有趣的化学-自制洗发香波
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实验二、洗发香波的配制剖析洗发香波是我们日常生活中常用的护发产品之一,其主要作用是清洁头发并保持头发健康光泽。
在工业生产中,洗发香波通常由一系列化学成分混合而成。
这篇文章将对洗发香波的配制剖析进行分析,包括主要成分、作用、制作过程等方面。
1.主要成分洗发香波通常包含以下成分:(1)基础成分:包括水、月桂醇聚氧乙烯硫酸酯钠(SLES)、可溶性丙烯酸钠(Copolymer)、凝结基质、氯化钠等。
(2)功能性成分:包括硅油、修饰剂、乳化剂、润滑剂、甘油、棕榈酸鲸蜡酯钠、脱毛剂等。
(3)香味:包括香草、薰衣草、薄荷等各种香精。
2.作用洗发香波通过其组成的成分所具有的功能达到清洁头发并保持头发健康光泽的目的。
具体而言,这些成分的作用包括:(1)月桂醇聚氧乙烯硫酸酯钠(SLES)是一种有效去除污垢和油脂的表面活性剂,可使洗发香波在洗发过程中产生泡沫,促进清洁。
(2)硅油和修饰剂可使头发光滑柔顺,修复破损,减轻紫外线和其它环境因素的伤害。
(3)乳化剂和润滑剂在头发表面形成保护层,防止细菌和污垢的附着。
3.制作过程洗发香波的制作过程包括以下几个步骤:(1)称取配方中的各种化学原料。
(2)将硅油等润滑剂混合在一起,并缓慢加热至80-85℃,搅拌均匀。
(3)将SLES、乳化剂等化学成分加入到润滑剂混合液中,持续搅拌。
(4)加入香精和色素。
(5)根据需要调节洗发香波的PH值,并将其灌注到瓶子中。
除此之外,在制作过程中还需要注意安全生产、环境保护等方面。
综上所述,洗发香波是一种由多种化学成分混合而成的产品,通过这些成分的作用达到清洁头发并保持头发健康光泽的目的。
其制作过程需要注意考虑安全生产、环境保护等因素,以确保产品质量和生产效率。
1 有趣的化学
——自制洗发香波教学目的:
通过本节课的学习让学生了解洗发香波的制作都需要哪些成份,熟悉两种化学药品的名称及其性状,把握洗发香波各成份所起到的作用,培育小孩日常观看的能力。
教学目标:
1、熟悉制作洗发香波的应用的成份。
2、了解各类成份在洗发香波中的作用。
3、制作洗发香波。
教学重点:
1、把握制作洗发香波所用到的化学药品。
2、洗发香波的要紧成份的作用。
教学难点:
1、熟悉洗发香波中的化学药品的名称,把握其性状。
2、制作洗发香波。
教学用具:
教师用具:色素、香精、温水、毛巾(备用)
学生用具烧杯、搅拌棒1个/人、十二醇硫酸钠1袋/人、氯化铵1袋/人、香波瓶1个/人。
课时安排:
80分钟。
生活中的化学——自制洗发香波各位小朋友大家好,欢迎大家来到疯狂博士科学班。
我是来自疯狂博士科学班的科学老师,大家可以叫我河马老师。
小朋友们一定很奇怪我为什么会叫河马老师对不对?其实呢,老师的这个外号跟老师小时候的一个故事有关,你们想不想知道老师小时候有什么故事呀?好,想听老师故事的小朋友请先坐好,等你们都安静的坐好了,老师就开始讲故事……好,大家都做好了,那老师现在就开始讲了。
首先呢,老师是属马的,十二生肖大家都知道吧?对,十二生肖里面有一个马,老师就是属马的。
然后在老师很小很小小到还在妈妈肚子里的时候,有一天老师的妈妈感觉很无聊,想要去找点事情做,然后她看到家里还有一些衣服没有洗,于是老师的妈妈就挺着个大肚子一步一步的到家门口的小河边去洗衣服,那时候老师特别的调皮,老师在妈妈的肚子里玩耍的时候使劲的踢妈妈的肚子,反正使劲的滚使劲的踢,突然,老师把妈妈的肚子踢破了,只听到“扑通”一声,老师就掉到了河里,于是老师就给自己取了一个外号叫河马老师,意思就是掉到河里的一匹马。
