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湖南省醴陵市第一中学2018-2019学年高二（文）上学期期末考试生物试题一、单选题1. DNA复制、转录和翻译后分别形成（）A．DNA、RNA、蛋白质B．DNA、RNA、氨基酸C．RNA、DNA、核酸D．RNA、DNA、脱氧核糖2. 某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是( )A．缬氨酸（GUA）B．组氨酸（CAU）C．酪氨酸（UAC）D．甲硫氨酸（AUG）3. 下列属于可遗传的变异的是（）A．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状B．紫外线照射使人患皮肤癌C．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴D．人由于晒太阳而使皮肤变黑4. 下列各项中，不属于自然情况下基因突变特点的是A．普遍存在B．随机发生C．不定向D．突变率很高5. 下列有关基因重组的说法，不正确的是（）A．基因重组是生物变异的根本来源B．基因重组能够产生多种基因型C．基因重组发生在有性生殖的过程中D．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组6. 袁隆平领衔的科研团队近期利用杂交育种技术培育出一种高耐盐的“海水稻”，使数亿公顷盐碱地有望成为粮仓。
此杂交育种技术的遗传学原理是A．基因突变B．染色体结构变异C．基因重组D．染色体数目变异7. 基因型为DD和dd的两株小麦杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，产生多倍体，该多倍体的基因型为（）A．DDDD B．DDdd C．dddd D．DDDd8. 21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体，该遗传病属于A．单基因遗传病B．多基因遗传病C．染色体数目异常遗传病D．染色体结构异常遗传病9. 基因工程需要专门的工具，其中基因的“剪刀”是A．DNA连接酶B．蛋白酶C．解旋酶D．限制酶10.下列表述中哪一项不是拉马克的观点：（）A．生物的种类从古到今是一样的B．生物的种类是随时间的推移而改变的C．环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D．生物的某一器官发达与否取决于用与不用11. 下列生物群体中属于种群的是A ．一个湖泊中的全部鱼B ．一个森林中的全部蛇C ．卧龙自然保护区中的全部大熊猫D ．一间屋中的全部蟑螂12. 据史料记载，19世纪中叶以前，英国椒花蛾的身体和翅大多是带有斑点的浅色。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【6】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动转运的是A．甘油分子进入胃粘膜细胞B．CO2穿出组织细胞C．植物的根从土壤溶液中吸收离子D．水分子出入细胞【答案】C【解析】试题分析：甘油、CO2和水分子进出膜均是扩散的方式，植物的根从土壤溶液中吸收离子是主动转运。
考点：本题考查物质的跨膜运输相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
2.我国引进良种肉牛后，理论上使其快速繁殖的方法有()①组织培养②克隆③体外受精和胚胎移植④基因工程⑤胚胎分割⑥体细胞杂交A．①②⑥B．②④⑥C．②③⑤D．①②⑤【答案】C【解析】试题分析：使生物快速繁殖的方法主要是无性繁殖，包括克隆、体外受精和胚胎移植、胚胎分割等，C项正确；而组织培养是植物快速繁殖的方法，基因工程是定向改造生物遗传物质的一种方法，体细胞杂交能克服植物远缘杂交不亲和障碍，是培育植物新品种的一种方法。
考点：本题考查动物快速繁殖的方法，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.下图甲、乙、丙表示不同类型的细胞，下列对这些细胞结构和功能的判断正确的是( )A．甲、乙、丙3种细胞内的遗传物质主要位于染色体上B．甲、乙两细胞具有成形的细胞核，丙的遗传物质中不含胸腺嘧啶C．甲、丙细胞具有细胞壁，乙细胞没有细胞壁D．甲、乙、丙细胞内细胞器膜、细胞膜和核膜构成了生物膜系统【答案】C【解析】试题分析：甲图中最可能是植物细胞，有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，乙图为动物细胞，丙图为细菌细胞，丙图为原核生物，细胞内没有染色体，故A错误；甲乙两细胞都是真核细胞，有成形的细胞核，丙为原核生物，遗传物质为DNA，含有胸腺嘧啶，故B错误；植物细胞和细菌都有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁，故C正确；丙为原核生物，没有细胞器膜和核膜，故D错误。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试精品试卷【1】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.以下关于蛋白质工程的说法正确的是（）A．蛋白质工程以基因工程为基础B．蛋白质工程就是酶工程的延伸C．蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D．蛋白质工程只能生产天然的蛋白质【答案】A【解析】试题分析：基因工程是蛋白质工程的基础，故A正确；酶工程是蛋白质工程的主要组成部分，故B错；蛋白质工程通过对基因进行改造，合成自然界中不存在的蛋白质，故CD均错。
考点：本题主要考查蛋白质工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
对下图有关叙述正确的是（）A．只有A和D是自养型生物，两者细胞结构上最主要的区别是后者无相关细胞器B．图C代表的生物类群，在生态系统中的成分中可以担任各种生物成分C．在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中D．人工诱变、基因工程、细胞工程都可改造C生物获得工程菌【答案】B【解析】试题分析：图中A有细胞壁和液泡，为植物细胞，D为蓝藻，都是自养生物，二者最重要的区别是蓝藻没有核膜，故A错误；图C为细菌的结构模式图，硝化细菌为生产者，寄生细菌为消费者，大多数细菌为分解者，故B正确；遗传规律适用于有性生殖的真核生物，并且是细胞核遗传，因此A、B生物的细胞质中的基因也不遵循遗传规律，故C错误；工程菌是指用转基因的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系称为工程菌，故人工诱变、细胞工程不能得到工程菌，D错误。
