巨人地样子教学重点：发挥自己地想象力在梦里教学重点：表现自己地梦制作冰激凌教学重点：动手能力关于我教学重点：对自己地设想操控机器人教学重点：想象各种机器人地摸样制作菜单教学重点：动手能力与绘画地结合画一幅美丽地诗画教学做点：画面肌理地感受打开窗户教学重点：手工与绘画地结合冰箱里面教学重点：手工与绘画地结合立体请帖教学重点：手工与绘画地结合飞上天空地船教学重点：开展想象力变成人类之后地样子教学重点：想象力手工制作（蒲公英、蝴蝶、蜜蜂）教学重点：了解动物及动手能力课程安排课题儿童画教学目地和任务通过彩笔画、蜡笔画、刮画，手工，外出写生训练培养儿童地观察能力，想象能力，记忆能力，审美能力和创造能力教学方法1、教师课堂示范2、引导小朋友发挥想象力3、记住事物地特征4、以比赛方式激发小朋友创作能力5、学生个别辅导教学素材准统一购买.（有水彩笔，蜡笔，卡纸，剪刀，胶水等等.）备时间教学内容教学目地第一节鱼以简单地造型开始着手，引导学生发挥想象力并且加入自己地想象.第二节飞机分清画面色彩地搭配第三节小手套剪纸粘帖，加上背景第四节花盆与花提高动手剪纸能力，创作花朵地形状和不同颜色纸地搭配第五节海底世界开阔眼界，除了陆地上地生物之外，我们也要认识海底生物.更能吸引小朋友喜欢绘画.第六节心中地房子运用线描，画出对房子地感觉第七节迷路地蜗牛能一定程度上知道每个小孩对事物地造型理解和颜色运用，分析出每个学生对物体地理解，从中能针对性地进行辅导每个学生对事物地捕捉能力.第八节指目点画让小朋友明白绘画不一定是用笔，还可以借助手指或者其他地工具材料，开阔思维，发挥想象第九节自行车培养小朋友动手能力；注意线条疏密关系、指导学生不要将装饰内容画得太平均.采用彩色卡纸第十节小猫跳舞装饰手法地运用第十一节衣服图案自由创作衣服上地自由创作能促进学生对前面知识地复习和对后面学习地热情，能挑动学生画画地积极性.第十二节外出写生注重构图，截取场景.提高小朋友对自然界各种造型产生好奇进而加强对画画地热情和加强对事物细心地观察能力.第十三节可爱地自己发挥丰富地想象力，自由绘画第十四节小闹钟手工制作，开动小朋友地脑筋.加强动手能力，增添课堂乐趣第十五节中秋节地灯笼结合以往所学地知识，大胆发挥想象.儿童画班教学计划新学期已经开学了一段时间.儿童画初级班分为两个阶段：启蒙班和初级班儿童画初级班以“游戏”为主，重在培养孩子兴趣为根源.让孩子在玩中学知识.特制定本学期教学计划：第一个月主要以日常生活中地单个物体为主，配以孩子自己地想像. 第二个月以动物为主，培养上课听讲地注意力. 第三个月以交通工具为主，适当穿插教过地动物.DXDiT。

一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为指导，以培养小学生的审美情趣、创新精神和实践能力为目标，充分发挥儿童画的教育功能，激发学生热爱生活、热爱艺术的情感，提高学生的绘画技能和审美能力。

