护理学的基本概念

护理学的四个基本概念
护理学的4个基本概念,即人、环境、健康和护理：
①人是护理服务的对象,对人的认识是护理理论、护理实践的核心和基础.人是一个整体、是开放系统、人在不同发展阶段有不同层次的基本需要、人有自理的能力并对自己的健康负有责任.
②环境包括内环境和外环境,内环境是指人的生理,以及思维、思想、心理和社会等方面；外环境由自然环境和社会文化环境组成.人的内环境和外环境持续进行着物质和能量的交换和相互作用,环境是动态和持续变化的.
③健康 1947年世界卫生组织（WHO）的定义是：健康不但是没有疾病或缺陷,而且是身体、精神和社会的完好适应状态.健康是一个动态的、连续变化的过程；健康是一个整体的概念；个人的健康观念受多种因素影响.
④护理护理学发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以健康为中心三个阶段,护理是为人的健康提供服务的过程,护理活动是科学、艺术、人道主义的结合.护理是有目的、有组织、具有不断创造性的活动,护理程序是护理的基本工作方法.。

第二章护理学的基本概念护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。

这四个概念的核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动，缺少其中任何一个因素，护理都不可能发展成为一门学科，也不可能步入专业实践的领域。

【历年真题-专业实践能力】不属于护理理论四个基本概念的是A．人B．健康C．保健D．环境E．护理【历年真题-专业实践能力】护理学的4个基本概念指的是A．预防、治疗、护理、环境B．病人、健康、社会、护理C．人、环境、健康、预防D．病人、预防、治疗、护理E．人、环境、健康、护理第一节人一、人是一个统一的整体(一)整体的概念整体，是指按一定方式、目的有秩序排列的各个个体(要素）的有机集合体。

人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体，它们之间相互作用，互为影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；而人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。

(二）人是一个开放系统根据一般系统论原则，人作为自然系统中的一个次系统，是一个开放系统，在不断地与其周围环境进行着物质、能量和信息交换。

人的基本目标是保持机体的平衡，也就是机体内部各次系统间及机体与环境间的平衡。

所有具有生命的系统都有内环境和外环境，护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以获得并维持身心的平衡即健康状态。

强调人是一个开放系统，在护理上有着特殊的意义，既要维持机体的平稳，不能只限于对机体各系统或各器官功能的协调平衡，同时还要注意环境中的其他人、家庭、社区甚至更大的群体对机体的影响，只有这样才能使人的整体功能更好地发挥和运转。