考点：本题考查细胞的结构和工程、基因工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是()A．生物膜的融合和转化B．钠、钾离子的跨膜运输C．ATP的合成和分解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合【答案】D【解析】试题分析：神经递质的释放有生物膜的融合和转化，A正确；电位变化过程有钠、钾离子的跨膜运输，B正确；兴奋传导过程需要能量，有ATP的合成和分解，C正确；受体位于突触后膜，D错误。
2018年湖南省株洲市醴陵中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验，下列说法中正确的是（）A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B．用质量分数为8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离，并使DNA水解C．酒精灯烘干载玻片，可将细胞固定在载玻片上D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈现绿色的染色体和呈现红的DNA分子参考答案：C2. 在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N，DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此细胞中的染色体数和DNA含量分别是( )A. 2N和mB. N／2，和m／2C. 2N和m／2D. N和m参考答案：A纺锤体形成于有丝分裂前期，根据题意可知，在有丝分裂前期时，细胞中染色体数目为N，DNA含量为m；而后期染色单体消失的原因是着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体，此时细胞的染色体数目加倍，而DNA含量不变，即染色体数目为2N，DNA含量为m，故选A。
3. 下列关于果酒制作过程中的叙述，正确的是( )A.应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底B.在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C.在发酵过程中，需从充气口不断通入空气D. 必须对榨取的葡萄汁进行高压蒸汽灭菌处理，防止杂菌感染参考答案：B4. 基因治疗是指：A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A5. 某小麦种群中TT个体占20%，Tt个体占60%，tt个体占20%，由于某种病害导致tt个体全部死亡，则病害发生前后该种群中T的基因频率分别是A.50%、50%B.50%、62.5%C.62.5%、50%D.50%、100%参考答案：B6. 在一条食物链中，初级消费者同化的能量，其去向为（）①通过呼吸作用释放的能量②通过呼吸作用释放的热能③流入到次级消费者体内④流入到分解者体内A．②③ B．②④ C．①③④ D．②③④参考答案：C7. 下列不具有细胞壁的生物有（）（1）金黄色葡萄球菌（2）蓝藻（3）支原体（4）酵母菌（5）乳酸菌（6）人口腔上皮细胞（7）噬菌体．A．（1）（2）（4）（5）B．（2）（6）（7）C．（3）（4）（6）（7）D．（3）（6）（7）参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】含有细胞壁的生物包括：（1）植物细胞含有细胞壁，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；（2）真菌细胞含有细胞壁，其细胞壁的主要成分是几丁质；（3）除了支原体外，其余原核生物含有细胞壁，其细胞壁的主要成分是肽聚糖．【解答】解：（1）金黄色葡萄球菌是一种细菌，有细胞壁，（1）错误；（2）蓝藻含有细胞壁，（2）错误；（3）支原体不含细胞壁，这也是唯一一种不含细胞壁的原核生物，（3）正确；（4）酵母菌是一种真菌，含有细胞壁，（4）错误；（5）乳酸菌是一种细菌，含有细胞壁，（5）错误；（6）人口腔上皮细胞属于动物细胞，不含细胞壁，（6）正确；（7）噬菌体是病毒，没有细胞结构，不含细胞壁，（7）正确．故选：D．8. 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【10】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列有关“人工种子”的叙述,错误的是A．人工种子的培育是一种无性繁殖B．胚状体承担的功能是分裂分化成根、茎、叶C．人工种子的种皮是自我生成的D．人工种子与自然种子相比,具有的特殊优点是保持亲本的优良性状【答案】C【解析】试题分析：人工种子是将愈伤组织形成的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽经过人工包装形成的，故A正确。
胚状体是要分化成根、茎和叶，故B正确。
人工种子的种皮是人工包装的，故C错误。
人工种子与自然种子相比，具有的特殊优点是保持亲本的优良性状，不会发生性状分离，故D正确。
考点：本题考查植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
2.有关全能性的叙述，不正确的是()A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性【答案】C【解析】试题分析：受精卵是个体发育的起点，全能性最高，A项正确；生物体体内每一个细胞都是由受精卵通过有丝分裂形成的，都含有发育完整个体所需的全部基因，理论上都具有全能性，但由于分化，全能性不能表达，B项正确；卵细胞属于高度分化的细胞，受精卵属于未分化的细胞，二者全能性都很高，C项错误；分化的植物细胞全能性较高，但必须在离体条件下才能表现出来，D项正确。
考点：本题考查全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
3.胚胎移植成功率的高低取决于()A．供、受体生理环境的一致性B．早期胚胎是否处于游离状态C．胚胎移植是否存在免疫问题D．胚胎和受体是否有联系【答案】A【解析】试题分析：早期胚胎处于游离状态有利于胚胎的收集；胚胎移植基本不存在免疫排斥反应，有利于胚胎存活；移植后的胚胎能和受体子宫建立正常生理和组织联系；故B、C、D三项都与移植成功率无关；胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位臵的转移，只有生理环境条件相同，胚胎受到的影响才较小，更有利于在受体子宫内存活，A项正确。