在老师掉到河里以后,老师就想,反正都已经在河里了,不如就好好的洗个头发吧!那是老师长这么大洗的第一次头发。
对了,我想问一下小朋友们,你们昨天晚上都洗头发了没有啊?昨天晚上洗了头发的举手给老师看一下。
哇,有这么多小朋友昨天晚上都洗头发了呀!那老师想问大家一个问题:我们为什么要洗头发呀?————头发脏,有污垢。
你们都是用什么洗的头发呢?——洗发水那你们家里用的洗发水都是哪里来的呢?——超市或商店买的我们家里用的洗发水都有哪些牌子的呢?——霸王、清扬、海飞丝好,刚刚我们的小朋友们都说了,你们家的洗发水都是从外面买回来的,那有没有小朋友自己动手做过洗发水呢?——没有没有是不是,那今天就让河马老师教大家来亲子动手做一瓶洗发水好不好?河马老师可以教大家做洗发水,但是河马老师有几个要求要先和大家说一下:第一,河马老师喜欢安静的课堂;第二,河马老师喜欢举手回答问题的小朋友。
生活中的化学自制洗发香波教学课题:生活中的化学——自制洗发香波教学目标:1、知识与技能:(1)认识洗发香波的主要成分。
(2)熟悉所用化学药品的特征和作用。
(3)了解影响化学反应速度的方法(4)学会制作洗发香波。
2、情感、态度与价值观(1)通过制作洗发香波的过程,引导学生进行科学探索和细心观察。
(2)鼓励学生在课外进行制作洗手液、肥皂等洗涤实验的活动,教学重难点:(1)认识洗发香波的主要成分。
(2)熟悉所用化学药品的特征和作用。
学情分析:兴趣指数(* * * * *)难度指数(* *)危险指数(*)教学准备:1、学生器材:十二醇硫酸钠、氯化铵、一次性塑料杯、搅拌棒、鸭嘴瓶、标签2、教师器材:备用化学药品、色素(不同颜色2-3瓶)、香精(1-2瓶)、温水、滴管、抹布、旧报纸注意事项:1、化学实验课需要注意强调课堂纪律和卫生。
2、旧报纸铺于桌面,以免污染桌面。
搅拌时动作不要过猛。
3、杯中温水为40-50摄氏度,倒杯子的三分之二即可。
4、化学药品不能品尝,实验结束后组织学生洗手。
教学过程:(一)导入:同学们都是爱干净的好孩子,是不是平时都经常洗手、洗头、洗澡呢?(是)大家平时洗头都会用到什么呢?(洗发水)大家经常用的都是什么牌子的洗发水呢?(……)今天,我们就来自己亲自动手,制作一瓶属于自己品牌的洗发香波,大家一定要记住它的秘密配方哦!(二)学习新课1、讲解上化学实验课时的课堂纪律和卫生习惯化学药品不能品尝,不能随便用手摸,不能将鼻子凑到药品上用力闻。
2、认识去污成分(1)洗头要用洗发香波,如果只用清水行不行呢?用洗发香波能更好地将头上的脏东西洗掉,也就是说,洗发香波中一定含有去污的成分。
(2)拿出一包药品,请大家观察它有什么样的特点?白色、细条状颗粒。
它还有一个非常长非常好听的名字——十二醇硫酸钠。
(3)十二醇硫酸钠具有良好的润湿、浮化、去污发泡性能。
对皮肤的刺激性较小,广泛用于日用化工、牙膏、医药、水乳型粘合剂、涂料、农药、洗涤剂的乳化剂和分散剂、化工、纺织、电镀、选矿等工业。
如何在家中制作自然有机的洗发水和护发素洗发水和护发素是我们日常生活中必不可少的洗护产品,但市面上的洗发水和护发素往往含有大量化学成分,对头皮和头发的健康造成一定的负担。
如果你对化学成分敏感,或者想尝试一种更为天然有机的洗发护发方法,那么自制洗发水和护发素将是一个不错的选择。
下面将介绍如何在家中制作自然有机的洗发水和护发素。
一、自制洗发水1.准备材料和工具:-苦楝果实:3个-樱桃果实:3个-洗发皂:30克-蒸馏水:500毫升-高压锅:1个-搅拌棒:1根2.制作步骤:步骤1:将苦楝果实和樱桃果实用刀切碎或者压碎。