(三）护理中人的范围护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康的人群。

既包括个人、家庭、社区和社会四个层面，也包括从婴幼儿到老年人的整个全人类。

护理的最终目标不仅是维持和促进个体高水平的健康，而且更重要的是面向家庭、面向社区，最终达到提高整个人类社会的健康水平。

解释护理学的基本概念的主要内容护理学是一门涵盖广泛的学科，它关注的是个人、家庭和社区的健康和福祉。

本文将解释护理学的基本概念的主要内容，深入探讨其深度和广度，以便读者更全面地了解这一学科。

一、护理学的定义和意义1.1 定义护理学可以被定义为一门关于健康、疾病和照顾的学科，它研究个体和群体的护理需求，并提供相应的护理干预措施。

1.2 意义护理学的意义在于提供科学的基础和理论框架，以引导和支持护士在临床实践中提供高质量的护理服务。

它不仅关注个体的身体健康，还关注其心理、社交和精神健康。

二、护理学的核心概念2.1 护理过程护理过程是指一系列相互关联的步骤，从识别患者的护理需求开始，通过制定和实施护理计划，最终评估护理效果。

护理过程是护理学的核心，它强调个体化的护理和持续的护理评估。

2.2 护理模型护理模型是指用于指导护理实践的理论与框架，它们描述了患者的整体需求和护理焦点。

常见的护理模型包括劳拉•柯尔曼的人类护理模型和贝丝•韦尔的健康恢复模型等。

这些模型帮助护士在实践中制定个体化的护理计划，提高护理质量。

2.3 健康管理健康管理是指通过采取有效的健康促进和疾病预防措施，帮助个体维持和改善健康状态。

护理学强调健康管理的重要性，包括宣教、健康评估和健康支持等。

2.4 护理伦理护理伦理是指在护理实践中应遵循的道德原则和规范。

护理伦理强调尊重个人权利、保护隐私和保障机密性等。

护士必须遵循伦理准则，严守职业道德，确保提供安全和可靠的护理服务。

三、对护理学的个人观点和理解我认为护理学是一门多学科交叉的学科，它不仅包括医学、心理学和社会学等基础知识，还需要护士具备良好的人际沟通和聆听技巧。

护理学的核心概念为护士提供了指导和支持，帮助他们全面了解患者的健康需求，提供个性化的护理服务。

护理学的发展也与科技进步密切相关。

随着科技的不断发展，护理实践也在不断演变，例如电子健康记录系统和远程健康监测设备等。

这些技术的应用为护士提供了更多的护理工具和资源，提高了护理的效率和质量。

护理学的四个基本概念人、健康、环境和护理被认为是护理学中的基本概念。

对这四个概念的研究和描述，构成了护理学的基本要素和总体理论框架。

每位护理理论家在阐述其理论时，都要首先对这些概念进行描述，以使他人了解其基本理论思想。

首先我们讨论人的概念。

（一）人人是护理服务的对象，对人的认识是护理理论、护理实践的核心和基础，并决定了护理工作的任务和性质，人的概念具有以下几个特点：１. 人是一个整体：人由身体、心理或精神、社会几个方面组成，各方面不能相互割裂而独立存在，而是通过相互联系、相互依赖、相互作用形成完整和独特的人。

任何一个组成部分的不适或失调都会影响到其他部分以至整体。

２. 人是开放系统：人不是孤立存在的，人与周围环境不断进行着物质、能量和信息的交换。

其基本目标是保持机体内环境的稳定和平衡，以适应外环境的变化。

人既受环境的影响又可以影响环境。

３. 人在不同发展阶段有不同层次的基本需要：护理服务的对象包括各个年龄阶段的人，虽然每一个都有基本的需要：生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊敬的需要，以及自我实现的需要，但是不同年龄组的人有各自不同的发展特点和任务，基本需要的内容也就不尽相同。

因此，每个人都是与众不同的、独特的个体。

护士在提供护理服务时，要根据人的不同年龄和发展特点，运用不同的方法。

４. 人有自理的能力并对自己的健康负有责任恢复、维持和促进健康是每个人的责任，人对自身的良好健康状态有所追求。

人有不同程度的自我护理能力。

因此，人不是被动地等待治疗和护理，而是主动寻找有关的健康信息，积极参与维护健康的过程。

下面介绍环境的概念。

（二）环境人的环境包括内环境和外环境。

内环境是指人的生理，以及思维、思想、心理和社会等方面。

外环境由自然环境和社会文化环境组成。

自然环境包括生物、化学、物理等组成部分，如人生存的空间、空气、水、植物、动物等。

社会环境包括经济条件、劳动条件、生活方式、人际关系、社会安全、宗教、文化、健康保健条件等。

护理学的基本概念（一）人是统一的整体（二）人的基本需要（三）人的成长与发展（四）人的自我概念（一）人是统一的整体1.人是生理、心理、社会、精神和文化的统一整体，它们之间相互影响。