2018年下学期醴陵一中高二年级期末考试生物试卷1.下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是A. 人体内的细胞外液构成了人体的内环境B. 人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C. 人体消化道内的液体属于细胞外液D. 人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质答案：C解析：分析：人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．详解：人体的细胞外液又叫内环境，A正确；细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成，B正确；人体消化道内的液体属于外环境的成分，不属于细胞外液，C错误；人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质，D正确．点拨：本题考查内环境相关知识，理解内环境组成和内环境作用是解题关键．2.白细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是①血液和组织液②血浆或组织液或淋巴③淋巴和血浆④淋巴和组织液A. ①④B. ②③C. ②④D. ①③答案：C解析：分析：本题是对细胞生活的内环境的考查，内环境是体内细胞生活的液体环境，又叫细胞外液，梳理内环境的概念，分析具体细胞生活的内环境，然后进行判断．详解：白细胞运动性很强，是一种非常重要的免疫细胞，多分布于血浆、淋巴，也可穿过毛细血管壁进入组织液，因此其内环境是血浆或组织液或淋巴；毛细淋巴管壁细胞内与淋巴液直接接触，外与组织液直接接触，因此毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液．故选：C．点拨：本题的知识点是内环境的概念，毛细血管壁与毛细淋巴管壁细胞生活的内环境，对于内环境概念的理解是解题的关键．3. 下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。
下列说法错误的是()A. 若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B. 兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C. a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D. 电表①不偏转，电表②偏转两次答案：C解析：兴奋在神经元处单向传递，只有一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体传递，所以刺激c点，产生的兴奋不能传递至a处，所以a处检测不到电位变化。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【1】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（）A．氨基酸结构B．蛋白质空间结构C．肽链结构D．基因结构【答案】D【解析】试题分析：蛋白质工程的实质是对基因的操作，故D正确。
考点：本题主要考查蛋白质工程，意在考查能熟记相关基础知识的能力。
2.下列不属于细胞器的是（）A．染色体B．叶绿体C．线粒体D．溶酶体【答案】A【解析】试题分析：染色体是细胞核的结构，故A错误。
叶绿体、线粒体和溶酶体都是细胞器，故B、C、D错误。
考点：本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
3.某转运RNA的一端3个碱基是CGA，此转运RNA运载的氨基酸是A．酪氨酸（UAC） B．谷氨酸（GAG）C．精氨酸（CGA） D．丙氨酸（GCU）【答案】D【解析】试题分析：转运RNA上面携带的是反密码子，CGA根据碱基互补配对原则mRNA上的密码子应是GCU，而氨基酸是由mRNA上的密码子决定的，故选D。
考点：本题考查翻译相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
4.如图反映了N1、N2两种生物种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是A．若环境条件稳定，持续时间长，则足以使一种生物因竞争而被排除B．若环境条件频繁变化，则常常不出现竞争排除现象C．海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定D．自然群落中的竞争现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的【答案】C【解析】试题分析：根据左图分析可知，N1和N2为竞争关系，N1竞争能力强，在稳定的环境条件下，如果时间足够长，可以使N2生物灭绝，故A正确；若环境条件频繁变化，如右图所示，两种生物的数量往往都处于波动状态，不出现竞争排除，故B正确；海洋和湖泊中的环境因素是经常变化的，故C错误；自然界中的环境条件是不断变化的，故竞争排除现象是很少的，故D正确。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【3】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.如图所示，a 、b 和c 构成了化合物m 。
下列叙述正确的是A ．若c 为腺嘌呤，则m 为腺嘌呤脱氧核苷酸B ．禽流感病原体和肺炎双球菌体内的m 都为4种C ．b 和c 交替连接，构成遗传物质的基本骨架D ．ATP 脱去两个磷酸基团，可形成m 中的一种 【答案】D 【解析】试题分析：腺嘌呤是DNA 和RNA 共有的碱基，因此m 为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，故A 错；禽流感病毒体内只有一种核酸RNA ，因此体内有4种核糖核苷酸，而肺炎双球菌是原核生物，体内同时含有DNA 和RAN ，因此细胞中含有8种核苷酸，故B 错；磷酸与脱氧核糖交替连接构成基本骨架，故C 错；ATP 去掉两个磷酸基团，剩下的结构是腺嘌呤核糖核苷酸，故D 正确。
考点：本题主要考查核酸的结构及区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P 1。