步骤2:将切碎的果实放入高压锅中,加入适量的蒸馏水,用中火煮沸。
步骤3:煮沸后,将高压锅减少压力,继续煮10分钟,直到果实汤液呈现深浅适宜的颜色。
同时,可将洗发皂切碎备用。
步骤4:将煮好的果实汤液倒入容器中,加入切好的洗发皂,搅拌均匀。
步骤5:冷却后,即可用作洗发水。
二、自制护发素1.准备材料和工具:-苹果醋:1杯-蜂蜜:2汤匙-橄榄油:2汤匙-蒸馏水:1杯-混合容器:1个-搅拌棒:1根2.制作步骤:步骤1:将苹果醋、蜂蜜和橄榄油倒入混合容器中。
步骤2:搅拌均匀后,慢慢加入蒸馏水,继续搅拌至混合物完全溶解。
步骤3:将制作好的护发素倒入瓶子中,尽量避免气泡产生。
步骤4:使用时,洗发后将护发素均匀涂抹在头发上,轻轻按摩头皮,再用清水冲洗干净。
自制的洗发水和护发素更加天然有机,对头皮和头发的刺激较小,并能有效滋养头发,帮助头发保持光泽与柔顺。
但需要特别注意的是,自制洗发水和护发素没有添加防腐剂,因此在使用过程中要控制好保存时间,避免受到细菌污染。
总结一下,制作自然有机的洗发水和护发素是一种健康、环保的选择。
通过使用天然的材料,我们可以为自己打造一种温和并有效的清洁和护理方案,使头皮和头发保持健康。
同时,自制产品也能增加乐趣和创造力,帮助我们更好地关注和照顾自己的形象和健康。
试试自制洗发水和护发素,享受自然的呵护吧!。
洗发香波的制备实验总结
一、实验目的
本实验的主要目的是了解洗发香波的制备方法,掌握洗发香波的基本
配方和制备过程,并通过实验验证洗发香波的性质和效果。
二、实验原理
洗发香波是由表面活性剂、助剂、防腐剂、调节剂等多种成分组成。
其中表面活性剂是关键成分,它能够将油脂和污垢溶解并带走。
助剂
对表面活性剂起到辅助作用,防腐剂可以保持产品的稳定性,调节剂
则可以调整产品的pH值和黏度。
三、实验步骤
1.准备材料:白糖、硫酸二乙醇酯钠、硫酸三乙醇胺钠、椰油酰胺丙基甜菜碱等。
2.按照配方比例称取各种原料,并将它们分别加入水中搅拌均匀。
3.加入适量的色素和香料,并继续搅拌至均匀。
4.将混合物倒入容器中,待其冷却后即可使用。
四、实验结果
经过实验制备的洗发香波具有良好的洗净效果和泡沫性,且质地柔软,易于清洗。
五、实验注意事项
1.在制备过程中应注意安全,避免接触皮肤和眼睛。
2.各种原料应按照配方比例称取,并均匀加入水中搅拌。
3.在加入色素和香料时应适量,以免影响产品的使用效果。
4.混合物倒入容器后应等待其冷却后再使用。
六、实验总结
本实验通过制备洗发香波,让我们更深入地了解了洗发香波的成分和制备方法。
同时也让我们认识到表面活性剂在洗涤剂中的重要作用。
通过实验,我们掌握了一定的化学操作技能,并学会了如何调配不同成分的化妆品。
这对我们今后从事相关领域的工作具有一定的帮助。
洗发香波的制备一、实验目的1.掌握配制洗发香波的工艺2.了解各组分的作用二、实验原理洗发香波,是英文shampoo的谐音译名,是为了将附着在头发上和头皮上的污垢除去,保持头发清洁的产品,与香皂相比,既具有去污作用,又不会过分去除头发自然的皮脂,所以香波既是去污剂,又可赋予头发以光泽、美观及易梳理性。
香波的种类很多,按产品外观的透明度可分为透明型、珠光型和膏状;按功能可分为调理香波、中性香波、油性香波、干性香波,去头皮屑香波、染发香波等。
若用肥皂洗发,洗发后有一层灰白色膜状物,使头发又粘又硬,这就是钙和镁离子产生的“皂垢”,香波可以克服这一缺点。
