牛津小学英语《Unit8 I can swim》教学设计
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魏 第 1 页 共 3 页 牛津小学英语《Unit8 I can swim》教学设计
2、能听懂、会说、会读字母Rr,Ss和Tt。
课件、词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 8I can swim
Swimskateplay footballpaly chess
RrSsTt。
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi. T: Open the door, please.
S1: All right.
T: Open the bags, please.
Ss: All right.
T: Open the books, please.
Ss: All right.
……
B、look and Learn
1、教师做游泳的动作引出单词swim。
2、教学单词读音，先带着学生仿照录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。
3、以相同方法教学skate、play football和paly chess。
4、Listen and do，教师边说单词，边请学生做出相应的动作，再由一生做动作，请其他学生说出单词。 本文格式为Word版，下载可任意编辑
魏 第 2 页 共 3 页 5、教师引导学生用I can…来说句子
S1：I can swim.
S2: I can skate.
……
C．Look and read
1〕出示字母卡片Rr，示范发音，并引导学生观看教师口型，听清晰发音，静听几遍以后，再仿照朗读。
2〕用类似的方法教学其他字母。
3〕在朗读例词run、star和taxi的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Rr,Ss和Tt。
D、Assign homework
〔1〕听录音，朗读单词并练习用I can …来说句子。
〔2〕听录音，朗读字母和例词。
〔3〕鼓舞学生平常用本单元所学的.日常交际用语互相打招呼。 Unit 8I can swim
1、能听懂一般疑问句Can you…？并能用Yse,I can.回答，语音语调正确。
2、Can you…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
3、复习稳固单词swim,skate,play football和paly chess，发音精确。
4、会说歌谣A star
1、能听懂一般疑问句Can you…？并能用Yse,I can.回答，语音语调正确。
2、Can you…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
词语卡片、小黑板
Drills. 本文格式为Word版，下载可任意编辑
魏 第 3 页 共 3 页 Read words five times.
Unit 8I can swim
Can you swim？Skate/play football/paly chess
Yes，I can.
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T: I can swim. Whant can you do?
S1: I can …
鼓舞学生用学过的skate、run、jump、play football和paly chess等单词说句子。
B、Learn to say 1、教师在黑板上画“？”引导学生问Can you…？教师回答Yes，I can.I can…(边说边做动作)在学生理解的基础上引导他们运用句型进行同桌或小组操练。另外教师可补充No，I can`t的回答。
2、学生听录音，听懂妈妈和Helen之间的对话。
3、带着学生朗读课文，要求读swim。
4、鼓舞学生两人一组操练对话或是互换角色对话。
C、Presentation
1、让学生进行角色扮演表演对话。
2、结合以前学过的run、jump、sing等单词以同桌问答的形式进行操练。
