第四届导游风采大赛活动策划书

导游讲解活动策划书3篇篇一《导游讲解活动策划书》一、活动主题“探索之旅，领略精彩”二、活动目的通过导游讲解活动，提升游客的旅游体验，增进对景点的了解和认知，同时也提高导游的专业素养和讲解能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员导游及游客六、活动安排1. 前期准备（1）确定活动景点，对景点进行深入研究和了解，收集相关资料和图片。

（2）选拔优秀导游，对导游进行培训，包括景点知识、讲解技巧、服务态度等方面。

（3）准备讲解设备，如麦克风、扬声器等。

（4）宣传活动，吸引游客参与。

2. 活动流程（1）导游在指定地点迎接游客，进行简单的自我介绍和活动介绍。

（2）带领游客进入景点，按照预定路线进行讲解。

讲解内容包括景点的历史、文化、特色等方面，同时结合图片和故事，使讲解更加生动有趣。

（3）在讲解过程中，与游客进行互动，回答游客的问题，听取游客的意见和建议。

（4）讲解结束后，引导游客自由参观或休息，提供必要的服务和帮助。

（2）收集游客的意见和建议，对活动进行改进和完善。

（3）对活动进行宣传和推广，扩大活动的影响力。

七、注意事项1. 导游要严格遵守活动时间和安排，不得擅自离岗或迟到早退。

2. 导游要注意讲解的语速和音量，确保游客能够听清楚。

3. 导游要尊重游客的意见和建议，不得与游客发生争执或冲突。

4. 游客要遵守景区的规定和要求，爱护景区的环境和设施。

5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将根据实际情况进行调整或取消。

篇二《导游讲解活动策划书》一、活动主题“探索与发现”二、活动目的通过导游讲解活动，提高游客对旅游景点的认知和体验，增强游客的文化素养和旅游兴趣，同时提升导游的讲解水平和服务质量。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员导游及游客六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动景点，对景点进行深入研究和了解，收集相关资料和图片。

2. 培训导游，提高导游的讲解技巧和知识储备。

第1篇一、活动背景随着旅游业的蓬勃发展，导游团在旅游市场中的地位日益重要。

为了提升导游团的服务质量，增强游客的旅游体验，我们特此策划一场以“探索之旅，乐享人生”为主题的导游团旅游主题活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的旅游活动，让游客在旅途中感受文化的魅力，体验生活的乐趣，增进导游与游客之间的互动，打造一场难忘的旅行。

二、活动目标1. 提升导游团的整体服务质量，提高游客满意度；2. 增强导游与游客之间的互动，促进导游团队建设；3. 弘扬中华优秀传统文化，让游客深入了解我国各地的风土人情；4. 培养游客的环保意识，倡导绿色出行。

三、活动主题“探索之旅，乐享人生”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点以我国某著名旅游景点为核心，辐射周边地区六、活动对象1. 导游团全体成员；2. 参与活动的游客；3. 旅游行业相关人士。

七、活动内容1. 开幕式（1）时间：活动当天上午9:00-10:00（2）地点：旅游景点广场（3）内容：主持人致辞、导游团团队介绍、领导讲话、活动启动仪式2. 导游知识竞赛（1）时间：活动当天上午10:30-12:00（2）地点：旅游景点会议室（3）内容：以导游专业知识为基础，设置抢答、笔试等环节，评选出优秀导游3. 游客互动游戏（1）时间：活动当天下午13:30-15:00（2）地点：旅游景点广场（3）内容：设置趣味游戏、互动问答等环节，让游客在游戏中了解当地文化，增进彼此间的友谊4. 文化体验活动（1）时间：活动当天下午15:30-17:00（2）地点：旅游景点特色文化街区（3）内容：游客可免费体验当地特色手工艺制作、传统美食品尝等，感受当地文化魅力5. 环保公益活动（1）时间：活动当天下午17:30-18:30（2）地点：旅游景点周边区域（3）内容：组织游客参与植树造林、清理垃圾等环保活动，倡导绿色出行6. 晚宴活动（1）时间：活动当天晚上19:00-21:00（2）地点：旅游景点附近酒店（3）内容：举办盛大的晚宴，邀请导游、游客、旅游行业相关人士共聚一堂，共庆活动圆满成功7. 闭幕式（1）时间：活动最后一天上午9:00-10:00（2）地点：旅游景点广场（3）内容：总结活动成果，颁发优秀导游、优秀游客等奖项，合影留念八、活动宣传1. 制作宣传海报、邀请函，提前一个月发送给导游团、游客和旅游行业相关人士；2. 利用微信公众号、微博等社交媒体平台进行线上宣传；3. 与当地媒体合作，进行活动报道；4. 在旅游景点设立宣传展板，吸引游客参与。

