2017年西藏教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试题

2017年西藏教师资格考试：小学教育心理学知识之教学测量与评价考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的__。

A．指向功能B．激活功能C．强化功能D．调节与维持功能2、儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念．这是__A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．派生学习3、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。

A：国家课程地方课程B：基础课程专业课程C：必修课程选修课程D：学科课程活动课程E：重视个别差异4、班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理5、波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。

这时，张老师突然想起家里有事要办。

看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。

张老师的这种做法（）A：违法，侵犯了波波的受教育权B：违法，侵犯了波波的人身自由权C：违法，剥夺了波波的自由时间D：不违法6、在学生品德结构中，处于基础地位的是__。

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为7、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）A：才能B：一般能力C：天才D：特殊能力8、皮亚杰研究道德所采用的方法是（）。

A．对偶故事法B．道德两难故事法C．投射法D．问卷法9、在某高中，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的学生。

每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿。

有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”令人恼火。

对此，最恰当的处理方式是（）A：从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习B：联系家长．让家长严加管束C：对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥D：让他到教室外面吹奏．以示惩戒10、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。

A：面向全体学生原则B：发展性原则C：尊重学生主体性原则D：尊重与理解学生原则11、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家____A：埃拉斯莫斯B：夸美纽斯C：洛克D：卢梭12、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__。

A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型13、教师的主要职责是。

A：教书育人B：传道解惑C：组织班集体D：教育学生14、教育发挥主导作用的基础和前提是____A：人的主观能动性B：家庭环境C：教育的自身状况D：社会发展状况15、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于____A：积极B：权威C：民主D：消极16、学校工作的中心环节是（）A：教学B：管理C：课外活动D：后勤工作17、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的。

A：迁移B：动机C：策略D：技巧18、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于。

A：发展学生个性B：促进温故知新C：加强教学相长D：坚持循序渐进19、Galileo lived in the City of Pisa,____there is a leaning tower about 180 feet____ A：in which；heightB：where；in heightC：which；highD：where；height20、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其____很高。

A：培养对学习的浓厚兴趣B：会在适当的条件下应用适当的认知策略C：掌握系统的科学概念与原理D：掌握大量而牢固的言语信息21、我国古代思想家、教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。

”说明对人的发展起重要影响作用的因素是()A．遗传B．环境C．教育D．文化22、现代教育主要缺乏____A：马斯洛B：阿特金森C：维纳D：维果斯基23、截止目前世界第一拱桥是____A：长江大桥B：北京的航天桥C：重庆的朝天门大桥D：上海浦东大桥24、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__A．两个等级B．五个等级C．三个等级D．四个等级25、一位心理学家曾做过一个实验测试被蒙上眼腈后画4时长的线段，经过3000多的练习，毫无进步。

其适当解释是____A：缺乏反馈信息B：测试疲劳C：测试缺乏学习动机D：测试缺乏划线技巧26、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__A．童年期B．少年期C．青年期D．成人期27、下列不属于教师劳动特点的是（）A：独特的创造性B：科学性和艺术生C：空间的广延性和时间的连续性D：极强的功利性28、”举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：同化性迁移B：顺应性迁移C：重组性迁移D：具体迁移29、从3-4岁开始幼儿经常会问“是什么”或“为什么”的问题，好奇、爱问是幼儿思维活动的（）具体表现。

A：爱动B：活泼C：好奇、爱问D：调皮30、强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A：依法治国B：以德治国C：以人为本D：均衡发展二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。

)1、教学过程的根本目的在于__。

A．传授知识B．培养技能C．培养人D．育德2、考试命题的质量指标主要有__。

A．信度B．效度C．区分度D．难度3、学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。

这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为A．水平迁移B．垂直迁移C．一般迁移D．特殊迁移4、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是。

A：学科课程B：综合课程C：活动课程D：隐性课程5、德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等，由此实现个体的社会化。

这体现了德育的____A：生存功能B：发展功能C：享用功能D：教育功能6、幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。

这种判断是按__来进行的。

A．直接的逻辑B．生活的逻辑C．客观的逻辑D．类比的逻辑7、德育的个体发展功能的发挥应注意__A．发挥德育的教育性B．注重个体的享用性C．尊重学习个体的主体性D．强调德育的外在强制性8、现代学生管理的主要内容包括（）。

A．德育管理B．学习指导C．常规管理D．常能训练E．环境管理9、在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）A：直接一致的B：不一致的C：间接相关的D：毫无关系的10、某新生儿出生后第3天，对其生命体征描述属于正常的是A．心率100次/分B．脉搏90次/分C．腹式呼吸为主D．呼吸20～40次/分E．体温38．7℃11、在思维的发展阶段中，个体思维具有的内化性、可逆性、守恒性的特性出现在__。

A．感知一动作阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12、教育心理学的研究方法有__。

A．观察法B．实验法C．谈话法D．问卷法E．故事法13、”教育不应该再限于学校的围墙之内”是____教育制度推崇的理想。

A：完全制度化教育B：非正式教育C：制度化教育D：非制度化教育14、下列属于非正式评价的是。

A：测验B：问卷C：观察D：谈话E：布置作业15、某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师便大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

1．李老师的做法对吗?（）[单选题]如题！求解！16、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是____A：《学记》B：《中庸》C：《孟子》D：《大学》17、网络信息资源检索的方法不包括（）A：基于超文本的信息浏览B：基于网络资源指南的查询C：基于搜索引擎的信息查询D：基于关键词的搜索18、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中。

A：起决定作用B：不起决定作用C：不起作用D：决定人的发展方向19、教学计划的基本内容的组成部分包括（）A：教材的深度和结构B：课时分配C：学年编制和学周安排D：学科顺序E：教材的内容和范围20、其教学法被称作“产婆术”的教育家是A：亚里士多德B：苏格拉底C：昆体良D：夸美纽斯20、其教学法被称作“产婆术”的教育家是A：亚里士多德B：苏格拉底C：昆体良D：夸美纽斯21、”读万卷书，行万里路”体现的是教学原则。

A：科学性与教育性相结合B：理论联系实际C：启发性D：量力性22、下列希腊神话人物中，太阳神是____A：哈得斯B：雅典娜C：阿波罗D：狄安娜23、考试命题的质量指标主要有（）。

A．信度B．效度C．区分度D．难度24、”对偶的道德小故事”实验是由__做的。

A．科尔伯格B．皮亚杰C．梅和哈特肖恩D．沃尔克25、柏克赫斯特创立的教学组织形式是____A：实践的属性B：社会的属性C：自然的属性D：现实的属性26、关于德育规律的描述，以下错误的说法是。

A：德育过程是培养学生知情意统一发展的过程B：德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程C：德育过程是一个长期直线提高的过程D：德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程27、马克思主义教育学认为，教育起源于（）。

A．儿童对成人模仿的需要B．传递生产和生活经验的社会需要C．人类生存的需要D．人的自身发展的需要E．社会安宁的需要28、智力的核心是__A．想象力B．记忆力C．观察力D．思维能力29、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是__.A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系D．注意思维与注重行动的关系30、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__。

A．感觉B．知觉C．注意D．思维E．意识。