小学数学人教版(2014秋)一年级下册一下数学第四单元例6比多少导学案
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一年级数学下册第四单元100以内数的认识
“比多少”导学案
【学习内容】:教材43页例6以及相关习题
【学习目标】:
1、结合具体的情境学生理解“多一些,少一些,多得多,少得多”等词语的含义,能够用这些量间的关系,根据已知量来求出另一个量。
2、培养数感及估计意识和解决问题的能力。
3、通过操作活动,感受数学与生活的密切联系,加强应用数学的意识和能力。
【学习重点】:理解“多一些,少一些,多得多,少得多”等词语的含义并能运用词语表达。
【学习难点】:懂得“多一些,少一些,多得多,少得多”词语的差别。
【课前准备】:课本、铅笔、练习本
【学习过程】:
一、导入
直接出示学习目标:用“多一些、少一些、多得多、少得多”来描述数量之间的关系。
二、探索新知
1、认识多得多、多一些。
10个 15个 58个
小猴子比小猫摘得( )
长颈鹿比小猫摘得( )
2、认识“少一些”“少得多”
师:小猴子摘得比小猫多一些。还可以怎么说?
还可以说小猫摘得比小猴子( )。
长颈鹿摘得比小猫多得多呢说?
还可以说小猫摘得比长颈鹿( )。
三、巩固练习 1、反馈练习。
(1)选词填空:”多一些、少一些、多得多、少得多”
10比15( ) 10比58( ) 15比58( )
15比10( ) 58比10( ) 58比15( )
(2)判一判:45页的第4题
2、理解“贵得多”