旅游综合技能大赛策划书3篇篇一《旅游综合技能大赛策划书》一、活动背景随着旅游业的快速发展，对旅游专业人才的需求日益增加。

为了提高旅游专业学生的综合素质和实践能力，培养适应市场需求的创新型人才，特举办本次旅游综合技能大赛。

二、活动目的1. 提高学生的旅游专业知识和技能水平。

2. 增强学生的团队合作意识和创新能力。

3. 促进学生之间的交流与学习，提高学生的综合素质。

4. 为学生提供一个展示自我的平台，增强学生的自信心和就业竞争力。

三、活动主题“展现旅游风采，提升专业技能”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员旅游专业全体学生六、活动内容1. 旅游线路设计比赛学生以团队形式参赛，设计一条具有特色的旅游线路。

要求线路设计合理，具有创新性和可行性，能够满足市场需求。

2. 导游讲解比赛学生以个人形式参赛，进行导游讲解。

要求讲解内容准确、生动、富有感染力，能够展现导游的专业素养和服务意识。

3. 旅游服务技能比赛学生以个人形式参赛，进行旅游服务技能展示。

要求展示内容包括酒店服务、餐饮服务、景区服务等方面，能够体现学生的专业技能和服务水平。

4. 旅游知识竞赛学生以团队形式参赛，进行旅游知识竞赛。

要求竞赛内容涵盖旅游基础知识、旅游法律法规、旅游市场营销等方面，能够考查学生的旅游专业知识和综合素质。

七、活动流程1. 报名阶段学生在规定时间内填写报名表格，提交参赛作品或报名参加比赛。

2. 初赛阶段根据参赛作品或比赛表现，评选出优秀作品或选手进入决赛。

3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场展示或比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 组织班级宣传，鼓励学生积极参与。

3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 评委费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，确保比赛的顺利进行。

导游讲解活动策划书3篇篇一《导游讲解活动策划书》一、活动主题“发现不一样的[景点名称]”二、活动目的通过导游讲解活动，让游客更深入地了解景点的历史、文化和特色，提升游客的体验感和满意度。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[景点名称]五、活动对象[具体游客群体]六、活动流程1. 集合与开场在景点门口集合，导游介绍活动流程和注意事项。

分发活动资料，包括景点介绍、地图等。

2. 讲解与互动导游按照预定路线，进行生动有趣的讲解，引导游客欣赏景点。

途中设置互动环节，如提问、抢答等，增加游客的参与度。

3. 自由活动与交流给游客留出一定的自由活动时间，让他们自行探索景点。

导游在指定地点与游客交流，解答疑问。

颁发小礼品或纪念品，活动结束。

七、活动亮点1. 个性化讲解根据游客的兴趣和需求，提供个性化的讲解内容，满足不同游客的需求。

2. 互动体验设置互动环节，让游客在参与中更好地了解景点。

3. 深入探索引导游客发现景点的隐藏之处，带来不一样的体验。

4. 专业导游聘请经验丰富、讲解生动的导游，提升活动质量。

八、活动宣传1. 在景点官网、社交媒体平台发布活动信息。

2. 在景点门口、游客中心等显眼位置张贴活动海报。

3. 向旅行社、团队游客等推荐活动。

九、活动预算1. 导游费用：[具体金额]2. 活动资料制作费用：[具体金额]3. 小礼品或纪念品费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 提前了解天气情况，做好相应的防护和准备措施。

2. 确保活动期间游客的安全，设置相关安全标识和措施。

3. 提醒游客遵守景区规定，爱护环境。

4. 活动过程中如遇突发情况，及时调整活动计划并通知游客。

篇二《导游讲解活动策划书》一、活动主题“发现不一样的[景点名称]”二、活动目的本次导游讲解活动旨在为游客提供专业的导游讲解服务，帮助游客更好地了解景点的历史、文化和特色，提升游客的旅游体验。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[景点名称]五、活动对象所有参与本次活动的游客六、活动流程1. 集合：活动当天，游客在指定地点集合，由导游确认参与人数。