二、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创作热情。

2. 提高学生的绘画技能，让学生掌握基本的绘画技法。

3. 培养学生的审美能力，让学生学会欣赏和评价美术作品。

4. 培养学生的创新精神，鼓励学生发挥想象，大胆创作。

5. 培养学生的实践能力，让学生在绘画过程中学会动手操作。

三、教学内容1. 基本绘画技法：线条、色彩、构图、比例等。

2. 素描：人物、动物、静物、风景等。

3. 水彩画：花卉、风景、人物等。

4. 版画：黑白版画、彩色版画等。

5. 儿童画创作：生活场景、童话故事、想象画等。

四、教学安排1. 每周安排2节美术课，每节课40分钟。

2. 教学内容根据学生的年级、兴趣和能力进行合理分配。

3. 教学方法采用启发式、互动式、实践式相结合的方式。

五、具体工作1. 加强自身业务学习，提高教学水平。

2. 深入了解学生，针对不同学生的特点制定个性化教学方案。

3. 丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

4. 创设良好的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。

5. 定期举办绘画展览，展示学生的作品，提高学生的自信心。

6. 与家长保持沟通，了解学生在家的绘画情况，共同促进学生的进步。

7. 定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、创作热情等。

2. 作品评价：从绘画技巧、创意、构图等方面评价学生的作品。

3. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，提高学生的自我认知能力。

4. 家长评价：通过家长会、家校联系册等方式了解学生在家的表现。

通过以上工作计划，相信在新的学期里，我能够更好地开展小学儿童画教学工作，为学生的全面发展奠定坚实基础。

儿童画教学计划_工作计划儿童画教学计划（一）一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

（二）、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。

（三）、儿童画的造型训练1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。

3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征进行表现。

（四）、儿童画的色彩1、大师的色彩（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

2、大师的色彩（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。

（五）、儿童画的创作1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。

2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。

第1篇课时：2课时年级：小学低年级教学目标：1. 让学生了解动物的基本特征，培养学生的观察能力。

2. 通过绘画活动，激发学生对动物的兴趣，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生的动手能力和创造力，提高学生的绘画技巧。

教学重点：1. 了解动物的基本特征，学会观察和描绘。

2. 运用简单的绘画工具，尝试创作一幅具有创意的动物画。

教学难点：1. 指导学生运用不同的线条和色彩表现动物的特征。

2. 培养学生将观察到的动物形象进行夸张和变形的能力。

教学准备：1. 教师：多媒体课件、示范画、绘画工具（画纸、彩色铅笔、水彩笔等）。

2. 学生：绘画工具（画纸、彩色铅笔、水彩笔等）。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示多媒体课件，展示各种可爱的动物图片，激发学生的兴趣。

2. 引导学生观察图片，提问：“你们喜欢哪些动物？为什么？”3. 学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何画出这些可爱的动物。

”二、新课讲授1. 教师讲解动物的基本特征，如：身体结构、四肢、尾巴、颜色等。

2. 教师示范如何观察和描绘动物，让学生跟随示范进行练习。

3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

三、实践操作1. 学生根据教师讲解的内容，选择自己喜欢的动物进行绘画。

2. 教师指导学生运用线条和色彩表现动物的特征，如：用曲线表现身体的柔美，用直线表现四肢的刚劲等。

3. 学生在绘画过程中，教师提醒学生注意保持画面的整洁和色彩的搭配。

四、作品展示与评价1. 学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示。

2. 学生互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足。

3. 教师鼓励学生发挥想象力，创作出更加生动、有趣的动物画。

第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的内容，提问：“上节课我们学习了哪些动物的基本特征？”2. 学生回答后，教师引导：“今天我们将对这些动物进行夸张和变形，创作出更加有趣的动物画。

”二、新课讲授1. 教师讲解夸张和变形的绘画技巧，如：将动物的身体、四肢、尾巴等部分进行夸张，使画面更加生动有趣。

小学儿童画教学计划4篇小学儿童画教学打算4篇小学儿童画教学打算(1)儿童画爱好班教学打算儿童画教学是引导孩子全面开展的教育手段之一，初步造就儿童对自然，社会生活的观赏实力和表现实力，造就他们的形象思维实力和自我表现实力，增加对社会和自然、艺术和空间的审美实力。

儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是根底素养教育的重要内容，通过由简洁到困难的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调实力，提高他们在视察、记忆、想象和缔造等方面的实力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好根底。

通过开展美术活动，能造就学生的形象思维、陶冶性情，激发学生酷爱生活、酷爱祖国，观赏美、缔造美的实力都有着重要意义。

为了更好的开展工作，特制定本学期的活动打算如下：一、根本状况分析低年级学生活泼好动、天真烂漫，自信念较强，有必须的缔造实力，酷爱生活。

他们已经初步相识形和色等美术学问，有必须的绘画技能和制作技能根底，对美术有着深厚的学习爱好，但是缺乏想象力和创新精神。

学生在展示自己方面，以及备齐学具的良好习惯方面还有待提高加强。

在课堂上依据学生的年龄特点，从学生的实际生活启程，引导他们相识不同的色调关系，可以缔造出不同的艺术气氛。

二、教学目标儿童画美术教学目标是敬重学生特性开展，让学生的思维在欢乐活动中得到开发；让缔造力在美术创作中得以提高，在生活中找寻到审美的灵性和艺术的灵感。

1．让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比拟敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的判定，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。

