第二课。西方古典艺术的发源地古希腊古罗马美术PPT课件

第二课西方古典艺术的发源地——希腊、罗马美术教学目标：1、了解希腊和罗马雕塑、建筑的突出成就、重要地位及对西方美术的影响。

2、初步掌握欣赏西方雕塑、古建筑的基本方法。

提高学生的艺术鉴赏能力。

3、初步了解西方古典美术的艺术风格和艺术传统。

教学重难点：掌握古希腊人物雕塑的写实与理想化的结合，追求和谐的理想美。

难点：古希腊的历史背景和审美取向。

课时：1课时教学过程：一、导入课题：二、2004年希腊雅典奥运视频材料引出课题。

二、讲授新课：（一）学生讨论：①、希腊的地理环境。

②、希腊的气候。

学生发表自己的观点。

A、引导学生仔细观察，自己寻找并发现问题。

B、引导学生分组展开讨论。

教师肯定学生的观点，并讲授希腊的地理环境。

知识要点：①、三面环海，一面临山。

温和的气候条件。

为希腊人们进行体育锻炼提供了条件。

②、大理石的盛产，为希腊雕塑提供了材料的保证。

课件：播放舒缓的背景音乐。

学生展开讨论。

（二）历史背景：1、了解古希腊的历史史实、神话传说。

2、阐述自己的观点。

（1）引导学生了解有关希腊的历史实。

知识点：①、古典时期是造型艺术全盛时期。

②、美术成就主要是：建筑、雕塑。

③、艺术风格特点：现实与理想化的结合。

纯真而高尚的人体美。

建筑与雕塑的融合。

展示图片：《拳击者像》《掷铁饼者》《维纳斯》2、建筑作品分析：学生分析作品，感受古希腊人对建筑的严格比例，追求庄重和谐统一的效果。

1、引导学生分析《帕特农神庙》知识点：多立克柱式，比例匀称，饱满挺拔。

展示作品：《帕特农神庙》（五）体验作品：1、学生根据自己的理解进行体验活动。

2、学生谈感受。

教师引导学生以各种形式体验作品。

体验要求：形式不限，重在感受雕塑作品的艺术美，表达自己对作品的理解。

展示作品，播放背景音乐。

（六）知识延伸：学生认识身边的艺术，发现身边的美。

1、让学生感受身边的雕塑作品。

理解身边雕塑的艺术美。

引导学生多注意观察生活，体验生活。

2、展示学生身边的雕塑作品。

第二课古典艺术的发源地──希腊、罗马美术（2课时）一、教材分析1.教学目的① 了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就，以及对后来西方乃至世界美术的深远影响。

第二课古典艺术的发源地──希腊、罗马美术② 初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。

③ 初步了解西方古典美术的艺术传统。

2.内容结构本课分为古希腊美术、古罗马美术和相关链接三部分。

古希腊美术，着重鉴赏古希腊美术中最突出、最具影响力的人像雕刻和建筑艺术。

前者是古希腊雕刻中的经典作品，其中包括奠定了西方人体美术传统的人体雕塑。

所选建筑，是古希腊最著名的雅典卫城、以及其中的主要建筑──帕特农神庙和伊瑞克提翁神庙，同时介绍古希腊人创造的三种柱式。

所有这些，都为后来的西方古典建筑奠定了重要的基础。

古罗马美术，着重鉴赏它的多种建筑类型和对后世的影响；同时鉴赏古罗马美术中最富有特色的肖像雕塑的代表作。

相关链接，主要是让学生进一步了解希腊、罗马美术对后世的影响。

所选作品集中在人体艺术和古典建筑方面。

这部分也是课程内容的延伸，以激发学生进一步自主学习，努力探究的精神。

3.重点和难点古希腊美术鉴赏的重点是:人物雕刻的写实与理想化的结合，追求和谐的理想美（强调人体各部分的比例），以人体为美的审美风尚；神庙建筑的重要基础是柱式，古希腊人创造的三种柱式。

难点是学生不了解古希腊人的社会风尚和审美取向，也缺乏西方古典建筑的基础知识。

古罗马美术鉴赏的重点是：罗马人创造的新的建筑类型（输水道、角斗场、纪念柱、凯旋门等），罗马人在建筑材料和建筑技术上的重要贡献──混凝土和拱券与柱式的结合；古罗马肖像雕塑的特点──个性化。

难点是对庞大的罗马帝国的特点缺乏了解。

本课的难点是，涉及的问题比较多，要善于抓住重点，同时要适当介绍古希腊和古罗马的历史背景，以帮助学生更好地理解古希腊、古罗马美术的成就。

二、教学资料1.关键词语解释古希腊、古罗马古希腊和古罗马是欧洲文明的发源地。