2024年导游技能大赛实施方案1. 确定比赛的目的和目标：导游技能大赛的目的可以是提高导游的业务水平、推动导游行业的发展，以及促进旅游经济的增长等。

确立明确的目标有助于组织者明确比赛的重点和核心。

2. 设计比赛项目：根据导游的工作职责和技能要求，确定比赛涉及的项目。

可以考虑如导览解说、应急处理、客户沟通与服务、文化知识、专业知识等项目。

3. 制定评分标准：对于每个比赛项目，制定明确的评分标准，以便裁判对参赛选手的表现进行客观评判。

评分标准可以根据技术要求、实际操作能力、沟通能力、专业知识等方面进行设定。

4. 确定参赛资格和报名程序：确定参赛选手的资格要求，并明确报名的流程和要求。

参赛选手可以是从事旅游行业的导游员，也可以是相关专业院校的学生。

确保参赛选手具备相应的导游技能和背景。

5. 确定比赛阶段和赛程安排：比赛可以分为初赛、复赛和决赛等多个阶段进行。

根据参赛选手的数量和时间限制，制定比赛的赛程安排和时间表。

6. 确定比赛场地和设施：选择适合举办比赛的场地，并确保场地拥有必要的设施和装备。

比赛场地可以选择景区、旅游学院或专业会展中心等。

7. 配备专业裁判和评委：确保比赛的公正和专业性，组织一支由资深导游和相关专业人士组成的裁判和评委团队。

裁判和评委应具备丰富的导游知识和经验，并严格按照评分标准进行评判。

8. 确定奖项设置和奖励制度：根据比赛的成绩，设立相应的奖项和奖励制度，鼓励参赛选手积极参与和努力表现。

奖项可以包括冠军、亚军、季军和优秀奖等。

9. 宣传和推广：通过媒体渠道、社交媒体、校园宣传等方式，广泛宣传比赛，并吸引更多的参赛选手和观众。

同时，与旅游行业相关的企业和机构合作，共同推广比赛。

10. 组织比赛后的相关活动：在比赛结束之后，组织相关的庆功活动、经验交流会、颁奖典礼等，为参赛选手提供交流和学习的机会。

同时，及时总结本次比赛的经验和教训，为后续的比赛提供参考。

请注意，这只是一个大致的框架，具体的实施方案还需要根据实际情况进行细化和调整。

导游技能大赛活动策划方案活动名称：导游技能大赛活动目的：通过导游技能大赛，提高导游的专业能力和服务质量，促进导游行业的发展和提升旅游目的地的形象。

活动时间：活动持续时间为一天，具体日期根据实际情况确定。

活动地点：选择一个旅游景点作为比赛地点，确保场地空间和设施满足比赛需求。

活动内容：1. 报名阶段：- 通过媒体、社交平台、导游协会等渠道发布活动信息，吸引导游报名参赛。

- 要求导游提交个人简历和相关证件，包括导游证等。

- 设定报名截止日期，筛选合格的导游作为参赛选手。

2. 比赛环节：- 比赛分为多个环节，包括导游口语表达、知识答题、应变能力等。

- 口语表达环节：要求导游根据指定的主题进行现场表达，考察导游的表达能力和沟通技巧。

- 知识答题环节：针对旅游相关的知识进行答题，考察导游的专业知识和学习能力。

- 应变能力环节：模拟真实情境，考察导游在突发事件处理和应对游客需求方面的应变能力。

- 每个环节设立评委进行评分，根据评分结果确定晋级选手。

3. 决赛环节：- 在初赛中脱颖而出的选手进入决赛环节。

- 决赛环节内容更加复杂和挑战，包括实地导游表演、解说大赛等。

- 评委进行评分，根据综合分数决定获奖选手。

4. 颁奖典礼：- 在活动结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手。

- 颁发奖杯、奖牌和荣誉证书等奖励，以及丰厚的奖金等。

活动宣传：1. 媒体宣传：- 利用电视、广播、报纸等媒体宣传活动信息，提高活动知名度。

- 邀请媒体记者参与活动报道和采访。

2. 社交平台宣传：- 在微信、微博、抖音等社交平台上发布活动信息，增加网络曝光度。

- 鼓励参赛导游通过社交平台宣传自己的参赛经历，增加活动话题度。

3. 导游协会宣传：- 通过导游协会的渠道宣传活动，吸引导游的关注和参与。

- 邀请导游协会的相关负责人担任评委或参与活动组织，提高活动的权威性。

活动保障：1. 筹备团队：- 成立专业筹备团队，负责活动的整体筹划和组织工作。

- 确定分工明确的工作职责，保证活动的顺利进行。

导游技能策划书模板3篇篇一导游技能策划书模板一、活动主题“导游技能大比拼”二、活动目的本次活动旨在提升导游的专业技能和服务水平，加强导游队伍的建设，同时也为广大游客提供更加优质的导游服务。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体导游六、活动内容1. 理论知识考核：主要包括导游业务知识、旅游景点知识等。