2．造就学生的想象力和缔造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的开展。

3．造就学生动手实力和表现实力，造就学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。

儿童画教学计划概述本文将详细介绍儿童画教学计划，旨在通过系统性的课程设计，引导孩子们用绘画表达自己的思想和情感，提高他们的绘画技能和创作能力。

教学计划第一阶段（1-3年级）1.基础绘画技能培养：通过简单的线条画、形状识别和色彩搭配等练习，让孩子们熟悉绘画的工具和材料，培养他们的基础绘画技能。

2.主题绘画实践：让孩子们在特定的主题下进行绘画创作，如家庭、动物、季节等，以培养他们的观察力和想象力。

3.合作绘画活动：鼓励孩子们在合作中创作，提高他们的团队协作能力。

第二阶段（3-5年级）1.透视画法学习：教授孩子们透视画法的基本原理和技巧，帮助他们掌握空间感和立体感的表现方法。

2.绘画主题深化：引导孩子们深入探索绘画主题，如社会现象、个人成长等，以提高他们的思考能力和表达能力。

3.独立创作实践：鼓励孩子们在绘画中表达自己的观点和情感，培养他们的创新思维和独立创作能力。

第三阶段（5-6年级）1.艺术鉴赏课程：通过欣赏和分析名家作品，让孩子们了解绘画艺术的多样性和深度，提高他们的艺术鉴赏能力。

2.多元绘画技法教授：教授孩子们如水彩、油画、素描等多元的绘画技法，以拓宽他们的表现手段和创作风格。

3.艺术实践活动：组织孩子们参与艺术实践活动，如画展、艺术比赛等，以增强他们的自信心和艺术实践能力。

教学方法1.示范教学：通过教师示范，让孩子们直观地了解绘画技法的操作过程和要点。

2.互动讨论：鼓励孩子们在绘画过程中进行互动交流和讨论，激发他们的学习兴趣和创造力。

3.个体化指导：针对每个孩子的特点进行个体化的指导，帮助他们发现和解决自己在绘画中的问题。

4.作品展示与评价：定期展示孩子们的绘画作品，并进行客观、积极的评价，激发他们的学习动力和创作热情。

教学资源1.教学材料：提供各种绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸、画板等，以满足孩子们的创作需求。

2.教学场地：提供宽敞、明亮的绘画教室，以便孩子们在学习和创作时能够有一个舒适、安全的环境。

幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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少儿绘画课教学计划
1. 课程目标
本绘画课程旨在培养少儿对绘画艺术的兴趣和创造能力，提升他们的审美能力和艺术表达能力。

2. 教学内容
- 了解绘画基础知识，如线条、色彩、形状等；
- 掌握绘画工具的正确使用方法；
- 研究不同绘画技法，如素描、水彩、油画等；
- 通过欣赏名画和绘画作品，培养对艺术的理解和欣赏能力；
- 进行实践练，提升绘画技巧和表现能力。

3. 教学方法
- 示范教学：老师通过绘画示范，展示不同技法和创作思路；
- 个别辅导：根据学生的不同水平和需求，进行个别指导和辅导；
- 创作交流：鼓励学生互相交流和分享创作成果，激发他们的创造力。

4. 教学活动安排
- 第一节：绘画基础知识介绍，研究简单线条的表现方法；
- 第二节：研究色彩的基本概念，掌握水彩绘画技法；
- 第三节：欣赏名画，研究素描的基本技巧；
- 第四节：研究油画的基本原理，进行实践练；
- 第五节：总结和展示学生的绘画作品。

5. 评估方式
- 平时表现：参与课堂活动的积极性和表现；
- 作品评估：评价学生绘画作品的创意和技巧；
- 综合评估：考虑学生的研究态度、作业完成情况等综合因素。

6. 教学资源
- 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、油画颜料等；
- 绘画纸和画板；
- 名画图片和绘画教材。

