《会爆炸的苹果》活动设计

《会爆炸的苹果》教学设计（精选8篇）《会爆炸的苹果》教学设计篇1活动过程一.导入活动1.出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今日老师给小伴侣带来了一个礼物，是一个苹果。

这个苹果有什么颜色2.回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。

师：我们小伴侣都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？3.老师小结：我们小伴侣画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。

二.观赏谈论1、观赏作品：“桌上的苹果”师：有一位画家，他也很喜爱画苹果，他画苹果的时候都会认真的观看，悄悄的想，渐渐的画，最终画出了一幅特别出名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，现在我们就来看看这幅画。

幼儿观赏沟通：苹果都有些什么颜色？2、观赏作品：“一个苹果”（局部）共同辨别找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。

三.共同尝试由幼儿查找颜色，老师采纳摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样仔细画画。

四.操作尝试挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，仔细观看苹果上的颜色变化。

2、选择：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。

3、买回家：剪下五.欣赏沟通装果盘从作品中找一找哪些苹果特殊新奇可装进果盘中，并尝试调整画面支配。

活动目标观赏经典艺术作品，发觉作品中丰富的颜色美。

在认真选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。

活动预备塞尚名画几幅苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔画有盘子的底板纸一张《会爆炸的苹果》教学设计篇2一、活动目标：1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。

2、能乐观动脑，大胆地想象故事的进展。

3、懂得要做一个爱劳动，诚恳和善的孩子。

二、活动预备：课件；一盘切好的苹果，牙签；音乐《劳动最光荣》。

三、活动过程：（一）品尝水果，引发幼儿的爱好，引出故事。

1、品尝水果：尝一尝，是什么水果？你吃过会爆炸的苹果吗？2、老师：小猪听闻狐狸种了一棵苹果树，它的苹果会爆炸，你们信吗？这是怎么回事呢？我们一起去看看，毕竟发生了什么事情？（二）、倾听故事，采纳片段观赏和提问的方式，引导幼儿大胆想象故事的进展。

《会爆炸的苹果》教案（精选6篇）《会爆炸的苹果》篇1活动准备：1、知识准备：户外活动时鼓励幼儿大胆创造气球的玩法，引导幼儿发现气球会爆炸。

2、做两棵苹果树，一棵挂真苹果，另一棵挂气球。

小狐狸、小猪、小鸟的形象图片及头饰。

活动目标：1、懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。

2、在感知理解作品的基础上积极的思考，大胆的设想，并能在集体面前积极的表达自己的想法。

活动过程：1、根据道具进行讨论，引发幼儿的兴趣，引出故事。

提问“小朋友猜一猜这是什么树?”(出示挂有气球的树)。

“小狐狸说它是苹果树，而且是一棵会爆炸的苹果树，这是怎么回事呢?我们就来听一听这个故事吧。

”2、根据道具，教师有感情的完整地讲述故事。

提问：故事的名字叫什么?谁种了一棵苹果树?苹果树长什么样?小狐狸看到苹果树怎样说的?小猪同意了吗?小狐狸想了一个什么样的环注意?假的苹果树与真的苹果树哪一样?哪不一样?小猪怎么做的?狐狸怎么说的?你认为小猪会上小狐狸的当吗?为什么?3、在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿大胆想象创编揭穿狐狸骗局的方法，并组织幼儿进行情节表演。

提问：如果你是小猪，你怎么就知道狐狸的苹果是假的?你会怎么做?如果你是小鸟你会怎样做来揭穿狐狸的骗局?教师对设想的好办法给予肯定，鼓励引导幼儿根据自己的设想尝试进行情景表演。

4、将幼儿好的幼儿的设想编加到故事当中，教师和幼儿一起完整地讲述故事。

提问：你喜欢故事里的谁?为什么?通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。

会爆炸的苹果课后反思：今天语言活动的内容是“会爆炸的苹果”，这是一个故事。

组织时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并根据图片内容猜测、想象故事的内容和情节，然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。

虽然幼儿讲得都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法却是各式各样的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。

