德育教育开题报告

无悔的象牙塔

05011406 冯钰坤 1120141263

踏入校门之前，曾以为大学生活会很长很长，但是转眼之间，却又大半年已过去。过去还带着一分稚嫩，一分天真，一分无知的我，经过这半年的锻炼和学习，已经多了一分成熟，一分稳重，一分缜密。所以我希望记录下这大半年来的学习、生活的感触，以及对未来的期望和规划。

有多少个今天

今天我在北京理工大学学习，今天我在徐特立图书馆自习，今天我在理科教学楼上课，今天我在球场打球。

这是我大半年来每天的生活。看似寻常，实则丰富多彩。

从上课来说，除了正常上课，我还会去蹭听其他老师的课程，或者上慕课网听网络课程，来帮助我理解老师讲的知识。大学老师讲课的速度总是很快，一个知识点过去就是下一个，很少有缓冲、理解的时间。自从这个学期每节课的时间从50分钟改到45分钟，老师也无奈地表示讲课快并非他们本意，而是课时所迫。像工科数学分析，大学物理这些比较难的课程，我只好课下再多下功夫自习。所以大学课程安排看似没有高中那么满，但是每天的学习却感觉更加辛苦。

我的爱好很多，在大学期间我准备继续将它们发扬光大，所以一开学，我就报名了一个钢琴班，每周去学两次钢琴。别的同学在休息，在娱乐，我的休息和娱乐方式就是去练习弹钢琴。音乐能带给我平静的心情，所以每次面对钢琴的时候，我总是能表现出不寻常的耐心。

我没有参加学生组织，参加的唯一一个社团就是排球社从小学起，个子高的我就参加过很多体育活动，那时候，我接触了排球。在中学沉寂了6年，我的排球细胞终于找到了组织。我早早地加入了排球社，并进入校队。其实我没有接触过系统训练，基础并不是很好，但是经过半年的练习，我的水平终于得到了肯定，能代表学校去参加北京市的排球赛，帮助女排队获得了好成绩。运动带给我的，是我在心情低落、烦闷的时候，无尽的激情与动力。

大学的生活虽然充满了竞争，但是在竞争的路上，也有美丽的风景。沉迷于路边风景，可能会失去目标；但是一味地追求成绩，追逐目标，生活又失去了很多滋味。

小学德育课题开题报告范文-总结报告模板

小学德育课题开题报告范文

题目：小学班级文化建设

一.课题提出的背景、缘由及研究现状述评

(一)课题提出的背景

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：大力加强校园文化建设，优化校园育人环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。在《广东省中小学德育指导委员会工作座谈会》上，广东省教育厅副厅长李小鲁指出：新形势下，我省中小学德育工作的整体思路是围绕以科学发展观为指引，深入贯彻落实中央8号文件，提高德育工作的针对性和实效性这个中心任务，重点抓好德育主渠道、德育教化和德育督导评估三方面工作，突出抓好德育环境的全面教化。

《课标》也强调：“教育面对的是一个个具有独立个性的学生。教育应促进每一位学生的个性发展。”从教育的角度看，班级是学生彰显个性，实现发展的重要基地，是培养学生成长的一方沃土。什么样的班级就塑造什么样的学生，他们参与班级建设的过程经历，体验感悟，将在其生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。要培养出赋有创造性的特色学生，必须构建有个性化的班级文化，让学生无条件，无时不刻地进行班级文化熏陶。在此背景下，有效开展班级文化建设，已成为一项迫切的重点工程。

(二)课题提出的缘由

新的一轮课程改革本质上就是对课程文化的一种颠覆和重新建构，学校文化、班级文化事实上都是课程文化的有机组成部分，而个性化班级文化就是一种全新的文化。因此，在新课改情境下，进行“个性化班级文化建设”是教育形势

发展的需要。其次是学校发展的需要。一所学校的发展归根结底就是这所学校全面的发展，它既包括群体的发展，也包括个体的发展。单个班级的发展势必促成全校的发展;单个学生个体的成长，也最终促成学校的长期发展。个性化班级文化建设有利于素质教育的实施，良好的班级文化能促成良好的班风建设，能形成良好的学习环境，使每一个学生都在积极、健康、向上的风气中接受持久而稳定的熏陶，最终共同成长。再者是新型人才培养的需要，个性化班级文化建设能促成学生良好的行为习惯的养成，能提高学生思想品德的修养，能提高学生的学习成绩和创新能力。未来社会要求培养新型人才，其不仅重视人才的知识和技能的掌握，更重视人才的潜能个性的发展，而这些素质单靠一般的“灌输”是难以奏效的。多姿多彩的班级文化活动，可以引发学生无限的创造力，开拓视野，扩大知识面，增加信息量，同时施展自己的聪明才智。