目前在P 1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是 A ．依据P 1氨基酸序列设计多条模拟肽 B ．合成编码目的肽的DNA 片段C ．构建含目的肽DNA 片段的表达载体D ．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 【答案】A 【解析】试题分析：要想在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽，需要利用蛋白质工程，蛋白质工程的基本途径是：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的核糖核苷酸序列（RNA）→找到相对应的脱氧核糖核苷酸序列（DNA），因此A正确，BCD错误。
考点：本题考查蛋白质工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【7】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是A. 激素的本质是蛋白质B. 激素的合成场所是高尔基体C. 激素在成分上都含有元素C、H、OD. 激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质【答案】C【解析】试题分析：激素的化学本质不一定是蛋白质，如甲状腺激素是氨基酸衍生物，故A错误；激素的合成场所不一定是高尔基体，如胰岛素合成场所是核糖体，故B错误；激素是有机物，都含有C、H、O等元素，故C正确；动物激素是由内分泌腺细胞分泌的含量很少，但具有显著作用效果的有机物，故D错误。
考点：本题考查动物激素的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施直接调节()A．种群密度B．性别比例C．出生率D．年龄组成【答案】C【解析】提倡一对夫妇只生一个孩子,是通过直接调节出生率来控制人口数量。
3.下列4种细胞生命活动中，不能用如图表示的是A．肾小管上皮细胞分泌K+B．下丘脑相关区域促进胰岛释放胰岛素C．乙酰胆碱，去甲肾上腺素等神经递质的释放D．抗体，干扰素的释放【答案】A【解析】试题分析：图示的是胞吐作用，肾小管上皮细胞分泌K+应是协助扩散或主动运输，故A错误。
胰岛素属于蛋白质，其释放是胞吐，故B正确。
神经递质的释放是胞吐，故C正确。
抗体、干扰素是蛋白质，分泌是胞吐，故D正确。
考点：本题考查物质进出细胞方式相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和识图能力。
4.下图表示基因突变的一种情况，其中a、b是核酸链，c是肽链。
下列说法正确的是()A．a→b→c表示基因的复制和转录B．图中由于氨基酸没有改变，所以没有发生基因突变C．图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性D．除图示情况外，基因突变还包括染色体片段的缺失和增添【答案】C【解析】试题分析：由于密码子具有简并性，当第三个碱基改变是通常编码的氨基酸不变，基因突变包括碱基增添、缺失、倒位、易位，故选择C.考点：本题旨在考查集基因突变的各种情况。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试题【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.从水稻的根尖细胞分离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下表所示，该细胞器中所完成的生理活动是A ．mRNA → 蛋白质B ．CO 2＋H 2O →（CH 2O ）＋ O 2C ．RNA → DNAD ．C 6H 12O 6＋6H 2O+6O 2 → 6CO 2＋12H 2O ＋能量 【答案】A 【解析】试题分析：由于T 为0个，证明这种细胞器只含有RNA ，不含DNA ，所以排除了叶绿体和线粒体，B 项是光合作用需要叶绿体参与，C 项是呼吸作用需要线粒体参与，D 项是丙酮酸代谢也是需要线粒体参与，A 项是mRNA 转录成蛋白质，在核糖体中进行，核糖体中只含有RNA ，不含DNA ，故A 正确。
考点：本题考查各种细胞器的组成和功能的有关知识，意在考查考生的知识应用能力。
2.关于生命系统的结构层次说法正确的是A ．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关B ．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统C ．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能D ．蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次 【答案】D 【解析】试题分析：病毒缺少进行自主代谢的完整机制，只能寄生在活细胞中，故A错；植物在生命系统的结构层次中，没有系统层次，故B错；单细胞生物没有组织、器官、系统层次，故C 错；细胞内的化合物不属于生命系统的结构层次，最小的生命系统的结构层次是细胞，故D正确。
考点：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。
3.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是 ( )A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液【答案】B【解析】试题分析：由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成杂种个体，但动植物细胞融合均可用PEG处理，A项错误；目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型，B项正确；基因突变是点突变，在光学显微镜下无法观察到，C项错误；动物细胞的培育过程是进行细胞培养时用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液，D项错误。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【6】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是A．纯合子测交，F1代不发生性状分离B．纯合子自交，F1代发生性状分离C．杂合子测交，F1代不发生性状分离D．杂合子自交，F1代不发生性状分离【答案】A【解析】试题分析：显性纯合子测交，在F1代全部表现为显性，隐性纯合子测交，在F1代全部表现为隐性，A对。
纯合子自交，F1代不发生性状分离，B错。
杂合子测交，F1代既有显性性状的个体，又有隐性性状的个体，发生性状分离，C错。
杂合子自交，F1代有显性纯合子、杂合子和隐性纯合子，发生性状分离，D错。
考点：本题考查遗传学实验等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用的能力。