2. 景点讲解比赛：参赛导游对[景点名称]进行现场讲解，要求讲解生动、富有感染力。

3. 才艺展示：导游可以通过唱歌、舞蹈、朗诵等形式展示才艺，展示导游的综合素质。

4. 应变能力测试：设置突发情况，考察导游的应变能力和处理问题的能力。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 理论知识考核：参赛导游进行笔试，考核导游业务知识和旅游景点知识。

3. 景点讲解比赛：参赛导游按照抽签顺序进行现场讲解，评委根据讲解内容、语言表达和形象气质等方面进行打分。

4. 才艺展示：导游进行才艺展示，评委根据才艺水平和与导游工作的相关性进行打分。

5. 应变能力测试：设置突发情况，考察导游的应变能力和处理问题的能力。

6. 颁奖环节：根据综合得分评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。

8. 活动结束：主持人宣布活动结束，合影留念。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 资料印刷费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛导游需提前熟悉比赛流程和规则，按时参加各项比赛。

3. 才艺展示环节需注意时间控制，不得超过规定时间。

[时间]篇二导游技能策划书模板一、活动主题“导游技能大比拼”二、活动目的本次活动旨在提升导游的专业技能，加强导游之间的交流与合作，同时也为游客提供更加优质的导游服务。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动内容1. 理论知识考核：主要包括导游业务知识、旅游目的地知识等。

2. 景点讲解比赛：参赛选手现场抽取景点进行讲解，展示其语言表达能力和景点讲解技巧。

导游技能策划书模板3篇篇一《导游技能策划书模板》一、活动背景随着旅游业的不断发展，对导游的专业技能和综合素质提出了更高的要求。

为了提升导游的业务水平，增强其服务意识和创新能力，特举办此次导游技能培训活动。

二、活动目的1. 提高导游的专业知识和技能水平，包括景点讲解、路线规划、应急处理等方面。

2. 培养导游的服务意识和沟通能力，提升游客满意度。

3. 激发导游的创新思维和团队合作精神，推动旅游业的发展。

三、活动主体全体导游人员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动内容1. 导游基础知识培训邀请专业讲师讲解旅游地理、历史文化、民俗风情等方面的知识，拓宽导游的知识面。

2. 景点讲解技巧培训通过现场示范和模拟讲解，让导游掌握生动、准确、富有感染力的讲解技巧。

3. 路线规划与设计学习如何根据游客需求和实际情况，合理规划旅游路线，提高旅游效率和体验。

4. 应急处理与安全防范培训导游应对突发情况的能力，如疾病、意外事故等，确保游客的人身和财产安全。

5. 服务意识与沟通技巧提升导游的服务水平，学会与游客进行有效的沟通和互动，解决游客的问题和投诉。

6. 创新思维与团队合作开展小组讨论和案例分析，培养导游的创新思维和团队合作能力，共同探索旅游发展的新途径。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景和目的。

2. 进行各项培训内容，中间穿插互动环节和小组讨论。

3. 组织导游进行模拟讲解和实践操作，检验培训效果。

八、活动预算1. 培训讲师费用：[X]元2. 培训教材和资料费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 证书和奖品费用：[X]元5. 其他费用（如餐饮、交通等）：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过问卷调查的方式，收集导游对活动内容、培训效果的评价和建议。

2. 观察导游在实际工作中的表现，评估培训对其业务能力的提升情况。

十、注意事项1. 提前做好活动的组织和安排，确保各项工作顺利进行。

校园导游讲解策划书3篇篇一校园导游讲解策划书一、活动主题“校园风采，导游之星”二、活动目的本活动旨在为学生提供一个深入了解校园的机会，同时也为他们提供一个锻炼表达能力和领导能力的平台。