2.人是一个开放系统。

3.护理服务对象从单纯的病人扩大到健康人群。

（二）人的基本需要：生理性需要：指维持人正常生理功能的所有需要，如呼吸、食物、排泄、睡眠、休息等。

社会性需要：指个人与社会中其他人或集体互动的需要，如沟通交流、朋友交往等。

情感性需要：指人有表达自身所体验的喜、怒、哀、乐等各种情感的需要。

知识性需要：指个体在认知、思想与理性方面的需要，如学习、探究事物真相、思考问题等。

精神性需要：指有关人在精神信仰、精神依托与精神支持方面的需要，如祈祷、宗教信仰、佩戴吉祥物等。

特征：共通、个体差异、相互联系和影响。

（三）人的成长与发展1.概念：成长：指个体在生理方面的量性增长。

常用的人体可测量性生长指标有身高、体重及年龄等。

发展：是生命过程中一种有顺序的、可预测的功能和技巧的演变过程。

发展包括情感、认知、心智、道德、能力等多方面的变化，是一个人学习的结果和成熟的标志。

成熟：狭义的成熟指人体生理上的改变过程，一般受个体遗传因素的影响。

广义的成熟指一个人在能力上的增进或老化过程，是成长和发展的综合结果，包括生理、心理、社会文化等多方面的改变。

成熟是一种相对的概念，是相对某一生命阶段中是否完成相应的成长与发展任务的衡量指标。

2.内容：生理方面：指身体的发育和各部分功能的发展。

认知方面：指智能、知识和理解能力，包括感知、判断、推理、记忆、思考与想象能力的发展。

社会方面：指个体与他人的互动和相互影响方面的发展。

情感方面：个人的感觉和主观经验的发展，如喜、怒、哀、乐的内心体验与表现。

精神方面：个人对生命的意义、生存价值认识方面的发展。

道德方面：个体在信仰及是非观念方面的发展。

3.基本原则：（1）按持续的、有顺序的、有规律的和可预测的。

护理学四大基本概念
护理学的四大基本概念是：
1. 人：护理的对象是人类个体，包括身体、心理和社会层面。

护理学认为人是一个复杂的整体，要关注个体的各个方面，而不仅仅是身体疾病。

2. 环境：护理学认为环境对个体的健康和恢复至关重要。

环境包括物理、社会、文化、家庭等方面，护理人员需要在改善环境方面做出努力，以便能够促进个体的健康。

3. 健康：护理学将健康定义为身体、心理和社会方面的完整和谐。

护理人员的目标是维护、促进和恢复个体的健康，而不仅仅是治愈疾病。

4. 护理：护理是通过使用专业知识、技能和关怀来帮助个体恢复健康、维持健康和适应疾病。

护理人员的任务是在以人为中心的护理实践中提供安全、有效和质量的护理。

护理学的基本概念宝鸡市中心医院呼吸内科张红娟第一节：概述护理学的定义影响和决定护理实践的四个基本概念Human being-人Environment-环境Health-健康Nursing-护理第二节：人1.人是一个统一的整体2.人的基本需要3.人的成长与发展4.人的自我概念1. 人是一个统一的整体(1)整体的概念(2)人的统一整体(3)人是一个开放系统(4)护理中人的范围整体的概念定义：整体是指按照一定方式、目的有秩序排列的各个个体（要素）的有机集合体。

特点：（1）组成整体的各要素相互作用、相互影响。

任何一个要素发生了变化，都将引发其他要素的相应变化。

（2）整体所产生的行为结果大于各要素单独行为的简单相加。

整体中各要素功能的正常发挥，都有助于其整体功能的发挥，从而全面提高整体的功效。

人的统一整体Physiological-生理的Psychological-心理的Social-社会的Spiritual-精神的Cultural-文化的人是一个开放系统闭合系统（close system）开放系统（open system）密闭系统密闭系统是指与外界环境不发生联系及相互作用的系统。

开放系统开放系统是指与外界环境发生联系及作用的系统。

开放系统通过输入、输出及反馈与外界环境发生联系和作用。

输入、输出及反馈的数量和质量影响着开放系统的功能。

护理中人的范围Individual-个人Family-家庭Community-社区Society-社会人的基本目标——保持机体的平衡机体内部各子系统间的平衡机体与环境（内环境+外环境）之间的平衡2. 人的基本需要（1）基本需要的定义（2）基本需要的类型（3）基本需要的特点（4）影响基本需要满足的因素（5）有关人的基本需要的理论(1)基本需要的定义需要：人的基本需要：(2) 基本需要的类型Physiological needs-生理的Social needs-社会的Affective needs-情感的Cognitive needs-认知的Spiritual needs-精神的(3)基本需要的特点1）人类具有大致相同的基本需要2）每种需要的重要性因人而异3）各种需要彼此间可以相互联系、相互作用(4) 影响需要满足的因素Physiological factors-生理因素Emotional factors-情绪因素Knowledge and intellect factors-知识和智力因素Social factors-社会因素(4)影响需要满足的因素Environmental factors-环境因素Individual factors-个人因素Cultural factors-文化因素(5)有关人的基本需要的理论—Maslow’s hierarchy theory of Basic needs for Human Being—马斯洛的人类基本需要层次理论马斯洛的人类基本需要层次理论(a) 基本内容(b) 需要层次划分的依据(c) 一般规律(d) 对护理的意义理论的基本内容Physiological needs-生理需要Safety needs-安全的需要Love and belongingness needs-爱与归属的需要Self-esteem need-自尊的需要Needs for self-actualization-自我实现的需要需要层次划分的依据需要的重要性需要发生的先后顺序a) 识别服务对象未满足的需要b) 领悟和理解病人的言行c) 预测病人尚未表达的需要或对可能出现的问题采取预防措施以防止问题的发生d) 全面收集病人的资料，避免遗漏e) 将病人的护理问题合理排序3. 人的成长与发展(1) 成长与发展的定义(2) 成长与发展的内容(3) 成长与发展的基本原则(4) 影响成长与发展的因素成长与发展的定义Growth-成长Development-发展Maturation-成熟Growth-成长:指个体在生理方面的量性增长。