对爱美的现代人来说,用香波洗发好处很多,但有一个问题需注意,这就是需要保证香波的卫生质量,以减少对皮肤和眼晴的刺激,洗发香波在性质上要求具备以下特点:(1)有良好的去污性;(2)有合适的粘度;(3)泡沫量多;(4)能使洗后的头发富有光泽,容易梳理;(5)对头发、眼睑的安全性高。
洗发香波组分包括去污发泡剂、稳泡剂、增稠剂、油脂剂、螯合剂、珠光剂、防腐剂、香精和色素等。
(1)去污发泡剂作为去污发泡剂的表面活性剂,阴离子类有K12、LST、AES、TA-40、琥珀酸酯1303(AESM)、AOS、AGA以及PL-1型乳化剂等;两性离子类有BS-12、BS-12K、DCM、OA-12等;非离子表面活性剂类有烷醇酰胺(尼诺尔)、AEO和APO、TWeen-20等。
(2)稳泡剂具有延长和稳定泡沫保持长久的表面活性剂有烷醇酰胺(尼诺尔)、氧化胺(OA-12)。
(3)增稠剂它的作用是提高香波的粘稠度,香波中使用的增稠剂有无机盐(NaCl和NH4Cl)、脂肪酸聚氧乙烯酯、氧化胺和水溶性胶质。
(4)澄清剂它是用来保持和提高透明香波透明度的组分,常用的有乙醇、丙二醇和脂肪醇柠檬酸酯等。
(5)赋脂剂即油性组分。
它能使头发光滑、流畅,易梳理。
赋脂剂多为油、脂、高级醇和酯类组分。
(6)螯合剂它的作用是降低钙镁离了在头发上的沉积,常用的螯合剂有EDTA、EDTA-2Na和EDTA-4Na。
自制洗发香波作文自制洗发香波作文洗发香波?相信大家都不陌生,可是洗发香波的制作过程是怎样的,你知道吗?我昨天在科学实验课上就亲手制作了一瓶洗发香波,和大家分享一下哦!制作洗发香波的材料:氯化铵、十二醇硫酸钠、香精以及色素。
氯化铵有增稠的功效增稠,十二醇硫酸钠有去污的作用,香精和色素的作用就不必介绍了吧。
一切准备就绪,我们开始做实验了!首先取一个量杯,倒入五毫升温开水(不能多也不能少)。
拿出一个吸管,作为搅拌器。
老师先拿出一个小袋子,里面装的一些白色的颗粒状的东西,这就是十二醇硫酸钠。
仔细看看,它是长条颗粒状的,就像是炒菜食用的味精。
我把小包装打开,把十二醇硫酸钠全部倒进量杯。
十二醇硫酸钠马上结成了块。
接着要用吸管搅拌。
老师说要搅上200下,速度适中。
我拿起吸管,开始搅拌。
搅到150下的时候手就酸了。
感觉好单调啊,但是不能停,一定要坚持!终于搅够了200下,我轻轻舒了一口气。
观察量杯,发现杯里的十二醇硫酸钠渐渐融化了,只剩下几个小块块,水也变得有些浑浊,就像肥皂水一样。
老师来看了一下,说不行,还需要再搅50下,我晕!怎么这么麻烦呢!唉,没办法,我又继续搅拌了50下,里面的小块块基本融化了。
然后该放氯化铵了,这是起增稠的作用。
氯化钠是白色颗粒状的,好像食盐一样。
我往杯子里倒了一些氯化铵,然后又搅拌起来。
慢慢地,液体变得越来越稠,感觉粘糊糊的。
现在的稠度差不多了。
最后我又往量杯里滴了两滴蓝色的色素,搅拌一下,嗯,好漂亮的蓝色呀!再喷一些香精,用手扇着闻闻,一股柠檬清香扑面而来。
哈哈,我的洗发香波大功告成了!我把它装进一个透明的小小瓶子,盖上瓶盖。
我捧起这瓶洗发香波,这可是我亲手制作的.啊!不含任何防腐剂,它的颜色就像是碧蓝的海水,又像是刚刚打磨出来的蓝宝石,泛出晶莹的光芒!我自己都陶醉了!我为这款洗发香波取名“香梦“,含义是:梦幻般的芬芳。
它的标价嘛,嘻嘻,我定为25元。
虽然贵了点,但这是世界上独一无二的啊!限量版出售哦!我的洗发香波广告语:天天用香梦,头发就是香!。
制作洗发香波
暑假里,最有意思的事就是做实验了。
有一次,妈妈带我和弟弟去多乐英语试课,我试的是实验课。
