第四讲证券投资基金教学案例
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《证券投资基金》教学计划2002年版。
、使用教材:《证券投资基金学》,李曜主编;上海财经大学出版社,二、教学时数:本课程为学期课,教学从第1周至第17周,周课时为2节,教学总课时为36节,其中课堂讲授26节,实验室教学8节,机动课时2节。
三、使用班级:四、教学内容与教学进度教学内容与教学进度安排一览表说明:1、期中考试(第十周)要求学生交一篇课程论文。
2、每次实验课按相关课程内容进行。
《证券投资基金》实验课教学计划、实验课时数:本课程为学期课,教学从第1周至第17周,周课时为2节,教学总课时为36节,其中课堂讲授26节,实验室教学8节,机动课时2节。
二、使用班级:三、实验课教学030701—02、031801—02内容实验课教学内容一览表说明:1、学生的虚拟帐户资金为50万元人民币。
2、实验课考核标准以交易次数、周市值或月市值、周赢利或月赢利进行排序。
证券投资基金》课程教学大纲大纲说明四、教学任务通过本课程的教学和学习, 使学生对证券投资基金的基本概念、 原理、操作程序及其 在实际中的应用有较为全面的认识和理解, 培养学生应用现代投资组合理论进行实际操作 的能力。
五、相关基础课程: 统计学、投资学、金融学 六、课程教学的基本要求通过本课程的学习, 使学生树立正确的现代投资组合理念和全新的投资视角, 激发学 生投资理财及其对投资工具进行正确评价与选择的兴趣。
在教学过程中, 既注重理论知识 的传递与积累,更注重在线操作与实际分析能力的培养。
七、实践性教学环节要求课堂授课与实验室操作相辅相成, 充分引入案例教学,结合国际基金业最新发展趋势, 培养学生浓厚的学习兴趣,做到理论与实践的有机结合。
八、学时分配及必要的说明教学参考用书上海财经大学出版社, 2002 年版 吴晓求主编,中国人民大学出版社,Financial Institutions Management , Anthony Saunders ,清华大学出版社, Third Edition证券投资基金学》 ,李曜主编,上海财经大学出版社, 2002 年版 相关网站、课程编号 、适用专业 金融学、国际金融、货币银行学、证券投资学 三、课程性质必修课教学总课时为 36 节。
证券投资理论与实务教案课程性质、目的和任务(一)课程性质是投资学、金融学、会计学、信用管理、金融工程等专业的专业基础课、考试课。
(二)教学目的本课程为经济管理相关专业的核心课程。
通过理论课与实验课教学,使学生了解并掌握证券市场投资规则。
为培养新世纪的复合型金融人才奠定基础,也为今后学生继续学习和走上实际工作岗位,做好前期的准备。
(三)课程任务与要求通过本课程的学习,使学生明确和掌握《证券投资理论与实务》的基本理论、基本方法和基本技能,达到懂理论、能操作、会分析,为学生的后续教育打下较好的理论基础,使学生成为适应性强、适应速度快的应用型人才。
第1次课2学时教学内容第一章投资第一节投资概述一、证券发行人(一)公司(企业)(二)政府和政府机构1.中央政府及地方政府。
2.中央银行发行两类证券。
二、证券投资人(一)机构投资者1.政府机构:政府债券、金融债券2.金融机构3.企业和事业法人4.各类基金三、证券市场中介机构(一)证券公司(二)证券服务机构四、自律性组织(一)证券交易所(二)证券业协会(三)证券登记结算机构五、证券监管机构重点难点重点:证券市场参与者的构成;证券发行主体及其发行目的;机构投资者的主要类型及投资管理;证券市场中介的含义和种类、证券市场自律性组织的构成。
机构投资者的主要类型及投资管理。
教学组织1.教学方法:讲授法。
2.辅助手段:《大时代》第一集里交易所场景。
3. 教学效果:掌握证券市场参与者的构成,包括证券发行人、证券投资人、证券市场中介机构、自律性组织及证券监管机构;掌握证券发行主体及其发行目的;掌握机构投资者的主要类型及投资管理;掌握证券市场中介的含义和种类、证券市场自律性组织的构成;熟悉投资者的风险特征与投资适当性;熟悉证券交易所、证券业协会、证券登记结算机构、证券监管机构的主要职责;了解个人投资者的含义。
4. 时间分配:证券发行人20分钟;证券投资人20分钟;证券市场中介机构30分钟;自律性组织15分钟;证券监管机构5分钟。