自我管理主题班会(18页)

自我管理主题班会教案设计班会教育是每个中小学生不可或缺的教育环节，其旨在通过班主任主持的形式，提供学生自我管理、自我培养、自我教育的机会，为学生的全面发展打下基础。

因此，在教案设计上，班主任应当根据学生的特点和需求，充分体现班会教育的实际效益和价值。

在此基础上，本篇文章将重点介绍自我管理主题班会教案设计，旨在帮助班主任更好地开展班会教育活动，促进学生的自我管理、自我教育和个性发展。

一、教学目标1.了解自我管理的概念和目标，了解自我管理与个性发展的关系。

2.掌握自我管理的行为模式和策略，能够有效地控制自己的情绪和行为。

3.增强自我意识和自我评价能力，提高自我认知和自我认同水平。

4.激发学生的积极性和自信心，培养学生主动探究、自我启示的能力。

二、教学内容1.自我管理的概念和目标。

2.自我管理的行为模式和策略。

3.推动自我管理与个性发展的关系。

4.激发学生探究自我、自我启示的积极性。

三、教学过程1.自我管理的概念和目标 (30分钟)1.1.自我管理的定义自我管理是指以主动开展行为、情感和思维的特质，通过控制和调节自己的内心情感和外部行为，从而达成自身目标，并维持自我稳定和平衡的过程。

1.2.自我管理的目标(1) 帮助个体掌控自己的情感和行为(2) 建立自我控制和自我决策的意识(3) 增强自我评价和自我启示的能力(4) 促进人格发展，实现人生价值2.自我管理的行为模式和策略 (60分钟)2.1.自我管理的行为模式(1) 明确目标，制定计划(2) 建立自我认知和自我评价机制(3) 学会自我激励和自我反思2.2.自我管理的常用策略（1）认知策略a.建立积极心理素质，引导学生消除消极情绪；b.建立正面情境信仰，积极面对挑战。

（2）行动策略a.分清优劣分界线：吸引正面反馈、执着于目标；b.培养自我表达和人际交往能力：勇敢面对挑战，学会从失败反思。

3. 推动自我管理与个性发展的关系 (30分钟)3.1 自我管理是个性发展的内在条件学会自我管理，控制自己的情感和行为，使人们在逐步探索自己的过程中，逐步认识自己、理解自己、认同自己，具备自信和自我价值评价感。

257班主题班会
自主管理自我发展
班会目标
认识到“自主管理，自我发展”的重要性
发现自身存在的不足和别人的优点
学会更好的进行自我管理
导入：
首先请大家欣赏女声小合唱歌曲：《一千零一个愿望》，刚才我们在歌声中领略到一种对未来的希冀，对美好明天的向往。

然而生活总有不如意之处，随着年龄的增长，我们渐渐学会独立，可是在这个过程中我们遇到了很多困难或困惑，今天让我们一起来探讨如何“自主管理，自我发展”
自主管理是指一个组织的管理方式，主要通过员工的自我约束，自我控制，自我发现问题，自我分析问题，自我解决问题，以变被动管理为主动管理，进而自我提高，自我创新，自我超越，推动组织不断发展与前进，实现组织共同愿景目标。

一、我们的问题
1.卫生委员的发现：
2.宿长的发现：
3.值日班委的发现：
4.纪律委员在日常检查中的发现：
5.对刚才几位同学发现的问题请其他同学进行补充：
二、我来分析
如果一个班级纪律涣散；卫生脏乱；噪音、杂音不断；有令不行，有禁不止，会给我们带来什么
（请多角度思考）
三、我该如何自主管理
1.周末，家里只剩自己一人……
2.作为住校生，班主任今晚不值班或值班后离开了学校，……
3.周五老师下午开会，第二节课放学后……
4.早读课，如果值班教师没能到教室……
5.课间老师没来巡视……
6.午睡，我实在睡不着……
:30-6:30我该……
四、赢在何处
同样的环境、同样的老师、同样的授课、同样的时间，我们如何才能拥有257班的核心竞争力
五、班级自主管理方案设计
1.成立自主管理委员会；
2.成立自主管理监督委员会；
3.严格执行各项奖惩制度；
……。

自我管理主题班会教案一、班会主题自我管理——做自己的主人二、班会背景在学生的成长过程中，自我管理能力的培养至关重要。

然而，许多学生在学习和生活中缺乏自我约束和规划的意识，导致学习效率低下、生活习惯不良等问题。

因此，有必要通过主题班会的形式，引导学生认识到自我管理的重要性，并掌握一些自我管理的方法和技巧。

三、班会目的1、让学生认识到自我管理的重要性，明确自我管理的概念和内容。

2、引导学生反思自己在自我管理方面的不足之处，激发学生提升自我管理能力的意愿。

3、帮助学生掌握一些实用的自我管理方法和技巧，如时间管理、目标设定、情绪管理等。

4、培养学生的自律意识和责任感，促进学生的全面发展。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关自我管理的案例、故事、名言警句等资料。

2、制作PPT，包括自我管理的概念、重要性、方法和技巧等内容。

3、准备一些小奖品，用于奖励在班会中表现积极的学生。

4、布置教室，营造出轻松、愉快的氛围。

八、班会过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于学生在学习和生活中缺乏自我管理的视频，如上课迟到、作业拖延、沉迷手机等。

2、提问学生：“你们在视频中看到了哪些问题？这些问题对学生的成长有什么影响？”引导学生思考并回答问题。

（二）自我管理的概念（10 分钟）1、通过 PPT 展示自我管理的定义：自我管理是指个体对自己的目标、思想、心理和行为等方面进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。

2、请学生分享自己对自我管理的理解，鼓励学生发表不同的观点和看法。

（三）自我管理的重要性（15 分钟）1、讲述一些成功人士通过自我管理实现梦想的故事，如马云、雷军等。

2、组织学生进行小组讨论，讨论自我管理在学习、生活和未来发展中的重要性。

每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

3、教师总结学生的发言，强调自我管理对个人成长和发展的积极影响，如提高学习效率、培养良好的习惯、增强自信心、提升综合素质等。