德育论文开题报告

—我正在路上

秋风萧瑟，落叶纷飞，转眼间我们迎来了大学的第三个金秋。时光荏苒，就像握在手中的沙子，无论你握的多么紧，它都会毫不留情地从你手指间悄悄流逝。在大学的时光中，我们走过了一开始的冲动与热情，走过了后来的迷茫与彷徨，然后迈入了紧张的大三时光。无论我们以前有过泪，还是有过笑，有过忧伤，有过欢乐，这都会成为我们美好的回忆。

依旧清晰地记得在刚收到通知书的那一刻时的激动，世界从未如此刻一样的令人畅快。满怀着希望，我来到北京理工大学，寻找自己最初的梦想。

初入校园，懵懂又茫然，面对充满自由、神秘、陌生的地方，我开始有一些不知所措了，我开始变得不知道该干什么了，没有人管我上自习了，没有人管我哪个时间应该干点什么了，在这样的日子里，我开始有些散漫了。期末的成绩也不是很理想，排在年级中间部分。

虽然自己也感觉到这样的生活很颓废，可还是克制不了自己那颗沉沦的心。一直安慰自己只要不挂科就好了。为了弥补自己的空虚与无聊，我开始去大量地阅读小说，无论是上课还是在宿舍，甚至是走路吃饭都一直端着手机看小说。手机膜不知被我划破了几张，电池不知被我充坏了几块。在大二的上半学期，我几乎没学到任何的知识，临考试的时候，只能匆匆“预习”了下便上了考场，结果可想而知，两门课都是六十分，其他都是六七十分。排名自是到了年级的末端。

这一次期末考，给我留下了深深体会，沉沦给不了我未来，更给不了我快乐。大学不是用来颓废的，青春更经不起荒废。立志欲坚不欲锐,成功在久不在速，无论这四年，我有怎样的打算，但是都不能忘记，学习是我实现一切的根本，是我这个学生的天职。忽视了这个重点，一切都是徒劳。

虽然我曾在其中迷失了，忘掉了最初的诺言，忘掉了当初的壮志干云，豪情漫天，可我却还可以回头。

大三，来到的中关村，从此告别了良乡那片幽静的土地，来到了这繁华的都市中。走在如今的校园，那种生活的气息越来越重，于是明白了，自己不再只是属于校园里无忧无虑的那个学生，你不能再那么单纯的活着。大三了，每个人都在考虑三件事：研究生、职场、出国。

北京理工大学

德育开题报告

班级：01211101学号：1120110094姓名：彭维康2012/2/13

Monday北京理工大学——德育开题报告

2/4德育开题报告

一转眼，大学一期就这样过去了，回想去年八月二十四我怀着激动和茫然的心情踏入了北理，大学究竟有着怎样神秘的面纱？当时想着要过一个不一样的大学，过一个充实的大学。然而茫茫然，这一学期匆匆过去，我也逐渐适应了大学生活，习惯了大学的学习氛围，但是现在觉得，大学并不像高中想的那样，如同天堂。度过了茫然的一期，如今反思，发现，这一期并没有什么收获，大学生活并不是那么的充实。特此，对上一期做一个总结，并对这一期树立目标。总结上一期做的不好的：上学期，学习的都是基础课，而且任务并不繁重，空闲时间很多，由于良乡校区这边比较偏，外面没有什么好耍的，于是经常宅在宿舍，然后耍游戏、看电影，游戏一般就是三国杀那些桌游。空闲时间就这样被打发了，原本计划的看英语，练微积分题都在这样的环境下荒废了，老师布置的作业一般是好几次堆在一起做，然后时间不够就抄答案，这让我对好多知识点脑子里都是一片空白。而且宿舍的现状是没有学习的氛围，大家早上起床都比较晚，而且有室友多次旷思修和历史的课，虽然我坚持下来，一期旷过一次课，但是上文科性质的课时大多心不在焉，甚至玩手机，课堂时间也大多这样浪费了。但是需要说的是微积分和工程制图的课确实比较容易催眠，上课大部分同学都昏昏欲睡，课堂上不活跃，容易走神，这是老师应该考虑一下的问题。做的较好的：在这一期里，虽然不是很充实，但是我有些方面还是做的比较好。整个学期我仅旷过一次课，而且好像还是有事而旷的；早上一般都是我最先起床，然后吃早饭，上课；加入了学部学生会体育部，在里面历练自己，认识了不少同学，扩大了交际；参加了魔术社，航模队，丰富了自己的课外生活，并没有完全颓废，在社团里也学到了不少东西，做事积极；参加了入党积极分子的培训，这是个很北京理工大学——德育开题报告