小学比喻句专项练习

小学语文三年级下册比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶修辞手法专项练习（含答案）

修辞手法解释

1. 比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。

2. 拟人：借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

3. 排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

4. 夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

5. 设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

6. 反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

7. 对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。

修辞专项练习及答案

一、判断下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1. 豆大点的人也想造反。（ ）

2. 春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）

3. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）

4. 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）

5. 这件事怎么不是你的错呢？（ ）

6. 危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

7. 花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）

8. 老师是园丁，我们是花朵。（ ）

9. 学如逆水行舟，不进则退。（ ）

二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

1. 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）

2. 听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）

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参考

答案：

一、照样子，把句子写得更生动。

1、例：

天空中飘着气球。

（蓝蓝的）天空中飘着（五颜六色的）气球。

（1）蝌蚪甩着尾巴。

（小小的）蝌蚪甩着（长长的）尾巴。

（2）池塘开满了荷花。

（宽宽的）池塘开满了（美丽的）荷花。

（3）枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。

（茂盛的）枝叶向四面展开，就像搭起了（绿色的）凉棚。

（4）日月潭吸引了中外游客。

（闻名中外的）日月潭吸引了（许许多多）中外游客。

（5）葫芦藤上挂着几个小葫芦。

（绿色的）葫芦藤上挂着几个（可爱的）小葫芦。

2、例：

雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了水汽，（很轻的）水汽。

（1）湖面上飘着雾。

湖面上飘着雾，（很薄的雾）。

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（2）枣树上开满了花。

枣树上开满了花，（很香的花）。

（3）马路两旁都是楼房。

马路两旁都是楼房，（很高的楼房）。

（4）赵州桥是一座桥。

赵州桥是一座桥，（很长的桥）。

二、"照样子，把下面的句子改为陈述句。

例：

叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

2、天不过井口那么大，不用飞那么远。

3、不努力学习，怎么会有好成绩？

4、不努力学习，不会有好成绩。

5、你这样自私怎么会交到朋友呢？

你这样自私不会交到朋友。

6、有志者事竟成，这难道不是真理吗？

7、有志者事竟成，这是真理。

三、照样子，写出比喻句。

例：

长长的柳条像姑娘的头发。

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1、白白的云朵就像（雪白的棉花）。

2、一片片落叶像（飞舞的蝴蝶）。

3、爸爸的鞋像（可爱的小船）。

4、路旁的路灯像（笔挺的战士）。

5、天上的星星像（闪亮的钻石）。

6、纷纷扬扬的雪花像（轻盈的羽毛）。

7、平静的湖水像（一面镜子）。

8、高高的山峰像（一位巨人）。

9、蓝蓝的天空像（广阔的大海）。

1

0、"长长的胡子像（一团杂草）。

四、照样子，写出拟人句。

例：

公众号：惟微小筑

比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶【修辞手法专项练习】 (含答案 )

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修辞手法专项练习 (含答案 )

比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶

修辞手法解释

1.比喻：打比方 ,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物 .这样可以把事物的形象描写得更生动、具体 .打比方的双方要有共同特征 .

2.拟人：借助想象力 ,把事物当作人来写 .即赋予它们人的言行、思想、感情等 .

3.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似 ,意思密切相关 ,语气一致的句子或词组 ,排成一串 .这样的句子可以加强语言的气势 ,表达强烈的感情 ,增强语言的感染力 .

4.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小 ,以突出事物的特征 ,表达作者的感情 ,引起读者的联想 ,加深印象 .

5.设问：为了引起读者的注意或思考 ,先自行提出问题 ,再自己进行答复 .即自问自答 .

6.反问：将明确的意思用问句的形式表达出来 ,即只问不答 ,问中有答 .

7.对偶：用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法 .

修辞专项练习及答案

一、判断以下句子中分别使用什么修辞手法 ,填在括号内 .

1.豆大点的人也想造反 . ( )

2.春天 ,蝴蝶在花丛中翩翩起舞 . ( )

3.学习如钻探石油 ,钻得愈深 ,愈能找到知识的精髓 . ( ) 公众号：惟微小筑

4.一年之计 ,莫如树谷：十年之计 ,莫如树木；终身之计 ,莫如树人 . ( )

5.这件事怎么不是你的错呢 ? ( )

6.危楼高百尺 ,手可摘星辰 . ( )

7.花儿在欢笑 ,鸟儿在歌唱 ,小草在翩翩起舞 . ( )

8.老师是园丁 ,我们是花朵 . ( )

9.学如逆水行舟 ,不进那么退 . ( )

二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法 ,在括号里写出一到两种 .

1.一串串宝石般的水珠飞腾着 ,飞腾着 ,落进深潭 .

三年级语文上册的比喻句知识点汇总+练习 1 / 5 .

小学语文比喻句专项练习

（一）比喻

比喻就是打比方， 就是在描绘事物或说明道理时， 借助两个事物之间相像之

处，把一事物看作另一事物来写。

例：本来，蒲公英的花就像我们的手掌，能够张开、合上。

作者抓住蒲公英花瓣和手掌相像的张、 合动作，巧用比喻， 将蒲公英花大人

张、合说得浅易、形象。

抓要领

1.比喻要贴切。比如，云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘荡在空中。

2.用大家熟知的事物作比，更易于理解。比如，春季到了，大地变为了一条

绿毯。

小练习

一、说一说下边的比喻句把山么比作什么。

1、刺猬的身体仿佛一个长满了钢针的小圆球。把___________比作

___________

2、大象的耳朵就仿佛两把大大的葵扇。把 ___________比作 __________

3、她快乐得嘴角上翘，变为一弯月牙儿。把 ___________比作 ________

4、柳树的枝条就仿佛无数根绿色的丝带同样把 ___________比作 ________

二、增补比喻句。

1、树上的苹果像 __________似的又大又红。

2、弯弯的小河像一条 __________向远方飘去。

优选文档 三年级语文上册的比喻句知识点汇总+练习 2 / 5 .

3、夜空中的 __________就像无数只眼睛一眨一眨的。

4、沙漠上的白杨树像 __________同样保卫着边境。

注：（事物的特色包含：大小、颜色、形状、作用、行为上的相像、事物的

状态和人的动作 .）

例： 1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。

（柿子的颜色和形状都和灯笼相像，因此比喻合理）

2、小朋友的笑容恰似春季绽放的花朵同样美。

（”笑容”是人的神情动作，“绽放”是花朵的状态，相像点是给人美的感

受，因此比喻合理。）

3、我长得很像爸爸。