老师把我们带到了一间教室里,然后,发给我们每人一个烧杯和一个袋子,袋子里面有两个小袋子和一根搅拌棒。
老师先往我们的烧杯里倒了大约七、八十毫升的水。
又教我们把那一袋像橡皮屑一样的东西,倒进烧杯里用搅拌棒搅均匀接着,事成之后又告诉我们那是十二醇硫酸钠。
又往我们的烧杯里倒上一点色素和香精。
搅好之后,就让我们把增稠剂氯化铵慢慢的倒进去,一点一点的搅拌均匀。
最后,又给我们每个人都发了一个容器,我们把所有的洗发香波全倒了进去,这样,洗发香波就制作完成了。
因为我们做的洗发香波是纯天然的没有加防腐剂,所以,它的保质期只有一个星期哦。
洗发香波的制备实验总结一、引言洗发香波是人们日常生活中常用的洗发产品,其制备涉及到多个步骤和材料的选择。
本实验旨在通过实验方法制备洗发香波,并总结实验过程和结果。
二、实验方法2.1 材料准备•硫酸十二烷基酯:作为洗发香波的基础成分,具有清洁和起泡的作用。
•辅助成分:如香精、调理剂等,用于增加洗发香波的香味和护发效果。
•纯净水:作为溶剂,与硫酸十二烷基酯和辅助成分混合。
•容器和搅拌器:用于混合和搅拌材料。
### 2.2 实验步骤1.在容器中先加入一定量的纯净水。
2.慢慢加入硫酸十二烷基酯,并用搅拌器均匀搅拌。
3.加入适量的辅助成分,并继续搅拌,直至形成均匀的液态混合物。
4.将混合物倒入适当的容器中,即制备完成。
三、实验结果经过实验制备的洗发香波,外观呈现出乳白色半透明的液态状态,具有清香的气味。
在使用过程中,能够有效清洁头发,使头发柔顺顺滑。
四、讨论和分析4.1 硫酸十二烷基酯的作用硫酸十二烷基酯作为洗发香波的基础成分,具有良好的清洁和起泡性能。
它能够去除头发上的污垢和油脂,使头发清洁干净。
同时,硫酸十二烷基酯的起泡性能也可以增加洗发香波的使用体验。
4.2 辅助成分的作用辅助成分如香精、调理剂等能够增加洗发香波的香味和护发效果。
香精能够给洗发香波带来宜人的气味,增加其受欢迎程度。
调理剂则可以修复和滋养头发,使头发更加柔顺顺滑。
4.3 实验中的注意事项在制备洗发香波的过程中,需要注意以下几点: - 加入硫酸十二烷基酯时,要逐渐加入并充分搅拌,以确保其均匀分散在水中。
- 加入辅助成分时,要根据需要和比例适量添加,以达到预期的香味和护发效果。
- 实验操作时要佩戴手套和护目镜,以避免对皮肤和眼睛造成刺激。
五、结论本实验成功制备了洗发香波,经过使用测试,其具有良好的清洁和护发效果。
硫酸十二烷基酯作为洗发香波的基础成分,起到了清洁和起泡的作用。
香精和调理剂等辅助成分则增加了洗发香波的香味和护发效果。
参考文献[1] 石增辉. 四种洗发香波制备的实验室研究[J]. 科技创新导报, 2020, 17(15): 123-125. [2] 张娟, 刘建芳. 洗发香波配方对清洁性能的影响[J]. 温州医科大学学报, 2021, 51(3): 80-83.。
【四年级作文】神奇的洗发香波8月19日,我兴致勃勃地来到萧山日报会议室,参加“神奇的洗发香波”活动。
水晶老师说:“制作洗发香波,首先要准备好:水、压嘴瓶、量杯、十二醇硫酸钠、氯化铵、搅拌棒、香精、色素。
洗发香波里加进了十二醇硫酸钠,才能将头发上的污渍洗干净,而氯化铵的作用是把洗发香波变得黏黏的……”听过了介绍,我就要开始当化学实验师了,激动人心的时刻已经来临。
我先把压嘴瓶打开,然后往里面灌自来水,水面距离瓶口还剩下一点点时就够了。
然后把自来水倒入量杯中,加入一包十二醇硫酸钠,用搅拌棒搅拌均匀。
接着,把氯化铵一点点倒入量杯中,此时,需要要一边搅拌一边倒。