2.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么a 和b的特征分别属于()A．物种的个体,一个鲤鱼种群B．物种的个体,一条鲤鱼C．种群,一个鲤鱼种群D．种群,一条鲤鱼【答案】A【解析】出生率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的,出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征。
3.下图中“”表示出入细胞的物质，该物质出入细胞的方式是A．渗透B．易化扩散C．主动转运D．胞吞【答案】B【解析】试题分析：该物质出入细胞需要蛋白质，但不需要能量。
主动转运和胞吞均需要能量考点：本题考查物质进出细胞相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
4.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。
若要培育成功，下列叙述正确的是A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B．乙过程的目的是促进卵母细胞和精子的成熟C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D．丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内【答案】A【解析】试题分析：可通过给母山羊注射促性腺激素使其超数排卵，A正确；乙过程的目的是促使精卵受精，B错；受精液与早期胚胎培养液的成分不完全相同，C错；代孕母羊性状不需与供体羊相同，D错。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【4】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下图中“”表示出入细胞的物质，该物质出入细胞的方式是A．渗透B．易化扩散C．主动转运D．胞吞【答案】B【解析】试题分析：该物质出入细胞需要蛋白质，但不需要能量。
主动转运和胞吞均需要能量考点：本题考查物质进出细胞相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
2.有关全能性的叙述，不正确的是()A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性【答案】C【解析】试题分析：受精卵是个体发育的起点，全能性最高，A项正确；生物体体内每一个细胞都是由受精卵通过有丝分裂形成的，都含有发育完整个体所需的全部基因，理论上都具有全能性，但由于分化，全能性不能表达，B项正确；卵细胞属于高度分化的细胞，受精卵属于未分化的细胞，二者全能性都很高，C项错误；分化的植物细胞全能性较高，但必须在离体条件下才能表现出来，D项正确。
考点：本题考查全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
3.下列生态工程模式与典型实例或措施对应有错误的一项是()。
A．农村综合发展型生态工程——北京郊区窦店村物质多级循环利用工程B．小流域综合治理生态工程——甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式C．大区域生态系统恢复工程——“生物圈2号”生态恢复工程D．湿地生态系统恢复工程——平堤行洪，退田还湖，移民建镇【答案】C【解析】大区域生态系统恢复工程的对策是实施一系列森林或草原植被恢复的生态工程、水土保持的生态工程等，典型实例是退耕还林还草生态工程、“三北”防护林生态工程等。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试真题试卷【1】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下面不属于分离微生物所用的培养基与植物组织培养所用的培养基的共同特点是A．都是固体培养基B．都需要一定种类的无机盐C．都需要葡萄糖作为碳源D．都要调节PH【答案】C【解析】试题分析：分离微生物所用培养基是固体培养基，植物组织培养用的是MS固体培养基，故A正确。
它们都需要一定种类的无机盐，故B正确。
植物组织培养基不用葡萄糖是一定的蔗糖，故C错误。
都要调节pH,故D正确。
考点：本题考查微生物的培养和植物组织培养相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
2.第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断，指在胚胎移植前，取胚胎细胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植的方法。
下列有关说法错误的是()A．胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞B．体外受精后，必须经过胚胎体外培养后才能进行胚胎移植C．胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲D．第三代试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子【答案】A【解析】试题分析：胚胎植入前的遗传学诊断一般取自囊胚的滋养层细胞，故A错误；体外受精后，必须经过早期胚胎培养后才能进行胚胎移植，目的是检查受精状况和受精卵的发育能力，故B正确；胚胎移植的受体一般不是胚胎的遗传学母亲，故C正确；第三代试管婴儿技术的成熟不能用于随意选择生育孩子，故D正确。
考点：本题考查试管动物技术的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.下列环境中的生物，属于种群的是A．一个公园中的草本花卉B．一个牧场里所有产奶的牛C．一条河里所有的鱼D．一个蜂巢里所有的蜂【答案】D【解析】试题分析：种群是一个区域内同种生物的所有个体，一个公园的草本和花卉有很多种，并不是一种，故A错误。
2018--2019学年度上学期高二期末测试卷生物试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。
试卷满分100分，考试时间90分钟。
注意事项1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。
请认真核准考号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
第I卷（60分）一．选择题（本题共50小题，1－40小题每小题1分，41－50小题每小题2分，共60分。
每题只有一个选项是最符合题意的。