通过导游讲解，学生可以更好地熟悉校园环境，传承校园文化，提升自身综合素质。

三、活动对象及时间1. 活动对象：全体学生2. 活动时间：[具体时间]四、活动地点校园内各景点五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生可通过线下或线上方式报名参加活动。

报名时需提交个人信息、讲解景点及讲解词。

2. 培训阶段（[培训时间]）对报名学生进行集中培训，包括导游技巧、讲解礼仪、校园文化等方面的内容。

培训结束后，学生需进行试讲，通过试讲的学生方可参加决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛分为现场讲解和问答两个环节。

现场讲解环节，学生需在规定时间内对校园内某一景点进行讲解。

问答环节，评委根据学生讲解内容进行提问，学生进行现场作答。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，对获奖学生进行表彰和奖励。

优秀讲解员将被聘为校园导游志愿者，参与校园文化活动的讲解工作。

六、活动宣传1. 在校园内张贴宣传海报、发放传单，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传，扩大活动影响力。

3. 邀请学校广播台、电视台等媒体对活动进行报道。

七、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 决赛奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间，要确保学生的安全，做好安全防范措施。

2. 评委要秉持公平、公正、公开的原则进行评选，确保活动的公正性。

篇二校园导游讲解策划书一、活动主题“校园风采，导游之星”二、活动目的1. 为了让游客更好地了解校园文化和历史，提升校园的知名度和美誉度。

2. 为学生提供一个锻炼自己的机会，提高他们的讲解能力和沟通能力。

3. 促进校园文化的传承和发展，增强学生对校园的认同感和归属感。

2024年导游技能大赛实施方案一、背景介绍导游是旅游行业的重要组成部分，从业人员需要具备扎实的专业知识和出色的服务能力。

为了提高导游队伍的整体素质和专业水平，激发导游从业人员的创新能力和竞争激情，2024年将举办一场导游技能大赛。

二、大赛目标1.提高导游职业技能水平：通过比赛的方式引导导游从业人员系统学习和掌握导游相关知识和技巧，提高其服务能力和专业素养。

2.展示导游行业风采：借助比赛的平台，展示导游行业的发展成果和优秀案例，弘扬导游职业的正能量，提升导游行业形象。

3.鼓励创新和竞争：通过大赛，鼓励导游从业人员在工作中不断追求创新，培养竞争意识，推动导游行业的发展。

三、比赛形式1.选拔赛：全国各省市设立选拔赛分站，导游从业人员可参加所在地分站的选拔赛。

选拔赛采取理论考试和实操考核相结合的方式，以笔试、口试、景点解说等形式进行，重点考核导游知识、语言表达能力、服务技巧等方面。

2.决赛：选拔赛中脱颖而出的选手参加决赛，决赛分为个人赛和团队赛两个环节。

个人赛：每位选手需完成一天的导游工作，包括景点解说、文化讲解、旅游规划等，评委将对选手的导游技能和业务水平进行综合评价。

团队赛：分组组成导游团队，完成一次模拟的旅游团行程，包括接待游客、组织游览、解答疑问等。

评委将对团队的协作能力、组织能力以及导游服务质量进行评判。

四、奖项设置1.个人赛奖项：设置一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖，分别给予荣誉证书和奖金。

优胜奖将评选出一定数量的选手参加国际导游技能大赛。

2.团队赛奖项：设置优秀团队奖、创新团队奖和服务团队奖。

优秀团队奖评选标准为表现突出、协作默契、服务质量优秀；创新团队奖评选标准为创新亮点明显、服务方式独特；服务团队奖评选标准为服务态度热情、责任心强、游客满意度高。

3.特别奖项：设立最佳创新奖、最佳导游词奖、最佳促销奖等特别奖项，以鼓励导游从业人员在工作中的创新和表现。

五、组织筹备1.成立组织机构：设立大赛组委会，由旅游部门、导游行业协会等单位共同组成。

讲解员大赛活动方案（吴中区）苏州市吴中区第四届讲解员大赛活动方案为提高我区旅游导游、景区讲解人员的业务技能，展示我区导游、景区讲解员的风采和形象，优化旅游区（点）的服务，提升“山水苏州，人文吴中”的环太湖旅游形象，促进全区旅游经济健康、有序、快速发展，加速实现旅游强区的目标。