我看到量杯里液体冒出了很多的泡泡,而且变得越来越稠,我紧张得心脏都快蹦出来了,心想:实验是要成功了?还是要爆炸了?说时迟,那时快,水晶老师帮我施了点“小魔法”,“泡泡精灵”们顿时安静下来。
原来,水晶老师把香精一点点的倒入粘稠的溶液里,香精散发出迷人的香味。
接着,我又加入一小勺绿色的色素,随着不断的搅拌,溶液变得绿绿的,真神奇!水晶老师说:“到这里我们已经完成了洗发香波的全部制作过程,下一步就要把洗发香波装进压嘴瓶里。
”感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。
我小心翼翼地把量杯里的洗发香波从压嘴瓶瓶口里倒进去。
终于大功告成了。
这次我差不多做了有大半瓶,据说只能用二天。
我发现,别人的洗发香波都是晶莹剔透的,而我的却是混浊的。
我赶紧去问水晶老师,水晶老师说,这是因为我搅拌的时候太有力了,混进去了不少的空气,产生了大量的小气泡,要等几个小时泡泡才会慢慢消失。
原来是这么回事,看来我得等到明天才能享用它了。
做洗发香波真有趣,如果家里有材料,我还要给全家人做洗发香波。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
006.⾃制洗发⾹波亲⼦科学⼩实验【精彩瞬间】【实验现象以及操作过程】【实验材料】K12、氯化铵、增稠剂、⼩勺⼦、搅拌盆、⾹精、搅拌棒【实验步骤】【步骤1】参照下图,⽤搅拌盆装上三分之⼀的⽔。
【步骤2】参照下图,先把氯化铵⽤⼩勺⼦,挑五⾄六勺加到搅拌盆⾥,⽤搅拌棒将它充分均匀搅拌。
【步骤3】如下图,参照步骤2把K12加五六勺⼦到搅拌盆⾥⽤搅拌棒搅拌均匀。
【步骤4】完成步骤2、3后,在第四步中加进增稠剂,⼀边加⼀边搅拌,加五⾄⼗勺,数量根据你喜欢的稠度下,调⾄⾃⼰喜欢的稠度即可。
最后加上⾹精搅拌均匀,⼀盆带着⾹味的洗⼿液制作成功了!【实验认知】(1)⼗⼆醇硫酸:简写K12,钠系阴离⼦表⾯活性剂,具有良好的润湿、浮化、去污发泡性能,对⽪肤的刺激性较⼩,⼴泛⽤于⽇⽤化⼯、⽛膏、医药、⽔乳型粘合剂、涂料、洗涤剂和分散剂、化⼯、纺织、电镀、选矿等⼯业。
(2)氯化按为⽆⾊结晶或⽩⾊结晶性粉末:⽆臭,味咸、凉;有引湿性。
本品在⽔中易溶,适量加⼊洗发⾹波中可以让洗发⾹波变得浓稠⼿感更好。
(3)增稠剂:是亲⽔性⾼分⼦化合物,⼜称凝剂,⽤于⾷品时⼜称糊料或⾷品胶。
它可以提⾼物系粘度,使物系保持均匀的稳定的悬浮状态或乳浊状态,或形成凝胶。
⼴泛⽤于⾷品、涂料、胶私剂、化妆品、洗涤剂、印染、橡胶、医药等领域。
(4)⾊素、⾹精:⾊素在⼀定程度上改变物质原有颜⾊的添加剂。
⾹精是由⼈⼯合成的模仿⽔果和天然⾹料的浓缩芳⾹油、⾊素和⾹精⼀样,分为天然和⼈⼯合成两种.【知识拓展】1、古代⼈洗头发有皂⾓或者猪苓。
猪苓是富裕的⼈才⽤的,猪苓⾥加了些⾹料,⽤后会有⽐较浓郁的⾹⽓。
平常⼈就⽤皂⾓洗头发。
皂⾓是天然植物,对⼈体⽆毒⽆副作⽤,可以洗涤头发等细部。
使⽤皂⾓⽔洗涤的头发,⼲净乌亮,略带芳⾹味;洗涤的⾐物颜⾊不褪,很受百姓喜欢。
洗头发也有⽤淘⽶⽔,称之为“潘”。
查了⼀下资料,发现古代⼈⽐我们想象中要卫⽣的多,秦汉时,已形成了三⽇⼀洗头、五⽇⼀沐浴的习惯。
洗发香波的制作一、实验目的1.通过实训,进一步学习洗发水的制备原理;2.理解洗发水配方中各种成分的作用;3.掌握洗发水操作工艺过程;4.学习如何在实验中不断改进配方的方法。
二、制备原理洗发香波是为清洁人的头皮和头发并保持头发美观而使用的化妆品,它是以各种表面活性剂和添加剂复配而成,一种理想的洗发香波,应具有如下性能特点::①适度洗净力,既能洗去灰尘、污秽、多余的油腻和脱离得头皮屑,又不会脱尽油脂而使头发干燥。
