部编版小学语文四年级上册 第一单元测试题(二)含答案
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2020-2021学年上学期三年级第四单元检测卷(二)班级:姓名:满分:100分考试时间:70分钟一、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将字母填在“( )”里。
(18分)1.下列词语中加点字的读音有错的一项是( )A.鼎沸.(fèi) 霎.时(shà) B.愚昧.(mèi) 卵.石(nuǎn)C.霸占.(zhàn) 屹.立(yì) D.顿.时(dùn) 民俗.(sú)2.下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是( ) A.闷.热B.沉闷.C.闷.头儿D.闷.声不响3.下列词语书写完全正确的一项是( )A.振耳欲聋浩浩荡荡B.鸦鹊无声响彻云宵C.人生鼎沸悄无声息D.坑坑洼洼风平浪静4.“箪”是古代盛饭用的圆形竹器,下列与“箪”字读音相同的一项是( ) A.竹B.单C.甲D.笔5.下面四个字中,最可能与“玉器”有关的一项是( )A.决B.诀C.玦D.抉6.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( ) A.月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……B.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
D.我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
7.下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是( )A.钱塘江大潮变化的过程是:一条白线→一堵水墙→犹如千万匹白色战马齐头并进→恢复平静。
B.《走月亮》一文中题目的意思是“和月亮一起走”。
C.《现代诗二首》中的两首诗都运用了拟人的修辞手法,做到了诗画结合,情景交融。
D.《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。
8.厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以“保护环境”为主题的手抄报,下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是( )A.善待地球就是善待自己B.讲文明,讲卫生,讲科学,树新风C.保护环境,从我做起D.追求绿色时尚,拥抱绿色生活9.将句子“早晨雾气迷蒙,但在这白茫茫的雾气中,许多的生机已经开始迸发了”插入下面的语段中,位置最恰当的一项是( )①你瞧,一簇簇的花儿在争奇斗艳。
②伴着泥土的清香,小草开始发芽,柳树开始生长。
③一只只鸟儿在枝头唱歌,松鼠跳上枝头。
④清晨的森林一片生机盎然。
A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间二、根据语境读拼音写词语。
(9分)1.一年一度的ɡuān cháo( )日这天,dīàn( )上人山人海,浪潮ɡǔn ɡǔn( )而来。
突然,那声音如同shān bēnɡ dì liè( ),好像发生了dì zhèn( )一样。
2.秋天来了,pú tɑo( )成熟了,dào ɡǔ( )也笑弯了腰,妈妈qiān zhe( )我,来到zhuānɡ jiɑ( )地里。
三、把下面的词语补充完整,再完成练习。
(5分)风( )浪吼窃窃( )语水天相( ) 一年一( )( )首东望若( )若现 ( )头并进 ( )山人海上面的词语中带有反义词的词语是(),请你再写出一个( )。
四、根据课本内容填空。
(8分)1.细细的溪水,流着__________和野花的香味,流着__________。
2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马____________,____________地飞奔而来;那声音如同____________,好像_____________________________________________________。
3.《鹿柴》一诗中以动衬静,突出了山中的空寂的诗句是:_________________________,_______________________。
五、回顾本单元课文,在正确的理解后面画“√”,错的画“×”。
(4分)(1)《观潮》这篇课文运用了比喻的手法,描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和气势。
()(2)《走月亮》这篇课文描写了月光下的水塘、溪水、鹅卵石的美丽景色。
()(3)《繁星》这篇课文按照地点的变化回忆了在家乡夜晚望星空的感受。
()(4)《秋晚的江上》这首诗歌描写了秋江傍晚的绚丽美景。
()六、交流平台。
(3分)学校组织少先队员举行“爱护市容环境卫生,从我做起”签名活动,表达对环卫工人工作的理解和支持。
签名活动结束后,少先队员们带着工具走上街头,与环卫工人一起清扫路面。
你想对街头的环卫工人说些什么呢?我们应该怎样守护身边的环境呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________七、阅读(24分)(一)非连续性文本(12分)材料一:闽南语是特别古老的语言。
闽南语发祥于泉州,现主要分布地除了闽南地区,还有浙东南区、东南亚的大部分华人社群以及中国台湾等地。
台湾地区除了高山族,差不多都通行闽南语。
台湾同胞不断到大陆寻根、探亲,闽南语在两岸交流中显得更加重要。