）1．剧烈运动时，血浆中乳酸含量大增而pH基本不变，下列对此现象的解释不正确的是（）A．血浆是一种缓冲溶液体系B．大量乳酸进入血液后马上被稀释或被彻底分解C．H2CO3分解产生的CO2可经呼吸排出D．乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO32．血浆渗透压大小与下列无关的一项是（）A．血浆蛋白的相对分子质量 B．血浆中Cl﹣浓度C．血浆中蛋白质的浓度 D．血浆中Na+浓度3．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。
此时水泡中的液体主要渗入A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉C．毛细血管和毛细淋巴管 D．各级动脉和静脉4．糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是（）A．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中5．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）①下丘脑渗透压感受器兴奋；②大脑皮层兴奋产生渴觉；③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；④摄水量增加；⑤尿量减少．A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→④→③→⑤C．①→②→④和①→③→⑤D．②→①→④和②→①→③→⑤6．在人体内，神经冲动的传导不可能由（）A．树突→轴突→细胞体B．轴突→树突→细胞体C．树突→细胞体→轴突D．细胞体→轴突→树突7．一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化．如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（）A．B．C．D．8．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制9．有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是（）①健康的心态有利于T细胞的分化②健康的心态有利于提高抗体的生成能力③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞．A．①②③B．①② C．①③④D．③④10．下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，其中错误的是（）A．感觉：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高B．分泌：下丘脑分泌抗利尿激素；在外环境温度低时分泌促甲状腺激素C．调节：下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢D．传导：下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉11．为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。
湖南省浏阳一中、醴陵一中2018-2019学年高二上学期12月联考试题一、选择题1.下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是( )A. 血浆蛋白属于内环境的组成成分B. 目前普遍认为内环境稳态调节的机制是“神经——体液调节”C. 人体维持内环境稳态的调节能力有限D. 寒冷时出现寒战现象不属于内环境稳态失调【答案】B【解析】血浆蛋白存在于血浆中，属于内环境的组成成分，A正确；内环境稳态调节的机制是“神经—体液—免疫调节”，B错误；人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的。
当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节能力出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，C正确；寒冷时出现寒战现象是下丘脑接受寒冷刺激，通过神经—体液发送信息，使骨骼肌战栗，是正常的稳态调节，不属于内环境稳态失调，D正确，所以选B。
2.大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是()①毛细血管管壁破损②长期坚持素食③小蛔虫进入淋巴管④花粉海鲜等引起过敏反应时⑤肾小球肾炎导致血尿A. 只有①②③B. 只有②③④C. 只有①③⑤D. ①②③④⑤【答案】D【解析】【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来．主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。
【详解】①毛细血管管壁破损，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，吸水造成组织水肿，①正确；②长期蛋白质营养不足，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，②正确；③淋巴管阻塞，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成组织水肿，③正确；④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，④正确；⑤肾炎导致血浆蛋白丢失，血浆蛋白渗出毛细血管壁进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，⑤正确．故选D。
2018-2019年高中生物湖南高二期末考试精品试卷【10】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.下列属于人体内环境的组成成分的是 ( )和葡萄糖①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸③葡萄糖、CO2A．①③B．③④C．①②D．②④【答案】A【解析】试题分析：人体内环境主要包括血浆、组织液、淋巴，凡是能够存在于这些液体环境的物质都是内环境成分。
①正确。
血红蛋白在红细胞内，②错。
③正确。
递质小泡存在于神经细胞内，④错。
A正确。
考点：本题考查内环境相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
2.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。