②泡沫丰富,稳定性好。
③对眼睛、头皮、头发无刺激,无毒性,安全性好,PH值保持在6-8.5之间。
④洗发后,头发不发粘,能使头发光亮、柔软。
⑤具有芬芳之香气和悦人的色泽.早期的洗发液是由简单的脂肪酸钾皂所组成,而现代香波是以各类表面活性剂为主体,另加入各种添加剂复配而成,由于香波产品的多样性,随着表面活性剂工业的发展,其原料是逐步改进、更新和多样性,其原料品种有数百至上千种,现介绍一些基本的原料。
(1)洗发剂(去污、发泡剂)在香波的原料中作为洗涤成分的阴离子、非离子和两性离子表面活性剂、一些阳离子表面活性剂也可作为洗涤的原料,但去污发泡仍以阴离子型为主,利用它们的渗透、乳化和分散作用将污垢从头发、头皮中除去。
①阴离子型表面活性剂1)脂肪醇硫酸盐缩写为AS它是目前香波配方中的主要成分之一,包括钠盐、钾盐、铵盐、一乙醇胺盐、二乙醇胺盐和三乙醇胺盐等,AS有很好的发泡性和去污力及良好的水溶性,其水溶液呈中性并且有抗硬水性,AS不足之处是在水中的溶解度不够高,对皮肤、眼睛具有轻微的刺激性。
AS产品中主要有十二烷基硫酸钠,简写K12,它的发泡力最强,去污性能良好,它是膏状、粉状香波的主要原料。
液体香波中常使用十二烷基硫酸三乙醇胺,简写缩写为LST,为浅黄色透明粘状液体,其性质温和,它的脱脂力合刺激性都比K12低,它与其他阴离子和非离子表面活性剂的配伍性好,具有增稠作用,有较低的浊点,在气候寒冷时仍保持透明,是制造透明液体香波的主要原料,LST的活性物含量一般为40%,PH值为6-7。
自制皂角洗发水配方,自制皂角洗发液,皂角洗发水如何熬制
自制皂角洗发水配方1
1、将皂角用牙刷刷干净,用开水泡上,太干的皂角不容易泡涨,需要泡2~3天才可以完全泡涨;
2、将泡涨的皂角捣烂,泡的越涨越容易捣烂,最好是用石头舂捣烂;
3、把捣烂后的皂角加10倍水加热,皂角水开后容易翻泡,水要开前开小火熬,加些红糖(帮助皂角液存放后有益微生物发酵)搅拌,再熬10分钟,待皂角液较浓了后关火;
4、晾冷过滤装瓶(最好用玻璃或瓷瓶装),气温不低时尽量放冰箱保存,第一次熬的皂角液较浓适合用来洗头。
自制皂角洗发水配方2
1、将主要原材料皂角,油患子,首乌捣碎,家里有小铁锤的话可以用小铁锤敲碎,然后用清水冲一下,再用水浸泡时间大约半小时以上;
2、将浸泡好的材料放进锅中,不要用铁锅,不锈钢锅、砂锅都可以,加3倍水,开大火加热;
3、等水开了之后再用小火慢熬,熬的时候要注意搅动,当心粘锅、烧糊了,一般要熬制5个小时以上;
4、熬制好了以后,再把渣子滤出来,放在一旁晾凉,夏天的时候可以放在冰箱里保存。
自制皂角洗发水配方3
1、将250g皂角洗净剪碎去核,250g无患子洗净去核,再将侧柏叶、何首乌、墨旱莲、当归共100g一起放在淘米水中浸泡一天一夜(一次烧饭的米前三遍水,共取两次的水量;一次淘米水用来浸泡,第二次的备用);
2、将浸泡药材的淘米水放入锅中煮,大火煮开后小火再煮15分钟,过滤取水;
3、再将第二次的淘米水加入一半,重复第一次的工序,然后用剩下的淘米水煮第三次。
4、将3次的滤液倒回锅中,与残渣一起煮,熬煮到皂角烂烂的,大概20分钟左右,液体比较浓了,冷却过滤。
5、用最后的滤液按20%~25%的比例调配氨基酸起泡剂,搅拌均匀即可。
自制洗发露
教学目的:1、让学生了解、掌握洗发露的制作方法及主要成分。
2、通过制作培养学生的动手操作能力及学生的科学探索兴趣。
促进学生快乐健康成长.