材料二:关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)1.闽南语发祥于( )(2分)A.漳州B.泉州C.中国台湾D.厦门2.关于闽南语,下列说法正确的一项是( )(2分)A.闽南语是最古老的语言。
B.闽南语的分布地仅有闽南地区。
C.台湾地区所有人都讲闽南语。
D.闽南语在两岸交流中起着重要作用。
3.阅读材料二,下列说法不正确的一项是( )(2分)A.这一调查是从小学生的角度来看闽南语生存现状的。
B.不会讲闽南语的小学生占了大多数。
C.外来人口涌入是阻碍闽南语流行的最主要的原因。
D.从调查结果来看,长辈不注重晚辈闽南语的教育成了闽南语逐渐弱化的主要原因。
4.除了材料二中提及的原因,你认为造成闽南语逐渐弱化的原因还有哪些?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________ 5.闽南语被誉为“活化石”,你认为应当如何保护闽南语?(4分) __________________________________________________________________________________________________________________(二)秋天的田野(12分)秋天的田野,景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。
清晨,白蒙蒙一片,似薄纱的雾气笼罩着田野,好像在给水稻最后的滋润。
太阳出来了,眼前金黄一片,饱满的稻穗低着头,把稻秆都压弯了。
露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,好似无数珍珠。
一阵风吹来,水稻随风而动。
早饭过后,好像有谁在无声地指挥着,老人、青年都不约而同,手拿闪着银光的镰刀,走出家门,急匆匆来到田里,开始抢收。
汗水在他们脸上流淌,他们也顾不得擦一下。
“咔嚓咔嚓”响成一片,汇成了一支田园交响曲。
这声音多么动听,多么欢快呀!你瞧,那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象。
一夜之间,站立的稻子都睡在了地上,像平铺了一层地毯。
田野变得非常宽广。
又过了一段时间,睡在地上的稻子不见了,出现了一片绿色。
呀!原来是绿油油的麦叶。
麦叶又细又长,又柔又嫩,它们吮吸着晶莹的露珠,争先恐后地生长,好像在比谁长得最高,长得最快。
前面有块凹地,我上前一看,那里种满了蔬菜:火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜,它的根就像老爷爷的胡子,那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。
多么迷人的秋天田野呀! (有删改)1.选择题。
(8分)(1)文章写了人们“走出家门,急匆匆来到田里,开始抢收”,人们抢收的是( )A.稻子B.麦子C.蔬菜D.水果(2)文章中的“田园交响曲”指的是什么?( )A.流水声B.风声C.割稻子的声音D.麦子拔节的声音(3)文章主要写了( )的景象。
A.果园生机勃勃 B.田野丰收C.菜园生机勃勃D.麦田生机勃勃(4)文章的结构方式是什么?( )A.分—总B.总—分C.分—总—分D.总—分—总2.文章中有许多生动优美的句子,请找出一句你喜欢的画上“____”,并说说你喜欢这句话的理由。
(2分)____________________________________________________________________________________________________________3.“你瞧,那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋,向外张望,好像也在欣赏这丰收的景象。
”读完这个句子,你的脑海中会浮现哪幅丰收的画面呢?请把你想到的画面描绘出来与大家分享吧!(2分)____________________________________________________________________________________________________________________八、习作(30分)题目:这里风景独好只要你留心观察,美丽的风景无处不在。
以“这里风景独好”为题,写一写你见过的风景好的地方,要按一定的顺序写,做到条理清晰,语句通顺。
参考答案一、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A二、1. 观潮堤岸滚滚山崩地裂地震2.葡萄稻谷牵着庄稼三、号私接度昂隐齐人若隐若现示例:出生入死四、1.山草月光2.齐头并进浩浩荡荡山崩地裂大地都被震得颤动起来3.空山不见人但闻人语响五、(1)√(2)√(3)×(4)√六、示例:我想对他们说:“是你们让城市变得更美丽,你们是最美的人。
”我们应该爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。
七、(一)1.B 2.D 3.C4.示例:①闽南语传播形式落后;②闽南语没有进入当地的学校作为校本课程。
5.示例:当地学校可以开设闽南语课程,传承闽南语文化;坚持文化创新,让闽南语文化与时俱进。
(二)1.(1)A (2)C (3)B (4)D2.示例:露珠挂在稻粒上,在阳光照耀下,闪闪发亮,好似无数珍珠。
这句话把露珠比作珍珠,生动形象地写出了露珠的样子。
3.略。
八、略按特长评语8. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗。
看着同学们异口同声地推举你当班长;看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹,奔驰在操场上……我真为你而感到高兴,但老师要提醒你山外有山,人外有人,谦虚谨慎永远是成功的法宝。