经研究，决定举办“苏州市吴中区第四届讲解员大赛”。

为确保大赛顺利进行，制定实施方案如下：一、组织机构（一）组委会组成主任：孙卓区委副书记副主任：张炳华区政府副区长何平度假区管委会副主任秘书长：程飞区旅游局局长成员：姚善生区委办副主任席与翀政府办副主任周钰坪区委宣传部副部长、区文明办主任吴妤团区委书记王显军吴中旅游发展有限公司董事长黄熙宗江苏省吴中职业教育中心校校长鲍羚度假区经发局局长盛林华区旅游局副局长唐峥嵘区文化局副局长周菊英木渎镇副镇长陆振荣甪直镇党委委员徐学明东山镇党委委员周晓春金庭镇副镇长徐永根光福镇副镇长周征岳越溪街道党工委副书记区司法局公证员2人（二）决赛评委会组成评委：鲁斌江苏省旅游局人教处副处长竺承政原苏州市旅游局副局长，市吴文化研究会副秘书长薛德信苏州市旅游局人教处处长朱栋霖苏州大学文学院教授、博士生导师周钰坪区委宣传部副部长、区文明办主任唐峥嵘区文化局副局长张永康区旅游局副局长二、参赛对象本次大赛预赛的参赛对象为全区景区景点、旅行社及相关旅游企业的导游员、讲解员；决赛的参赛对象为通过预赛产生的前15名导游员、讲解员。

三、比赛项目本次大赛比赛项目设规定项目和自选项目。

（一）规定项目：1、讲解。

选手对某一景点或景物结合吴中民间故事典故进行限时讲解（4-5分钟）。

2、现场问答（决赛）。

选手从题库中抽取2道题目（分别为问答题和选择题，由选手从主持人手中抽取）进行现场问答。

（二）自选项目：才艺表演。

在规定时间内展示个人才艺（3-4分钟）。

四、决赛奖项的设定及奖金、奖品的设置本次大赛决赛设选手个人金奖、银奖、铜奖各1名；组织奖1名。

模拟导游大赛组织方案一、活动主题：关于举行大学旅游协会首届“山情山魂，游我来说”模拟导游大赛二、活动内容：大学将于___月底举办“山情山魂，游我来说”首届模拟导游大赛。

此次大赛我们面向省旅游爱好人员，尤其针对各校旅游专业学生，对旅游感兴趣的学生开展。

此次大赛我们以走进五彩世界，绚出美丽人生为口号，“山情山魂，游我来说”为主题，联络旅游爱好者感情为目的，让广大学生尽情发挥，广泛交友。

在___周年之际，共颂祖国大好河山。

所有的参赛选手以现场自编自演模拟导游的形象将祖国河山展现给大家。

我们邀请了各院旅游专业教师、旅行社专业导游大员为评委，并指导大赛的开展。

本次大赛主要由十分钟导游词讲解、现场情景剧问题设置，才艺展示（加分环节）三个环节组成，设一、二、三等奖各一名，最佳台风奖一名，最佳导游词创意创作奖一名，最具潜力奖一名。

三、活动目的：（1）欢庆祖国周年，歌颂祖国大好河山，普及中国旅游文化。

（2）加强旅游协会与其他各兄弟社团的联系，加强我院旅游协会与其他高校旅游协会的联系，提高团队精神，提升团队协作能力。

（3）创新我协会品牌活动，让更多的师生加入我们的行列，让更多的人支持旅游协会的发展，增强旅游协会影响力，建立旅协融洽的人际关系。

（4）拓展旅协人思维模式，增进旅游协会活动创新的精神理念。

四、活动开展可行性分析：是省著名的旅游城市，拥有大批的旅游爱好者为此次活动的开展奠定专业基础和群众基础。

五、活动面对全体对象：全体旅游爱好人员及大学旅游管理专业学生。

六、活动时间：___月底七、学校介绍大学创建于年，是经国家教育部批准的公办全日制普通高等院校。

学校先后被评为全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、省重点建设示范性高等院校、省高等学校毕业生就业工作先进单位,是省内唯一与部属对口支持、合作、共建的高等专科院校学校位于斐声中外的“鱼故乡”、中国优秀旅游名城省市，是“‘1+8’城市圈”中距市最近的城市。