设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。
下列叙述错误的是A．该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率决定的B．b点以后田鼠种群密度大幅上升，其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敌C．大豆田中田鼠种群数量的增长方式为“S”型曲线增长D．与曲线II相比，曲线I所示环境中猛禽的密度更小【答案】D【解析】试题分析：田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定，当出生率大于死亡率种群密度增加，当死亡率大于出生率种群密度减少，当出生率和死亡率基本相等时种群密度基本不变，故A正确；b点之后，株冠开始形成，这样有利于田鼠躲避天敌，同时，周围的生物也逐渐丰富，为田鼠提供更多的食物来源，故B正确；J型曲线的数学模型是Nt=N0•λt，而大豆田中田鼠的种群数量先增加后减少，不符合J型曲线，故C正确．曲线Ⅰ和曲线Ⅱ相比，树桩之间的距离更小，这样可以为猛禽提供更多栖息场所，猛禽的密度会更大，故D错误；考点：本题主要考查种群密度，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
2018年下学期醴陵一中高二年级期末考试生物试卷时量：90分钟总分：100分命题人：班级：姓名：考号：第I卷选择题（60分）注意：共30小题，每题2分，共计60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卡上指定位置。
1．下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴C．人体消化道内的液体属于细胞外液D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质2．白细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是①血液和组织液②血浆或组织液或淋巴③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③C．②④D．①③3．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。
下列说法中错误的是A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换C．a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次4．某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉5．下列关于激素的阐述，不正确的是①激素是有机分子②激素是信息分子③激素直接参与细胞内多种生命活动④激素只运输给相应的靶器官、靶细胞A．①②B．③④C．②③D．①③6．关于高等动物激素的叙述，正确的是①由无导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用A．①③B．②③C．③④D．①④7．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽8．对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．B细胞受刺激后增殖分化成浆细胞或形成记忆细胞D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟9. 下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述中错误的是A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度10．某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。
5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。
由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能A．小于80只B．大于200只C．小于161只D．大于161只11．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体12．从生物学角度看，下列古诗中表现物种间竞争关系的是A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开13．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F 区豹种群增至百余只，在此期间F区的A．豹种群遗传（基因）多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种丰（富）度出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变14．在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。
下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。
下列叙述正确的是A．该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成B．依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度C．乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D．乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量15．下列有关生态系统的叙述，错误的是A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量的输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定16．下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J.m-2.a-1）。
下列叙述正确的是A．该食物网中最高营养级为第六营养级B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统17．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。