中班语言教案会爆炸的苹果(共3篇)教案1：《会爆炸的苹果》简介教学目标：1.培养学生对水果的兴趣，激发他们的好奇心。

2.通过活动让学生学会用简单的材料和方法进行实验。

3.培养学生的动手能力和观察能力。

教学准备：苹果、百洁布、苏打水、电热水壶、塑料袋、盐教学过程：1.导入（5分钟）老师拿着苹果向学生展示：“同学们，你们有没有想过苹果会不会爆炸呢？今天我们就一起来进行一个实验，看看苹果会发生什么有趣的事情！”学生们激动地欢呼起来。

2.实验操作（15分钟）（1）学生分成小组，每组一个苹果。

（2）让学生观察苹果的外观和质地。

（3）每组用百洁布把苹果擦洗干净。

（4）将苏打水加热至温热状态。

（5）每组将苹果放入塑料袋中，加入适量的温热的苏打水。

（6）在每个塑料袋中加入盐，然后将袋子封口。

（7）观察袋子中的苹果，记录变化。

3.讨论和总结（10分钟）（1）让学生交流观察到的变化和发现。

（2）引导学生分析苹果为什么会发生爆炸的现象，解释化学反应的原理。

4.拓展延伸（10分钟）让学生设计其他实验，尝试改变实验条件，观察不同结果。

5.课堂小结（5分钟）让学生复述实验的过程和结果，并总结所学到的知识。

教案2：《会爆炸的苹果》实验探究教学目标：1.培养学生的科学探究精神和动手能力。

2.学习化学反应的基本原理。

3.培养学生的观察能力和实验设计能力。

教学准备：苹果、塑料袋、苏打粉、醋、漏斗、计时器教学过程：1.导入（5分钟）利用图片或视频介绍苹果会爆炸的现象，引起学生的兴趣和好奇心。

2.实验操作（25分钟）（1）学生分成小组，每组一个苹果。

（2）每组将苹果切成小块，装入塑料袋中。

（3）在每个塑料袋中加入适量的苏打粉和醋。

（4）立即将漏斗按在塑料袋口上，开始计时。

（5）观察塑料袋内部的变化，记录时间和观察结果。

3.讨论和总结（10分钟）（1）学生交流观察到的变化和发现，归纳实验的结果。

（2）引导学生思考为什么苹果会发生爆炸的现象，解释化学反应的原理。

中班语言游戏优质教案《会爆炸苹果》含反思一、教学内容本次教学内容选自中班语言领域教材第六章节，详细内容为《会爆炸苹果》故事。

该故事通过描述一群小动物们发现一颗会爆炸苹果过程，充满趣味和悬念，旨在培养幼儿语言表达、想象力和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事情节趣味性；2. 培养幼儿语言表达能力，学会用完整句子表达自己想法；3. 培养幼儿想象力，能够根据故事情节进行合理推测；4. 培养幼儿逻辑思维能力，学会从故事中发现问题、解决问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够用完整句子表达自己想法，以及从故事中发现问题、解决问题；2. 教学重点：理解故事内容，培养幼儿语言表达、想象力和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、爆炸苹果道具、小动物玩偶；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示爆炸苹果道具，引发幼儿兴趣；（2）邀请幼儿猜测这颗苹果为什会爆炸，激发幼儿想象力。

2. 讲解故事（1）播放故事课件，讲述《会爆炸苹果》故事；（2）引导幼儿关注故事中人物、情节，以及小动物们表现。

3. 例题讲解（1）请幼儿用完整句子描述故事中自己最喜欢部分；（2）引导幼儿从故事中发现问题，如：为什苹果会爆炸？4. 随堂练习（1）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论故事中问题，并给出合理解释；（2）创意手工：请幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心目中会爆炸苹果。

（1）邀请幼儿分享自己讨论成果和创意作品；（2）鼓励幼儿用完整句子表达自己观点。

六、板书设计1. 故事《会爆炸苹果》2. 故事人物：小猪、小兔、小熊等小动物3. 故事情节：发现爆炸苹果、猜测原因、解决问题4. 教学重点：语言表达、想象力、逻辑思维能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请用完整句子描述故事中你最喜欢部分；（2）你觉得为什苹果会爆炸？请给出你解释。

2. 答案：（1）我最喜欢故事部分是：小动物们一起猜测苹果爆炸原因，觉得很有趣；（2）我认为苹果会爆炸原因是：因为苹果里藏着一个小秘密，当小动物们猜到秘密时，苹果就爆炸。