学校环境优美，依山傍水，拥绿叠翠，被省人民政府评为“园林式学校”。

第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，旅游业、文化教育等领域对讲解员的需求日益增长。

讲解员作为文化传播者，肩负着传递知识、传播文化的重要使命。

为提高讲解员的专业素质和服务水平，激发讲解员的工作热情，培养一支高素质的讲解员队伍，特举办本次讲解员比赛活动。

二、活动目的1. 提升讲解员的专业素养，增强讲解技能。

2. 激发讲解员的工作积极性，促进讲解员之间的交流与合作。

3. 展示讲解员的风采，提升讲解员的社会影响力。

4. 为讲解员提供展示自我、提升自我的平台。

三、活动主题“传承文化，讲好故事”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点XX市文化中心六、活动对象全市范围内的公共博物馆、纪念馆、景区、旅游企业等单位的在职讲解员。

七、活动组织机构1. 主办单位：XX市文化旅游局2. 承办单位：XX市文化旅游行业协会3. 协办单位：各相关单位八、活动流程（一）宣传发动阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）1. 通过各类媒体、网络平台发布活动通知，广泛宣传比赛活动。

2. 各相关单位组织内部选拔，推荐优秀讲解员参加比赛。

（二）报名及资格审查阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）1. 讲解员填写报名表，提交个人简历和相关证明材料。

2. 组织评审小组对报名人员进行资格审查，确定参赛选手名单。

（三）赛前培训阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）1. 邀请专家对参赛选手进行专业培训，包括讲解技巧、知识储备、心理调适等方面。

2. 组织参赛选手进行模拟讲解，提升实战能力。

（四）比赛阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）1. 初赛：参赛选手进行现场讲解，评审小组根据讲解内容、技巧、表达等方面进行评分。

2. 复赛：晋级选手进行更加深入的讲解，评审小组进行综合评分。

3. 决赛：选拔出的优秀选手进行最后的角逐，评出奖项。

（五）表彰奖励阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）1. 对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

第1篇一、活动背景随着我国文化旅游业的快速发展，讲解员作为文化传播的重要桥梁，其专业水平和综合素质日益受到重视。

为提升讲解员队伍的整体素质，激发讲解员的工作热情和创新精神，特举办本次讲解员比赛活动。

二、活动目的1. 提高讲解员的专业技能和综合素质。

2. 促进讲解员之间的交流与合作。

3. 推动讲解员队伍建设，提升讲解服务水平。

4. 展示讲解员的个人风采，树立行业典范。

三、活动主题“讲好中国故事，传播文化自信”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点（具体地点根据实际情况确定）六、参赛对象1. 全国各级博物馆、纪念馆、旅游景区、文化遗址等单位的在职讲解员。

2. 普通高校、职业院校相关专业学生。

七、活动组织1. 主办单位：国家文化和旅游部2. 承办单位：中国讲解员协会3. 协办单位：相关地方文化和旅游行政部门、行业组织八、活动内容1. 初赛（线上）- 时间：2023年10月15日至10月31日- 形式：参赛者通过视频或音频形式，展示自己的讲解技能，内容自选，时长不超过5分钟。