下列中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是A．延长家禽的光照时间，提高产蛋率B．农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂C．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的D．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾18．关于生态系统稳定性的正确叙述是①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A．①④B．①②C．①③D．②③19．在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。
根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准20．人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通常要进行野外训练。
如果将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的。
对于这一结果，下列解释最合理的是A．野化训练的时间太短，不足以适应森林环境B．草本植物矮小，被野化训练的动物无法隐藏身体C．没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适D．草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺实物21.下列有关内环境组成与稳态的叙述不正确的是A．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等，而糖原不会出现在其中B．效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡，这有利于维持内环境稳态C．肾上腺、甲状腺、汗腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中D．长期营养不良导致浮肿时，血浆和组织液中的水分仍可以相互交换22．小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。
将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。
下列叙述错误的是A．小鼠胚胎干细胞是分化程度较低的细胞B．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节23．图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ（两电极位于Q点位置的膜外和膜内）、Ⅱ（R处和S处电极分别位于膜外和膜内），给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示。
则有关说法不正确的说法是A．①→②电位变化对应于Q点的兴奋B．②→③过程中，Q处有K＋外流C．电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙完全不相同D．若S处电极移至膜外，电表Ⅱ的指针将发生一次偏转24．下列有关艾滋病（AIDS ）的叙述，正确的是A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C．HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响25．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。
下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C．同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低26. 某放牧草地有一些占地约1m2的石头。
有人于石头不同距离处，调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见图。
下列叙述错误的是A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B．蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分27．关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级28．在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变，小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布，下列叙述错误的是A．这种改变使群落的水平结构发生变化B．这种改变是群落演替所引起的结果C．均匀分布的形成原因主要是种内竞争D．集群分布主要是由于种子不能远离母株所致29．为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。
下列相关叙述错误的是A．加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B．该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C．土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D．农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的价值30．某地区曾做过一项实验，将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2000只鸭子就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制。
为研究蝗虫种群数量变化规律，该实验还建立了如图所示的甲、乙两个模型。
图丙表示引入鸭子后处于稳定状态时的两种群数量变化曲线。
下列叙述正确的是A．甲图模型属于物理模型，曲线变化反映了鸭子和蝗虫间存在的负反馈调节机制B．若仅从甲模型分析，图中最可能代表蝗虫和鸭的K值的数据分别为N3和P3C．若蝗虫最初有N0只，每天增加3%，呈“J”型增长，则t天后种群数量为N0·0.03t只D．图丙中H为蝗虫数量变化，图甲中的①②③④的种群数量变化可依次对应图丙中的abcd第II卷非选择题（40分）一、必做题（31至33题，共30分）31．（10分）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。