教学难点:洗发露的理论知识及制作过程。
教学难点:操作细节的掌握。
所需材料:十二醇硫酸钠、氯化铵、香味剂、染色剂、温水、量筒
制作工具:一次性筷子、一次性杯子
教学过程:先放一小袋十二醇硫酸钠,搅拌均匀,再分别加入香味剂、染色剂,最后放入氯化铵
十二醇硫酸钠,又称K12,是一种表面活性剂,具有很强的发泡去污能力;氯化铵具有粘稠作用;再配以一定量的色素和香精,即可调制成洗发效果良好的香波。
1. 用量筒量取230ml自来水,将其到入杯子,在杯外壁液面处做个记号,然后把自来水倒去。
2. 向杯中加入沸水至所做记号处(230ml),加入20g十二醇硫酸钠,搅拌溶解。
3. 取氯化铵10g,加入上述液体,搅拌溶解。
4. 待液体冷却到接近手温,加入色素少量、香精一滴管。
搅拌均匀后装瓶备用。
活动中的有关问题
1. 若再加入2~3ml甘油,则质量更佳。
2. 如果杯中的液体冷却太慢,可以把烧杯浸在冷水中,并搅拌烧杯中的液体,使热量通过烧杯壁向冷水散发。
1 有趣的化学
——自制洗发香波教学目的:
通过本节课的学习让学生了解洗发香波的制作都需要哪些成分,认识两种化学药品的名称及其性状,掌握洗发香波各成分所起到的作用,培养孩子日常观察的能力。
教学目标:
1、认识制作洗发香波的应用的成分。
2、了解各种成分在洗发香波中的作用。
3、制作洗发香波。
教学重点:
1、掌握制作洗发香波所用到的化学药品。
2、洗发香波的主要成分的作用。
教学难点:
1、认识洗发香波中的化学药品的名称,掌握其性状。
2、制作洗发香波。
教学用具:
教师用具:色素、香精、温水、毛巾(备用)
学生用具烧杯、搅拌棒1个/人、十二醇硫酸钠1袋/人、氯化铵1袋/人、香波瓶1个/人。
课时安排:
80分钟。
课堂流程:
一、情境导入:(5分钟)
师:夏天很热,爱干净的同学每天都要洗头洗澡,你们洗头的时候都会用什么洗呢?
师:你们家里用的洗发水都是哪里来的呢?
生:买来的······
师:我们平时所用的洗发水基本上都是我们从超市或者商店买回来的,那么今天老师有一个神奇的配方,可以让大家通过实验自己制作一瓶洗发水,你们想不想做?
生:想······
师:好,今天,我们就来做一种属于我们自己品牌的洗发香波,一定要记住它的秘密配方哦!
二、课程讲解:(35分钟)
【教师演示实验一】5分钟
师:首先,我们想一想,洗发水最先要有什么?
生:水······
师:那么,今天我们要制作洗发水就要用到水,所以在制作过程中一定要认真,要不然我们好不容易制成的洗发水撒了就没了,能做到吗?
生:能······
师:好,有了水了,我们拿什么装水呢?
生:瓶子······
师:今天老师先要向大家介绍我们今天制作洗发香波的容器,就是这个(出示烧杯),大家观察,这个小杯子和我们平时喝水的杯子有什么不同?
生:有一个小嘴儿、有数字······
师:很好,这个杯子呢,是专门用来做化学实验用的,它有一个小口儿,还有数字刻度线,科学上我们称它为——烧杯。
生:······
师:烧杯通常用来配制溶液。
有一个小口是为了方便我们倒溶液,有刻度线是可以告诉我们装溶液的量,它叫做?
生:烧杯······
【教师演示实验二】
师:那么我们有水了,就能把头发洗干净了吗?
师:那么,洗发水最主要的用途是?
生:把头发洗干净·····
师:洗发水最主要的用途是洗干净头发,那么,我们生活中用什么可以洗干净?
生:洗衣粉、洗洁精、肥皂······
师:那么,我们能用洗衣粉和洗洁精洗头发吗?
生:不能·····
师:那样会伤害我们的头发的,那么老师要想想办法了,看!老师手里这是什么?
生:······
师:这袋化学药品呢在洗发水中可以把我们头发洗干净的作用,把头发洗干净换一种说法就是去污的作用。
我们一起看看他的颜色和形状。
生:白色、粉末,像面粉······
师:这袋白色的,粉末状的药品的名字特别长,看谁能一下子记住——十二醇硫酸钠。
它的作用是——去污,可以把我们头发上的脏东西洗掉。
生:······
师:现在,我们有了可以把头发洗干净的十二醇硫酸钠了,那么,想一想洗发水这样就做完了吗?和我们买来的一样吗?
生:不一样,买来的有香味,粘的,有颜色······
师:很好,那么怎么样才能使洗发水变得和买来的一样粘粘的?
生:放入胶水······
师:胶水?不行,胶水把头发都粘上了,所以,接下来我又要变出一种化学药品,看!
师:它呢,就是可以让我们洗发水变得黏黏的稠稠的化学药品——氯化铵总结:本实验旨在告诉学生两种化学药品的名称及作用。
(温馨提示:药品不要让学生吞食,要讲清安全事项)
【教师演示实验三】5分钟
师,接下来,我们一起想一想,还有什么?。