护理学的基本概念第一节概述一、护理学的定义：护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。

（随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，人民生活水平的提高以及健康需求的增加，护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立的学科。

）二、影响和决定护理实践的四个基本概念1、人（human being）：是护理实践的核心2、环境（environment）3、健康(Health)4、护理（nursing）第二节人一、人是一个统一的整体（一）整体的概念：整体是指按照一定方式、目的有秩序排列的各个个体（要素）的有机集合体。

整体的概念强调两点：1、组成整体的各要素相互作用、相互影响。

任何一个要素发生了变化，都将引发其他要素的相应变化。

（例如人的整体）2、整体所产生的行为结果大于各要素单独行为的简单相加。

整体中各要素功能的正常发挥，都有助于其整体功能的发挥，从而全面提高整体的功效。

（二）人的统一整体：生理+心理+社会+精神+文化人的生理、心理、社会等方面相互作用，相互影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。

（三）护理中人的范围：个人+家庭+社区+社会随着护理学科的发展，其专业的服务范畴与服务内容都在不断地深化和扩展，护理的服务对象也从单纯的病人扩大到了健康的人。

由于人是家庭的组成部分，而家庭又是社会的组成部分，因此从这种意义上来看，护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。

护理的最终目标不仅是维持和促进个人高水平的健康，而且更重要的应是面向家庭、面向社区，最终提高整个人类社会的健康水平。

(四)人是开放系统（人是开放性整体）人生活在社会中，随时与周围环境发生关系。

因此，在护理中，护士不仅要着眼于局部病变，而且更多地要考虑到外部环境对人的影响。

护理学的基本概念护理学的基本概念是人、健康、环境和护理，它被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。

这四个概念的核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动，缺少其中任何一个因素，护理都不可能发展成为一门学科，也不可能步入专业实践的领域。

一、人是一个统一的整体（一）整体的概念整体，是指按一定方式、目的有秩序排列的各个个体（要素）的有机集合体。

人是生理、心理、社会、精神、文化的统一整体，他们之间相互作用，互为影响，其中任何一方的功能变化均可在一定程度上引起其他方面功能的变化；而人体各方面功能的正常运转，又能有力地促进人体整体功能的最大发挥，从而使人获得最佳的健康状态。

（二）人是一个开放系统根据一般系统论原则，人作为自然系统中的一个次系统，是一个开放系统，在不断地与其周围环境进行着物质、能量和信息交换。

人的基本目标是保持机体的平衡，也就是机体内部各次系统间及机体与环境间的平衡。

所有具有生命的系统都有内环境和外环境，护理的主要功能是帮助个体调整其内环境，去适应外环境的不断变化，以获得并维持身心的平衡即健康状态。

强调人是一个开放系统，在护理上有着特殊的意义，即要维持机体的平稳，不能只限于对机体各系统或各器官功能的协调平衡，同时还要注意环境中的其他人、家庭、社区甚至更大的群体对机体的影响，只有这样才能使人的整体功能更好地发挥和运转。

（三）护理中人的范围（四）随着护理学科的发展，护理专业的服务范畴与服务内容都在不断地深化和扩展，护理的服务对象也从单纯的病人扩大到健康的人群。

护理的服务对象既包括个人、家庭、社区和社会四个层面，也包括从婴幼儿到老年人整个全人类。

护理的最终目标不仅是维持和促进个体高水平的健康，而且更重要的应是面向家庭、面向社区，最终达到提高整个人类社会的健康水平。

二、人的基本需要概念需要又称需求，护理理论家Orlando（奥兰多）认为：需求是“人的一种要求，它一旦得以满足，可即刻消除或减轻其不安与痛苦，维持良好的自我感觉”。