- 评选标准：讲解内容、语言表达、仪态仪表、创新能力等。

2. 复赛（线下）- 时间：2023年11月1日至11月7日- 形式：参赛者进行现场讲解，内容自选，时长不超过10分钟。

- 评选标准：讲解内容、语言表达、仪态仪表、现场互动、创新能力等。

3. 决赛- 时间：2023年11月8日至11月15日- 形式：参赛者进行现场讲解，内容自选，时长不超过15分钟。

- 评选标准：讲解内容、语言表达、仪态仪表、现场互动、创新能力、观众反响等。

九、奖项设置1. 初赛：设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书和奖品。

2. 复赛：设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书和奖品。

3. 决赛：设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发证书和奖品。

同时，设立最佳讲解奖、最佳创意奖、最佳人气奖等单项奖。

十、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传视频，通过网络、电视、报纸等媒体进行广泛宣传。

采风策划书（10篇）采风策划书 1一、活动目的和意义：本次活动目的是会员之间更好的交流，初步相互认识了解，建立友谊。

本次活动意义在于通过老会员带队，让对摄影的了解只停留在感受层面的会员对摄影有更明晰的了解，丰富大家的摄影知识及摄影技术，使同学们有所获有所得。

通过本次活动，也意在于让会员感受重阳节传统节日的习俗，去感受美丽杭城的魅力。

摄影，是对生活，对生命的再现，也是对将存在，已存在，或曾存在的.记录。

可以是美丽的，可以是丑陋的，可以是善良的，可以是邪恶的，可以是光明的，可以是阴暗的......摄影所记录的美好很多，采风可以使我们更深入其中。

二、活动时间:20__年10月16星期六三、活动地点:宝石山运河广场四、活动参加人员:协会会员，鼓励所有会员都参加五、活动内容：宝石山采风，运河广场拍摄夜景、烟花六、活动流程：1、早上八点在校门口集合，一起做192公车到武林小广场换乘28Y5到宝石山2、在玩的途中要注意安全，不得私自离开3、欣赏自然景观，并拍摄留念，在休憩，闲谈间，玩些小游戏，开火车，成语接龙等4、教新会员一些相机的基本知识，让他们懂得怎样才能够照好像5、下一站乘23路到运河广场6、拍摄夜景，烟花7、活动结束返校七、费用开支：公交费社团提供，其他自费。

采风策划书 2为了进一步激发广大师生热爱学校、宣传学校、建设学校的积极性，学校研究决定举办第二届“爱我家园，发现美丽”校园采风摄影大赛。

现将有关要求通知如下：一、主办单位党委宣传部二、策划承办单位美术学院三、总体要求各单位选送参赛作品应围绕我校大学精神塑造和大学文化培育这一宗旨，生动体现我校校园自然风光、人文景观、师生积极向上的.精神风貌和丰富多彩的教育教学活动等方面的内容。

参赛作品应体现艺术性、真实性和典型性。

四、具体要求坚决反对剽窃、造假等行为，一经发现，取消参赛资格并严肃处理。

五、评奖办法学校将组织由相关专家组成的评委会本着思想性和艺术性相统一的原则对参赛作品进行认真评选，分别对两类作品评定出一等奖、二等奖、三等奖。

“野三坡杯”河北省第四届导游员技能大赛总体方案为全面提升我省导游员队伍的整体素质和服务水平，我局决定于今年3月中旬举办“2009年度河北省导游人员技能大赛”。

一、大赛宗旨大赛以充分展示我省导游员风采、提高导游员素质为主题，以文明健康游览、文明科学讲解、文明优质服务为主要内容。

通过在全省旅游行业和导游人员中开展业务培训、技能竞赛，激励导游员爱岗敬业，规范执业行为，提升导游员整体素质和服务水平。

二、参赛对象及条件（一）取得全国导游员资格证书并从事导游员工作的专、兼职导游员。

（二）选手基本条件：1、政治素质高。

热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义；自觉遵守国家法律法规，认真执行旅游规章制度；积极宣传党和国家的方针政策和对外开放的大好形势。

讲解科学文明。

2、业务能力强。

熟悉旅游业务，了解旅游目的地的人文、地理、民俗风情，语言表达优美、流畅。

3、执业情况优。

勤奋工作、刻苦钻研、爱岗敬业、文明执业、勇于创新，严格履行旅游合同和日程安排，无责任投诉。

4、导游形象好。

五官端正、举止得体，掌握多种技艺才能，充分体现导游员积极向上的精神风貌，展示中国人民礼貌大方、热情好客的胸怀和风采。

三、大赛形式及安排大赛分选拔推荐、复赛、决赛。

（一）选拔推荐由各设区市旅游局按照省局规定选拔条件和名额通过预赛选拔推荐选手参加省复赛（分配名额附后）。

（二）复赛复赛拟于2010年3月18日至19日在石家庄凯旋金悦大酒店举行。

参赛选手采取抽签排序办法确定参赛序号，以选手总成绩高低排序确定前10名选手授予“河北省十佳导游员”称号，第11名至30名授予“河北省优秀导游员”称号。

前10名选手参加决赛。

复赛成绩不带入决赛。

（三）决赛决赛安排在2010年3月19日下午举行。

由前10名选手采取抽签排序办法确定参赛顺序，角逐冠、亚、季军。

四、大赛内容重点考察导游员讲解水平、旅游知识、临场应变和组织协调能力。

（一）模拟现场讲解、知识问答、应变能力及才艺展示1、景区模拟讲解：选手自选景区进行模拟讲解，重点考察选手语言组织、表达和逻辑思维能力。