新人教版小学一年级数学上册《第八单元》测试试卷及答案
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新人教版小学一年级数学上册《第八单元》测试试卷及答案
一、填空题（30分）
1．想一想，填一填。
2．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
6+9○16 8+6○14 7+5○13
12+7○19 13+5○8 11+8○7
3．在 ( )里填上“+”或“-”。
7（______）5=6（______）6 7（______）8=20（______）5
4（______）3=17（______） 10 4（______）9=8（______）5
4．在( )里填上合适的数。
7+（______）=16 5+（______）=12 （______）+3=5+6
9+7=8+（______） 4+（______）=13 6+（______）=13
5．填空。
6．不计算，在得数大的算式后面画“√”。
7．在得数比17大的算式后面画“√”。
10+6 ( ) 8+10 ( ) 5+7 ( ) 9+4 ( ) 9+9 ( ) 8+5 ( )
8．按要求填一填。
9．
10．在○里填数，使每条线上的三个数之和等于方框中的数。
二、计算题（25分）
11．算一算，看谁又对又快。（9分）
7+9= 6+8= 4+7=
9+4= 5+6= 9+1+3=
8+9-5= 14-4+9= 5+8-3=
12．送信。（6分）
13．想一想，算一算。（4分）
□=7 ○=8 △=5 ◇=18
□+○=（____） ◇-△=（____） ○+△=（____） △+□=（____）
14．列式计算。（6分）
15．列式计算。
16．列式计算。
三、排序题（5分）
17．给算式排排队。
四、连线题（6分）
18．把得数相同的算式连起来。
7+4 8+7 6+6 9+7
5+7 8+3 8+8 8+5
9+6 4+8 7+6 9+3
五、作图题（12分）
19．请给正确答案涂上颜色。
20．把得数大于15的涂上绿色，得数小于14的涂上红色。
21．按规律接着画。
六、解答题（22分）
22．小明带了8张卡片，小丽和他带的一样多，小明和小丽一共带了多少张卡片？（3分）
23．小乐有一本50页的图画书，第一天他看了7页，第二天他看了9页，他这两天一共看了几页书？（3分）
24．冬冬有7元钱，丽丽有8元钱，他俩要买一本14元的书，两人合在一起买，钱够吗？（5分）
25．同学们排队，从前数小刚排第8，从后数小刚也排第8，他们这队一共有几人？（4分）
26．火柴棒游戏。（4分）
只移动1根火柴棒，使算式成立。
27．哪一行和其他三行的规律不同?（4分）
参考答案
1．（1）1 6 16； （2）4 2 14； （3）5 2 12
2．＜ = ＜
= ＞ ＞
3．+ + + - + - + +
4．9 7 8 8 9 7
5．15 17 13 12 14 13 12
6．
7．8+10（√） 9+9（√）
8．
9．12 4 5
10．
11．16 14 11
13 11 13
12 19 10
12．12: 7+5 8+4 6+6 10+2
13:9+4 5+8 6+7 3+10
14: 6+8 7+7 4+10 5+9
13．15 13 13 12
14．7+5=12
5+7=12
15．3+9+2=14
16．12+5=17
17．5+6 7+5 4+9 6+9 8+8
18．
19．13 13
14 11
20．得数大于15的：7+9 8+8 9+9 10+7 得数小于14的：6+7 8+3 10+3
21．
22．8+8=16（张）
23．7+9=16（页）
24．够
25．15人
26．
27．（1）6 5 4 3（2）9 7 5 3 1
【拓展资料】
一年级（上册）上学期主要知识点有：
（1）20以内数的认识。
包括：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。
（2）简单统计过程。
包括：单一标准的分类、不同标准的分类、比多少、比高矮、比长短。
（3）图形的认识。
包括：立体图形、平面图形。
（4）认识钟表
包括：认识钟面、时针、分针，认识整时、半时。
（5）20以内的加减法。
包括：加减法运算的含义、加减法算式各部分名称、20以内的进位加法口算。
①认数：认识1－20以内的数。
②算数：20以内的进位加法。
③认识位置：前、后、左、右、中间。
④认识钟表。
⑤认识图形：长方体、正方体、圆柱。
二、一年级（下册）下学期主要知识点有：
（1）算数：20以内的退位减法、100以内的加法和减法。
（2）认识人民币。
（3）分类与整理。
（4）找规律。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