小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握儿童画的基本概念和特点。

2. 培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的审美能力。

3. 训练学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点介绍儿童画的定义、发展历程和分类。

分析儿童画的特点，如纯真性、想象力、创意性等。

2. 绘画材料和工具的使用介绍常用的绘画材料和工具，如铅笔、彩色笔、水粉颜料等。

教授正确的绘画姿势和握笔方法。

3. 基本绘画技巧和表现手法教授基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

引导学生运用不同的表现手法，如夸张、透视、构图等。

4. 观察和想象能力的培养教授观察方法，引导学生观察生活中的事物和场景。

鼓励学生运用想象力进行创作，如联想、改编、创新等。

5. 创作实践和作品展示分组进行创作实践，引导学生完成一幅儿童画作品。

组织作品展示和评价，鼓励学生分享自己的创作心得。

三、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点和绘画技巧。

2. 示范法：教师现场示范绘画过程，引导学生模仿和实践。

3. 练习法：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。

4. 讨论法：组织学生进行作品评价和创作心得交流。

四、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，学习绘画材料和工具的使用。

2. 第二周：学习基本绘画技巧和表现手法，进行观察和想象能力的培养。

3. 第三周：进行创作实践，完成一幅儿童画作品。

4. 第四周：组织作品展示和评价，总结学习收获。

五、教学评价1. 学生作品的质量：线条、形状、色彩、构图等方面的表现。

2. 学生参与度和积极性：课堂表现、练习态度、团队协作等。

3. 学生创作心得和感悟：作品背后的故事、绘画过程中的体验等。

六、教学资源准备1. 教材：儿童画教程、绘画素材、作品集等。

2. 教具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料、画笔、调色板等。

3. 课件：教学PPT、视频、图片等。

小学教师儿童画工作计划一、工作目标1. 提高学生的审美能力和创造力，培养他们对美术的兴趣和喜爱。

2. 通过绘画课程，让学生了解国内外艺术大师的作品和风格，激发学生对艺术的热爱和探索欲望。

3. 帮助学生掌握丰富的绘画技巧和表现形式，激发学生的思维和想象力。

二、教学内容1. 学前准备在开学之前，我会准备各种美术教具和教材，为学生们的美术课程做好充分的准备。

2. 课程安排我会根据学生的年龄和兴趣，设计不同主题的绘画课程，如静物写生、风景画、动物画等，每个主题都会有不同的教学目标和方法。

3. 课程展示我会定期组织学生的绘画作品展示，鼓励他们积极参与，展示自己的绘画技巧和创造力。

三、教学方法1. 启发式教学我会引导学生通过观察周围的事物，启发他们的创造力和想象力，让他们通过绘画表达自己的内心世界。

2. 示范教学我会通过示范一些基本的绘画技巧和方法，让学生跟随着我的步伐，逐步掌握绘画的技巧和表现形式。

3. 个性化教学我会尊重每个学生的个性和特长，根据他们的不同需求和兴趣，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能得到适合自己的教学帮助。

四、教学评价1. 学生作品展每学期末，我会组织学生的绘画作品展，让他们展示自己的成果和收获，也让家长和老师们了解学生的绘画水平和表现能力。

2. 课堂表现评价我会通过平时的课堂表现和作业完成情况，对学生的绘画技术和表现能力进行评价和指导，帮助他们不断提高。

五、家校合作1. 家长沟通我会经常与家长沟通，让他们了解孩子的绘画课程情况和表现，更好地支持孩子的学习和发展。

2. 参与活动我会邀请家长参加孩子的绘画作品展和艺术活动，让他们了解孩子在绘画方面的兴趣和才能。

3. 支持教学我会鼓励家长们在家里多创造一些绘画的机会，如鼓励孩子参加美术社团活动或者一些绘画比赛，帮助孩子更好地发展自己的兴趣和技能。

六、教学资源1. 美术教材和器材我会精心准备各种美术教材和器材，如颜料、画笔、画板等，为学生提供良好的绘画环境和工具。

儿童画教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握儿童画的基本元素，如线条、形状、色彩和构图。

2. 学生能够认识并运用不同的绘画工具和材料，了解其在创作中的特点及效果。

3. 学生能够掌握儿童画的基本技巧，如勾勒、平涂、渐变和阴影。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识独立创作一幅儿童画，展示其创意和技巧。

2. 学生能够在创作过程中，运用观察、想象和表达能力，展现个人独特的艺术风格。

3. 学生能够通过作品展示和评价，提高自己的审美鉴赏能力和批判性思维。

情感态度价值观目标：1. 学生对美术产生浓厚的兴趣，积极参与儿童画创作活动，培养良好的学习习惯。

2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神和沟通能力。

3. 学生通过艺术创作，激发自己的创新意识，树立正确的人生观和价值观。

本课程针对儿童生理、心理特点，注重培养学生在美术方面的兴趣和创造力。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥个性，提高其艺术素养。

通过本课程的学习，使学生能够在创作中提高自己的观察力、表现力和审美能力，培养良好的情感态度和价值观。

1. 儿童画基础知识：讲解线条、形状、色彩和构图等基本元素，使学生掌握儿童画的基本原理。

- 线条：直线、曲线、粗细、长短、交叉等。

- 形状：圆形、方形、三角形等基本形状及其组合。

- 色彩：原色、间色、冷暖色、明暗对比等。

- 构图：对称、均衡、节奏、对比等。

2. 绘画工具和材料：介绍铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等工具的特点和使用方法。

3. 儿童画技巧：教授勾勒、平涂、渐变、阴影等基本技巧，提高学生的绘画能力。

- 勾勒：用线条描绘轮廓。

- 平涂：均匀地涂抹颜色。

- 渐变：色彩或明暗的渐变过渡。

- 阴影：表现物体的立体感和空间关系。

4. 创意实践：鼓励学生发挥想象，运用所学知识独立创作一幅儿童画。

5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高审美鉴赏能力。